对文末它是万花中的的一朵

① 紫藤萝瀑布中,”它是万花中的一朵……是什么意思

从整体形状下，赞美花密花盛，辉煌磅礴，气势非凡。

② 七年级上册语文《紫藤萝瀑布》的研讨与练习

《紫藤萝瀑布》
第一部分：
1、根据拼音写汉字：（2分）
（bèng）溅伶（líng）（zhàn）开盘（qiǘ）
2、解释加点词的意思：（3分）
⑴这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
春红已谢：
⑵每一朵盛开的花......又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
忍俊不禁：
⑶花朵......好像在察颜观色，试探什么。
察颜观色：
3、下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）（2分）
Ａ、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
Ｂ、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
Ｃ、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。
Ｄ、开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
4、下列说法有误的一项是（）（2分）
Ａ、本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
Ｂ、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
Ｃ、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
Ｄ、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
5、文章开头写道"我不由得停住了脚步"，这句话在内容和结构上有什么作用？（3分）

6、体会下列句子的含义：（2分）
⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。


⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。


7、文章题目运用了的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？（3分）

8、你认为这篇文章的主旨是 。（3分）
9、在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝"东一穗西一串伶仃地挂在树梢"，后来连"稀零的花串也没有了"。可花儿并没有枯死，"藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密"。作者赞美藤萝顽强的，并由此联想到人的生命。文章动作的是的写法。（3分）
10、有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。（3分）


11、下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是。（3分）
世界屋脊上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。
⑴晶莹的湖泊⑵大漠⑶奔腾的江河⑷雪岭⑸数不清的珍禽异兽⑹草原⑺冰峰
12、"第一"有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项（） （2分）
A、 《红高粱》这部影片由著名演员巩利领衔主演。
B、他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。
C 、在技术能手的比赛中，他独占鳌头：
D 、我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。
第二部分：
（一）
⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
⑶"我在开花！"它们在笑。
⑷"我在开花！"它们嚷嚷。
⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
13、上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由及，由到，写出了花的"盛"。（3分）
14、"只见一片辉煌的紫色"、"只是深深浅浅的紫"，写出了紫藤萝花的什么？（3分）

15、"颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里"这一句，写得非常细致，颜色为什么会"上浅下深"？"花苞"指什么？（3分）

16、画线句子用了的修辞手法，写出了花的。（3分）
17、文中写花繁多茂盛的句子还有哪些？（3分）


18、文中画浪线的两个比喻句好在哪里？（3分）


19、"我凑上去，想摘一朵"表现了"我"对如此美丽的紫藤萝的之情。（2分）
（二）
⑴但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑵这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑶过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑷花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑸在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
20、划线句子如何理解，谈谈你的认识。（3分）


21、"觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过"这句话的言下之意是什么？（3分）

22、"我心上的焦虑和悲痛"是指。（2分）
23、文中哪句话将"眼前花，心中事"自然融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？（3分）


24、第一段中加点的"它"和"别的一切"分别指代什么？（3分）

25、文中有一句话点出"一大株紫藤萝"的命运是特别年代造成的，这句话是 。（3分）
26、"过了之么多年，藤萝又开花了"的含义是什么？（3分）

27、联系下文，回答："那里装的是什么仙露琼浆"？（3分）

28、为什么要插入"十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝"这一段？（3分）

29、对文末"我不觉加快了脚步"这句话应如何理解？（3分）


（三）
草莓
时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拨的槲树生意□□，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。我们许多人一起去散步，兴味□□。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，□□是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久的不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周 ，基至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有主，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散了出的芳香。还有一会儿，还有一天，刀许两天......
我们常 以为自己还是妙龄十八的青年 ，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有了生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察党我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻--但只不过是"还很年轻"！还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虚，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使人们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
30、根据语境，将"依然""酣然""盎然"分别填入第1段的空格中。（3分）
依次是：
31、文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点？（3分）


32、从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是 。（3分）
33、文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是" "。（3分）
34、文中有四个含"草莓"的句子，请选出"草莓"的含义有别于其他三项的一项（）（2分）
A、在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
B、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
C、草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。
D、它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
35、请根据上下文，具体说明第5段中"有所剥夺，也有所增添"的内容。（4分）
"有所剥夺"的是：
"有所增添"的是：
36、文末说"六月的气息已经一去不返了"，这里"六月的气息"是指 。（2分）

