插花课心得体会

1. 插花心得范文_插花个人体会怎么写

插花心得 范文 篇1
对于插花这一门课程，总的来说，能选上它真的很值得。它不仅仅是一门课程，也是一门艺术。

插花艺术具有生命性、随意性、创造性、装饰性的特点。它可以陶冶人地性情，是一种很好的修身养性之道;它可以美化环境，增加情趣;它可以传递情感，增进感情交流……

这门课程，很惋惜的是，只上了五大节课，不过学到了不少插花知识。前三大节课我们学了许多相关的插花基础知识也学会认识了许多花的种类。其中我最喜欢的是蓝色妖姬，我不仅喜欢它的名称、它的颜色、它的高贵，被它完全吸引的原因来自于它的一句花语：相遇是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀……感情不就是心灵的交汇吗?后两大节课老师分别向我们展示了两种基本的插花作品---半球形和新月形。花也是有生命的，我们必须好好珍惜，好好照顾。对于这，我想说，更何况我们人呢，生命真的很可贵，要好好珍惜，好好照顾自己。接下来的一周，我们进行了考试，插花艺术并没有我们想象的这么容易，它是一门艺术，需要人的呵护、人的灵感与创造。对于我的作品，由于散尾葵的剪裁有点失败，造成的整个作品有缺陷。但是我真的很喜欢，很满意。呵呵!毕竟是我的第一次插花作品。我以后也会对插花继续有所关注。

最后很感谢邬老师的教导，让我学到了一门艺术，也让我认识了这么多美丽的花!这门课程真的让我受益匪浅!
插花心得范文篇2
这学期我们新增了一门选修课——《插花与茶艺》，这是我们大家都盼望已久的，但是“插花”与“茶艺”，我却更热衷插花!

插花，顾名思义，即指将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。

插花是一门古老的艺术，在我国有近两千年历史。插花艺术起源于人们对花卉的热爱,人们用自己勤劳的双手对花卉的一种加工,从而表达了自己的想法，体现了一种生命的真实与灿烂。

我们学习插花的时间只有短短的八周，而且由于学校设备的不够完善，我们并没有真正的“实战”，但是通过李老师的耐心解说、指导，也使我们了解了很多插花的基本常识、技法、花卉的识别、还有花语，总的来说还是很有用的，可以提高我们的见识，为以后我们更好的学习和享受生活打下了坚实基础。

通过李老师认真的解说，使我懂得了插花包括中国式插花、日式插花、西洋式插花等。而中国式插花崇尚自然,讲究优美的线条和自然的姿态，其构图布局高低错落，俯仰呼应、疏密聚散，作品清雅流畅，按植物生长的自然形态，有直立，倾斜和下垂等不同的插花形式。中国式插花也是我最喜欢的插花方式。

插花主要包括三个步骤，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行长短剪裁，根据构图的需要 进行弯曲处理(为了延长水养时间，适合水中剪取)。 固定：为了让花卉姿态按照你的设想进行，一般在花器的瓶口处，按照瓶口直径长度，取两段较粗枝干，十字交叉于瓶口处进行固定。专业插花，还要彩花插、花泥、铝丝等工具进行固定。 插序：一般容易先插花后插叶，这样容易在插叶的时候将花的高度降低。正确的插序应该是选材、选插衬景叶、插摆花。

插花看似容易其实不简单，李老师教导我们：插花除了要心灵手巧外，还要有文学艺术方面的知识和修养，还必须掌握一定的基本理论知识，这样才能达到烘托气氛、传递感情，使人获得美感和愉悦的目的，从而得到启迪、鼓舞或遐想。这也是插一件好花所应具备的。

通过为期不长的插花学习和了解，我懂得了插花不仅可以随时随地用来点缀自己的居室环境，使家庭生活更增添一份温馨和美感，而且也是迎送宾客、探新访友最高雅、最珍贵的礼品。学会插花后，可以时常与花作伴，以花为友，可以起到修身养性的作用。而且女孩子学插花不仅仅可以学到手艺，也是对审美能力、气质的一种提高。而且插花是一门很好的手艺，如果以后有机会，我一定会更深入的学习，因为我觉得插花是具有实用性、趣味性和知识性的，插花既可以让自己开心，又可以给别人带来快乐，而且象征美好的愿望，可以使每个人更加的热爱生活。
插花心得范文篇3
第一阶段：插花各自的流派会为了各自的初学者设定入门的课程。而内容也是大同小异几乎一样的东西。也就是结构的角度变化5度～10度的差异。

