婧婧花艺
❶ 男孩女孩小名
女孩小名大全 A：安安 爱爱 艾艾 蔼蔼 奥奥
B：宝宝 贝贝 蓓蓓 冰冰 碧碧
C：辰辰 晨晨 楚楚 彩彩 畅畅
D：丹丹 丁丁
E：恩恩
F：芳芳雹没 菲菲 方方
H：晗晗 涵涵 含含 海海 红红 虹虹
J：佳佳 婧婧 静静 嘉嘉 洁洁 婕婕 菁菁 晶晶 娇娇 靖靖
K：可可
L：林林 凌凌 蕾蕾 灵灵 丽丽 莉莉 琳琳 玲玲 璐璐 露露 蓝蓝 兰兰
M：梦梦 萌萌 媚媚 美美 明明 敏敏
N：宁宁 妮妮 娜娜 霓霓 诺诺
P：翩翩 苹苹 萍萍 娉娉
Q：琪琪 琴琴 清清 情情 晴晴 奇奇 琦琦 巧巧 淇淇 沁沁 千千 倩倩 秋秋
R：瑞瑞腔卜 蕊蕊 芮芮 睿睿 如如 茹茹 润润 蓉蓉 若若 容伍肆穗容
S：姗姗 珊珊 闪闪 杉杉 思思 诗诗 舒舒 书书
T：婷婷 亭亭 田田 天天 彤彤 甜甜 恬恬
W：文文 雯雯 微微 薇薇 唯唯
X：昕昕 心心 馨馨 芯芯 曦曦 星星 晓晓 潇潇 雪雪 笑笑 欣欣 忻忻
Y：云云 瑶瑶 遥遥 莹莹 盈盈 荧荧 滢滢 瑛瑛 颖颖 圆圆 媛媛 嫣嫣 妍妍 艳艳 燕燕 雅雅 娅娅 丫饥 亚亚
Z：珍珍
男孩小名大全 多多：多福多寿多欢乐。克服万难后，成功发达，多才贤能，爱情失败，晚年隆昌之字。
笔画和五行分别：6(火) 6(火)
此姓名数理为 12 ，其暗示的信息：
（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。(凶)
萌萌：幼年辛苦，英雄之格，中年小心，晚年吉祥之字。笔画和五行分别：14(木) 14(木)
此姓名数理为 28 ，其暗示的信息：
（阔水浮萍）遭难之数，豪杰气概，四海漂泊，终世浮躁。女不宜此数。(凶)
甜甜：甜甜蜜蜜。
笔画和五行分别：10(火) 10(火)
此姓名数理为 20 ，其暗示的信息：
（屋下藏金）非业破运，灾难重重，进退维谷，万事难成。(凶)
朵朵：娇嫩的小花骨朵。
笔画和五行分别：6(木) 6(木)
此姓名数理为 12 ，其暗示的信息：
（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。(凶)
睿睿：聪明。笔画和五行分别：16(金) 16(金)
此姓名数理为 32 ，其暗示的信息：
（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。(吉)
胖胖：可爱，健康。
笔画和五行分别：11(水) 11(水)
此姓名数理为 22 ，其暗示的信息：
（秋草逢霜）秋草逢霜，困难疾弱，虽出豪杰，人生波折。(凶）
壮壮：健康、壮实。
笔画和五行分别：7(金) 7(金)
此姓名数理为 14 ，其暗示的信息：
（破兆）家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。(凶)
嘟嘟：粉嘟嘟，胖嘟嘟，漂亮、可爱、健康。
笔画和五行分别：15(金) 15(金)
此姓名数理为 30 ，其暗示的信息：
（非运）沉浮不定，凶吉难变，若明若暗，大成大败。(半吉)
毛毛：娇嫩，家里的小宝贝。
笔画和五行分别：4(水) 4(水)
此姓名数理为 8 ，其暗示的信息：
（八卦之数）八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。(半吉)
天天：天天开心，快乐。
笔画和五行分别：4(火) 4(火)
此姓名数理为 8 ，其暗示的信息：
（八卦之数）八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。(半吉)
囡囡：乖巧的小丫头。
笔画和五行分别：6(火) 6(火)
此姓名数理为 12 ，其暗示的信息：
（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。(凶)
蓉蓉：聪明、伶俐，美丽如芙蓉。
笔画和五行分别：16(木) 16(木)
此姓名数理为 32 ，其暗示的信息：
（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。(吉)
格格：笔画和五行分别：10(木) 10(木)
此姓名数理为 20 ，其暗示的信息：
（屋下藏金）非业破运，灾难重重，进退维谷，万事难成。(凶)
静静：文静，秀气。
笔画和五行分别：16(金) 16(金)
此姓名数理为 32 ，其暗示的信息：
（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。(吉)
婷婷：美丽。
笔画和五行分别：12(火) 12(火)
此姓名数理为 24 ，其暗示的信息：
（掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。(吉)
齐齐：笔画和五行分别：14(金) 14(金)
此姓名数理为 28 ，其暗示的信息：
（阔水浮萍）遭难之数，豪杰气概，四海漂泊，终世浮躁。女不宜此数。(凶)
糖糖：甜蜜的宝贝。
笔画和五行分别：16(火) 16(火)
此姓名数理为 32 ，其暗示的信息：
（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。(吉)
