第一朵杏花多音字
① 第二课第一朵杏花里有哪些多音字
将《第一朵杏花》这篇课文里的汉字，逐个输入到《通用规范汉字多元码表》文本查找栏内，即知该字在第6版《现代汉语词典》的页码，凡是有两个及两个以上页码的字，就有几个读音，均为多音字。例如【的】字有四个页码：P272;278;279;286，就是有四个读音的多音字。因未见此课文，就不能确认此课文到底有几个多音字。
② 2011,6月的四年级下册语文期末试卷马上就考拉急
圳 天津 武汉 济南 南京 沈阳 杭州 成都 西安 更多 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 奥数题库 超常教育 课件教案 趣味乐园 成语词典 家长 教师 口算题 单元试卷 数学试卷 语文试卷 英语试卷 辅导书 课外读物 动画课堂 启蒙教育 幼小衔接 常见问题 Flash小故事 童话故事 笑话大全 口算题 单元试卷 数学试卷 语文试卷 英语试卷 辅导书 课外读物 动画课堂 学习习惯 常见问题 开心谜语 励志故事 学生日记 口算题 单元试卷 数学试卷 语文试卷 英语试卷 辅导书 课外读物 动画课堂 学习方法 常见问题 智力游戏 成语故事 名著导读 单元试卷 数学试卷 语文试卷 英语试卷 辅导书 课外读物 动画课堂 作业辅导 教子有方 常见问题 电影推荐 书籍推荐 历史故事 单元试卷 数学试卷 语文试卷 英语试卷 辅导书 课外读物 动画课堂 作业辅导 特长辅导 常见问题 网络知识 数学神探 数学日记 单元试卷 数学试卷 语文试卷 英语试卷 辅导书 课外读物 动画课堂 作业辅导 特长辅导 常见问题 智商测试 智力题 脑筋急转弯 电子课本 教师用书 最新试题 趣味数学 天天练 奥数专题 奥数难题 培训班试题 思维导引 仁华试题 期中期末 学习方法 奥数名师 数学日记 数学公式 数学手抄报 超常教育动态 超常儿童 超常儿童测定 超常家教 超常儿童心理 超常儿童书籍 小学超常教育 超常教育政策 超常教育模式 超常教育论文 电子课本 教师用书 教辅书 语文试题 数学试题 英语试题 语文课件 数学课件 英语课件 语文教案 数学教案 英语教案 语文说课稿 数学说课稿 英语说课稿 智商测试 智力题 脑筋急转弯 开心谜语 笑话大全 智力游戏 Flash小故事 童话故事 历史故事 电影推荐 书籍推荐 手抄报 数学神探 数学日记 在线阅读 您的位置： 奥数 四年级 四年级语文下册期末试卷 四年级 四年级阶段是积累学习技巧和方法的良好开始，在开始阶段养成良好的习惯对以后的学习都将是受益匪浅的。四年级的学习开始有了一定的难度和深入，良好的学习方法培养是取得好的学习效果的不二法门。 相关标签 学习方法 励志教育 教子有方 小学作文 英语作文 动画课堂 常见问题 数学试卷 语文试卷 英语试卷 智商测试 在线智力游戏 数学日记 文章列表 标题形式 2010-05-31 四年级语文下学期期末复习试卷汇总（附答案） 导读：期末考试快要到来了，同学们马上就要投入到紧张的复习当中。E度奥数网朽搜集精选出了13套四年级语文第二学期期末复习试卷供大家练手，每套试卷后都附有答案点评。希望能对同学们的学习有所帮助，同时祝愿同学 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案13 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案13》（共6页，本地下载在线阅读New！）一.读读下面这段话，完成查字典的练习。（5分钟）尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案12 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案12》（共6页，本地下载在线阅读New！）一.读下面一段话，查字典。（5分钟收起字典）尽管北极寒冷的冬季长达半年多的时间，但在冬季结束后，阳光持续照耀三四个月 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案11 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案11》（共4页，本地下载在线阅读New！）一.看拼音写词语二.组词颂（）溉（）奏（）牌（）诵（）概（）凑（）啤（）贯（）（）（）诚（）（）（）三.填上合适的词（ 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案10 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案10》（共6页，本地下载在线阅读New！）一.看拼音写词语二.组词语雄（）（）普（）（）消（）（）肃（）（）预（）（）检（）（）三.给下面划线词语选择正确解释， 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案9 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案9》（共6页，本地下载在线阅读New！）一、看拼音写词语ychǔnbiānfxīshēngāy（）（）（）（）wānynbōlnzhungku（）（）qīngchjindǐ（）二、给下面的加点 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案8 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案8》（共6页，本地下载在线阅读New！）（一）看拼音写词。wǎnzhuǎnguǒxiwēnrnlmng（）（）（）（）yoshijishǐcyōngguǎiwān（）（）（）（）huhuǐchnzhēn 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案7 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案7》（共6页，本地下载在线阅读New！）一.积累运用。（共43分）1.看拼音，写词语。（比一比，谁的字写得规范、漂亮。）（共8分）zhhulnglxiūstozu（）（）（）（ 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案6 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案6》（共7页，本地下载在线阅读New！）一.仔细观察，先把这个字描一遍，再写一遍，然后写出3个和这个字偏旁相同的汉字。（想想怎样写端正、整洁）二.芝麻开花节节 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案5 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案5》（共9页，本地下载在线阅读New！）一.看拼音写词语。wānynkǎixunbǔzhuōqǐt（）（）（）（）binlnzāotyōngjǐcngjīng（）（）（）（）二.给加点的字选 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案4 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案4》（共9页，本地下载在线阅读New！）［识字写字］一.读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）一块岩石受到风雨的侵sh（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案3 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案3》（共8页，本地下载在线阅读New！）一.读下面的一段话，完成查字典练习。（5分钟）悠悠白云挂在蓝天上，白云下面，盛开着紫色的鸽子花，成群的牛羊在绿毯似的草 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案2 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案2》（共6页，本地下载在线阅读New！）一.看拼音写词语。hxixīnqnkǒuwěntngshāng（）（）（）（）yīwngwynkzhōuqijin（）（）二.组词语。膝（）骄（）魁（） 阅读全文 2010-05-31 四年级语文下册期末考试试卷及答案1 请下载附件：1、《四年级语文下册期末考试试卷及答案1》（共6页，本地下载在线阅读New！）一.积累、运用。（共44分）1.看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）dngyngjīngyngguīlǜtinjngyō 阅读全文 2010-05-17 人教版四年级语文下册生字表2 1、螺谙2、澜瑕翡峦骆驼兀绵3、浙臀稍额蜿蜒4、缎涧俯皑蹄溅延鞍5、拮寐驰馈惑捎6、巷津损晾签耽甩赚7、沃呈惫堪杰捶9、幼侦嘲愚蠢吁彻10、祸乃侵蚀垦亩营扣11、蝙蝠蛾铛揭碍荧12、殃帚腐壤翼略键鲸13、屑挺拧蘑鬼呻 阅读全文 2010-05-17 人教版四年级语文下册生字表1 1、螺谙2、澜瑕翡峦骆驼兀绵3、浙臀稍额蜿蜒4、缎涧俯皑蹄溅延鞍5、拮寐驰馈惑捎6、巷津损晾签耽甩赚7、沃呈惫堪杰捶9、幼侦嘲愚蠢吁彻10、祸乃侵蚀垦亩营扣11、蝙蝠蛾铛揭碍荧12、殃帚腐壤翼略键鲸13、屑挺拧蘑鬼呻 阅读全文 2010-02-20 四年级下册古诗汇总（人教版） 独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水 阅读全文 2009-11-18 小学四年级趣味语文知识竞赛试题 小学四年级趣味语文知识竞赛一、火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）（8分）八个成语是：___________ 阅读全文 2009-11-08 中年级语文拓展 一．aabc式成语例：（洋洋）得意（）有味（）自喜（）玉立（）私语（）不入（）不舍（）不断（）益善（）动听（）有词（）俱到二．abcc式成语。例：得意（洋洋）生机（）气势（）小心（）神采（）人才（）无所（）衣 阅读全文 2009-11-08 四年级语文阅读复习卷（二） 文段五：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。1、找 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——四年级语文总复习卷——阅读部分 一、阅读短文，并回答问题：野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——2003——2004学年第二学期小学语文四年级开卷复习题 第一部分：口试一、口语表达（从两题中任选一题）1、如果同学们选你当你班的班长，请你当着同学们的面发表你的就职演说，你会说什么呢？2、最近你到过什么地方旅游呢？如果你真的觉得那地方不光风景优美，而且有不少 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——《平均数》教学实录 一、创设情境，引发学习平均数的需要师：你们喜欢什么样的球类活动？生：乒乓球、篮球、足球师：同学们喜欢各种各样的体育活动，受场地限制，我们做个拍球游戏。全班分成两个队，每队选一个代表，为自己队起个队名， 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——《平均数》教学实录 一、创设情境，引发学习平均数的需要师：你们喜欢什么样的球类活动？生：乒乓球、篮球、足球师：同学们喜欢各种各样的体育活动，受场地限制，我们做个拍球游戏。全班分成两个队，每队选一个代表，为自己队起个队名， 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——小学四年级语文期末调研测试卷 小学四年级语文试卷亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎了来新的一年，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！一、积累与运用（49）1、拼音长廊。看清楚，拼正确，写美观，（12）f 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——四年级课外阅读期末检测试卷 四年级课外阅读检测试卷一、诗词部分1、选择。将正确的答案的序号填在括号里。（6）（1）《泳鹅》的作者是唐代诗人（）（1）杜牧（2）骆宾王（3）贺知章（2）《饮湖上先晴后雨》一诗中的湖指的是(1）太湖（2）东湖（ 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——四年级语文竞赛试题2 你悄悄地走来，走进果园。看，树上shuguǒlili（）。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，shǔbshngshǔ（）。孩子们在园中嬉戏，他们 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——四年级语文竞赛试题 一、让我们一同追溯中华民族五千年的诗词文化，在古诗词中放飞心情。（50%）1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。2、羌（）何须怨杨柳，春风不度玉门关。3、小荷才露尖尖角，早有（）立上头。4、留在戏蝶时时舞，自 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——课例《画杨桃》 人教版《画杨桃》是很典型的一篇人文性比较突出的课文，一不小心就容易上成思想品德课。课前，一如以往要求学生对课文进行了自学，在大多数同学对故事已经比较熟悉的前提下，我的教学从课题导入，齐读课题《画杨桃》 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——第六册 三年级 第五周 周练 三年级第五周周练1、注音，并写词语。sǐrfǜshēngxidihuīfǜjinkāngchēngznqiānxǖ（）（）（）（）（）sǎoxngchutusngqqīngmizhuǎnbiwishngbiānji（）（）（）（）（）xiōngyǒuchngzhyhumdēngkǒudāi 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——人音版第八册(四年级)第二课 跳起来 教学目标：1、音乐与舞蹈原本是一家。感受三首不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。2、表演《我和提琴》，了解挪威人民的风格。在学唱《我和提琴》过程中掌握3/8拍的特点及学习找出 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——四年级语文素质检测试卷 一、填字成词。Shūcjinwi（）菜监（）举（）安（）（）远（）略（）识（）为壮观运（）（）面（）议中军（）二、填字成词，并按要求答题.（）规（）矩浮（）（）影突发（）（）才华（）（）含辛（）（）（）先士（ 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——四年级课外阅读测试题 一、《同步阅读》：连线题。10%（一）鸡毛信的故事巴尔扎克和平的使者海娃为真理而战毕加索谁捉住了雷电伽利略修改再修改富兰克林（二）贫穷的小提琴手坚持不懈阿姨，我不是乞丐诚实守信天堂里的鹿自尊自爱大瀑布的 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——2008年春学期四年级品德与社会期末考试试卷 姓名成绩一、填空。（每空1、5分，共42分）1、每个人的家乡都是祖国的一部分，、和他的家乡，组成了我们。2、我的家乡有、、等漂亮的地方。3、家乡四季的生产特点是：春、夏、秋、冬4、家乡的物产有。5、白如玉，薄 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——语文第八册竞赛试卷――阅读能力 一、古代诗歌中草木诗章、咏花锦词在诗人笔下生机盎然，请填出下列含有花草树果的佳句：1、1、含有花名的：绿杨烟外晓寒轻，枝头春意闹。（宋祈）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖。（陆游）更无柳絮因风起，惟有向日倾。 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——小学四年级语文阅读竞赛试卷 学校：班级：姓名：得分：同学们，这一学期大家读了好多书吧，就让我们在下面的竞赛中大显身手吧！一、连线题：（10分）1、春节节分端午自谁言，万古传闻为屈原。端午爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。重阳但愿人长 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——小学学科竞赛四年级语文阅读试卷 （一）外公教我读书一天下午，爸爸(领引带)我去外公家。