一朵云棉花糖

A. 棉花糖云彩是怎么回事

棉花糖云彩其实就是乳状云，这是大气层中一种非常特别的云，当这种云出现时，雨云下的一个个云团如同袋子一般悬挂在天空底部。

在许多时候，乳状云的出现是冷暖空气的相遇有关，因此，在这种云层出现时，往往意味着激烈天气将至。在大多数时候，乳状云的出现往往预示未来可能有其他极端恶劣天气出现，因此在它出现的时候要立刻警觉，赶快到安全的地方躲避。

云的形成：

云通过水汽蒸发和凝结而形成，江河湖海里的水经过太阳光照射升温蒸发成为水蒸气。你自己烧水也可以让水分蒸发-可以观察水分汽化消散。

水蒸气不易察觉，自然而然的从地表升腾进入大气层成为一个个温暖的气泡，样子就像你能看到的熔岩灯里升起的气泡那样。水蒸气气泡越升越高温度也越来越低，直到最后凝结而重新回到液体状态。

而云朵正是由数以百万计的微小水滴构成。水滴均匀的散射太阳光线，所以云朵看起来呈现白色。虽然看起来像一朵朵顽强的雨伞蘑菇，但其实一朵云除了自身重量并不能承受任何重量，包括人的体重。

B. 三只小老鼠用什么做的棉花糖

云朵。

有三只小老鼠，他们是鼠老大，鼠老二和鼠小小。 他们住在一幢小楼里，鼠老大最大，住在最下面，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。 一天， 鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了，啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。

鼠小小抱着白云到二楼去，鼠老二说：“我看可以用它来做枕头，肯定很松软的。” 鼠小小和鼠老二又到了一楼，鼠老大说：“我看可以用它来做棉衣，肯定很暖和的。” 鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好。” 三只小老鼠开始做云朵棉花糖，他们先往云朵里加一些水果为，再加一些奶味，再加一些甜叶，抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。

闻到香味，动物们都来了，大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵，大家吃得真开心。 分到最后，云朵棉花糖只剩这么一点点了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得很开心。 第二天，大家都等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。

简介

市面上的棉花糖机大致分为2大类。其中一类即为大家所熟悉的“拉丝”棉花糖机，可将棉花糖丝做成一条5-13厘米宽的彩色带子，把丝拉出盆外3至10米远，像艺术表演一样。

但由于该类棉花糖机出的糖丝无法造型，因此大部分的棉花糖销售者均是将糖丝做成比较简单的棉花糖球。此类棉花糖机价格从几百元到几千元都有，不同的价格、不同的质量，越好的“拉丝”棉花糖机，拉出的丝越长、越宽，且不容易断裂。

C. 《云朵棉花糖》幼儿园小班教案

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的《云朵棉花糖》幼儿园小班教案，欢迎大家分享。

《云朵棉花糖》幼儿园小班教案1

活动目标：

1、理解故事内容，学习理解“松软”、“暖和”等词语。

2、通过故事感受与朋友分享的快乐。

3、大胆想象，乐于表达自己的想法。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

活动图片教具，ppt课件

活动过程：

一、导入部分

（出示ppt上棉花糖的图片）

师：这是什么？（棉花糖）你们喜欢吃吗？

谁来说说看为什么喜欢？（请个别小朋友来回答：教师从颜色，造型，软硬，味道等方面作梳理）

那云朵做成的棉花糖你们听说过吗？今天杨老师就带来了一个故事，故事的名字叫：云朵棉花糖。

二、边出示图片边讲故事（分段）

（结合活动教具讲完第一部分，到香味开始飘散为止）

师：刚才老师给你们讲的故事还记得吗？故事的名字叫什么？故事里面都有谁啊？

鼠老二想把云朵做成什么？（枕头）那么枕头摸上去的感觉是怎么样的啊？（松软）那你知道还有什么东西也是松软的？（教师在幼儿说了其它松软的物品后简单概括下松软的意思：哦，像，样摸上去松松软软的，很舒服的就是松软的感觉呀！）

鼠老大又想把云朵做成什么？（棉衣）棉衣穿上去感觉怎么样？那还有什么东西是很暖和的？

鼠小小想把云朵做成什么？（云朵棉花糖）

那最后大家都同意了它的想法吗？

为了让棉花糖的味道更香甜，它们加了哪些东西呢？

香香的棉花糖终于做好了，那棉花糖要给谁吃呢？（可以让个别小朋友们说一说自己的想法）好吧，那我们从头听故事，把故事的后半段也一起听完，听听鼠兄弟们最后把云朵棉花糖分给谁吃了！

三、第二遍结合ppt，完整讲述故事

师：现在你们知道棉花糖分给谁了呀？（可以集体回答）那小老鼠只吃到了一点点开心吗？

为什么？（分享，先总结再让小朋友们联系经验）你也像小老鼠一样跟大家分享过东西吗？

四、游戏

师：听完云朵棉花糖的故事，我们也来做棉花糖，跟着音乐变出各种各样的小动物造型，和更多的朋友一起分享，好吗？你想送给哪个小动物，最后就做好它的造型哦！

故事：

云朵棉花糖

（第一部分）

有三只小老鼠，他们住在一幢小楼里。鼠老大住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。

一天，鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了。啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。

鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说：“我想用它来做枕头，肯定很松软的！”

鼠小小和鼠老二又跑到了一楼。鼠老大说：“我想用它来做棉衣，肯定很暖和的！”

鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧！”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好！”

三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味，香香的云朵棉花糖就做好了。抬到太阳下晒晒，香味就开始飘散了！

（第二部分）

闻到香味，动物们都来了。大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心分到最后，云朵棉花糖只剩一点点了。

三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真开心！

第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。

活动反思：

优点：

1、活动事先的准备工作很充分，教具、课件都提前准备就绪，尤其是棉花糖机器更是调动家长资源配合准备的。活动的准备其中还包括对本班幼儿年龄特点和心理发展规律的把握，很清楚在故事教育活动中幼儿应该掌握什么、能掌握什么？

2、选材能结合当今幼儿的性格培养，同时对于“分享”这一主题更是需要幼儿去理解、感悟。

3、活动形式的多样性。从导入部分就充分体现以幼儿为主体这一原则，通过引导幼儿看一看、摸一摸、猜一猜等方式感受棉花的特性，鼓励幼儿大胆想象，直接引出活动的主题。在第一遍分段讲故事的时候，教师简单提问，为幼儿营造了一种自由的语言环境，这也是《纲要》中明确指出的，要时时刻刻为幼儿营造平等、宽松的语言氛围。对于小班自控能力差的幼儿，此种形式的讲故事收到了很好的效果。

4、活动中理解故事部分，教师的提问是循序渐进的，引导幼儿回答问题充分理解故事。

5、幼儿和教师一起观看棉花糖的制作过程，教师带领幼儿分享棉花糖，把活动推向了高潮，也让幼儿真切地感受到分享的快乐，活动形式变化多样，能很好的吸引小班幼儿的注意力，引导他们积极参与活动，很好的达到了活动目标。

活动中的不足和今后需要注意的地方是：

1、对教材的把握要深入、到位，以教材为基准进行调整。

2、教育要面向全体，引导幼儿积极回答问题。对于小班幼儿答非所问的现象，教师要体现出其中的教育机智和引导方向。

3、要引导幼儿说完整的话。

《云朵棉花糖》幼儿园小班教案2

活动目标：

1.喜欢听故事，能说出故事的主要角色和内容

2.尝试用完整的语言大胆的表达自己的想法

3.感受故事中与朋友分享的快乐活动重难点：

模仿故事中的短句。

活动准备：

棉花、PPT课件、自制教具、棉花糖活动过程：

一、切入主题，讲述故事。

师："今天老师有一个好听的故事讲给大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教师讲故事前半部分，提问：故事里有谁?发生了一件什么事?

教师续讲故事。提问幼儿：三只小老鼠把棉花糖带到草地上，接着又发生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。

二、体验故事情节，感受分享快乐。

小老鼠把棉花糖分享给小动物，真是一件开心的事情。(教案出自：屈老师教案网)今天我们也一起和小老鼠来做棉花糖吧。出示三只老鼠图片，棉花做的云朵。

三只小老鼠把云朵带到了草地上，它们往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有猕猴桃、菠萝，小朋友们，你想给棉花糖里放什么?(引导幼儿说：我想给棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，闻到香味，小动物们都来了。我们看看谁来了。小动物们都来了，三只小老鼠决定把棉花糖分给它们吃，鼠老大说："我给小狗分享棉花糖"鼠老二说"我给小兔分享棉花糖"小朋友们，你们也来帮助小老鼠分享棉花糖吧。

