哈尔滨插花师培训学校

A. 自己想开花店去哪里学

1. 哈尔滨学花艺的途径：
可以通过搜索或咨询当地职业培训机构，寻找开设花艺设计、花卉养护等课程的机构进行系统学习，并获得相应认证。
2. 在线学习资源：
利用网络平台，如专业的在线教育网站，学习花艺设计、插花技巧、花卉养护等相关知识和技能。
3. 实践经验积累：
考虑在花店或花卉市场实习或工作，通过观察经验丰富的花艺师和实际操作，来提升自己的实践经验和技能。
综上所述，掌握花艺需要全面考虑学习内容、教学质量和费用等因素。建议对比多种学习方式，选择最合适自己的培训方法。

B. 黑龙江生态工程职业学院的院系设置

学院有教师239名，其中教授27名，副教授101名，具有硕士、博士学位教师（含在读教师） 136 名，“双师型”教师 134 名， 在校生5500余人，具有较强的师资力量和一定的办学规模。学院设有生态工程系、资源环境系、应用技术系、生物技术系、生态经济系、计算机技术系、基础部等教学机构。学院依据发展定位和社会需求，现开设园林工程技术、资源环境与城市管理、中药、室内设计技术、图形图像制作、投资与理财等30 多个专业，初步形成了以生态环保类专业为特色、应用技术及经管类专业为补充的多专业协调发展的办学格局。
学院秉承以学生为本的办学理念，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，注重教育、管理和服务，弘扬“崇德、博学、严谨、创新”的校风，打造文明校园、和谐校园、人文校园、生态校园、平安校园，为广大学子成才创造良好的环境和氛围，让广大同学在大学生活中留下美好的回忆。
学院学子遍布全国各地，黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河南、河北、山东、山西、陕西、重庆、新疆、海南等省（市、区）招生。 黑龙江生态工程职业学院生态工程系，原名林学系，成立于 1981 年。 2004 年在原林学系基础上成立了生态工程系。生态工程系现有专兼职教师 32 名，其中教授 3 名，副教授 4 名，讲师 13 名，省级教学名师 1 名，省级优秀教师 2 名，省级教学新秀 1 名，博士 1 名，在读博士研究生 6 名，具有硕士学位教师 14 名，在读硕士研究生 5 名；“双师型”教师 26 名，占专任教师的比例为 84% 以上。下设园林教研室、林业教研室、园艺教研室、植物生态教研室等 4 个教研室，其中园林教研室在 2007 年被评为省级优秀教学团队。《园林植物育种技术》、《园林规划设计》、 《花卉生产技术》被评为省级精品课程。
生态工程系现开办四个专业，以园林类专业为主，设有园林技术、园林工程技术、环境艺术设计 ( 景观设计方向 ) 、林业技术等四个专业，是黑龙江省高职高专教育园林类专业教学指导委员会秘书长单位。其中园林技术专业被列为黑龙江省高职高专骨干院校的重点专业， 2011 年被列为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目， 2012 年园林工程技术专业被列为中央财政支持重点专业建设项目；林业技术专业被列为黑龙江省重点建设专业。该系现有在校生人数 777 名。生态工程系现有园林设计、组织培养、植物保护、植物环境、园林机械、种苗、花卉应用、环艺设计等实训室，并建有苗木花卉生产、植物园等校内实训基地。同时与多家科研院（所）、园林绿化公司、苗圃、环艺设计公司等相关企业协作建立了校外教学实习、岗位实训基地，为高技能应用型人才培养奠定了基础。 本系承担和参加了黑龙江省森工总局教育规划课题、国家自然科学基金、黑龙江省教育厅、黑龙江省森工总局青年基金课题等科研项目 20 余项，出版著作和教材 20 余部，发表论文 70 余篇，在科研和科技服务方面取得丰硕成果。
