做一朵有思想的雪花阅读答案

Ⅰ 温暖的雪花阅读答案五年级

1．小说在第四、五段着重写了雪花，有什么作用？（6分）2．结合全文，概括小乞丐的形象特点。（6分）3．小说标题“寒冬里的暖意”中“暖意”指什么？（6分）4．遇到乞丐，有人认为该进行帮助，也有人认为可能是骗子，不能纵容骗子行骗，你认为呢？（7分）【参考答案】1．渲染了天气的寒冷；烘托了小乞丐生活的凄苦，让人产生恻隐之心；也为情节发展张本。2．命运凄惨，生活艰难；善良淳朴，知恩图报。3．指发生在寒冬里的老乞丐帮助小乞丐、小乞丐为男青年捐款、社会各界捐助男青年和企业老板领养小乞丐等感人故事。4.应该帮助。（1）一个善举或许能给困境中的人带来希望，给现实世界带来温暖；（2）如果对什么都怀疑，人情冷漠，会造成信任危机；（3）只有人人都献出一点爱，社会才能变得更加温馨、美好。不应该帮助。（1）如今有些人好逸恶劳，利用人们的同情心谋取不义之财；（2）你的同情会助长骗子的邪恶；（3）大家都不闻不问，他们的诡计自然难以得逞。

Ⅱ 一朵小雪花阅读短文

一
1、小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜。这里的惊喜具体指：
2、短内文第2自然段强容调说明了：
3、第1自然段的横线上应填写的词语是：1小鸡啄米2小溪流水3小猫走路4小鸟飞翔
4、第10自然段语句正确的排列顺序是：
问题二
短文中，盲人叔叔的两次呼唤分别反映了他什么样的内心世界？读一读，想一想，然后答题：
1
下雪啦！下雪啦……
请写两个成语形容此事此刻叔叔的内心；
2
下雪了，下雪了！
此时此刻，叔叔可能在想：
问题三
盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。
细读短文，想一想叔叔的哪些行为与“盲人”的身份相一致？
问题四
在下面写出反映小雪花情感变化的词语：
问题五，针对题目《小雪花的泪》下列理解恰当的一个是：
1、天亮了，雪停了，太阳出来了，小雪花被一点点融化成了雪水。
2、下雪啦的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。
3、小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分的痛苦。
4、瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤，留下了激动的泪水。

Ⅲ 一朵最美的雪花阅读练习中标题的作用和含义有哪些，及选文第十四十五段，概括母亲的做法对我的意义有哪些

摘要 母亲为了帮孩子养雪花去学校找老师请教，每天在孩子睡熟后冒着严寒悄悄地去替换雪花，为了孩子的愿望坚持默默地做在成人世界中毫无意义的事情。由此可见，母亲是一个好学习、能吃苦、有心计、有耐心、极富爱心的慈母形象。

Ⅳ 做一朵美丽的雪莲阅读答案

【参考答案】

17．突出了雪莲花的圣洁、纯净、美好。
18．白色的雪山、冰雪意味着力量、智慧、博大，给人敬畏之意。从白色对神的形象，逐渐发展到象征纯洁、正义、善良等美好的情感。生长于白皙之域的雪莲花，自然成为西藏的“天之骄子”。
19．十八军的将士们曾在这里建设、战斗、生活过，他们用自己的躯体谱写了建设西藏的动人诗篇，晶莹的白雪是他们的心灵，他们的心灵就像雪莲花那样纯洁。
20．既是雪域高原鹤立于群山之巅的一种雪白的花，又代表了“立志高原，纯朴奉献的一颗颗心灵”和晶莹、剔透、圣洁的品格。

21．都运用了象征的手法，以植物喻人，喻指人的精神品质。作用：可以使文章立意高远，含蓄深刻，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象。