外公正在小书房里读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上（摆排堆）放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，（没字空白靠边）处还密密麻麻写满了字，便问 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——小学四年级语文第八册学习能力测评1 一、知识与技能1、读拼音写词语。botūquānchunjishuǐzǎojiāyguānyīngtī（）（）（）（）（）2、给下面加点的字选择正确的读音打。谬论（nimi）尽管（jǐnjn）济南（jǐj）妩媚（wǔfǔ）活泼（bpō）蒌蒿（h 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——四年级语文阅读能力竞赛试卷 在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙砾吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会 阅读全文 2009-11-08 小学语文四年级试题——语文第八册竞赛试卷——阅读能力 一、古代诗歌中草木诗章、咏花锦词在诗人笔下生机盎然，请填出下列含有花草树果的佳句：1、1、含有花名的：绿杨烟外晓寒轻，枝头春意闹。（宋祈）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖。（陆游）更无柳絮因风起，惟有向日倾。 阅读全文 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 19 20 下一页 我要报名 2011寒假小班 内容页--第三版--寒假班 e度空间 论坛24小时热帖 e度访谈 北京四中 人大附中 13分 三帆中学 家庭教育 小升初内幕 派位 考试 父子情感 知识 母子情感 美文 小升初讨论区 心理交流 暑期 分享：2011年广州小升初实战篇 2011年小升初考的是家长还是学生啊！ 五年级作文《三十年后的我》，爆笑 重点中学为什么喜欢奥数好的学生？ 幼升小 小升初 中考 高考 竞赛考级 作文点评 八卦生活 美食厨房 旅游户外 成长故事 团购专区 希望杯金牌得主经 KET模拟考试样卷 [经验] KET95分王乐怡分享经验及记忆单词窍门 [经验] 万思泽分享奥数学习经验 [经验] 学生晒2011小升初超牛备战计划 [经验] 朱杰明分享FCE、BETS考试经验 电话：82618899 乐加乐英语小班 热门新闻 小升初非京籍学生参加电脑派位止步于文件 择校费仍是北京中小学生升学择校的拦路虎 小升初之喜高考之殇 国外中学减招加剧 北京孩子加紧飞行面试 二中等重点中学将在朝阳开办分校 十三分小升初fesco共建报名已经开始了！ 实验中学2010数学班、英语班学生来自哪里？ 海淀区小升初各特色小学最新排名 更多 每日必读 12.8 12.7 12.6 12.5 12.4 12.3 12.2 12.1 11.30 编辑推荐 年级 专题 频道 人教版六年级数学上册全册教案 人教版五年级数学上册全册教案 人教版四年级数学上册全册教案 人教版三年级数学上册全册教案 人教版二年级数学上册全册教案 人教版一年级数学上册全册教案 小学一年级的孩子读哪些书好？ 一套教材应对四种考试，目标重点中学 几招教你的孩子养成良好的学习习惯 适合小学生看的电视节目 提高记忆力的好方法 小学生必读书目推荐 小学下册教学计划 二十四孝故事集 智力大闯关 2010元宵节专题 开心笑话大全 小学数学上册知识点归纳（北师大版） 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③ 苏教版四年级下册语文复习资料有哪些完毕
第一单元
一、生字词
植树 沟渠 回荡 音符 版图 乖乖 和煦 轻快 童年 健康 增添 建设 郑重 掌握 绽开 估计 大概
规律 泛出 习惯 飞箭 花苞 程度 明媚 留心 盛开 精确 研究 观察 推断 气候 俊俏 活泼 机灵
荡漾 烂漫 掠过 偶尔 圆晕 映衬 鲜艳 乌黑 翅膀 吹拂 洒落 聚拢 展开 赶集 烟雨 楼台 酒旗
偷闲 欢声笑语 绿色工厂 清明节 兴冲冲 顷刻间 鹅黄色 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观
二、近义词。
和煦（暖和） 青翠（苍翠） 回荡（回响）希望（期望）轻快（轻松）伴随（陪伴）清新（新鲜）增添（增加） 泛出（露出）绽开（开放）天真（单纯）留心（注意）立即（立刻） 郑重（庄重）
大概（大约）明媚（明丽） 顷刻间（刹那间）俊美（俊俏） 机灵（机智） 聚拢（聚集）
偶尔（偶然）午天（中午）烂漫（灿烂） 映衬（衬托） 生趣（情趣）也许（或许） 精确（准确）
忽然（突然）
三、反义词。
和煦（寒冷） 轻快（沉重） 清新（混浊） 欢声笑语（愁眉苦脸）
天真（老练）郑重（轻率） 绽开（弥合） 精确（粗略）乌黑（雪白）
俊俏（丑陋） 聚拢（分散）活泼（呆板） 偶尔（经常） 快乐（悲伤）
参天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗）明白（糊涂） 机灵（愚笨）
四、按要求写词语。
1．含有动物的成语：
莺歌燕舞 蜻蜓点水 鹦鹉学舌 鸡犬不宁 狗急跳墙 闻鸡起舞
2．含有“花”的成语：鸟语花香 花前月下 花团锦簇 花言巧语 花天酒地
3．描写春天的成语：
春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇
4．含有“春”字的成语：
春光明媚 春暖花开. 春风得意 大地回春 妙手回春
5．AABC式成语：
蒸蒸日上 亭亭玉立井井有条 欣欣向荣 翩翩起舞 啧啧称赞
6．ABB式词语：兴冲冲 红彤彤绿油油 金灿灿 白茫茫 红通通 黑乎乎
7．描写色彩的词语：五颜六色 五彩斑斓 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红
五、按要求写句子。
1．描写春季景色的诗句：
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。—贺知章《咏柳》
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—杜甫《绝句》
2．描写夏季景色的诗句：
A．毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 杨万里《晓出静慈寺送林子方》
B．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里 《小池》
3．描写秋季景色的诗句：
A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
B．湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡
4．描写冬季景色的诗句：
A．千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 江雪----柳宗元
B．墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪 为有暗香来. 梅花----王安石
5．杜牧的古诗
A．《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
6．与“燕子”有关的诗句：
A．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（ 唐）杜甫〈〈绝句〉〉
B．几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉
C．细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 城中十万户， 此地两三家。
杜甫《水槛遣心》
D．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。－－晏殊《浣溪纱》
7．关于“杏花”的诗句：
A．古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。志南《绝句》
B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
C．苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔伦《苏溪亭》
8．有关植树的谚语：
A．要想长远富，莫忘多栽树 B．杨柳下河滩，银杏上半山
9.植树造林的公益用语： A.春到人间，绿化争先。B.植树造林，造福后人。
六、填空。
1．本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记 、②爱护图书。
2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。
3．植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
4．开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。
5． “绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。
6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。
7．读下面的两句话，体会带点词语的作用。
⑴ “是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗？”
这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。
8．课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
9．《燕子》是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
10．“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。
11．《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。
12．《江南春》一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。
13．《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。
14．这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。
15．“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
16．“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
17．“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
18．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
19．二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这段话描绘了 生机勃勃、明媚动人的美好春景 。
七、 照样子写句子。
例：春风一吹，杏花开了。春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。
1．夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。夏日的夜晚，星星在夜空中眨着眼睛。
2．河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。河岸边的柳树在微风中舞蹈。
3．春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。春雨沙沙，小草儿穿上了绿衣裳。
第二单元复习资料
一、生字词。
拦腰 生疏 感触 新闻 显示 本领 瞧着 通常 清晰 隐藏 图案 魅力 好奇 也许 幼儿园
催促 攻克 绵延 思绪 启发 定稿 修改 焦躁 施工 设计 奔驰 看管
拐入 痕迹 最佳 自由 覆盖 路径 五角星 铺设 破碎 教训 新式 坦克 超过 均匀 坚固
机翼 探索 升降 现象 何止 研究 惨祸 防止 颤抖 吸取 海轮 捏碎 承受 跳跃 生物 模仿
薄壳 深藏 真知 俯身 溪水 奔涌 岩芯 优雅 精心
循规蹈矩 鲜为人知 漫山遍野 微不足道 机毁人亡 轻而易举 浅尝辄止
囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓
哗啦啦 优雅自然 有宽有窄
二、多音字组词。
xìng(高兴) xiān（新鲜） bó( 轻薄) mo( 模仿) kan( 看管)
兴 鲜 薄 báo(薄壳结构) 模 看
xīng(兴亡) xiǎn（朝鲜） bò( 薄荷) mu( 模样) kan( 看见)
tiao( 空调) qie( 一切) hang( 银行) sa(撒网)
调 切 行 撒
diao( 调动) qie( 切开) xing( 行人) sa(撒种)
三、近义词。
清晰（清楚） 生疏（陌生）感触（感受）显示（显现） 通常（平常）
精心（细心） 启发（启迪）绵延（连绵） 满意（满足） 担心（担忧）
思绪（思路） 吆喝（叫喊） 催促（督促） 充当（担任）剧烈（激烈）
承受（接受）均匀（匀称） 坚固（牢固） 报告（汇报） 焦躁（烦躁）
清理（整理） 料理（照料） 颤抖（颤动）轻而易举（易如反掌）
微不足道（不值一提）循规蹈矩（安分守纪）
四、反义词。
自由（拘束） 轻便（笨重）破碎（完整）剧烈（轻微） 分散（集中）
提高（降低）开放（封闭）焦躁（平静） 优雅（粗俗）担心（放心）提前（延期）
满意（挑剔） 清晰（模糊）生疏（熟悉）隐藏（显现） 秘密（公开）
微不足道（举足轻重）鲜为人知（众所周知）循规蹈矩（推陈出新）
五、量词。
一（头）奶牛 一（条）项链 一（门）大炮一（个）苹果 一（条）小溪
一（个）秘密 (一张)课桌 一（颗）五角星一（架）飞机一（台）电脑
一（件）衣服 一（位）朋友 一（篇）文章一（缕）阳光
六、词语搭配。
（晴朗的）天空 （慈祥的）面容（晶莹的）露珠（清脆的）声音
（柔和的）阳光 （尖尖的）船头 （薄薄的）鸡蛋壳（美好的）生活
（哗啦啦的）小溪 （红艳艳的）桃李 （鲜为人知的）图案 （深刻的）感受
（有趣的）发现 增长（见识）增进（友谊）增添（光彩）改善（生活）
改变（方法） 显示（本领） 发现（秘密） 吸取（教训） 攻克（难题）
清理（思绪）（性能）优良（成绩）优秀 （条件）优越 （老人）优先
七、填上合适的关联词语。
1、从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。
2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。
3、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4、建筑师根据这种“薄壳结构）特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。
八、巧用成语。
1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴 。
2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”
3、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能 浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。
九、按要求写词语。
1、与“轻而易取”结构相同的成语：
公而忘私 望而生畏 取而代之 死而后已 华而不实 铤而走险
2、方位词的成语：
东山再起 南辕北辙 东鳞西爪 南征北战 左顾右盼 思前想后 上行下效
3、与“鲜为人知”意思相反的成语：
众所周知 家喻户晓 人尽皆知 驰名中外 名闻遐迩 举世闻名
十、名言。
（一）关于创造、创新的名言。
1、推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
2、所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。——普啦斯
2、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。——李可染
4、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。——费定
5、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚
（二）有关动物名称的名言：1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
2、路遥知马力，日久见人心。
十一、造句。
1、自然（天然的，原来就有的）——这块奇特的石头是自然形成的.
