社区一朵花

Ⅰ 为社区做贡献手抄报的做法

我们每个人都希望自己有一个美丽的城市，有一个值得炫耀的城市，有一个能给人留下美好印象的城市，有一个能让孩子们受到熏陶的城市……但我觉得，有一个文明城市才是最重要的！
想要拥有一个文明城市，必须要我们每个人都参与其中，从个人做起，从小事做起，为创建文明城市作出自己的一份贡献。作为我们小学生，为创建文明城市我们能做的事情特别多，我认为我们可以从这几点着手。
第一，不乱扔垃圾。随地吐痰既是一种特别不好，也是一种令人厌恶的的习惯。乱扔垃圾不仅有损城市形象，也会给别人带来不便。我们总不希望干净的街道上躺着一片垃圾吧？我们总不希望一起风垃圾满天飞吧？我们更不想看到垃圾包围着我们吧？那就让我们从保护环境，不乱丢垃圾做起吧!
第二，保护花草树木，不乱采摘花草。我们要做到不破坏生态环境和自然界的生态规律，不采摘花草，不要将花园里的花草采回家去养。如果我们拔掉了一颗小草或摘走了一朵花，你就等于结束了一个生命，破坏了一处美丽的风景，损坏了人类的一个安全屏障。树可以美化环境，还可以防止沙尘暴侵害人类，花朵可以让城市变得更加漂亮，美丽，温馨。我们应该植树栽花，护树护花，为我们城市的创建画上精美的一笔。
第三，讲文明，有礼貌，做文明小学生。作为我们小学生，要讲文明语言，不骂人，不说脏话，不和同学打架；要注意个人卫生，勤洗衣服勤洗澡，不随地吐痰；要有礼貌，见到老师和同学要问好，和同学们友好和谐相处。做一个老师喜欢，同学们欢迎，爸妈引以为豪的文明小学生。
在此，我想向所有的小学生发出倡议，希望大家贡献出自己的力量，从自己做起，从一点一滴做起，从小事做起，讲文明，树文明，做一个文明小学生，为创建文明城市作出自己应有的一份贡献。
亲爱的朋友们，为我们的文明城市作出自己的努力吧，城市建设离不开我们这些花朵，让文明这些花朵发挥出自己的力量吧！我想，只要通过我们的努力，在不久的将来，我们的城市将会更加美丽、富饶，文明的环境会更加的清新，自然，我没都会成为一个个文明的城市公民。让我们共建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

Ⅱ 天天农场建立社区需多少券

摘要 一，1-10级，一到十级所有物品免费。但不要一味地怼植物，最佳的方式就是做黑麦面包，三叶草>牛奶   黑麦>黑麦粉 玉米>鸡蛋。分别把鸡蛋牛奶黑麦加到面包机，做黑麦面包。做到十级可以多挣一两万金币，初期很管用。

Ⅲ 赞美志愿者的话

下面给出十句赞美志愿者的话语：

• 【第1句】“你是大海里的一滴水，荡涤着人类的灵魂；你是原野中的一团火，燃烧着美好的希望；你是天空中的一片云，编织着宏伟的蓝图！”你究竟是谁？你终究是谁？其实你就是大无畏的志愿者！你就是人们内心深处最真实的自我！

• 【第2句】啊，志愿者的名字，多么亲切而闪亮;志愿者的胸怀，多么火热而宽广;志愿者的义举，多么震撼人心!志愿者是文明的互动，志愿者是人间快乐的天使，志愿者是至高无尚的热心人，在你们面前虽然是一片废墟，却在你们后面正腾升着一个个奇迹和希望!洒下人间真情，正在开拓金色希冀，你们一颗颗红心紧贴着灾民的心;你们一步步脚印踩热了荒凉的土地;你们一身身汗水洒满了残缺的山川······任凭洪水的冲刷，任凭飓风的撕扯，任凭恶劣的环境的敲打，你们都坚守住最后的赤诚！啊，志愿者这个响亮的名字，无愧是时代的骄傲！