阳阳：阳光一样灿烂。
笔画和五行分别：17(土) 17(土)
此姓名数理为 34 ，其暗示的信息：
（破家）破家之身，见识短小，辛苦遭逢，灾祸至极。(凶)
笨笨：傻傻的小可爱。
笔画和五......>>
适合男孩女孩通用的小名都有什么 小琪。欢欢，贝贝，楠楠，晨晨，辰辰 ，方方。萌萌
女孩什么小名好听 我的答案
曼婷 婷：美好
雪慧 冰雪聪慧
淑颖 贤淑，聪颖
钰彤 钰：美玉 彤：红色
Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名
天瑜 瑜：美玉
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
彤萱 彤：红色 萱：一种忘忧的草
h婷 h：传说中一种神珠 婷：美好
媛馨 媛：美好
梦涵 涵：包容
碧萱 萱：一种忘忧的草
慧妍 慧：智慧 妍：美好
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名
梦婷 婷：美好
雪怡 怡：心旷神怡
彦歆 彦：古代指有才学有德行的人 歆：心悦，欢愉
芮涵 涵：包容
笑薇 微笑
婧涵 婧：女子有才 涵：包容
鑫蕾 鑫：财富
昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
正梅（为人正直，能承受各种打击）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
若雨 （像雨一样，诗意唯美）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
晟涵( 涵：包容 )
梦舒 (舒：舒畅 )
秀影 (秀丽身影 )
海琼 (琼：美玉 )
雪娴 (娴：娴淑 )
梦梵 (梵：清净 )
笑薇 (微笑)
瑾梅 (瑾：美玉 )
晟楠( 晟：光耀，炽热 楠：坚固 （谐音胜男） )
歆婷( 歆：心悦，欢愉 婷：美好 )
思颖 (颖：聪颖 )
欣然 (欣：高兴)
可岚 (岚：早上山中的雾气 )
天瑜( 瑜：美玉 )
婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 )
媛馨 (媛：美好 )
h婷 (h：传说中一种神珠 婷：美好 )
滢心 (滢：清澈 )
雪馨 (馨：香气 )
姝瑗 (姝：美丽，美好 瑗：璧玉 )
颖娟( 颖：聪颖 娟：娟秀，秀美 )
歆瑶( 歆：心悦，欢愉 瑶：美玉 )
凌菲 (菲：草木的香气很浓 )
钰琪 (钰：宝物，珍宝 琪：美玉 )
婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君王的代称 )
靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 )
瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 )
佑怡( 怡：好心情 )
Ot (O：形容女子娴静美好 t：形容事物美好 )
檀雅 (檀：植物 雅：正规 )
若Q (Q：飞翔 )
熙雯 (熙：光明 雯：成花纹的云彩)
语嫣 (嫣：美好鲜......>>
男孩取什么小名好听 如何给宝宝取亲切、悦耳乳名?
小名为什么普遍受到人们的喜爱呢?主要是因为它叫起来既简单、顺口，又亲切、悦耳。
1、按孩子出生时间、地点、特征起名
以出生时间起名：如晨晨、亮亮等。以出生地起名：如津津、宁宁等。又如足球名将容志行因为是在一次航海的旅途中出生的，父母给他起小名叫“海生”。以 季节起名：如春儿、小秋儿、腊梅等。又如散文作家刘吟是下雪天生的，家里人就叫她“雪人”。以生肖起名：如小虎、大龙、小牛儿等。以体貌特征起名：如胖胖、乐乐等等。
2、期望式
通过给孩子起小名，寄托父母对下一代的期望和祝愿。希望孩子健康美丽的小名有：婷婷、媛媛、丽丽、佳佳等。希望孩子上进成才的小名有峥峥、大伟、大成、小杰等。
3、联想式起名法
以小孩出生时家长的境况、心情为孩子起小名。
4、随意性起名法
不考虑孩子出生时的各种因素，只考虑找一个顺嘴、亲切、动听的小名即可，这种小名是非常多的，如丫丫、豆豆、月月、斌斌等。
5、随大名而来的小名
过去一般是先给孩子起个小名，等孩子六七岁后再给孩子取“学名”，这个学名就是相伴终生的大名了。现在这种习俗已经改变，促进这种转变的大概是户籍制度及生活节奏加快的原因，不少家长希望一次给孩子起名成功，一般是大名起好后再考虑小名，或大名小名同时考虑，这样，随大名来起小名就成了一种重要的形式。
6、假借式
以父母喜爱的小动物或植物为孩子起小名。如小鹿、杜鹃、猫猫、鸽子、菊花、小蕊等。
