合肥一朵教育地址

A. 合肥市春芽残疾人互助协会的人员相关

监事成员信息
李全志：合肥市残联康复处处长
李 文：合肥广播电台新闻综合频道残疾人专题栏目《共享一片蓝天》的知名主持人
余 华：原英国救助儿童会安徽项目办公室经理，任联合国开发计划署项目经理
理事会成员
福省军：
合肥市春芽残疾人互助协会创始人、春芽logo设计人
1993年被评为合肥市教育系统优秀团员。1995年至今在合肥市儿童福利院工作，2001年被评为全市残疾人自强不息先进个人。2003年到英国威尔士参加“权利与行动国际残疾青年代表大会”会上被选为国际残疾青年网络代表。2003年10月受丹麦奥尔堡市市长的邀请，前往该市与残疾人交流。2003年1月成立“合肥市残疾人网络委员会”并任会长（2003—2007），2005年10 至2006年10月到美国华盛顿生活体验。
2008年7月7日因病医治无效去世。
时艳侠：
合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一
2003年在英国救助儿童会做一名志愿者，协助残疾项目工作。2004年底担任合肥市春芽残疾人互助协会副会长，2006年元月，参加了在美国纽约举行的《联合国残疾人权利公约》特设委员会第七次修订大会并做了发言，且提议得到了《公约》的采纳。2007年担任春芽协会会长！2008年3月参加了在北京举办的《联合国残疾人权利公约》中国残疾青年论坛，并荣幸的被推选为组长。2008.10——2009.4月在英国Leonard Cheshire Disability学习公关与社区筹资。2010年提交的《关于发展孤独症儿童康复教育事业的建议》获安徽省“两会”采纳。
王 夺：
合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一、第一任秘书长
2004年毕业于安徽广播电视大学法律专业，2006年毕业于安徽大学法学专业。合肥市春芽残疾人互助协会发起人、第一任秘书长，福特基金会国际奖学金08年资助者，2010—2012年将就读于克拉克大学。
刘瑞艳：
合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一
2005年7月毕业于安徽大学会计专业。在校期间作为安徽大学长青社（中国第一个残疾大学生社团）组联部部长，多次参加民间助残组织举办的公益性志愿者活动。2005年4月份至2008年11月份在春芽协会负责财务工作兼特殊孩子家长俱乐部项目负责人。2008年作为残疾人协理员在瑶海工业园区管委会社会事务处负责本辖区的残联工作。
蒋玉秋：
合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一
维修与维护电脑，手工制作、服装设计及网页设计和论坛维护。喜欢作图、喜欢上网、喜欢集卡（电话卡）、喜欢听音乐。
李 峰：
本科学历，毕业于安徽大学新闻传播学院，获得文学学士学位。大学期间曾担任安徽大学春晖学社社长、社团联合会主席、安徽大学学生校长助理等职务。积极参加社会实践，热心公益事业，曾被团中央、全国学联和中国青年志愿者协会联合授予“第七届中国百名优秀志愿者”，并荣获中国志愿服务银质奖章、“2009年度中国大学生自强之星标兵”、全国优秀学生社团、安徽省暑期社会实践先进个人等数十项国家级和省级荣誉。原合肥市青年联合会委员、上海映绿公益事业发展中心项目主任
李小军：
高中，视力残疾，性格开朗，擅长按摩。曾获安徽省残疾人运动会跳远、跳高、100米短跑三项冠军，全国残疾人运动会跳远第五名。
王 婷：
特长：平面设计、网页设计；在校期间，获Adobe中国认证设计师称号、微软认证产品应用能手（word XP）、CorelDraw产品认证。参加过合肥市举办的残疾人技能大赛，正在参加自学考试的电子商务专业。 曾就业于残友佳缘。
姚 跃：
2006年就读于合肥市经济管理学校。爱好钓鱼、上网。曾获安徽省青少年科技创新大赛二等奖；安徽省残疾人乒乓球选拔赛第四名；合肥市中小学乒乓球团体第二名；合肥市青少年科技创新大赛一等奖；全国大中专生“文明风采”杯创业大赛一等奖，获“安徽省十佳青年学生”称号。曾为西班牙巴塞罗那“全球儿童论坛”中国儿童代表，美国纽约联合国“残疾人权利公约”修订大会残疾人代表。
陈红梅：
财务会计专业，为个体户，经营书报亭。
王金涛：
原安徽大学长青社社长，毕业于安徽大学电子科学与技术专业。性格内外兼有，较乐观，爱好乒乓球，象棋，上网游戏。
杨 贺：
愿安徽大学长青社宣传部部长，毕业于于安徽大学电子信息工程专业。性格随和，内外兼有，爱好书法绘画，特长平面设计与计算机网络简单维护。
叶士华：（拟任理事）
本科和硕士均就读于中山大学社会工作专业，作为全国首届MSW(社会工作硕士)于07年毕业。硕士研究生方向为：社会工作与心理咨询，以实务为导向，在读期间接受专业的社会工作实习，累计时间长达1400小时，均由香港资深社工担任实习督导。目前就职于合肥工业大学社会工作系，同时，担任安徽首家社会工作机构――及人社会工作服务社负责人。在儿童社会工作、家庭社会工作、残疾人社会工作方面均有一定的研究，尤其是特殊家庭的社会支持和社工介入。
张振霞：（拟任理事）
会计师，北京恩友信息咨询有限公司股东、董事、财务负责人。2002年9月至2004年6月在深圳海王健康科技发展有限公司安徽办，任办事处会计兼办公室主任。2004年7月至2006年8月在国际机遇（安徽）担保有限公司任职，历任财务经理、办公室主任和江西公司经理。2006年12月至今在艾迪康医学检验中心有限公司任合肥财务主管、全国财务主管，2008年至今，受香港社区伙伴（PCD）委托，为其资助的组织所开展的项目进行项目审计。并以恩友的名义为PCDCIDA乐施会壹基金阿拉善开展项目进行审计,核查。
顾问委员会成员
何宗文：
1962年10月出生，1980年10月参加工作，党外人士。任池州市世纪华联超市有限公司董事长。历任
中国残联第四次、第五次全国代表大会代表、安徽省残联副主席、省肢残人协会主席、池州市人民政府信访评议团团长、市、区残联主席团委员、市个民协会副会长、贵池区工商联副会长、区个民协会副会长、贵池区十四届人大常委、省公安厅、文化厅和市、区执法执纪30个部门特邀监督员。1997年12月、2002年12月和2008年元月连续担任省政协八届、九届和十届委员。