• 【第3句】为他人开一朵花.如果有了花，清寒的春风将变得温柔；如果有了花，寂静的夜将变得绚烂；如果有了花，孤单的大地将变得缠绵。那么，我们为什么不为他人的生命开一朵花呢？每个志愿者都是一朵花，他们盛开在学校，在街道，在公园，在敬老院，在每个需要帮助的地方。微笑是她们娇艳的容颜，真诚是他们瑰丽的色彩，奉献是他们摇曳的身姿，爱心是他们迷人的芬芳，他们盛开在每个需要帮助的人心里。

• 【第4句】义工是当今世界比较流行的义务工作人员的简称,其实这又是一个伟大的称呼.义工是人类做好事不计报酬、不要回报的义举；义工是一群不分昼夜、不怕吃苦、不怕艰难、不怕遥远、不怕脏累，一心只想做好事，把快乐和幸福留给他人的志愿者人们。

• 【第5句】金色的秋天，丰收的季节，滨城掀起了创建全国文明城市的热浪。志愿者，扫干净每一寸路面，让果皮纸屑无处躲藏；志愿者，擦干净每一根栏杆，让灰尘泥土不见踪影；志愿者，细心呵护每一块绿地，让社区一年四季都披上绿色的衣裳。碧海蓝天，红瓦绿树，我们同住文明城，共爱一个家，我们的家园，一定会建设得更加漂亮。志愿者，弄脏的是你的双手，美的是你的心灵，奔波的是你的身影，安详的是城市的声音。自愿者啊，你是秋天美丽的风景，你托起了和谐社会的正能量。

• 【第6句】不论盛典还是灾难，不论是大事件还是小场合，每个需要帮助的地方都能看到志愿者奔跑着的身影。没有掌声，没有鲜花，没有报酬，他们用一颗跃动着爱的心，完成着爱的传递，将汗水融化成满脸笑容，快乐他人同时也快乐自己。

• 【第7句】当今社会，物欲像乌云笼罩了人们的生活，雷锋那样的奉献精神却在乌云的遮挡下日渐式微。志愿者无疑是这个社会里独特的风景，他们拨开乌云，像阳光一样温暖人心。他们用爱融化冷漠的坚冰，让社会回归最原始的真善美。

• 【第8句】也许您还不曾在，镰刀和铁锤下，举起拳头留下豪情万丈，甚至也没有机会在火线上，实现这样的理想，但您的义举早已把，古人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，诠释得那样清晰明朗，你让人性真善美的光辉，在这里得到了最自然的释放，您让那些整天把“为人民服务”挂在嘴上，背地里依然还是“唯利是图”的伪君子们，羞愧难当，赞美您、歌颂您，不需要一点点夸张，其实您不需要嘉奖，任何名利上的奖励，都会亵渎您的高尚，灾区人民那尘封已久的微笑，和心灵重建后自信的眼神，就是对您的最高奖赏，您就是——让我们感动的，最最可爱的，——志愿者！，我们的榜样！，共和国的脊梁！

• 【第9句】飘送到炙热的角落里，灾区搜救现场，你橘红的身影，蹒跚在废墟上，屹立成一座灾民心窝里不朽的丰碑，大型会展活动，你矫健的步履，穿梭于每一条大街和小巷，为游客点亮一盏盏指路的心灯，春运年关，人口大迁徙繁忙的车站、码头，你坚挺在瑟瑟寒风中，为回家的候鸟指引归途的方向，在来回于贫困地区慰问的路途上，你的安危，成了受助群众难以割舍的牵挂，一次次捐助仪式，你的善举，是支撑起困难群体坚强面对挫折的强大精神支柱和力量，志愿者鲜红旗帜的引领下，你唱响这个时代扶危济困的主旋律，在你们无私的默默付出里，凝聚着这个群体伟大的公益精神，鲜艳的橘红，用爱心融凝成慈善事业博爱的汪洋，让人间不再有寒冷和孤苦……