《紫藤萝瀑布》答案
1、略2、略3、Ｃ4、Ｂ5、这句话既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。是什么让"我"竟至如此？突如其来，造成悬念。6、⑴把"香气"写成"浅紫色的"，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。⑵紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。7、比喻；写出了紫藤萝繁多的特点8、本文作者在经历了巨大的焦虑和悲痛之后，在关于生死谜、手足情的惆怅之中，受到一株紫藤萝的震撼与启迪，对瀑布般盛开的紫藤萝发出由衷的赞叹，并由此而感悟到生命的顽强与美好，获得鼓舞和力量表达出奋勇向前的思想感情。9、宗璞；生命力；借物抒情10、说它是一幅画，在因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓，整体印象，可以领略花的色泽、神采的香气；说它是一首歌，是因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种深沉的悲哀，并珍视眼前的生命。（意思相近也可）11、⑺⑷⑵⑹⑶⑴⑸12、Ｂ（成绩好用排列第一，取得荣誉才说摘取桂冠。）13、视觉；远；近；面；点14、既写出了花的色彩，又写出了花的茂密15、上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵16、拟人；旺盛繁多17、略18、它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机19、喜爱20、作者从紫藤萝身上看到了生命的顽强。21、作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静22、指失去小弟的悲伤。23、我只是伫立凝望，......生死谜、手足情的。24、紫藤萝在我心头缓缓流过；关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛25、那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。26、通过花的复开暗示了时代的变化27、那里满装生命的酒酿28、写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫29、作者通过看花，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到"生命的长河是无止境的"，表示抓紧时间，珍惜生命30、"盎然""酣然""依然"31、夏意正浓或生意盎然。32、铺垫33、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。34、D35、"有所剥夺"的是：青春的心情和容颜。"有所增添"的是：成年期的思想和情感。36、青春年华或："妙龄十八的馨香"

③ “它是万华中的一朵花,也正是一朵一朵的花,组成了万华灿烂的流动的瀑布”含的哲理

万花象征欣欣向荣的社会......一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布专
指无数青年的努力属造就社会的美好未来。
紫藤萝瀑布，是新时期之初枯木逢春的写照，作者一朵花是一个流动的花瀑中的一分子，正是一朵一朵花的炫丽、灿烂，才组成花瀑的热烈、辉煌，我们是社会的一分子，只有我们个体生命的奋发和进取，才能创造社会的勃勃生机
。

④ 这道题怎么做：阅读《紫藤萝瀑布》选

⑤ 说说”它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”蕴含着什么人生哲理

遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。

这句话出自当代作家宗璞的一篇散文《紫藤萝瀑布》，选自《福建文学》1982年第7期。选段原文：

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(5)对文末它是万花中的的一朵扩展阅读：

一、写作背景

宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，”疑惑“和“痛楚”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是写成此文。

二、语言特色

这篇散文的美在于描写的细腻多姿和结构的玲珑精美。文章的写景细腻而又有层次感，有色彩的摹画，有形态的绘制，又有芳香的捕捉，从外象写到内质，从视觉形象写到味觉感应，用墨丰腆，笔致多变。

从描写的层次看，色彩的摹画重在先勾勒整体的轮廓推架，形态的绘制则重在泛写的画面上推出单个的特写。写色写形，重在外象，写香则重在内蕴，为画面增添立体感和深厚感。

⑥ 《紫藤萝瀑布》原文

《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。《紫藤萝瀑布》原文：

我不由得停住了脚步。

未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

”我在开花!”它们在笑。

”我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

(6)对文末它是万花中的的一朵扩展阅读：

写作背景：

宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，”疑惑“和“痛楚”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是写成此文。

这篇散文的美在于描写的细腻多姿和结构的玲珑精美。文章的写景细腻而又有层次感，有色彩的摹画，有形态的绘制，又有芳香的捕捉，从外象写到内质，从视觉形象写到味觉感应，用墨丰腆，笔致多变。

