夏天的最后一朵玫瑰花
女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。
小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗?”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀!”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。小偷一时有点惶惑。“是刚采到的吗?”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑，“大谢谢了。”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。“您看这花放在哪儿好?”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。您看过我演的哪部歌剧?《杜兰朵公主》?《卡门》?还是《原野》?噢，那您听过我的音乐会了。”她总算找到一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗?我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的?我可从来没对人说起过。”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么?”
小偷摇了摇头。
“弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来，显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲子吗?”她说，“我的手指弱得像棉絮，您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，《夏日里最后一朵玫瑰》，您听出来
了吗?可惜我不能唱了，大学时代我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下，“您在听吗?”
“我该走了。”小偷从沙发上站起身，语气显得很坚决地说。当他穿过客厅，快步向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音，“您……还来吗?”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放
在罐头瓶里的塑料玫瑰，自言自语地说。
三天以后，他又来了，怀里抱着满满一大束鲜花，是芳香四溢的真正的玫瑰。“噢!”她吻着那些妖艳的花朵说，“我从来没见过这么多的玫瑰。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。
“我也是这么想。”他说。
“可您还是来了”，她说，“您不知道我有多么高兴。可惜我不能给您唱歌了，您不会见怪吧?”
“怎么会呢!”他目光看着别处。
“我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢?”
“我在看墙上那幅画。”
“您认出来那是我了吗?”
“我正这么想来着。”
“那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”
“你笑的时候像我一位同学，中学时我们一直同桌，”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画片，“后来她出国了。”他问，“我可以抽烟吗?”“抽吧!”
从这以后，小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念头，但这种淡淡的红润并没有维持多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听到她所熟悉的敲门声。而这时罐头瓶里的玫瑰已明显地枯萎下来。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白……
(结尾) 。
(选自《阅读与鉴赏》2006年7—8期，有删改)
1．对于塑料花，一般人都能辨别得出来，那么女高音又是“凑近”，又是“嗅”，又是“贴近”又是“陶醉”。难道她没有发现?小说这样写有什么含义?
答： 。
2．故事在发展，你能不能续写一段文字作为小说的结尾?要求合乎情理，具有诗意，文从字顺，150字左右。
答 。
3．“夏日里最后一朵玫瑰”既是小说的题目，又作为一首曲子贯穿于全文，请整体理解该短语的含义以及作者所要表达的思想。
答： 。
