送花语文网

1. 老师不满学生只给班主任送花发飙，问题出在哪里

问题出在老师，这样的老师没有太多的品德。所以说对于这样的老师来说，就是需要更多的理解学生，大家才可以一起过得更加的好的。

2. 新年临近,小红和8名同学送花给语文 每人送5朵,问语文老师收花多少朵

小红和8名同学，也就是9个人，每人送语文老师5朵，语文老师收到花应该是45朵。

3. 网友们，语文阅读短文，在线等《送花》

1.率直：③不假思索，不慎重 真谛：②佛教指真实而正确的道理，泛指道理。内

2.守墓人自然地解释容道。
老妇人眉头深锁地问守墓人。

3.之前是为了逝去的儿子而憔悴悲伤，身心皆受到巨大的伤痛折磨，之后变得开朗快乐，身体也变好了。是守墓人的一番话改变了她，让她醒悟到活着要对别人有些用处才能快活。

4.活着要对别人有些用处才能快活。人生在世，只有短短几十年，我们不应该为已经逝去的悲伤，而应该多多观察生活，有一颗乐于助人的心，在帮助别人的过程中得到心灵的满足，使生命得到更好的诠释。

4. 语文初二阅读题

1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；英雄气概。
2.我们中国人是有骨气的。
3.①文版天祥被俘后宁死不降（舍权生取义）。
②一个穷人宁死不食嗟来之食。
③闻一多不惧威胁被枪杀。
4.不能。因为三个事例与主论点——孟子说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是一一对应的。
5.骨气要靠正确的教育，良好的环境熏陶，以及自己正确的认识和坚持不懈的努力。

5. 初三毕业了，想要送老师礼物，班主任是教数学女老师，语文女老师，英语男老师而且特别幽默，给这三位老师

若抽烟的话，来送打火机，ZIPO那种源，一般的两百多块钱，包装也还精致，寓意叫星星之火，可以燎原。女老师也可以，她用不上，她家人用得上。也可送一个精美的笔计本，好的那种也一百多，不知你的字写得如何，在第一页写上富有感情色彩的话语，几年来学习的点点滴滴，感谢，歌颂什么的东西，上网找找，字不要太多，一两百字足够也。签上人的名字也还不错。不过要加上一束花。就买康乃馨吧！这样配合，我是你的话我就选择这种。至于水杯啊，笔啊，什么的，太没水准了。太普通。没新意。

6. 送花一篇短文，生活的道理是什么

清晨,小明收拾好复了上学的用具,准备制去上学，送鲜花作文。上学的路上，他在想着今天师
月1日教师节，送老师什么礼物呢？卖花了，好新鲜的花哟！对了，就送给老师鲜花。小明心里一阵欢喜，就送鲜花。阿姨，我买两束鲜花！小明拿出平时的
零用钱递给卖花的阿姨。小朋友，你买花是送给老师的吧？是呀，今天是教师节，是老师的节日。既然你是送给无私奉献的老师，那我就不要你
的钱了。真的吗？你不要我的钱？小明眨着那双水汪汪的眼睛问道。是真的，老师是值得尊敬的，是太阳底下的行业。老师对下一代的关怀，比我送你
两束花要多得多。谢谢阿姨。小明谢过阿姨以后，高高兴兴地向学校的方向跑去。来到老师办公室的窗前，老师不在那里，老师的老花镜静静的躺在语
文书上面。花插在哪儿呢？对拉，小明把目光落到了哪个笔筒里。在阳光下，小明的微笑是那样甜蜜，鲜花又是那么美丽。他想到老师看到那有着一个小故事的鲜花
所露出的表情，微笑更加灿烂了！今天是教师节,兰兰很早就起了床，她特意 穿上最喜爱的粉红色的衣服，扎上金黄色的蝴蝶结

7. 小学生五年级语文阅读与作文阶梯训练8o篇里的《送花》第一题怎么写

大地万物都长到了最茂盛的时刻，人们的视觉感官不再单一，而变得五彩缤纷，绚丽多姿。夏季到了！大树俊俏挺拔，坐在树下，风一吹，哇噻，简直是“沁心凉，透心爽”！带着闲情逸致，躺在树荫下，喝上一碗冰凉的绿豆沙，一起谈天，真是盛夏一大享受！喜欢夏天的人大方热情，率真直爽，就如夏天一般。喜欢春天的人善于发现快乐，而喜欢夏天的人则善于传递别人的快乐。

夏姑娘无声无息，悄然地走了。秋仙子又静悄悄地来了，为大地母亲披上了一件华丽的衣裳。秋仙子就像刚出浴美少女，提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣，飞向那金黄的田野，眼明心细的人，便清楚地看见秋仙子左手一撒，右手一挥……顿时，奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入了人们的眼帘。在秋的世界里，火红的枫叶跳着“敦煌飞天舞”，跳完了舞，还不忘来个优美的结尾舞姿，铺成了金黄又带了几分火红的地毯。这枫叶似火的景象，为公园添上了一道靓丽的风景线。千姿百态的菊花姐姐可不愿输给枫叶妹妹。红的似火，白的像雪，粉的如霞。还绽放出了不同却一样美丽的笑容。在秋天的公园里，没有烦恼忧愁，没有伤心难过。有的只是鲜红的枫叶，翩翩起舞，色彩缤纷，落叶纷飞，遍地金黄，秋虫唧唧的迷人景象。喜欢秋天的人，必定经历过一番辛酸苦辣，他们对人生已有了深刻的理解。他们等待着丰收及成功的喜悦。

