假如我变成了一朵金色花修辞手法
❶ 金色花泰戈尔这篇文章运用了哪些修辞手法
金色花一文 运用了_拟物,比喻___的修辞手法,写出孩子_____天真可爱__活泼机灵_____的特点。 嘻嘻 暗暗 悄悄 在语言表达上叫做___描写________.
❷ 指出下面句子所使用的修辞手法
1,反问,比拟
2,比喻
3,拟人
4,比喻,反问,
❸ 金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在
1.成花难寻、香远抄无踪、花袭影无声、落地还人。(意思对即可。) 2.采用拟人手法,突出表现了花在风中摇曳,灿烂多姿的美感。(意思对即可。) 3.母对子深沉细腻的爱;子对母无限的依恋和敬仰。(意思对即可。) 4.我不记得我的母亲只是在游戏中间有时有一段歌谣在我玩具上回旋我仿佛听见她在晃动我的摇篮哼唱那些永不消逝的曲调。(符合要求即可。) |
❹ 泰戈尔金色花 修辞
运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了孩子的天真顽皮。
❺ 假如我变成了一朵金色花 用的什么修辞
比喻,
❻ 金色花 假如我变成了一朵金色花
答案: 解析: 1.作者把儿童想象成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,专赞美孩子可爱。那金黄的属色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。其想象新奇而美妙。第一次嬉戏是在母亲祷告时,悄悄地开放花瓣散发香气;第二次嬉戏,是在母亲读书时,将影子投在母亲所读的书页上;第三次嬉戏是在母亲拿了灯去牛棚时,突然跳到母亲眼前,恢复原形。 2.孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖。但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈。 3.上文说妈妈叫道:“孩子,你在哪里呀?”可以想见,不见了孩子,妈妈多么着急,这种惶急的心情肯定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子。
❼ 假如我变成了一朵金色花,当妈妈在庭院做祷告时,
1、假如我变成一朵五彩云,当妈妈在小路歇脚时,我会投下一片片云影,给她送上一路的清凉,当妈妈行走在日光下,我会追随她的脚步,为她遮蔽毒辣的烈日。
2、假如我是一缕清风,当妈妈不开心的时候,我为她拂开紧锁的双眉;当她风尘朴朴下班回家,我为她工作的疲劳。
仿写句子需仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
这句原文出自课文《金色花》。
(7)假如我变成了一朵金色花修辞手法扩展阅读:
《金色花》是一篇表现母子之情的散文诗,是印度著名作家泰戈尔《新月集》的代表作,他以“假如我变成一朵金色花”开头。
由此展开想象写了一个机灵可爱的孩子与妈妈一天三次戏嬉的场面:在妈妈做祷吿时,悄悄地开放花瓣散发香气;在妈妈读书时,他将影子投在妈妈的书叶上,让妈妈看书不伤眼睛;在妈妈拿了灯去牛棚时,他突然地出现给妈妈惊喜。
孩子“失踪”了一天却始终和妈妈在一起。孩子的行为深藏着对妈妈的爱和依恋。从孩子对母亲的爱,和母子间的对话,可以想到妈妈对孩子的爱。本文以儿童特有的方式表达了对母亲的感情,篇幅虽然短小,但有完整的情节,人物在情节的发展中各显现其性格。
❽ 假如我变成了一朵金色花,为了好玩, 长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞的修辞手法
主要是拟人吧。假如总觉得不像是修辞手法,倒像是在假设什么。我记得老师好像说这篇文章采用的大量的拟人修辞手法,似乎并没有提比喻,应该是拟人吧。
❾ 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上。是比喻句吗
不是
看一个句子是不是比喻句要找本体和喻体
显然这个句子没有
这个只能说是个假设句