桂花一朵朵

『壹』 桂花是一朵朵的,还是一枝枝的

桂花的花序是由多朵花组成聚伞状簇生叶腋，花小，黄白色，浓香。

『贰』 桂花是一朵朵还是一串串

桂花是一朵一朵的。

桂花树怎么养才长得好

1、水肥管理

做好水肥管理可使桂花树养的更好，平常2天浇水一次为其补充水分，夏季早晚浇水，还要及时施肥，肥料不可过浓，一般在其生长期10天左右施加适合的碧卡水溶肥料即可。

2、充足阳光

喜阳喜光的桂花树要养好还要将其摆放在向阳位置，让桂花树接受充足的阳光进行生长，通常是全日照养护，不过在盛夏的强光照射下要做好遮荫，避免出现晒伤情况。

3、适宜温度

保持温度在15～28℃左右也是桂花树怎么养才长得好的关键，在冬季要做好增温保暖工作，使其温度不可低于0℃，夏季高温要降温以防其枝叶缺水出现干枯现象。

4、及时修剪

为避免养分的过多消耗和促使桂花树长出更多侧枝，变得枝繁叶茂，需要及时进行桂花树的枝叶修剪。先将其徒长枝剪短，随后对其杂乱的枝叶进行疏剪，使其保持良好的株型更好生长。

『叁』 摇啊摇桂花纷纷落下来我们满头屎全身都是桂花展开想象的翅膀写写当时的场景吧

摘要 你好，很高兴能够回答您的问题，根据您所描述的情况，目前一般情况下建议您参考一下呢

『肆』 一朵朵桂花像什么比喻句

一朵朵桂花像闪亮的小星星，在风中摇曳。下面我来看看关于桂花的一些比喻句，希望对你有所帮助。

1、远远望去，树上远看桂花，就像一位仙女，随着风，和地上的小花小草们一起跳起了舞儿，的一串串桂花就像天上的一颗颗闪闪发光的星星，点缀在晚上的天空，美丽极了。

2、远看桂花，就像一位仙女，随着风，和地上的小花小草们一起跳起了舞儿。

3、一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星。

4、你看那一朵朵娇小的花朵，远远看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美丽极了。

5、那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，咦！是桂花。

6、美的桂花树啊！在绿叶的掩映下，朵朵桂花是开得那么旺盛，开得那么热闹，真是花团锦簇。一丛丛、一簇簇的桂花好像是一颗颗金色的小星星

7、黄色的桂花开了，好像点着黄色的街灯。

8、桂花真香呀，就像是春日里和煦的阳光或是微风滑过脸庞或是少女的手。

9、桂花犹如一个个穿着金衣服的小精灵，优美的落到地面。

10、桂花一团团、一簇簇，恰似亲兄弟、亲姐妹簇拥在一起，又像是一个个金娃娃、银娃娃睡在绿叶做的摇篮中。

『伍』 秋高气爽,一朵朵桂花像什么似的撒满枝头,香气扑鼻

1、秋高气爽，一朵朵桂花像蝴蝶飞舞似的撒满枝头，香气扑鼻。

2、秋高气爽，一朵朵桂花像一颗颗星星似的撒满枝头，香气扑鼻。

3、秋高气爽，一朵朵桂花像一个个小精灵似的撒满枝头，香气扑鼻。

4、秋高气爽，一朵朵桂花像一串串小金铃似的撒满枝头，香气扑鼻。

5、秋高气爽，一朵朵桂花像一粒粒金黄色麦穗似的撒满枝头，香气扑鼻。

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辨别比喻句和拟人句

比喻与拟人这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。

比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。

如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”。而有的同学一看到有“少女”，可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了。但是答案错了，因为拟人句中不应出现人物名称。

上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。

『陆』 用一段话描写桂花雨摇桂花那时的情景

写作思路：写出桂花雨的美丽。

到了桂花最成熟时，外婆和妈妈拿着塑料薄膜簸箕等物什来收集桂花。在桂花树下铺好塑料薄膜，我和妹妹特别兴奋，和外婆她们一起拼命地摇着桂花树，那金黄色的小小桂花悉悉索索地抖落下来，霎时如同下起了桂花雨般，又绵又细又密，纷纷掉在了我们的头发上，肩上，还有几颗顺势钻进了怀里。

我和妹妹全身心都被那沁人心脾的清香气息包裹着，都成了香香的“桂花人”，土狗老黄也披上了“桂花袄”，兴奋地汪了几声，摇着尾巴在院子里转圈。我们在院子里闹腾嬉戏，地上铺满了金黄色的桂花，踩在上面软绵绵的，心中有些不忍。遂停了下来，帮助妈妈将桂花收集归拢好，挪到院子中间晒太阳。