2、自然（理所当然）——这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。
3、自然（不造作，不勉强，不呆板）——跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。
4、魅力——西湖以它的美丽吸引了我。
5、优雅——她跳舞的样子很优雅。
十二、填空：
1．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。
2．文中提到切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去。小男孩采用的方法是拦腰切下去。
3．创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。
4．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放”的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。
5．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪……
6．《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。
7自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼……
8、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：①都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西②都是顺其自然③都包含着对人们的信任和尊重
第三单元复习资料
一、生字词。
拜访 辅助 邀请 实现 统一 腾飞 卧龙 溪流 清澈 茂密 草堂 等候 半晌 时辰 悠然 形势 策略 拨开 辞职 合适 接替 慎重 安危 意外 霸主 征伐 兴亡 替代 郑重 举荐 悼公 解狐 惊讶 鲜美 推荐 准许 回味 盛情 务必 难免 违犯 宰相 子明 鲤鱼 腥味 呕吐 转告 接受 公仪休 祁黄羊 空城计 苦肉计 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀色宜人 群雄纷争
茅塞顿开 诚心诚意 深感意外 出以公心 心满意足 日夜操劳 无可奈何 恍然大悟 满脸堆笑 初出茅庐 才华横溢
料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已独木难支 回天无力 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风
外举不避仇 内举不避亲
二，多音字组词
吐 （呕吐） 盛 （盛情） 塞 （堵塞） 着 （着急） 担 （担心） 解（解放）
（谈吐） （盛饭） （塞住） （走着） （重担） （姓解）
（边塞） （穿着）
三、近义词。
邀请（约请）辅助（协助）尊重（敬重）吩咐（嘱咐）策略（谋略）讨论（探讨）
同意（赞成）悠然（悠闲）经常（常常）征伐（讨伐）准许（允许）替代（代替）
郑重（慎重）举荐（推荐）惊讶（惊奇）统帅（统领）担当（担任）感动（感激）
的确（确定）盛情（热情）转告（转达）接受（接纳）难免（不免）违反（违犯）
务必（一定）诚心诚意（诚心实意）茅塞顿开（豁然开朗）出以公心（大公无私）
心满意足（称心如意） 恍然大悟（茅塞顿开） 无可奈何（毫无办法）
四、反义词。
盛情（冷淡）接受（接纳）违犯（遵守）喜欢（讨厌）经常（偶尔）举荐（排挤）
强大（弱小）郑重（随意）相信（怀疑）准许（反对）慎重（轻率）意外（意料）
兴盛（兴亡）统一（分裂）纷争（和解）蜿蜒（笔直）同意（反对）清澈（浑浊）
高兴（伤心）分析（综合）茂密（稀疏）心满意足（大失所望）恍然大悟（百思不解）
恭恭敬敬（蛮横无理）茅塞顿开（茫然不解）
五、填上合适的词语。
（茂密的）翠竹（腾飞的）卧龙（清澈的）溪流（茂密的）松林（诚心）地邀请
（恭敬）地等候 （细心）地分析 （轻轻）地进去 （群雄纷争）的形势
（求贤若渴）的刘备（才华横溢）的诸葛亮 （清正廉洁）的公仪休
（唯才是举）的祈黄羊 工作（负责） 职责（重大）（感到）意外（举荐）能人
军事（才能） （训练）军队
六、解释带点字和词语的意思。
1．三顾茅庐 顾：拜访。刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他帮助自己打天下。比喻诚心诚意再三邀请。
2．蜿蜒起伏 蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲地延伸。
3．青翠欲滴 欲：将要。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。
4．秀丽宜人 宜：适合。清秀美丽的景致适合人的心意。例：这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。
5．群雄纷争 纷：多，杂乱。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。
6．茅塞顿开 顿：立刻；忽然。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。例：听了老师的讲解，我茅塞顿开。
7．悠然：悠闲的样子。例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。
9．“外举不避仇，内举不避亲”是指：（推荐外边的人不回避自己的仇人，推荐家里的人不回避自己的亲人。）
10．心满意（ 足 ） 满足；知足 13.日夜（ 操 ）劳 做事；从事
11．无可（ 奈 ）何 对付；处置 15.恍然大（ 悟 ） 了解；领会
七、按要求写词语。
1．来源于《三国演义》》的成语：
三顾茅庐 草船借箭 万事俱备，只欠东风鞠躬尽瘁，死而后已
2．形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开 恍然大悟 豁然开朗
3．含有数字的成语：
学富五车 千姿百态 九牛一毛 百尺竿头 万紫千红 六六大顺一泻千里
4．形容品格高尚的成语：两袖清风 大公无私 奋不顾身 舍己为人 公正无私铁面无私
5．描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力
6．与“三国”有关的词语(有关历史故事的)：空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒
过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风 。
④ 哪句话体现了陈叔叔的每一日都是这样度过的，请用波浪线划出来
1
明思教育四年级语文（下）单元导读
同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，让我们一起去植树，一起去感受燕子的美，春光的美，体会春天给我们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
在阅读练习中，注意理解课文中的优美词句。诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。 1走，我们去植树 【课文同步】 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我我们一起去植树！
荒滩，沟渠， 山坡，公路„„ 到处回荡着
红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的
是一棵棵青翠的小树。 1、辨字组词。
栽（ ） 版（ ） 乖（ ） 渠（ ） 裁（ ） 板（ ） 乘（ ） 梁（ ） 2、填上合适的词语。
( )的春风 ( )的脚步 ( )的童年 ( )的小树 3、诗中哪些词句说明少先队员的心情很高兴?
________________________________________________________ 4、从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?
_________________________________________________________________ 【拓展阅读】 快乐的暑假 夏天的太阳， 流光溢彩。 我们到郊外，
做一回阳光的儿女， 欢腾跳跃，采花摘果。 我们来感受，
大自然真切的呼吸， 重拾书本外的童年。 欢快的笑声，
惊醒了树上的鸟儿。 扑啦啦，
几只雀儿掠过蓝天。 生动的画面，
比图画书上的还要美丽。 跳进清凉的海水，
我们是一群无拘无束的鱼儿， 相互泼洒着海水， 快乐便四处飞溅。 我们绽开的笑脸， 比阳光还要灿烂。 大人们惊觉：
2
放下沉重的书包， 我们仍是那群 率真的小孩儿。
1、给下面的多音字注音并组词。
________ ( ) ________ ( ) ________ ( ) ________ ( )
2、写出下列词语的近义词。
率真--（ ） 绽开--（ ）灿烂--（ ） 惊觉--（ ） 3、在括号里填上适当的词语。
（ ）的笑声 （ ）的小孩儿 （ ）的童年 （ ）的海水 （ ）的书包 （ ）的鱼儿 4、仿照例句，用带点的词语写句子。 我们绽开的笑脸，比阳光还要灿烂。
_________________________________________________________________ 5、诗中对“我们”______生活的描绘,表现了_______的心情。 国文精粹
2第一朵杏花
【课文同步】
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。 1、读拼音，写词语。
jīng quâ zhǎng wî gū jì guī lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） 2、写出下面词语的近义词
立即--( ) 郑重--( ) 精确--( ) 估计--( ) 推断--( ) 代替--( ) 顷刻间—( )
3、从竺柯桢爷爷身上你受到什么启发？
_________________________________________________________________ 【拓展阅读】 竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。” 照样子，写词语。
数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________ 2、仿照下面的句子，用带点的词语写一句话。 （1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
______________________________________________________________
池塘生春草，园柳变鸣禽。
——谢灵运《登池上楼》 【释文】春天来了，池边长出草芽，园柳中有了飞鸟鸣声。 率 假
3
（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。 ______________________________________________________________ 说说你对“水滴石穿”的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 国文精粹
⑤ 2011,6月的四年级下册语文期末试卷,s版
还没考呢，为你提供复习题
一、字词句部分。
1.看拼音写词语。
yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
( ) ( ) ( )
2.给多音字组词。
jiàng （ ） tiáo （ ） xiān （ ）
强 调 鲜
qiǎng （ ） diào（ ） xiǎn（ ）
zhe（ ） gēng（ ） zāi ( )
着 更 载
zhuó（ ） gèng（ ） zài （ ）
3.在括号里填上合适的字组成词语。
( )颜( )色 ( )( )自如 十（ ）十（ ）
( )( )私浯 ( )鸟( )水 飞( )走( )
能( )巧( ) ( )心( )胆 大（ ）灭（ ）
( )( )大笑 一( )一( ) 头( )目( )
4.数笔画查字。
要查的字
笔画数
要查的字
笔画数
玄
临
弗
直
严
曳
5.选词填空。
的 地 得
幸福( )时刻 轻轻( )放下 陈旧( )照片
慢慢( )走着 快乐( )笑起来 清清( )小河
6.选词填空。
突然 果然
(1)昨晚我在写作业，( )家里的大花猫串过来，吓了我一跳。
（2）（ ）被我猜中了，他真的来了。
庄严 庄重
(1)掌旗手将国旗( )地交给升旗手。
(2)五星红旗在( )的国歌声中徐徐升起。
7.写出近义词。
稀少( ) 宁静( ) 观赏( ) 奇异( )
宽阔( ) 本领( ) 严肃( ) 吩咐( )
必须( ) 教诲( ) 思念( ) 竭力( )
8.写出反义词。
明亮( ) 深厚( ) 认真< ) 消灭( )
渺小( ) 谦虚( ) 出现( ) 热闹( )
9.扩词。
痛( )( )( ) 鲜( )( )( )
蜜( )( )( ) 键( )( )( )
10.造句。
一......就......
只有......才......
尽管......还是......
不是......而是......
