花艺问卷调查

❶ 帮帮我填一下这份调查问卷，谢谢啊！

同情~~
和我们的作业一样哎~~
所以就来回答一下~~：

一） 选择题内（单选项）
1、容 你生活中是否养花、爱花？
A. 是

2、 你最喜欢把什么花放置在房间里？
A． 夜来香

3、 你是否对花的花语有一定的了解？
B.比较了解

二）填空题（主要考考你对花语的了解，也让我学习学习！）
1、 康乃馨的花语：热情、真情、母亲我爱你、温馨的祝福
2、 玫瑰的花语: 爱情、爱与美、友情
3、 勿忘我的花语: 永不变心、喜悦、团结
4、 百合的花语: 纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣
5、 满天星的花语: 衷心欢喜、团结

三)你知道吗？（主要考察你对花的了解）
请回答下列花所代表的精神!
例子:牡丹(刚直不阿 国色天香)
梅花: （傲雪欺雪，坚强）
菊花: （坚强）
山茶: （这个不太清楚）
水仙: （不与世俗同流合污）
荷花(莲花): （出淤泥而不染）
四)做完了题目后，谈一谈~
你觉得花与我们的生活有什么相关的呢？我们是否要学习一些花的精神呢？
答：当然啦，最喜欢梅花，又漂亮，重要的是还生长在寒冷的冬天，我们应该学习她的坚强。

❷ 如何实施与组织幼儿游戏 带给我的思考

自主游戏课程以中大班幼儿混龄游戏为载体开展，遵循幼儿学习特点和发展规律，科学设置自主游戏项目，开放性地组织实施，让幼儿玩得有内容、有方法、有效果。同时，教师在组织实施游戏的过程中获得关于课程建设的思考力、执行力和建构力等专业能力的提升，也使得幼儿园的课程建设更加规范、科学、有品质。
“我想玩”
自主游戏缘起
课程的选择应适合幼儿园实际，利于课程规范化，利于提高教师规划和实施课程的能力。我们根据幼儿园占地面积小、户外场所更小的实际情况，大胆开辟室内及公共场地，充分利用各种可能使用的空间，使得自主游戏课程可实施、易实施。
既然是自主游戏，那么，游戏内容就要征求幼儿的意见。为此，幼儿园发放了相关调查问卷进行全面调查，了解孩子们最喜欢玩哪些游戏。中大班200多名幼儿表达了自己的想法，各班分别进行初步汇总，从幼儿提交的50多个游戏项目中再次投票筛选，最终设置了探究性游戏（木工坊、石磨坊等7项）、表现性游戏（蜡染坊、花艺坊等8项）、社会性游戏（执法局、小医院等6项）共三大类21个游戏项目。
项目设置好之后，由教师统一布局创设游戏环境。大家积极查阅资料，解析各个游戏项目的关键元素，了解相应的环境创设和材料准备，在很短的时间内为幼儿创设了游戏场所。根据游戏开展的需要，又招聘若干小管理者参与各个游戏的管理和规则制定，并用幼儿自主表征的方式呈现游戏规则，指导游戏者自觉遵守。为了帮助幼儿更好地参与游戏，教师还设计了游戏卡和奖励券，促进幼儿深入开展游戏。
“我会玩”
自主游戏实施
晨间户外游戏结束之后便是自主游戏时间，每名幼儿自带游戏卡，选择小伙伴参与游戏。随着游戏的开展，幼儿游戏的自主性和规则意识也逐步增强。
游戏中，幼儿可以去“小鲁班作坊”设计制作一件自己喜欢的工艺品，也可以在“潮拍影像”请化妆师化个美美的妆容并拍张照片留念……在小鲁班作坊，门口的任务牌上注明了当天的制作任务和赚取奖励券的方法：在一块木板上钉上5根钉子并拔下后将工具材料放回原处，可获得2元奖励券；制作一张简单的小椅子或小桌子，可获得5元奖励券……参与游戏的幼儿根据自己的能力和意愿选择适当的任务，完成后获得相应奖励。这个过程由小管理员负责提供指导和服务工作，在自然、自觉、自由的状态下，幼儿参与游戏，进行操作实践，教师则在旁边观察记录，并收集整理相应的图片资料，用于游戏后的评价和反思。随着游戏开展，游戏规则也在不断调整，以求更加规范、科学，更有利于幼儿自身发展。
游戏中，孩子们变得爱观察善思考，因为只有明白游戏规则才能参与游戏，而游戏规则需要孩子们自己去理解并遵守；孩子们变得爱表达敢表现，因为游戏中的合作和共享是建立在积极地与同伴交流沟通的基础上的；孩子们变得更勇敢担当，遇到问题能主动努力解决而不再是求助和逃避。总之，游戏让孩子们获得了适宜的发展，提高了学习能力。
“我要玩”
自主游戏推进
当幼儿对游戏的内容、空间、材料等逐渐熟悉后，他们对教师设置的游戏内容和提供的环境材料提出了自己的看法，尝试通过增加新内容，再度调整游戏规则来将游戏推进得更深入。
如“小鬼当家”作为角色扮演活动，一直深受孩子们喜爱。游戏中常出现参与人员过多而造成场地拥挤、情节错杂等状况，孩子们就顺应游戏发展，增加了“客人串门”及“招待”等情节。原来的娃娃家顺势转型为“小小美食店”，专门用于招待前往就餐的客人朋友，并扩张了门面，一个新的游戏项目应运而生了。倾向于诵读古诗文、讲传统文化故事的“小小儒学堂”因过多安静活动而门前冷落，小管理员想办法招揽顾客，衍生了“剪纸”“书法”“魔术”等艺术项目，用特色吸引游戏者，这丰富了游戏内容，拓展了孩子们的经验。

❸ 急求关于花与生活的调查报告范文!!!!!!(小学六年级鄂教版上册最后一篇！）

嘿嘿 真好我也是鄂教版六年级 老师这样讲的：可以用问卷形式总结 也可以用表格回形式
一．研究的问题：答
二．花与生活调查报告的资料：
三.分析
四．我的结论．
一.问题提出
二.调查问卷
三.调查分析(陈列出你所调查对象的意见)
四.调查结果(总结)
五.建议

❹ 家居饰品市场调查问卷

我还是喜欢富丽堂皇的福客思绒沙金摆件,摆在家里也漂亮啊.
毕竟是金子的,保值.
价格也不贵.