三、教师小结，结束活动。

三只小老鼠愿意把自己喜欢的东西与所有的`好朋友一起分享，希望小四班的宝贝们也能做一个喜欢分享的好孩子。今天老师也带来了2个棉花糖，我们回教室一起分享吧。

活动延伸

与幼儿用橡皮泥学做云朵棉花糖

《云朵棉花糖》幼儿园小班教案3

活动目标

1、喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。

2、能够大胆想象并主动发表自己的想法。

3、能初步感受与人分享带来的快乐。

活动准备

实物棉花、棉花糖、小老鼠头饰若干，枕头、棉衣图片，课件等。

活动过程

1、出示棉花，激发幼儿兴趣。

它是什么颜色的？摸上去什么感觉的？棉花像天上的什么？

2、播放课件分段讲述故事，提出问题引导幼儿理解。

第一段提问：故事中有谁啊？什么东西飞到了鼠小小的屋子里？鼠老二把棉花做成了什么？鼠老大把棉花做成了什么？（边讲边出示枕头和棉衣的图片）

第二段提问：鼠小小把棉花做成了什么？鼠小小把棉花糖分给谁吃了？它为什么要把棉花糖分给别人吃呢？你会把棉花做成什么？

3、完整欣赏故事，引导幼儿体验角色情感。

提问：为什么三个小老鼠把棉花糖分给了别人，自己只吃了一点点还很高兴呢？

好吃的只有与大家一起分享才会吃的更加香甜。

4、分享棉花糖，体验分享快乐。

带上小老鼠头饰一起分享棉花糖。

提问：棉花糖吃到嘴里什么感觉？什么味道？可能加了哪种水果？

活动结束：

活动后提醒幼儿漱口。

《云朵棉花糖》幼儿园小班教案4

活动目标：

在有趣的故事情景中乐意表述自己的想法，进一步理解故事。

活动过程：

教师回应与提升

一、出示课件，引入故事

1、介绍并辨认区别三只鼠兄弟

树林里有三只小老鼠，看看他们都一样吗？

幼儿回答：不一样。

追问：哪里不一样？

教师回应：颜色不一样，一起说说有什么颜色。

小结：他们是三只鼠兄弟，最大的叫鼠老大，最小的叫鼠老三，中间这只就叫鼠二！

2、他们住在一幢三层楼的房子里，你觉得谁会住在几楼？为什么？

小结：就像你们说的，鼠老大住在底楼，鼠老二住在两楼，鼠老三住在最高的三楼。

二、想想说说，理解故事

1、白云变棉花糖

这天，住在三楼的鼠老三看见了天上的白云，白云可真美啊！你们看到过白云吗？白云是怎么样的？

幼儿回答：白白的、软软的

教师回应：一朵白白的、软软的白云飘进了鼠老三的家，白云可以变什么呢？

三只老鼠最后决定要把云朵变成好吃的棉花糖，棉花糖是怎么样的？你们吃过棉花糖吗？

2、特别的棉花糖

小老鼠们想要做个特别的云朵棉花糖，怎么样的棉花糖才算是特别的呢？

鼠老三想在棉花糖里加上好吃的水果，他会放哪些水果呢？

小动物们问到云朵棉花糖的香味都赶过来想吃棉花糖，找找都有谁来了？

3、分享棉花糖

幼儿分棉花糖，说句好听的话。

小结：有了好东西和好朋友一起分享，真是件快乐的事情！

三、情感迁移，体验分享

1、完整欣赏故事

2、你喜欢着三只老鼠吗？为什么？

D. 四年级假如我是一朵云作文

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的四年级假如我是一朵云作文500字（精选14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级假如我是一朵云作文1

云，是洁白的，是神圣的，而那份神圣，也正是我心中所渴望的。

假如我是一朵云，穿着白里透蓝的连衣裙，在天空这个大舞台上，玩着我最爱的魔术。微风轻轻吹拂着，我在那束最耀眼的闪光灯下，一会儿变成哈巴狗，不停地摇着长长的、毛茸茸的尾巴，好像在跟主人要骨头;一会儿变成小鸟，翱翔在湛蓝的天空;直至夕阳落山，夕阳把最后一缕阳光照在我身上，才落下了着唯美的一幕。

假如我是一朵云，城市里臭气熏天，难闻的气味飘荡在空气中，把太阳公公熏走了，把我一身洁白的裙子也弄脏了，还找来了雷和闪电，“轰隆隆——轰隆隆——”，打雷的声音可真恐怖，把整个云朵家族都吓哭了，雷声并没有停止，眼泪终于冲破了堤坝，豆大的泪珠从我的眼眶中夺出，“呜——呜——”，泪珠从高处往下滴落，发出异常清脆的音响“丁——冬——丁——冬——”。渐渐地，云朵家族的人都停止了哭泣。天边，一条彩虹挂在空中，在阳光的照射下显得异常耀眼。

假如我是一朵云，当冷空气撞上暖空气的时候，我会跟着一阵阵刺骨的寒风，跟着爸爸妈妈，化成一只只雪蝴蝶在空中纷纷飞落，让小朋友们尽情地捏造我们。

假如我是一朵云……

四年级假如我是一朵云作文2

假如我是一朵云，那该多么好呀！我曾经一次又一次的做梦，梦见我能帮助别人，哪怕是为别人做一点点也好，芝麻那么小我就心满意足了。那就让我当一朵弱小、朴实、不妖娆的一朵小小的云吧！

我在天空慢慢的散步，天上真漂亮！像是“西游记”里的天宫一样，只不过是雪白宫。哦！不是，是红色的。哦！不是，是黄澄澄的。原来是太阳和星星。

我正在浮想联翩的时候，我不时的东张西望，看看天上和地上有什么与众不同，再看看地上全部东西都变成芝麻般小，来来往往的车就像搬家的小蚂蚁，屋子全变成了小塞子，正正方方的。

我飘呀飘呀，突然看到了热闹的街市，人们热的呀，有的扇扇子，有的在大树下乘凉，很多人都“躲”在了甜品店里。怎么回事呢？我想呀想呀，哦！知道了，我在当人的时候在大街上热是因为有太阳。我知道后，四处寻找，我看到了不远处就是太阳。我请求风伯伯吹一下我弱小的身躯，经过风伯伯一吹，我马上到了太阳面前，我谢完风伯伯后。风伯伯就说：“这孩子可真善良。”说完就走了，我听了以后心里甜滋滋的。我用我小小的身躯遮住了太阳，人们像往常一样眉开眼笑得出来了。有些人说：“阴凉阴凉，舒服极了。”

我飘呀飘呀……突然，突然看见了一块很干旱的地，我请求了很多兄弟，大大小小的云一起帮忙，大家一起落到干旱的地上，干旱的地湿润起来了。过了很久，这块地不单单很湿润，而且还长满了花草树木，那花朵鲜艳极了，真是让人目不暇接，眼花缭乱。草长得更嫩了，上面还有玲珑剔透的小水珠，一直往下流，美极了！