男孩好听的小名 ... 与学名不同，乳名又称小名、奶名，是父母给孩子起的昵称，意思简单，叫起来亲切。...但他有一个好听的大名叫萧可岩 ... 男孩子起什么名字好 好听的男孩子名 - 斐什的日志 - 网易博客上次更新日期: 2010/9/2 ・ 类别: 默认分类 ・ 查看次数 5,335男孩子起什么名字好 好听的男孩子名 ,斐什的网易博客,网易博客, ... 感，学习你看男孩子起什么名字好，宝宝起名，你知道好听的男孩子名，学会好听的男孩子小名，对比一下好听的游戏名字 ...chuangminghuawr.blog.163/blog/static/... ・ 缓存页 女孩取什么小名好听 男孩子取什么样的小名好听？_同城交友_51 ... 龙年女孩乳名小名 好听的女孩子名字有哪些、女孩子起名实例大全 ... ・2012年上口好听的龙宝宝名字大全（含释义） ・孩子起乳名――宝宝取什么小名 ... 男孩小名 叫什么好听？_莒县吧_网络贴吧 ... 男孩小名 叫什么好听？ ... 姜结婚几天哪就想小孩子名开了啊。 回复 收起回复 我也说一句 百合花艺庆典 谢谢各位吧友 ... 兔年男孩子好听的小名大全_宝宝起名_宝宝起名网_ 兔年男孩子好听的小名大全。果果：爱情的结晶。亮亮：权威显达，起名字 ，博得名利，且养柔德，功成名就。齐齐：豪杰气概。阳阳：阳光一样灿烂。…… 男孩子起什么小名好？ 幸福孕妈咪 丫丫网圈圈中关于男孩子起什么小名好？的精彩讨论:男孩子起什么小名好？ ... 简单好听自己喜欢就好， 男孩小名取什么好听啊...请大家帮忙想想吧..谢谢.-中国育婴网 男孩小名取什么好听啊...请大家帮忙想想吧..谢谢. ... 做月子对老理儿新认识 做游戏提高孩子自控力(图) 做游戏可预防儿童自闭症 有什么宝宝好听的个性小名吗_护理保健常见问题_摇篮育儿帮 ... 妈妈是什么感觉，或者孩子出生以后有什么特别个性的特点等等，这些都可以用来给孩子起小名。 ... 小名应注意以下几点： 1、小名应好听、好记、好喊； 2、小名一般不带姓氏，往往前冠“小”字 ... 帮忙帮男孩子起个乳名，谢谢大家了_五莲吧_网络贴吧 ... 帮忙帮男孩子起个乳名，谢谢大家了 ... 最好听的男孩名字及1000个好听的女孩的名字___(珍藏版)! 你肯定用的着 好听的男孩名字： 男孩小名叫什么好听 这是关于男孩子叫个什么小名好听呢的问题：男孩子叫个什么小名好听呢, 叫 ... 哈哈！, 我家宝宝我有时就叫蛋蛋、梆梆，多数叫宝宝。, 个人认为，小名就 直接叫宝宝更简单些！！！, 小名 男孩 类似标签：
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女孩的小名有哪些好听的 【卡哇伊组】幼幼 柚柚 樱子 茜茜 曦曦 晨晨 岩岩 瞳瞳 李子 晴子 木子 玲子 纯子
【活力组】莉莉 清清 铭铭 勤勤 维维 千千 伶俐（我推荐这个） 绣绣 白白
【霸气组】月季 腊月（适合12月出生的娃娃） 嘉宝 甜心 米粒 江南
【欧美风】玛丽 苏菲 安妮 安娜 劳拉
【中国复古风】古古 黛黛 智子 萧萧 筱筱 嫣嫣 韵儿
❷ 3.8女神节人文美学雅集 美好生活的样子
冰心曾说：世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。母亲、妻子、女儿…不论是何种身份，身居何处，女人都在这世界盛放着绝美色彩。
对于设计圈自带芬芳的她们来说，美又为何物？
什么样的生活状态又是最美好的呢？
阳春三月，墅城会策划，blingblinglab与日立中央空调 · 乐享家共同主办的「3.8女神节人文美学雅集|美好生活的样子」在深圳 · 微时光美学生活馆美好发生。雅集现场，多位女性设计师/艺术家/诗人与美学摄影师等领域的师者雅集，分享和传播她们的生活美学。
花道雅集以张芷月老师一曲优美典雅的古典舞蹈揭开帷幕，众人瞬间从城市的喧闹中安静下来沉浸其中，享受着音乐赠予的岁月静好。
一场女性视角下关于生活美学/当代艺术/人文设计/传统文化的思享会在谢襄榕的主持下，也正 如 春天里的桃花，热烈地展开了 。
日立品牌城市形象中心总经理 胡蓉
“满堂的女神，让我想起最初参加公司的一个会议，满座皆是男士，自己显得格格不入。那时身边也有人跟我说，你不适合做这一行。但是我现在仍然在日立经营着属于自己的一片天地。 美好生活的实现来源于勇敢和坚持 。
为大家分享《王朔致女儿书》里的一段话：
你必须内心丰富/
才能摆脱这些表面的相似/
煲汤比写诗重要/
自己的手态数睁艺比男人重要/
头发和胸和屁股比脸蛋重要/
内心强大到混蛋比什么都重要。”
深圳市派尚环境艺术设计有限公司创始人 周静
“ 建筑是有形的故事，房子是生活的容器。
今天谈论的主题是美好生活，作为一名设计师，我将用我负责的一个项目——”桂林围炉山谷“来传达我的看法。
围炉山谷的所在地，拥有桂林城徽象鼻山的毕芦象山区，群山合抱，林木青葱；周边田园阡陌，鸡犬相闻。
这是一个度假项目，但并不营造花里胡哨的繁杂景点，一切的定位与空间，都聚焦在「聚假」的生活方式上，展现和提供一种不同于此前的生活方式，引导人们投入到情感场域中，唤醒人们对情谊的珍惜。
比如洽谈区选择了下沉围坐的沙发形式，以内嵌地面的为中心点，形成围合式洽谈空间，配以舒适的木质、藤编家具，以渔家围炉的概念打造一个让人感觉温暖、轻松、融洽的洽谈空间。
月照心舍创始人与花疗师 林禹岑
“我特别推崇林语堂先生 闲适、怡然、超脱、享受人生的生活哲学 。
而现在所做的也正是对此的实践。微时光/月照心舍”是我与闺蜜一起创办的，咖啡、沙龙、养生集合一体的空间，正是我们内心的乌托邦。
在这里，我的工作就是生活，生活就是工作，可以随时调整自己的心态，同时也能带动更多人参与到美好的活动中，正如我们此刻相聚在一起。“月”代表着柔美和圆满，空间里也有很多关于月亮的设计元素，传递着我们对女性朋友的祝福。”
