在冬天想象一朵花赏析

㈠ 赏析《花未眠》

“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”这是北宋著名词人苏轼夜半醒来，面对寂然盛开的海棠，留下的千古佳句。无独有偶，千年以后，一位日本作家发现了凌晨四点海棠的美，心灵有所启迪，写下了随笔散文《花未眠》，这位作家就是1968年诺贝尔文学家获得者川端康成。
川端康成的《花未眠》一文的主旨是什么呢？是像教参上说的“强调自然美是无限的，美是邂逅所得和亲近所得，艺术创作应该重视写实、表现自然美”的吗？如果是的话，那么这一篇散文就有了好几个观点，就不是一篇好文章了，因为散文贵在“形散而神不散”，形散了，神再散了，那这一篇文章就没什么审美价值了。这点道理适用于所有的散文作品，更何况是川端康成的作品。
《花未眠》这一篇文章其实就只有一个意绪（观点）——“美是邂逅所得，是亲近所得”。何以见得？
第一段说旅馆中的海棠花一夜未眠（言开放），引发自己思考“一些微不足道的问题”——第二段说，不单是旅馆里的海棠花未眠，其实，众多的花“差不多都是昼夜绽放的”——第三段，有了疑问：“花未眠这众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘”（画线处可能是翻译的问题，作者此处大概要说的是“成了对花的美进行重新审视的机缘”），何以呢？——第三段自己解答：“自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的”，也就是说人不可能无时无刻都在感受美（时刻都感受到美，那美就不叫美了，美是相对于不美而言的），更不可能把世界上所有的美都感受净尽——第五段在前四段论述的基础上水到渠成地提出本文观点“美是邂逅所得，是亲近所得”：邂逅和亲近是美获得的的途径，美的获得是要有“机缘”的，要有诱因的——正如下面所说的“比如唯一一件的古美术作品，成了美的启迪，成了美的开光，这种情况确是很多。所以说，一朵花也是好的”。
接下来的段落都在形象地论述“美是邂逅所得，是亲近所得”。
第六段、第七段是说艺术美成了感受、邂逅生活的机缘、诱因：第六段大概意思是平时我们并不怎么欣赏真的花，插花、画里的花能引发人关注真花的美；第七段开头说李迪等人的画让我们领略到真花的美，接下来说自己从罗丹的的青铜像作品中体味到各种的手势，从玛伊约尔的青铜像作品领略到女人的肌肤。
第八段、第九段主要是说生活美成了感受、邂逅艺术美的机缘、诱因：第七段是说由自家的小狗的形象体会到宗达水墨画的写实美；第九段是说对京都晚霞的观赏使自己想起长次郎制造的名茶碗，同时又说观赏茶碗的时候，脑海里会不由地浮现出坂本繁二郎的画（后面这一点是说艺术美成了感受、邂逅艺术美的机缘、诱因）。
第十段、第十一段是说特定的时间成了感受美、邂逅美的机缘：第十段说观赏到京都晚霞的美是由于“归途正是黄昏”，第一次发现了岚山的美是由于在冬天；第十一段说自己发现花未眠，“大概也是由于我独自住在旅馆里，凌晨四时就醒来的缘故”。
综上所述，我们没有理由再说这一篇文章除了论述“美是邂逅所得和亲近所得”之外，还有“强调自然美是无限的，艺术创作应该重视写实、表现自然美”的观点。如果硬要这样理解的话，就当是“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，一篇文章能有多元的解读，但这决不是最好的解读，是肢解文章，缺乏整体把握。

㈡ 《让心底盛开一朵花》——赏析

一方阳光答案
1、说说问题“一方阳光”在文中的作用。
2、结合课文内容,说说为什么母亲最喜欢这“一方阳光”？
3、按提示理解下面的句子。
a、母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。
（”母亲的兴趣“是什么？）
b、以后，母亲一旦坐定，就再也不肯移动。
（为什么母亲”再也不肯移动“？）
c、于是，她有了混合着骄傲的哀愁。
（如何让理解”混合着骄傲的哀愁“？）
4、结合情节说说作者笔下的母亲是个怎样的人。