• 【第10句】怎么能忘记炎夏他们坚持卖报纸时的身影；怎么能忘记寒冬他们坚持收集物资时的脚步；学校的献血车旁总是有他们热情耐心地解答，每周一次的敬老院之行也总是充满他们的欢声笑语。多买一份报纸就能为重病的同学多挣一块钱，多收一份物资就能为灾区人民多添一份温暖。他们也有过犹豫，他们也遇到过挫折，但一颗诚恳的心和一份坚定的信念让他们坚持扛下了这份责任。

Ⅳ 和谐社区的散文诗

和谐
像白鸽
把一丝安宁
一丝笑意
深深带入
人的心中

和谐
像荷叶
把一抹清新
一抹安心
悄悄浮现在
人的眼前

和谐
是一个池
一朵花
一棵树
美的享受
安的甜馨
打造和谐
创造新的未来
散文诗有三个特点：1，篇幅短小；2，具有浓郁的诗意；3，形象生动又蕴涵哲理。
由此看来，这是一种短小精悍，自由灵活，便于描绘，长于抒情，具有浓郁诗情画意的文体。
那家伦先生认为：散文诗不象一般新诗那样有较严的格律（？），它不分行、不压韵，可既然是诗，必须具备诗的最主要的基质：感情必须强烈，想象必须丰富，意境必须和谐。
二、散文诗特征：
茅盾先生认为，散文诗是“散文型的诗”。散文诗舍弃了诗和散文的一些拖累，汲取了两者的优点而发展起来、丰富起来，独立于散文和诗之外，兼有散文和诗的最佳美学特点。
散文诗的美学特点：通过意绪、情感、境界，来形象地、独特地传达和塑造，以揭示深刻的思想和时代感，这就是所谓的诗意和诗意美。
散文诗能够灵活自如地、创造性地运用语言，并具有丰富的音乐感、节奏感，这便是所谓的散文美。
三、散文诗的分类：
1，接近散文的散文诗，如叙事体、报告体、情节体、寓言体。
2，接近诗歌的散文诗，主要是抒情的散文诗。
四、散文诗的表现手法和技巧。
1，通感：把视觉、听觉、味觉、触觉以及心理感受互相沟通起来描绘事物。
2，象征：借助某种具体事物来体现某种抽象的思维及情感。
这是最主要的表现手法，这当然必须以基本手法为基础，如结构、选材、立意、描写、议论、抒情和修辞等等。
散文诗的选材范围十分广阔，大至宇宙小至尘砂，人物、动物、植物……凡大千世界所具有的一切都可以抒写。
散文诗的写法非常灵活，可以记叙描写，可以直抒胸怀，可以议论风生；可以如童话，如寓言，如散文，如诗歌，如格言……可以使人尽情发挥。
散文诗的语言十分精练，要求以简洁、准确、生动的文字，抓住事物的特点、本质、内涵，进行叙述、描写、抒情和议论。
散文诗注重联想，常常用象征和通感的手法，表达思想情感，使文章蕴涵哲理，充满深情，给人以启发和感染；散文诗要求创造优美的意境，通过具体生动的形象，使人如临其境，拨动心弦。
五，例举说明：
柯蓝的《海上的灯光》通过形象，蕴涵生活哲理，启示人们要具有谦逊、勇敢、忠实、坚定的品质。
海上的浮标灯，很谦逊地站在最远的地方，第一个迎接凶险的风浪。
海上的浮标灯，永远沉默地埋头工作，日夜不停地指示方向。
天色愈暗，浮标灯的灯光愈亮。
要是谁能够象浮标灯，他将会有一颗不灭的心！……
鲁迅的《螃蟹》近似于寓言，抓住螃蟹蜕壳时的特定险境，通过形象的描述、尖锐的对话，揭露了社会的黑暗、人心的险恶，具有深刻的社会意义。
沈尹默的《三弦》以简略的笔法描述了中午一个人弹三弦的情景，没有一句议论，但却创造了一种极为凄凉的意境，曲折地反映了上个世纪三十年代劳动人民的苦难。
李耕的《足迹》并不去描写第一个脚印，也不去描写留下第一个脚印的人，而是通过一连串的猜想，最后揭示“造桥的人，是北上的红军”。从昭示人们要饮水思源，不断奋进。
刘湛秋的《蚕上山了》，描绘了养蚕中的一个劳动场景，表现劳动者的辛劳与喜悦，展现了他们的精神风貌，充满着作者的热情和生活的情趣。
李昆纯的《雪地上，有一滩雪》抓住一个特写镜头，用四五句话，便揭示了生态环境保护的大问题，结尾尤其感人，也是对危害鸟类、破坏生态环境者的愤怒鞭挞。
樊发稼的《英雄碑》描绘了瞻仰人群的神态、行动、感情，没有空泛的议论，却深入地表现了人民的崇敬之情，显示了烈士献身的意义和价值。
流沙河的《草木篇》犹如哲理诗，通过对形象极简练而又极本质的描述，揭示出生活的哲理，真可谓短小隽永、耐人寻味。
羊翚的《磨坊》写于上个世纪的三四十年代，通过磨坊的衰败，来表现人们经受的长期苦难，非常深沉苍郁，十分感人。
通过以上作品的阅读，我们可以更加清楚地认识到：
1，散文诗形式非常灵活，便于我们叙事描写、抒情言理，表达我们的思想感情，易学、易用、易于提高。
2，在进行散文诗创作时，必须善于抓住事物的特征，善于揭示事物的本质；这就要求我们平时必须善于观察、善于发现。
3，散文诗的文句必须精练，语言必须准确生动，这就要求我们扎扎实实地练好文字运用的基本功。
4，要富于想象，善于联想，灵活运用多种表达方式和表现手法，描绘形象，创造意境，这就需要我们多读勤练，切实提高写作水平。

