七夕思维导图

Ⅰ 中国科教创新导刊的目录

中国科教创新导刊
2014 年09期 目录
篇名 作者 页码
1 试论如何对幼儿进行环保教育 曹淑艳 1
2 浅谈农村学前教育发展问题及其应对策略 徐丽玮 2
3 儿童文学在小学语文教学中的现状及对策 秦英帅 3
4 对培养我国中专学校学生数学应用能力的探讨 张庆军 4
5 关于提升职业院校学生就业竞争能力的思考 谭洁 5
6 生物实验教学中学生创新精神的培养 李世平 宫志英 6
7 在高中英语阅读教学中,提高人文素养的尝试 孙金秀 7
8 小学语文教学中培养学生创新能力的探讨 庞立娜; 8
9 如何搞好小学毕业班的数学复习 惠成刚 9
10 如何调动农村小学生的英语学习积极性 刘艳杰 韩靓 10
11 浅谈中学生英语考试应试技巧 韦柳 11
12 浅谈如何提高中学数学课堂效率 温英 12
13 高中语文教学中高效课堂的创建 宋建光 13
14 小学数学教学中如何培养学生的创新意识 龙景东 14
15 初中语文教学中的审美分析 陈利霞 15
16 从日记入手培养小学生的写作兴趣 史荣梅 16
17 依托文学作品 营造“大语文”环境 王颖 17
18 创建高效课堂之我见 孟宪江 18-19
19 新课标下高中数学课堂如何加强师生思维的合作 陈展明 20
20 初中数学新教材知识结构研究 黄道振 21+23
21 让作文赋予乐趣 崔亚冰 22-23
22 浅谈高中地理课堂教学中的误区与对策 马维维 24+26
23 普通高中《西点烘焙》选修课之有效教学初探 单晓岚 25-26
24 对聋哑学校语文教学的思考 任凤杰 27
25 浅谈中职语文分层教学的重要意义及合理模式 杨金华 28
26 如何培养学生蒙语口语交际能力 吴宏丽 29
27 生活情境在小学数学教学中的运用研究 张立者 30
28 现代中职教学质量评价体系的构建 张彦红 31
29 小学数学教学中学生学习习惯的培养 李成兰 32
30 《天朝田亩制度》的空想性分析 刘亚芹 33
31 案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究 杨秀梅 34
32 初中生物多元化学习模式在教学中的探索 宁立秋 35
33 初中物理教学生活化的研究与实践 马立宽 36
34 初中英语课堂任务型教学方法探究 杨艳 37
35 初中语文教学中作文教学的困境及其应对措施 程培义; 38
36 浅谈农村小学数学课堂教学艺术 杨德朗 39
37 中专政治教学课堂互动有效性的分析与增强 牟金秀 40
38 对高中语文教学规律的探究 刘胜男 41
39 对全国高考英语新课标卷II阅读理解题的一些思考 王秋霞 42
40 高中个性化作文教学研究 魏冬娥 43
41 高中化学探究性教学的研究与实践 陈加洋 44
42 高中计算机教学中互动式教学模式的应用 王玉芬 45
43 高中英语教学泛读教学策略研究 任美芝 46
44 构建语文高效课堂 让素质教育落到实处 陈凤姬 47
45 关于打造小学数学高效课堂的思考 肖红梅 48
46 关于高中数学教学常见问题的几点思考 王俊民 49
47 活用教学评价,彰显课堂魅力 徐玉玲 50
48 简约——让“张力课堂”走向成熟 周奇芳 51
49 课堂学生小组“合作学习”引发的思考 鹿蓓 52
50 提升技能,加强历史教学中人文关怀 张巧英 53
51 聋哑儿童在数学学习中的困难与策略探讨 杜德芳 54
52 论课外阅读对提升中学生素养的影响 李淑俊 55
53 浅谈“如何提高小学英语课堂教学质量” 张亚娣 56
54 采取多种教学方式,培养高中生学习语文的兴趣 付静鹭 57
55 浅谈初中英语教学 张舸 58
56 浅谈农村初中物理实验资源的开发和利用 罗永常 59
57 浅谈高中英语阅读学生理解能力提升的策略 田全明 60
58 浅析合作学习模式在初中英语教学中的运用 袁记玉 61
59 如何激发高中美术特长生的政治课学习兴趣 付敏 62
60 如何让小学语文课堂充满活力 单玉涛 63
61 如何顺利实现初高中语文学习的过渡 刘莉 64
62 如何为幼儿创造良好的语言环境 黄瑞云 65
63 渗透英语教学文化意识,培养跨文化交际能力 林峰 66
64 诗情画意讲数学 妙趣横生学数学 唐正荣 67
65 探究高中文言文教学中存在的问题及对策 孙丽娜 68
66 探究性教学法在高中化学实验教学中的应用探究 姚华晶 69
67 浅谈新课程下的初中语文趣味教学 付怀莹 王伟 70
68 网络环境下高中阅读探究性教学模式的研究 梁亚平 71
69 无法预设的精彩 曾庆微 72
70 小学数学教学问题情境设计研究 郁燕云 73
71 小学数学教学中渗透德育教育的策略 吕金梅 74
72 小学数学课堂高效教学的路径探究 胡玉花 王学明 75
73 新课标下小学语文教学中的素质教育 刘淑杰 76
