社会一朵小花教案

1. 中班健康如果我是一朵花会怎样教案

心理分析：根据你的的描述，可能有焦虑症的倾向，由于学习的压力，建议去回做心理答辅导，协助你改善。心理指导：在日常生活中，保持愉悦的心情，加强体育锻炼，选择你自己喜欢的运动，有助于释放压力，加强体质，能够更好的学习，与同学们多多互相讨论学习的方法与问题。

2. 中班教案小花有几朵

 中班科学《小花有几朵》活动反思在活动中，我先让幼儿认识了自己熟悉的7以内的数字内宝宝，发现幼儿已容经能准确的认识7以内的数字。接着，我顺势引导：今天数字宝宝要考考大家，大家有没有信心呢？激起了幼儿的学习兴趣，在幼儿兴趣时我给幼儿出示可爱的小鸭图片，让幼儿数有几只小鸭，幼儿快速的做出判断。在此基础上我给幼儿引出了标记卡的表示形式：2     鸭子，与此同时我多给幼儿出示了几例图片并用标记卡表示出来，让幼儿认真观察标记卡表示物品多少的几个重要元素要有数字、有箭头、有物品的图片。这一环节培养了幼儿的观察能力同时也锻炼了幼儿的语言表达能力。幼儿在认识了标记卡后，我设计插花的游戏，让幼儿根据标记卡的要求做游戏，幼儿的学习兴趣更浓了，个个积极动手去实践、去操作，这让我很欣慰。插花游戏的设计让数学学习不再枯燥、且更有生趣化，让幼儿在玩中学，学中玩，真正让幼儿成为学习的主人。

3. 中班社会健康小花鸡和小黄鸭教案

一.内容选择要公道
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
二.目标制定要正确
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
三.重点难点要把握
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。
四.学生水平要了解
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
五.学习方法要恰当
学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它既能反映教师的教学理念，又能影响学生的课堂学习的效果和新课程目标的实现。怎样选择学生的学习方法呢?首先，要恰当、要符合学生的实际情况；其次，要有利于学生理解和把握知识；再次要有利于学生创新意识的形成和创造能力的发展，

4. 小班社会爱心花园教学反思

教学反思来：
活动的设源计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对爱护花草树木的情感，让幼儿感受学习带来的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。

5. 幼儿园小班上册社会活动 红花送给给谁教案

活动准备： 1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。 2、学习正确地自评与他评。活动准备：1、画好小红花轮廓线的红纸两张。2、剪刀每人一把。 3、盛放剪下的碎纸的小筐若干。 4、征集家长来信，来信内容是关于幼儿勇敢的事迹 基本过程： 一、 导入活动 通过念家长来信，引出关于“勇敢事迹”的话题 二、 关键步骤 1、提问：“你身边的小朋友都有哪些勇敢事变?”“你做过什么表现勇敢的事情?” 2、出示“小红花”，激发幼儿制作“小红花”的愿望 老师：“小朋友，想不想剪些小红花，并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也送一朵给勇敢的自己的哦! 3、示范正确拿握剪刀和剪小红花的方法 4、分发材料，幼儿尝试自己剪小红花 5、教师巡回指导 结束活动： 1、区域活动 美劳区：提供其他图形，供幼儿练习剪。教师个别指导，鼓励剪纸能力较弱的幼儿，勇于克服困难，加强练习。 2、家庭活动 1)家长在家指导幼儿制作有一定难度的美工作品，增强幼儿动手能力和信心 2)请家长继续观察幼儿在家中的行为表现，收集“勇敢”的事迹，写成信给老师。 课后反思： 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么? 2、你认为这个活动的成功之处在哪里? 3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

6. 怎么给中班讲一朵花的美术教案

幼儿园美术教案：我喜欢的一朵花

教师：屈老师

活动目标：
1、会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。
2、学习用同种色表现越开越大的花，对色彩感兴趣。
3、了解简单的色系，以及同一色系中的几种颜色。