至于为什么主枝会是三枝教科书中也没有说明。其实自由化的花型结构就是根据古典花型的形式和结构的简略版.就像古典华一样主枝条象征着太阳或神朝向天空，剩下全部的枝条、花又围绕着天空。

在这个阶段重要的是怎样根据花的方向改变表情,另外好的空隙(空间感)又是怎样的也重要。比起角度，长度的规则这些更重要。

初学者的阶段(分配，配合)也重要，如果条件允许花材之间配合不应由老师决定而最好由学生自己来决定。

实际上在现实的空间装饰所插的作品，调整作品--这是最重要的事,不过常常在现实的插花教室这部分经常被省略。

第二阶段 ：初学者在暂时的一段时间内所学到的插花想法，构成法，在下一步将学习完全不同的插花想法和构成法。

这个阶段重要是理解这个差异，但能指导的老师就非常少。大多数学习插花的人都会停止在这个阶段之前，所以能到真正理解插花阶段的人非常少。

如果想进入下一步学习我推荐学生自己应买一个容器。如果不这样做，就达不到明白花的容器的程度。其实从入门的阶段进入下一步的中间时期我想谁都会讨厌“投入式”插花法，而这正是中国传统插花本身，在罐里插上花材，利用枝条的自身重量固定枝条的插法。这个插法已经让人腻烦”，所以学习的三个作品中一个“投入れ”式作品就好。

第三阶段 在这个阶段为了把在第一阶段,第二阶段学习的知识综合性地应用，会教授在具体的插花中的各种各样的 方法 后，从而取得教授资格。
插花心得范文篇4
在我看来，花，是美好事物的象征;插花，更是富于了一种美的艺术。插花就是把花插在瓶、盘、盆等容器里，而不是栽在这些容器中。所插的花材，或枝、或花、或叶，均不带根，只是植物体上的一部分，并且不是随便乱插的，而是根据一定的构思来选材，遵循一定的创作法则，插成一个优美的形体，借此表达一种主题，传递一种感情和情趣，使人看后赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。

平时生活里见的花也不少，但是没去亲近过。就在这大二第二学期里，很幸运修到了一门插花课。我从中了解、学习、实践了插花的知识，也丰富了专业知识外的知识。课堂上的我们认认真真地听老师介绍各种各样的花式以及专业插花的内容。在展示课上，老师在讲台上边插花边给我们讲解，我的眼睛也不眨地盯着看，看完插花的全过程，我才松弛下来，生怕漏掉哪个环节。

到我们最后自己实际操作，结果没有预期的好。最后一堂插花考试课，准备的比较充分，心底也有几分底，“要怎么先架结构，怎么让花丰满起来”。然而，到自己没插几朵花的时候就开始慌了，由于没有熟练的插花技巧，花有的插断节了，可能这个原因，造成最后插的花形状不怎么像半球形。但是，最终的花还是美美地展现在自己眼前。

多彩的生活需要不断的发现、去学习、去实践。上完插花课，我感到在我人生路上又摘到了一枚金果子。
插花心得范文篇5
中国插花是一种古老的 文化 现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活娱乐的一种特殊方式。据说，插花源于古代汉族民间的爱花、种花、赏花、摘花、赠花、佩花活动。

为生计来开封打工

我初中 毕业 后就到处打工，很多工作都试过，但是很累而且不挣钱，觉得没意思。大概是1997年，我来到开封投奔亲戚。当时，亲戚做鲜花生意，我一边在店里打工给顾客送花，一边学习插花技术。刚到开封时，很多道路都不熟悉，我每次骑着自行车出门送花时都会带上开封地图，身上还带着打电话的磁卡、腰里挂着BP机。当时，开封有30多家花店，一天下来，我能骑着自行车在开封市转两圈。

送货、接货最讲究的是准时，这就需要我做到风雨无阻、随叫随到。有一年冬天，天下着 小雪 ，地上结了冰。一天晚上7点多，客户让去长途汽车中心站接货。我骑着自行车从苹果园小区出发了，到车站后才发现那天的货特别多，有200多斤重。我仗着年轻力壮，骑上车子就走，让司机一行人佩服得不得了。就这样，我帮亲戚送花送了3年。3年中，我收获了很多——熟悉了开封的大街小巷，学会了插花技术，也认识了很多朋友。后来，我在朋友的帮助下有了自己的花店。