74 新形势下农村中学的化学有效课堂教学研究 陈隆 77
75 新形势下农村中学的语文有效课堂教学研究 贾凤翔 78
76 浅谈普通高中美术特长生地理学习兴趣的培养 郭越男 79
77 初中数学高效课堂教学策略之问题教学 刘建峰 80
78 再谈初中语文课的字词教学 贺久宏 81
79 阅读教学中如何突出学生的主体地位 杨玉娟 82
80 引领孩子走进“奇妙绚丽的大王国” 励益飞 83
篇名 作者 页码
81 探索分组学习教学理论对高中物理教学的影响 罗苏 84
82 探究开放式教学在高中数学教学中的运用 宋小芳 85
83 思维导图在初中历史中的应用 徐秋兰 86
84 如何让高中生有效学习数学 朱晓焕 87
85 浅析高中生物实验设计的原则和改进方法 李海凤 88
86 浅析初中语文体验式阅读教学 徐超芳 89
87 浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术 刘朝瑞 90
88 论述研究性学习在语文教学中的应用 刘桂玲 91
89 历史课堂的见与闻:让体验式教学走进历史教学 王紫霞 92
90 建构主义学习理论在初中政治教学中的应用分析 赵志清 93
91 合作学习中的“鲶鱼效应”和“鲦鱼效应” 宫志英; 94
92 高中英语教学要注重学生的口语交际训练 卢春丝 95
93 高中物理教学应注重激发学生学习兴趣 郑双丽 96
94 分层教学法在财务会计教学中的应用研究 史健羽 97
95 导学法在初中思品教学中的运用 唐秀峰 98
96 积极探索 实现小学语文教育生活化 旦文姬 99
97 浅谈初中英语任务型教学的课堂设计 曾丽花 100+102
98 高三数学复习教学的有效策略 付静 101-102
99 小学低年级口语教学“讲故事”技巧的探讨 孙丽花; 103+105
100 热身、讨论、写作一体化教学模式 张利红 104-105
101 浅谈小学英语游戏教学活动 何忠家 106+108
102 探究高中信息技术生态课堂教学模式 戴志国 107-108
103 引入课堂竞争机制,优化中职市场营销专业教学 李美洲 109
104 浅谈一年级汉语拼音教学策略 徐建梅 110
105 浅谈小学数学中的低年级统计教学 张远跃 111
106 浅谈初中科学“导学案”的编制和应用 陈庆旦 112-113
107 论述学案式教学在高中数学教学中的应用 张晓静 114
108 解析概念图在高中物理教学中的应用 赵相平 115
109 高中英语中情景教学实践分析 张韦丹 116
110 导学课堂模式下初中科学概念和规律教学策略的研究 马冰 117-118
111 School Becomes Interesting 教学设计 贲冲 119
112 “生本教育”下小学数学课堂教学设计的几点思考 杜艳欣 120
113 “染色体变异”的教学设计 高薇 121
114 试论多媒体教学在小学数学教育中的应用 李文龙 122
115 巧用多媒体课件 冀金华 123
116 多媒体在高中数学教学中的利弊分析 张杭航 124
117 多媒体课件在课堂应用中的几个问题 徐金辉 125
118 中职数学课教学改革研究 庞永坤 126
119 新课改中学政治教学模式分析 张磊 127
120 新课改下中职语文综合实践活动特点及实践分析 徐秀萍 128
121 新课改下的高中数学教学心得探究 杨曼丽 129
122 新课改下的高中信息技术课兴趣的培养 姜楠 130
123 新课改高中化学课程资源的开发与利用 石红霞 131
124 论新课改下如何提高小学语文课堂教学有效性 韩曰岐 132
125 构建乐学课堂 助推快乐学习 许世明 133
126 英语特色学习单的有效设计策略 熊景姗 134-135
127 论幼儿教师专业知识范畴 杨春桃 刘双林 136-139
128 追寻.重组.表达 陈丽桦 140-142
129 浅谈参与式园本教研 高英 143-144
130 职业高中数学教学理念与方法之初探 张采凤 145+147
131 “教”转“导”:试析初中数学教学中教师地位的转变 王芳 146-147
132 浅说《论语》中的君子与小人之辨 赵兴荣 148+150
133 “课例研讨”是促进教师专业化成长的有效手段 山丽娜 149-150
134 任务型教学在英语听力课中的运用新探 赵璐 151+153
135 学前教育专业学生应具备的职业能力分析 腊国庆; 152-153
136 促进学校内涵发展必须具备几个要素 曹占成 154+156
137 浅析中小学语文教学中学生资源的开发与利用 李玉山 155-156
138 高中英语教学提升学生跨文化的意识和能力摭探 王倩倩 157+159
139 在小学数学教学中发展学生思维能力的探索 齐广玉 158-159
140 小学语文写字教学应对之策 林建华 160+162