黄邦汉：
1973年安徽农学院林学系毕业，1982年复旦大学哲学系研究生毕业，并获硕士学位。任人文社会科学学院教授、硕士生导师、安徽农业大学学报（社科版）主编。兼任安徽省马克思主义研究会副会长、马克思主义哲学应用学会副会长、自然辩证法研究会顾问。主持“安徽省社科对外开放工作研究”、“安徽省农村社会发展状问题及对策研究”、“两课访谈式教学研究”等教学、科研课题。主编的《华鸟美巢—-美国家庭收养中国儿童问题研究》专著获05~06安徽省哲学社会科学著作二等奖；《“两课”访谈式教学研究》获省优秀教学成果二等奖。

刘呼滨：
资深心理咨询师、家庭教育专家安徽省心理卫生协会理事、安徽省中小学心理咨询委员会理事、安徽省婚姻家庭研究会会员、合肥八一学校心理咨询中心主任、安徽省家校互动网络中心“专家在线”的主讲专家、安徽省妇联“知心大姐”热线主持人、安徽商报“心灵加油站”和“心灵深处”栏目的专家点评、合肥晚报“心理氧吧”栏目专家点评。多年来一直从事社会公益事业，获得安徽省维护妇女儿童权益联席会议授予的“安徽省维护妇女儿童权益贡献奖”以及“安徽省十大好心人”等称号。

阮怀平：
合肥市工商合会理事、安徽省企业家协会理事。合肥天雁物业发展有限公司总经理。国家青少年棋牌培训黄山基地负责人。

吴建贤：
主任医师 副教授 硕士研究生导师从事康复运动医学临床教学与科研30余年,其中在国外从事临床医疗工作10年.擅长运用现代康复技术和传统康复技术治疗颈椎、病、腰椎间盘突出症、腰扭伤、偏瘫、截瘫、脑外伤后偏瘫、小儿脑性瘫瘫、运动损伤（骨关节软组织损伤）的康复。现任安徽省体育科学学会运动医学专业委员会主任委员常务理事中华医学会运动医疗学会委员中国康复医学会儿童康复专业委员会委员安徽省康复医学会理事常委。

