一朵回忆心上开
⑴ 开在心里的花初中作文
导语：菲菲的细雨中徘徊独步；茳茳的沧海里上下起浮；厚厚的生命间傲然怒放。相信生命、想信心灵、相信自己的心中存在一棵会开花的树。下面是我为你整理的开在心里的花初中作文，希望对你有帮助！
【篇一：开在心里的花】
我心中永远有一朵花，默默地开放，开放在我的心灵最深处。
岁月流逝，转眼间五年过去了，小学生活已经结束，迈向了初中的大门。可是，我永远忘不了，忘不了我亲爱的小学同学们，忘不了那些可敬的老师们，更忘不了我们在一起发生的有趣的事情。
你记得吗，我的同学？那年夏天，刚下课，我就开始流鼻血，你带我去洗，告诉我该洗哪儿，不该洗哪儿，甚至还帮我洗。你还记得吗？，那次我出水痘，好长时间没去学校，我打电话让你给我送作业来，你的家长极为反对。可是，你却冒着被传染的危险来到我家，并把老师当天讲的知识认认真真地讲给我听，陪我一起写，不会的题把解题方法告诉我，直到我会。
我们在一起度过了那么多的欢乐的时光，现在分离了，心里真的有些放不下你们。不知道你们现在怎么样了，初中生活还适应吗，是否已经融入了新的班集体，真希望再见你们一面。老师啊，您日日夜夜地为我们操劳了五年，现在接的这一批学生是不是比我们还淘气？老师啊，如果再让我们听您一节课，我们一定不再淘气，一定不再说话，一定不让您生气……可是——一切都晚了，一切都不可能再重复了。我只能悔恨，悔恨当初为什么不好好听课，为什么说话；只能惋惜，惋惜这样个机会已经没了。老师啊，我今天想对您说：“如果重头再来，我一定会好好学，不辜负您对我的期望！”
曾经的那个集体给了我太多的留恋，给了我太多的不舍，更给了我珍贵的友谊和美好的回忆。
这些美好的往事，会像一朵朵永不凋零的花，像一颗颗璀璨的明珠，永远在我的心中闪亮着，照亮我今后的人生之路……
【篇二：开在心里的花】
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；皑皑白雪，我收一处最洁的；漫漫花海，我要采撷那朵最艳的。
自七年级下期以来，我的成绩呈下降趋势，对此，爸爸批评过我，妈妈开导，我也曾一度地向自己说：“要踏实学习”。但是，爱玩的天性总是战胜学习的热情，又要考试了，我一遍遍地背诗读词，默写文章，但是，平日不努力，临时抱佛脚有什么用呢？数学的“x”“y”搞得我头昏脑涨，物理的串联、并联看得我眼花缭乱，终于，考试以失败告终。
到家之后，妈妈让我估计一下考得怎么样，我怀里像揣了只兔子，心怦怦直跳，用比蚊子“嗡嗡”叫还要小的声音说：“这次数学未必能及格，物理得50分也不可能。”我边絮叨着还不忘向妈妈那边斜一眼，可让我傻眼的是，我预想的“睛转多云”竟没有展现在妈妈脸上，取而代之的是淡定。这下，我更担心了，我们老师说过“越是风平浪静，就越是波涛汹涌。”我不安与惊恐地等待狂风暴雨般的批斗，可令我始料不及的是，妈妈告诉我说：“这次考试不好不要紧，重要的是下次能够进步，你要吸取教训，总结经验，在哪儿摔倒就在哪爬起来。”我听了，更是丈二和尚——摸不着头脑，就试探地问：“妈，你怎么不像以前说我呢！”妈妈盯着我，严肃地说：“学习是你自己的事，我说你，你也是三分钟热度，转眼间就又‘外甥打灯笼——照旧了’，说那么多干嘛？你要是自己不明白，我那些就都是‘瞎子点灯——白费蜡’！”
咦，说话怎么一套一套的？我很纳闷。终于，良久，妈妈语重心长地说：“孩子，你也不小了，有些话，我说多了你也烦，但是，学习要靠自己，只有用知识武装自己，你才可能立足于社会，少年时代你很快就要走完全程了，你需要的不再是无知，幼稚与依赖，你爸爸和我不可能陪你一生啊，风雨你要学会自己担呀……”妈妈陪我说了很多很多，从学习到人生，而此刻的我，似乎也明白了些什么。