由生态工程系学生组成的团队在多次大赛中获奖。 2011 年组建的“卓越创业团队”参加中国移动杯大学生创业大赛，在全省大专院校位列第 12 名，并获得了优秀创业团体奖，两位教师获得优秀指导教师奖的好成绩；在第十二届黑龙江省插花花艺比赛中，作品《意茗》、《生命之歌》、《新生》分别获得一、二、三等奖；在“第五届黑龙江省大学生冰雕艺术设计大赛”中，作品《银杏家园》荣获制作类“最佳表现奖”；在全国第二届大学生冰雕艺术设计大赛中，作品《冰界精灵》荣获“ 最佳创意奖 ”；在黑龙江省第十届雪雕大赛中，雪雕作品《融合》荣获铜奖，《飞翔》、《律动》获得优秀奖；由黑龙江省插花花艺研究会和东北林业大学园林学院联合举办的平面干燥压花画大赛，参赛学生队伍获得平面压花画大赛电脑压花设计二等奖和两个优秀奖的好成绩。
生态工程系以“立足生态环境建设，培养高技能型人才，服务生产建设第一线”为办学宗旨，加强“双师型”师资队伍建设，提高教学水平，为社会培养了大批生态环境建设方面的技能型、应用型高端人才。毕业生就业于哈尔滨及省内外园林绿化公司和林业等部门， 2010 、 2011 年毕业生就业率达 90% 以上。 资源环境系成立于2006 年，是具有学院环保办学特色的教学系（部），主要承担学院的环保类专业的人才培养工作。下设生态保护、环境工程和环境管理 3 个教研室。现有专兼职教师 22 名，其中专任教师 16 名，教授 1 名，副教授 2 名、高级工程师 2 名、讲师 11 名，具有硕士学位教师 12 人、在读博士学位教师 3 名，专业带头人 5 名，骨干教师 7 名，具“双师型”教师 12 人。该系有国家财政支持项目 1 项，省级骨干校重点专业建设项目 2 项，省级精品课 1 门，院级精品课 3 门。
该系现开设资源环境与城市管理、环境监测与治理技术、环境监测与评价、室内检测与控制技术 4 个专业，在校生人数 405 名。现有环境化学、环境监测、大型仪器分析、环境信息、水污染控制、大气污染控制实训室 6 个。 该系与黑龙江省森林工业总局环境监测站、龙江环保集团股份有限公司、哈尔滨北方环保公司、哈尔滨利林污水处理厂、大庆市东城区污水处理厂、格瑞尼室内环境检测有限公司、哈市垃圾发电厂、哈市向阳垃圾填埋厂、哈尔滨市环境监测中心站等 20 多个企事业单位建立了校企合作关系，为学生更好地实习实践，提高职业技能创造良好的环境和条件。
该系在科研和科技服务方面，主持和参与黑龙江省教育厅、黑龙江省森工总局等科研项目 10 余项，主编和参编高职高专类教材 10 余部，发表学术论文 50 余篇。
该系学生曾获“天虹杯”全国高职高专环保类专业环境监测技能大赛获团体和个人三等奖。该系已为城市污水处理、环境监测与控制等企事业单位或部门，培养毕业生 979 人，近三年就业率 90% 以上。 生物技术系成立于2004年，其前身是林业多种经营系，是我院最具发展空间和潜力的教学系。下设食品、中药、基础 3 个教研室。现有专职教师 27 名，其中骨干教师 2 名，专业带头人 3 名；教授 1 名，副教授 7 名，讲师 10 名；硕士及在读硕士教师 14 名，具有中药执业药师或国家二级公共营养师资格的双师型教师 11 名，另从合作单位聘请具有丰富实践经验的 10 余名专业技术人员作为兼职教师，承担专业技能课的授课任务。形成了以教授、副教授为专业带头人，以“双师型”教师为骨干，以兼职教师为技术指导，结构合理、工学结合、素质优良的专业教学团队。现开设中药（鉴定与营销方向）、食品营养与检测和中药制药技术三个专业，面向全国招生。