虽然，我变成云是不可能的，但是，我会好好学习，天天向上，让社会变得更美。

四年级假如我是一朵云作文3

唉，怎么回事？我身上轻飘飘的。一看脚下一片蓝色，我再看了看自己，啊！我怎么变成了一朵云？昨天晚上我还好好的，难道是我对流星许的愿望成真了吗？

我听见远处传来隐约的哀叫声，我飘了过去，看到了这个村庄在经受大旱灾，我于心不忍，便找到了自己的好朋友乌云来帮忙，我和几朵白云齐心协力挡住太阳，好让乌云快速降雨。忽然，天空电闪雷鸣，一场倾盆大雨来临，人们在雨中高兴地手舞足蹈，大喊道：下雨了，下雨了！家家户户奔涌而出，有的拿着桶，有的端着盆来接水。我看见家家户户都有水了，庄稼也得到了灌溉，就让乌云停止下雨，离开了这个地方。

正午，我飘到了一个地方，这是一座漂亮的小县城。可是这个地方闹了洪水，我赶紧把太阳公公找来。洪水渐渐退去，太阳公公让这个县城又充满了阳光，恢复了以往的美丽安详。

一个小男孩在洪水中受了严重的伤，可去往医院的路还没完全恢复畅通，路上还有许多积水和淤泥，许多车都堵在这里。看到这个情况，我化成人形，在大路上指挥交通，小男孩顺利进入了医院，他的爸爸妈妈为了感谢我，写了一封感谢信给我。我又变成了一朵云，悠悠地飘回了天上。

夜晚，我正悠哉地看着天空，一阵疾风吹过来，拍打在我的脸上。不好，看来是出事了，前方的城市里来了一阵台风迟迟不肯走，太阳公公没出面，我就叫来了乌云婆婆。乌云婆婆可威严了，带着轰鸣的雷电吓走了台风。即使是天上的一朵云也可以做这么多好事，真想一辈子待在天上。

叮铃铃闹钟响了，我睁开眼睛，原来是一个美好的梦啊！

四年级假如我是一朵云作文4

假如我是一朵云，我会高兴得流出泪来。我不会太拘束地始终定格于蓝天，我会在夜深人静时飘入小鸟的.小巢，让它爬上我的背，听它自由烂漫地歌唱；我也会带它去星星的身旁，感受星星一闪一闪的热度；我还会让小鸟替我摘那颗最亮的小星星，挂在我的头上，然后一起去月亮姐姐那儿撒娇。

假如我是一朵云，在白天，我会安祥地眺望凡间，领略海的宽广；我也会颀赏形形式式的人，看他们的悲欢离合，然后感叹人间的执迷不悟；当然我不会一直多愁善感，不会一直安静。有时望着太阳，我会耍耍小淘气，将它遮住，直到看到人们惊异的脸庞。

假如我是一朵云，我将一直健康。因为我会放纵自己，该哭时哭，该笑时笑。我不会在意周围的一切，我明白我永远是一朵云，我不必为谁改变自己。如果悲伤，就让斜风化为满天细雨，万物都静悄悄的，它们在感受纷飞的雨点，直到愁怅填满他们的心房；如果绝望，我将疯狂地发泄，就伴随电闪雷鸣，化为倾盆大雨！我会以此来减轻心中的痛苦，之后再用柔嫩的双手抚平人们受我感染的那颗受伤的心灵；如果高兴，我也会不顾一切，请来我所有的伙伴，一起欢笑；如果兴奋，就随心所欲，跟着太阳，化成漫天彩霞，用七彩的云衣扫除天空及人间的一切阴影。

假如我是一朵云，我会庆幸，我如此幸福。云的世界，很简单，永远是蓝天上的白点，那种白，纯纯的，淡淡的，幽幽的，有那么一股闻不到的清香；云的生活，很透明，如水般，清澈无比，透过它，能看到一切欢乐和悲伤。

如果可以，我愿化为云，我将在蓝色的天际，接触一切，以我的纯洁融入它们，当然我会自由飘飞，无牵无挂，无拘无束……

四年级假如我是一朵云作文5

云，可谓是这个世界上最自由，最轻浮的东西。逍遥天空。没有任何烦恼。

假如我是一朵云，那我将会成为一朵情感丰富的云。我飘在天上，无所事事。看着地面上车水马龙，一片喧嚣，不禁为自己能远离这种麻木的城市而庆幸。城市的人，为生活所奴役。不懂得享受人生，看着他们顶着一张苦瓜脸去上学，去上班，真为他们而悲哀。

风将我带到海面上。海上波涛滚滚，看着一只船正在海上挑战风浪。我想为他加油。便打起了响雷。雷雨交加。那船似乎愈发的勇猛。在危险重重的海面上，破浪前行。他们能笑着面对风浪而不退缩，他们的生活比那些城里的要丰富精彩许多。

风又将我吹到东边，来到一片沙漠，那有一个贫困的村庄，沙尘不断地翻滚，气势汹汹地逼近这个村庄。我看到一个妇女抱着一个瘦小的孩子失声痛哭，却没有一个人出手相救。云之初，性本善。我便扭了扭轻飘飘的身子。下起了大雨，只见人们都从屋里出来，高举双手。口中喊着感谢上帝，我顿时不悦了，明明是我给你们雨水，你们却感谢上帝？