“学习是自己的事，未来要自己去走的。”妈妈的话让我思索了很久，今后该怎么样，是自己的事，但这次妈妈对我的启蒙，将会是我成长的转折，一段由幼稚通向成熟的桥梁，一朵开在我心中的永不凋零的花。
【篇三：开在心里的花作文】
我心中有一朵花，默默地开放，开放在我心灵的深处。
转眼间，步入初中将近两年了，可是我依然没有忘记你，我的朋友。
朋友，谢谢你！每次在我需要你的帮助时，你总会向我伸出援手，从不厌烦。
那时咱俩是前后同桌，我在前你在后，每天形影不离。在其他同学眼中咱俩好像总有说不完的话似的，事实其实并不是他们看到的那样。期末考试的前几个星期班里组织了一帮一小组，巧的是咱俩是一组。为了准备期末考试，下课后咱俩没有像原来那样黏在一起了，都在认真复习。我一遇到不懂的、不会做的题就向你请教，你总是停下自己做的耐心的给我讲解。我发现我渐渐的依赖上了你，一遇到不会的不懂的就向你请教。
咱俩在一起度过了那么多欢乐的时光，现在已经分开两年了，心里总有些放不下你，也不知道你现在过得怎么样了？
朋友，谢谢你！在我快乐的时候你能够在我身边和我一起分享；在我因失败而难过的时候你对我说：“伤心不能帮助你，你应该微笑着去争取成功，而不是在成功后在微笑！”
朋友，谢谢你！每当我遇到挫折没有勇气面对现实的时候，我总会想起你，想起你说的话记得快考试的前几天，我心里没有把握不知道自己复习好了没有，也不知道自己能不能考好因而心情低落，你一下子看出我为什么心情低落，你说：“有信心不一定能成功，没有信心一定会失败，勇敢面对现实，我支持你！”正因为有了你的鼓励，我对自己增添了信心取得了自己出乎意料的成绩。
这些美好的往事，像一朵朵永不凋零的花朵，开在我心灵的深处！
【篇四：开在心里的花】
夜幕降临，华灯初上，深远的夜空，像个沉睡的婴儿，安静而可爱；时现时隐的星星仿佛是嘟起的小嘴，美丽而俏皮；柔和的月光轻盈流泻，梦幻而神秘。都市的大道上，追梦的女孩，在梦一般的月光中，伴着星星行走。当她路过陆慕实小的时候，忍不住向大门口望了望，冷风中，还有几个孩子在等待，他们瑟缩着，不停地向马路上张望着。记忆的盒子被打开了，她一下子回到了四年前。
一样的季节，一样的时间，一样的地点，总会有一个人站在摩托车旁，不停地向校园里张望着。他穿着厚厚的羽绒服，腿上裹着笨重的护膝，冷风中，他不停地搓着双手，他已经等好久了。今天，女儿依然在学校的鼓号队里训练，他每天都要这样等，一等就是一个小时。女儿曾经要求过自己乘公交车回家，可他不放心，所以，他执拗地坚持接送女儿，执拗地坚持在冷风中看着女儿走出校门。他依旧向校园里张望着。这时校园里传来了雄浑而高亢的鼓号声，他笑了，笑得很欣慰，笑得很骄傲，他好像看到了女儿穿着礼服奏乐的样子。
训练结束的时候，时间已经很晚了，女孩披着月光从校园里飞了出来，像一只快活的小鸟，一下子飞到了他的身边，亲昵的叫了声“爸爸”。他笑着摸了摸女孩的头，然后抓起她的双手，心疼地说：“训练怎么不戴手套？手冻得那么红。”接着，脱下自己的手套戴在女儿的手上。然后，他又从怀里摸出一盒带着体温的牛奶：“饿了吧？赶快喝吧，还温着呢。”女孩接过牛奶，贪婪地吮吸了一口，一股暖流在她的心里升腾，绽放成一朵灿烂的向日葵花，那是一朵永不凋谢的花，它永远在女儿的心里绽放，永远、永远……