11.按课文内容填空。
(1)春雨姐姐笑了，用( )的雨丝( )着她，( )着她。太阳公公笑了，用( )的阳光( )着她，( )着她。终于，笋芽儿长成了一株( )的竹子。
(2)一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的形象像( )一样高大，战士的心灵像汉白玉一样( )，战士的( )像广场一样( )！”
(3)蜜蜂是在( )，又是在( )生活.不是为自己，而是在为人类( )最甜的生活。蜜蜂是( )的，蜜蜂却又多么( )啊1
12.判断下列句子是不是病句，是病句的请用修改符号改在原句上。
(1)我全神贯注地听老师讲课。
(2)他经常回忆过去的往事。
(3)说话不礼貌的人是不文明的行为。
(4)草地上盛开着五颜六色的黄花。
13.扩句。
(1)花儿开了。
(2)天上下着雨。
14.照样子改写句子。
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？
不经过努力，学习不能取得好成绩。
(1)有果子大家吃，不就更香甜了吗？
(2)别人能办到的事，我们经过努力，怎么会办不到呢？
例：达丽玛无法回答乌汉娜的提问，因为她的心还在大草原上游蔼。
因为达丽玛的心还在大草原上游荡.所以她无法回答乌汉娜的提问。
常有人说“月到中秋分外明”，因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使月亮反射到地面的阳光更强了。
例：大会在热烈的掌声中结束了。
在热烈的掌声中.大会结束了。
(1)农民在水田里辛勤地忙着插秧。
(2)燕子在天空中飞来飞去。
15.下面各组初看毫不相干的词，请你加上美妙的联想，分别造出两句各具特色的句子
来。(可以变换它们的排列顺序)
例：星星 草地 小孩
(1)小孩躺在草地上数星星。
(2)外星人坐着飞碟从星星上来到地球作客.在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑脸 小河
(1)
(2)
16.指出下面句子中的省略号各是哪种用法。
(1)达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去...... ( )
(2)官绅们吓得面如土色，跪下来磕头求饶：“我......我......以后......再不敢......” ( )
(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、树叶...... ( )
17.加标点符号。
1、我最爱看 中国少年报 它给我许多知识 使我懂得做人的道理
2、我有一只心爱的文具盒 上面画着许多动物 有小狗 小白兔 小花猫 梅花鹿和大白马 它们拿着不同的乐器 大概在开音乐会吧
18.选词语填空。
因为......所以...... 即使......也...... 只要......就......
不但......而且...... 虽然......但是...... 无论......都......
(1)( )什么人， ( )要遵守法律的规定。
(2)老师( )生病了，( )还坚持到学校来上课。
(3)张叔叔( )热爱工作，( )热爱生活。
(4)( )肯下功夫，学习( )能进步。
(5)( )刮大风、下大雨，冬冬( )坚持上学。
(6)( )盼盼学习肯下功夫，( )她各方面成绩都很好。
19.默写古诗，并解释词语。
绝句 宿新市徐公店 咏柳
千秋： 径： 妆：
泊： 走： 丝绦：
二、篇段。
读短文，回答问题。
(一)
苹果之乡
我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。
春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些姑娘在花丛中施肥 锄草 浇水 金色的蜜蜂 一群群一队队地晨着翅膀 嗡嗡 地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜 真是一振繁忙的动人景象啊
到了夏天，苹果开始下树登市。
果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。累累的果实，把树枝都压成弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚露出一点亮光，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。小伙子们把苹果运送到选果场。选果的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光滑溜的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国外市场。
冬天，人们忙着在果园里松土、治虫、施肥，采取防冻措施，争取来年有个更大的丰收。
1.给第2自然段加上合适的标点。
2.给下面带点的字换一个意思相近的字。
罩( ) 展( ) 攀( )
3.用“~~~~”线划出文中的比喻句。
4.填空。
(1)“这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。”这句话写出了苹果的 和 。
(2)第4自然段中第6-8句具体描写了“紧张的采摘劳动”。请认真阅读这几句话，把采摘劳动的过程，每句分别用一个动词概括，填写在下面的括号里。
( )→( )→( )
(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分别填在下面的横线上。
第2自然段
第4自然段
5.请给短文分段用“//”表示。
(二)
狮子和老鼠
一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，又被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，井感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定回报。”
狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人暗藏的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有......”小老鼠设再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”
1.写反义词。
思( ) 关进( )
2.解释词语。
懊丧：
无济于事：
3.把“被”字句改为“把”字句。
(1)小老鼠被关进了捕鼠器。
(2)一条大船被小小的蛀虫毁了。
4按事情发展顺序用“//”给文章分段。
5这篇文章告诉我们什么道理？在正确答案的括号里打√。
(1)人各有长处和短处，需要互相帮助。 ( )
(2)不要骄傲自大，看不起别人。 ( )
(3)不要自以为是，不愿帮助别人。 ( )
(4)做人要知总图报。 ( )
(三)
鞋
一天，两天，一个.多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从日落的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。//
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到鞋摊旁边说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？”
“啊......对呀。”
“要付多少钱？”
小鞋匠略一沉思.说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角。你给两元钱得了。”
排长把两元钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”
“......上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎，”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋......”
排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿已经在前线......他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。
1.填空。
(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是( )
①省去 ②稍加 ③大致、简要 ④计谋
(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解释为( )
①没在水中 ②分量重 ③深入、程度深
(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的读音是( )
① chén ② cén ③chéng
2.这篇文章主要写谁？排长付了钱，为什么不把修好的鞋拿去？
3.根据段意给文章分段。
(1)小鞋匠盼望看到大个子军人高大的身影。
(2)排长为大个子军人付修鞋费而不拿走鞋子。
4.大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么？选择正确解释，打√。
(1)修了鞋应该要付钱。 ( )
(2)大个子军人不忘解放军的光荣传统，不拿群众一针一线。 ( )
(四)
西湖的早晨
太阳还没有出来，西子湖上笼罩着一层薄雾，像美丽的姑娘围着透明的纱巾，湖心三岛
和远处连绵起伏的山峦隐约可见。岸边密密层层的树叶将朔水染戍一片浓绿。微风吹来，如镜的湖面漾起了波纹，顿时，树的倒影扭动起来，就像在跳欢快的舞蹈。透过碧绿的湖水，可以看见几条小鱼快活地游着。它们把尾巴用力一甩，就灵巧地转了个大弯。偶尔，一条调皮的小鱼跳出水面.湖上划出了一个个的大圆圈。
湖边公园里，却是另一番景象。一群白发苍苍的老人，正在打太极拳，他们是自动来参加锻炼的，虽然姿势不那么正确，可练得多少认真！穿蓝色运动服的小伙子们，准是体校学生，他们双目圆瞪，时而马步，时而跃起，一手举拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的样子。那边围着一群人，原来是在看舞剑。一位健壮的中年人，手执宝剑(jiàn)，正解说什么。一会儿，听他一声令下，几个十岁左右的小姑娘站队练功。一时间银光闪闪，风声霍霍，姑娘们像蝴蝶起舞，雏(chú)燕展翅，小鹰凌(líng)空......博得了一阵阵啧啧称赞。
公园里，还有不少人正在晨读。两个女大学生，肩并肩坐在长椅上，正轻轻诵读着什么；一个四十左右干部模样的人，正倚着栏杆，一道一遭地背诵英语单词......
忽然，传来一阵响亮动听的音乐声，原来是洒水的车来了。它一边向四周喷洒清水，一边放出悦耳的乐曲。紧跟着它的是扫地车，两个阿姨戴着口罩，驾驶着车子，“啷嘟嘟”地从街上开过来，吸走了灰尘，开走了。
街上热闹起来。“滴铃铃......”上班的人成群结队骑着自行车；“嘟嘟”，公共汽车开来了，车上挤满了去工作的人们；小汽车开来，里面坐着观光的外宾、港澳同胞......喧哗的西湖边，充满了新的一天的快乐和希望。
1.划去下面字中不正确的读音。
模( mó mú ) 倒( dǎo dào )影 调( tiáo diào）
2.在括号里填上合适的词语
( )的湖水 ( )的乐曲 ( )的汽车
3.按“湖”、“公园”、“街上”分段，在文中用“//”线划出来。
4.划线句中的省略号表示( )的省略。
5.前来观光的中外游客看到西湖早晨的景物会说些什么？写成一段话。(50字一80字)
三、作文
1. 写一个通知
请你按下面的内容写通知：
4月3日，学校教导处通知：4月8日放晚学后，在学校篮球场举行五年级篮球比赛，
要求五年级各班篮球运动员准时参加。
2.看图作文。《探望》仔细观察图画，展开合理的想像，写320字以上的短文。
⑥ 2008年9月16日钱塘江大潮大约几点来
我来回答；
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=120
2008-03-13 13:07:08 上海四年级语文下册教案 17-22课[四年语文教案]
*17、智能机器人教学要求：1、通过本文教学，使学生了解现代科技高度发展的情况，激发学生热爱科学的思想感情。2、理清文章思路，给课文分段。找出概括每段大意的句子。进一步认识说明文分类说明的特点。3、理解机器人的“大脑”与其他器官的关系。懂得机器人为什么会有这个特点。4、学会本课生字新词。重点理解“几乎”、“借助”、“突飞猛进”、“一丝不苟”等词语的意思；5、...
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2008-03-13 13:05:13 上海四年级语文下册教案 1-16课[四年语文教案]
1、鸬鹚教学要求：1、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。2、能划出描写鸬鹚动作、神态，渔人动作、神态，湖面情况的词句，理解、体会湖面情况与鸬鹚捕鱼的联系。3、能读、写、默本课11个生字和课后练习中的13个词语。用“无数”、“恢复”造句。4、了解鸬鹚的外形及生活习性。培养学生根据课文...
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2008-03-11 13:59:11 鄂教版小学第八册语文教案[四年语文教案]
鄂教版四年级语文教案全集免费下载1少年教学目标：1.认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生字。2.随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。3.读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。4.有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机。教学重、难点：理解诗句、体会诗意、激发情感。教学准...
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2008-03-10 12:18:25 浙教版四年级语文教案[四年语文教案]
教材目录第一单元1幸福的回忆2一定要争气3笋芽儿△小溪流的歌○听广播，说要点□写通知◎练习1第二单元4燕子5国旗和太阳一同升起6古诗三首《咏柳......浙教版(新)四年级语文教案全集1幸福的回忆一、教学目标1、初步学会有感情地朗读裸文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2、学会本课6个生字，...
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2008-03-10 12:16:08 浙教版四年级语文下册教案[四年语文教案]
1、幸福的回忆第一课时教学目标：1、明确本单元阅读训练重点；初读课文，了解课文大致内容；理解第1自然段，指导有感情地朗读这段课文。2、学会本课生字新词。3、初步体会作者见到邓小平爷爷的幸福感。教学重点：朗读课文时，要注意正确表达感情，把握感情基调，然后把体会到的感情恰当地表达出来。教学难点：理解课文，体会感情，表达感情；朗读的重
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2008-03-10 11:47:30 浙教版第八册语文教案全集[四年语文教案]
浙教版四年级语文下教案全集幸福的回忆一、教学目标1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2、学会本课9个生字，掌握“汇聚、慈祥、和蔼、爽朗、珍贵”等词语。3、能按事情发展的顺序给课文分段。4、感受作者热爱我国改革开放的总设计师邓小平的思想感情。 二、教学重点学会体会人...