我本想做一朵没有烦恼的云去。却又为这种事而不悦，我想要自由，却由风掌握了我的方向。一朵云都不能自由自在，更何况人。人们的情感是丰富的。本该每个人都能拥有多彩的人生，却都毁在了自己手里，他们不像海上的船，变成沙漠中的尘埃，毫无波澜，他们成天膜拜一些根本不存在的东西，寻求心灵支柱，却从未想过自己身边最平凡的东西。

我是一朵感情丰富的云，渴望着那根本不存在的自由，我像那“翼若垂天之云”的大鹏，享受于相对的自由，拘束于无法改变的束缚。

四年级假如我是一朵云作文6

假如我是一朵云，我要在天上懒洋洋地躺着，躺成一朵朵棉花糖的模样。反正喜欢吃棉花糖的孩子都还在大地上玩耍，他们不会笑着把我吃掉。

棉花糖和云，在有些时候是没有区别的，而我刚刚所说的，“假如我是一朵云，我要在天上懒洋洋地躺着，躺成一朵朵棉花糖的模样。”并不是我胡诌的，这是我天天看云后的期望，我是带着这样的期望去看云，也是带着这样的期望去幻想，幻想自己成为了一朵像棉花糖的云，躺在天上懒洋洋地变甜，变软。

假如我是一朵云，我也想变成一朵积雨云，像一朵开在天上的蘑菇，等着风儿掰了去做汤。当然，假如我真是一朵积雨云，说不定我又不期待着风儿来到我身边了。风儿是潇洒的，比云朵潇洒，虽然风儿看不见，可要是风儿来了，我这多积雨云也就真得被风儿掰了去做汤了。按照我的习性，我还得为风儿出那份做汤的水。不行，不行，要么我是一朵积雨云时，风儿不来，要么风儿来时，我不要变成积雨云。变成一片晚霞，或许也不错！

假如我是一朵云，是啊，我也可以是一片晚霞，哦更确切地说，我应该会是一片朝霞，淡淡的色彩，让一朵云化成了一片，点缀在天空中，让每一个早上对着天空说“早上好”的人，一天都有好心情。而那一片晚霞，或许是我再长大一些时候的事儿，也或许可以让我的妈妈来担当，“淡妆浓抹总相宜”，然后在暮色四合的时候，全都藏进了散步人的心上，装点他们的梦。

假如我是一朵云，我也会像天空里的一切那么美丽吧！停在天空中也好，被风儿吹着跑也好，总是会美丽着的吧！

四年级假如我是一朵云作文7

望着天空中一朵朵洁白的云彩好似一个棉花糖，就想把它摘下来，可天太高！又好像一位魔术师，一会儿成兔，一会儿成狼。云是多么的惹人爱，我望着望着自己也想成为一朵云。

假如我是一朵云，我将在无际的天空中自由的飘荡，不受拘束，爱怎样就怎样。偶尔淘气一下，将自己变个模样去逗逗小朋友们。变成小白兔，变成大老虎，再变成一只蝴蝶，多门的富有情趣，他们送来的阵阵掌声，让我多么得意啊。小朋友们想往我让我觉得自己多么的神圣啊！偶尔在摆一下架子离他们而去，让他们想念一下我。，偶尔撒一下娇，去粘着太阳大哥。多门幸福啊！

假如我是一朵云，我可不是只爱逗小孩、粘太阳、享受无拘无束的生活。当我听见主席与领导们在谈话声中，听见某某某地方现在正在闹旱灾，我就会十分焦急，生怕他们会出什么事，对于这些焦虑我可不是在这里瞎操心，我会立刻向干旱的地方奔去。只见那儿地干裂了，孩子们在火辣辣的太阳下寻找水源。我看不下去了，立刻把太阳大哥放在了一边，立刻叫来了同伴们：“快来啊，快来啊，这儿需要我们。”同伴们听见了，马上过来，我们洒下自己的汗水，水哗啦哗啦的下了起来，滋润了干裂的土地。灾民们都笑了，开心的说：“终于又水了”主席们听见这个消息，也感到十分的开心。

假如我是一朵云，我会在战争中，去偷听对方的战方案。我军眼看就要失败了，我急忙来到敌国，探听秘密。只听他们要切断我们的水源，我的知以后，就储蓄雨水，敌方切断了水源，我立刻下起雨来，我方的战士有水喝，在面临失败时，又打出了一个完美的胜仗。

假如我是一朵云……

四年级假如我是一朵云作文8

放学之后，走在回家的路上，我抬头看了一下天空，看见云儿们在天上尽情地玩耍，我用羡慕的眼神望着，自言自语地说：“我要是一朵云的话，那该多好啊！”

正当我独自呆立幻想时，一个精灵出现了，她飞到我面前神秘地对我说：“嘻嘻，小可爱，放心吧！我会帮你完成这个愿望的。”话音刚落，精灵挥了挥魔杖，转眼间，我便变成了一朵云。

此时，全然不知的我，愣了一下，突然感觉身体轻飘飘的，我真的变成了一朵云彩了，我惊喜地跟着飘在天空中的其他云一起玩去了，我好开心。

我和其它云朵们玩捉迷藏、比赛跑和做各种有趣的游戏，我们开心时就把自己变成小金马、大白狗、勇猛的灰狮子……不开心了就阴沉着脸，将整个天空遮成一片暗黑色，谁也别想看到开朗的天空。