女孩坐上摩托车，冷风吹到脸上，她不由得把身子往前靠了靠，紧紧地贴着爸爸的后背，她只听到了耳畔呼呼的风声，她的手暖暖的，心也暖暖的。
“嘭……扑……”，夜空中突然开满了五光十色的礼花，灿烂而醒目。此时的夜空仿佛是一个刚刚睡醒的娃娃，笑得那么开心，那么幸福！女儿的心里也笑靥如花！她把脸紧紧地贴在了爸爸的后背上。
【篇五：开在心里的花】
荷花，它是永远开在我心里的花朵。任由狂风暴雨的来袭，不管时间如何消逝，它都不会凋零，一如既往地长得生气蓬勃，花开得婀娜多姿。
那一天，我走在故乡的小路上，一股沁人心脾的荷花香扑鼻而来，心里顿时有一种久别重逢的`感觉。这片荷花依然不减往日的风采，反而在荷叶的衬托下变得更加风姿妩媚。我感觉到自己已经完全沉浸在这片荷塘里无法自拔。多么清香，多么美丽，多么恬静啊！
正在这时，一朵高耸在花干上的花蕾吸引了我的注意。它就像一个即将爆炸的气球，仅剩下一丝力量，就足以开放。我在等待着，它或许也在等待着，这最后一丝力量的到来，使它轰轰烈烈地开放。
天有不测风云。刚才还是阳光灿烂，突然就变得乌云密布，暴雨要来了。可怜这一朵美丽的花蕾，正要步入生命中最美丽的时刻，却要遭遇暴雨的残酷袭击。我回到了家里，屋外的雨噼里啪啦地砸在了窗边。此时的我想着雨砸在那朵花蕾身上的情景。那一刻，雨不仅仅砸在地上、房顶上、窗边，那朵花蕾上，还砸在了我的心上。一种难以言表的感觉涌出心头。
雨停了。我急切地跑在泥泞的小路上，像箭一样向荷塘飞去，不顾一切，只为了去看那朵将要开放的花蕾。果然不出我所料，这朵花蕾经过一场暴雨的洗礼后，早已变得歪歪斜斜，一点都不像花样。我失望地走在回家的路上，一阵阵风的吹过，使我感到无比的寒冷。我失望什么？它仅仅是一棵植物罢了。
第二天的天气很好，我慢慢地走在小路上，享受着阳光的沐浴，微风的轻拂。我来到了荷塘，一眼望去淡红的花瓣与深绿的荷叶映衬着。不久，我的目光便锁定在了一朵比其它荷花开得更灿烂的荷花上，但它却长在一根歪歪斜斜的花干上，对，它就是昨天我所看好的花蕾所开的花。或许是经过暴雨的摧残，它是荷塘里最独特的一朵。当暴雨来临时，当自已身负重伤时，当别人已经对它失望时，它坚强地站了起来。也许是暴雨给了它压力，激起了它最后的那一丝力量，从而展现了自已最美丽、最独特的一面。从此，我把这朵荷花当作所有荷花的象征，不因它的美丽，也不因它出淤泥而不染的纯洁，只因它具有其他植物所不能媲美的坚忍。
荷花，永远盛放在我的心中。
【篇六：开在心里的花】
在百花盛开的季节里，花样年华的我在花盆里埋下了一颗种子，那是花的种子。
盼望着，盼望着，一天，两天，N天……花终于开了，它终于在土和水苦心孤诣的孕育下盛开了。它笑咧着嘴。望着我，恍然惊觉，那笑脸犹如我那亲爱的妈妈。
不知不觉夜已深，静谧的夜，天空抱着大地，在沉睡深蓝的天幕上，繁星点点，似醒似睡。月亮靠在高山的耳旁在说悄悄话，潺潺的流水在高山脚下流过。奏着清脆的歌谣，呼呼的风纵横五湖四海，穿梭与七大洲五大洋，吹到这里，拂动着每根小草，也把我的思绪拂到了那一天……
那一天，正值寒冬，北风呼呼地刮着，迎面吹来。它就像是风婆婆的恶作剧，会把你的脸冻得生疼生疼的。饥寒交加的我正走在放学的路上，哆哆嗦嗦“艰难”地行进。忽然，一不小心，我的脚陷在一个小水潭里，棉鞋全湿了。原本就寒冷的我，此时更加冷了。
好容易才回到了家，迎来的是妈妈如花的笑靥，她看见了我，连忙找出来暖和的衣服。此时的我，感觉到的不再是寒冷，而是温暖。妈妈的心驱散了我的寒冷。但新的问题又接踵而来，我的棉鞋全湿了，那么我明天穿什么去上学？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