散文诗的特点 兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点，决定了它题材上的丰富性，也决定了它的形式短小灵活。 1、散文诗，必须有两个特点：
其一，散文诗是诗和文的渗透、交叉产生的新文体。
散文诗是散文与诗“嫁接”出来的品种，这是没有疑问的。散文诗具有诗与散文的“两栖”特征，散文诗既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能，也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能，并使两者浑然一体，形成了自己的独特性。可以说不熟悉诗与散文这两种文体，就很难创作散文诗。但是散文诗究竟是一种新的文体，还是如有人说的：散文诗是“散文的诗”和“诗的散文”？关键要看散文诗是否具有独特的艺术特征，或者说散文诗区别与诗和抒情散文的艺术特征是什么。 其二，散文诗有其独特的审视人生方式，即运用比较自由的形式抒写心灵或情绪及其波动。从总体上看来，散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体。 波德莱尔是散文诗的最初创造者之一。他说过：“当我们人类野心滋长的时候，谁没有梦想到那散文诗的神秘，－－声律和谐，而没有节奏，那立意的精辟辞章的跌宕，足以应付那心灵的情绪、思想的起伏和知觉的变幻。”。他还说：散文诗这种形式，“足以适应灵魂的抒情性的动荡、梦幻的波动和意识的惊跳。”动荡、波动、惊跳，这说出了散文诗的主要艺术特征。
要说明上述两点，必须进一步区别散文诗与诗、与散文（尤其是抒情散文）的不同之处。
2、散文诗与诗、与散文（尤其是抒情散文）的区别。比如结构、语体、节奏等方面的不同。
（1）散文诗与抒情诗的区别。抒情诗由于要讲究句式的整齐或大体整齐和音乐韵律，因此，即便是自由体的抒情诗，在表现心灵或情绪时也不能不受到较多限制。正是为了突破限制，更舒卷自如地写出心灵的真实状态，于是才有散文诗这一文体的诞生。 散文诗与诗歌的不同之处在于散文诗经常运用描述和议论的表现手段。 与诗相比，散文诗没有诗的韵脚、节奏、音节、行数、排列，即没有诗歌的外形式的羁绊。散文诗的形式至少有如下几种：散文的形式，散文与诗交错排列的形式，即整段“散”的文字与单句(诗句)的交错。这是抒情诗不可能有的自由自在的形式。
（2）散文诗和抒情散文同是抒情文体，但散文诗独特的艺术特征是它的“动荡、波动、惊跳”。
承认散文诗是抒写心灵或情绪及其波动的文体，这与抒情散文的界限也就不难区分了。抒情散文总是离不开纪实，更不用说那些以记叙真人真事为主的叙事散文了。而散文诗几乎没有原原本本地记录真实人物和真实事件的。即使我们称为纪实的散文诗，究其实也是抒写的内心对现实生活的印象，不过这印象很少“变形”——很少对现实生活作想象式的反映罢了。
在结构上，有人说，诗是以“线”抒写生活，散文是以“面”反映生活，散文诗是以“点”折射生活。散文大都有时空长度，都有线索；散文诗无需线索，篇幅较短，常常是作者情感燃烧的那一点辐射开来，而内在情绪则形成环环相扣的情感冲击波，冲动读者的心弦，进入诗的境界。
在语体上，散文诗的语言是抒情性的想象的语言，散文的语言是叙事性的现实的语言。散文诗的语言具有散文语言无法比拟的弹性美、丰富性和不确定性，情感含量和美感含量都比较大。散文为文，语言要求简洁洒脱，更多一些娓娓而谈，写清作者情之所系的来龙去脉，抒情也更细腻，句与句之间、段与段之间衔接较紧密。散文诗为诗，语言要求浓缩、跳跃，一般是跳跃式地联结意象，句与句之间，尤其是段与段之间，往往是似断实连的关系，这就留下较多的可供读者想象的空白美。 因此，散文诗既不是散文的诗，也不是诗的散文，它是具有完整性、特殊性、独立性的文体形式.