8. 我在公园工作，今天给老师寄了一束花，为了怕她觉得我是在强请她来公园玩，我在微信没提送花的事，只是说

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。
充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说:“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”
在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。
少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。
风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。
我成长的足迹无处不在。
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金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。

书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。

从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。

五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说:“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”

在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。

少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。

现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。

风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。。。。。。

我成长的足迹无处不在。

简评:小作者从书店、学校、家庭中选材，以流利的笔触，真挚的感情，写出了自己的成长足迹。从中可以看出小作者是一个充满爱心，追求知识，积极向上的少年。

阳光下拾捡成长的足迹

曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。
--题记
牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中--只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。
当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路的斑马线上。她，嗑着瓜子，姿态并不优美。可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去?就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步。
雾散识途。夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首，唱给山听;要揽一束阳光，送给松林;要捡一片红叶，熨贴于心;要别一朵雏菊，带上不败的春光。
频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心感悟它们的价值。人，总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠，就无法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。任何时候，伤痛都不是放纵的理由。
我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。
我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上……
我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗?素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
是低调?不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。
我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的一瞬，喜欢文学，就这么执着。我更始终坚守着自己的风格，无拘无束，就像一株山松，欢乐地长成一种独特，一种艺术。
当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地，而在这里，我的心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。
这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。
有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。
我相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。
我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天。

寻找成长的足迹
旋转着青春的舞步，我们来到这花一般的季节。时光荏苒，昨天，我们还依偎在父母身边，今天，我们展翅在浩瀚的天空中飞翔。蓦然回首，寻找十六年来成长的足迹。
儿时，我是无忧无虑的，在奶奶的精心呵护下健康成长。如今，幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象，那二层小洋楼依旧，却已是物是人非。当时，外公在代贤中学教书，外婆则承包着食堂。外婆养了一只叫叮当的猫，总是懒洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。还有教学楼前那棵高高的玉兰树，一到花期，树上开满了雪白的玉兰花，整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中，风一吹，花瓣纷纷扬扬，散落在我斑斓的童年里。
告别童年的稚嫩，我离开充满记忆的家乡，步入学堂。
小学六年，又是一段难忘的日子。和另外四个舍友一起学习、生活，我们形影不离，听着SHE的新专辑，躲在被窝里聊天，以致于被生管阿姨罚拖走廊，现在想起来，那时是多么幼稚啊!随着年龄的增长，烦恼也随之而来，有时成绩不理想，妈妈虽然没责骂我，但自己也会郁闷好久。直至现在，语文还是我最喜爱的科目，这是因为小学语文老师的教导，是她带我步入文学的殿堂，感受文学的魅力;像朋友一样和我谈心，使我敞开心扉;培养、鼓励我，让我有展示自己的机会。
六年岁月无声无息地从指缝间溜走，眨眼升入了初中。陌生的环境使我有一刻的迷茫，同时，我也接触到许多新奇有趣的事物，这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”。中考匆匆结束，离开了团结且充满欢乐的12班，离开了充满喧嚣生气的校园，离开了紧张有序的学习生活，忽的感到些许寂寞。再过两个月，又将迈出新的一步。
昨日成长的足迹是今日成功的奠基，让我们在这美好的季节里，谱出诗的韵节，奏出乐的篇章!

9. 小白兔给小熊送花的描写段落

小白兔给小熊拜年的故事——由查字典一年级语文知识拓展频道小编为您整理，希望可以给您提供参考帮助!
新年到了，森林下了一场大雪。小白兔的蘑菇房都快压垮啦，它不得不跑到原来的树洞里去住。
好在小白兔的原来就积蓄了很多好吃的食物和衣服，因此不用担心会挨饿受冻。你看，它的树洞屋里，藏着一大堆萝卜和大白菜，还有一大堆干蘑菇呢!
小白兔性格很好，乐于帮助别的朋友，所以森林里的小熊、小松鼠、小鹿都是它的好朋友。小松鼠经常来看它，每一次都带来不少香喷喷的松籽;小鹿也经常来看它，每次来都会带来一些它没有见过的小野菜。还有小鸟也会经常送一些小果实给它吃，它最喜爱吃小鸟给它的小黄米和小谷子。
小熊夏天和秋天的时候经常来看它，每一次来都给它带一些枫树糖浆。小白兔喜爱把糖浆涂在箩卜片上，那样吃起来真是又脆又甜。不过，入冬以来，小熊就没有来过，小白兔很想念小熊，它决定去看看小熊，顺便给它拜个年。
去小熊家的路很远，小白兔先要路过小松鼠的家。小松鼠住在一棵大松树上，周围还有很多的松树，还有一些橡树。
“小松鼠，给你拜年啦!”快到小松鼠的家了，小白兔大声地叫起来。小松鼠从树洞里爬下来，给小白兔送来一把松籽，说：“吃点松籽吧，这是今年最新鲜的。”
小白兔和小松鼠一边吃着松籽，一边聊着天，它们都觉得很开心。“不过，我还得去看看小熊。”小白兔不得不停下来，和小松树说再见啦。
森林里的雪真厚，每一条小路都被雪覆盖地严严实实，但聪明的小白兔还是没有迷路。它来到了小鹿的家，小鹿一家住在一个岩洞里。“小鹿，小鹿，新年快乐!”小白兔在岩洞口叫着。“小白兔，也祝你新年快乐!”小鹿高兴地跳出来，它们在一起品尝着小松鼠送的松籽，然后一起玩了一会儿堆雪人和赛跑。