教学上该系注重学生实践能力的培养，强化实践教学，融教、学、做一体，使学生在学习期间能够熟练掌握专业职业技能。目前拥有药用植物、中药鉴定、中药制剂、中药炮制、中药标本馆、食品营养与检测、食品工艺、食品微生物等 9 个实训室，能够满足各专业的教学需求。本着从职业岗位需求出发，坚持工学结合的办学理念，积极与哈药集团中药二厂、哈药集团三精制药股份有限公司、哈药集团世一堂制药股份有限公司、珍宝岛制药股份有限公司、葵花制药股份有限公司、哈尔滨三木制药股份有限公司、长春新安药业有限公司、哈尔滨正大食品有限公司、佳木斯顺达食品有限公司、德州双汇食品有限公司、天津完达山乳品有限公司等多家单位建立了协作关系，为学生提供实习、实训场所，结合顶岗实习，达到与职业岗位接轨的要求。学生在校通过专业技术教学和考核，可全部获得相应专业职业技能证书。几年来培养的毕业生深受用人单位欢迎，就业质量高，就业率始终保持在 95% 以上。 经济贸易系成立于2003年，前身是具有50余年历史的经济管理系。现有教职员工 29 名，其中专任教师 22 名，教授 1 名，副教授 10 名，双师型教师 16 名。形成了一支以副教授为学科带头人、以双师型教师为实践教学骨干的、具有较高专业素养和业务能力的专业教师队伍。近几年累计承担各级科研项目 15 项，发表学术论文 50 余篇，出版教材 17 部。
经济贸易系下设商贸、管理基础、财经三个教研室，着力培养会计、市场营销、物流管理等方面的高端技能型人才。 2012 年将开设市场营销、市场营销（连锁零售管理方向）、市场营销（木制品营销方向）、会计（注册会计师方向）、会计（会计电算化方向）、物流管理等6 个专业。经济贸易系拥有现代化的校内市场营销、会计综合实训室 2 个，校外实习实训基地近30个，供学生实际动手操作。
经济贸易系现有学生 1019 名，学生来自全国 10 多个省、市、自治区。近几年毕业生就业率均在 95% 以上，取得了良好的社会效益。多年来，培养了一批又一批的优秀人才，毕业生广泛分布于管理、经贸、财务领域的多个部门和岗位，均能很好地胜任本职工作，成为业务骨干，有些已经走上了领导岗位。
2012 年经济贸易系将着眼于未来人才市场发展的需要，积极探索，科学预测，在理念创新、教学改革、专业建设、实训基地建设等方面将做出更加辉煌的成绩。 人文社科系是我院具有文科特色办学的教学部门之一。经过多年的发展，现已有旅游、中文、外语 3 个教研室，专任教师 35 名。其中教授 3 名，副教授 10 名，讲师 17 名，助教 5 名，双师型教师 22 名。专职辅导员 3 名。形成了以骨干教师为专业带头人，教授、副教授为学科带头人，校内外双师教师为实践性教学骨干的专业教师队伍。截止目前，教师出版著作38 部，发表论文 220 余篇，完成地市级以上教学科研课题 21 项。
经过市场的详细调研和实践的充分验证，现已开办的旅游管理、酒店管理、会展策划与管理、旅游英语、文秘 5 个专业，受到社会的一致好评。各专业以岗位能力为牵引，理论教学实行模块化，以任务驱动为引领，以完成任务使学生能力得到逐步提高。实践教学内外互补，校企合作育人。为满足学生实训的需要，建设了旅游管理专业和酒店管理专业省内一流的实训基地——学院培训中心、形体礼仪实训室、模拟导游实训室、会展教学做一体化实训室等。同时，为强化学生的实践技能，拥有了一批良好合作基础的实习基地。经过与杭州宝盛旅业有限公司、上海亚湾酒店管理公司、哈尔滨香格里拉大饭店、哈尔滨万达索菲特大酒店、黑龙江省旅游培训中心、哈尔滨华融旅行社有限公司、五大连池日河等多家旅行社、哈尔滨市太阳岛风景区资产经营有限公司、哈尔滨长城展览有限公司、哈尔滨中信伟业展览有限公司、哈尔滨名海展览服务有限公司、哈尔滨冰洽园展览服务有限公司等企业的友好合作，校企联系更加紧密。 2011 年，我系酒店管理和会展策划与管理专业被批准为黑龙江省重点专业建设项目。