散文诗, 创造性, 节奏感, 时代感

Ⅳ 走进社区关心孤寡老人600字作文

厚德，意思是宽厚的品德。在这个寒假中，我做了一件称得上“厚德”的好事－探望孤寡老人。
当我在我们楼的一层大堂里面看到寒假活动中有一条活动消息：探望孤寡老人很吸引我的眼球。于是我兴高采烈地向居委会报了名。
到了活动的那天，我健步如飞地跑到了工作服务处，又和一位居委会阿姨拿着居委会给的食用油和白面向老人家走去。路上，阿姨嘱咐我说：“休源，进屋要叫爷爷好，奶奶好，知道吧！”“知道了，阿姨。”我答道。
不知不觉中已经到了，刚一进门，就看见有一位女士，于是我赶紧叫了声“阿姨好！”。她冲我笑了笑，对我们说：“我是他们家的保姆。他们有一男一女两个孩子，男的在外企工作，非常忙，没时间来看他们，女的正在外国上大学，也回不来。所以，只好我来照顾他们。”听完保姆的一番话后，我的心情是紧张中夹着兴奋，叹息中夹着激动啊！我迫不及待地进入卧室，只见两位慈眉善目的老奶奶和老爷爷坐在椅子上，我赶忙叫了一声：“爷爷好，奶奶好！”他们答应来一声。我们先把油和面放到一旁，阿姨说：“我们是来给您们拜个早年的！”我也说：“给爷爷奶奶拜个早年！”说着我双手一抱拳，鞠了一个躬。爷爷奶奶的脸上顿时堆满了笑容，这真是一种发自内心的喜悦。保姆阿姨用照相机记录下这一动人的时刻，我对爷爷奶奶说，多保重身体，长命百岁。临走前，老奶奶用她那布满皱纹的手慈祥地抚摸着我的脑袋，仿佛有一切话语要对我说，但只是冲我一笑。我们离开了老人家。
这件事以后，我对厚德有了新的认识：不单是品德宽厚，更要有孝敬父母、孝顺老人等必不可少的好品质呀！做为一个北京的少年，我一定要关心弱势群体，关爱孤寡老人，继续弘扬北京精神。