㈢ 朱自清冬天第一段赏析

赏析一
第段通过描写父亲为孩子夹豆腐的场景，抒发了对亲情的赞美和留恋。谁的父母没有给孩子夹过菜，可是有谁像作者观察得那么仔细。你看，“父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里”，在这个细节里，父亲显得那么笨拙又那么可敬，我们从中体会到父亲浓浓的爱意。
赏析二
这冬日的温暖存于长辈对子女的关爱。文章开笔用纤细的笔触描绘了一家冬日围着炉火吃豆腐的情景：“父亲微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。”“一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”那一家人围聚的其乐融融的场景，那孩子们天真可爱的表情，那父亲对子女关爱的画面栩栩如生、跃然纸上。也许窗外正北风呼啸，也许窗外正雪花翻飞，但这样的人间温情不足以消除室外的无尽寒意吗？
赏析三
第一段写了一幅画面：古老的房子，昏暗的“洋灯”，乌黑的锅炉，父子四人围坐在一起就着氤氲的热气吃着白水煮豆腐。热流在老屋里滚动，驱走寒潮，给这地冻天寒的夜晚带来了如春的暖意。温馨中父子之间尽情品味难得的天伦之乐。这幅画面看似平实，物都是见惯的，无奇可言，但将乌黑的铝锅，雪白的豆腐，桔黄的灯光这些细物叠印放大，就会突发成空间上的视觉形象的拓展，暗示出昔日生活的时空，这便是一种摄影艺术的再现。亲子们眼巴巴望着“鱼眼睛”似的豆腐块，嫩嫩的、滑滑的从父亲的筷子下掉进自己的酱油碟里，好贪吃好可爱的形象。谁人不曾有过这等往事？围着炉火一家人吃着煮山药煮红薯，听凭呼啸的北风吹打着窗棂。此刻的回忆竟变得那么清晰，顿时勾起一份诗化的温柔。父子情，父子爱被这幅放大的特写无限扩展延伸，构成了读者的想象空间。如今白水煮豆腐不多见了，电火锅涮羊肉涮海鲜倒成为家家冬天的一大景观。旧时与现况在想象的世界里幻化为一体，这就是画面摇动下的魅力。

你可以挑着用！

㈣ 《在冬日里绽放的绚烂 》阅读答案

窗花盛开的时节，雪花正如火如荼地散发芬芳。西北风来来回回地扫荡，把这个季节磨砺得满是沧桑。那时，我正站在窗前，仔细阅读这个冬日，读她的所有细节，所有的苦痛和欢畅。
关于冬日，我知道的很少。但冬日的真诚和坦荡，让我这个满身俗气的家伙无地自容。和冬日站在一起，我知道我没有勇气和她比比谁更纯洁，谁更坦荡。虽然，我承认我浑身伤疤，丑陋无比，就像百年老树的皮一样。但我身上的尘土无比肥沃，冲洗一下能肥沃老家的三亩责任田。所以，我觉得自己也是魅力无比，身上罩着崭新的西装。
我这样述说并不是轻视自己。我只是想干净的融入冬日，和她一起孕育我的诗情。这个季节是我诗的生命，冬日里梅花开放，随着窗外那飘舞的花儿，绽出漫天清香。
雪花在替冬日抒情。我明白，雪花越来越潇洒，越来越让人啧叹不已。在雪花的感染下，窗上也开出了花朵。那花在玻璃这块纯净的土地上，迷朦了我的视线。
玻璃上的花儿清清楚楚，异常的温柔，她清淡纯秀。她开得不急不躁，我不知她挡住我视线的意图，她是在告诉我什么？
冬日越来越浓重，越来越让我感受到了她的博大精深。窗上的花姿也越来越俊秀，越来越让我感受她的妩媚。这个时候，我深深的明白了：开出一朵花是多么美丽的事情啊！
玻璃本是没有生命的，玻璃的一面如果镀上水银，它就会成为镜子。镜子是好东西，她能让我们看清自己：自己的落魄与气派、丑陋和潇洒。走上窗户的玻璃保护着我们，使我们与这个季节分开，让冬日在这个季节里对我们无可奈何。可隔开的冬日却在疼痛中苦苦挣扎，她忍受着孕育的磨难。在痛苦的磨难中，窗花开了，她用一种美丽转换了我们的视线，使我们在这个漫长的季节里以赏心悦目的心情走过漫漫征途。我知道，窗花是冬日的使者，她是冬日爱心凝成的花儿，在艰难的孕育中使我们的疲倦得到抚慰和关怀。
太阳升起来了，窗花就凋零了。她凋零得很从容，该谢的时候就谢，就像一个演员，没戏的时候就毅然走下舞台。从那震耳欲聋的掌声和义无返顾的背影中，我明白了：是一个演员，就要演出自己的掌声！
窗花凋零得很迅速，不一会儿玻璃上就流出了长长的泪水。从那一滴滴悄然滴落的珠子中，我听到窗花对我说：生命虽然短暂，也要把她活成一种美丽。
问题；
1、作者想融入冬日的原因是什么？
2、文中写梅花的清香和飘舞的雪花，有什么作用?
3、读第5、6段概括；在“我”眼里，窗花具有那些特征?
4、从修辞角度赏析句子“它凋零得很从容，该谢的时候就谢，就像一个演员，没戏的时候就毅然走下舞台”。
5、“生命虽短暂，也要把它活成一种美丽.”你是否同意这种观点？并说一下你的理由。
1.因为雪花越来越潇洒，越来越让人啧叹不已。
3。窗花是冬日的使者，她是冬日爱心凝成的花儿，在艰难的孕育中使我们的疲倦得到抚慰和关怀。太阳升起来了，窗花就凋零了。她凋零得很从容，该谢的时候就谢，就像一个演员，没戏的时候就毅然走下舞台。从那震耳欲聋的掌声和义无返顾的背影中，我明白了：是一个演员，就要演出自己的掌声！窗花凋零得很迅速，不一会儿玻璃上就流出了长长的泪水。从那一滴滴悄然滴落的珠子中，我听到窗花对我说：生命虽然短暂，也要把她活成一种美丽。
5.同意。