经过多年的发展，办学成绩得到了社会的承认。其中，会展策划与管理专业是黑龙江省开办最早的院校之一，与省内外用人单位有着广泛而紧密的联系，业内知名度逐渐提高，被哈尔滨市会展办命名为哈尔滨市会展业人才培训基地。酒店管理专业实行订单式培养，校企合作，特色鲜明。截至目前，我系已为社会培养 1000 余名合格高职毕业生，毕业生就业率高达 95% 以上，得到用人单位的好评。 计算机技术系成立于 2001 年，是学院教学水平高、就业好、教学设备先进、设施齐全的教学部门。该系下设网络与通信、软件技术、图像与动漫三个教研室。现有专兼职教师 30 多名，其中专任教师 16 名，教授 3 名，副教授 3 名，讲师和工程师 20 多名。专任教师中在读博士1 名，具有硕士学位的 3 名，在读硕士 4 名。教师绝大多数具有“双师”素质，专业水平高，技术能力强，并且品德高尚，关爱学生，为人师表，教书育人，既是学生的专业教师，又是其人生导师，深受学生欢迎。该系人才培养成果显著，创建以来已培养出高职、成人等各类计算机专业技术人才 800 多名。
该系现开设计算机网络技术、软件技术、动漫设计与制作、图形图像制作（平面设计） 4 个专业，拥有计算机网络技术教、学、做一体化室、软件技术实训室、平面设计实训室、动漫设计实训室、计算机组装与维修实训室、绘画室等十个实训室，微机总量近400 台，全部是高配置的联想品牌机。该系教学手段先进，实训室和微机室都装有先进的多媒体网络教学系统，所有微机都连成局域网并可通过校园网高速访问因特网，教学过程中全部实行多媒体课件教学。
该系在教学上注重学生专业技能培养，强化实践教学环节，加大专业实践力度，各专业实践教学比例均超过60% 。为了更好地培养学生的专业技能并学以致用，在教学过程中通过“任务”或“项目”驱动、案例教学、启发式教学、教学双向互动等方式方法将教、学、做有机融于一体。将教学与实际应用相结合，使学生的知识、能力与实际工作岗位要求相接轨。
该系重视应用科研和教研工作，科研成果丰富，教师主持编写并公开出版教材6 部，发表学术论文 60 余篇，完成地市级以上科研课题 10 余项，教师主持的软件开发项目 10 余项，部分软件已投入使用。
该系已加入了思科网络技术学院理事会，成立了思科网络技术学院。还同多家网络公司、软件公司、图文设计公司、动漫设计与制作公司建立了校企合作关系，现拥有 10 多个校外实习实训基地，能充分满足各专业学生实习实训的需要。
为了发挥学院和著名 IT 类企业集团双重优势，更好地培养计算机类高职人才，提高学生就业质量，从 2010 年起，计算机技术系与安博集团开展专业共建，实行订单式培养，入学后安博集团与学生签订就业协议，前两年在校内利用安博集团的网上实训平台进行教学和实训，然后在安博集团大连实训基地进行项目实训，最后在专业对口企业带薪顶岗实习，毕业时安博集团给安排工作。
通过课堂教学、实训、顶岗实习，强化专业技能培养，毕业时凭借过硬的专业技能，在经济发达地区大中城市的大中型 IT 企业就业，工作地点可自行选择在大连、天津、北京、上海、苏州、昆山、哈尔滨、长春、济南等地，工资待遇高，社会保障健全，工作环境好，稳定性高。

