如画一朵花

A. 赞美女人如花的句子有哪些

赞美女人如花的句子有哪些

赞美女人如花的句子有哪些，从古至今，赞美女人的话语有很多，那些赞美女人如花的句子更是数不胜数，让人感叹不已。下面分享赞美女人如花的句子有哪些相关内容，一起跟随我来看看吧。

赞美女人如花的句子有哪些1

1、女人如花，花有知音，花开有百媚千红，女人有风情万种。如花待放，花开优雅，花谢留香。

2、女人如花，高挂于枝头，则芬芳艳色，观者仰头钦羡，落于枝尾，则零落飘摇，路人可摘。命运生得不好，能怪父母，可是若没有自知之名，没有本领却还要肖想不属于自己的东西，就是自己愚蠢了。

3、女人如花，只是描述女人漂亮。聪慧的女人会让自己的花期尽量开的长些，那才关系到她的幸福。

4、女人如花，可己过了春天，欲摘不能。男人似叶，但己到了秋季，色己枯黄。

5、女人如花，花有花期。一旦错过，即使招展，也是寂寞。

6、女人如花，一生只有一次花期，一个花季，一回风华绝代，绽放枯萎都得小心翼翼，错过了，开败了，唯有甘心认命！

7、女人如花，寒冬腊月，她不惧冰冷刺骨！喜欢站在冬的冰点，与漫天晶莹共舞苍穹！让自己浸染一身傲骨，期待站成一树寒梅！她羡慕踏雪寻梅的浪漫，更欣赏不惧风雪，无悔追求梦想的痴人！

8、女人如花，千姿百态，妩媚动人。她们个性鲜明而又特立独行，在人世间演绎着万种风情。女人希望生命里的那个他能理解她，尊重她，包容她，呵护她，宠爱她。

9、女人如花，美丽是养出来的。不管是美丽的容颜还是健康的身体，都要靠养，健康的身体才能衬托出自然之美。养，分为内养和外养。只是大多数女性只肯花时间在外养上，这是一个舍本逐末的错误。

10、女人如花，如花的女人应保持如花的容颜，如花的才情，如花的质量。因为当岁月流失，容颜老去，伴随一生的只剩下内在的素养和气质。

11、女人如花，花一样的美丽；女人如花，花一样的坚强；女人如花，花一样的智慧；女人如花，花一样的胸怀；女人如花，花一样的人生。

12、女人如花，爱如雨露，没有雨露花就枯萎，要是吃好穿好用好，住在深宫就如关在笼里的金丝雀，又怎么会开心呢？

13、女人如花，请做一朵美丽的花！你若盛开，TA便自来！

14、女人如花，本该绽放，玫瑰的热情，牡丹的娇艳，雏菊的羞涩，梅花的傲骨，每一种花都有自己独特的气质，或赏心悦目，或愉悦身心，或燃烧热情，我是贺冬冬，热爱全世界花材的化妆品女老板，接下来的时光我将会与你们一起分享全世界花材的芬芳与美好，你们期待吗？

15、女人如花；当内心的花开了，人就美了！

16、女人如花，花开明媚，女人如水，温柔婉约，女人如诗，旖旎秀丽，女人如画，墨香芬芳。岁月催人老，最是红颜殇。岁月飞逝，不会去眷顾天使般美丽的女子。每个女人，都会由养尊处优的女儿，步入婚姻的殿堂，为人妻，为人媳，为人母。从父母手中的掌上明珠，经历了化茧成蝶般的蜕变，日趋成熟，坚强，女人，真的不容易！

17、女人如花，每当有一朵花凋零的时候，就会有一个女孩诞生来到这个世界上。每个女人都是一朵花的转世。

18、女人如花，需要男人的呵护；女人如水，需要男人的包容，可是在40岁的时候，女人更需要的不再是单纯的依靠与爱护。更多的时候，自信与自立更重要。

19、女人如花，一如那信手拈来的高贵优雅，绽放在简约耳坠的茶花瓣里。

20、女人如花，气质脱俗，清香柔媚，秀外慧中，千万别践踏了花的温柔，让你触目惊心地痛；千万别摧残了花的善良，让你痛心疾首地恨；千万别打击了花的爱意，让你捶胸顿足痛不欲生；千万别玷污了花的纯洁，让你悔恨交加生不如死。