Ⅱ 感谢团队的付出拼搏

你要干嘛，写演讲稿啊？

Ⅲ 政治96分经验，告诉你从现在到结束怎么复习

高效的学习复习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

Ⅳ 七夕看戏思维导图

七夕看戏这篇课文在写思维导图的时候，第1层可以写七夕是什么时候开始，都有谁去看戏看戏的过程，经历了哪一段时间，第21层在写的时候就是看戏，都发生了什么事情。

Ⅳ 该拿聪明却不认真复习的孩子怎么办呢

你好，首先不太清楚你说的这个孩子正在处于学生阶段中的哪个阶段呢？小学，初中还是高中？不过不管是哪个时期的学生，如果只是学期内的考试的话，通过短期突击复习是有可能取得比较好的成绩的。但是比如说遇见特别重要的考试，比如中考、高考的话，短期复习，可能不是那么有效，毕竟像是中考，高考考的是三年来的知识储备，那么多书是没办法通过短期复习掌握全面的。

其实方法就是这个样子，但是平时不认真，想要通过突击考好成绩，那么考前就一定要认真。我当时取得那种好成绩，是因为那一个星期我每天都在熬夜到一点背书。其实平时不学习，考前的兵荒马乱，都是在还前面自己欠下来的，希望你可以用这种方法取得你想要的成绩，也希望你可以平时认真起来，毕竟高考之类的大考试，是没有办法通过短期突击的，如果真的能突击成功，一定也是暗地里付出了很多的努力。 希望能帮到你。