blingblinglab新女性生活美学 张蕾
“很庆幸我一直在美学领域工作，一路走来遇见了很多美人美事美物。
blingblinglab新女性生活美学，是墅城会精心策划的新平台，专注于传播新女性思想/当代艺术/人文设计/诗意世界/生活美学。
感谢在座每一位的参与， 希望每一个个体都能遇到闪闪发光的自己 。
分享法国女作家西蒙·波娃的一句名言：女人打扮得越漂亮，她就越受到尊重；她越是需要工作，绝佳的外貌对她就越是有利；姣好容貌是一种武器，一面旗帜，一种防御，一封推荐信。
希望我们每一位，都能自带芬芳，遇见美好。”
日立中央空调·乐享家推广部程霞
“遇见美好。
乐享家经常会举办各种茶艺交流会、品酒会、音乐会等，希望聚集志同道合的人，一起感受艺术与生活碰撞的美好，这些美好可以是视觉的、听觉的也可以是味觉的。同时还会邀请领域专家，为大家分享更深刻和专业的见解，让参与者不负此行。
乐享生活，乐享家。
这正是我们公司传达的理念：美好生活，倾心感受，方不负此生。”
深圳市翰柃坊装饰设计有帆岁限公司创始人 漆欣荣
“作为一名室内设计师，在设计这个领域，我认为女人是弱者，比如去投标的时候，即使方案比别人好，但也显得特别被动。所以我想在这里跟大家分享：
我们真正的价值和快乐是有机会获得平等的教育，有工作的自由，有权利选择自己的幸福，有自己的人格魅力，不接受被物化，附庸。
我希望在新时代，我们 女性可以葆有爱和独立，相互鼓励和支持，让自己发光的同时，也能对社会有卓越的贡献。 ”
广田集团设计院设计总监 黄嘉钰
“在我看来，女性在设计圈也有独特的优势，她们能将感性和理性完美结合，赋予设计 更细腻的质感和更能温暖人心的力量。
其实有些时候，显示出弱者的一面，也未必是坏事。
因为弱者也有柔性的力量，而这些力量更能引起共情。”
尚层|挚艾室内设计工作室创始人 陈女青
“室内设计风格是多元化的，以人为本，摒弃了很多框框的束缚，将人的舒适度放到最大。
而女性的美和个性也是有千万面，不管是哪一面，取悦自己、让自己的舒适感最大化才是最重要的。
真正认识这一点，是出来工作12年后的某一天，正值孕期的我随同先生一起前往苏州度假，在那里，我第一次品茶、抚琴、焚香。那一天，时间好像都慢了下来，往日深圳的快节奏被抛到九霄云外，我也才真正顿悟到人生的意义何在：
我们要让自己变得足够自信和强大，可以勇敢的对别人说， 我不需要你的喜欢，我做我自己就好 ，努力让我自己变得快乐幸福就好。”
申远空间设计总监 文现
“我在上海生活过14年，也在苏州待过一段时间，因为公司调动，来到了深圳。
我发现，深圳的女孩子很飒很酷，很独立也很漂亮，正如这座被誉为设计之都的城市。
作为一名设计师，我很庆幸一直从事着自己热爱的职业，设计正是用不同的设计语言呈现生活美学，比如我喜欢将东方美学带到现代理性当中，营造出 有美感、有诗意、有意境 的空间体验。”
深圳市嘉木汇成国际空间设计有限公司创始人 梁凯惠
“今年正好是我步入设计这个行业的第十年，平时很忙，每天工作的时间基本有16个小时以上，所以真的很少有时间去感受生活美好的样子。我一直觉得自己是个女汉子，吃苦耐劳，好强奋进。但现在回过头来看，却忘了好好犒赏一下自己。
希望在未来，我在脚踏实地的同时，也能 仰望星空，好好感受生命的每一天 。”
深圳市方界设计顾问有限公司创始人 田婧婧
“我现在是两个孩子的妈妈，我特别享受与他们在一起的时光。
对于美好生活而言，我觉得一个美好的家居空间必不可少。
家其实就像一个容器，该往里面放置哪些东西，取决于你想要过怎么样的生活。比如我的工作需要经常出差，到处飞，所以我希望我的家不用过多的色彩点缀，简洁大气的设计风格就很好，可以让人感到轻松愉悦。
生活也是如此，要 懂得舍弃和平衡 ，才有更美好的际遇 。”
深圳森艺设计顾问事务所创始人 林苹
“美不是概念，是一种状态，一个动词，一种经历。
我们要做的是，不急不躁，珍惜当下。
如复旦大学教授陈果所言： 我自风情万种，与世无争 。”
香港环亚联合设计事务所设计总监 冯大玉
“生活美好的程度与年龄无关，而是与自己的感受有关。
30岁可以说是我人生的分水岭，30岁之前我曾经是一家房地产公司的设计总监，工作非常忙，几乎二十四小时待命，没有自己的生活。然而而立的年纪，我生了一场大病，我就开始思考现在的生活是我想要的吗？
在思考一番之后，我开启了新的人生，辞掉了稳定的工作，剪掉了我的长发，开始好好享受旅行带来美好，开始勇敢追求爱情，并完成了结婚生子这一人生大事。
现在回过头来看，不同时期有不同的烦恼，我们能做的是勇于面对和感受当下，毕竟 生活就是一场体验 。
最后为大家分享我写的一首诗:
慢慢走/
彼岸不远/
背影向着靡晚/
海深光还热呢。”
苏颖设计工作室创始人 苏颖
“我目前在很用心地经营着自己的设计工作室，平时工作很忙，所以关于生活上的美好体验感悟并不多。但所幸的是，我从事的是一份 发现美，创造美 的工作 。
我的设计风格是多变的，不同的家装设计风格可以呈现不同的美，而在美的背后还蕴藏着深厚的文化和居住者的故事，正是这些，让我有更多思考和拓宽自己的视野。
未来我希望可以内外兼修，不断提升自己。
当然也希望在生活上创造更多美好的感受，毕竟设计灵感来源生活。”