21、女人如花，花开如梦，每一个女人都是一朵花。

22、女人如花，要努力绽放，更要优雅凋零。

23、女人如花，花终将凋落，但，幽香和摇曳的身形却可以永久被记住。

24、女人如花，许多傻男人去痴迷开过的花。

25、女人如花，就好像她们握筷子的`手式，那是比握刀叉就餐的手式美丽百倍不止的手式。

26、女人如花，但只有绽放的花才能使人怜爱，花形正如人的外表，花香正如人的灵魂。在美的花若不香，也只能入眼而以；正入尘世中的许多美人！

27、女人如花，女人似酒，你是花中的郁金香，酒中的血腥玛丽。

28、女人如花朵，需要爱情的滋润。可是花肥多了也不好，失恋有利于调整肥料吸收，以待将来必要时化作花泥更护花。

29、女人如花，即使不能美丽的绽放，也要学会优雅凋零。

30、女人如花，把善良仁慈的母爱光芒撒遍天下；女人如花，万般柔情只为你融化；女人如花，用美丽和聪慧征服天下；女人如花，经得起风吹雨打。

赞美女人如花的句子有哪些2

1、如粉啄，如花朵。让人望而想拥，拥而想吻，所有的爱怜爱惜不禁而至。

2、如芙蓉初开，如小荷露尖，舒心淡雅。羞涩似天边若隐若现的云。

3、如玫瑰怒放，美伦美奂。多情似春日连绵无止的细雨。

4、如雾中之花，如秋后之果，优雅成熟。艳丽似雨后五彩斑澜的虹。

5、十指如削葱根 ，口如含珠丹 ，纤纤作细步 ，精妙世无双。

6、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

7、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。

8、娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。

9、朱粉不深匀，闲花淡淡香。细看诸处好，人人道，柳腰身。

10、夏天的荷花，像袅袅婷婷的美女一样，亭亭玉立在池塘中。

11、你如溪水般温柔，如阳光般活泼；你如月光般温婉，如鲜花般娇艳；你如轻风般细腻，如细雨般缠绵。

12、鲜花和美女，总是很迷人，

13、仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。

14、增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤，眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝，嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。

15、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

B. 国画梅花怎么画

1、匀圈画法花
双钩圈花有工笔、意笔两种形式，这里单讲意笔形式，根据自己的习惯，选择较小的琅毫笔、羊毫笔(如叶筋、兰竹、白云)，蘸淡墨从中锋圈出花瓣。梅花的花瓣为五出，花瓣要似圆非圆。用笔要有顿挫、虚实变化，勾线流畅，忌刻板生硬。花苞、花瓣的形状、大小变化不要过圆，过圆就失去动意了。太扁则花瓣欠饱满，若勾过尖似桃花，或勾过小似杏花。花有正侧向背之分，花苞有初放未放之别。睡瓣用一笔勾出为“单勾”，两笔勾出一个花瓣叫复勾。复勾圈花有变化，易生动，要求我们以笔写形，以形写意，以形写神。用笔时要起笔藏锋、收笔回锋，笔上含浓淡墨的多少要在盘中不断调整，不可一色画到底。
2、花蒂、花蕊画法
花须(丝)、花蕊均以中锋蘸焦墨或浓墨来刻画。正面的花蕊外形为圆形，侧面花蕊似扇形，每根蕊须要有力度，蕊头有笔触地错落点成，形似“椒珠”“蟹眼”。花朵、花蒂与枝干连接部分，形似“丁”字形状，也有称之“丁香头”，也有用“小”字形状的。侧面花蒂三笔画出，先画中间一笔，左右各一笔，或先画左右两笔，后画中间一笔都可以的。怎样顺手就怎样画。背面花蒂为六笔完成，先画五点，后画中间花柄。花离枝干不宜太近，也不宜太远，花一定生长在枝上，留出花蒂的地方。勾花蕊要细心，花须要发自花心，花须不宜多，不宜太短，不宜过长，不宜过细，不宜过粗。一幅画中，花朵、花蕾，不全是一样大，在画时要随机应变，不可生搬硬套。
3、先句后点红梅