[参考答案]
1． [答案示例] 女高音不会没有发现。小说借“塑料花”这一客观外物，刻画出女高音与外界的接触与联系，塑料的玫瑰花不能只看成具体的东西，而是一种抽象的事物，可以代表一种希望与支撑、沟通与交流、求生与向善。
2．[答案示例] 原小说的结尾：夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。他胡子拉喳，目光变得更加阴郁，那天他跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一束并不十分鲜艳的玫瑰。这大概是夏季里最后一朵玫瑰了，他想。
他又敲响了那扇门。他敲了半天，但开门的是一个陌生的老人。老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地说：“你是找那位女歌唱家吗?她两个月以前死了。”
3． [答案示例] (1)“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中作为一支没有唱出的歌曲，联系着小偷与女高音的关系，是一种关怀，更是一种感恩。(2)小说刻画了濒临死亡的女艺术家与手持玫瑰的小偷交往的故事，既表现出女艺术家对青春、对生命、对艺术的执着，也表现出小偷灵魂未泯、富有爱心的情怀，这是一曲人性的赞歌，是一种对美好的积极向善精神的礼赞。
2. 夏日的最后一朵玫瑰的外国歌曲
这首歌是降E大调，3/4拍，单乐段的歌谣体，它一共才八句，16个小节，其中第1到4，5，8，13至16小节旋律完全相同，整个歌曲的音程仅仅只有一个八度，就拿有变化的两句来看，它也不过是最后两个音变了一下。这首歌为什么会具有这样大的魅力呢？这就是许多作曲家们感兴趣的事了。
贝多芬就曾经亲自校订过这首歌；门德尔松用这个曲调写过一首钢琴幻想曲；德国作曲家弗洛托把这首民歌用在他的歌剧《玛尔塔》里，它在剧中两次出现，第一次是在第二幕里，当年青农民隆涅尔要求化装成农家女，化名玛尔塔的皇后侍从女官唱歌时，玛尔塔摘下佩戴在胸前的玫瑰花，唱起了这首动人的歌，第二次是在这部歌剧的第四幕里，当隆涅尔和玛尔塔对这对情人终成眷属时，他们又一起唱起了这支歌。弗洛托把这首民歌运用在他的歌剧里，确实对他这部戏的成功起到了很大的作用。由于《夏日的最后一朵玫瑰》受到这么多有名作曲家的重视，流传得也就更加广泛了。
《夏日的最后一朵玫瑰》已成为女高音歌唱家们在音乐会上经常演唱的曲目之一，美利坚合众国在几十年前拍摄过一部名为《三个聪明姑娘的成长》的故事影片，首先选用了这首歌，是由美利坚合众国著名影星，歌星狄安娜，德彬演唱的。她后来录制的唱片也收进了这首歌。联邦德国故事影片《英俊少年》里也选用了这首歌。这部影片里的小主人公海因琴非常喜欢唱歌，他唱的歌中就有《夏日的最后一朵玫瑰》，不过在节拍和个别音上略有改动，使这首民歌更加迎合现代人的口味了。日本电视剧《阿信》里，逃兵俊在雪地里为小阿信吹口琴，吹奏的也是这支曲子。在这部影片中，《夏日的最后一朵玫瑰》作为阿信的一个苦难的音乐主体多次出现。由此可见这支曲子受到人们欢迎的程度
看过德国电影《英俊少年》的人，大概不会忘记海因切在思念母亲时唱的这首歌。这支抒情委婉又包含着丝丝哀愁的歌，原是一首爱尔兰歌谣。《夏天最后一朵玫瑰》，不仅激起了许多伟大作曲家的灵感，更是得到了众多歌唱家的青睐，以至传唱百年而不衰。 The Last Rose of Summer（夏天最后一朵玫瑰）
爱尔兰民歌
托马斯摩尔（Thomas Moore）作词
登映易译配
'Tis the last rose of summer, left blooming all alone
夏日的最后一朵玫瑰还在孤独的开放，
All her lovely companions are faded and gone.
所有她可爱的侣伴都已凋谢死亡。
No flower of her kindred, no rose bud is nigh
再也没有一朵鲜花陪伴在她的身旁，
To reflect back her blushes and give sigh for sigh.
映照她绯红的脸庞，和她一同叹息悲伤。
I'll not leave thee, thou lone one! to pine on the stem
我不愿看你继续痛苦孤独地留在枝头上，
Since the lovely are sleeping, go sleep thou with them
愿你能跟随你的同伴一起安然长眠。
'Thus kindly I scatter thy leaves o'er the bed
我把你那芬芳花瓣轻轻散布在花坛，
Where thy mates of the garden lie scentless and dead.