原文：
雪域高原的春天是美的。天空湛蓝，云彩恬淡，举头似乎能透至根；大地绿韵，星花摇曳，低头似乎能触至魂。大美，还数雪莲花。她鹤立于群山之巅，绽放于厚雪之隅。她与皑皑白雪相依偎，在阳光的照耀下，圣洁飘逸，好似哈达在苍穹舞动祝福。
初踏西藏，雪莲花的诱惑让人难以忘怀。她生长在海拔4500米左右的悬崖峭壁上，面对如此恶劣的生存环境，她决意与纯净的雪山为伍，默默守望盛开。
自古以来，西藏百姓从白云、雪山、乳汁、糌粑等认识了白色，形成了以白为基调且为至尊的审美理念。白色的雪山、冰雪意味着力量、智慧、博大，给人敬畏之意。从白色对神的形象，逐渐发展到象征纯洁、正义、善良等美好的情感。生长于白皙之域的雪莲花，自然成为西藏的“天之骄子”。一千多年前，唐代边塞诗人曾经这样吟唱：“耻与众草之为伍，何亭亭而独芳！何不为人之所赏兮，深山穷谷委严霜？”
在西藏时间长了，会时时被这种境界所熏染，震撼。
一次下乡到离大峡谷最近的一个村庄，沿途峡谷幽深空灵，阒无人迹，瀑布跌宕，植物繁密如织。左边的天空暗云翻滚，雨雾弥漫，宛如冥界；右边的天空却艳阳升腾，灼热笼罩，似如炉盆。旷垠的沙丘不着边际，时有牲畜、野兽的残骸散落。我们三天风餐露宿，是眼前的村景消除了身心的疲惫。村中双人合抱的核桃树丛，果硕叶茂，缠绕小村；黄酥酥的青稞遍满田野，把“选美中国”首峰的南迦巴瓦峰囊括怀中。土石夯筑的房屋，透出悠久藏文化醉人的气息；沟渠清水畅流，映出雪山、林卡、牦牛、羊群的倩影。进村没有平整的路面可寻，但见拖拉机、发电设施等“庞壮”之器，要耗很大的气力，方能引入村庄。
在西藏，言语中谈到十八军这个字眼，军人会蓦然举手敬礼，普通人也露出敬仰的神情。1949年2月，中原解放军改编为第二野战军，以中原一纵队20旅为主组建了第十八军。1950年3月4日，在四川乐山举行进军西藏誓师大会后，十八军挥师西进。据一位老战士介绍：当时入藏，是既战斗，又修路。这条路沿线陡壁峭崖，沟壑纵横，海拔入云，终年积雪。比如折多山、雀儿山，海拔分别为4298米、5050米。这些高山峻岭太多了，通俗点说，就是在玉帝头上“动土”。当时没像样的施工设备，路完全是一锤锤敲、一锨锨铲出来的。一位战友，用绳系悬在空中作业，不慎坠入深涧，与青山绿水共存。有的战士体能负荷过大，又缺氧，干着干着就窒息过去了，成为钢铸的丰碑立于山巅。若遇到敌情，即刻又投入战斗。我循着英雄路走了一趟，陡峭的山体、高挂的窄道，会令你眩晕或气短。为了这条入藏大动脉，平均每公里倒下了一位战士。我仿佛看到两千多公里的川藏线上十八军将士气吞山河的壮举。翠绿的高山松是他们的身躯，晶莹的白雪是他们的心灵，蜿蜒的路径是他们的血脉。十八军的后代，传承着父辈的精神，至今活跃在西藏各个领域。
我在西藏工作时，遇到一位县农牧局的技术员，他在内地就学过，问他为什么还回西藏，他说：“与生俱来的情感割舍不了，我的魂、灵都在西藏。我的孩子正在广东的一所大学读书，毕业了我也会叫他回藏工作。”献终生还要献子孙，这就是十八军的军魂。
一位在藏工作三十多年的老同志，组织上在家乡为他妥当安排了单位、房子、子女就业，可他回来后不适应，说：“见不到雪山，听不到雅鲁藏布江流淌的声响，心里难受。”又携妻带子返回西藏。
在边防哨所，我遇到一位刚入伍的四川籍年轻战士，稚嫩的脸蛋，笑容可掬。可高原缺氧，使其嘴唇发紫。攀谈中方知，他家中条件尚好，就他一个男孩，家人不让他从军，尤其是来西藏。可他钟情雪域。一年后，他在一次边境巡逻中，无常的雪崩夺去了他豆蔻的年华。我采了许多花草前往凭吊，茔碑周围盛开的雪莲花，晶莹剔透，展示了他的品格。
有人问我，到西藏就能看到雪莲花吗？我说，能啊！来自于祖国四面八方进藏的同志，立志高原，纯朴奉献，不就是一朵朵美丽的雪莲花吗？他们与高山的雪莲花，融汇成雪域西藏不朽的圣洁花海。

Ⅳ 一朵一朵雪花开阅读理解。。坐等ing...