深圳市嘉合缘设计师事务所创始人 肖丽
“今天我想分享的是如何在日常生活的小事中邂逅美好。
我特别喜欢我们家的花园，就在大门外，每天一推开门美好的景象就会映入眼帘：太阳升起，与大片的桃花相映衬；我家里小猫会从不知哪个小角落窜出来，跟在我身后，远处还可以看到美妙的山景。我会在其中进行锻炼，一天的能量就从这儿开始了。我认为锻炼对于现代女性来说非常重要，良好的体格才能助力我们更好地应对家庭和工作。我也喜欢养花和古琴，以此来陶冶情操和净化心灵。
概括来说， 真正美好的生活，是由真善美组成 ：
真诚待人，
乐行善事，
用心欣赏身边的美人美事美物。 ”
恩家（深圳）设计有限公司设计总监 张彬
“提起“女性”相关的话题，历来就会有很多争议，而今天正值三八妇女节，关于女性的讨论更是铺天盖地，我就在思考，“女性”是不是在这样的节日里被刻意消费了呢？
而在这个信息化时代，我们作为女性又应该如何保持理性享受美好的生活？
我认为，不要被条条框框束缚，做好当下的选择，不管以什么身份，都活出自我活出精彩，就像今天在座的各位，可以是优雅的插花师，可以干练的设计师，也可以是30岁的美丽妈妈，正是这些标签让我们的生活丰富多彩却又与众不同。
正如我们的公司名所诠释的一样：“恩家”其实就是n种的译音，代表着无数种可能，勇敢去尝试吧，美好也有 千万种可能 。”
深圳市乐安居装饰设计工程有限公司设计总监 方瑜容
“ 活成自己想要的样子 ，就是美好生活的样子。”
泽雅珠宝创始人 龙丹
“如何拥享美好的生活，在这里我跟大家分享密宗的一个窍诀： 利他乃窍诀 。
因为我们执着自我的利益，才会自私自利，被眼前的障碍，而真正明白了众生与我们无二，证悟了清净本性就没有这些束缚和障碍，眼下要从利益他人的真诚发心而去积累福报资粮，才可以圆满我们修行乃至成就的果报。“”
伴着阵阵花香，在老师的指导下，大家巧妙搭配，修剪枝叶，一盆盆生机盎然的花艺作品呈现在眼前，成为当天一道靓丽的风景线。皆说女人如花，愿每一位女性都向阳而生，无惧岁月，优雅绽放，花若盛开，蝴蝶自来。
心怀美好，终将遇见美好。下期再会！
❸ 幼儿园社会教案
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园社会教案9篇，欢迎大家分享。
幼儿园社会教案 篇1
活动目标
愿意帮助别人。
体验帮助别人的快乐。
活动准备
课件准备：
《小小帮手》动画视频、“人人帮我”图片。
材料准备：
豆荚若干、玩具若干。
活动过程
播放动画视频《小小帮手》，引导幼儿讨论视频内容，激发兴趣。
——视频里企鹅小福帮爸爸做了哪些事情？
——小福帮爸爸做完这些事情心情怎么样？
——你觉得小福的妈妈回到家，看到小福和爸爸做的事情，心情会怎样？
小结：小福帮助爸爸收东西、拿食物、擦桌子、叠袜子、摆餐具，做完这些小福开心地笑了，原来帮助别人是一件多么快乐的事情啊。
组织幼儿自由讨论，鼓励幼儿结合自己的生活经验说一说曾经帮助别人做过哪些事。
——你在家里有帮助过爸爸妈妈吗？说说你帮助他们做过什么事？
——你在幼儿园有帮助过小朋友或老师吗？说说你帮助他们做过什么事？
——你帮助别人后心情怎么样？
小结：每个小朋友都是棒棒的小小帮手，当我们帮助别人之后，自己也会感到很快乐。
出示图片“人人帮我”，引导幼儿了解他人是怎么帮助小朋友的，知道我们的美好生活需要互相帮助。
——图片上是谁？
——他/她在帮助小朋友做什么？
小结：我们帮助别人，别人也会帮助我们，互相帮助让我们的生活变得更美好。
出示材料“豆荚”、“玩具”，请幼儿分组帮助厨房阿姨剥豆荚，帮助生活教师清洗玩具。
——小朋友们也来当小帮手，帮助厨房阿姨和生活老师做些力所能及的事情吧。
幼儿园社会教案 篇2
【活动目标】
1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。
2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。
3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
【活动准备】
1、全家福的课件。
2、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带。
【活动过程】
（一）引出主题，引起幼儿兴趣。
（二）出示课件，引导幼儿观察。
1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。
2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：
（1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）
（2）奶奶长得什么样？
（3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？
（4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？
（5）这个长发阿姨是谁？
（6）站在姑姑边上的是谁？
（7）这个最小的是谁？
3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：