突然，我们看见一只大黑熊正在欺负一只可怜的小白兔，大黑熊看上去很凶，小白兔吓得瑟瑟发抖。我们急忙飞过去，用了很多方法帮助小兔逃脱都不成功。

“我们下一场雨暴雨把它吓走吧！”这时我急中生智地提议。于是我们便聚集在一起，下起大雨来，嘿嘿，不过我们只挑大黑熊的上空落雨，大黑熊被突如其来的大雨给赶跑了，小白兔终于得救了，我们跑过去让小白兔赶紧回家，看到她安全了，我心里美滋滋的，好有成就感呀！

天色不早了，这时忽然想到，我也该回家了，要不然爸妈找不到我要担心了，这么一想，一直陪伴我的精灵二话没说，马上就把我变回了原样，我恋恋不舍地看着刚刚一同相伴的云朵伙伴们，心里有点依依不舍，云群里一朵最小的云安慰我说：“你先回家吧，来日我们还有机会再做好朋友的”。

“好的！”我高兴地答应着便回家了，不过，今天我感觉自己过得特别快乐。

四年级假如我是一朵云作文9

假如我是一朵云……

假如我是一朵云，我会常与蓝天妈妈促膝交谈，为她带去欢笑和快乐。我也享受到蓝天妈妈给我的关爱。闲暇时，我会与许多的云朋友嬉笑玩耍，奔跑追逐。

假如我是一朵云，在美好的夜晚，我会飞到月宫去看看美丽的嫦娥姐姐，还有那可爱的小玉兔。我会陪她们一起聊天、捣药，让她们不在感到寂寞。

假如我是一朵云，我会经常带着我的同伴飞往干旱地区，变成雨滴，为那儿的花草树木、庄稼禾苗带去雨露甘醇。

假如我是一朵云，我会和伙伴们外出旅行。看看美丽的杭州西湖，俊秀的黄山风光，迷人的桂林山水……我甚至想到飘到珠穆朗玛峰峰顶，领略五星红旗在峰顶高高飘扬动人的风姿。

假如我是一朵云，如果再有可恶的自然灾害发生，我会快速飘到

灾区去，为那儿的人们做出一点微薄的功献，减轻他们的痛苦。

假如我是一朵云，我要飘到校园。来听校园朗朗的读书声，在听的同时，我看见树上平时吱吱喳喳叫的鸟儿也安静下来不叫了，蝴蝶也停在花朵上，好像也很入神地在听同学们阵阵的朗读书声。

假如我是一朵云，我要飘到田野里。我在高高的蓝天上，低头向下看，看到了田野里到处都是金黄金黄的田埂农作物，就像给大地铺上了金黄的地毯。秋风偶尔吹来，高梁就像大海的波浪，一层又一层欢快地波动着，使田野显得更加生气勃勃，就像在演奏一首丰收的大赞歌。

虽然我不是一朵云，我只是一位普通的小学生。假如我是一朵云，我一定会飘到世界的每个地方，看看世界的日新月异的变化，看看勤劳的人们如何用双手创造发达的世界。

四年级假如我是一朵云作文10

愿望是美好的。只要是有愿望的人，都是一个有童心的人。愿望还会让我们想着这个目标而进发和努力！

而我的愿望是可以成为一朵小白云，一朵小小的白云。假如我是一朵白云，我就可以去感受大自然的美！去感受雨后森林的清新，去感受花儿绽放的美丽，去感受雨后彩虹的绚丽。

假如我是一朵白云。我就可以随风飘扬，去尽情游览祖国的大好河山！尽管我不像太阳一样耀眼、像彩虹一样美丽、像天空一样辽阔、像大地一样无私！但是我会向人们展示最好的一面，直到永远、永远。假如我是一朵白云。一朵并不美丽的小白云，一朵普普通通的小白云，就算是一朵不被人们喜欢和欢迎的喜好白云，我也心甘情愿。

天空是蓝色的，而云是白色的，但是现在大地受污染这么严重，使白色的云变成了“小黑云”。我的愿望是变成一朵小白云！不是一朵黑色的“小黑云！”

现在人类科技进步了，生活更好了。但是大自然却受到了严重的危害！人们随意的乱砍乱伐、把从工厂里排出的废水有排到江河、湖泊里面，又把工厂里的黑烟让它直冲云天。以前，无论是江河还是湖泊都清澈见底，但是在废水的侵蚀下变得浑浊、臭气熏天。

假如我是一朵白云，我希望可以用眼泪来唤醒人类内心深处那颗美好、善良的心灵！让大地得到保护！恢复生机勃勃的样子！让我从“小黑云”又重新变回小白云。使我再次喜欢上这儿的大地。也让大地喜欢上人类！

假如我是一朵白云。我希望世间的万物都可以和平共处！像一家人一样可以相亲相爱！

四年级假如我是一朵云作文11

假如我是一朵云，我要为农民伯伯的稻谷、小麦等农作物下一场大雨，让它们喝得饱。这样，农民伯伯们就会从此笑得合不拢嘴啊！

有一天，我一个人在天上散步，突然看到稻谷们正在枯萎我看在眼里，急在心上，我把姐姐妹妹们聚过来，下了一场大雨。稻谷们立刻开始允吸起来，农民伯伯从家里跑出来，对着天说：“我的稻谷有救了！我的稻谷有救了！”我和姐妹们也在天上幸福地笑着。