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课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。

读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁。

选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。

略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。

『柒』 桂花怎么描写

答：桂花描写的句子

1、桂花树的叶子是绿色的，在阳光下闪闪发光。花是黄色，花蕊是淡淡的黄色，花很小很小，像一颗颗小小的星星。桂花开花的时候，满满的开满整棵树，远远的望去，好像闪着黄色的明星；黄色的桂花开了，好像点着黄色的街灯。

2、桂花树的叶子碧绿碧绿的，两头尖尖，特别茂盛，桂花宝宝金黄金黄，很细小，花瓣跟两个大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着碎金，在阳光下，满树的桂花，闪烁着金色的光芒，特别耀眼，特别美丽。

3、你看那一朵朵娇小的花朵，远远看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美丽极了。桂花还特别芳香，要不是因为这样，才不会有蜜蜂、蝴蝶来采花粉，为它增添色彩。

4、我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星。

5、桂花，灿烂的金色，鲜艳的金色，快乐的金色，如诗的金色，美妙的金色，洁净的金色，夺目的金色，神秘的金色，绚烂的金色，恬静的金色，柔和的金色，无微不至的金色，赏心悦目的金色，人见人爱的金色。

6、花树是平凡的但同时他又很伟大。虽说它没有榕树粗壮，没有康乃馨娇柔优雅，也没有玫瑰浪漫温馨，更没有荷花的出淤泥而不染。但它们枝丫简节不繁杂，生着暗绿暗绿的小叶片，它们历经几秋，只为盛开一簇挨着一簇的淡黄色小花，把自己的清香传遍天下。

7、桂花的颜色五彩缤纷，菊黄的叫丹桂，淡黄的叫金桂，白的叫银桂。我们一看到桂花，就跑过去去捡，男生捡了那金光闪闪的桂花，乐颠颠地跑了；女生捡了那银光闪闪的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的颜色真讨人喜欢啊！

8、桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！

9、我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。

10、天下雨了，那桂花被蒙蒙细雨沾湿了，更显得娇艳动人，芳香扑鼻。静下心来，我感到那香气一丝丝，一缕缕地飘来，那幽幽的桂香却像个调皮可爱的小姑娘，在我不经意间，又迈着轻悄悄的脚步，悄悄地钻进我的心中。

『捌』 一朵朵桂花像什么似的洒满枝头

1、秋高气爽，一朵朵桂花像蝴蝶飞舞似的撒满枝头。

2、秋高气爽，一朵朵桂花像小仙女似的撒满枝头。

3、秋高气爽，一朵朵桂花像一个个穿着金衣服的小精灵似的撒满枝头。

4、秋高气爽，一朵朵桂花像一串串小金铃似的撒满枝头。

5、秋高气爽，一朵朵桂花像一群群害羞的小姑娘似的撒满枝头。

(8)桂花一朵朵扩展阅读：

构成比喻必须符合下列两个条件：

1、本体和喻体是本质不同的两类事物，同类事物一般不能规程比喻。

2、本体和喻体之间必须有相似点，即喻体必须在某一点上与本体相似，才能用来说明描绘本体。

如“我们的祖国象花园”祖国和花园的相似点是美丽。相似点是比喻的灵魂。

『玖』 一朵朵桂花像什么似的撒满枝头,香气扑鼻

一朵朵桂花像一粒粒金黄色麦穗似的撒满枝头,香气扑鼻。

『拾』 秋高气爽，一朵朵桂花像什么似的撒满枝头

1、秋高气爽，一朵朵桂花像蝴蝶飞舞似的撒满枝头。

2、秋高气爽，一朵朵桂花像小仙女似的撒满枝头。

3、秋高气爽，一朵朵桂花像一个个穿着金衣服的小精灵似的撒满枝头。

4、秋高气爽，一朵朵桂花像一串串小金铃似的撒满枝头。

5、秋高气爽，一朵朵桂花像一群群害羞的小姑娘似的撒满枝头。

(10)桂花一朵朵扩展阅读：

构成比喻必须符合下列两个条件：

1、本体和喻体是本质不同的两类事物，同类事物一般不能规程比喻。

2、本体和喻体之间必须有相似点，即喻体必须在某一点上与本体相似，才能用来说明描绘本体。

如“我们的祖国象花园”祖国和花园的相似点是美丽。相似点是比喻的灵魂。