勾完梅花后，若点成红色(是在梅花的轮廓线内填色)，要讲色彩变化，调色不要过浓，浓则会把线条遮盖上，线条不清晰，影响美观。也更是不能平涂，平涂之法花朵呆板，闷，没灵气，无巧性，最好还是以笔根先蘸淡色，后蘸浓色。水分不宜过大，用点、氮法，一瓣一瓣地画出五瓣花形，点色时要不规则地留出一点空白。一朵花里，有一两瓣或三瓣即可，不要每一瓣都留空白。留空白，在一组花里要特别注意空白的位置不能相同，大小不能相同。色彩既要谐调，还要有跳动，就是在一个色调中的基础上用加强、减弱色调的手段来调整花的色彩变化。红梅常用的较沉稳的色彩有朱砂、胭脂、曙红。
4、先匀后点绿梅
绿梅画法同上，关键是用色问题。常用的色彩是草绿、二绿、三绿。在使用二绿、三绿时应稀于草绿。因色内粉性大，亮度差，透明程度差，覆盖力强，在使用时更为小心。若以草绿色为主调来画梅花，可先蘸草绿后蘸花青色来加强调整。用三绿为主调时，可用二绿、草绿、花青来调整画面，这三种色的深浅结合使用要注意色的调配和色彩跳动与统一。

5、先句后点黄梅
画黄梅的方法同上，在色彩使用上对初学者可能会感到有点不太好使用，黄色透明程度高。正因如此，色彩用得浓了，画面有一种燥的感觉;用得淡了.色彩不但不突出，而且在画时又不容易看出效果。我认为，色彩只能淡不能浓，浓则画面不易调整，淡则易于调整，一是可在原色上加重。二是可用另一色彩来衬托。三是淡黄加淡朱漂或是淡曙红或淡黄加淡褚石均可进行全面调整，局部加强。
6、先句后点白梅
梅花勾完后，不着色其本身就已是白色，可着色，可不着色，就看自己的构思了。若计划涂白色，就必须从背面涂色，因白色是不透明、不透亮、覆盖力最强、粉性最大、胶质性最大的一种色彩。背面点色时色彩不宜浓，同样不能超出轮廓线。若感觉白花不突出，可采用勾勒法在白梅的轮廓线外用另一种色彩再勾勒一次。如淡黄加淡墨，淡草绿加淡墨，淡花青加淡墨等较为合适。其次，可采用衬托的办法加强效果，用淡绿色或淡灰色等色来衬托。其方法也必须从背面用较大点的毛笔点、虱、扫之法来烘托，不能平刷、平涂。根据画面的平衡程度，不断调整色彩的使用，用色彩补充画面平衡，衬托白花。
7、点弹结合法
梅花点完后某个局部地方觉得还不丰富，不烂漫，可采用弹点相结合的办法来处理。弹色在整个画面中只能是起个点缀作用，不能占主要地位。这个办法适应于红、黄、绿、白梅。如画红梅，有时是在一幅画完成时觉得某个部分不理想，可用毛笔蘸红色点弹。调色时不宜过浓，过浓时不易把色彩弹下，过稀时不易把第一层深色盖上，要浓稀适中。弹色有时不一定会掌握很好，可进行局部点修。点还可以加大，过疏时可再加点，弹点时注意与自己的主体画面相谐调、融合。真正能起到一个点缀作用，某个部位需要有层次表现，一般先弹较深一点的颜色，等第一层深色基本干时，再弹第二层较浅一点的颜色，若感觉层次厚度还有点差，可用较亮的颜色适当点上几点，这样处理，厚度感、层次感就表现得生动活泼。然后可穿枝。穿枝时不要面面俱到，若面面俱到，其画面就失去了烂漫之风采。