独立开店 用爱经营

开了花店以后，才更加体会到做生意没有我想象的那么简单。生意多了，进的货和送的货自然多起来，我就将自行车换成了脚蹬三轮车，依然满大街跑着送货。那时候，我基本上都是5点多起床，先精心将客户预定的鲜花插好，然后准时送到约定地点。我既当老板又当员工，店里进货、插花、销售等都是我自己动手，虽然辛苦，但很快乐。

来开封这么多年，最让我感动的是朋友们的无私帮助，他们的帮助也一直激励我做一个有爱心的人。记得有一年情人节，正是鲜花销售的旺季，但我却因为资金紧张没钱进货。同行焦晓颖知道后，毫不犹豫地给我提供资金帮助，这让我非常感动。有时候，我在经营上遇到了困难，朋友王建波等人都会尽力提供帮助。在他们的影响下，我也养成了帮助他人的习惯。有一次，我去一家新开的花店送花，眼看花车到了，那个老板竟然不会插花。我就主动在他店里帮他插花，一直给他弄了一个多小时，帮他装了两个花车，解了他的燃眉之急。做生意其实和做人一样，不光要有诚信，还要有爱心。只有这样，朋友才能越来越多，生意才能越来越好。

辛苦付出 收获快乐

随着时间的推移，我的客源稳步增加。为了给客户提供更加新鲜的花，2010年，我又投资两万元建了冷库，将鲜花的存放时间由原来的一个星期延长为一个月，不仅节约成本，还能为客户提供更加优质的服务。如今，我有稳定的货源，货物能通过飞机或火车源源不断地运到冷库里。开封五六十家花店和我保持着长期合作关系，很多市民也喜欢到我的花店里购买鲜花。这不仅在于插花技术的好坏，关键还在于我和大家打成一片，赢得了他们的信任。

18年前，我来开封时一无所有。如今，通过自己诚实经营和辛苦付出，我有了属于自己的两个花店，买了房子，并将送货用的自行车换成了汽车。妻子和我一起用心经营着花店，我们一起插花，一起通过鲜花给大家送去各种祝福。看到顾客们手捧鲜花、满脸笑容，我觉得自己的工作很有意义，生活也充满了阳光。真心希望，我的插花能给更多的人带来快乐。

2. 四年级350字日记15篇

大事小事好事坏事真事假事旧事新事，在生活看来，那都是快乐的。假若没有这么多的“事”，生活就会很枯燥，没有了意义。以下是我整理的四年级350字 日记 15篇精选，欢迎阅读分享。

四年级350字日记1

啊啊啊，怎么又要开学了，哭唧唧。表示我一点也不想开学的呀。因为开学之后又要回到那个严肃的学校，又要见到那些智障同学，最重要的是!又要睡眠不足了啊!苍天啊，大地啊，谁能照顾一下我们学生的感受啊!

前一天晚上，我们中国的学生将会创造一个奇迹，(笑哭)。一支生花笔，陪我们伏案到天明;两册如玉籍，点燃锦绣流年一脉香。在开学前一天的晚上，同学们将会完成所有的寒假作业∠(°ゝ°)敬礼。

在这个晚上，我会睡不着觉的，因为明天开学了，从明天开始，我的好日子到头了，啊啊啊啊，我不要开学啊，校长也真是的明天开学的话再过几天又是周末，怎么不一下子到下个星期一啊，还有还有，我的头发变成这个样子，我们班的同学一定会嘲笑的吧!苍天啊，听见我的呐喊了嘛，如果听见了，快点把我从这个要开学的噩梦中拯救出来啊，明天早上一睁眼，呀!第一天寒假生活开始啦，多好啊!

我不要开学啊!

四年级350字日记2

今天是正月初七，我们一家四口去逛大佛寺。

寺门前原来是大妈们跳 广场舞 的地方现如今都被各地特色小吃占据了，有卖炸鲜虾丸的，有现场制作年糕的，最引人注目的是一个蒙古包，蒙古包前的烤羊肉串更是吸引人，人来人往，热闹极了。

一进寺门，里面更是别有洞天，进香的人很多，烟雾缭绕。一进大雄宝殿我就被七尊大佛的威严震慑住了，虽然我已经来过几次了，但还是会惊叹古代人民的智慧，七尊大佛如此高大，且迄今为止依然能保存下来，技术真是精湛啊!

