一朵棉花阅读
1. 那里有一年级语文阅读题
一年纪语文阅读理解练习
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。
2、量词填空：
一（ ）树叶 一（ ）工匠
一（ ）筷子 一（ ）牛皮
一（ ）大衣 一 （ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子
（ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好—（ ）
2
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
1、 给短文标上小节号。
2、 在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
（ ）的柳树 （ ）的杏花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。
4、 按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5、 连词成句：
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
3
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来
4
柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、 短文共有（ ）句话。
2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ） （ ） （ ）
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼－（ ） 温暖－（ ）
6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把
它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
（ ） （ ） （ ）
2. 一什么棉花填量词
一（颗）棉花
颗拼音来：自kē
释义：
1、小而圆的东西。
2、量词，指圆形或粒状的东西。
(2)一朵棉花阅读扩展阅读
汉字笔画：
相关组词：
1、榴颗[liú kē]
石榴子。
2、砂颗[shā kē]
砂粒。
3、蓬颗[péng kē]
长有蓬草的土块。
4、颗子[kē zǐ]
小米。
5、颗恰[kē qià]
安详稳重。
6、蒜颗[suàn kē]
蒜头。
3. 棉花一样的阳光 阅读答案
天冷的时候，我不可遏制地想起那些土墙来，褐黄里，泛出浅白。那是我家乡茅草房的墙。
我们倚了土墙晒太阳。一村的人，都倚了土墙晒太阳。那些晴好的天，太阳温暖得像盛开的棉花，一朵一朵落下来，覆在土墙上，土墙便慈眉善目得像一个温厚的老人。
倚了这样的土墙，心是安宁的。人们有一搭没一搭地说着话，一年忙到头，难得的清静与悠闲。他们多半会眯了眼，享受般地晒着太阳，像一群安静的羊，身上能晒得冒出油来。
孩子却是喧闹的。在土墙边，挖个坑儿，滚玉球玩，或是跳绳、踢毽子。有眼馋的大人，敌不过孩子的闹，加入到孩子的行列去，譬如踢毽子，哪里是孩子的对手？小家伙们手呀腿的灵巧得小鹿似的，他们却动作笨拙，不复年轻时的矫健。于是在孩子们的哄笑中，讪讪笑说一句：“骨头老喽。”
这个时候，最美的画面，要算那些女人们。她们挨着土墙坐，穿着或红或绿的棉袄，手却一刻不停地在纳鞋底。脸上一团平和，暗地里她们却在较着劲，看谁纳的鞋底好，做的鞋漂亮。
其实，只要一低头，看看她们及她们家人脚上穿的鞋，也就一目了然了。最常见的布鞋，是白的底，黑的鞋面。但也有翻新的，女人挑一方红格子的布，做成鞋面，在视觉上就出格了，能让人一眼看到她脚上漂亮的鞋。一家有，百家仿，不多久，全村的女人，都会穿着红格子面的布鞋。
那时，乡下恋爱中的女孩，送给意中人的定情之物，大多是布鞋。她们瞒了旁人的眼，在夜里，拥着被子，细细估摸着意中人脚的尺寸，然后一针一针密密而下，是扯不断的柔情。鞋做好了，她们会在有月亮的晚上，约了意中人见面。月下相见，没有多余的话，只把一双藏着千行情万行意的鞋往对方手里一塞，扭头就跑。好了，拿这双鞋，就私定终身了。
我的母亲，曾是做布鞋的高手。她手把手地教过我纳鞋底，教过我剪鞋面，但我怎么学也学不会。为此，母亲忧心忡忡地说：“这丫头怎么好呢，长大了哪个人家会娶她？”
想想当时好像也着急来着，不会纳鞋底，以后我穿什么呢？
我长大后嫁了人，却不再穿布鞋。我拥有各种各样的高跟鞋，它们“嗒嗒”有声地走过一些路面，把我的身子衬得亭亭，让我极尽优雅，但同时，也常会把我的脚给崴了。
这个冬天，当又一场寒冷降临的时候，我突然想起那些土墙来，想起倚着土墙坐着的人，那些棉花一样的阳光！现在，不少人已经故去，健在的，也已经老了。就像我的母亲，她已渐渐地看不见穿针引线了。
我强烈地想念起布鞋来，想念脚底的温暖。我满街去找寻，寻到一个鞋摊，是一老妇人守着的，卖的全是布鞋。黑的鞋面，白的底，是记忆中的样子。极便宜，十块钱一双。我立即买一双，穿脚上。我低到尘埃里了，看见了喜欢的人的脸。这个冬天，我觉得幸福。
1、文章以“棉花一样的阳光”为题，有什么作用？
2、作者通过娓娓道来的文字流露出怎样的情感？
3、请从修辞的角度赏析下面的句子。
那些晴好的天，太阳温暖得像盛开的棉花，一朵一朵落下来，覆在土墙上，土墙便慈眉善目得像一个温厚的老人。
4. 一朵棉花里面大概有几粒棉籽
普通棉花七八粒种子 有种杂交棉的平均棉籽数都是35到36颗,最多的达43颗
采纳哦
5. 语文阅读(小学一年级)
不能。因为井里的水很多，用这种办法是喝不到水的
6. 照样子写一写。一朵棉花、一朵朵雪白的棉花。一条（）（）。一串（）（）。（）（）（）。
一条条河，
一条条长长的河，
一串串葡萄，
一串串紫色的葡萄！
7. 白云变成了一朵棉花白云变成了一朵棉花什么样
白云变成了一朵棉花的样子，是和棉絮很相似，很相近的，白白的，软绵绵的，很蓬松，这就是棉花的样子