C. 五颜六色景如画十八姑娘一朵花指什么生肖

五颜六色景如画十八姑娘一朵花应该指指生肖酉鸡，鸡的羽毛五颜六色，各种羽毛的鸡都有。

D. 用一朵组词三个字

可以组成词语如下：

1、一朵花

造句：五月风，洋溢着笑脸，灿烂着版每一朵花儿，用希望的手叩响权了沉睡的天空，吹散了糜烂，吹走了腐味，带来了清晰。

造句：他听说自己考试考了第一名，他开心的成了一朵花。

造句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

2、一朵云

造句：五月风，轻轻地从耳边吹过，柔柔的，软软的，象一朵云彩轻拂着我的脸。她是从春天的阳光中走来，从大山深处穿越而来，带着花草的清香，带着放飞的梦想，一路欢歌，把大地点缀得如诗如画。

造句：有一片天，为你晴；有一朵云，为你飘；有一叶草，为你绿；有一枝花，为你笑；有一弯月，为你走；有一段情，为你留。

3、一朵朵

造句：孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。

造句：游泳的女子们,像一朵朵出水芙蓉。

E. 一副美女画，和一朵花，求成语

美女簪花

发音 měi nǚ zān huā
释义 簪：插戴。形容书法娟秀。也比喻诗文清新秀丽。
出处 南朝梁·袁昂《古今书评》：“卫常书，如插花美人，舞笑镜台。”
示例 昔人谓褚登善书，如美女簪花，或谓其出于汉隶。（清·王昶《金石萃编·杨震碑跋》）

F. 描写女人如花的优美句子

描写女人如花的优美句子

描写女人如花的优美句子，在我们日常生活中，都能够看到一些语句，中国语言的意义非常的多，有很多我们常用来表达情感的文字，不同的场景表达的意义不一样，那么有哪些描写女人如花的优美句子呢？下面就和我一起来看看吧。

描写女人如花的优美句子1

1、女人如花，但也要有刚强独立的一面。像致橡树中所说；“我必需是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一同……”面临生活的打击和磨练，女人仍然能够笑靥如花。

2、有的女人像腊梅，花中最有韧劲、最坚强的要数腊梅。腊梅开得那么含蓄，颜色显得有些老土，可她却是真正懂花之人的最爱。如梅的女人是艰难困苦中的中流砥柱。如梅的女人是风雪袭来时的芬芳和温馨。

3、女人零岁是心花，待开放；女人十岁是梨花，太洁白；女人二十是桃花，真鲜艳；女人三十是玫瑰，迷死人；女人四十是牡丹，大气派；女人五十是兰花，极优雅；女人六十是茉莉，淡定清；女人七十是棉花，暖人心。

4、女人如花亦如水！花是娇媚的，水是柔软的`！如花的女人是水做的！若你遇到这样的女人！请善待，并好好珍惜！你若真心对她，她定会将如水的柔情为你，倾尽芬芳！你若冷落了她的心，她会连整个世界一起冰冻！

5、女人如花，花开明媚，女人如水，温柔婉约，女人如诗，旖旎秀丽，女人如画，墨香芬芳。岁月催人老，最是红颜殇。岁月飞逝，不会去眷顾天使般美丽的女子。每个女人，都会由养尊处优的女儿，步入婚姻的殿堂，为人妻，为人媳，为人母。从父母手中的掌上明珠，经历了化茧成蝶般的蜕变，日趋成熟，坚强，女人，真的不容易！