假如我是一朵云，我要为警察叔叔遮挡阳光，让他们能安心工作，衣服也不被汗湿。

这天，警察叔叔正在斑马线旁指挥车辆和人群。汗把警察叔叔的衣服浸湿透了。我正好走过，看到这情景，我便和姐妹们手牵手布成一把伞，遮住了阳光，让阳光只能露出微微的光线来。突然，天有不测风云，下起了雨，车辆开始不听指挥，乱开乱跑了，警察叔叔额头上的汗珠又冒了出来。我和姐妹们迅速变成防雨伞，现在，只下毛毛雨了。车辆恢复了秩序，警察叔叔松了一口气。

假如我是一朵云，我愿意帮助消防员一臂之力。

有一天，我在天上玩耍是，看见几辆消防车正往“花园小区”驶去。我很好奇。就跟着消防车来到“花园小区”，我一看，天哪！一幢大楼正在燃烧。消防员叔叔的那两三只水枪根本灭不了这样的大火。我叫来姐姐们，一起下了一场大暴雨，豆点大的雨滴拼命地往火堆里砸，再通过我们和消防员叔叔的力量下，终于把火给灭了。一位老爷爷站在消防员叔叔的旁边，说道：“这幢大楼有救了，呵呵呵！老奶奶也说：”这真是一场及时雨啊！“

我在天上跟姐姐们们互相击掌，我们又放心的去玩了。

假如我是一朵云……

四年级假如我是一朵云作文12

云是世界上最自由、最轻浮的东西。自由自在的在天空中。别担心。

如果我是一朵云，我会变成一朵云，带着丰富的情感。我漂浮在天空，无所事事。看着地面上的交通和噪音，我不禁庆幸自己能远离这个麻木的城市。城市人被生活所奴役。不知道如何享受生活，看着他们带着苦瓜脸去上学、去上班，真为他们难过。

风把我带到了海边。海浪在海上翻滚，看着一艘船在海上挑战海浪。我想为他加油。有一声巨响。雷雨。这艘船似乎越来越凶猛了。在危险的海面上，破浪前进。他们可以面带微笑，毫不畏惧地面对风暴。他们的生活比城市里的人丰富得多，也更令人兴奋。

风又把我吹到了东方，来到了一个沙漠，那里有一个贫穷的村庄。沙子和灰尘不断滚动，愤怒地接近村庄。我看见一个抱着小孩的女人在哭，但是没有人来救她。初云，自然是好的。我扭动着轻盈的身体。雨下得很大，只有人从房子里出来，手举在空中。当我嘴里喊着感谢上帝时，我立刻变得不高兴了。当我给你雨水时，你感谢上帝？

我想成为无忧无虑的云。然而，我不喜欢这样的事情。我想自由，但风已经带走了我的方向。云不可能是自由的，更不用说人了。人们的情感是丰富的。每个人都应该有丰富多彩的生活，但他们都毁在自己手中。与海上的船只不同，它们在沙漠中变成了尘埃，没有任何波浪。他们整天崇拜不存在的事物，寻求精神上的支持，但从不考虑身边最普通的事情。

我是一朵情感的云，渴望根本不存在的自由。我喜欢大鹏“双翼朝天”，享受着相对的自由，被无法改变的枷锁束缚着。

四年级假如我是一朵云作文13

咦，怎么我的身子变轻啦？飘到天上来啦？哦，原来我变成了一朵云。

我这朵云飘的很高很高。太阳公公对我说：“看地球真美。”我往下一看，发现地球果真很美，蓝色的海洋，高高的大树，一眼就瞧见 中国的长城。从这个角度看，长城可真壮观。难怪它被称为“世界七大奇迹”之一呢。

我漂着，漂着，不知不觉碰到了雪爷爷。雪爷爷热情的把我接到了他的“白雪宫。”嗯，多美呀，“白雪宫”里到处都是雪，阳光一照，上面泛起点点银光，我随着雪爷爷到了他的赏雪亭。他对我说：“孩子，咱们进去坐坐。”我来到亭里，一下子就被眼前的景象吸引住了。亭珠上雕着惟妙惟肖盘龙，顶上挂着用冰雕成的一朵冰花，那花瓣如水晶一样透明，我感到很新奇，就问雪爷爷：“雪爷爷，这花是谁雕的这么奇特？”雪爷爷一边摸着自己的长胡子，一边笑呵呵的对我说：“孩子，雕这朵花的是天界中最有名的石匠，他就是 中国的鲁班。”我恍然大悟，原来是鲁班雕的，怪不得这么精致呢！

这时，从外面传来雨姑娘急促的喊声：“小云朵，你们快集合， 中国的宝岛台湾正闹干旱呢，快去出点力吧。”于是我和众多小云朵一起，跟着雨姑娘来到了台湾岛的上空。我看到地面上的花草树木都低着头，无精打采的，我们立刻抖动身体。一颗颗小雨滴迅速降落的地面，大地上的植物们痛快地吮吸着雨水。他们眨着眼睛，好像在对我们说：“谢谢你们，小云朵，你们救了我们，挽回了我们的生命！”这时我感到自己的身体在变轻，渐渐消失了……