让你和亲爱的同伴在那黄土中埋葬。
So soon may I follow, when friendships decay
当那爱人金色指环失去宝石的光芒，
And from love's shining circle the gems drop away
当那珍贵友情枯萎我也愿和你同往。
When true hearts lie wither'd and fond ones are flown
当那忠实的心儿憔悴，当那亲爱的人儿死亡，
Oh! who would inhabit this bleak world alone
谁还愿孤独地生存在这凄凉的世界上。
3. 夏日最后一朵玫瑰全部歌词
歌名-夏日最后一抄朵玫瑰
歌手-沈丹
专辑-爱江山更爱美人
夏天最后一朵玫瑰 还在孤独地开放
所有他可爱的伴侣 都已凋谢死亡
再也没有一朵鲜花 陪伴在他的身旁
映照他绯红的脸庞 和他一同叹息悲伤
我不愿看你继续痛苦 孤独地留在枝头上
愿你能跟随你的同伴 一起安然长眠
我把你那芬芳的花瓣 轻轻撒播在花坛上
让你和亲爱的同伴 在那黄土中埋葬
当那爱人的金色指环 失去宝石的光芒
当那珍贵的友情枯萎 我也愿和你同往
当那忠实的心儿憔悴 当那亲爱的人儿死亡
谁还愿孤独地生存 在这凄凉的世界上
http://music..com/song/14489044
4. 夏日里最后一朵玫瑰 阅读答案
女高音去年春天，撞倒了一种致命的疾病。
贼敲开门看到垂死的眼睛是一对美丽的艰巨的。他还没有来得及问，“你会花吗？”在那一刻，他抱着一束鲜花，轻轻然后通过“玫瑰香小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说，小偷是有点担心的时刻。呢？”她拿着塑料花进去“的一大的时间和微笑，感谢你。”她再次面临着密切的塑料花，闭上眼睛陶醉。小偷坐在客厅的沙发上，似乎约束力的不安。 “你看这花，在哪里？”她束塑料花的房子走了下来，“我还没有送我花。你见过哪个歌剧我玩吗？”图兰朵公主吗？ “卡门”？ “原野”吗？哦，你听我的演唱会，她终于找到了一个空罐头瓶，“你看这花行吗？在这里空罐头瓶了，是不是可以花那么多。”她喘息像一个微笑，“你知道，我喜欢玫瑰吗？我再也没有说过话的人。“她突然偏脸孩子气的手总胸部，”我猜我想要什么？“
小偷摇摇头。
“弹钢琴”。她轻轻地吐出了两个字。她坐在我旁边的钢琴喃喃地说。她的手指滑丝的琴声，它是软绵无力。 “你可以听到的歌曲吗？”她说：“我的手指像击球弱，你无法想象，当我15岁那年，是调成音乐学院，夏日里最后一朵玫瑰”，你听到了
你吗？不幸的是，我不能唱的一所大学，我唱这首歌赢得了该奖项。“她的手指上的钥匙挂有气无力，”你听你的？ “
”我得走了。 “小偷从沙发上站了起来，语气非常坚定的表示。快步向门口的时候，他通过穿过客厅时，他听到一个不寻常的声音从后面来，”你还来吗？“他不由自主地停下了脚步。花束几天枯萎如果每天闻到新鲜的玫瑰花不错。“她面临着密切的光束把
塑料瓶罐头玫瑰，自言自语地说。
三天后，他又来了，怀里抱着的一大束鲜花，芬芳的玫瑰。 “哦！”她吻了这些画花说，“我从来没有见过这么多的玫瑰。”她太兴奋了，呼吸有些困难。他认为她躺在床上，和转插头玫瑰的空罐头瓶放置在床的周围围绕了一圈。她默默地看着他完成这些。 “你知道，我还以为你不来了，”她说。
“我是这么认为的，”他说。
“但你还是来了，”她说，“你不知道我是多么的幸福，不幸的是，我不能给你唱，你会不会生气呢？”
如何吧！ “他的眼睛看着别处。
”我可能会成为你的最后一首歌“夏日玫瑰”已经完成，但我的手越来越失去控制。“她说，”你看它是什么？ “
”我看着墙上的画。 “
”你认识他们是我吗？ “
”我认为。 “
”当时我只是名气，你看我笑得更甜美。 “
”当你笑起来就像我的一个学生，中学
当我们在同一个表中，看着他的眼神忧郁的一块墙上的画，“后来，她到国外去了，“他问，”我可以抽烟吗？“抽烟吧！ “从这一点上，小偷，他们每三天送了一束芬芳的玫瑰十分火爆。这使得很长一段时间在房间里散发着异国情调的鲜花。她长期生病，面对一次泛出淡淡的红润。她又生产成品歌曲“最后的玫瑰”夏天“的想法，但淡淡的红润，并没有持续很长时间，直到有一天，她坐在钢琴旁边等待一整个下午，没有人听到了敲门声，门上，她所熟悉的。罐头瓶玫瑰显然已经枯萎了下来。在那天晚上，她的脸色变得苍白比平时......
（完）
（阅读。和欣赏“2006年7-8切除术）
1。塑料花，大多数人都可以识别它，然后女高音“俯下身”，和“嗅”，“关闭”和“陶醉”。难道她没有发现？这样写小说的意义是什么？
A：。
2。故事的发展，你不能继续写的一段文字作为结尾的小说吗？要求合理，诗意和批准的自然和流畅性，约150字。
A.