6、愿一切的女人如花之妩媚，花之娇艳，花之绚烂，花之优美，摇曳绽放。淡淡地怒放成一朵文雅如水的女人花，永不凋谢，一路悠扬如歌，笑曳红尘。

7、她们也许是秀外慧中的兰花，也许是天生富贵的牡丹，或平淡无奇，或艳丽光鲜，或温柔、热烈，或清淡、馥郁，每个女人都是一朵拥有自己姿态的花。

8、最美女人花，是江南的紫雾烟霞，是北国的雨雪冰挂；是我心中的粉墙黛瓦；是你梦里的纯白无暇。最美女人花，夕阳为你铺下，白雪你为融化，柳枝为你优雅，幸福把你牵挂。

9、女人如花，花都是美丽的，茉莉的芬芳、牡丹的高雅、梅花的坚韧……不知那一种花更适合你，选一朵最适合你的花装点你的环境，会让你一生都幸福。

10、女人，是雍容华贵的牡丹也好，是楚楚动人的玫瑰也好，是亭亭玉立的莲花也好，是清丽脱俗的兰花也好，是卓尔不群的梅花也好，是默默无闻的野花也好，女人花，花开不一定倾城，但一定花开美丽。

描写女人如花的优美句子2

1、女人如花，一年四季，盛开在悠悠岁月中。也许是秀外慧中的兰花，也许是天生富贵的牡丹，或平淡无奇，或艳丽光鲜，或温柔、热烈，或清淡、馥郁，每个女人都是一朵拥有自己姿态的花。

2、女人是一朵花，可以是开在原野上，飘逸个性，也可以是开在雪山之巅，孤傲冷峻，亦或者是开在花圃里的温柔多情，亦或者是绽放在枝头的调皮可爱。

3、若有来生，我依然愿意是一朵女人花，开在你经过途径，等你来，等你把我珍惜，用你温柔的手，呵护我一世温柔，用你多情的眼，温暖我孤寂的灵魂，有你陪在身边，每一天日子都是灿烂的，都是春光明媚的。

4、很多人都把女人比作是花，20岁的女人就像是朵鲜艳粉嫩的桃花，水灵灵的，让人看了赏心悦目，小清新的感觉；30岁的女人就像是玫瑰花，艳丽夺目，虽然浑身是刺，但是迷人，令人向往！40岁的女人就像是牡丹，高贵大气，雍容华贵！50岁的女人就像是兰花一样，安静从容淡定！给人一种特别的气质！60岁的女人就像是棉花一样，看着很柔软，很温暖，给人一种慈祥安定的感觉！这就是女人，一生都像是花一样，不同的阶段有不同的美！

5、女人如花，花开花谢花如昨，零落风雨意一随；男人如云，云在天空，亦不及天，阴晴变幻，温柔雷霆，所以性繁而多虑，难以摸琢；于是，女人只有一件事，便是最纯粹的，男人却有两件事，一为江山，一为美人，若以地位计，一作有情郎，一作负心汉。

6、世界上因为有了女人而多彩多姿，每个女人亦如一朵绚丽芬芳的花，或优雅、或清新、或婉约、或美艳，开放在世界的每一个角落，能永远保持着温柔如水。

7、女人如花，寒冬腊月，她不惧冰冷刺骨！喜欢站在冬的冰点，与漫天晶莹共舞苍穹！让自己浸染一身傲骨，期待站成一树寒梅！她羡慕踏雪寻梅的浪漫，更欣赏不惧风雪，无悔追求梦想的痴人！

8、女人如花，金色秋天，她喜欢桂花酒，也深爱中秋月！更爱一叶知秋的静美，但最爱的还是与落霜的秋菊站在一起！感受那种冷艳高贵之美！耐得秋露寒霜，却散发着别样芳香！

9、花需要男人的呵护和灌溉，才能绽放出美丽的花朵来。女人的青春是有限的，她把最好的青春奉献给了男人，所以男人应该懂得，在花儿绽放的时候懂得呵护，在花儿凋谢的时候懂得陪伴。

10、女人如花花是梦，花开堪折直须折，莫待无花空折枝，愿这世上如花的女人都能被温柔以待，她说，一段错误的婚姻已经耗尽了我半生的心力，也许这世上很多的东西都可以通过努力来获得，唯独感情例外。

G. 《爱心》美术教案

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的《爱心》美术教案，欢迎大家分享。

《爱心》美术教案1

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。

2、大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。

3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品爱心的美感。

活动准备：

1、经验准备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园黄色横幅上的教师节祝福留言活动。

2、物质准备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、黄色横幅上祝福签名的活动摄像。

活动过程：

一、谈话引题

1、引导幼儿观看祝福签名活动片段。

2、谈话：刚才你们从录像里看到了什么?你和爸爸(妈妈)参加了吗?在那上面写了些什么?这些祝福语是谁写的?是写给谁的?为什么要写这些祝福语呢!