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2008-03-07 12:56:35 冀教版四年级语文上册教案全集[四年语文教案]
冀教四年级上语文单元教学设计第一单元感受大自然的美好单元主题分析：大自然是人类文明的根，智慧的根。从古至今，无论人类文明的脚步走得有多快，智慧的翅膀飞得有多高，人类一直保持着对大自然的眷顾与依恋。和作家、诗人、旅行家、探险家一起走进大自然那美丽的画卷吧，从《桂林山水》《望天门山》《望洞庭湖》中发现怎样欣赏名胜；从《秋色》《大海的歌》《下雪的声音》中体会怎样用...
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2008-03-06 11:11:59 人教版新课标小学语文第七册教案[四年语文教案]
人教版新课标语文第七册教案1 观潮一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。 （一）课始，以“声”激情诱趣...
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2008-03-02 12:23:21 小学语文第八册教学计划及教案[四年语文教案]
小学语文第八册教学计划一、教材分析：本册教材，注重贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的思想，注重培养学生的思想品德和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，同时加强语文实践活动，有效地培养学生的听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展。本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练...
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2008-02-28 16:31:36 人教版四年级语文上册教案全集[四年语文教案]
人教版四年级语文上全册教案人教版第七册语文教案1《观潮》教案学习目标：1．认识7个生字，会写13个生字。2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。学习重难点：理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。课前准备：1．多媒体课件。2．课前搜集有关钱塘潮的资料。课时安排：二课时（一）一．导入新课...
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2008-02-24 10:16:11 人教版小学语文四年级下全册教案[四年语文教案]
人教版小学语文四年级下全册教案1古诗词三首(独坐敬亭山，望洞庭，忆江南)《望洞庭》教学设计[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。[教学过程]一、导入揭题1、同...
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2008-02-23 14:33:50 北师大版四年级下册语文全册教案[四年语文教案]
第八册语文教案第1单元：话语《大地的话》教学目标： 1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。 2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。 3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点： 1、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生...
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2008-02-23 14:30:03 苏教版第八册语文全册教案[四年语文教案]
苏教版小学语文四年级下册全册教案第一单元本单元编排了四篇精读课文，习作1和练习1。《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》这一组课文都和自然环境有关，有的直接描写自然美景，如《燕子》、《古诗两首》，有的是谈到保护环境，都是要激发学生热爱大自然的情感，《走，我们去植树》就是要少先队员用实际行动绿化祖国的决心。《第一朵杏花》侧重与表现竺可桢在对...
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2008-02-23 14:25:58 苏教版第七册语文全册教案[四年语文教案]
培养良好的学习习惯（七）教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯。3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生了解要留心观察周围的事物，初步了解留心观察...
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2008-02-23 14:24:41 苏教版四年级第八册语文教案[四年语文教案]
苏教版四年级[第八册]语文教案培养良好的学习习惯（八）教学目标：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。★三、教学重难点：1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好...
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2008-05-26 12:13:10 人教版第八册语文教案 2-3单元[四年语文教案]
第二单元：5中彩那天/6万年牢/7尊严/8将心比心/语文园地二第三单元：9自然之道/10黄河是怎样变化的/11蝙蝠和雷达/12大自然的启示/语文园地三5中彩那天(课型：精读课时：2课时)教学目标：1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。 2、帮助学生学会本课生字新词。 3、指导学生有感情地朗读课文。教学...
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2008-05-26 11:56:54 人教版第八册语文教案 第二单元[四年语文教案]
人教版第八册语文第二单元教案5、中彩那天/6、万年牢/7、尊严/8*将心比心/语文园地二/《语文园地二》习作教学设计5、中彩那天教学目标： 1、认识6个生字，会写14个生字。正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。 2、能正确、流利有感情的朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信...
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2008-05-26 11:53:13 人教版小学语文第八册第一单元教案[四年语文教案]
第一单元教案1古诗词三首/2桂林山水/3记金华的双龙洞/4七月的天山/语文园地一第一单元1、古诗词三首教学目标：1.认识生字。能正确读写词语2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗。3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，自发保护大自然。教学重点：1.品味诗句，指导背诵，积累语言2....
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2008-05-26 11:34:45 人教版第八册《1、古诗词三首》教案[四年语文教案]
课题：1、古诗词三首教学目标：1、学会本课的生字。2、能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》。3、能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学重点与难点：1、默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》。2、能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学准备：挂图、课前搜集的资料。教学课时：...
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2008-05-26 10:44:48 《桂林山水》教案[四年语文教案]
2、2、桂林山水第一课教学目的: 1掌握本课的生字新词。2图文对照，了解桂林山水的特点。3在理解课文内容的基础上，练习给课文分段并概括段意。教学难点： 了解桂林山水的特点，想象其美景。教学重点：掌握本课的生字新词。教学准备：生字词卡片。教学方法：自学法。教学过程：一.整体感知。 观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的感受？课文是怎样评价桂...
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·目 录汉语拼音(一)单元主题备课单元主题看图学拼音主题概述看图学习6个单韵母和它的四个声调,及8个声母和它与单韵母的拼音方法. 课文题目课后作业 (或连......
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『小学语文教案』人教版十二册语文完整教案
·1 文言文两则 一、学习目标知识与技能： 1．读准每个字的读音。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。过程与方法： 1．......
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『小学语文教案』义犬复仇教案
·13 义犬复仇 教学目标 1 学会10个生字（其中1个多音字“降xiáng”）及新词，认读4个字。 2 默读课文，学习简单的批注。 3 有感情地朗读课文。 ......
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『小学语文教案』作文：我和我的好朋友
·作文：我和我的好朋友 一、教学要求 1、能把自己和好朋友间发生的一件事情写清楚，主题健康。 2、语句通顺，内容具体。 二、写作指导： 一、审题： 1、......
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『小学语文教案』鄂教版小学语文一年级下册电化教案设计
·鄂教版小学语文一年级下册电化教案设计 [教学设计理念]：阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程，创设适合于本课教学的情境，通过对比观察、课件展示等多种方式、激发学生的想......
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『小学语文教案』小学语文优质课比赛 教学设计与反思
·《湖》（第二课时）教学设计及反思 8 《湖》（第二课时）教学设计 / 10 情景交融 师生和谐 感受“美好” / 11《湖》（第二课时）教学设计及反思 / ......
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『小学语文教案』冀教版语文 一年级下册《美的回答》教学设计
·《美的回答》教学设计 教学内容:(冀教版)《义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级 下册》第九课教材分析：课文是一首小诗。前五句讲我们保护大自然的行动，后四句与之相......
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『小学语文教案』人教版五年级语文下册教案全集
·五年级下册教案全集第一组回顾、拓展一教学目的 1．结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方......
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『小学语文教案』小学语文苏教版第十二册教案全
·1. 《我爱你，中国》一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、通......
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『小学语文教案』人教版1-12册习作教学设计全
·人教版第五册《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计 授课时间：2004年3月3日 授课班级：三（6）班 教学目标： 1、创设情境，激发学生的好奇心。......
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『小学语文教案』人教版小学语文一年级下册义务教育课程标准实验教科书..
·1 柳 树 醒 了 1、认识8个生字、会写“说、话 ”等6个字 。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。 理解......
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『小学语文教案』北师大版小学语文第十册教案
·目录第一单元：第一课：龙的传人…………………………………………………………………………1 第二课：大人们这样说……………………………………………………………………1 第......
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『小学语文教案』人教版小学语文一年级下册教案
·识 字 1 教学要求： 1、认识“万”、“复”等13个生字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰......
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『小学语文教案』新人教版五年级下语文第一单元教案
·1 草原学习目标 1,熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子. 2,能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原......
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『小学语文教案』北师大版小学语文四年级下册（第八册）全册教案
·《大地的话》教学设计教材分析：《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗......
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『小学语文教案』北师大版课标准实验教材小学语文二年级下册全册教案
·北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册第一单元 好习惯 不 懂 就 问教材简析：本文叙述了孙中山小时侯学习的故事......
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⑦ 不厌其烦、漫不经心、可怜巴巴，本文主要内容意思
三年级下册期中复习（一）
一、中心
1.春的消息：描写了春天的勃勃生机，表现作者看到春天来临时的喜悦，我们要热爱大自然。
2.燕子：描绘了生机勃勃的春天景色，赞美了活泼机灵的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣喜爱。
3.柳笛和榆钱：描写了故乡的春天和柳笛榆钱，表现出春天的无限乐趣。
4.游园不值：描写了诗人春天游园观花时的所见所感，表现春天压抑不了的生机，表达对春天的喜欢。春日：描写诗人寻找春天时的所见所感，赞美了春天的美好景象。
5.阳气：描写了奶奶，奎五爷，张二伯心目中的初春景象，道出了春的消息和欣欣向荣，生机勃勃的春天。
6.大自然的语言：大自然的语言妙不可言，我们要热爱大自然，细心观察大自然。
7.第一朵杏花：表现了竺可桢爷爷一丝不苟的科学态度，说明只有精确细致的观察才能掌握事物变化的规律。
8.植物的感情：介绍了植物的感情，也就是植物间的联系，我们要观察大自然，热爱大自然。
9.蜜蜂：试验目的是蜜蜂是否具有辨认方向的能力；条件是逆向微风，陌生的景物，二里半路；启发是学习法布尔大胆猜想，充满爱心，坚持不懈，认真仔细。
10.矿矿的研究：要想做好一件事，要认真投入，还要有别人的指导帮助。
11.倾斜的伞：本文线索是倾斜的伞，它代表祖孙间的亲情。
12.伙伴：写了马哈多和猎狗救了一只乌鸦，乌鸦又救了猎狗的故事，表现了人与动物之间，动物与动物之间的友谊关爱。
13.信任：人与人间要相互信任，感受信任与被信任的欢愉。
14.金色的蒲公英：每种花都有自己的美丽，都给人带来了快乐。每个人扮演的角色不同，但它们都很重要。
15.巨人的花园：懂得分享的快乐才是真正的快乐。
二、背写
1．古诗：游园不值（11页），春日（12页），泊船瓜洲（22页），
春游（23页），清明（85页）
2. 综合学习：知春探春惜春咏春（20页）；
春天的谚语（21页）；
春天的成语（23页）；
有关动物的成语（44页）；
读读背背（57页）；
采蜜集小雪花（84页）
3. 词句积累：7、19、30、35、44、66、75页
4．段落：第五课第四自然段
三、补充成语
云淡风轻 花香鸟语 山清水秀风和日丽妙不可言粗心大意
阳光明媚 委靡不振 和睦相处势不两立窒息而死新陈代谢
一拥而出 一本正经 慌慌张张工工整整老骥伏枥一蹦一跳
笑而不语 焦急不安 根深叶茂沁人心脾小心翼翼不厌其烦
滚瓜烂熟 漫不经心 意味深长可怜巴巴五颜六色赞不绝口
不知不觉 热情好客 老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓狡兔三窟
纠缠不清 馨香满室
四、听写字词
每课中小括号的组词，也就是一类字在课文中的词
五、多音字（黑体字是必须掌握的）
1.漂piǎo漂白piào漂亮piāo漂流 2.钻zuàn钻石zuān钻洞
3.奔bēn奔跑bèn奔向 4.吐tǔ吐泡tù呕吐
5.累léi累赘lěi积累lèi劳累 6.横héng横线hèng强横
7.与yǔ与其yù参与 8.稍shāo稍微shào稍息
9.混hún混浊hùn混乱 10.散sǎn松散sàn分散
11.苔tái青苔tāi舌苔 12.色sè颜色shǎi色酒
13.识shí认识zhì标识 14.泡pāo水泡pào泡沫
15.场cháng打场chǎng场地 16.撒sā撒谎sǎ撒种
17.给gěi交给jǐ供给 18.曲qǔ歌曲qū弯曲
19.供gōng供水gòng口供 20.闷mēn闷热mèn烦闷
21.论lún论语lùn论文 22.脏zāng脏水zàng心脏
23.颤chàn颤抖zhàn寒颤 24.抹mǒ涂抹mā抹布
25.朴pǔ朴素piáo姓朴pō朴刀 26.压yā压力yà压根儿
27搁gē搁置gé搁不住 28.卷juǎn打卷juàn试卷
29.角jiǎo角度júe角色 30.夹jiā夹子jiá夹衣
31.凉liáng冰凉liàng凉水 32.吓xià吓人hè恐吓
33.瓦wǎ砖瓦wà瓦刀
六、填空（黑体字必须掌握）
高兴地捕捉 欣喜地雀跃 沉睡的溪流 明丽的太阳
嫩绿的小草 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴
活泼机灵的小燕子 蒙蒙的细雨 光彩夺目的春天 春天的赞歌
晶莹的玉荚 腾腾的脚步声 朗朗的笑声 阳光明媚的中午
习惯地问 郑重地记下 娇嫩的花儿 遥远的家园
强烈的本能 超常的记忆力 丰富的蜂蜜 简短的论文
倾斜的伞 笑眯眯地说 意味深长地说 微颤的声音
红色的箭头 根深叶茂的果树 丰硕的果实 沁人心脾的香味
金色的蒲公英 温暖的春日 五颜六色的鲜花 混浊的双眼
兴冲冲地跑 唧唧地叫（燕子） 叽叽喳喳地叫（麻雀）
嘎嘎地叫（鸭子） 汪汪地叫（狗） 哇哇地叫（乌鸦）
光彩夺目 入口欲化 万象更新春回大地莺歌燕舞花红柳绿
⑧ 北师大版语文四年级下册教案哪儿有卖的，在网上
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2008-03-13 13:07:08 上海四年级语文下册教案 17-22课[四年语文教案]
*17、智能机器人教学要求：1、通过本文教学，使学生了解现代科技高度发展的情况，激发学生热爱科学的思想感情。2、理清文章思路，给课文分段。找出概括每段大意的句子。进一步认识说明文分类说明的特点。3、理解机器人的“大脑”与其他器官的关系。懂得机器人为什么会有这个特点。4、学会本课生字新词。重点理解“几乎”、“借助”、“突飞猛进”、“一丝不苟”等词语的意思；5、...
