什么窗上结了一朵朵什么冰花

❶ “窗户的玻璃上都结了一层冰花”，人们分别把这种冰花比作什么什么和什么。

在寒冷的冬天，人们都紧闭房门在屋子里取暖，屋子里的温度高，空气中的水蒸气变热，它们在飘动的时候，碰上冰冷的玻璃就凝结了。而且，有的玻璃光滑，有的玻璃毛糙，有的玻璃干净得一尘不染，有的玻璃上面有很多污垢。这样，水蒸气蒙上去的时候，就不均匀了，有的地方水蒸气多些，冰结得厚些，有的地方水蒸气少些，冰就结得薄些。在冰结得薄的地方，遇到一点点的热气和压力，又会熔化。就像人们画画，颜料多用，颜色就深；颜料少用，颜色就浅；不上颜料的地方，就是画纸本来的颜色。
就这样，玻璃窗上各种各样的美丽冰花就“画”出来了。又因为水是有表面张力的，水分子和水分子之间有一种互相的拉力，它们有向水的中心团聚的倾向，荷叶上的漂亮的露珠就是这样形成的。而在玻璃窗这个平面上，一团一团的水分子也各自向自己的中心“使力”，这样用力的结果，就出现了各种非常规整漂亮的几何图案。这些图案并不一定是五角或六角的，还可以是其他的几何图案。但不管是什么图案，一定非常规整，非常美丽。