3。夏日最后的玫瑰“为标题的小说，作为一块在整篇文章的整体理解这句话的含义，和的思想表达出来。
A：
BR /> [参考答案]
1。【答案示例的女高音不会被发现。新的目标异物“塑胶花”，描绘的是女高音与外界的接触式和接触，塑料玫瑰花不仅可以被看作是一个具体的事情，而是一个抽象的东西，可以代表一种希望和支持的沟通和交流，才能生存和向善。
2。[答案例如的原著小说：当夏天即将过去，小偷终于从拘留中心被放出来。他胡子拉碴的茶，眼睛变得更加阴沉的一天他走遍大半个城市，在一个偏僻的花卉市场买一堆不是很明亮的上升，这可能是夏日最后的玫瑰，他想。
和他的声音听起来门。他被撞了很长一段时间，但门是一个陌生的老人。老人看了一眼玫瑰在他的手，满不在乎地说：“你是我的女神呢？她两个月前就去世了。“
3。答案示例]（1）”最后的玫瑰“夏天在小说中没有唱的歌曲之间的关系与贼和女高音，是一个充满爱心，感恩节（2）这本小说描绘的故事，一个垂死的女艺人手持玫瑰贼交流唯一的女艺术家表现出持续的青春，生命，艺术，??也显示未泯的贼的灵魂，关爱的感情赞美诗是人类的本性，是一个积极的一个更好的善行精神的赞美。
5. 夏日里最后一朵玫瑰的中文歌词
这是夏日里最后一朵玫瑰，
还在孤独地开放；
所有她美丽的伴侣，
都已凋谢死亡；
再也没有一朵鲜花，
陪伴在她的身旁，
映照她绯红的脸庞，
和她一同叹息悲伤。
我不愿看你继续痛苦，
孤独的留在枝头上；
既然可爱的同伴都已熟睡，
你何不与她们同往？
于是我把你那芬芳的花瓣
轻轻撒落在花坛上，
让你与亲爱的伙伴们团聚
在芳香的泥土中埋葬。
the last rose of summer
This the last rose of summer
Left blooming alone:
All her lovely companions
Are faded and gone;
No flower of her kindred,
No rosebud is nigh,
To reflect back her blushes,
To give sigh for sigh.
I’ll not leave thee, thou lone one!
To pine on the stem;
Since the lovely are sleeping;
Go sleep thou with them.
Thus kindly I scatter
Thy leaves o’er the bed,
Where thy mates of the garden
Lie scentless and dead.
So soon may I follow
When friendships decay,
And from Love’s shining circle
The gems drop away.
When true hearts lie withered
And fond ones are flown,
Oh! Who would inhabit
This bleak world alone?
当那爱人的金色指环，
失去宝石的光芒，
当那珍贵的友情枯萎，
我也愿和你同往
当那忠实的心儿憔悴，
我亲爱的人儿已死亡，
谁还愿孤独的生存，
在这凄凉的世界上.
6. 夏日里最后一朵玫瑰 小偷的故事为题80字
老师，请您听我说
——如何评价一堂课
一堂体育课终于又上完了，怀着忐忑的心情，老师，“我”想向您说几句话，说的对与不对，仅仅是我的一些看法，还请老师多担待啊。
第一句话：老师，请您多对我们笑一笑
一堂课上下来，我们看着老师满头大汗，收拾场地器材忙着准备下一节课，我们也很心疼，可是我们大部分不敢上前，只有看你和体育委员忙，想到你整堂课面无表情，我们想过去帮忙的脚又收了回来。老师，我想我们不希望自己是一个虚假的面具，但您应该展现在学生面前一个本色的我，一个真实的我，与我们一起欢笑，一同哭闹，我们的心也会变得年轻快乐，也会体会到老师的一番苦心，会自我改正，心情愉快的去学习动作，提高动作，这岂不是老师您所期望的吗？老师，让我们成为微笑的朋友吧！
第二句话：老师，不要搞一言堂，不要让我们都做一样的动作，我们要一点点个性
老师，我们不想听您唠唠叨叨的一节课，我们想您简单告诉我们这节课的学习目的，告诉我们动作要领，剩下的，让我们自己来。我们都是具有不同个性，不同禀赋，不同爱好的学生，不要烦我们在课堂上的斗嘴，那是我们互相激励斗志，促进学习掌握动作，我们会很快达到我们的学习目标。老师，让我们成为互相信任的朋友吧！
第三句话：老师，请您不要看我的成绩，要看我所付出的努力
老师，我们班有的学生体育成绩好，常常会在体育测试中取得好成绩。首先，那是他们的先天素质好。其次，他们学习动作用时短，同样的时间他们可以多练习好几遍。老师啊，你可曾看到，我们这些“笨”学生不是不练啊，我们也是一遍遍的练，可是，我们的总会有个性差异的，我们要掌握一个动作会练很长时间，好同学已经开始学下一个动作了，我们上一个动作还没掌握好呢，可是我们付出的努力已经很大了。但是，付出总有回报，我们在努力中也获得了知识和成功。老师，让我们成为都努力的朋友吧！
第四句话：老师，我想得到您的表扬和鼓励
老师，有时我的动作做不好，不要说你批评我，你就是远远地看我一眼我心里就七上八下，其实，动作做不好我自己心里大部分清楚，只是我暂时改不过来。我相信，在我做对动作时得到你的表扬和鼓励，会让我有更大的信心和兴趣去学习，会激励我去把动作学的更好、更标准。老师，让我们成为互相鼓励的朋友吧！
第五句话：老师，让我们共同上一节好课吧
第五句话也是我最想说的一句话，老师，我们要上好一节课，需要我们师生的共同努力，需要我们之间有真诚而完美的合作。只有我们在一堂课上学到了知识，学到了体育技能，提高了我们的身心健康，只有这样，才能教学相长，才能促进我们的发展。为我们的快乐体育，终身体育奠定基础。而这，不也是老师你所期望的吗？老师，让我们成为一辈子的朋友吧！
7. 急需“夏天里最后一朵玫瑰”的英文歌词！！！
The Last Rose of Summer
Tis the last rose of summer,
Left blooming alone,
All her lovely companions
Are faded and gone.