（1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？
（2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？
（3）姐姐和宝宝在哪里？
4、教师和小朋友一起小结。
（三）游戏“拜年”。
1、说简单的贺岁语句。
2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。
3、结束部分：大家一起唱歌曲《新年好》。
教学反思
这个活动的设计我认为还是比较成功的，体现在以下几点
一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题
我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺利开展
师生戴一顶新年帽进教室，充满了喜庆的气氛，孩子们脸上洋溢着快乐，心里激荡着过年的喜悦，这次活动伴随幼儿求知欲环环相扣，步步深入，使幼儿在活动中，自始至终充满学习兴趣，共同体验到了过年的气氛。
三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长
在活动中教师是幼儿学习活动的合作者，我让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。
幼儿园社会教案 篇3
活动目标
1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。
2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。
活动准备
音乐（轻柔的、强劲的），音乐磁带，歌曲《对面的女孩看过来》
活动过程
一、导入
1."小朋友，你们知道自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？（我是女孩）你是女孩吗？（我是男孩）今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手边。"以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩？
2.下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。（教师跟着女生组）
二、展开生活经验的交流（通过各方面了解男、女的同于不同。）
1．引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同？
2.教师：男孩女孩各有各的特点，男孩：坚强，勇敢，不怕黑，粗心，调皮。女孩：温柔，可爱。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要相互关心，相互帮助。
三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐：《动感dj》《种太阳》
1.下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要注意，这两段音乐有什么不同？放音乐：《动感dj》《种太阳》
"听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐？男孩子呢？"让我们再来听一遍音乐，女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。
：原来男女喜欢的音乐也有不同，男孩喜欢强劲的音乐，女孩喜欢优美舒缓的音乐）
四、男孩、女孩的理想。（欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。）
1."男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！"
2."大班的男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。
五、教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀
幼儿园社会教案 篇4
活动目标
▲ 学念儿歌，能用好听的声音有表情地朗诵儿歌。
▲ 通过保护花瓶，来加深对瓷器易碎特性的体验。
▲ 在用花瓶插花养花的操作过程中，体验生活的美好。
活动准备
▲ 参观瓷艺室，欣赏各种各样的花瓶;了解花瓶的用途。
▲ 幼儿已有观察教师用花瓶养花的经验。
▲ 每人实物花瓶一只，鲜花一枝，手工枝叶一枝，装好水的矿泉水瓶一只。
活动过程
▲ 小朋友们当老师。
——教师出示一束鲜花：“快过年了，我想在家养些鲜花让自己的新年更美丽，心情更愉快，把它放在什么地方养呢?”
——“小朋友能教教我怎么用花瓶养花的吗?”。
▲ 老师学的真认真。
——教师根据儿歌的内容和养花的步骤，边向幼儿请教边将鲜花养在花瓶之中，以此幼儿理解儿歌，为学习朗诵做铺垫。
——教师故意失手，让幼儿观察花瓶险些打碎，引发幼儿讨论：瓷器的花瓶很容易摔破，我们要怎样拿，怎样做，才不会把它们摔破呢?