吴 钊：
共青团合肥市委权益部部长，曾任合肥市希望工程办公室主任、合肥市志愿者协会秘书长。在志愿者行动、青少年权益保护和预防青少年违法犯罪等方面有一定的实践经验和思考，有文在《中国青年政治学院学报》、《读书》、《青少年犯罪研究》等刊物发表。在网上发表的关于志愿服务方面的思考性文章，被国内多个志愿者网站转载。

姚炜耀：
安徽华人律师事务所律师，安徽省未成年人保护专职公益律师，安徽省律协未成年人保护专业委员会秘书长安徽省青年法律工作者协会副秘书长，合肥市未成年人刑事案件社会调查员。主要负责安徽省未成年人保护工作并推动全省律师积极参与未成年人保护工作，同时负责安徽省12355青少年服务台律师、心理咨询师值班组织、管理工作，曾多次组织参与安徽省未成年人法制宣传教育和与未成年人有关的公益活动，并办理过多起复杂疑难未成年人案件。

周 军：
合肥工业大学社会工作系主任。合肥最早的社工服务社-包河区几人社工服务社的发起人，现任蜀山区民生社工服务社理事长（法人）。

团队成员风采展示
时艳侠： 合肥市春芽残疾人互助协会会长
2003年在英国救助儿童会做一名志愿者，协助残疾项目工作。2004年底担任合肥市春芽残疾人互助协会副会长，2006年元月，参加了在美国纽约举行的《联合国残疾人权利公约》特设委员会第七次修订大会并做了发言，且提议得到了《公约》的采纳。2007年担任春芽协会会长！2008年3月参加了在北京举办的《联合国残疾人权利公约》中国残疾青年论坛，并荣幸的被推选为组长。2008.10——2009.4月在英国Leonard Cheshire Disability学习公关与社区筹资。2010年提交的《关于发展孤独症儿童康复教育事业的建议》获安徽省“两会”采纳。

刘呼滨： 合肥市春芽残疾人互助协会筹款顾问（兼职）
多年来一直从事社会公益事业，合肥市春芽残疾人互助协会长期志愿者，获得安徽省维护妇女儿童权益联席会议授予的“安徽省维护妇女儿童权益贡献奖”以及“安徽省十大好心人”等称号。2011年9月正式成为春芽兼职员工，负责协助筹款工作。

梁志图：项目主管
2010年毕业于合肥工业大学管理学院劳动与社会保障专业。2009年6月未毕业即进入春芽工作，担任项目主管一职，先后完成由世界银行资助的“微笑成长项目”、加拿大大使馆资助的“城市建设无障碍督导项目”、欧盟委员会资助的“残疾儿童与青少年发展项目”等项目；2010年6月获省文明办评选的“我最感动的江淮志愿服务优秀个人典型”荣誉称号。

蒋玉秋： 合肥市春芽残疾人互助协会行政助理
合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一，2005年起正式入职春芽，主要负责机构行政工作。

尹蓓： 合肥市春芽残疾人互助协会兼职会计
1993年起一直从事会计工作，目前在庐阳区益寿苑老年公寓任主办会计，具有会计从业资格证。于2011年3月起在春芽做兼职会计，主要工作是核算成本、编制各类会计报表、提供机构所需的各种收支数据。
我的信念：让爱永存 ！

梁月英： 合肥市春芽残疾人互助协会出纳
作为家长俱乐部的一名会员，也是一名智障青年的家长。从春芽成立的第一天开始，就和春芽机构紧密的联系在一起了。于2011年3月来到春芽工作，专门从事机构财务上的工作。
我的信念：让爱永存 ！

董娜娜： 合肥市春芽残疾人互助协会项目助理
2009年毕业于安徽省合肥市城市管理职业学院，社区管理专业，于2010年参加合肥工业大学自考本科社会保障专业。2011年10月正式入职合肥市春芽残疾人互助协会，担任项目助理一职，相继顺利的辅助项目人员完成了“壹基金海洋天堂计划”、“残疾儿童与青少年发展”等多个项目，本人工作期间参加过“同行机构能力建设”、“心智障碍组织能力建设”、“社区残疾意识工作坊”“残障青年自我认知与自我发展”等培训，同时协助项目主管给庐阳区社区协助理员开展了残疾意识培训。
我的信念：希望就在前方。

