好一朵美丽的茉莉花舞蹈视频

③ 一首幼儿舞蹈歌曲《亲亲茉莉花》！开头跟好一朵美丽的茉莉花一样唱，接着进入快节奏

您好 我有儿童朗诵版舞蹈原版伴奏 亲亲茉莉花 可惜网络这几天不知道怎么了 我换了无数浏览器都不能上传附件 只好麻烦您给我一个邮箱 我发给您 不便之处 海清海涵 谢谢

④ 好一朵美丽的茉莉花dj健身舞

DJ是职业而不是音乐。乡非口中的DJ音乐，正确叫法是电音/电子音乐/电子舞曲。乡版非经常把权电音错误叫成DJ，不知道DJ是职业。
初步了解电音的话。搜“2014百大DJ排行榜?全球”，把他们的名字拿到音乐软件去搜他们的歌，数千首好的电音就给你了。
只希望各位别再当乡非土嗨了。最可悲的是不知道DJ是职业以为是音乐。去城市看看吧。听不进去的话就没办法，毕竟乡非连DJ是职业都不知道，他们当然会继续以为DJ是音乐。
非主流是另类到让大众无法接受的意思，早已可以跟杀马特划等号，网上取名为非主流的图片大多都不算非主流，都是杀马特搬运别人图片乱取名上传的。

⑤ 儿歌健身操茉莉花舞蹈歌词

歌名：《茉莉花》 演唱：小蓓蕾组合 所属专辑：《儿歌曲库07》 歌曲标签：儿歌 流派：流行 发行公司：颂今音乐 歌词： 好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳午夜满枝桠 又香又白人人夸 让我来将你摘下 送给别人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳午夜满枝桠 又香又白人人夸 让我来将你摘下 送给别人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳午夜满枝桠 又香又白人人夸 让我来将你摘下 送给别人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花

⑥ 看茉莉花舞蹈视频写一篇虚实结合的作文

前几天,爷爷家的小花园里又搬来一位"小居民"----一盘清香四溢的茉莉花.虽然它在版众花群中显得那权么眇小,但它深受全家人的喜爱.茉莉花被栽种在一只小巧玲珑的盆子里.它的枝干是褐色的,从枝干的顶端伸出许多嫩绿色的茎,这些茎嫩得好像一掐就会被掐出水来.茎上长满了一簇簇密密麻麻的叶子,叶子青翠欲滴,在阳光的照射下绿得发亮.叶子上的脉路清晰可见.在花托的中间,含苞欲放的花骨朵鼓得圆圆的,好像要炸开.没过几天,花骨朵竟相开放.洁白无暇的花儿像是冰雕玉琢似的.花瓣层层叠叠地托着嫩黄色的花蕊.花儿们贪婪地吸收着阳光雨露.凑近一闻,一股沁人心脾的清香扑鼻而来,让人陶醉.茉莉花还能泡茶,把茉莉花晒干泡一杯茶,喝上一口回味无穷.茉莉花默默地生长,不求索取,只是给予、给予。啊!茉莉花,你的心灵就像你的花朵一样,纯洁无暇.你的奉献精神值得我们学习.简评：读了小作者的文章，不禁想起那首民谣“好一朵美丽的茉莉花……”茉莉的花形、花色被小作者描写的比较具体生动，如此外形淡雅、品质无暇的花儿，怎不惹人喜爱呢？