No flow'r of her kindred
No rosebud is nigh
To reflect back her blushes,
Or give sigh for sigh.
I'll not leave thee, thou lone one,
To pine on the stern,
Since the lovely are sleeping,
Go, sleep thou with them
Thus kindly I'll scatter
Thy leaves o'er the bed,
Where thy mates of the garden
Lie scentless and dead.
So soon may I follow
When friendships decay;
And from love's shining circle
The gems drop away
When true hearts lie wither'd
And fond ones are flow'n
Oh! Who would inhabit
This bleak world alone?
8. 夏日里最后一朵玫瑰 中文歌词是这个吗
恩~~真的很美~~~但中文歌词不是这个滴~~
the last rose of summer
夏日里最后一朵玫瑰
This the last rose of summer
Left blooming alone:
All her lovely companions
Are faded and gone;
No flower of her kindred,
No rosebud is nigh,
To reflect back her blushes,
To give sigh for sigh.
I’ll not leave thee, thou lone one!
To pine on the stem;
Since the lovely are sleeping;
Go sleep thou with them.
Thus kindly I scatter
Thy leaves o’er the bed,
Where thy mates of the garden
Lie scentless and dead.
So soon may I follow
When friendships decay,
And from Love’s shining circle
The gems drop away.
When true hearts lie withered
And fond ones are flown,
Oh! Who would inhabit
This bleak world alone?
这是夏日里最后一朵玫瑰，
还在孤独地开放；
所有她美丽的伴侣，
都已凋谢死亡；
再也没有一朵鲜花，
陪伴在她的身旁，
映照她绯红的脸庞，
和她一同叹息悲伤。
我不愿看你继续痛苦，
孤独的留在枝头上；
既然可爱的同伴都已熟睡，
你何不与她们同往？
于是我把你那芬芳的花瓣
轻轻撒落在花坛上，
让你与亲爱的伙伴们团聚
在芳香的泥土中埋葬。
当那爱人的金色指环，
失去宝石的光芒，
当那珍贵的友情枯萎，
我也愿和你同往
当那忠实的心儿憔悴，
我亲爱的人儿已死亡，
谁还愿孤独的生存，
在这凄凉的世界上.