徐奕： 合肥市春芽残疾人互助协会教学顾问（兼职）
合肥学院特殊教育专业毕业。2005年起为合肥市春芽残疾人互助协会志愿者，2006年创办孤独症儿童发展中心并担任教学主管，2011年9月任教学顾问一职，现为庐江特殊教育学校教师，2010.01 其撰写的《学前孤独症儿童在机构进行干预训练的实践与反思》论文被收于2010’中国孤独症人士社会服务保障研讨会《论文集》中，后被省残联康复研究中心通讯杂志转载。

薛润娣： 孤独症儿童发展中心教学主管
毕业于中澳学院英语教育专业。2008年进入春芽发展中心担任孤独症儿童日常训练工作。2009年参加“北京星星雨教育研究所ABA初级教师培训”；2010年参加“北京星星雨教育研究所ABA中级教师培训”。工作的近四年的时间里，从一线教学中不断获得经验，并积极参加相关专业学习培训，2010年开始承担家长培训的一线工作。
始终相信，孤独症孩子家长才是训练中的主导者，教师只是指引者。我的目标：帮助身边的每个孤独症家庭走向希望。

芦静： 孤独症儿童发展中心行政/项目主管
2009年7月毕业于安徽警官职业学院警察系心理咨询专业；并且考取心理咨询师三级资格证；2011年11月，获得安徽师范大学自考本科学历和学士学位证书。从2009年4月份开始进入春芽发展中心工作至今，主要担任孤独症儿童日常康复训练、发展中心行政管理、协助项目设计及执行工作。2009年6月份和11月份，参加重庆向阳“创造性音乐培训”初、中级班培训，2010年5月，参加北京星星雨“TEACCH初级培训”，2011年5月，去香港协康会参观学习。在校期间除了对专业知识进行培训学习外，还常到孤独症康复机构和智障日托机构交流学习。
我的信念：携手坚持，看那绿绿的芽儿漫山遍野！

叶静静: 孤独症儿童发展中心教师
2003年从事自闭症患儿童康复工作， 在上海市星雨儿童康健院学习孤独症儿童日常康复训练。2004年5月至2004年8月在北京星星雨研究所学习应用行为分析法（ABA）理论，行为矫正的教育方式。2004年10月份至2005年8月份在青岛市自闭症研究会以琳自闭儿训练部学习以琳疗育方法、以琳训练模式。2004年9月至2006年9月在上海卢湾辅读学校学习生活自理方面。2006年10月至2007年2月在金色儿童（上海）训练部担任语言、运动老师。2007年2月至今来到合肥市春芽发展中心一直担任着个训老师。在这春芽发展中心期间参加多次学习。
我的信念：让漫山遍野的每一朵花儿在春风里愉快的盛开着。

吴 红: 孤独症儿童发展中心教师
2009年的8月份因为一个偶然的机会来到了春芽，工作至今。也因为工作和自身的发展需要，目前还在电大主修学前教育专业。目前在机构中主要负责发展中心教具的管理，集体课个训课程的教学。2010年参加北京的PCI的第三阶段学习的培训；全面了解了孤独症儿童的康复训练中的文化与游戏的介入。2011年5月至7月，参加北京星星雨教育研究所的“ABA初级知识”培训，全面掌握了ABA的操作与运用，并得到了星星雨教师的认可。
我坚信：只要大家一起努力，星星会一直灿烂。

周 敏: 孤独症儿童发展中心教师
毕业于上海师范大学学前教育专业。从2009年进入春芽工作至今，在这个大家庭里我收获很多：每天与孩子们家长们共欢笑，与同事们共进退！本人于2009年去北京星星雨学习“言语行为治疗”，2010年去北京学习“ABA初级教师培训”，“游戏与文化介入”，2011年去北京学习“ABA中级教师培训”。从事一线教育这几年以来，自己能够熟练的操作ABA的方法原则，为我们的孩子进行一对一的指导，操作经验丰富。
目前在机构中主要负责发展中心草莓班的教学，机构孩子一对一的教学，以及初级班家长的培训工作，在此我很愿意为更多的孤独人及其家庭尽我所能。
我的信念是：手拉手，我们一起向前走！