⑦ 谭维维R&B版的《好一朵美丽的茉莉花》

视频 http://www.tudou.com/programs/view/zdY4Bzl_NFo/

⑧ 好一朵美丽的茉莉舞蹈的观后感

开学第一天，我们观看了张以庆导演的纪录片《幼儿园》，该片以“或许是我们的孩子，或许就是我们自己”为统领，讲述了一所全托幼儿园里孩子的生活故事。影片很客观，没有加入过多地个人情感。正因为这样的客观，我看到了孩子们的可爱童真，却也感受到了淡淡地忧郁。
首先，在这部片子里，我看到了很多幼儿园的缩影。孩子们总是在老师的要求下做这做那，孩子们本应该是不同的，但是慢慢地孩子们成了标准产品，一旦不符合老师的标准，就被认定为“不合格”，需要“整风”，需要“反省”。幼儿园里孩子多，老师少。老师们很难真正关注到每个孩子，所以，我们看到不管是洗澡、吃饭还是穿衣，甚至是摆放小凳子，孩子们缺失了大人的关爱。而在全托的幼儿园里，这样的情况更为严重。当电影中响起《茉莉花》的背景音乐时候，淡淡地忧伤爬上我的心头。孩子们真的适合在这么小的时候长时间的离开自己的父母吗?大班的一个孩子在被问起“你的爸爸妈妈都在忙些什么?”时说：“我妈妈忙着做美容，我的爸爸忙着和别人吃饭。”我想，工作是很重要，但是，钱真的比陪伴自己的孩子更重要吗?难道，大人们真的不能抽出一丁点儿时间来给孩子多一点的关爱吗?
其次，我看到了孩子们眼中的世界。孩子们在这个时候已经开始认识世界，但是又并不完全懂得这个世界。在他们眼里，欺负我们的人就是坏人；在他们眼里，警察是抓人的，把坏小孩带走；在他们眼里交警的罚款变成了收钱，自己收的钱要给领导，因为领导不能没有钱；最重要的，在他们眼里，没有什么比快乐更重要，因为快乐是他们的世界里最重要的东西。但是在这个快乐的世界里，我依然慢慢地感到淡淡的无奈与哀伤。
大班的孩子在户外活动前很开心地聚在一起：“不是天天有户外活动。饭要吃，就是会来得晚些。户外活动可以去外面紧玩紧玩。户外活动太好玩了，想玩什么就玩什么。”每个孩子在这个时候都笑得非常开心，对他们来说，上了幼儿园不是总能有这么自由玩耍的时间，这些时间对他们来说变得少而珍贵。9.11事件，孩子觉得那些大楼里的人们太痛苦了，因为他们“逃也逃不脱。”也许他们说得不仅仅是9.11的那些人，对于在幼儿园的他们，在不自由地时候，他们也许也会感到自己“逃也逃不脱”，没有了快乐而又不能自由寻找快乐的时候，他们也会感到痛苦。
在看世界杯比赛的时候，孩子们为中国队加油，但是有的孩子并不喜欢中国队，因为他们实在太差。而老师这个时候强加自己的情感于孩子，要孩子为中国队加油，不能在中国队输球的时候疯玩。在影片中，还有很多时候我们都能看到这样的教育缩影。孩子们要爱国，但他们不一定非要爱一个不会踢球的中国队。老师们的集体教育，过多地统一化标准，让孩子们越来越早地失去了童真，失去自己的个性。一个小朋友被问为什么能长这么高时说：“我是在爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的帮助下长这么高的。”听到这个答案，我的心很沉重。什么时候起，我们的孩子就会讲如此公式化的话语?原来在幼儿园里，他就已经被教育要讲这样的话了吗?
影片以大班毕业，袁老师生了孩子为结束。最后的字幕里写着“三年后，她的孩子也将上幼儿园”，而最开始的字幕是“也许是我们的孩子，也许就是我们自己。”难道，我们的教育真的只能是这样日复一日，年复一年吗?
我，作为一名幼儿园教师，我想说的是：
其一：作为幼儿园教师，其中的辛苦并不能在影片中反应出来，片中的教师在言语和教育方式上确实欠妥当，这也不能代表现在的幼儿教师形象。回想近几年的幼儿园教师培训工作，我们每位教师都有着良好的师德，我们尊重和关爱每个孩子。
其二：片子当中出现一个孩子独处的场景，教室外面阳光明媚，但是在那绿色油墙的教室里面却有一种冰冷的孤独。很多孩子都是以一种个人的方式存在着，感觉老师与孩子的距离好远，孩子与孩子的距离好远。这能反应真实的幼儿园教育现状吗?不能，我们是一个教育民主的时代，我们注重孩子的素质教育，若有打闹现象发生，我们教师都会第一时间介入，问清原委，说理教育，让孩子懂得对人处事的方法，团结友爱的重要性。
其三：片子拍摄于2001年到约2003年，与现在以相距数年。学前教育也发生了天翻复地的变化，《纲要》、《规程》、《日常工作规范》鞭策着幼儿教育走向正轨，“游戏教学”、“艺术教育”等等更展示着幼儿教师的整体素质，“巧妙接过孩子抛过来的球”已经成为当前学前教育工作者的追求目标。我希望有更多的记录片能真正表现出幼儿园教育的现状，让更多的人关注幼儿教育，重视幼儿教育，体谅幼儿教师的辛劳。
一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和这个世界。幼儿园的生活是流动的，孩子们的成长是缓慢的。每天都发生的是小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。幼儿园是孩子成长的里程碑，让每一个孩子都能快乐、健康的成长是我们所追求的。所以，我们在不断进修学习，不断汲取新的教育理念，转变自己的思维。努力做好孩子的支持者、引导者，慢慢解读孩子，洞察孩子的想法，用他们的思维来理解他们。我们或许不能很快地改变我们的现状，但是，我们会多蹲下来看孩子们的世界，我们能改变得更多。

⑨ 关于茉莉花的串词，是一个舞蹈，开头的

好一朵美丽的茉莉花，芬芳飘逸到四方，又香又甜惹人爱