1遐想是因为对下雪天气的有所期待。等待说明那份期待是早遇见过的，因为希望重新看专到那场景属，所以选择等待，觉得值得等待。
2拟人手法，把景物拟人化，赋予人的感情，更加形象生动。
3抛砖引玉，借江南雪景衬托出北方雪景的美，起到相得益彰的效果。
4换不得，一朵一朵开，如慢镜头剪辑播放雪景的盛放奇景，有昂扬向上的力量，朝气蓬勃，体现了雪是雨死后的精魂，赋予了雪不服输和坚韧不拔的灵魂，而一朵一朵飘，有点凋零破败颓废的淡淡忧伤感觉，不太发合本文中心思想和立意。

Ⅵ 雪花的快乐 阅读答案

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2.诗中的“雪花”具有怎样的特点？说明其理由
3.诗中那个“有朱砂梅的清香”的她指什么？
4.你如何理解诗中的“雪花”形象？

答案：1.表达了诗人对自由理想的热切渴望和不懈追求。

点拨：第一、二节可以看出作者的渴望，第四节可以看出对其不懈追求。

2．一是自由，无拘无束：“翩翩的在半空里潇洒”、“飞飏，飞飏，飞飏”。二是执著：“我一定认清我的方向”。

点拨：抓住关键词即可。

3．诗人心中的人生理想。

点拨：仔细品诗，即可找到答案。

4．诗中的“雪花”其实是诗人自己的化身。诗人通过对“雪花”的描写，表达了自己对自由理想的孜孜追求。

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Ⅶ 我是一片雪花阅读答案

我要融化了，消失了，和大自然融为一体了

冬天,最令人陶醉的自然是雪景,雪是洁白,美丽,而可爱.雪那洁白而不刺眼的色彩是最刺眼的,就算是天上的云朵,海上的浪花,在它面前也似乎逊色了.雪总是在人不知不觉的时候,悄悄地来到人世间,它们给房子,树木,都披上了华丽的银装,给大地盖上了厚厚的大棉被,那是,万物都是银光耀眼.
玉屑似的雪末从天空中左摇摇,右晃晃,还挤挤撞撞,就像一个喝醉酒的人在走八仙步.空中,随风飘扬的雪花,一会儿贴在了墙上,一会儿贴在了玻璃上,一会儿上,一会儿下,到处飞舞,好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏.雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上,好像带上了一条白纱巾；雪花落在地上,好似“巧克力奶油派”.片片雪花随风飞舞,好像白色的精灵穿梭于世界各个角落,令大地华光四溢,精彩分呈.
雪越下越大,从一点点的,变成一团团的,似乎从天上撒下来的棉花团.雪花不停地飞舞着,像棉花,似柳絮,如杨花,漫天飞舞.
渐渐地,渐渐地,学停了,万里江山变成了粉妆玉砌的世界.这银色的世界好像只用白色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,画的主要颜料为银白色,它谱写着一处处生动的景色,银色的世界美丽而祥和.
雪不仅美丽,还为我们带来了快乐.同学们课间凑点雪,团个雪球,向面对的同学打过去,“啪”的一身雪,“哈”的一阵笑,加上“哼,你要小心喽”身上又是一片白,而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情.就这样,你投我一下,我掷你一下,玩得不亦乐乎!

Ⅷ 雪花阅读答案

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。它纯洁晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！

雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，又能滋润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，大地分外娇娆，人们心头无比欢愉，充满新的希望。
希望对你能有所帮助。

Ⅸ 阅读下面的诗歌，回答问题。 　雪花的快乐 徐志摩假若我是一朵雪花