张培鑫: 孤独症儿童发展中心教师
2009年毕业于安徽体院康复治疗专业；2010年取得安徽师范大学的体育教育专业，并取得学士学位。
2009年6月份毕业后就入职春芽一直工作至今。专门从事孤独症儿童训练与教育的专职老师。在工作中不断探索学习，可以熟练掌握操作ABA的方法与原则，为很多孤独症儿童进行一对一的指导。2010年7月参加“北京星星雨教育研究所ABA中级教师培训”。 在这里我愿意更多的去学习，为更多孤独症及家庭提供我力所能及的帮助。

陈 含: 孤独症儿童发展中心教师
毕业于皖西学院中文系汉语言文学专业。2009年8月进入春芽从事自闭症儿童康复训练工作，带过语言、数学、音乐、游戏、手工、感统、点心等集体课程，至今为止为大约30个孩子提供一对一的康复训练。2010年8月参加浙江省孤独症儿童康复训练班的培训；2010年12在浙江省杭州青苹果乐园学习一周；2011年11月参加育盟第2期“自闭症工作坊”培训。除此之外，还参加了北京星星雨的吴良生老师的大龄孤独症儿童青春期的教育和引导讲座，王秀卿老师的孤独症儿童语言与沟通训练讲座、魏玲老师的快乐教学等讲座，具有比较扎实的ABA理论知识，能熟练地运用ABA进行教学。
个人信念：伸出你我之手，点燃星星之火。

张圣霞: 孤独症儿童发展中心教师
2011年毕业于安徽林业职业技术学院园艺技术专业。在机构主要负责香蕉班的三个课程：生活自理课、点心课、手工课以及四个孩子的个别训练辅导课。在不断的探求与学习中有了自己的经验与方法，可以熟练掌握操作ABA的方法与原则。由于热爱这份工作以及这里的孩子们从2011年9月一直工作至今，在这里我找到了我的奋斗目标也正为此努力着。
我的信念是：所谓信念，需持之以恒，不退缩不逃避。

史雪杰: 孤独症儿童发展中心教师
2011年毕业于安徽涉外经济学院是市场营销专业。毕业后加入春芽，一直工作至今。专门从事孤独症儿童训练与教育。在工作中不断的探索学习，增长自己的专业知识，为自闭症儿童提供优质的服务。
我的信念是：专业使爱心更有力量。

常红: 阳光家园教学主管
1985年毕业于省国防公办技校，1997年毕业于市妇联成人幼教班，1998年获小教二级职称、2001年获小教一级职称。2010年7月来合肥春芽工作，在一年多的工作中，多次去国内同行机构参观学习并能把所学经验用于中心的教学活动，希望在未来的工作中能更多了解和学习先进的特殊教育的服务理念，让中心的服务模式能在合肥市得到推广，使更多的智障人士的生活品质得到提升。
我的理念：我们不能掌握生命的长度、但能拓展生命的宽度。

谢金凤: 阳光家园教师
2011年毕业于安徽新华学院建筑设计技术专业。2010年10月份在新起点装饰公司从事设计设师一职，2011年3月份在滨湖某幼儿园从事幼教一职，2011年9月份至今在春芽“阳光家园”工作。在阳光家园工作期间主要从事智障青年的教学工作，在工作期间积极经参加春芽组织的的培训，能很好的将理论与实际行结合。
我的信念：专业让爱心更有力量！

张建: 阳光家园教师
2001年毕业于六安市城南学校；为了能更好的服务于机构，目前还在电大主修学前教育专业。现在在阳光家园主要从事智障青少年的教学工作，由于从事这份工作时间不长，所以在工作中更需不断学习和探索，将教学工作发展成更规范化和更专业化教学，寻找到较为有效的帮助智障青少年的方法和方式。能为更多的需要帮助的智障青少年及家庭服务。
我的信念：你我同行,共享生命!

