一朵朵的阳光答案
㈠ 《免费的阳光》《小女孩》 阅读答案
免费的阳光
1.第一段斜体词语“彻底”在文中的意思是完全为他人着想，不计较个人得失。
2.划线句中写道“我”开始有点恼到后来却习惯了，这是为什么？
开始时希望自己的行为得到回报，后来思想发生转变，认识到应该不求回报地去关心一个人是自己的能力。
3.仔细阅读第二段，根据内容提示填空。
（1）老人家惊喜地笑了并想抚摸孩子的脸，这是一份温暖的爱的流露；
（2）老人家重复地说着：“如果我有个孙女该多好！”这是对亲人的渴望；
（3）老人家说话的声音渐渐小了，像喃喃自语，这是对自己的安慰；
（4）老人家目光又黯淡下来。这是对现实的失望。
4.文中两次写到“阳光”，请分别说说含义。
（1）第二段的“她眉宇间有舒展的阳光”
一种喜悦、一种爱的流露。
（2）第五段“免费的阳光”
对他人的关爱，哪怕是一个微笑。
5.谈谈对第五段的理解。
平等地给予一份尊重；力所能及地给予一份关照；对那些好人好事持有一份敬意。
不知道你说的《小女孩》是哪篇
㈡ 免费的阳光阅读答案
后者--企望”抚摸亲人“。文中写到刚开始作者给老婆婆面包或牛奶，他都是面无表情。但当女儿递给她面包时，她首先做的不是接住面包，而是去抚摸女儿的脸颊。当一个老人，他的子女儿孙都不在身边的时候，他会特别的渴望亲情，他们只是希望多看自己亲人一眼，多呆一会，如此而已，就是这简简单单的愿望，有时反而会成为一种奢望，让人感到心酸，即使物质再丰富，也填补不了他们心灵的感伤。
即使一个人的力量再渺小，当人人都献出一份爱的时候，世界便会成为爱的海洋。
我对这个的理解，可能不是很好，请见谅！
㈢ 手掌上的阳光 阅读答案
1,残酷是指儿子的疾病，让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格，让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量，生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了。
2，儿子是一个坚强，有毅力，乐观向上的孩子。他积极的与病魔抗争，不抛弃不放弃。孩子很懂事，不希望家人担心他，所以总是忍着，让人感受到了他的独立，他的隐忍。
3，阳光具体指的是希望和关爱之情。之所以说它能温暖我，是因为在困苦的时候，拥有希望，前途就一片光明，在孤独无助时有被人在乎，被人关心的感觉是暖暖的。在关心别人在乎别人的时候，同样会感受到那一份温情。
4，读了这篇文章，我体会到了亲情的温暖，在孤单困苦的时候，只要有亲情，有坚持不懈，努力向上的乐观积极的人生态度，那么一切绝望都会变成希望。希望会让每个人感觉到温暖。
㈣ 《一日的阳光》阅读答案
示例，生活就会充满阳光，要求。
答案，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明，以积极的态度生活，心中有阳光，说说题目“选择阳光”的含义：老人的生活经历当过兵，点题，不超过30字。（意对即可）
根据文章概括老人的生活经历：是啊：上下连贯。
答案。
答案。
给文章补个个结尾、痛苦。现受聘一家大
医院给病人做推拿：“选择阳光”的含义是乐观，在青海开过车、挫折、坦然地面对困难阅读文章
㈤ 收集阳光阅读答案
1、因为他奶奶得了老年偏瘫，常年不能起床，医生说多晒太阳对身体有好处，因此他就在每天太阳最毒的、阳光最多的时候收集阳光，放到奶奶的床头。
2、从中读出了小男孩儿对奶奶的爱，对生活的追求与乐观。
3、这是因为小男孩儿热爱生活，对生活充满乐观的态度感染了我，使我的心灵也得到了一次洗礼。
4、⑴自然界的阳光；⑵爱心；⑶积极向上的乐观生活态度；⑷生机勃勃，充满活力，对美好生活充满向往、追求。