一路走着，姐姐给我讲了许多大佛寺的历史，大佛寺一始建于辽开泰九年，是世称释迦牟尼转世的辽朝圣宗皇帝耶律隆绪在母亲萧太后(萧绰)的“家族封地”所建的皇家寺院，是国内现存辽代三大寺院之一，其标志性古建筑——大雄殿是古代遗存最大的佛殿，堪称为世界之最，殿内有世界上最古老、最大的 泥塑 彩色佛像群。

我为我的家乡有如此珍贵的寺院而自豪。

四年级350字日记3

我不知道你们喜不喜欢日本，但是我是很喜欢日本的。今天在上品德课时，老师讲到日本侵略中国之类做作的种.种罪恶，但是当老师讲到日本这个词的时候，我们班同学不约而同的看向了我。当时我有点懵逼诶，可能我是我们班第一个喜欢日本的吧，反正他们心里是很“恨”日本侵略中国的，所以连带着我也……无辜中枪，他们都说我不爱国。我也很无奈啊，能怎么办呢?

其实我是觉得日本也有很多好人的，当年的南京大屠杀只是日本政府不承认的，大部分日本人民是已经承认的，并深表歉意，况且日本也有很多值得我们中国学习的啊，比如动漫，音乐等等，这些都不是中国可以媲美的。当然我也不是踩低捧高，毕竟国漫也在努力，但是我说的基本是事实。

还有，当年的历史记录下来，并不是让我们中华儿女们一直陷入仇恨，他是想告诉我们要珍惜中国的每一寸国土，它们每一寸都来之不易。

总而言之，我喜欢日本，并不代表我不爱国!

四年级350字日记4

英语、语文、数学，是我和同学攀比的三张牌。数学可以说是我的王牌，不用担心;语文对于我来说在于中等水平，一场考试下来，得个百分左右不是问题;可是英语对于我来说，真的是个弱点，上午最后两节合并考试课结束，我的感觉不是很好。

有个问题我一直不懂：语数外都是主课，为什么绝大多数爸妈都非常看重数学这一课?不是说语文和英语他们不看重，总觉得语文和英语的程度比数学总差了不少，他们最看重数学。我爸妈也是，只要数学试卷成绩一出来，他们会一下子冲来抢着卷子看，但语文和英语成绩出来，他们会问得分，但是对卷子的兴趣就不那么足了。

现在我爸对我的数学成绩也麻木了，试卷给他看，他也懒得看，直接签字，倒是开始问语文和英语的情况了。我想下一步他会培养我的英语，对英语进行强化，这是个好事。

总之，下一步我也会多做英语题，争取得高分。

四年级350字日记5

我很幸运，刚来的第一天，就认识了你。

我们的妈妈一个劲地说很巧，但我觉得不仅是这些。

我们只相差了12个月，我一岁生日时，全家摆宴席庆祝时，你这个小生命的第一声哭喊就传遍了整个汉中城，可远在姑苏的我却什么都听不到。

你三年级时当上了班长，四年级时当上了大队委，我很为你骄傲，但，你知道吗?当你很自豪地说：“你知道吗?冉姐?我是大队委，是学习委员诶!”你知道我的内心是多么痛苦啊!是你唤起了我内心那狠狠的伤痛啊!你知道吗?你知道吗?!

当我们手牵手走在卡塔尼亚的大街上时，你妈妈突然惊叫起来：“嘿，朵朵，冉冉!你们穿的是同款裤子诶!”我看你倒是很高兴，但，你知道吗?我从前的好朋友，也是和我一样的裤子，但那个阴暗的晚上，她正走在马路上，一辆汽车呼啸而过，她倒在了马路上……我真不希望你会这样啊!你知道吗?你知道吗?!

总之，你不懂，你还小……

四年级350字日记6

在快乐的寒假里，我去上了一节课——插花课，让我受益匪浅。

我和婷婷阿姨一起去的，本来是和妈妈一起去的，单由于工作太忙，就没来。在那里，我还碰到了我最好的朋友，阳过鑫烨。但由于位子太小，被家长强行分开了。

上课了，老师叫我们拿出尼龙纸，把海藻泥放在中间，用胶带将它们贴在一起，把多余的剪掉。再拿出两张包装纸，和刚才的步骤差不多，只是不要剪掉多余的部分。老师说：“接着我们要来摘花了，我们主要的花是玫瑰，插花说难也不难，说简单也不简单，你们一定要听好了。”说着我们便认真的听了起来。

老师先让我们认识了一些花的名字，比如：玫瑰、考拉叶等，再教我们修花的技巧，最后告诉我们一些花的特征，老师说完我便插了起来。

我把叶子插在边上，然后一层一层地把花插上去，最中间的是三朵玫瑰，我觉得太单调了，就中间插上了两根银柳，就完成了。

这次插花真是让我受益匪浅啊!