❷ 小童清晨醒来看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花.文中那些翘舌音

很高兴为你作答
晨,窗,上

❸ 冰凌花的课文的答案

清晨，小童醒来，发现玻璃上结了一朵朵晶亮的冰花。他惊奇地喊着“妈妈! 您瞧，玻璃窗上开花了。真漂亮! 像宽大的树叶，像洁白的玉兰花，像丰满的 牡丹。一束束，一朵朵，洁白、晶亮。小童问妈妈：“这花是谁种的?”妈妈笑了笑说：“这叫冰凌花。它是冬爷爷在你睡觉的时候，送给你的一幅画。”
认真读读下面的短文.相信你一定会有所收获. 小麻雀抓时间 小河边上有座农舍.农舍的屋檐下有一只小麻雀.它整天喳喳地叫.什么也不干. 一天.一个背书包的孩子走过来.说“:小麻雀.世界上最贵的是时间.你不要整天喳喳地什么也不干.应该抓紧时间学习本领才对. “时间?什么时间? 小麻雀眨动眼睛问.“时间就像那小河的流水.日夜不停地向前奔流. 小孩子说完.一蹦一跳地走了. 小麻雀想:我怎样才能抓住时间呢?日子一天天过去了.当西北风刮到小麻雀家门时.它发现小河里的水不流了.河水冻成冰了.这下可乐坏了小麻雀.它啄了一块冰衔在嘴里.又得意地把冰放在小孩的手上.说:“给.我抓住时间了. 小孩子说:“你呀.只有靠自己辛勤劳动.才能不让时间白白流掉! 1．在括号里选择正确的生字.用“ 标出来. 2．写出下列词语的近义词或反义词. 近义词:得意 反义词:糊涂 3．仔细读读画线的句子.说一说你是怎样理解的? 4．你认为小麻雀糊涂在什么地方?
篇二：冰凌花阅读答案家教
篇四：冰凌花阅读答案家教
1结合文章，回答下面的问题。(1)解释“这冰凌花出身寒苦”中“寒苦”在文中的含义。答： 寒冷； (2)解释“它是我无言的好友”一句在文中的含意。答：冰凌花默默地陪伴我度过艰难的岁月和苦涩的心路历程2围绕冰凌花，作者回忆了和自己有关的哪几件事情？试加以概括。答：（1）冬天天冷，妈妈领着我们打糨糊，溜窗户缝。(2)冬天的早晨，父母不让我起床，... 黎约践踏vmid 2014-10-03 1结合文章，回答下面的问题。(1)解释“这冰凌花出身寒苦”中“寒苦”在文中的含义。答： 寒冷； (2)解释“它是我无言的好友”一句在文中的含意。答：冰凌花默默地陪伴我度过艰难的岁月和苦涩的心路历程2围绕冰凌花，作者回忆了和自己有关的哪几件事情？试加以概括。答：（1）冬天天冷，妈妈领着我们打糨糊，溜窗户缝。(2)冬天的早晨，父母不让我起床，我便赖在热被窝里，看赏心悦目的冰凌花。(3)许多时候，我人在教室上课，但心里还念记着小窗上的冰凌花，手里画着冰凌花。(4)冰凌花从我眼前消失了许多年，却一直开在我的心中。3简要分析文章中对比手法的运用。答：(1)用现在的城里人淡忘冰凌花和从上个世纪的艰难中走过来的人们难忘冰凌花对比，引出作者对冰凌花的回忆，同时也表现了作者对冰凌花的特殊感情。(2)用过去的冬天和现在的冬天在气温上的对比，突出了过去的冬天之冷，从而也反映了“我”过去的生活之难。4综观全篇，文章多处写道“最美，冰凌花”，是分析它在文中的作用。 (1)从结构上看，它起着线索的作用。文章在两处文段结尾写到“最美，冰凌花”，一处文段开头写到“冰凌花真美”，或引出对冰凌花的描写、回忆，或表达对冰凌花的赞美讴歌。(2)从内容上看，它起着揭示主题的作用。具体表现在以下三个方面：一是表达对冰凌花的热切赞美和讴歌；二是表达对父母的尊敬和怀念；三是表达对过去艰难生活的难忘与回味。 篇五：冰凌花阅读答案家教
小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈！您瞧，玻璃窗上开花了。真漂亮！像宽大的树叶，像洁白的玉兰花，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、洁白。
小童问妈妈 这花是谁种的 妈妈笑了笑说 那叫冰凌花 是冬爷爷在你夜里睡觉的时候 送给你的一幅画
1．连一连。
洁白的玉兰花（1）小童清晨起来，看到玻璃上（ ）。
（2）冰凌花是（ ）在小童夜里睡觉的时候，送给它的（ ）。
3．给短文第三自然段加上标点。[方法提示：仿照第二自然段，注意人物语言要用引号括出来。]
4．你喜欢冰凌花吗？仔细观察过它吗？能不能动手画一朵你想像中的最美丽的冰凌花？
1．
2．（1）结了一朵朵晶亮的冰花；（2）冬爷爷，一幅画
3．：“？”：“，，。
篇二:《小学四年级阅读训练-找出文章的过渡句》
找出文章的过渡句 阅读方法点拨：
过渡句是提示文章前后之间存在联系的语句，在文中起着承上启下的作用。找到过渡句，就找到了连接前后内容的线索。
过渡的形式大致有以下几种：
一、连贯式过渡
例：下课的铃声响了，同学们立刻走出教室，来到操场上，开展各种各样的体育活动或游戏。我和小兰拿绳用力地摇，其他同学站成一排，一个接一个地进行“鱼贯式”跳绳。大家都小心翼翼地跳着，生怕因为自己跳不好而影响大家。
二、承接式
例：于是我又回忆起另一个画面，这就是所谓的“黄土高原”。
三、总分式过渡
例：小兰爱干净，这一点谁都知道。她穿的衣服，哪怕是旧衣服，也总是洗得干干净净的；她用的文具、玩的玩具总是一尘不染；她还经常剪指甲、洗头、洗脚，并且饭前便后坚持洗手呢！
四、转折式过渡
例：小兰虽然对自己要求十分严格，节俭得很，但是对班里生活有困难的同学却毫不吝啬，慷慨大方。
五、递进式过渡。
例：小兰不但自己刻苦钻研，学习成绩很好，（这是在说上一段）而且还能主动帮助别的同学搞好学习，提高成绩。（引出下一段内容）
阅读拓展训练：
蝉的一生
夏天到了，知了即将唱起歌来了。我在夏至到来的前五天听见了一只知了来到院子里的槐树上开始唱歌，时间与法布尔《昆虫记》所说的内容完全吻合。
知了的学名叫“蝉”，《昆虫记》中有关于蝉的文章共有5篇，把它的一生说的相当清楚。
据说，蝉的幼虫钻到泥土中，吸树根的水为生，大概需要四年之久，称为“夏育”。
之后，蝉就会破土而出，它是怎么破土而出呢？它并无别的工具，只是把身体的水撒在土里，再用身体用力挤压四周的湿泥，最终，一条隧道便渐渐形成。体中的水用完时，再回到树根再次吸取，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。
蝉来到世上，就变成成虫，大约可以活5个星期。它的工作就是吸树枝、歌唱以及生殖。
令人特别奇怪的事是——它为什么要唱歌呢？蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。记得法布尔曾经做过实验，在有蝉的树下放了两响爆竹，但它们依旧交的不停，也不逃走。那么，究竟为什么唱歌呢？我想，大概只是为表示对生存的快乐把！
1、根据短文的内容，判断下面的说法是否正确，正确的划“√”。
（1）蝉在夏天唱歌。（ ）
（2）蝉是靠触角挖出泥土，钻出地面的。（ ）
（3）法布尔用实验证明，蝉是聋子。（ ）
2、用“ ”画出文中的一个过渡句，并写出它在文中的作用。
3、认真阅读短文第三至第五自然段，想一想蝉的一生是怎样的？在括号里填上合适的内容。
蝉的幼虫（ ），进行“夏育”。四年之后，蝉会变成（ ）。它们在世上存活五个星期，所做的工作是（ ）、（ ）和生殖。
4、“我”推测蝉为什么要唱歌呢？
阅读提高训练：
冰凌花
每当旭日升起的时候，我都会趴在窗前凝望一会儿，然而今天我却欣喜地发现那冬天的使者——冰凌花降临了。它们有的像珊瑚，有的像瀑布，还有的像孔雀开屏„„
当百花凋谢，积雪压断枝头的时候，但冰凌花却踏着风雪来了。
冰凌花是可贵可爱的。然而最可爱的，还是人类的冰凌花——那是驰骋冰场的滑冰运动员。每当看到他们那遨游冰场的英姿，我既羡慕他们，也为他们而感到自豪。滑冰有多种，如花样滑冰、速滑、接力、滑冰等，但我最喜欢的要数花样滑冰。每当我看到花样滑冰的选手在比赛时，就如身临其境，自己仿佛就是赛场上的一员，我的心也随着动作的起伏而跳跃。
无论是冰凌花还是滑冰运动员，他们闪光的时刻都是那么短暂，也许第二天醒来的时候，冰凌花已悄悄离去；而运动员的辉煌也是短暂的，运动员也会随着年龄的增长，体态的变化，渐渐地在体坛上“消失”。他们悄悄地来了，又悄悄地去了，但留给我们的却是一段最美好的回忆。
啊！美丽的冰凌花，你将永远盛开在祖国的大地上和亿万人们的心中。
1. 用横线划出文中的一个过渡句，它在文中的作用是
2. 用波浪线划出描写冰凌花可爱样子的句子。
3．为什么说冰凌花是可贵可爱的？
4、看到冰凌花，“我”联想到什么？“我”为什么会产生这样的联想？

❹ 寒冷的冬天，房间的玻璃窗上常常会结冰，玻璃上冰花图案各异，有的像兰花，有的像马尾松，还有的像一朵朵