B. 合肥特殊教育学校作文

秋风送爽,金桂飘香.我们校园里最大的桂花树开花了. 从远处看,桂花树高大、粗壮,像一把绿色的大伞.它大概有六米多高,它的身体有碗口那么粗.我用手摸摸树的枝干,很粗糙.它的枝叶很茂盛,叶片很厚,也很绿,树叶边缘上有很多尖尖的小刺.还有,最美的是它满树黄色的小花,芬芳扑鼻,让整个院子里都香喷喷的.尽管每一朵小花只有四片花瓣,花瓣很小,小的像米粒. 桂花可以装扮我们的小院子,还可以做桂花粥、桂花糖,我喜欢桂花. 二 桂花飘香 夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间.她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花. 桂花树亭亭玉立在我家门口.它枝繁叶茂,青绿色的叶片中间,一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶中若隐若现,有时躲起来,有时露出半个脸,好像在与我们捉迷藏呢!虽然它是那么小,那么不起眼,可是它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的.那香味很香很香,香中还有一丝丝的清凉味,让我们都很喜欢.有时,桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到,秋天到,天气变冷,要多加衣服哦!”桂花就是秋天的预报者! 我最喜欢的花就是桂花.每当秋天来临,只要周六或周日有空,我就会来到桂花树下.我有时会望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓的香味,有时...

C. 合肥168中学

合肥一六八中学创办于2002年，隶属合肥市教育局，是一所现代化寄宿制完全中学。合肥一六八中学位于国家级开发区——合肥经济技术开发区内，占地300亩，投资近2亿元。校园环境优美，建筑布局错落有致，风格独特。教育教学及生活设施一流，建有教学楼、实验楼 校园风光(16张)、行政图书信息中心、艺术会堂、体育馆、学生公寓、标准运动场等。学校占地300亩，投资近2亿元。校园环境优美，布局合理，设施完备，是莘莘学子理想的学习殿堂。现有105个教学班，在校生5800余人。学校校园环境优美，布局合理，设施完备，理念先进，管理科学，质量优秀，已成为安徽基础教育苑里的一朵绚丽奇葩。 学校奉行“学校以学生为本，校长以教师为本，崇尚协作，崇尚创新，效率为先，质量第一，人际和谐，使师、生、校全面提升”的理念，整体师资力量雄厚。学校师资力量雄厚，398名教职工，现有专任教师256人，均为年富力强的中青年教师，其中高级教师56人，教育硕士6名，特级教师1人，有一批国家级、省市级优秀教师以及国家级、省市级优秀班主任，另有数十位市级以上骨干教师、教学能手、教坛新星。教师学历达标率为100%。 学校坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，在“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展”办学理念的指导下，大处着眼，小处着手，大力转变教育思想，努力提升办学品位，坚持走内涵发展之路，激活了自主创新欲望，激发了文化创造活力，推进了学校科学和谐发展。 学校以“实行全面可持续发展能力教育”为办学宗旨，以“以诚以坚、择善而行”为校训，建立起“分层教学、分层考试、分层评价”的教学机制，全面实施素质教育。努力打造高标准的硬件设施，建设高水平的教师队伍，营造高品位的校园环境，构建符合寄宿制特色的教育教学管理模式，逐步形成了浓郁的学风、醇厚的教风和文明的校风，取得了高质量的教学效果，赢得了社会的广泛认可。学校办学三年来，教育教学获得了很大的成功，在安徽省毕业会考和合肥市统考中均名列市属学校前茅，师生参加的各项比赛均取得了优秀的成绩。学校管理科学规范，成绩斐然。先后获得教育部“依法治校示范校”、“北京2008奥林匹克教育示范校”、“汉语国际推广中小学基地”、“安徽省体育专项特色学校”、“安徽省花园式单位”、“合肥市平安校园”、“合肥市绿色学校”、“合肥市花园单位”、“合肥市花园学校”、“合肥市卫生先进单位””、“合肥市维护社会稳定工作先进单位”、“合肥市德育工作先进单位”、“廉政文化建设示范单位”、“五四红旗团委”、等多项殊荣。 学校先进的办学理念和前瞻性的教育创新，使大批优秀学生脱颖而出。一六八中学素质教育的舞台上群星灿烂，光彩夺目。近年来，300多名学生以其杰出的创造力和优异的成绩在数、理、化、生奥赛、国际模拟联合国比赛、省航模比赛、科技创新大赛等各类竞赛中取得了令人瞩目的成绩,其获奖级别之高、数量之多、科类之全，均位居安徽省前列。2010年，夺取全国机器人大赛获国家金奖，填补了安徽省此项奖励空白。自2005年首届高考取得杰出成绩后，学校连续七年荣获合肥市“普通高中教学质量综合评价一等奖”，五年间，共有4100余名学生进入高校深造，为北大、清华等全国一流高校输送数百名优秀学子， 2009年陈硕嵩摘取安徽省理科状元、李梦炜喜登中国科大少年班招生考试榜首；2011年高考升学率居全市榜首，全省高考文理科前50名中，一六八中学各占据五席。合肥市高考文理科前十名中，一六八中学学生共占八席。今年，学校荣获北京大学“中学校长实名制推荐”资质。学校还培养出140余名国家级、省级竞赛优胜者；几十名学生在省市级以上艺术、体育竞赛中获得奖励。 合肥一六八中学 学校坚持开放办学，努力开展多种形式的国际交流与合作。学校与美国哥伦布学校、澳大利亚北湖中学、韩国公州高中等学校结成友好学校，在韩国公州高中等学校设立了孔子学堂；先后接待了来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国、日本、新加坡等国多批教育界考察团来校参观、访问；选派40余名教师到国外考察培训，组织6批100余名学生到国外游学；聘请澳大利亚、英国等国12教师到校任教，邀请诺贝尔奖获得者巴里·马歇尔等多名国际知名教授来该校讲学。 符合优质教育发展方向的办学体制和灵活的运行机制，为合肥一六八中学创办“品牌学校”注入了无限生机和活力。合肥一六八中学正与时俱进，以更新的理念，更快的节奏，更实的作风，朝着国家级示范学校的既定目标而努力奋斗。

