一朵小小的蒲公英
❶ 一朵蒲公英阅读题
3答案：原因：第一，蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的礼物，所以我要保留下来
第二，蒲公英会让我永远记得妈妈对我说的话，让我明白每朵花每个人都有他存在的意义，不是玫瑰的蒲公英也是美丽的！
❷ 小小蒲公英 是哪首歌里的歌词
电视剧青春旋律的插曲 <蒲公英>
在网络里搜一下就有了
小小蒲公英
在风里闯荡
用平凡的回力量抵达远答方
哪怕在狂风暴雨的夜晚
总不知疲倦地飞翔拥
拥抱阳光漫天飞扬
追逐着蔚蓝
从来不回头望
没有人会在意
它的流浪
却让人惊叹它的绽放
蒲公英
带着心里的向往
渐渐地
靠近了梦想
在夜晚
听到梦的旋律悠扬
醒来会更加勇敢
蒲公英
带着最朴素的期望
迎着风
看清了方向
有一天
享受属于它的土壤
原来幸福的味道
蒲公英
带着心底里的向往
渐渐地
靠近了梦想
在夜晚
听到梦的旋律悠扬
醒来会更加勇敢
蒲公英
带着最朴素的期望
迎着风
看清了方向
有一天
享受属于它的土壤
原来幸福的味道
很芬芳
❸ 急求一首歌 歌词中好像带有（小小 蒲公英） 查了好久但不是刘若英的那首
我是个小小的蒲公英出发要到远方旅行
我是个小小的蒲公英那里才是我停留的地方
风一直吹个不停我也随着它四处飘散
从黑暗直到天明我来打扰你的心情
我是个小小的蒲公英出发要到远方旅行
我是个小小的蒲公英天空才是我熟悉的地方
飘过哭泣的小孩快乐天真都洋溢
飘过残酷的战场恐惧的眼神都远离
(music)
我是个小小的蒲公英出发要到远方旅行
我是个勇敢的蒲公英我要到一个有爱的地方
飘过伤心的恋人破碎的心得到安宁
飘过受伤的大地涂上绿色的美丽
我是个小小的蒲公英啦...........
我是个勇敢的蒲公英啦...........
我是个快乐的蒲公英啦...........
刘若英的 《蒲公英》
❹ 阅读理解《一朵蒲公英》
在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心。||
那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边连根拔起一棵蒲公英。
“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。
我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，所以大可不必为此而感到难为情。”
我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。
“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。||
演出的那天晚上，我在后台有点紧张。
就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，并压平。||
现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。||
1、写反义词：紧张—（轻松）鼓励—（怂恿）
2、文中已用“||”分成4段，写出2、3段段意
第二段：妈妈以蒲公英为例，鼓励我演好自己的角色。
第三段：妈妈给我一朵蒲公英。
❺ 《一朵蒲公英》的主要内容是什么
主要内容是当母亲知道我由于主角的角色被换掉而伤心的时候，用一朵蒲公英告诉我每个人都有存在的意义，我带着母亲送给我的蒲公英参加了演出。
❻ 一朵蒲公英作文
那一朵飞扬的蒲公英
远处的小树在轻风的抚摸下，恣意地跳跃着，仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的，活泼地欢跳着。突然，在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英，毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开，张开着，努力地朝着更高的地方飘去，越升越高，不知怎么的，它竟托出了我那早已沉淀的记忆……
小时侯，我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空。在那自由的时刻，我常常会浮现出爸爸妈妈对我所作的一切：衣来伸手，饭来张口。从不愁生活的忧虑，也从不过问生活的艰辛。这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本：怎么样，我妈妈又给我买来了特步的衣服，你们羡慕吧！而每当看着那些学习刻苦的同学，我总是这样对自己暗示道：没有事的，我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的，我何必要去操心我将来而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出现，这一切都改变了。
那是一个星期六的傍晚，妈妈带着我去郊外散步。我们独自漫步在家乡的小路间，路边的小花小草们不禁也为这幕所感动，不禁也翩翩起舞起来。安详宁静的环境下，我们任由清风轻抚我们的脸庞，任由金黄的阳光洒遍我们的全身。突然，一个金灿灿的小圆球迎面向我们这边飘过来。定睛一看，原来是一朵葡公英。
“哇，多美啊！”我不由得叫出了声。
“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的话，它本身的美又怎么能让我们看见呢？”妈妈似乎是意味深长地说着这番话。
听着妈妈的这番话，我不由地低下了头。望望四周，一片绿的海洋。“它随风飘荡很久了很久了吧。”我默默地沉思着。这样想着，脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱，努力地随风向上飞舞的情景。一点一点，它飞过了平原，飞过了树林，飞过了小河，飞越了高山，直至出现在小鸟的眼睛里，出现在大海的怀抱中，出现在人们的脑海里，而这每一次的出现，不正是它生命的真正意义吗？
不知何时，我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩，随着这种情感的流泄，我自愧难当，再看看我吧，我时时刻刻都生活在父母的意识当中，直到现在，我不知道怎么去打理我的生活。我不会去搭配自己喜欢的衣服，更不会洗衣服，饭不知道怎么去烧，衣服破了，我不知道去补，就连摔倒了，都不知道该怎么办！看看自己，想想那朵美丽的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里这样问自己。
“孩子，生命就只有一次，我们一定要去珍惜，珍惜的意义不在于怎么去保全生命，而在于创造生命的真真正意义，真正价值，那样，你也会像那葡公英一样，展现出自己的美，而让别人惊叹不已的！”。
听着妈妈的话，我慢慢地抬起了头，望着妈妈一脸的笑容，我明白了一切。望着那愈飞愈远的金灿灿的美丽的身影，我点了点头。
一阵轻风拂过，我不禁从回忆当中回到现实，望着那愈飞愈高的身影，我不禁露出会心的笑容……
（可以吗）
❼ 小学语文阅读《一朵蒲公英》
慌张
激励
❽ 短文一朵蒲公英中是什么使我难过
文章中的某些东西契合了你的心情
❾ 一朵蒲公英
暖流：母亲对我的爱
原因：第一，蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的礼物，所以我回要保留下来
第二，蒲答公英会让我永远记得妈妈对我说的话，让我明白每朵花每个人都有他存在的意义，不是玫瑰的蒲公英也是美丽的！
慈爱
喜欢
首先因为伟大的母爱，因为母爱，所以她能洞察到“我”的不一样，关注到我的心情变化
其次是母亲很好的教育方式 她没有讲一些空洞的大道理 而是通过形象具体的蒲公英 让我自己来发现“真理”并战胜自己
❿ 一朵蒲公英 （加分）
暖流：母亲对我的爱
原因：第一，蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的版礼物，所以我要保留下来权
第二，蒲公英会让我永远记得妈妈对我说的话，让我明白每朵花每个人都有他存在的意义，不是玫瑰的蒲公英也是美丽的！
慈爱
喜欢
首先因为伟大的母爱，因为母爱，所以她能洞察到“我”的不一样，关注到我的心情变化
其次是母亲很好的教育方式 她没有讲一些空洞的大道理 而是通过形象具体的蒲公英 让我自己来发现“真理”并战胜自己
这个是小学回答问题的水平吧~~ 希望能帮助到你哈！！ ⊙﹏⊙b汗