这可怎么办？我还有好多地方没去呢！我一着急就醒了过来。哦！原来刚才是在做梦啊！回想着刚才的梦境，这个梦真奇妙，真有趣啊！

四年级假如我是一朵云作文14

风伯伯朝我飞奔过来，开心地就：“哈哈，我们自然界添了一个新成员了！走，小白云，我带你去报到！”“好的，风伯伯！”在风伯伯的摇篮里，我渐渐地进入梦乡。忽然，风伯伯停了下来，我也被惊醒了。“风伯伯，我们在哪儿？”“在黄山。”“什么？黄山！”“对呀，黄山，每朵新来的白云都要来训练！”“训练？”“是呀，训练可以使你想变成什么就变成什么，比如，风、雪、雨、露……”“我要训练！”训练很困难，不过我挺过来了！

训练通过的时候，我开心极了！“风伯伯，我旅游去了！”旅游的地方就是眼下的——黄山。

黄山果真名不虚传，游人如织，景色十分壮观。路上，我发现登山者步伐的艰难。我突然想变成一阵阵凉爽的微风给登山者送去。“对了，我不是通过训练了吗？”我摇身一变变成了一阵微风，给登山者带来了凉爽，带来了力量！

我又走呀走，走到了干旱地区，那里的人饥渴难耐。“我要喝水，我要喝水！”“渴……渴！”我又变成了雨，可是，却是毛毛细雨。看来凭我一个人的微薄之力，救不了他们。就在我焦急失望的时候，传来一个微弱的声音“乌……云。”“噢，对了。乌云哥哥！”我赶紧跑向乌云部落。叫来了乌云哥哥，乌云哥哥果然厉害，他抖抖身子，忽然，狂风大作，电闪雷鸣，倾盆大雨随之下起！人们欢呼起来：“有救了，有救了！”乌云哥哥没休息，一连下了五天五夜。乌云部落表彰了他，也把我好好地赞美了一番。我心里美滋滋的，这时候，爸爸打了一个大大的喷嚏，我被惊醒了。哎！一个美梦就这样消失了！

假如我是一朵云，该多好啊！

E. 《云朵棉花糖》   读后感

1面讲面讲，座住在三楼的小松鼠刚打开窗户从外面就掉进一朵云这朵云很白很白很软很软很松很松，小松鼠很高兴就拿个二松鼠和大松鼠说我们来做棉花糖吧，三个分着吃昨天晚上他们三个开始吃了之后看照小动物们也想吃他们就多做了几个眉棉花糖的他们就去剪但剪到了乌云，他们都感冒了，他们说我们等我们好了再去做棉花糖吧。

2我明白了，我们要脑筋思考才能做出更美味的棉花糖。

F. 二年级语文从生活中了解到，我还可以变成什么和什么。

我是一朵云，我还能变成棉花糖。

我是一个口罩，我还能变成擦鞋布。

我是一朵云，我还能变成棉花糖。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

(6)一朵云棉花糖扩展阅读：

比喻的对象分析：

水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。

这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光到空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。

G. 吃掉一朵云

说到云你会想到什么？

小时候刚刚学会比喻句就总是会说：“天上的云像甜甜的棉花糖。”没写出来的那一句一定是，好想咬上一口。躺在云上，没事儿就咬一口，棉花糖多到吃不完，还真是小孩子的世界啊。

现在就不痛不痒了吧。毕竟还有比棉花糖更多的事情需要担心。

我忽然想到头顶上的它们，是因为最近在看火影。鸣人，佐助这些主角我就不多说了，可能是因为年纪大了，我格外喜欢鹿丸，奈良鹿丸。

就是下面这孩子。

IQ200，喜欢下将棋，喜欢看云。最讨厌麻烦，没有干劲。但是对待每一个人都很好！前期一直认为女人是个麻烦的生物，但之后娶了手鞠，两个人的爱情我也喜欢！

我觉得看云这个爱好真好。

安安静静的，与世无争的。他不像鸣人那么有干劲，也不像佐助，承受着很多东西。感觉他才是那个活得最清楚快乐的人。

请大家欣赏他的经典语录

1

我啊…本来只想随便做个忍者,随便赚点钱。然后和一个不美也不丑的普通女人结婚,生两个小孩,第一个是女孩,之后是男孩。等儿女结了婚,儿子独立后便退休。之后闲时和朋友下象棋或围棋,着悠哉游哉的隐居生活,然后比自己的老婆还要早老死...

2

话说男人是不能打女人的…当然我也不想被打…

3

舍弃倒下的同伴…为了自己的安全而放弃战斗的家伙，我们队里一个也没有，包括我在内。

虽然他不喜欢麻烦，但是每一次任务也都会全力以赴。他懂得所有的感情，也有着自己的选择，放在现在的社会中，就是典型的精神贵族。毕竟是IQ200的人啊。

爱了爱了

所以觉得，这才是很好的生活吧，对于我这样渴望平静美好的人来说。所以我把云作为生活的象征，想在“云”里认真生活和记录，也就是这一小版块的由来，哈哈哈。

更多的云彩在主页当中哦~

原文发自公众号，不知昼夜