D. 如何理解雅斯贝尔斯的教育是一朵云推动另一朵云

教育者和受教育者都是有可塑性的 就像云朵一样，
与此同时，更为重要的是教育内者是从各个方面影响和塑造容着受教育者的，不断推动着受教育者人格知识等各方面的完善，
一朵云推动着另一朵云，两朵云都在向前进，即教育者在教育过程中也是不断完善的，所谓“教学相长”
仅个人见解

E. 合肥寿春中学的学校发展

2001年9月学校从原四十五中南红楼迁址到操兵巷11号。随着办学规模的进一步扩大，2004年9月，寿春中学实现第二次起跳，迁入南国花园校区。2011年完成了一大步跳跃，建立了滨湖校区，校园环境设施也更加优越，并于2011年夏开设高中部。学校以党的教育方针、邓小平理论及《社会力量办学管理条例》等法规政策来规范办学行为，明确办学目标，端正办学态度，严格贯彻全面发展的育人方针。校长吕道奎系全国优秀教育工作者，中学数学高级教师，退休前是合肥市四十五中学校长，有独到的教学思想和丰富的办学经验，在合肥市教育界享有较高的声望。
在吕道奎校长的带领下，办学几年来，寿春中学逐渐形成了以“教学思路领先一步、教学质量高人一筹”的办学理念，努力追求“让每一个孩子赢得主动创新的机会、获取实践发展的能力”，经过不断的努力，已形成“爱心、耐心、理智、宽容”的教风和“博学、慎思、明辨、笃行”的学风。
学校共有260名教职工，其中省、市、区级教坛新星10人。教师学历、职称、年龄结构合理，形成了一支责任心强、学术水平高、教学科研能力强、成果显著、热心教育事业的相对稳定的师资队伍。
为使“寿春”成为优秀人才施展才华，实现抱负之地，学校大胆实施“竞争上岗、优胜劣汰，优质优酬、拔尖重奖”的用人机制，形成“尊重知识、尊重人才、尊重高智商劳动”的风气。使教师的知识资本和创造性劳动成为参与分配的重要内容，真正激发了教师的工作热情和创造的活力。
截止到2007年，我校共计培养出初中毕业生近5000人。历年来，毕业生的三项中考指标（即合肥一中、六中、八中达线比例，省级示范高中达线比例和普通高中达线比例）均在全市处于领先地位。
学校坚持以人为本，重视学生思想政治教育工作，创新德育模式，通过科学的管理来引导和规范学生的行为，培养良好的思想道德行为习惯，促进学生的全面发展。创建“少年团校”、“学生干部学校”和“家长学校”等德育平台，形成育人网络；针对中学生个性心理的实际，成立心理咨询中心；同时，为真正实施素质教育，学校开展了“自立其志，自力其行，自律其魂”的“三自”教育活动，试行“学生全员管理校园责任制”，从而培养了一大批有能力的学生干部。学生的素质在自律中不断提高，在省、市各大赛中都取得了优异的成绩。
为了回报社会，学校将以教育新体制为契机，以过硬的教育教学质量为立校之本，竭尽全力，把寿春中学办成社会认可、家长满意的一流的学校，继续为政府分忧，为家长解愁，为学生成才导向，为教育改革探路，为社会稳定出力。
合肥寿春中学校长 吕道奎 同志
在姹紫嫣红的合肥教育这个百花园中，民办教育之花正竞相开放，其中开得最为艳丽的一朵奇葩便是寿春中学，她以令人瞩目的成绩闯出了民办教育的一方新天地。
1999年，合肥市有关部门要求公办初中停招择校生。一时间，由于招生名额的限制，原中市区45中等名校招生矛盾相当突出，他们确实很难满足学生和家长对优质教育资源的渴求。原中市区委、区政府和区教委的负责同志无奈之下想到一个办法，他们亲自出马动员正值退休年龄的45中校长吕道奎重新披挂上阵，利用其自身的治校经验和社会知名度兴办一所民办性质的初中，以缓解政府的压力，满足老百姓对优质教育资源的渴求，并促成整个中市区民办学校的共同发展和繁荣。出于对教育事业的执着追求，吕道奎义无反顾地挑起了这一重担。就这样，一所规范化管理、大众化收费的全日制初级中学——寿春中学正式挂牌诞生了。