㈤ 求文章赏析。。。。。。。

文中先描写了春天万花齐放的艳丽景象，然而到了冬天却都失了颜色，唯有梅花仍傲然立于枝头，对比写出了梅花不畏严寒的清高精神。
然后又用拟人的手法描写了梅花在冰天雪地里开放的景象，突出了梅花不与万花争春的品质。
又用纯净的冰雪正衬梅花，更加写出梅花的与世无争与纯洁。
最后一段先写他人爱牡丹等情节，反衬出作者独爱梅花的清高孤傲的志向，升华了文章的主题。
(都是自己个人意见，希望不要见笑)

㈥ 一朵小花的作品赏析

在一本书中抄，诗人发现了一朵袭干枯的、失掉了芳香的小花，面对这朵被遗忘的花，诗人的心中浮起了奇怪的幻想：这花于何时开在何处？是何人为何将它采下？采花人如今又何在？
这连篇的浮想由一句接一句简洁明了的提问来加以体现，一连串的提问构成了一首诗。这样的一朵花，是会被常人所忽略的；而在诗人的眼中，它却成了一件想象的关联物。诗人体味生活的敏锐、诗人面对万物的温情，由此可见一斑。这也正是诗人不同于常人、诗人之情超乎常人之情的地方。
普希金有更深入的联想，他在诗的结尾问道：或者它们也都早已枯萎，就正像这朵无人知的小花？
从花联想到采花人，从花的枯萎联想到人的生死。枯萎的花因此被赋予了生命，而人的生命又如这花的命运一样莫测（因采摘而夭折，却又因之而永恒）。

㈦ 风会记得一朵花的香摘抄赏析是什么

1、时间久了，我们相熟了。遇到时，会微笑、点头，算作招呼。偶尔，也有简短的对话，她知道我是老师，会问一句，老师，下课了？我答应一声，问她，冷吗？她笑着回我，不冷。

2、也真的是一对夫妇住着，男的是一家公司的门卫，女的是街道清洁工。他们早出晚归，从未与我照过面，但我听见过他们的说话声，在夜晚，喁喁的，像虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去，望见屋子里的灯光，和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。

3、卖杂粮饼的女人，每到黄昏时，会把摊子摆到我们学校门口。两块钱的杂粮饼，现在涨到三块钱了，味道很好，有时我也会去买上一个。

4、我出去开笔会，一走半个多月。回来后，正常上班，下班，没觉得有什么不同。

5、房子周围长了五棵紫薇。花开时节，我留意过，一树花白，两树花红，两树花紫。把几间平房，衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉，在花树间跳来跳去，变换着嗓音唱歌。

6、自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你施于它关爱的恩泽，它回报你的，必是穷尽全力的蓬勃。

7、当下愣住，一个人的存在，到底对谁很重要？这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。凡来尘往，莫不如此。

8、那儿，几间平房，坐西朝东，原先是某家单位做仓库用的。房很旧了，屋顶有几处破败得很，像一件破棉袄，露出里面的絮。“絮”是褐色的木片子，下雨的天，我总担心它会不会漏雨。

9、我们的交往，也仅仅限于此。淡淡的，像路边随便相遇到的一段寻常。

㈧ 冬天里最美美的一朵花作文800字

梅花,冬天最美的花.在寒冷的冬天,大雪覆盖了整个大地,千万朵花在其他季节绽放了版自己的美丽.芬芳,可是不敢经历权铺天盖地的片片雪花,只有一朵花仍然挺立着,那就是--梅花.
梅花,是最坚韧的花.每逢大雪来临,别的花吐进了芬芳,全都谢了,只有梅花和它的"妹妹''水仙花仍然挺立着.它们好象在跟大雪战斗,看谁坚持到最后.它们不怕侵入骨髓的大雪纷飞,不怕铺天盖地的片片雪花,冬天因为它们而美丽.可爱.
梅花,是最无私的花.梅花将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,让给了所有美丽芬芳的芸芸众生,而将这摧肝裂胆的雪花留给了自己.
我站在这大雪纷飞的雪地里,看着梅花,祈求上苍的泪水,哪怕仅仅一滴;我祈求梅花,请它们保持这种精神,坚强下去;我祈求懒惰,不坚强的人们来看看梅花,学习一下梅花的精神.
直到某个冬天,被感动的上苍突然看到这些梅花,问:你们是谁?大雪纷飞中会有无数声音回答:我们是梅花!