3、教师小结：9月10日是教师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当教师节来临时小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的尊敬与爱戴。

二、做颗爱心给老师

1、昨天你在黄色的横幅上给老师留下了什么祝福语，是谁帮你写的?为什么需要爸爸(妈妈)来写呢!(因为我们还不会写字)

2、今天是9月10日教师节，你们准备怎样来庆祝老师的节日呢!

3、出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝福呈现在爱心上。

4、幼儿自选彩色卡纸，鼓励幼儿用绘画的方式装饰爱心来呈现对老师的祝福。(如画一朵花表示一个字，一句祝福语有几个字就画几朵花等等)

三、送上甜甜的祝福

1、鼓励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝福。

2、教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。

《爱心》美术教案2

【活动目标】

1、尝试运用线条和图案大胆为大鱼设计鳞片，有一定的想象力和创造力。

2、体验帮助别人的快乐，愿意帮助别人。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

【活动准备】

班级环境创设：海底世界、Flash、各色彩纸、粗细记号笔等。

【活动过程】

一、回忆经验，引起兴趣。

1、你们知道美丽的海底世界里有些什么吗？（幼儿自由交流：说说各种各样的鱼的外形、颜色、名称）

2、观看FLASH。

二、故事导入，提升幼儿经验。

1、海底世界生活着许多快乐的小鱼，它们游来游去，可热闹呀。（快思www。heibanjia。com）其中有一条很特别的鱼，它正慢慢地向我们游来。

2、它美吗？美在哪里？（说说颜色、外形、线条）

3、总结：原来大鱼身上有各种各样的花纹，有不同粗细、长短的线条，不同的图形有规律地排列，不同大小的圈和点，这些花纹把大鱼装扮地特别漂亮。

4、这条美丽的大鱼，它不光长得美，而且是一条很善良的鱼，所以大家都叫它爱心鱼。黄黄的小鱼游来了，它看看爱心鱼身上这么美的衣服，又看看自己的，它伤心的低下了头：“我…我的衣服……”，爱心鱼连忙说：“小黄鱼，小黄鱼，不要伤心，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它，小黄鱼身上一下也变美了，真开心呀。粉色鱼伤心地游来了：“今天我要参加舞会，可是……”，爱心连忙说：“不要伤心，不要伤心，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它，粉红鱼身上一下也变美了。这时候，大家听见有人在哭，是谁呀？原来是桔黄鱼。爱心鱼关心地问：“你怎么啦？”桔黄鱼说：“我的衣服弄脏了……”爱心鱼连忙说：“不要哭，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上最后几片美丽的鳞片送给了它，桔黄鱼身上一下也变美了。

5、爱心鱼把自己身上所有的鱼鳞都送给了小鱼，爱心鱼现在美不美呀？

6、虽然爱心鱼没有了美丽的衣服，但是它还是非常地快乐，为什么呀？

7、教师问：我们能不能让大鱼不但快乐，而且变回原来的美丽吗？

三、幼儿创作，大胆表现。

指导要点：

1）及时发现幼儿富有创意的设计加以肯定。

2）鼓励幼儿大胆地为大鱼设计鱼鳞，用自己喜欢的线条、颜色和图案进行装饰。

四、作品展示。

1、你最喜欢哪条爱心鱼，为什么？（引导幼儿说出图案与花纹的不同组合）

2、你和你的爱心鱼还要做些什么事？

3、将幼儿作品贴于海底世界。

教学反思：

就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。

从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。

《爱心》美术教案3

一、活动目标

1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；

2、体验相互关心相互帮助的快乐。

二、活动准 备

1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；

2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。

三、活动过程

（一）情景导入

小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真，老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。”