5、积极的人生态度，昂扬的精神是战胜一切困难的关键。万不能失却童心，童心能使我们经受磨炼。当我们遭遇挫折时，要尽可能地回忆原来曾有过的美好时光，这样我们的心情就会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。我们应该用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，不自私，光明磊落，勇往直前，那我们的人生一定比别人快乐得多。
㈥ 收集阳光 阅读分析答案
“世界上最大的一项的发明”是指（他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。）
读了这篇作文，你认为你要向文中的小男孩学习什么？
我不仅要向小男孩学习他那种面对困难开朗乐观的性格，更要学习他那颗给别人带来了幸福快乐的爱心。人人都像小男孩这样，社会更美好！
亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请采纳，谢谢！
㈦ 阅读《巷子里的阳光》答案
11. 请分析第13 段“太阳光扑扑扑地投在她们的脸上，胸上，腰上，和身上的一切部位”中 “扑扑扑”的妙处。
答案 是拟声词，化静为动，让太阳光澄明灵动可感；运用叠词，形象表现太阳光点燃老许多人不灭灵感的急切和慷慨，突出太阳光的博大和温厚，表达作者对太阳光的赞美之情。
12.你认为用陶渊明的诗句“结庐在人境，而无车马喧”形容小巷的环境特点是否得当？为啥子？
答案 得当。因为小巷地处闹市，“拐过三道弯”“就能拐到人海叮当的马路上”，正如“结庐在人境”；这三道弯，隔离了马路上的尘土和喧嚣，小巷里是一个干净、宁静的世界，“而无车马喧”。
13. 第④段的“这怎么能算一条死胡同儿呢？”和第②段的“巷子是一条漏斗型的死胡同儿”是否矛盾？为啥子？请结合全文作答。
答案 不矛盾。因为这的确是一条封闭、走不通的巷子，所以从客观上说是“死胡同儿”。但这有热情待客热情的主人，留你“小坐一会儿”；有温情的太阳光，可以让你享受自在、质朴的生活，给心灵一个舒缓的空间，因此又不总算“死胡同儿”。
14. 文章末尾说“看看小巷子意味无限的太阳光呵”，请结合全文，分条概括太阳光给人的丰富“意味”。
答案 ①太阳光“不会唉声叹气”“不露声色”，教人乐观、谦和；②太阳光“也有委屈烦躁的时候，过一阵子就好啦”，告诉人一生中难免失意和挫折，关键是要调整自己，淡然处之。③滋润巷子里的生命，“点燃老人不灭的灵感”，教人博大慷慨；④“太阳光也是反复的”“但没有人去烦它，因为它暖人”，启示人坦然面对死亡，关键是要渡过成心义的一生。
㈧ 一道什么样的阳光，答案四个字
一道耀眼的阳光照射进来，很温暖
㈨ 三年级阳光答案
还是要把基础学好了，才可以把成绩提高的，在网上是问不到答案的哈
多背书，是有好处的 多思考，才会有进步
㈩ 什么是阳光班级阳光班级有什么特点急需！高分索求答案！
“阳光微笑”这样的词，给人更多的感觉就是“温暖、光明、自信、积极向上”，而班确立以“阳光微笑”为班级文化的核心也正出于此。现在的孩子都是在亲人的呵护下成长，很少经历人生的风雨，但是，长大后一遇挫折就很容易一撅不振或消极报复。因此，在学生儿童时期就培养一种健康乐观的心态是十分重要的。
我们的班级以“阳光微笑”为名，首先就给了孩子一种积极向上的心理暗示，希望孩子们能多关注生活中“阳光”的事情，即使遇到挫折，也应以一种阳光的心态来面对。向日葵是我们班的吉祥物，因为，在向日葵身上体现的“坚强勇敢、不屈不挠、昂扬向上、追随阳光”的品质正是我希望孩子们所具备的。在班级里到处可见一朵朵昂首挺胸的向日葵。 “阳光画廊”、“阳光展台”给孩子们更多展示自我的空间。我们还有自己的阳光宣言。