Ⅵ 童眼看魏都争当追梦人征文，从学生的视角讲述社区的美好生活

童年追梦
燕子的梦，是在春天来临之际能够翱翔空中，刮风下雨了，有个能为它遮风避雨的港湾；绿叶的梦是当它衬托红花的时候，欣赏的人也能够赞赏它一点点；蓝天的梦是主宰自由，让更多想飞翔的精灵快乐舞动，无论春夏秋冬。
在儿时，当我见到警察叔叔受人拥戴，由此我便想当一名警察，保护百姓的生命财产。而每当发现那些警察叔叔是那么劳累，工作又是那么危险时，我满心的期望又好似划过天际的流星，美丽而短暂。后来我又有许多梦想，想当医生，救助他人；想当诗人，笑谈人生；想当老板，创业辉煌。
童年渐渐地即将逝去，我的梦还没有定下，在漫无目的的足迹中，伴随着溪流，我走进一个花园。花园虽然简朴，但这里一片生机盎然，鸟语花香，当我陶醉于此，突然，背后传出一阵苍老而温柔的声音：“这儿美吗？”我说：“很美，不过我没心情观赏啊！”她问我什么事，我把满肚子思绪倾吐给她听，而她却笑着说：“我原本可以学一门手艺赚大钱的，但现在我却不奢求什么，我只想追求自己的梦想，想把这儿每一朵花照顾好，把它们卖给心中装着爱的人，虽然生活清苦，但一切都很快乐。”她说完便走了。一阵微风吹动了一簇簇娇艳的鲜花，香气传送到远处，那是我的思绪。她的话一下子惊醒了我，生活不是不变的，无论怎样，只要自己喜爱、追求的，那一定是最美好的梦。
五彩缤纷的花好似五光十色的童年，而我们好似这园中正在绽放的花，当为了梦想而努力追寻时，我也会散发出无限的魅力。
终于，我的思愁与这一园的花香一齐散发。

Ⅶ 什么是社区工作的社会服务功能

人生有很多很多重要的.但,最重要的是----一个字<真>.对人<真>,用情<真>,做事情<真>...

人怕付出就不会得到回报.我从不相信不计较付出,而不想得到回报的.你第一次付出得到的是欺骗或者是伤害,第二次就会害怕,第三次就会防备...以后就不在会去付出.人就是这样失去了对自己和别人的信心.人就这样失去了<真>!

有很多的事情不必太过于认真和执着.很多人未必与自己的想法一致.有很多事,只能在书上看见,在耳边听说.而不一定会真的发生在自己身上.自己未必可以拥有.

人生会有很多的选择很多的无可奈何,不用去改变什么.人就象海水中无数的石头,开始有棱有角,在无数次海水的冲击和敲打后,都变的圆滑,光泽,亮丽.但,却失去了自我.可能会更适合社会,却失去了<真>我.