（二）欣赏讨论（答对奖小红花）

1、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。

2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它，小鱼高兴地说：“谢谢你！”讨论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？

3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点……）

（三）鼓励独创、指导要点

美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应该做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。

1、复习水粉画的画法

2、老师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画

3、再把画扩大画在画纸上，并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰

四、结束活动

（一）展示作品、将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最漂亮。

（二）折纸（枪）

讨论引入，老师先出示成品，然后边示范边讲解，幼儿跟着折。

《爱心》美术教案4

活动目标：

1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。

2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。

2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。

活动过程：

一、初步了解“三八”妇女节的含义。

1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!)

2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

师：是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶!

师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!

3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?

师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?

幼：我准备了!(孩子争相说出自己的'祝福)

二、与妈妈共同动手制作手工作品

(一)观察制作材料，讨论制作方法。

1、出示大的心形底图。

师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)

2、寻找小爱心图。

师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。)

(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。

1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?仔细看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)

2、幼儿尝试自己撕。(多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。)

(三) 爱心送给谁?

讨论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么?

三、结束活动：全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。

教学反思：

此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。

《爱心》美术教案5

活动目标：

1.引导幼儿运用涂鸦、画绕线、短线等方法绘画爱心炒面。

2.让幼儿通过绘画制作爱心炒面，激发幼儿爱家人的情感。

活动准备：

1.范作1幅、教师示范用具，视频展示仪、电视机.

2.幼儿绘画用的纸盘子、油画棒、面饺。

活动过程：

一、组织谈话，引起幼儿兴趣

二、引导观察，幼儿学画爱心炒面

1.出示教师的范作：一盘炒面

2.教师示范、讲解：

⑴炒面先加点油⑵接着加面条⑶还可以加些什么？

3.教师模仿炒面

教师边念儿歌，边做动作，幼儿仔细看老师的示范。

三、幼儿绘制爱心炒面

1.交代要求

2.幼儿绘制，教师巡回指导，及时用语言指导幼儿绘制，帮助个别能力差的幼儿。

3.师生一起念儿歌，模仿炒面动作。

四、看看、闻闻自己和同伴的炒面

鼓励幼儿回家将炒面送给家人，激发幼儿爱家人的情感。

《爱心》美术教案6

活动意图：

手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门，方法多种多样，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作，而且其中蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创作等多种教育契机。兴趣是幼儿学习的最佳动力。有了兴趣就能调动幼儿的学习积极性与创造性，就能活跃思维，丰富想象。而游戏又是幼儿最感兴趣的活动。根据这一特点开展了此次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种教育因素，引导孩子积极思考，大胆创造，培养“心灵手巧”的幼苗。

活动目标：

1、制做爱心卡的方法，体验乐趣。

2、激发对纸工的兴趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。

活动过程：

一、引出课题。

1、我们来看一看这是什么啊？（爱心）

2、拿出纸工材料，我们看看这上面有什么啊？（小爱心、人……）里面有什么啊？你们想不想做漂亮的爱心卡啊？

二、讲解示范。

1、小朋友想一想，我们接下来要干什么啊？作剪的动作。

要沿着什么剪啊？（黑色的实线，剪的时候要小心一点，不要把边缘剪破了。）

剪下来之后呢，我们就要开始做漂亮的爱心卡了。

2、沿实线剪下图形及纸条，剪去心形图中的圆形（教师示范操作）。

3、沿着中间的对角线，把两边都往里折轻轻地往两边压，将两个变成一个？在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条，再在？中贴上照片，一张可爱的爱心卡就完成了。