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2008-03-13 13:05:13 上海四年级语文下册教案 1-16课[四年语文教案]
1、鸬鹚教学要求：1、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。2、能划出描写鸬鹚动作、神态，渔人动作、神态，湖面情况的词句，理解、体会湖面情况与鸬鹚捕鱼的联系。3、能读、写、默本课11个生字和课后练习中的13个词语。用“无数”、“恢复”造句。4、了解鸬鹚的外形及生活习性。培养学生根据课文...
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2008-03-11 13:59:11 鄂教版小学第八册语文教案[四年语文教案]
鄂教版四年级语文教案全集免费下载1少年教学目标：1.认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生字。2.随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。3.读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。4.有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机。教学重、难点：理解诗句、体会诗意、激发情感。教学准...
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2008-03-10 12:18:25 浙教版四年级语文教案[四年语文教案]
教材目录第一单元1幸福的回忆2一定要争气3笋芽儿△小溪流的歌○听广播，说要点□写通知◎练习1第二单元4燕子5国旗和太阳一同升起6古诗三首《咏柳......浙教版(新)四年级语文教案全集1幸福的回忆一、教学目标1、初步学会有感情地朗读裸文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2、学会本课6个生字，...
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2008-03-10 12:16:08 浙教版四年级语文下册教案[四年语文教案]
1、幸福的回忆第一课时教学目标：1、明确本单元阅读训练重点；初读课文，了解课文大致内容；理解第1自然段，指导有感情地朗读这段课文。2、学会本课生字新词。3、初步体会作者见到邓小平爷爷的幸福感。教学重点：朗读课文时，要注意正确表达感情，把握感情基调，然后把体会到的感情恰当地表达出来。教学难点：理解课文，体会感情，表达感情；朗读的重
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2008-03-10 11:47:30 浙教版第八册语文教案全集[四年语文教案]
浙教版四年级语文下教案全集幸福的回忆一、教学目标1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。2、学会本课9个生字，掌握“汇聚、慈祥、和蔼、爽朗、珍贵”等词语。3、能按事情发展的顺序给课文分段。4、感受作者热爱我国改革开放的总设计师邓小平的思想感情。 二、教学重点学会体会人...
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2008-03-07 12:56:35 冀教版四年级语文上册教案全集[四年语文教案]
冀教四年级上语文单元教学设计第一单元感受大自然的美好单元主题分析：大自然是人类文明的根，智慧的根。从古至今，无论人类文明的脚步走得有多快，智慧的翅膀飞得有多高，人类一直保持着对大自然的眷顾与依恋。和作家、诗人、旅行家、探险家一起走进大自然那美丽的画卷吧，从《桂林山水》《望天门山》《望洞庭湖》中发现怎样欣赏名胜；从《秋色》《大海的歌》《下雪的声音》中体会怎样用...
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2008-03-06 11:11:59 人教版新课标小学语文第七册教案[四年语文教案]
人教版新课标语文第七册教案1 观潮一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。 （一）课始，以“声”激情诱趣...
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2008-03-02 12:23:21 小学语文第八册教学计划及教案[四年语文教案]
小学语文第八册教学计划一、教材分析：本册教材，注重贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的思想，注重培养学生的思想品德和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，同时加强语文实践活动，有效地培养学生的听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展。本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练...
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2008-02-28 16:31:36 人教版四年级语文上册教案全集[四年语文教案]
人教版四年级语文上全册教案人教版第七册语文教案1《观潮》教案学习目标：1．认识7个生字，会写13个生字。2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。学习重难点：理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。课前准备：1．多媒体课件。2．课前搜集有关钱塘潮的资料。课时安排：二课时（一）一．导入新课...
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2008-02-24 10:16:11 人教版小学语文四年级下全册教案[四年语文教案]
人教版小学语文四年级下全册教案1古诗词三首(独坐敬亭山，望洞庭，忆江南)《望洞庭》教学设计[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。[教学过程]一、导入揭题1、同...
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2008-02-23 14:33:50 北师大版四年级下册语文全册教案[四年语文教案]
第八册语文教案第1单元：话语《大地的话》教学目标： 1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。 2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。 3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点： 1、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生...
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2008-02-23 14:30:03 苏教版第八册语文全册教案[四年语文教案]
苏教版小学语文四年级下册全册教案第一单元本单元编排了四篇精读课文，习作1和练习1。《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》这一组课文都和自然环境有关，有的直接描写自然美景，如《燕子》、《古诗两首》，有的是谈到保护环境，都是要激发学生热爱大自然的情感，《走，我们去植树》就是要少先队员用实际行动绿化祖国的决心。《第一朵杏花》侧重与表现竺可桢在对...
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2008-02-23 14:25:58 苏教版第七册语文全册教案[四年语文教案]
培养良好的学习习惯（七）教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯。3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生了解要留心观察周围的事物，初步了解留心观察...
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2008-02-23 14:24:41 苏教版四年级第八册语文教案[四年语文教案]
苏教版四年级[第八册]语文教案培养良好的学习习惯（八）教学目标：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。★三、教学重难点：1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好...
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2008-05-26 12:13:10 人教版第八册语文教案 2-3单元[四年语文教案]
第二单元：5中彩那天/6万年牢/7尊严/8将心比心/语文园地二第三单元：9自然之道/10黄河是怎样变化的/11蝙蝠和雷达/12大自然的启示/语文园地三5中彩那天(课型：精读课时：2课时)教学目标：1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。 2、帮助学生学会本课生字新词。 3、指导学生有感情地朗读课文。教学...
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2008-05-26 11:56:54 人教版第八册语文教案 第二单元[四年语文教案]
人教版第八册语文第二单元教案5、中彩那天/6、万年牢/7、尊严/8*将心比心/语文园地二/《语文园地二》习作教学设计5、中彩那天教学目标： 1、认识6个生字，会写14个生字。正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。 2、能正确、流利有感情的朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信...
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2008-05-26 11:53:13 人教版小学语文第八册第一单元教案[四年语文教案]
第一单元教案1古诗词三首/2桂林山水/3记金华的双龙洞/4七月的天山/语文园地一第一单元1、古诗词三首教学目标：1.认识生字。能正确读写词语2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗。3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，自发保护大自然。教学重点：1.品味诗句，指导背诵，积累语言2....
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2008-05-26 11:34:45 人教版第八册《1、古诗词三首》教案[四年语文教案]
课题：1、古诗词三首教学目标：1、学会本课的生字。2、能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》。3、能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学重点与难点：1、默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》。2、能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学准备：挂图、课前搜集的资料。教学课时：...
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2008-05-26 10:44:48 《桂林山水》教案[四年语文教案]
2、2、桂林山水第一课教学目的: 1掌握本课的生字新词。2图文对照，了解桂林山水的特点。3在理解课文内容的基础上，练习给课文分段并概括段意。教学难点： 了解桂林山水的特点，想象其美景。教学重点：掌握本课的生字新词。教学准备：生字词卡片。教学方法：自学法。教学过程：一.整体感知。 观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的感受？课文是怎样评价桂...
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『小学语文教案』人教版小学语文二年级上册教案
·本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题,想问题,友好相处,团结合作,关爱他人,保护环境,爱护......
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『小学语文教案』新课标人教版小学一年级语文教案(上册全册)
·目 录汉语拼音(一)单元主题备课单元主题看图学拼音主题概述看图学习6个单韵母和它的四个声调,及8个声母和它与单韵母的拼音方法. 课文题目课后作业 (或连......
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『小学语文教案』沪教版小学语文三年级下全册教案
·语文教案：第一单元单元目标： 1 认识生字36个。练习写偏旁是“三点水”的字。 2 能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。背诵课文1篇，古诗2首。熟记名言3句。 ......
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『小学语文教案』人教版第二册语文教案全
·人教版第二册语文教案第一单元 识字一知识与能力： 1、 认识13个汉字，会写5个生字。 2、 正确朗读，想像词语描述的春天的情景。 3、 积累描写春天的词语。 ......
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『小学语文教案』扁鹊治病
·扁鹊治病 ●课前谈话：老师要向大家介绍的是我们中国文化中的精粹，我国的三大国粹之一——中医，看过中医吗？有哪些了解？（学生说把脉 开药方）出示中医四诊法：望、闻......
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『小学语文教案』14 * 猴王出世 人教版小学六年级下
·14 * 猴王出世 [教学要求] 1．朗读课文，了解课文内容，弄清猴王从出世到成为猴王的经过。 2．理解文章用词凝炼的特点，体会古典名著的艺术魅力，激发热爱祖......