四年级350字日记7

我有一个邻居。你家有两个小孩，并且他们是双胞胎。他们总是到我家来玩。瞧，他们今天又来我家玩了呢。

不是我吸引他们来的。而是一个我以前喜欢玩的 足球 台吸引他们过来的。反正我现在也不玩就给他们玩玩吧。好了，话不多说。看我这两位小弟弟是怎么玩球的吧。

我在一旁当起了裁判，比赛开始。哦，对了，他们一个叫大宝，一个叫小宝。这两个队伍的名字叫大宝队和小宝队。好了，现在比赛正式开始。

大宝队的球员非常厉害，他的队员带着球跑到了对方的球门前。用力一踢，球就这样的进了门。小宝也不甘示弱。以使出了自己的杀手锏。转眼间，比分已经变成了7：6。

比赛继续着，终于。大宝队获得了九分取得胜利。而小宝只差两分，他得了七分。但总体是不错的，我一直在鼓励他们。

这几天我几乎都在看他们玩球。这一天也就这样过去了……

四年级350字日记8

今天，我带着我满级的精灵包准备去打败普尼的第三门!

我千心万苦的才飞到了赛尔飞船，谁知进入电梯时我的魔炎猩猩却超了!没办法，只好把它放在狭小的胶囊里了谁叫它这么胖!

到了那后我再一次准备开战。可开战的时间是赛尔时间20：00分!而现在才19:54分!没办法，只好在这先拍拍照了。咔~咔~丁丁终于开战了!

哈哈哈哈哈哈!你这小家伙，咋么这么小?哼!不管我小不小我一定可以在3击内打败你的!就你这家伙还想打败我?太可笑了吧!少费话，去吧!哈默雷特!使出你的威力吧!啊!你这小家伙你这一下可把我给害残了!嘻嘻嘻!我聪明吧!好戏还在后头呢!龙王灭碎阵!!!啊~我的血只有30滴了。在这下去可不行!高速移动可恶!魔炎猩猩上!使用魔炎烈空击!是!啪!一阵烟雾慢慢的散开。咦?人呢?啊!!!一阵尖叫时在场的所有人全为在我身旁发现地上躺这一具尸体。突然，这具尸体慢慢的变成了一个碎片一点一点的飞进了我的 收藏 夹中。

原来，我可以进入第4个封印了!出发吧!生命!生命!

四年级350字日记9

今天，我在梦中被奶奶叫醒，奶奶说：“苗苗，今天妈妈带你去看隔壁的哥哥结婚。”我心想：结婚场面肯定很热闹，我要去看看!

到了家门口，我就看见隔壁哥哥家里张灯结彩，好一派喜庆的景象!灯笼挂起，彩旗飘飘。我和妹妹、小伙伴们一起凑着热闹，东跑西窜，看看这个，摸摸那个。突然，我被一群舞狮队的表演吸引了。看，舞狮队的表演各种各样，“狮子”的眼睛眨巴眨巴的，栩栩如生，它们时而奔跑，时而站立起来给人们作揖，看得我们高兴极了。

大约十一时，迎亲的队伍随着乐队过来了，新郎骑着一匹白马从远处缓缓走来，新娘坐着花轿被轿夫抬着，一直抬到新郎家门口。落轿了，新娘穿着红色旗袍从轿子中走出来。顿时，我听到大家一片称赞声：新娘真漂亮，郎才女貌，天生一对。一会儿，喜糖从天而降，我、妹妹，还有小伙伴们忙个不停，争着抢喜糖，一粒、两粒、三粒、四粒……不知不觉抢了好多糖。吃着喜糖，就算一粒，也甜到了我们心里，今天真开心啊!