从1999年到2007年，在短短的8年时间内，寿春中学已经实现了二步跨越。创办之初，租用45中的一幢三层小楼，借“壳”（以45中之名）招收了四个教学班250多名学生。2001年9月，学校便迁至操兵巷11号（原操兵巷小学），即拥有了达4000平米的新旧两幢教学楼，并建起了实验室、图书室、微机室等较高档次的专用教室，招生也从“借壳”走向了“自主”，亮出了自己的牌子，那一年学校已有教学班32个，学生数达到了2200多人。这是第一步跨越。2005年9月，寿春中学实现了第二步跨越。搬入了位于夏店路西侧漂亮的新校区。新校区占地27亩多，建有现代化的教学楼、实验楼、综合楼、电教信息中心和铺有塑胶跑道的风雨操场。现代化的实验楼里装配有符合国家一类标准的理、化、生实验室，音乐室、美术室、微机室、图书室等也一应俱全。学校还建有校园局域网，并通过10兆宽带网直接连接因特网，为师生们踏上信息高速公路提供了捷径。到2011年9月，学校教学班已达99个，学生数超过了5000人，成为合肥市办学规模最大的初级中学。当前，寿春中学正孕育着力量，准备实现第三次跨越，在滨湖新区筹建一所新校……寿春中学的发展速度是惊人的，也是喜人的。她证实了一条颠扑不破的真理：“世上无难事，只要肯登攀”。“只要心中装着百姓，装着学生，什么人间奇迹都可以创造出来”！

F. 皖智教育试卷哪里买到

皖智教育试卷需要去合肥皖智高复学校订购。

合肥皖智高复学校是在毛坦厂高复教学管理模式基础上创办的专门的高复学校。学校力邀原六安毛坦厂中学校长张维权先生担任总校长，以“办省城最好的复读学校”为追求，以“八大办学优势”而著称，以“严、苦、静、实、深、细”的六字管理为特色。

学校对教师以激励考核为主要抓手，拥有一支以三位特级教师领衔、以青年教师为骨干的务实高效的专职教师团队，屡创辉煌高考成果。

相关信息介绍：

教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。

我们的教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。

教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

G. 合肥经开区世茂翡翠旁边的建平实验小学怎么样

合肥经开区世茂翡翠旁边的建平实验小学很好。

合肥市建平实验小学是合肥经济技术开发区社会发展局与上海浦东新区建平实验小学于2017年8月合作创办的一所公办小学。

学校一切从学生需求出发，以做真人，行正事为校训，以爱人律己为校风，以好读书，乐实践，开开心心每一天为学风，以用爱心关注学生幸福成长为教风，全面实施人文素质教育，建设学校现代文化。

办学理念：

多元发展，人文见长，让教育充满生命的气息与活力是所有建平人的办学理念，是学校发展不变的主题和不断深入探索与创新的课题，是建平实验小学立校之魂，兴校之本，强校之基。

它崇尚尊重每一个学生的生命个体，让每一朵生命之花尽情绽放，成就个性凸显的学生群体，核心是实施人文素质教育，建设现代学校文化，为学生的幸福人生奠基。

以上内容参考网络—合肥市建平实验小学