人生就像云，有时高高飘在天上，有时变成雨水落在地上， 有时白白的一片，有时灰灰的。反正人生是精彩的。自己的人生自己才能对他下个结论。。人生的意义，要是你向往和探寻着人生的某种意义，这说明现在的你，或者在你的潜意识里，你的人生已经不够有意义，或缺乏意义，或没什么意义。你不能接受这种状态，你正为此迷惑苦恼！不用说，你肯定在现实中遇见难题了：比如你没考上理想的大学，比如你所爱的人离你而去了，比如你高级没评上工资没得加，比如你没钱买套间没钱娶老婆，比如你想着当校长可这个职位却被别人捷足先登了等等。看看生活中的很多人都难以随心所愿，于是多数人都会说：人生苦短，凡间，就是烦恼的人间！于是基督教说人生来就是有罪的，佛教说每个人都是痛苦的正因为你在追求的途中尝到了痛苦，你才会去思考人生的本质，思考人活着的意义！一言以蔽之，所谓人生的意义，也就是理想，也就是欲望。假使你既要保持欲望，又不会痛苦，那就得承认并接纳因欲望带来的痛苦。是啊，你想着成功，你也得迎接失败；你想着前进，你也得迎接摔倒；你想着人生的种种收获，你也得迎接人生的种种失去；你想着人生的意义，你也得迎接人生的没意义！假如你做不到这些，那你就只能走进宗教的精神世界，以求减少或解脱自己的不如意了。人的什么靠真理最近？那就是我文章开头所讲的自然自然地活着，人生的意义就在于活着的本身，就在于活着的过程！无论是酸甜苦辣，还是悲欢离合；无论是象一根小草那样弱不禁风地活着，还是象太阳那样灿烂辉煌地活着，只要悦纳自己是自己，真诚地神圣地经历自己活着的生命，那就是自然的真理，就是人生的意义！

活着就活着，象一朵花静静地开，象一滴雨悄悄地落，花开和雨落的过程就是“意义的本身！当然，你也可以想，这样又有什么意义呢？是啊，这样也是没什么意义的！整个人类又有什么意义呢？整个宇宙又有什么意义呢？当你能坦然地接纳没意义地活着，你将活得自在自得而又自然！要是你把自己看作有别于自然，自然必将抛弃你，原本就是来自于自然，而又必将回归于自然的你怎么能对抗自然的规律呢？即便是高度发展的科学，看似在改造和征服自然，但最终也将是顺自然者昌，逆自然者亡，看看现在的地球，环境污染，疾病丛生，传染病猖獗，绿地沙漠化，战争此起彼伏文明和科学已走在了自我毁灭的边缘，等着吧，自然将会证明一切！要知道，自然看似软弱可欺，但它总是以柔可刚！

还好，当前已有很多人认识到了自然的无尽力量人类只有在和“自然”和谐相处才能“健康发展，而一个人，一个人人生的回归自然，不仅仅是一种生命生存的态度，更是一种生命自我探索的需要与必然！

好了，眼前的你，是自然地活着，还是一直不自然地追逐着没意义的所谓人生意义呢？你可要多看看花开的姿态，多听听雨落的声音啊！

希望能够帮助到您~

Ⅷ 文明就在你身边 四年级作文400字

一颗沙里看出一个世界，一朵花里映出一个天堂，把文明放在手掌上，那片刻的快乐在刹那时收藏。
—— 题记
文明在校园

“勤奋工作，热爱学习。懂得感恩，守德明理。文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。”每当行走在美丽而又温馨的校园里，耳边响起这首熟悉而又亲切的歌曲时，听着，听着，心里总会生出许多许多的感慨：是呀，文明就在我们每个人的身边，只要人人都来讲文明，我们的校园就会变得更美丽。
迎着朝阳，沐浴着爱的温暖，一天的学习与生活又开始了。面对冉冉升起的五星红旗时，你那嘹亮的《国歌》声是文明；行走在校园里，你身上整洁得体的衣着是文明；看到地上的一张小纸片，你弯腰捡起时的举动是文明；面对老师和同学的微笑，你报以浅浅的微笑是文明；坐在宽敞明亮的教室里，你认真聆听老师讲解时那专注的眼神是文明；运动场上，你奋力拼搏的身影是文明；报告厅里，演员精彩演出后你那热烈的掌声是文明。
文明的校园需要我们每个人来讲文明，温馨的生活需要我们每个人来讲礼仪。正如那熟悉的公益广告所说的一样，“有时候文明是多一些耐心的等待，有时候文明是多一点点分享，有时候文明离我们只不过几十厘米的距离，有时候文明只不过是一张纸的厚度……”，是呀，只要你我讲文明，我们的校园就会因我们的文明而更美丽。
文明是一种行为，文明是一种习惯，文明是一种素养。今天，在人生的春天里，你播种下文明的行为和习惯，在金秋送爽的季节里，你定会收获那沉甸甸的“文明之花”。