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《夏日的最后一朵玫瑰》（又名《夏天最后一朵玫瑰》）是一首古老的爱尔兰民歌，是世界上广为流传的爱尔兰抒情歌曲。它原来的曲名叫作《年轻人的梦》，后来一个叫米利金的人给它重新填词，改名为《布拉尼的小树林》。到了19世纪爱尔兰的著名诗人托马斯摩尔（Thomas Moore）对它发生兴趣，可是他对前面那两种词都不满意，于是，又重新为它填了词，改名为《夏日的最后一朵玫瑰》。歌词内容略带伤感，作者借夏天最后一朵玫瑰来比喻爱情和青春即将凋谢，抒发对美好事物逝去的依恋心情。
10. 夏日里最后一朵玫瑰花得主题是什么作小说背景分析，说出它的艺术特点
4
、下面的理解和赏析不正确的一项是
( )
（
2
分）
A
、当玫瑰花刚一出现在门前，虚弱的女歌唱家就自然而然地接了
过去，可见她曾经拥有许多崇拜者，也常常收到玫瑰花。
B
、文中女歌唱家第一次收到玫瑰花时凑近嗅嗅花香，再次收到玫
瑰时，她吻着花朵。这些动作不但体现了她对玫瑰的喜爱，更传达出
她对生活的热爱和向往。
C
、文中划线的
“
芳香四溢
”
，既写出了玫瑰花的新鲜和芬芳，又衬
托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，可以健康而快乐地拥抱生活
了。
D
、
当女歌唱家拥有玫瑰花时，
她苍白的脸上就会出现淡淡的红润。
而当玫瑰花不再出现时，
她的脸色就比往常更加苍白。
这预示着她生
命的光彩正随着玫瑰情谊的
“
消失
”
而逐渐暗淡。
〔答案〕
C
〔解析〕简单题，考察学生对文章内容、中心、写作手法、表达方
式的理解。
排除法是很好的作答方法，
但对知识的掌握是
更为重要的。
下面是逐一分析：
A
选项考察对文章内容的
理解。很容易从文章看出女歌唱家成名时是风光潇洒的，
而她接受那束玫瑰时是很主动地，
自然而然的表述是准确
的，
综上即可推断出她以前曾经接受过无数的鲜花，
所以
才成了习惯性的动作。
B
选项考察对文章中心的理解。夏
日里最后一朵玫瑰的象征意义之一就是生命，
女歌唱家的
感情已不仅仅是对一朵花的感情了，
她生命垂危，
看到如
此美丽的生命之花在绽放，
她不由自主的想去拥抱这份美
丽。
女歌唱家对玫瑰的热爱就如同对生命的热爱，
这是文
章的中心所在：
即生命的力量的赞叹，
发出热爱生命的号
召。
C
选项考察文章的内容理解和写作手法。前半个分句
表述无误，而“衬托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，
可以健康而快乐地拥抱生活了。
”一句的表述与第一段开
头交代的女歌唱家的恶疾茅盾，
故错误。
同时按照正确的
用意理解时，
写作手法则是衬托中的反衬，
以玫瑰的美丽
绽放反衬女歌唱家的生命垂危。
D
选项考察描写的作用，
即暗示下文内容的作用。
其实，
只要理解到玫瑰象征着女
歌唱家这层意义，就可以得出此选项表述正确的结论了。
5
、
有人认为这篇小说的结局不好，
便将文章最后两节改为：
“
此后，
他坚持给那位女歌唱家送玫瑰，
直到她的身体康复。
”
你觉得改
后的结局好吗？说说理由。
（
3
分）
〔答案〕
我觉得改后的结局没有原来的好。
尽管原来的结局会让读
者心痛，
但也更具有敲击心灵的力量。
它更真实、
更合理，
因为文章开头就已经交代，女歌唱家患的是致命的疾病，
不太可能因为玫瑰就奇迹出现，重新康复。
（答
“
觉得好
”
也可以，
言之有理即可。
有明确的表态，
1
分；
理由
2
分）
〔解析〕
中等题，
考察学生的思维表达能力。
本题属于开放性试题，
答案为是或否均可，
只要有恰当的理由。
因此本题要求答
案包括两点：
一是明确的表态，
二是正确的分析。
首先要
保证答案的完整性。第二要
结合上下文进行具体的分析
，
不能让感觉凭空而来，要记住“
出语有凭
”这四个字。第
三，无论答“好”与“不好”
，都要将两者
进行比较
，说
出所选内容更佳的地方。
好与不好都是相对的，
只有比较
才能得出结论。
6
、读罢上文，你一定获得了美的启迪和爱的滋润，有一种感动会
悄悄拨动你的心弦。请简要写出你的感动。
（
3
分）
要求：针对小偷或女歌唱家或文章整体来谈自己的感动。
〔答案〕示例
1
：你虽然是小偷，但在你的身上，我看到了人性的
回归。
当你看到孤独而衰弱的女子，
你的恻隐之心马上激
活了，
你坚持给她送去她钟爱的玫瑰，
让她在生命最后的
时光少了缺憾，
多了期盼！
你的夏日里的最后那一朵玫瑰，
让人感动！
示例
2
：女歌唱家，尽管你病魔缠身，万分虚弱，但你
是美丽的。在你的身上，我看到了对你生命的热爱，对艺
术的眷念，对美的追求。你的美甚至感化了小偷！
示例
3:
美丽的花、美好的音乐等会给人以生活的动力，
甚至会改变一个人！
（围绕美的启迪或爱的滋润写出一点感动即可，
3
分）
〔解析〕
中等难度题，
考察学生对文章中心的理解和整体感知。
题干
中要求写出自己的感动，
即写出对文章中心的理解或对文章的整体感
知（即再认识）
。文章中心即是对生命力量的赞叹。从小偷的角度讲，
一条垂危而凄美的生命感动着另一条生命，
让那埋藏已久的人性善的
一面沐浴在阳光之下。
从女歌唱家的角度讲，
她的生命虽然是垂危的，
但也是美丽的，
源于她对生命的热爱，对艺术对美的追求，并且这感
动了另一条生命。
从文章整体感知的角度讲，
夏日里最后一朵玫瑰让
一条即将结束的生命焕发出了一丝新的活力，
虽然只是昙花一现，
但
却如此美丽；夏日里最后一朵玫瑰让另一条肮脏的生命受到了感召，
从此走向美丽。
这不就是美好事物的巨大作用吗？故而得出示例
3
的
答案。
〔区别：文章中心和整体感知。文章中心指的是作者写这篇文
章要表达的思想感情；
整体感知是读者读了文章后得出的自己的新观
点，与文章中心不重合，是对文章内容的再认识。
〕
〔答案〕①这首歌是我的最爱，我以前唱得是多么好啊，唉！这不
争气的身体
!