❺ 花与生活研究报告的作文

一、问题的提出
在花园，各种美丽迷人的花朵竞相开放，尽情展示着自己的阿娜多姿。此时，我被花香陶醉了，萌生了一个疑问，这么美丽的花儿和生活有什么联系，花在生活中重要吗？

二、研究的过程和方法

1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象

2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料

3、总结花对我们生活有什么益处

4、整理我们小组所搜集到的资料，进行归纳汇总。

以下是我们查找的调查资料汇总表

花名 颜色 与我们生活息息相关的内容
百合 纯白色 百合象征着纯洁，像少女一样。“百年好合”因她得名。鲜百合可做成美味佳肴，干燥百合花瓣有清热解毒润肺之功效，可熬粥煮汤。
槐花 白色又带点丝丝金黄 槐花有淡淡的清香，可是上等的好蜜，而干槐花有很高的药用价值。
桂花 金黄色或橙色 十里飘香的桂花，在国庆节前后开放，她是“吉祥”的象征，可观赏，可食用，可入茶，深受人们的喜爱。
荷花 白色、粉红色、大红.... 荷花又名“莲花”、“水中芙蓉”，是我国著名的水生花卉，她象征着清白、纯洁，出淤泥而不染。莲藕、莲子可食用，莲子心可入药，有清热安神之功效。
梅花 红色、粉色、白色.... 梅花是我国十大名花之一。她傲霜斗雪，暗香浮动。其品格高洁是坚韧、高尚、幸福、和平、顺利的象征。具有很高的观赏价值，其花瓣可以治疗、活血。
月季 金黄、红色、紫色、白色 月季是世界著名的花卉，起品种因花朵大小、形态、性状可分为现代月季、丰花月季、微型月季、藤本月季等。其花可提取香精，可做食品及化妆品香料，花可入药有活血化瘀的功效。

三、研究结果

由上可知，花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活，有益于人们的身体健康，而且可以陶冶我们的情操，提高人们的素养，提升生活的品味，改善生活品质。

❻ 鲜花市场调查问卷

希望能给你些参考和灵感，可以根据你的实际情况修改

标题
请以实际填写，本问专卷为匿名。填写后有精美属礼品赠送...等
自然情况：
性别，年龄，等

1、希望花店的营业时间
A 24小时
B 早6点-晚10点
C 等

2、喜欢或需要的花卉种类（可多选）
A 康乃馨 B玫瑰 C百合 D等...E

3、价格定位

4、优惠活动的方式
A 买 送 B 会员方式 C...D

5、送货服务的收费价格
A 5元 B10元 C20元...

6、店内装修风格喜好
A 欧式
B中国古典
C...

7、售货员的服务态度和花艺技术（可做开放式问题 或者给出选项都可以）

8、购买花卉最担心的问题
A 花卉新鲜程度
B 花篮花束搭配艺术
C 价格
D 送货和服务态度
E 其他（后面跟上横线 作为开放问题）

9、消费的频率
A 每天 B每周 C每月...

感谢您的热心参与。

❼ 《见花则喜》这本书主要讲的是什么

这本书里面分享了我们历时大半年，对全国甚至全球的花艺行业、经济发展、国民审美发展方方面面的调查、分析、摸索、展望。我清晰地意识到花艺行业有无限的延展性，花艺绝对不仅仅是单纯地做一束花那么简单，而应被当作专业的全科花艺体系。一名合格的花艺师，需要的是在商业和艺术之间游刃有余。
我在书里记录下自己的经验，分享给所有的花艺同行。给想开花店还不知道如何着手的朋友最朴实的建议和方法。我们有花艺创作和设计方面的美学分享，也有理性的商业模式探索经验。还包括我走遍世界各地看过的有意思的花店、鲜花市场，值得我们学习的花艺大师和诸多同行。对于刚进入花艺行业的人来说，见到一家美的店，或者一种成功的模式就着急地学习，甚至模仿，那会很难学到精髓。大家不妨打开眼界，更多地了解整个花艺行业的全貌，开一家有自己DNA的花店。如此，这个行业才会健康发展，才会出现更多有生命的花店，收获更多和花有关和美有关的故事。世界上没有长得一模一样的两朵花，花店也应该是这样。
我不是花艺大师，也不是林业专家，只是一个热爱花艺的普通人，这本书里面分享的经历并没有升华到理论的高度。甚至很可能在快速发展的中国，用不了多久，变成错的方向。道可道，非常道。如果大家能从我的经验、学习和思考中，总结出自己的体验，并且通过实践融会贯通，是我最开心的。

❽ 园林人毕业两年，最近考虑投身花卉、室内绿化植物方向。 做一市场从业人员专业水平问卷调查，问题如下，谢

在荒凉的墙壁上，在垂直的
荒凉的白色上，
残留着一滴眼泪的痕迹
或者如此微小如此模糊的
任何哈哈东西。
手在大地上书写：
没有其它的葬身之地，