C. 【哈尔滨市道里区：社区科普无间隙】哈尔滨道里区

一位随丈夫外出打工的黄女士，由于没有一技之长，来到哈尔滨市道里区很久也没有找到工作，由于心情烦躁，和丈夫的关系也时有紧张。在参加社区活动时，她接触到了插花的培训，凭着自己的兴趣和努力，她最终成功在一家花店找到了工作，结束了几个月找不到工作的焦虑。
在哈尔滨市道里区，上至老人，下至学童，都能找到属于自己的科普体验项目。在这里既有退休的大学教授能给中学生指导数学难题，也有科学养生的科普录像片，另外还有图书阅览室，社区居民可以查阅有关食品安全的书籍。
这就是哈尔滨市道里区抚顺街道抚顺社区内——一个“十星”科普社区的缩影。这项活动以科普志愿者和讲师团为智力支撑，以科普宣传栏、科普书屋、科普活动室、科普信息网络平台等为教育阵地，将“民生科普”的理念融入到科普工作的方方面面。这项活动已经持续四年，哈尔滨市目前已有66个社区荣获了“十星”科普社区荣誉称号，而道里区的科普社区活动更是开展得有声有色。
哈尔滨市道里区科协主席邴英泽告诉记者，2010年，道里区投入资金470万元，在抚顺街道抚顺社区打造了一个占地4900平方米的现代化社区，投放了一大批科普体验器材，配套建设了科普体验驿站、科普电化教学室、科普技能培训室、科普图书室、科普绘画室等。科普社区在功能定位上，突出实用性、教育性、活动性，免费向市民开放，每月可为数百名社区居民提供科普活动。
在建成一年的时间里，道里区13个社区科普体验驿站共接待不同年龄的社区居民7600多人次。
每一个年龄段的居民，都能在社区科普体验驿站中有所收获。中学生可以在电脑室内浏览预存的知名科普网站，而退休居民则十分钟情科普图书室，在这里，居民可以学习到生活保健、食品安全、防灾减灾等诸多知识。今年，科协工作人员发现居民对食品安全很感兴趣，于是在收集了相关资料后，印制了食品安全方面的知识内容发放到各社区的科普图书室，受到社区居民的普遍欢迎。
同时，针对不同的社区，科普宣传内容也各有侧重。比如外来务工人员多居住在城乡接合部，那么这些社区科普活动内容的配置就会更多地涉及一些技能培训，比如维权、劳资知识，文明礼仪、社会公德、职业道德、城市与乡村科学生活的方法等内容；而在老城区，退休职工较多，科普内容就更多涉及养生和保健。
除此之外，科普社区的科普活动日益常态化。据了解，社区科普大讲堂平均每月举办两次讲座，影视教育室每周播放一部科普影片，图书室每天举办一次读书活动，体验室全天8小时免费向居民开放……这些活动，使道里区的居民真正做到了“科普无间隙”。
中国科协副主席、书记处书记、党组副书记程东红在参观完道里区的科普社区后指出，“十星”科普社区建设内容贴近民生、贴近实际，与社区居民的科技、科普需求实现了对接，值得在全省乃至全国推广。
本期示范县（市、区）：
黑龙江省哈尔滨市道里区，面积479平方千米，人口67万。城区设17个街道办事处，郊区辖5个乡镇、66个行政村，全区总人口68.6万人。

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E. 花艺师考哪所大学

1. 哈尔滨工业大学 2. 哈尔滨工程大学 3. 东北农业大学 4. 哈尔滨医科大学 5. 哈尔滨理工大学 6. 东北林业大学 7. 大庆石油学院 8. 黑龙江大学 9. 哈尔滨商业大学 10. 哈尔滨师范大学 11. 黑龙江大学 12. 齐齐哈尔大学 13. 黑龙江工程学院 14. 佳木斯大学 15. 黑龙江科技学院 16. 哈尔滨学院 17. 哈尔滨体育学院 18. 黑龙江八一农垦大学 19. 黑龙江东方学院 国立（国属）大学：哈工大（国防科工委） 哈工程（国防科工委） 东北林大（） “211”工程重点院校 哈工大 东北农大 哈工程 东北林大（自筹） “211”工程重点学科（其所属院校） 东北林大 哈医大 国家“九五”重点建设院校 哈工大 哈工程 东北农大

F. 我想提升学历，要怎么做

成人提升学历的方式主要就是通过成人教育来提升学历。成人教育主要有四种：自考、成人高考、网络教育和国家开放大学。这四种方式均可进行学历提升。
自考
自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)，二是在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。
成人高考
成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。
远程教育
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
国家开放大学
国家开放大学是国家直属，中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。