三、幼儿制作，教师巡回指导

1、提醒幼儿保持良好的纸工常规，引导能力较弱的幼儿完成作品。

2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人（用幼儿的作品装饰教室），让幼儿欣赏他人的作品。

活动反思：

手工活动是通过对各种材料的加工，手工教学活动中，教师起到引领的作用，制作出富有美感的物品的过程，激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人，让幼儿充分体验到制作的快乐，做一个有爱心的好少年。

《爱心》美术教案7

活动目标

1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；

2、体验相互关心相互帮助的快乐。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备

1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；

2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。

活动过程

（一）情景导入

小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真，老师就奖给他一朵小红花。

有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）

河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。

6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。”

（二）欣赏讨论（答对奖小红花）

1、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。

2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它，小鱼高兴地说：“谢谢你！”

讨论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？

3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。

讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）

除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点……）

（三）鼓励独创、指导要点

美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应该做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。

1、复习水粉画的画法

2、老师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画

3、再把画扩大画在画纸上，并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰

结束活动

（一）展示作品、

将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最漂亮。

（二）折纸（****）

讨论引入，老师先出示成品，然后边示范边讲解，幼儿跟着折。

活动反思

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象的一个过程。

整个活动我以有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣。活动中我通过让幼儿观察，情境导入，让幼儿对鱼鳞有一定的了解，并且激发幼儿创作才能。活动中我从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分的体现以幼儿为主体的活动设计，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼鱼鳞都送给了别人”我们怎样帮助小鱼的问题情境勾起幼儿强烈的助人为乐情感，激发幼儿探索及创作的欲望。引导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出他自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。

但在活动中我也发现了一些不足和值得改进的地方，有些形式太固定勒了，限制了幼儿的创新思维，这还需要在反思后通过实践与经验的积累，以将活动考虑得更周到，上出更符合幼儿身心发展规律与需要，更有特色的活动课，使幼儿在我们的教学中更健康、快乐地成长。

H. 花开半夏的歌词

花开半夏
演唱：爱朵女孩
词：张志远
曲：郁春华
花开半夏
如诗如画
蒲公英
随风海角天涯
生如夏花
无可奈何花落下
只剩下一梦繁华
花开在半夏
绽放青春年华
一粒沙
一朵花
一幅画
有些事已经
难分辨是真是假
有些情
就随它
去吧
花瓣雨落下
是我们的嫁纱
花恋花
花醉花
花非花
那花前月下
说过的那些情话
是童话
是神话
是谎话
花开半夏
如诗如画
蒲公英
随风海角天涯
生如夏花
无可奈何花落下
只剩下一梦繁华
花开在半夏
绽放青春年华
一粒沙
一朵花
一幅画
有些事已经
难分辨是真是假
有些情
就随它
去吧
花瓣雨落下
是我们的嫁纱
花恋花
花醉花
花非花
那花前月下
说过的那些情话
是童话
是神话
是谎话

I. 一朵花,一片叶,一阵鸟语,一缕晨曦,一个你。这句话意思

这句话的意思是说花花草草了、鸟语花香、早晨的鸟儿歌唱与阳光的自然景色

，你在这美好的风光中，更加迷人。

J. 什么歌曲中有一句,一粒沙,一朵花,一副画,

花开半夏
作词：张志远 作曲：郁春华
演唱：爱朵女孩

花开半夏 如诗如画
蒲公英 随风海角天涯
生如夏花 无可奈何花落下
只剩下一梦繁华

花开在半夏 绽放青春年华
一粒沙 一朵花 一幅画
有些事已经 难分辨是真是假
有些情 就随它去吧

花瓣雨落下 是我们的嫁纱
花恋花 花醉花 花非花
那花前月下 说过的那些情话
是童话 是神话 是谎话

花开半夏 如诗如画
蒲公英 随风海角天涯
生如夏花 无可奈何花落下
只剩下一梦繁华

花开在半夏 绽放青春年华
一粒沙 一朵花 一幅画
有些事已经 难分辨是真是假
有些情 就随它去吧

花瓣雨落下 是我们的嫁纱
花恋花 花醉花 花非花
那花前月下 说过的那些情话
是童话 是神话 是谎话