我恐怕再也不能唱它了！
②我好孤独，要是能有一个人说说话，多好！您能来吗？
您还能给我带来玫瑰吗？
③我太喜欢玫瑰了，
您还会给我送新的玫瑰来吗？唉，
我
也许会像这玫瑰一样过不了几天了！
（言之有理即可，
2
分）
〔解析〕
中等题，考察学生对人物语言的理解，即体会语言背后的
人物心情。
这种题目的
本质是含义题
，
即
挖掘出人物语言
背后的潜台词。
潜台词是人物想说而不敢说或不能说的
话。
但是一般会通过委婉的语言表达出来，
本题就要求学
生将其内心深处真正所想的内容表达出来。
答对本题，
结
合语境，分析人物心情是关键
。以本题为例
:
①
可惜我
现在不能唱了。
《夏日里最后一朵玫瑰》是女歌唱家的成
名曲，
是年轻得意之时的象征，
正是生命之花绽放最绚丽
的时候，
而“可惜”
一词准确的表达出女歌唱家对美好过
去的怀念和现实痛苦的伤感之情。②
您
……
还来吗？很
明显，
女歌唱家的生命即将走向尽头，
她当然希望在她临
终前能有人陪她走完最后的一段路，虽然语言是疑问句，
但表达的仍是一种恳求，
一种希望，
希望对方能来。
③
这
束花过不了几天就枯萎了。
文章开始交代了女歌唱家已身
染恶疾将不久于人世，玫瑰的枯萎就意味着人的香消玉
殒，
这是很容易体会出的情感，
何况这是女歌唱家对自己
说的话，
她希望她的生命能够延续，
而那玫瑰代表的就是
她的生命，她是如此的喜爱，
如此的眷恋。
她当然希望对
方能继续带来那红色的玫瑰，
让她感受到生命的气息。
这
样，答案就出来了。
4
、下面的理解和赏析不正确的一项是
( )
（
2
分）
A
、当玫瑰花刚一出现在门前，虚弱的女歌唱家就自然而然地接了
过去，可见她曾经拥有许多崇拜者，也常常收到玫瑰花。
B
、文中女歌唱家第一次收到玫瑰花时凑近嗅嗅花香，再次收到玫
瑰时，她吻着花朵。这些动作不但体现了她对玫瑰的喜爱，更传达出
她对生活的热爱和向往。
C
、文中划线的
“
芳香四溢
”
，既写出了玫瑰花的新鲜和芬芳，又衬
托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，可以健康而快乐地拥抱生活
了。
D
、
当女歌唱家拥有玫瑰花时，
她苍白的脸上就会出现淡淡的红润。
而当玫瑰花不再出现时，
她的脸色就比往常更加苍白。
这预示着她生
命的光彩正随着玫瑰情谊的
“
消失
”
而逐渐暗淡。
〔答案〕
C
〔解析〕简单题，考察学生对文章内容、中心、写作手法、表达方
式的理解。
排除法是很好的作答方法，
但对知识的掌握是
更为重要的。
下面是逐一分析：
A
选项考察对文章内容的
理解。很容易从文章看出女歌唱家成名时是风光潇洒的，
而她接受那束玫瑰时是很主动地，
自然而然的表述是准确
的，
综上即可推断出她以前曾经接受过无数的鲜花，
所以
才成了习惯性的动作。
B
选项考察对文章中心的理解。夏
日里最后一朵玫瑰的象征意义之一就是生命，
女歌唱家的
感情已不仅仅是对一朵花的感情了，
她生命垂危，
看到如
此美丽的生命之花在绽放，
她不由自主的想去拥抱这份美
丽。
女歌唱家对玫瑰的热爱就如同对生命的热爱，
这是文
章的中心所在：
即生命的力量的赞叹，
发出热爱生命的号
召。
C
选项考察文章的内容理解和写作手法。前半个分句
表述无误，而“衬托出女歌唱家像花一样恢复了生命力，