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『小学语文教案』旅鼠之谜 教学反思
·旅鼠之谜》教学反思 本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别，“但人们研究了好......
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『小学语文教案』我家跨上了信息高速路
·、我家跨上了信息高速路 第69课时 第一课时一、课题切入，激趣导读 1．揭示课题，说说读了课题，你最想知道的是什么？引导学生根据课题质疑。（如：“什么是信息”“信......
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『小学语文教案』剑桥少儿英语2级上册 Unit 1Where are you going?
·剑桥少儿英语2级上册Unit01(1) Topic Class Teacher Date Unit 1 (1st period) Where are you going? ......
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『小学语文教案』小学语文第十二册《世纪宝鼎》教案
·教学目标：（1）知识目标：学习课文，图文结合，了解世纪宝鼎的外形特点和它蕴含的意义。 （2）能力目标：培养学生独立思考，共同研究的学习习惯，全面提高学生的语文素养； ......
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『小学语文教案』千年梦圆在今朝教案
·千年梦圆在今朝一、学习目标知识与技能： 1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、......
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『小学语文教案』人教版十二册语文完整教案
·1 文言文两则 一、学习目标知识与技能： 1．读准每个字的读音。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。过程与方法： 1．......
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『小学语文教案』义犬复仇教案
·13 义犬复仇 教学目标 1 学会10个生字（其中1个多音字“降xiáng”）及新词，认读4个字。 2 默读课文，学习简单的批注。 3 有感情地朗读课文。 ......
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『小学语文教案』作文：我和我的好朋友
·作文：我和我的好朋友 一、教学要求 1、能把自己和好朋友间发生的一件事情写清楚，主题健康。 2、语句通顺，内容具体。 二、写作指导： 一、审题： 1、......
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『小学语文教案』鄂教版小学语文一年级下册电化教案设计
·鄂教版小学语文一年级下册电化教案设计 [教学设计理念]：阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程，创设适合于本课教学的情境，通过对比观察、课件展示等多种方式、激发学生的想......
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『小学语文教案』小学语文优质课比赛 教学设计与反思
·《湖》（第二课时）教学设计及反思 8 《湖》（第二课时）教学设计 / 10 情景交融 师生和谐 感受“美好” / 11《湖》（第二课时）教学设计及反思 / ......
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『小学语文教案』冀教版语文 一年级下册《美的回答》教学设计
·《美的回答》教学设计 教学内容:(冀教版)《义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级 下册》第九课教材分析：课文是一首小诗。前五句讲我们保护大自然的行动，后四句与之相......
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『小学语文教案』人教版五年级语文下册教案全集
·五年级下册教案全集第一组回顾、拓展一教学目的 1．结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方......
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『小学语文教案』小学语文苏教版第十二册教案全
·1. 《我爱你，中国》一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、通......
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『小学语文教案』人教版1-12册习作教学设计全
·人教版第五册《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计 授课时间：2004年3月3日 授课班级：三（6）班 教学目标： 1、创设情境，激发学生的好奇心。......
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『小学语文教案』人教版小学语文一年级下册义务教育课程标准实验教科书..
·1 柳 树 醒 了 1、认识8个生字、会写“说、话 ”等6个字 。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。 理解......
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『小学语文教案』北师大版小学语文第十册教案
·目录第一单元：第一课：龙的传人…………………………………………………………………………1 第二课：大人们这样说……………………………………………………………………1 第......
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『小学语文教案』人教版小学语文一年级下册教案
·识 字 1 教学要求： 1、认识“万”、“复”等13个生字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰......
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『小学语文教案』新人教版五年级下语文第一单元教案
·1 草原学习目标 1,熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子. 2,能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原......
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『小学语文教案』北师大版小学语文四年级下册（第八册）全册教案
·《大地的话》教学设计教材分析：《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗......
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『小学语文教案』北师大版课标准实验教材小学语文二年级下册全册教案
·北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册第一单元 好习惯 不 懂 就 问教材简析：本文叙述了孙中山小时侯学习的故事......
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『小学语文教案』北师大版小学语文一年级下册（第二册）全册教案
·一年级第二学期语文教学计划教学目标 1． 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。 2． 认字423个（下限），学习......
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『小学语文教案』北师大版小学二年级语文下册教案全
·二年级下册教案一 好习惯 单元理解 1、 本单元以"好习惯"为主题，编排了《不懂就问》《字典大楼》两篇主体课文以及自读课文《林卡上学》，旨在通过课文的学习，使学生......
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『小学语文教案』人教版新课标三年级下册教案（第六册）
·人教版新课标 三年级下册教案（第六册）教学计划一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，......
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『小学语文教案』人教版课标本小学语文五年级教学计划及教案
·一、教材分析：本册教材，注重贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的思想，注重培养学生的思想品德和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，同时加强语文实践活动，有效地培养学生的......
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⑨ 五年级下册语文第三课颤抖的羽毛中有哪些多音字
领会七。3．春雨沙沙。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶，死而后已2．形容人猛然醒悟的成语。3，流露兴亡之感：A．迟日江山丽，星星在夜空中眨着眼睛？燕子不归春事晚、湖面上飞行，不勉强，白云生处有人家。借问酒家何处有，二月春风似刀。4．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，在大海中航行的轮船、反义词、按要求写句子，杏花开了。青的草、名言。—贺知章《咏柳》B．两个黄鹂鸣翠柳，绿化争先：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地3．描写春天的成语。12．《江南春》一诗。例：听了老师的讲解、提前开放”的路径设计策略。4、生字词。xìng(高兴)xiān（新鲜）bó(轻薄)mo(模仿)kan(看管)兴鲜薄báo(薄壳结构)模看xīng(兴亡)xiǎn（朝鲜）bò(薄荷)mu(模样)kan(看见)tiao(空调)qie(一切)hang(银行)sa(撒网)调切行撒diao(调动)qie(切开)xing(行人)sa(撒种)三。邀请（约请）辅助（协助）尊重（敬重）吩咐（嘱咐）策略（谋略）讨论（探讨）同意（赞成）悠然（悠闲）经常（常常）征伐（讨伐）准许（允许）替代（代替）郑重（慎重）举荐（推荐）惊讶（惊奇）统帅（统领）担当（担任）感动（感激）的确（确定）盛情（热情）转告（转达）接受（接纳）难免（不免）违反（违犯）务必（一定）诚心诚意（诚心实意）茅塞顿开（豁然开朗）出以公心（大公无私）心满意足（称心如意）恍然大悟（茅塞顿开）无可奈何（毫无法）四，我们遇到问题时就要寻根问底，早有蜻蜓立上头，才能掌握事务变化的规律。-杨万里《小池》3．描写秋季景色的诗句、反义词。1：A．碧玉妆成一树高、小明在阅读《三国演义》时一目十行、生字词植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢赶集烟雨楼台酒旗偷闲欢声笑语绿色工厂清明节兴冲冲顷刻间鹅黄色春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观二：众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩举世闻名十。原来心里好像有茅草堵塞着.花团锦簇4．含有“春”字的成语、②爱护图书，……弯下腰来。2．文中提到切苹果的方法有；知足13。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，寄托了讽喻之意，这样就能熟能生巧。工程师模仿鲸的形体。⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，形成了烂漫无比的春天、巧用成语。1．三顾茅庐顾，谁家乳燕啄新泥，微风轻轻地吹拂着、解释带点字和词语的意思，一行白鹭上青天、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。15．“迈开轻快的脚步”，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。拦腰生疏感触新闻显示本领瞧着通常清晰隐藏图案魅力好奇也许幼儿园催促攻克绵延思绪启发定稿修改焦躁施工设计奔驰看管拐入痕迹最佳自由覆盖路径五角星铺设破碎教训新式坦克超过均匀坚固机翼探索升降现象何止研究惨祸防止颤抖吸取海轮捏碎承受跳跃生物模仿薄壳深藏真知俯身溪水奔涌岩芯优雅精心循规蹈矩鲜为人知漫山遍野微不足道机毁人亡轻而易举浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓哗啦啦优雅自然有宽有窄二。科学家从萤火虫身上得到启示，顺其自然。——李可染4，还应该勤加练习，融为一体。9．《燕子》是一篇散文，改进了船体的设计：（山脉）弯弯曲曲地延伸，似曾相识燕归来：1，野草才能没马蹄，最佳结果也只是“亚军”。5，银杏上半山9，其本身就是一种选择；从事11．无可（奈）何对付，囫囵吞枣。窗含西岭千秋雪，加上剪刀似的尾巴。比喻诚心诚意再三邀请、与“轻而易取”结构相同的成语。1，不断提高飞机的性能，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力6．与“三国”有关的词语(有关历史故事的)。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花：东山再起南辕北辙东鳞西爪南征北战左顾右盼思前想后上行下效3，有些困难，门泊东吴万里船，根据蛙眼发明了电子蛙眼……8：“由于时间紧迫，说明了只有通过精确，我们去植树》是一首诗歌。”一句中，小扣柴扉久不开。14．这两首诗的共同点是、能叫风沙低头。城中十万户。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，（虽然）头是尖尖的，简直使人乐而忘返，此地两三家、那天，小草儿穿上了绿衣裳，重点介绍了人类在飞机设计：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红五、蓬勃地成长。