——“我明白了，用花瓶养花的方法是这样的，小朋友听一听，我说的对不对?”教师将儿歌完整地朗诵一遍。
▲ 小小花匠忙又忙。
——教师与幼儿一起一边用花瓶插花、养花，一边朗诵儿歌。
——引导幼儿用手工枝叶装饰自己的花艺作品。
▲ 放在哪里最漂亮。
——引导幼儿把自己的花艺作品作为新年礼物，送给其他班的老师和小朋友，为他们送去美丽的新年祝福。
幼儿园社会教案 篇5
幼儿园中班社会教案《各种各样的车》
活动目标：
1.加强对生活中常见车辆的认识。
2.了解三种特殊车辆的用途（警车110，、救护车120、消防车119）.
活动重点：
了解三种特殊车的用途。
难点：
通过看图片、听声音了解常见车的用途。
活动准备
1.准备各种车辆的图片。
2.下载各种车的声音。
活动过程
（一）情景导入：老师：今天天气真是好，我们大家一起出去兜兜风， ＂小板凳，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂
（二）谈话导入，引发幼儿对车的兴趣
1.师：今天小朋友来得真是早，但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢？
（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等）
2.除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。）
师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。（请几个车宝宝入场自我介绍）师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢？下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车？
（三）、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。
（1）播放自行车铃铛声。
（2）分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。
师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢？下面我们来玩一个找朋友的游戏 （边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍）
（四）游戏＂找朋友＂人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。
上学--需要校车。 遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车；遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。
遇到很多垃圾--需要垃圾车。遇到马路干燥--需要洒水车。
幼儿仔细观察，发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车（110）、救护车（120）、消防车（119），知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节，并告诉大家三种特种车的求助电话号码。
（五）、结束部分师：今天我们认识了很多种车，并且知道它们的用途，还知道一些车的求助号码，是不是觉得很开心呀，我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂游戏结束。
反思：
本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途，以及一些车的求助电话号码，幼儿参与的积极性比较高，本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己，并能锻炼幼儿的语言表达能力，不足的地方我再加以补充，如果拿真实的玩具车给小朋友讲解，小朋友的兴趣会更高。下次会再接再厉。
幼儿园社会教案 篇6
设计意圈：
从观察封面到最后的画面，古吉由一个人奔跑，到很多人一起奔跑，这也让我们感受到了“集体”的存在感。中班的幼儿已经开始萌发出了“集体”意识，也渐渐地有团结合作行为的出现，这些表露的现象正好就是本次活动的切入点”。
活动目标：
1.通过仔细观察《奔跑的古古》图片，表达出对图片的想法并初步了解集体的概念；
2．能积极参加集体游戏，萌发集体意识，感受集体团结的力量。
活动准备：
带多根绳子(成人的腰带)、绘本大图两张(封面和第18页)。
活动过程：
一、再现绘本内容，导入活动
二、观察两张图片（封面和第18页），引导幼儿初步认识集体的概念
1．教师出示绘本中两张大图，请幼儿观察两张大图不一样的地方。
2．教师引导幼儿讨论交流“图片带来韵感受”“大家—起游戏开心还是—个人玩要开心，为什么?”
三、游戏：技术桩
(一)教师与幼儿共同游戏，尝试玩耍游戏
1.教师把腰带捆在自己的腰上，扮演木桩，请1—2名幼儿上来拉腰带上的绳子，尝试能否拉动教师。
2．教师请多名幼儿上来拉腰带上不同的绳子(腰带上的绳子围绕教师的身体朝不同的方向)，尝试能否拉动教师。
(二)教师引导幼儿想办法应该怎样才能拉动木桩，感受集体团结的力量
1.教师当木桩，请与第二次尝试拉木桩的幼儿在一根绳子上用力拉，其余幼儿观察。
2．请每组幼儿都来尝试拉木桩，看哪一组能拉动木桩。
四、活动结束及延伸
请幼儿去户外开展小组拔河的体育游戏活动，巩固体验集体团结的力量。
幼儿园社会教案 篇7
活动目标
1．通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。
2．培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。
3．大胆说出自己对的理解。
4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
教学重点、难点
1．教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。
2． 引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而提高交往能力。
活动准备
1．自编情景故事一个。
2。挂图四张。
3．歌表演磁带一盒。
4。小红花若干。
活动过程
一、导入活动。
1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有方方和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候方方不小心踩了我的脚,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下方方走到婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。)
2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?
小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。
二、观看挂图。
1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。
2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。
3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。
4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。
小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!
三、欣赏歌曲《对不起,没关系》
1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。
2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。
3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。
小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!
教学反思
1．带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的 “文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。
2。 通过听故事，小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语，并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。
3.。请小朋友边看图边讨论了如果是自己，会使用什么礼貌用语，从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。
4。通过歌曲，《对不起，没关系》，教育小朋友们之间要友好相处，团结友爱。
5。小朋友们喜欢听故事，做音乐游戏，并知道了“对不起”的神奇。
幼儿园社会教案 篇8
教学目标：
1观摩幼儿园环境，清楚各设备作用，明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护。
2启发孩子对幼儿园的热爱与对幸福将来的渴望之情。
教学预备：
1预先预备好观摩幼儿园的`路线。
2玩具天线孩子一个。
教学过程：
1交流，导出教学课题。
幼儿教师：你喜爱我们的幼儿园吗?今日天线孩子带大伙儿开着火车一块儿去观摩我们漂亮的幼儿园。
2带着孩子观摩幼儿园。
(1)观摩幼儿园幼儿教师办公室、保养健身室，向教师问好，且请教师推荐自个儿的工作。让孩子给每个教师送1朵红色花，且学讲“教师辛劳啦!”