妈妈却找到了棉线，针线等缝制棉鞋的工具，要为我赶制棉鞋。夜晚，我被一阵风给冻醒了。睁开眼一看，妈妈正在灯光下一针一线地为我缝制棉鞋。我关心地说：“妈，这么晚了，快点睡吧”“没关系，你的棉鞋很快就快做好了。”看着妈妈那高大的背影，我不禁热泪盈眶，才发现妈妈的身上泛着金光。又为自己没有为妈妈尽心尽力而心痛。
第二天，妈妈递给我一双棉鞋，对着我的，还是妈妈那如花的笑靥。忽然发现妈妈的头上多了几根银丝在阳光下闪耀这，耀的自己心痛。
在那一次，妈妈向我的心中撒下了一粒种子。那是一朵花的种子。我想：我一定会用自己的心去呵护，用自己的血液去灌溉。让这朵心灵之花永远盛开在自己的心里。让它伴着自己，走遍天涯海角，经历狂风暴雨。
窗外，有风吹过，噢，那多花开了……
⑵ 以《永不漫灭的回忆》为题(600字作文，初中水平)
永不磨灭的回忆
在每个人心中，都珍藏着一份回忆，无论时光如何匆匆，都不会将它消磨。
佛说，前世的几百次回眸，才能换来今世的擦肩。是上一世我的积德，还是上亿次的回眸，让我遇到了可爱的你们，和你们有个共同的回忆。
我很庆幸的进了八一班，认识了你们杨老师，和可爱的同学们。
记得那次，在一次期中考之后，我们又一次夺冠。我们都沉浸在喜悦中，同学们似乎趁热打铁，向老师提了一个要求：全班一起去春游。不过这个使我们的老师有些苦恼，因为校长说过不能私自带学生出去。可是老师受不了我们的软磨硬泡，终于答应带出去春游了。
语文老师在备课上课之余，帮我们找旅行社。班主任也是很唠叨的强调着安全问题。那天我们终于启程，前往嵩山。
记得在坐车去嵩山的路上，同学们不停的把头和手申向窗外，大声的吆喝着，向农民伯伯不停的招手打招呼，很庆幸那些伯伯没有把我们当成神经病，还不停的跟我们回应。老师在车里不停的说“别把头伸向车外”，可是，平时听话的学生们“造反”了，好像没听见似的，老师摇摇头，笑了。可是当将要通过一个隧道时，老师似乎发飙了，拿着喇叭“把头都伸进来，就要过隧道了，快进来”老师的语气带着一丝愤怒，同学们会意的把头和手伸了进来，依旧说说笑笑，车窗关上了，老师长长的呼出一口气。
终于到了嵩山脚下，抬头仰望巍峨的高山，蓝天和白云走着交响乐，我们的心情也随之飞扬。
老师交了票之后，我们一窝蜂的涌了进去，开始了爬山。
前一段的路，我们每个人都两眼放光，时不时在旁边的树上，石头上，拜托同学们照相。有的搂着老师，“咔嚓”的来个合照，留下了会心的微笑。伴随着飘扬的欢声笑语，我们到了半山腰，有些累了。老师找到了一个平坦的草地，来了一张全班人的合影，然后就三五成群的找地方开始吃饭。旁边有许多松树，都像一把小伞，为我们留下了阴凉。
我们一组，找了一棵大树，坐在了下面。一个同学把他的外套无私的铺到下边，我们把书包里的零食，“哗”的一下全都倒出来，开始享用，我们不分彼此，想吃什么吃什么，老师也来到我们这边“蹭饭”，吃着抢着，还有人不停的照我们的“囧相”。几十分钟后，我们终于吃得饱饱的开始了新的路程。
下山以后，在一片草地上，开始了表演节目。同学们毫不吝啬的，拿着话筒大声歌唱。有的同学在操场上奔跑，拿着风筝，播撒着欢笑。同学们的心情像风筝一样，快乐的飞到了空中。
这次春游，给了我无与伦比的快乐。那一张张笑脸，那一段段歌声，是我永远无法磨灭的回忆
永不漫灭的回忆
候鸟虽常迁去南方，但它始终不能忘却的，还是北方那如宝石般湛蓝的天空。落叶虽已回归尘土，但它始终不能忘却的，是它刚刚从树枝上探出头。遥望天边的情景，那里，夕阳如火。