可以健康而快乐地拥抱生活了。
”一句的表述与第一段开
头交代的女歌唱家的恶疾茅盾，
故错误。
同时按照正确的
用意理解时，
写作手法则是衬托中的反衬，
以玫瑰的美丽
绽放反衬女歌唱家的生命垂危。
D
选项考察描写的作用，
即暗示下文内容的作用。
其实，
只要理解到玫瑰象征着女
歌唱家这层意义，就可以得出此选项表述正确的结论了。
5
、
有人认为这篇小说的结局不好，
便将文章最后两节改为：
“
此后，
他坚持给那位女歌唱家送玫瑰，
直到她的身体康复。
”
你觉得改
后的结局好吗？说说理由。
（
3
分）
〔答案〕
我觉得改后的结局没有原来的好。
尽管原来的结局会让读
者心痛，
但也更具有敲击心灵的力量。
它更真实、
更合理，
因为文章开头就已经交代，女歌唱家患的是致命的疾病，
不太可能因为玫瑰就奇迹出现，重新康复。
（答
“
觉得好
”
也可以，
言之有理即可。
有明确的表态，
1
分；
理由
2
分）
〔解析〕
中等题，
考察学生的思维表达能力。
本题属于开放性试题，
答案为是或否均可，
只要有恰当的理由。
因此本题要求答
案包括两点：
一是明确的表态，
二是正确的分析。
首先要
保证答案的完整性。第二要
结合上下文进行具体的分析
，
不能让感觉凭空而来，要记住“
出语有凭
”这四个字。第
三，无论答“好”与“不好”
，都要将两者
进行比较
，说
出所选内容更佳的地方。
好与不好都是相对的，
只有比较
才能得出结论。
6
、读罢上文，你一定获得了美的启迪和爱的滋润，有一种感动会
悄悄拨动你的心弦。请简要写出你的感动。
（
3
分）
要求：针对小偷或女歌唱家或文章整体来谈自己的感动。
〔答案〕示例
1
：你虽然是小偷，但在你的身上，我看到了人性的
回归。
当你看到孤独而衰弱的女子，
你的恻隐之心马上激
活了，
你坚持给她送去她钟爱的玫瑰，
让她在生命最后的
时光少了缺憾，
多了期盼！
你的夏日里的最后那一朵玫瑰，
让人感动！
示例
2
：女歌唱家，尽管你病魔缠身，万分虚弱，但你
是美丽的。在你的身上，我看到了对你生命的热爱，对艺
术的眷念，对美的追求。你的美甚至感化了小偷！
示例
3:
美丽的花、美好的音乐等会给人以生活的动力，
甚至会改变一个人！
（围绕美的启迪或爱的滋润写出一点感动即可，
3
分）
〔解析〕
中等难度题，
考察学生对文章中心的理解和整体感知。
题干
中要求写出自己的感动，
即写出对文章中心的理解或对文章的整体感
知（即再认识）
。文章中心即是对生命力量的赞叹。从小偷的角度讲，
一条垂危而凄美的生命感动着另一条生命，
让那埋藏已久的人性善的
一面沐浴在阳光之下。
从女歌唱家的角度讲，
她的生命虽然是垂危的，
但也是美丽的，
源于她对生命的热爱，对艺术对美的追求，并且这感
动了另一条生命。
从文章整体感知的角度讲，
夏日里最后一朵玫瑰让
一条即将结束的生命焕发出了一丝新的活力，
虽然只是昙花一现，
但
却如此美丽；夏日里最后一朵玫瑰让另一条肮脏的生命受到了感召，
从此走向美丽。
这不就是美好事物的巨大作用吗？故而得出示例
3
的
答案。
〔区别：文章中心和整体感知。文章中心指的是作者写这篇文
章要表达的思想感情；
整体感知是读者读了文章后得出的自己的新观
点，与文章中心不重合，是对文章内容的再认识。
〕