(2)带着孩子到操场，看大幼儿园中班孩子教学，请孩子说一说他们在干啥，且请孩子找一个小大哥哥、小大姐姐一块儿玩。
(3)教学游戏：孩子孩子真喜欢玩，摸一摸**就回来。
(4)带着孩子回教学室，推荐教学室环境，让孩子明白这就是我们学习与教学游戏的地方，有很多好玩的玩具，教师要在此里教我们很多本事，还可以坚固许多新伙伴。
3说一说自个儿的幼儿园
(1)幼儿园里有何?你最喜爱幼儿园的哪个地方?为何?
4画画自个儿的幼儿园。
(1)通过撕贴、添画等方法表现自个儿心里的幼儿园。可让孩子与爸爸妈妈们一致构图构思。
(2)展出画画作品。
教学反思：
幼儿教师带着孩子熟识幼儿园的环境，通过走一走瞅瞅使小孩们明白幼儿园的布局，进而清楚幼儿园，清楚幼儿园的设备，喜爱幼儿园。在设计整个教学时，画画幼儿园有一定的困难程度，孩子不会用画画的模式画出幼儿园，在以后的教学中留意小孩的实际水平。
幼儿园社会教案 篇9
活动目的
1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2.学习如何帮助老人。
3.激发尊敬老人的情感。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备
1.VCD光盘《常回家看看》。
2.老人幸福生活的精彩片断。
3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。
4.幼儿人手一份自制礼物。
活动过程
(一)请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》
1.刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)
2.片中表现的是什么内容? (孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景。)
3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。
4.你们知道老人节是怎么来的吗?
(二)介绍重阳节的来历
1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。
3.观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)
教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
4.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5.在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)
6.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?
(三)敬老爱老活动
1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。
2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
3.请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
(四)延伸活动
1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2.在家中为老人做一件力所能及的事情。
活动反思
我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。
❹ 当瑜伽遇见花艺-发现最美的自己
当瑜伽遇见花艺，当您遇见最美的自己，让我们去感受瑜伽与花的碰撞，让我们迷失在花丛中，发现最美的自己！
12月12日，一个美好的日子。英美瑜伽馆隆重开业。受邀去为她们的开业喜上加喜。
瑜伽馆老板小英，是我的小茶友。第一次见面，我就在抓拍的镜头里给了她不错的分数，之后又成为无字茶铺的同门师姐妹。从她腼腆含蓄的邀请中，我分明感到了她热切的渴望。对于美好的人儿和美好的事物，我向来没有抵抗能力，在明知自己会忙得一塌糊涂的情况下，欣然接受了邀请。
接下来，就是一系列的准备。在付出与回报不能成正比的事件当中，我依然选择执着前行。因为在富顺，我发现了和我有着同样执念的人们。比如：统战部的李主任，勇攀高峰艺术学校的宋瑜校长，肚皮舞刘老师，双双艺术学校的姐妹花，文化馆的小梁老师，无字茶铺小陈老师，英美瑜伽小英老师……
有你们同行，我不孤独！
花艺与瑜伽碰撞，将会是怎样的一种酣畅淋漓？
当我从婚礼现场火速赶到瑜伽馆，已经累的气喘吁吁，容不得我有太多准备时间。开始吧……
花艺课前，五分钟瑜伽气息练习。
这五分钟，足以将瑜伽的概念植入心底。＂瑜伽”一词，是从印度梵语“yug”或“yuj”而来，其含意为“一致”、“结合”、“和谐”，是一个通过提升人们意识，帮助人类充分发挥潜能的健身运动体系。它运用古老而易于掌握的姿势技巧，改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力，包括调身的体位法、调息的呼吸法、调心的冥想法等，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式。
灵机一动，就这样，瑜伽与花艺相遇了。
人与人不认识，但灵魂与灵魂是认识的。
从插花花材的识别、花语、色彩的搭配、东西方插花特点，到现场进行插花展示，分别指导学员制作插花作品。
在轻松愉快的氛围中，学员们从取材、剪叶、构图开始，按步骤完成着各自的插花作品。
经过2小时的培训和亲身实践，一盆盆错落有致、生机盎然的插花作品展现在了大家面前。
看着通过自己双手制作成的插花作品，学员们脸上都洋溢着收获的喜悦。她们还通过展示自己的劳动成果，相互交流插花心得，改进插花技术。
遇见瑜伽，遇见鲜花，遇见最美的自己！坚信健康，美丽和活力不仅是身体层面的学习，更是心性完善和修炼，是身心灵和谐与盈动！
祝愿英美瑜伽馆在今后的运营中，与健康美丽同行，取得社会效益与经济效益的双丰收！
虽然生活一直在变，但不变的是对环境的高标准，对内在品质的极致追求和健康生活方式的不断探索。在这里，不仅有健康和美丽，更有温暖与感动，欢迎每一个为美丽，为品质生活而来的你！
图文：
好日子 婧婧