文明在社区

“言行知礼，草木珍惜。老幼尊爱，和睦邻里。文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明，这个世界更美丽。”小区里，火红的月季花在盛开，空气中到处飘荡着和谐动听的乐曲。
沐浴着爱的阳光，生活在美丽的社区里。亲爱的同学们，面对花坛里盛开的杜鹃花你那开心的笑容是文明；过马路时，你沿人行横道行走的举动是文明；行走在小区里，面对跌倒小朋友你那热情的搀扶是文明；面对老年人，你主动伸出的双手是文明；在垃圾投放区，你放垃圾时那轻轻的动作是文明；面对物业人员的热情服务，你那暖暖的微笑是文明。
“创和谐社区，做文明之人。”小区建设靠我们，用文明语，做文明事。只要我们人人讲文明，我们生活的社区就是美丽温馨的。

文明在社会

“万涓成水，点点滴滴。润物无声，春风化雨。文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。”熟悉的歌声，温暖的话语，早已如春风化雨般融入我们的生活里。文明礼仪早已融入到我们生活中的点点滴滴。
古往今来，华夏文明因为有了孔子的谦让，才有了“己所不欲,勿施与人”的宽恕；因为有了周恩来文明的握手，才博得世人对华夏儿女的尊重。
当你与他人彼此在凝视中笑脸相迎时,那是文明；当你我双方在内心彼此尊重对方时,那是文明；当你看到口渴难耐的陌生人递上一瓢水时,那是文明；当你送人鲜花发现手有余香时,那是文明。
社会需要文明，文明需要你我来倡导。我们渴望文明，那是因为文明的话语似春天里的和风细雨,催开我们希望的蓓蕾；我们渴望文明，那是因为文明的祝福似秋日里的风硕果实，映照着我们丰收的笑脸；我们渴望文明，那是因为文明的呵护如冬日里烘培大地的暖阳,化解了心中的严寒。
倡导文明，从我们每一个人来做起，文明就在我们每个人的身边。

Ⅸ 赞美为残疾人服务的人的诗句或优美句子

1.珞珈山下，东海之滨，桃李不言，下自成蹊。

2.落红不是无情物，化作春泥更护花。

3.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

4.青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。

5.奉献几多血和汗，不求青史留英名。

6.俯首甘为儒子牛。

7.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 ；
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 。

8.四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。

9.蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。

10.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

11.一日为师，终身为父。

12.片言之赐，皆我师也。

赠送：
★★赞美老师诗二:★★

我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。

老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！

★★赞美老师诗三:★★
——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

★★赞美老师诗四:★★
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.

★★赞美老师诗五:★★
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。

★★赞美老师诗六:★★
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。

★★赞美老师诗七:★★
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使

★★赞美老师诗八:★★
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳

Ⅹ 致敬英雄，为爱出发——那个舍小家为大家的社区小姐姐酷极了！

已经立春，台阶上的青苔开始变绿。燕子开始飞回院子，在院里觅食。它不知道，对于我们来说，今年的春天，是何等萧条，对春天的向往，何止是等待一朵花的盛开？这次疫情使得许多农户家里开始生火，烟囱里开始冒出炊烟，我仿佛在夕阳落下的一瞬间找到了乡愁；也仿佛在一瞬间，在一缕炊烟里，读懂所有飘渺的生活，都将安定下来。

人不能霸道，霸道无友；心不能自私，自私则困。心中有爱有情谊，眼中能容有世界。路，不在他人的行动里，而在自我修为里。静坐常思己过，闲谈莫论人非。惟愿，万事顺遂！我亲爱哒姑娘！