记得我刚上小学的时候，常跟着妈妈去城东头三爷爷家的院子，就在院子的枣树下，埋藏着我永不漫灭的回忆。
那院子不大，在东面的墙根下有一棵生长了几十年的枣树，树枝一直伸到了隔壁家的房顶上。它像一个粗犷的北方大汉，承载了我和弟弟妹妹们所有的欢乐。它不擅于表达，所以总给我们又大又脆的红枣。我们吃着红枣，笑声飞遍整个小院，枣树也十分惬意，树枝仿佛伸展得更自如。
院子的正中间是一个葡萄架，葡萄的藤蔓总是趁我们不注意时，悄悄攀上架子，当我们察觉时，已是满头绿荫。别人家总会在夏天跑出去买水果，我们却不一样。你说，还有比在烈日炎炎的夏天来一颗清凉爽口的葡萄更惬意的事情吗？
别看院子不大，可干的事情还真不少呢，捉迷藏、打沙包、猜谜语、木头人，都是我们最喜爱的活动。其中，我印象最深的，还是要数看月亮了。因为小城的东头没有什么高楼大厦，所以视野较为开阔，总是能把夜晚的美景一览无余。晚上，我和妈妈就会沿着三爷爷自制的木梯子攀到房顶上，坐在妈妈身旁，头枕在妈妈的肩上，抬头望着月亮星星，别提有多享受了。我常会傻傻地问妈妈:“妈妈，我能不能永远这么快乐下去啊？”妈妈并没有回答我，只是微微一笑，轻轻地握紧了我放在她手心里的一双小手。
我刚上初中的时候，家里人都陆陆续续从那院子中搬了出去，院子也卖给了别人，我再也不能享受那又大又脆的红枣和那清凉甜美的葡萄了。每每想到这里，我的心里总会空落落的，但我永远不会忘记那弯曲的葡萄藤，还有那枣树下欢快的笑声和夜空中的明月……
永不漫灭的回忆
喝一杯清香的下午茶，静静的靠在窗边思考。随着茶的清香，往事渐渐浮上心头，在心上、在脑海中绽放一朵又一朵的回忆之花。我望向其中的一朵，花的香味是那么的熟悉，却又想不起在哪里闻到过。花蕊中是一个回忆，是一个永不漫灭的回忆。
去年秋天，我独自走在林间小路上，踩着枯树叶，发出“沙沙”的声音。我喜欢这声音，我喜欢这只有我自己的安静世界。可是，一阵二胡声打破了这原有的这静。我向二胡声的源头望去，看见了一个中年男子静静地坐着拉二胡。二胡声中带着几丝忧伤与愁思，是我刚才的怒气全失，心也沉静起来。哪个中年男子脸上浮现着那种回忆往事的神情，他好像沉醉在对往事的回忆中，愁思却又喜悦。二胡声如人一样，静静地抒发着感情，在林中回荡。
我走到那个中年男子面前，叫了一声叔叔，他停下拉二胡的手，望向我。“小姑娘，你有事吗？”“没有，我只想知道你的胡声为何那么忧伤却以喜悦？”他沉默了一会儿，说：“我给你讲一个故事吧。我的妻子生前来这条小路上，她爱听我的二胡声，我天天来这给她拉二胡听。可是他去年因病去世了，去世前她对我说，如果有来生你还给我拉二胡听。”我静静地听完这个故事。他又说：“我相信她一定在这里等我给她拉二胡听。”我顿时明白了，他忧伤的对妻子的想念，喜悦的是他还能给她拉二胡听。
我踏着枯树叶，二胡声弥绕在耳畔，走回了家。这触动了我的心，成为了我的回忆，无法忘记的回忆，永不漫灭的回忆。
永不漫灭的回忆
人生百年，来去匆匆。在生命的进程中，有多少人是匆匆过客。年华流逝了无痕迹；又有多少人在自己有限的人生路上留下了一串串深深的足迹，在人们的记忆里留下了深深的烙印，永不磨灭……
他——夏颜澈已经深深的烙印在我的记忆里。夏颜澈是最疼爱我的哥哥。
小时候，没有爸妈的陪伴，生命里是他最为重要。爸妈把我放在姥姥家好久好久…….当时，小朋友们一欺负我，小澈就把我带到那个令我一辈子魂牵梦绕的地方——海边。