四年级350字日记10

今天中午，我的妈妈要去福州带姑丈去拿金子，也顺便吧朱涵铭送回家去，也就是说今天是我和弟弟分别的日子了。

我们吃完了午饭，弟弟就走了，只剩下了我和丁子烨了。我最讨厌的就是这样子了，我讨厌分别，大家玩得好好的，就要分别……我不喜欢听见“天下没有不散的宴席”这句话。时间过得很快，一下子就让我从那么小变成那么大，仿佛前天我还在一年级跟朋友们玩耍，昨天在为升学的期末考努力着，早上才放暑假。可是，事实如此，无法改变的事实啊!在过两天就要注册了，四天就要开学了。

下午，我打开电脑，刚要玩，就啪一下停电了。难道这就是祸不单行吗?我这时看着 麻将 ，昨天还和弟弟在玩这个东西，今天就只剩下我自己了，对面的桌子空空的，我胡乱拨着这些麻将。我坐在电脑的面前，昨天我还看见我在玩电脑的时候，弟弟在旁边看着我，为我加油，我又走到了沙发上，那长长的.沙发上只剩下了我一个人坐在那里，昨天弟弟还拿着遥控器给我，让我遥控着可是今天却……

让我比较高兴的是，丁子烨还在这里，这让我有了一丝的安慰啊。又是那样啪的一声，有点了，这来的及时啊……

四年级350字日记11

今天下午的第三节自习课上，一只突袭而来的虫子打破了教室的宁静。就这样，人虫大战的序幕渐渐地拉开了。

一开始，大家都在专心致志地看书。突然，周诗睿“啊”得一声尖叫起来，我们都抬起头，用着好奇的眼神看着她。只见周诗睿用手指着桌面，我们细细一看，原来她的桌子上爬了一只有着天线般触角，全身黑乎乎，长着翅膀的虫子，把她吓得半死，差点晕过去。

这时，我的同桌李昊伸出了援助之手，他大胆地将虫子抓起，放到他的桌上，拿起尺子想把它粉身碎骨，可这虫子机灵敏捷，一下子竟然跳到了我的手上，还在乱爬着，好像对这个肉色的世界充满了好奇。我吓得魂飞魄散，情不自禁地闭上了眼睛。李昊一见，立马“英雄救美”，把小虫子一把抓起，打开窗户准备扔出去。死到临头的小虫子居然还在用力挣扎，想逃出“魔爪”，不幸的是，最终还是难逃厄运，被李昊从窗户扔下了“悬崖”，大家这才长长地松了口气。

激烈的人虫大战就这样恐怖又惊险地结束了。

四年级350字日记12

今天下午，我早早来到李玲书画培训中心，准备请老师指导我画的画。(老师和我定的时间是星期天，原以为老师周末上课都在教室，正好是五一节，老师有其他安排，所以星期六关门。)

可是，上了楼梯，大门却关着，这可怎么办!我家离这又很远，跑回去需要很长时间，只好向其他人借手机打个电话给妈妈，跟陌生人借手机又怕不给借，只有这个 方法 了，我决定试一试。

我来到楼下卖布鞋的店门口，看了看想进去，但是来买鞋的人太多了，店主很忙，都没有时间跟她说上两句话，只好跑到国庆路商业步行街里，因为是五一节，这里人山人海，都忙着自己的事情。

这时候，我看到一位阿姨在店里面休息，决定迈开沉重的脚步去向阿姨借手机，没想到阿姨是位好心人，爽快地答应了，我连忙说谢谢。打完电话，阿姨说她中午饭没吃，请我帮忙看一下店，我也爽快地答应了。过了一会，妈妈来了，我把情况告诉了妈妈，妈妈还陪我一块等了阿姨。等阿姨来了以后，我们向阿姨道了声谢谢便回家了。

看来，只要自己勇敢一点，事情也可以解决!

四年级350字日记13

今天我过得很不好，很不好。就像这天气一样，阴森森的。我好想放假，好想回家，好想妈妈。

其实，我真的觉得我挺努力的·。每天都过着三点一线的生活，说不累的那都是骗人的。没有作业之后就不知道干什么了，所以只好把希望寄托于小小的日记本中。似乎从昨天晚上就开始下雨了，这鬼天气!雨下得并不大，但风却是冷的。可是，我们还是不得不去上万恶的体育课。

体育课上，“郭晓”(我的朋友)又被追杀着，还是我比较安生。不明白为什么男生们永远都是那样有活力，感觉他们好傻，因为永远都是那么开心。连我自己都觉得我该知足了，因为男生们都对我好好，女生更是。可是空闲下来的时候，我却总是会多愁善感的去感叹什么。呵呵，杞人忧天嘛!