Ⅵ 八仙女古诗的起因,经过,结果是什么

话说七夕过后，七仙女哭哭啼啼回到天宫。八仙女问到:姊姊，为何明年回来，总是如此伤心?七仙女幽幽叹到:问世间情为何物，直教人死相许。八仙女非常好奇，就背着玉帝和王母偷偷下了凡，来到人家，看着自己的打扮，与人间格格不入。看着大街上迎面走来，一群女孩，留着小短发，戴着小耳钉，破洞牛仔衣，八仙女觉得超时尚，摇身一变，头发变短了，耳朵上带了二颗耳钉，小黑牛仔短款。天南地北的转，吃各种小吃，喝各种酒，红酒，白酒，啤酒，黄酒，即墨老酒。在凡间玩的不亦乐乎。
就在这时，玉帝发现老八好几天不在家了，差人一找，太白金星颤颤巍巍的回来禀报:玉帝啊！八仙女不在天宫，去人间了。玉帝大怒，赶紧让她回来，否则收回她的法术，贬为凡人。八仙女在人间玩的那个美啊！才不回去呢！玉帝真把八仙女的法力收回来了。法术没有了，八仙女再也不能用法术变吃边喝了。得上班了，干点什么呢！这时，八仙女在德州了，大街上干房产中介的特别多。八仙女想，在天上就听说人间最喜欢买房了，我也做个房产经纪人吧，这个应该好做。来到某个店里，就安安心心做起了房产中介。不过这几天热的不行，再加上门市是个东房，天天下午西晒，晒的八仙女头疼，皮肤过敏。八仙女忍无可忍，跑到岔河桥下脱下衣服往河里跳。她殊不知，旁边有几双眼睛在看着她，等她跳下以后，有个青年把她的衣服抱走了。她游啊游啊！玩的好开心。等到太阳西下，有些疲惫，爬到岸上，想着穿衣服时，怎么找也找不到衣衣了。急得她嚎啕大哭。这时来了一个风度翩翩的公子，姑娘，莫哭。给你件衣服，先穿上 。八仙女接着衣服，赶紧换上了。公子又说，你饿了吧，想必钱包，手机都被人抢走了吧。八仙女心想:我特别仙女一枚，哪有钱包和手机啊！接着公子又说，今晚反正我也无事，要不我们一起撸串去吧！八仙女说:好啊！好啊!他们来到一家烧烤店，八仙女好酒量，喝了20瓶啤酒，吃了200个串。公子骂到，这败家娘们，好能吃。哥请不起了，本来想着偷了她的衣服，娶个免费的老婆回家。这么能吃，说啥也不要了。这贼小子找个理由，偷偷溜了。八仙女还在跟老板要酒，要串。老板偷偷告诉伙计，看好了，别让她吃完跑了。最后八仙女吃饱了，吃的直打嗝。她喊:公子，你去哪了。边喊边往外走。老板哪能让她走，说，姑娘你把账结了。八仙女急了，我特么哪有钱，我找刚才那小子去，让他结账。老板怒吼:想吃霸王餐，没那么容易。打110。这时旁边来了个中年人，八仙女一看，(⊙o⊙)哇，瘦瘦的高高的，好像在哪里见过，对，梦里，梦里见过他。中年男人说，别报警了，这钱我付了。老板说，好啊好啊！一共8000元。中年男人说行，微信支付吧！就把钱结了。
结完账，八仙女跟着中年男人，中年男人回头，你跟着我作甚。八仙女说，谢谢大哥的救命之恩，我愿以身相许。中年男人说，算了，哥有老婆。八仙女低低说，今晚我没有住的地方了，白天上班晒死宝宝了。中年男人说，哦，你晚上没有地方，白天怕热。那我再帮你一次，我给你安排个地方吧！你跟我走，他们打车来到市立医院。八仙女问:恩公，你是大夫啊！中年男人说，不是，我是看太平间的。

Ⅶ 牛郎织女思维导图怎么写

农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节、双七、香日、星期、兰夜、女儿节[1]或七姐诞等。 “七夕”最早来源于人们对自然天象的崇拜。早在《诗经》时代，人们就对牛郎织女的天象有所认识，在东汉时就出现了人格化的描写：“织女七夕当渡河，使鹊为桥。”

Ⅷ 女朋友跟我说顺其自然是什么意思

一、 石头问：我究竟该找个我爱的人做我的妻子呢？还是该找个爱我的人做我的妻子呢？
佛笑了笑：这个问题的答案其实就在你自己的心底。
这些年来，能让你爱得死去活来，能让你感觉得到生活充实，能让你挺起胸不断往前走，是你爱的
人呢？还是爱你的人呢？
石头也笑了：可是朋友们都劝我找个爱我的女孩做我的妻子？
佛说：真要是那样的话，你的一生就将从此注定碌碌无为！你是习惯在追逐爱情的过程中不断去完
善自己的。
你不再去追逐一个自己爱的人，你自我完善的脚步也就停滞下来了。
石头抢过了佛的话：那我要是追到了我爱的人呢？会不会就...
佛说：因为她是你最爱的人，让她活得幸福和快乐被你视作是一生中最大的幸福，所以，你还会为
了她生活得更加幸福和快乐而不断努力。幸福和快乐是没有极限，所以你的努力也将没有极限，绝
不会停止。
石头说：那我活的岂不是很辛苦？
佛说：这么多年了，你觉得自己辛苦吗？
石头摇了摇头，又笑了。