活动准备：
范画一幅、蜡笔、水笔

活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
出示范画。今天，老师给大家带来了一盆花，我们来看看它们是什么形状的？它的颜色是怎样的？小朋友讨论，教师总结：花都有花蕊和花瓣组成，花蕊的颜色最深，花瓣的颜色慢慢的越来越淡。
2、引导幼儿学习遮挡画的方法。
我们在画的时候在纸的中间先画好一朵开放的花，然后要在旁边添画一些花朵，如果碰到大花了，就要把笔尖拎起来，跳过大花走（学习遮挡）
3、学习涂色。
幼儿学习调色，在原色的基础上加白色或是黄色进行涂色。
教师演示绘画，涂色。画花的时候我们可以选择一种色系，比如红色，然后我们就在红色中慢慢加点白色或者是黄色进去。涂色时候花蕊先选择最深的原色，然后在花瓣的地方就慢慢的淡下去。就是这样从里向外涂，有深到浅，一层层用同种色系画出一朵开得很大的花。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
小朋友可以选择不同的色系来进行涂色。
5、总结，评价。
说说自己的花是什么色系的，说说最喜欢那一朵花为什么？

（更多优秀教案尽在：屈老师教案网）

7. 小班语言活动《一朵花来一个瓜》教案

活动目标：

1、初步体验同情心和爱心。

2、学习爱护图书的方法，知道图书年完后要放回原处。

活动准备：

日常生活视频、图书。

8. 给小花小草喝点水社会活动教案怎么写

一、激发幼儿学习兴趣
老师念儿歌，引发宝宝的兴趣；太阳公公真调皮，晒在身上热乎乎，我们宝宝做好操，喝口水解解渴。
1、师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？
幼：小狗、小猫、小兔、还有妈妈，妈妈口渴了下班回到家，我给妈妈倒水喝，老师口渴了我也帮助倒水吧。师：谢谢宝宝。
师：我们宝宝真聪明，知道小猫小狗小兔会口渴。还想到妈妈和老师也会口渴的，还要帮助倒水。真是有爱心的好宝宝。
2、师：我们幼儿园的小草啊，漂亮的小花啊，也晒的干干的，渴了，小花小草对老师说：“太阳公公真调皮，晒在身上热乎乎，小花小草要喝水，哪个宝宝会帮忙？”今天我们班的宝宝和老师一起去给小花小草喝水渴了。
二、尝试浇水活动过程
1、讨论：我们要去给小花小草浇水，需要什么东西啊？
幼：水、水桶。
师：现在老师来变变变，变出个什么啊？（水桶）这水桶是什么颜色的啊？（幼：红色的）
师：什么形状的啊？（圆圆的）
师：我们再来变一变，变变变，又变出一只什么颜色的水桶啊？（幼：蓝色的）
师：我们再来变，又变出了一只什么颜色的水桶啊？（幼：黄色的）
师：我们一起来数数一共有几只水桶？
幼：1、2、3、，3只水桶
师：对了，是3只水桶（出示数字3）这是3。师：领读三遍3·3·3.
师：哎呀，这3只水桶还不够呢，老师在变，变变变，变出许多只水桶了。宝宝，我们每人拿一只水桶吧。
2、师：宝宝，我们看看这只大桶里有什么啊？（幼：水）对了，老师先到大桶里舀水了，然后拿去给小花小草喝水了“小花一口一口的喝，别着急，急着要呛了”“小草你也一口一口的喝，别着急，急了也要呛了”。
3、师：宝宝也要给小花小草喝水了。（鼓励每位宝宝参与活动）
4·教师帮助体弱的幼儿提水，鼓励宝宝做个爱劳动的好孩子。

三、结束
1、宝宝我们休息一会。看啊，小花小草在笑了，笑得多甜呀，它们在谢谢我们宝宝了。我们该怎么说呢？（教师提示幼儿说：不用谢）我们宝宝们给小花小草喝水出了许多汗，看看额头上也有了汗水，小脸上淌着汗，你们的口是不是感到渴了？（幼：口渴了）、（师：口渴了怎么办呢？）
2、用儿歌引导宝宝喝水：太阳公公真调皮，晒在身上热乎乎，我们宝宝浇好花，喝口水解解渴。
3教师组织幼儿排队喝水。
四·小结：教师与幼儿说说谁表现好，表扬能力强的幼儿继续发扬，鼓励能力差的幼儿要像能力强的幼儿学习，做一个爱劳动的好孩子。

9. 小班社会教案 花儿送给谁

导入，游戏“一朵大花”玩法大家一起念儿歌，将大花送给小朋友，熟悉和认识全班小朋友。“大红花，真美丽，我把花儿送给你”念完儿歌花送到谁的手里，谁