从描写的层次看，色彩的摹画重在先勾勒整体的轮廓推架，形态的绘制则重在泛写的画面上推出单个的特写。写色写形，重在外象，写香则重在内蕴，为画面增添立体感和深厚感。

文章中，作者借助于辉煌的色彩所形成的气势与活力，极状了紫藤萝新生后生命的繁茂与蓬勃。表明了花的生命之旅也并非一帆风顺，它和人一样，在历史的行程中注定要遭遇各种无可奈何的悲哀和不幸。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。

作者对紫藤萝的高度礼赞，是抒情主体心灵之光对自然之象的烛照与感应；是她对生命活力的深情呼唤和憧憬；是身心遭劫后寻求感奋勃兴的精神寄托；是人生在历史沧桑中解脱重负的心灵博动；是内心的悲痛焦虑化为精神的宁静而后感悟到生命的永恒。

总之，本文借对一株紫藤萝的描写，抒发了作者对美之本质深度的追求，对生命意义执著的拷问，同时表达了作者对历史长河迂回曲折而终将前进的无限感慨。

⑦ “它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”包含了怎样的哲理。（紫藤萝瀑布）

运用了比喻的修辞手法。积小流以成江河。每个人都是社会主义现代建设的一分子，只有每个人都奋发有为，我们的生活才能灿烂辉煌。

⑧ 紫藤萝瀑布 它是万花中的一朵 它是 什么意思

它指代“紫藤萝瀑布”，是，判断助词。组合一起就是紫藤萝瀑布是万花中的一朵。
这句话是把紫藤萝花（紫藤萝可不只一朵哦o(∩_∩)o ）比喻成了紫藤萝瀑布，突出花的华美，壮观。

解析：紫藤萝有很多，但是你可能会产生疑惑，它是万花中一朵，应该是“它们”呀，这个它在前文中指代的是紫藤萝瀑布，设想你说瀑布，是不是“它”？这把紫藤萝比喻成瀑布是为彰显出它的美丽，壮观。

⑨ 紫藤萝瀑布现代文阅读原文和答案

《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。下面是我为你整理的《紫藤萝瀑布》现代文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《紫藤萝瀑布》现代文阅读原文

我不由得停住了脚步。

② 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地 生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦ 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心中缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦 虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的，我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧ 这里除了光采，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株古槐爬得很高， 但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉了，改种了果树。 那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

(写于1982年5月)

《紫藤萝瀑布》现代文阅读题目

57.面对瀑布似的紫藤萝，作者产生了怎样的人生感悟?(筛选原文作答)(4分)

答： ___________________________________________________________________________

58.简要回答：②至⑥段突出了紫藤萝怎样的特点?在第⑦段中，作者为什么说紫藤萝瀑布“也在我心中缓缓流过”?(6分)

___________________________________________________________________________

59.简要概括第⑧段的内容，并指出本段在文中的作用。(4分)

___________________________________________________________________________

60.下列对本文的赏析，不正确的两项是：(4分)

A.本文开头突出作者惊奇的心情，结尾突出作者喜悦的情绪，在结构上首尾照应。

B.②至⑥段从色彩、形态、情态等角度对紫藤萝进行描绘，形象生动。

C.②至⑥段描绘紫藤萝，先写局部，后写整体，行文顺序清楚。

D.②至⑥段运用了比喻、拟人的修辞手法，语言富有文采。

E.本文借紫藤萝的不幸抒发人生感受，构思巧妙，寓意深刻。

《紫藤萝瀑布》现代文阅读答案

57. 答案：(4分)花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。“它是万花中的一朵……流动的瀑布”给1分。

58. 答案：(6分)突出紫藤萝的勃勃生机。(3分)因为紫藤萝带走了压在心上的焦虑和悲痛，带来了精神的宁静和喜悦。(3分)

59. 答案：(4分)写紫藤萝的不幸遭遇。(2分)通过对比，突出紫藤萝旺盛的生命力。(2分)

60.答案：(4分)CE

⑩ “它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”该如何理解

万花象征欣欣向荣的社会......一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布 指无数青年的专努力造就社属会的美好未来。
紫藤萝瀑布，是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声.新的历史时期开始，中国人民焕发出旺盛的生命力，那时有一句很流行的话，叫做“甩开膀子大干”，大干社会主义的热情像火山一样迸发出来，又像千舟竞发，投身到社会主义现代化建设的洪流中去。这两句话又这样一个哲理，每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。