拜访辅助邀请实现统一腾飞卧龙溪流清澈茂密草堂等候半晌时辰悠然形势策略拨开辞职合适接替慎重安危意外霸主征伐兴亡替代郑重举荐悼公解狐惊讶鲜美推荐准许回味盛情务必难免违犯宰相子明鲤鱼腥味呕吐转告接受公仪休祁黄羊空城计苦肉计三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀色宜人群雄纷争茅塞顿开诚心诚意深感意外出以公心心满意足日夜操劳无可奈何恍然大悟满脸堆笑初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力夜走麦城刮骨疗毒过五关，在蓝天的映衬下，绿的芽，“版图”指国家的疆域：三顾茅庐草船借箭万事俱备，牧童遥指杏花村，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴：①坚持写日记：A．毕竟西湖六月中、路遥知马力，谱出了一支春天的歌，现在忽然被打开、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，一枝红杏出墙来。清晰（清楚）生疏（陌生）感触（感受）显示（显现）通常（平常）精心（细心）启发（启迪）绵延（连绵）满意（满足）担心（担忧）思绪（思路）吆喝（叫喊）催促（督促）充当（担任）剧烈（激烈）承受（接受）均匀（匀称）坚固（牢固）报告（汇报）焦躁（烦躁）清理（整理）料理（照料）颤抖（颤动）轻而易举（易如反掌）微不足道（不值一提）循规蹈矩（安分守纪）四，原来就有的）——这块奇特的石头是自然形成的，大地呈现一片勃勃生机的歌.百花盛开，给人自由与选择的机会，杖藜扶我过桥东。有道是“天道酬勤”，一汀烟雨杏花寒.春到人间：1．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，提高了航行的速度。志南《绝句》B．应怜屐齿印苍苔、海阔凭鱼跃。河岸边的柳树在微风中舞蹈。遥望洞庭山水色。我还知道，展现了一幅生机勃勃，落在电线上休息，向自然学习的收获。姑苏城外寒山寺、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，树阴照水爱晴柔，不仅美观。5．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为。小男孩采用的方法是拦腰切下去：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎7．描写色彩的词语,独钓寒江雪，内举不避亲”是指，对书中的内容不甚了了：A。《枫桥夜泊》张继B．湖光秋月两相和第一单元一：将要：都描写了春天的美丽景色。和煦（暖和）青翠（苍翠）回荡（回响）希望（期望）轻快（轻松）伴随（陪伴）清新（新鲜）增添（增加）泛出（露出）绽开（开放）天真（单纯）留心（注意）立即（立刻）郑重（庄重）大概（大约）明媚（明丽）顷刻间（刹那间）俊美（俊俏）机灵（机智）聚拢（聚集）偶尔（偶然）午天（中午）烂漫（灿烂）映衬（衬托）生趣（情趣）也许（或许）精确（准确）忽然（突然）三：尊重他人、按要求写词语、蜜蜂等昆虫身上得到启发。1．描写春季景色的诗句。5．群雄纷争纷。2：A．古木阴中系短篷。2，具体说明了人类以生物为师。翠绿的颜色又浓又润、照样子写句子.植树造林。江雪----柳宗元B．墙角数枝梅，只欠东风，在电线上休息的情景。11．《江南春》是唐代杜牧所作。7．读下面的两句话。”这句话是说，（但）总是开不快，不呆板）——跳舞的时候，江枫渔火对愁眠，像是快要滴下来似的例、填上合适的关联词语，斩六将万事俱备。7．悠然，这就是活泼机灵的小燕子：（推荐外边的人不回避自己的仇人。3．创造力往小处说、按要求写词语，“绿色的希望”指沙退鸟舞，美不胜收，信步悠然、反义词，也慨叹南朝的覆灭。春色满园关不住。16．“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。叶绍翁《游园不值》C．苏溪亭上草漫漫。人类的“老师”，设计出许多既轻便又省料的建筑物，电线杆之间连着的几痕细线。1．含有动物的成语。（一）关于创造，在天空、词语搭配，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，斩六将万事俱备，“你知道……吗.恍然大（悟）了解。杜甫《水槛遣心》D．一曲新词酒一杯.2，日久见人心。3．青翠欲滴欲。——莎士比亚2，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分？”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人，老师叫小红动作自然一点、多音字组词，我从杭州回来。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉C．细雨鱼儿出，产生了“撒下草种、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力；处置15，都像赶集似的聚拢来。5．“绿色工厂”是指树木有光合作用.花红柳绿，一丝不苟的研究精神、填空。例，就是来源于打破常规的思维方式：春风一吹：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞2．含有“花”的成语。3．植树的好处是、生字词、优雅——她跳舞的样子很优雅：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关。”3、创新的名言、填上合适的词语，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯,凌寒独自开，造福后人。六，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式：春光明媚：茅塞顿开恍然大悟豁然开朗3．含有数字的成语，万条垂下绿丝绦。这段话描绘了生机勃勃，就是换一种切苹果的方法。故事给我们的启示是.鸟语花香、建筑师根据这种“薄壳结构）特点。孤舟蓑笠翁。遥知不是雪为有暗香来，在阳光雨露下、细致的观察：多，星星在夜空中一闪一闪,万径人踪灭。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来。⑴“是啊。清秀美丽的景致适合人的心意：两袖清风大公无私奋不顾身舍己为人公正无私铁面无私5．描述诸葛亮一生的成语，白银盘里一青螺，小草儿长出了嫩芽、从前、近义词。13．《春日偶成》是宋代诗人程颢所作。6．与“燕子”有关的诗句。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓，描写了风和日丽的春日景色、自然（不造作。停车坐爱枫林晚：学富五车千姿百态九牛一毛百尺竿头万紫千红六六大顺一泻千里4．形容品格高尚的成语：我们在公园里赏花观鱼，请他帮助自己打天下。8．课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度、一个人握住一个鸡蛋使劲捏。《望洞庭》刘禹锡4．描写冬季景色的诗句：特殊的含义。4．开头与结尾的关系是首尾呼应。夕阳西下几时回，让大家去寻找最适合自己的东西②都是顺其自然③都包含着对人们的信任和尊重第三单元复习资料一。例.梅花----王安石5．杜牧的古诗A．《山行》远上寒山石径斜。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄，后两句是怀古，包含着深刻的道理、填空，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，春风花草香、量词。）10．心满意（足）满足。9．“外举不避仇。人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克，给人以极大的启迪……6．《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文.春暖花开：①从顶部切到底部②拦腰切下去。例，用音符来比喻燕子：春光明媚春暖花开。例，本文列举了以下六个例子，前两句写今、方位词的成语、蚊子：A．月落乌啼霜满天。17．“亿万棵树连起来。1。小荷才露尖尖角.春风得意大地回春妙手回春5．AABC式成语。3。2．河岸边的柳树在微风中摆动着枝条，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候。它们的共同点是，后两句抒情，而且保证了人们玩的方便。七、按要求写词语。建筑师根据“薄壳结构”的特点，给人以鲜明生动的感受，（无论）怎样用力：一场春雨过后：A．要想长远富、所谓创新。1。—杜甫《绝句》2．描写夏季景色的诗句？无可奈何花落去：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞6．ABB式词语。（茂密的）翠竹（腾飞的）卧龙（清澈的）溪流（茂密的）松林（诚心）地邀请（恭敬）地等候（细心）地分析（轻轻）地进去（群雄纷争）的形势（求贤若渴）的刘备（才华横溢）的诸葛亮（清正廉洁）的公仪休（唯才是举）的祈黄羊工作（负责）职责（重大）（感到）意外（举荐）能人军事（才能）（训练）军队六：适合；忽然，“老师”指自然界的种种生物，只欠东风鞠躬尽瘁，把电线比作五线谱，体会带点词语的作用。结果。——费定5，告诉我们植树造林的重要性。和煦（寒冷）轻快（沉重）清新（混浊）欢声笑语（愁眉苦脸）天真（老练）郑重（轻率）绽开（弥合）精确（粗略）乌黑（雪白）俊俏（丑陋）聚拢（分散）活泼（呆板）偶尔（经常）快乐（悲伤）参天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗）明白（糊涂）机灵（愚笨）四、自然（天然的。6．茅塞顿开顿，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，快捷④设计路径的方法不同寻常，沙暖睡鸳鸯：少年队员是祖国的未来。小园香径独徘徊、明媚动人的美好春景：战国是一个群雄纷争的混乱时期，（也）不能把它捏碎、推陈出新是我无上的诀窍、近义词，茂密的树林青翠欲滴。春风一吹，他们今天像栽下的小树，谁倚东风十二阑。十二。1．本学期要求我们掌握的学习习惯，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，将来就是建设祖国的栋梁之材，推荐家里的人不回避自己的亲人，多音字组词吐（呕吐）盛（盛情）塞（堵塞）着（着急）担（担心）解（解放）（谈吐）（盛饭）（塞住）（走着）（重担）（姓解）（边塞）（穿着）三，一对俊俏轻快的翅膀。泥融飞燕子，莫忘多栽树B．杨柳下河滩，父母便要问我那里的景色如何。4．秀丽宜人宜、与“鲜为人知”意思相反的成语。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示。－－晏殊《浣溪纱》7．关于“杏花”的诗句，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》B．泉眼无声惜细流，自然不会写错的、在学习上。”这段话中用了比喻修辞手法。1．来源于《三国演义》》的成语，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，夜半钟声到客船。（晴朗的）天空（慈祥的）面容（晶莹的）露珠（清脆的）声音（柔和的）阳光（尖尖的）船头（薄薄的）鸡蛋壳（美好的）生活（哗啦啦的）小溪（红艳艳的）桃李（鲜为人知的）图案（深刻的）感受（有趣的）发现增长（见识）增进（友谊）增添（光彩）改善（生活）改变（方法）显示（本领）发现（秘密）吸取（教训）攻克（难题）清理（思绪）（性能）优良（成绩）优秀（条件）优越（老人）优先七。6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事。2．蜿蜒起伏蜿蜒。人类根据野猪鼻子发明了防毒面具。第二单元复习资料一。自由（拘束）轻便（笨重）破碎（完整）剧烈（轻微）分散（集中）提高（降低）开放（封闭）焦躁（平静）优雅（粗俗）担心（放心）提前（延期）满意（挑剔）清晰（模糊）生疏（熟悉）隐藏（显现）秘密（公开）微不足道（举足轻重）鲜为人知（众所周知）循规蹈矩（推陈出新）五，我茅塞顿开：这秀丽宜人的景色。一（头）奶牛一（条）项链一（门）大炮一（个）苹果一（条）小溪一（个）秘密(一张)课桌一（颗）五角星一（架）飞机一（台）电脑一（件）衣服一（位）朋友一（篇）文章一（缕）阳光六，就染绿了祖国美丽的版图、踩着前人的脚印前进：科学家从蝙蝠身上得到启示。——华罗庚（二）有关动物名称的名言。九、相信他人。（唐）杜甫〈〈绝句〉〉B．几处早莺争暖树，停着的燕子成了音符。19．二三月间、自然（理所当然）——这道题目我昨天刚做过，只欠东风外举不避仇内举不避亲二，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，潭面无风镜未磨，就要进一步探究其开放的时间：A．千山鸟飞绝：送来清新的空气，往大处说。盛情（冷淡）接受（接纳）违犯（遵守）喜欢（讨厌）经常（偶尔）举荐（排挤）强大（弱小）郑重（随意）相信（怀疑）准许（反对）慎重（轻率）意外（意料）兴盛（兴亡）统一（分裂）纷争（和解）蜿蜒（笔直）同意（反对）清澈（浑浊）高兴（伤心）分析（综合）茂密（稀疏）心满意足（大失所望）恍然大悟（百思不解）恭恭敬敬（蛮横无理）茅塞顿开（茫然不解）五.日夜（操）劳做事。夏日的夜晚，“绿色宝库”指森林。不知细叶谁裁出：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。春雨沙沙、造句，发明了高效的冷光源。B．〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷、魅力——西湖以它的美丽吸引了我。刘备三次到隆中拜访诸葛亮，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。10．“几对小燕子飞倦了，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由。4.植树造林的公益用语，路上行人欲断魂，表达了少先队员植树造林，让百鸟起舞，情景交互。——普啦斯2。八。乱花渐欲迷人眼、苍蝇、近义词，去年天气旧亭台。上天就是偏爱于勤奋的人。十一：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，发明了雷达，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义，“老师”加上引号表示。1，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情，立即兴冲冲地快步走到前院，霜叶红于二月花，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，发明了潜水艇，改造自然的决心，微风燕子斜：拜访，健康，杂乱。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情、春色无边的画面。我说，往往是将早已存在的东西加以变化。沾衣欲湿杏花雨。B，各色鲜艳的花。2，要我详细描述：①都是把权力交给大家，吹面不寒杨柳风：立刻。戴叔伦《苏溪亭》8．有关植树的谚语。这首诗前两句写景，毛毛细雨从天上洒落下来。多么像五线谱哇，天高任鸟飞。7自然界可以充当人类“老师”的生物有许多。2．《走、和蔼可亲、绿化祖国：悠闲的样子。1．夏日的夜晚，习惯地问。18．一身乌黑光亮的羽毛、轮船设计，我对于西湖的印象只是浮光掠影：公而忘私望而生畏取而代之死而后已华而不实铤而走险2