㈨ 周笔畅《你们的爱》中的最后一句：就像在寒冷的冬天，等待着一朵花盛开。是要表达怎样的情感

这是一首歌，伴着沉甸甸的爱与香浓浓的感激，唱出来的歌……

这是一幅画，持着经历了千万坎坷与洗礼了信念的笔，画出来的画……

这是一份爱，蕴着成千上万的祈望与无穷无尽的付出，融出来的爱……

——《你们的爱》，那是我们亘古不变的承诺，只因你是笔畅，我们是亲！……

笔笔，我多想让全天下的人都知道你对歌迷的好有多好

我多想让大家都知道你对音乐的执着有多执着

我多想让自己再多爱你一点，好来回报你给我们的爱

我多想让自己再多懂你一点，好在你痛时做你的绿荫和港湾……

可你执意要唱着：“努力改变所有失败，为你们而存在。”

你固执的说着：“就算人生不是精彩，我也要勇敢的姿态。”

亲们高兴死啦，你知道吗，因为我们亲爱的宝贝，

她懂得感恩，懂得坚强，懂得“生命需要成长”，懂得“痛要品尝”。

我们就是要去闻那“干花的香”，就是要去尝那“杯底的糖”，挖掘你沉淀的思想，永远爱着这不善言辞的羔羊。

谁说我们的幸福地址不详，这地址明明就是那浩瀚无边的绿色海洋。

R&B偏灵魂，这是你自己的选择，决定要用灵魂与我们对话。

第一遍听完后脑子里只留下了那一小段完美的高音……

一刹那，脑海里源源不断地涌出来过往的瞬间——→从比赛，到解约，到发专辑，再到出国留学，再到又解约，终于到了现在。突然发现，我们一起走过了竟这么久！

呵，宝贝，你没想过回事这样吧，连我在自己也没想过。

也许彼此都知道原因是什么，却又都寻觅在原因的苍茫中。是谁浇开了紫丁香的惆怅，又是谁将世界变成了白云满飘的天堂！你我都属于红尘十丈的人间，都在寒冷的冬天等待着一朵花盛开——叫做笔畅与亲们的爱……

我不想说这首歌拥有着无人能敌的旋律，

也不想说这首歌充满了无与伦比的华丽，

更不想说这首歌在华语乐坛占据着无法超越的地位。

只是想用我最真挚，追淳朴的语言来告诉大家：这首歌我真的听不腻！

不知道是因为笔笔的声音或唱法，还是因为我个人的主观感受，每一次我重新听这首歌的时候，都会有更新的收获与更新的惊喜。笔笔的音乐可以触及到心灵的最深处，灌溉着思想，滋养着灵魂……

听着，那个叫做周笔畅的小孩：从今以后，

不许在挫折面前哭哭啼啼，

不许再烦恼面前闷闷不乐，

不许再黑暗的角落默默承受，

不许在压力面前垂头丧气！

不是还有我们的爱吗，对了，是你唱的——《你们的爱》……

面对《你们的爱》，我无法客观，就像沙漠面对甘露无法拒绝一样。宝贝你说：“如果我放弃该怎样去面对那些真挚的爱；要明白被爱并不是一种奖赏，而是种力量，要用它去发光。”说以要记住哦，爱的光芒永远不灭，只因你是笔畅，我们是亲……

㈩ 冬天是那么美，那枝头最后落下的一朵木棉是绝美的发挥你的想象力写出最后一朵木棉落下的心情

木棉一边在风中起舞一边想：“树，别了。有你的支持，才有我火红的绚烂、兄弟姐妹们，我来了，这个冬天没有寒冷，因为我们的心紧紧靠在一起、繁华落尽后，不是落寞，而是一地的璀璨。”

【解析】

本题考查阅读迁移的能力，不设统一答案，只需言之有理，符合题目的要求即可，作答本题时，用拟人的修辞写出木棉落下的心情。

拟人的作用：

拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

(10)在冬天想象一朵花赏析扩展阅读：

阅读迁移能力：

1、抽象概括

事物的本质特征往往被纷繁复杂的外表所掩盖。文艺是用形象来反映社会生活揭示生活实质的，那么要了解文章的内涵就需要通过对外部形象的分析，找出事物的本质。

2、归纳概括

小学语文课本中的许多知识是相互联系具有共性的，运用各种方法，把零散的、分散的知识加以归纳概括，则对某种事物有了完整、准确的认识，形成规范的知识结构。