他说：“人嘛，活在世上，难免有不开心。人也总会有自己的小秘密。当你不开心的时候，就把心里的不开心告诉大海，海是最好的倾听者；当你有秘密无人分享的时候，就把秘密告诉大海，海永远不会泄露秘密。”
从此，这片海滩上留下了我们一串串深深的脚印，记录了我们最美的时光。他说，长大后会要当一名画家，画出属于我们两个人的海滩。我信。他问我长大后想要做什么。我信誓旦旦的说：“如果有来世，我也要做一片海。来倾听人们的烦恼，守住人们的秘密。给人带来生的希望。”
他总会“欺负”我，说我是“招财猫”。可是却在眼泪将要滑出的那一刻，向大海大喊：“你是一个猫猫公主。是最漂亮的猫猫公主。”我笑了，但心中会产生一丝丝不安：这种快乐的日子会持续到永远吗？
不知老天是否在捉弄我们，小澈跟着伯父去了法国，那个连做梦都不敢想的地方。
现在，心情不好的时候，我还会去那片海滩。向大海诉说我的秘密。小澈哥哥，大海说过会把我的思念捎向你所在的地方。你听到了吗？
两个人的海滩，两个人的梦。
彼时的回忆烙在了记忆深处。用笔记录下的事迹，总有一天会伴随着色彩的消逝而褪去原来的色彩；烫伤的伤疤也总有一天会恢复；而烙印在记忆深处的彼时回忆，永远不可磨灭……
分值60分的作文写得怎么样，直接决定着语文是否能够得高分。那么，中考作文写作应如何把握？甘肃省第五届青年教学能手、兰化四中教研员、兰化总校初中语文学科组组长王沛就今年诊断考试语文作文给出解析。
王沛说，从题型及考查意图而言，本题顺应了近年中考作文命题以全命题为主导，关注学生成长、引导反思感悟的主流特点和趋势。从题型而言，本题是全命题作文样式的有益创新，兼容了“材料作文”的有益元素。引用一首小诗，使题目有了较为具体的题材范围，并且诗的语言更有助于激活考生的思维，明确“回忆”的方向。从考查意图而言，“永不漫灭的回忆”这一命题紧扣七至九年级“写作”的“课程目标”，即考查以“情感态度价值观及方法过程”为主要内容的语文素养。关注成长、着眼过程性体验及感悟！
写好命题作文的前提是吃透题目，找准题目中的关键词，准确深刻立意！题目“永不漫灭的回忆”的中心词是“回忆”，在此可理解为“往事”；题目关键词是表修饰的“永不漫灭”，在此可理解为“难以忘记、铭刻在心”等。因此，题目可转换为“铭刻在心的往事”，“这些事”的指代内容：一是“月明的园中”，即自然之趣；二是“藤萝的叶下”，即童心童趣；三是“母亲的膝上”，即母爱及亲情。由此，考生结合自身实际，可以将抽象宽泛的题目具体明确化了，题目可以化成：“印象深刻的自然之趣”“铭刻在心的童趣”“难以忘怀的母爱”等。同时要紧扣题目关键词“永不漫灭”，内容要把“永不漫灭”写足写透！立意选材时要自问几个为什么：“为什么难忘？”“难忘在什么因素？”总之，要把“永不漫灭”跟现在的“成长”挂起钩来。
明确了以上，可以联系初中三年所学的题材及主题类似的课文，“自然之趣”的课文如《童趣》、《竹影》、《走一步再走一步》、《最后一课》等。像《背影》，“父亲”“青布棉袍、黑布马褂、蹒跚的背影”就是令“我”“难以漫灭的回忆”，如此对照，构思写作就十分切近具体了。
审清了题目，找准了题眼，需要考虑文体问题。题目明确限定必须写成记叙文，内容要以记人叙事为主，抒发难忘的情感，表现感恩报答的主题。为突出文体特征，除了要有记叙文的“时、地、人、起因、经过、结果”六要素，还要注意叙事的详略主次问题，并把导致叙事主体“永不漫灭”这一感受的“缘由性”过程体验及感受作为重点详写，适当用细节描写活现当时情景，突出成长中的个性感悟。这样肯定会获得理想的分数。