二、
石头问：既然这样，那么是不是要善待一下爱我的人呢？
佛摇了摇头，说：你需要你爱的人善待你吗？
石头苦笑了一下：我想我不需要
佛说：说说你的原因
石头说：我对爱情的要求较为苛刻，那就是我不需要这里面夹杂着同情夹杂着怜悯，我要求她是发
自内心的爱我的，同情怜悯宽容和忍让虽然也是一种爱，尽管也会给人带来某种意义上的幸福，但
它却是我深恶痛绝，
如果她对我的爱夹杂着这些，那么我宁愿她不要理睬我，又或者直接拒绝我的爱意，在我还来得及
退出来的时候，因为感情是只能越陷越深的，绝望远比希望来的实在一些，因为绝望的痛是一刹那
的，而希望的痛则是 无限期的。
佛笑了：很好，你已经说出了答案！

三、
石头问：为什么我以前爱着一个女孩时，她在我眼中是最美丽的？而现在我爱着一个女孩，我却常
常会发现长得比她漂亮的女孩呢？
佛问：你敢肯定你是真的那么爱她，在这世界上你是爱她最深的人吗？
石头毫不犹豫地说：那当然！
佛说：恭喜。你对她的爱是成熟、理智、真诚而深切的。
石头有些惊讶：哦？
佛又继续说：她不是这世间最美的，甚至在你那么爱她的时候，你都清楚地知道这个事实。但你还
是那么地爱着她，因为你爱的不只是她的青春靓丽，要知道韶华易逝，红颜易老，但你对她的爱恋
已经超越了这些表面的 东西，也就超越了岁月。你爱的是她整个的人，主要是她的独一无二的内
心。
石头忍不住说：是的，我的确很爱她的清纯善良，疼惜她的孩子气。
佛笑了笑：时间的任何考验对你的爱恋来说算不得什么。

四、
石头问：为什么后来在一起的时候，两个人反倒没有了以前的那些激情，更多的是一种相互依
赖？
佛说：那是因为你的心里已经潜移默化中将爱情转变为了亲情…
石头摸了摸脑袋：亲情？

佛继续说：当爱情到了一定的程度的时候，是会在不知不觉中转变为亲情的，你会逐渐将她看作你
生命中的一部分，这样你就会多了一些宽容和谅解，也只有亲情才是你从诞生伊始上天就安排好的，也是你别无选择的，
所以你后来做的，只能是去适应你的亲情，无论你出生多么高贵，你都要不讲任何条件的接受他们，并且对他们负责对他们好。
石头想了想，点头说道：亲情的确是这样的。
佛笑了笑：爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结婚，但更重要的一 点是需要宽容、谅解、习惯和适应才会携手一生的。
石头沉默了：原来爱情也是一种宿命。

六
石头问：在这样的一个时代，这样的一个社会里，像我这样的一个人这样辛苦地去爱一个人。是否值得呢？
佛说：你自己认为呢？
石头想了想，无言以对。
佛也沉默了一阵，终于他又开了口：路既然是自己选择的，就不能怨天尤人，你只能无怨无悔。
石头长吁了一口气，石头知道他懂了，他用坚定的目光看了佛一眼，没有再说话

Ⅸ 如何养成每天都思考的习惯

之前曾经看完了《丰田一页纸极简思考法》，整本书对如何养成每天有效思考的方法，有不小的帮助。

希望我的答案对你有所帮助，我是重玄，欢迎关注。了解更多高效工作技巧及职场实用干货。

Ⅹ 距离高考只有4个月了，文综怎样做到快速提分，这

首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。