感觉上学上的有些麻木了，我要上十几年的学呢，然后大好光阴就过去了。而且以后上了高中就更别提了，学习更忙，假期更少。我曾经傻傻的以为我不是我妈妈亲生的，因为她总是对我那么冷淡。现在，我才明白，她一直都记得，她亲爱的女儿喜欢吃什么。

初中三年，苦不堪言。而我想我是幸运的，因为我可以在日记中记录下我的喜怒哀乐。小小的日记本，将记录下我多少曾经的美好。

谢谢你，小小的，日记本。

四年级350字日记14

一个春天的周末，太阳火红火红的，天空像蓝蓝的大海，白云像绽开的洁白的棉花。我和张宇鑫、卢祯洋一起去人民广场玩耍。

我们来到广场，广场真美啊!柳树吐出了点点嫩芽，换上了新装;小草从地面探出了头，给大地披上了绿地毯;早开的野花一朵两朵，五彩缤纷。

我们在广场上东看看西瞧瞧，突然看到了一位白发苍苍的老爷爷，弓着背，大声叫喊：“卖风车啦!卖风车啦!”我们连忙跑过去看，红色、白色、蓝色……五光十色的风车漂亮极了!我们买了一个彩色的风车，来到了草地上。风一吹，风车就转起来了，转动的风车像个五彩的小精灵在舞蹈，我高兴地说：“真漂亮!真好玩!”突然，风车越转越慢，几乎没有转动，我感觉到原来是风越来越小了，我很失望。突然，我眼睛一亮，想到了一个好办法。我把风车举得高高的，拼命地在草地上跑，风车又转起来了，我的小脸笑得像红红的太阳。

我们在广场上一直玩到太阳快落山，才依依不舍地离开，今天真是开心的一天。

四年级350字日记15

今天，阳光明媚，妈妈带我去青田人民医院做窝沟封闭。在车上我不停地问妈妈，医生是怎样做窝沟封闭的，做起来痛不痛。妈妈告诉我，医生先把我的牙齿洗干净，然后在牙齿上涂一层象牙膏一样的保护物，一点也不疼的，我半信半凝。

到了青田人民医院，我的脚就紧张地抖了起来，抖的可厉害了!妈妈把我带到3楼时，发现已经有很多人排好了队等医生给他们做窝沟封闭。老师赶紧把我拉去排队，紧张得等啊等，终于轮到我。我慢慢在床上躺了下来，医生微笑得对我说：“其他的小朋友都说不疼，等下我看你会不会叫疼。”我眯着眼，听见一阵沙沙响，感觉口凉凉的，发现一点也不疼，我紧张的心总算放了下来。过了一会儿，医生说：“小朋友做好了，你起来吧。把口里的水吐掉。”我爬了起来，吐掉口里的水，医生冲我笑了笑。我飞快得向妈妈跑去，并告诉妈妈一点都不疼。妈妈微笑得说：“本来就不疼嘛。”我不好意思得笑了。

通过这件事，我发誓以后一定要做一个勇敢又听话的小孩。

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3. 参加完花诞花艺插花体验课后的感受

我学的基础课程，课程安排合理，可以根据自身兴趣需求等进行适当的调整，专专业理论知识和属实践能力的有机结合，每节课都有不同的主题内容，在老师示范的案例下可随意自由发挥，并且会鼓励学生大胆创新，每一期完成的作品都感到满意。

4. 插花的人生感悟

插花的人生感悟

在学习、工作或生活中，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感悟，这个时候，就可以写一篇感悟的文章，记录自己的所思所想。那么，感悟文章到底要怎么写呢？以下是我精心整理的插花的人生感悟，希望对大家有所帮助。

插花的人生感悟 篇1

教授插花课很多年了，有同学问，学习插花与人生有什么关系呢？其实在学习插花过程中能悟出很多人生的哲理，人生就像插花一样。

人生处处有遗憾

日本插花中所用的花材数量为单数。日本老师说，一三五七九是单数，插出来的花叫做“生花”是有希望的花，由于不圆满，才有希望。双数插出来的花是“死花”，因为太圆满了。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人生的缺陷本身就是一种完美。每每创作一个作品，总觉得不尽人意。正如我们的人生，处处都有遗憾。相逢又别离、相爱又各奔东西。不必太过追求人生的十全十美，有一点理想不能完成，留有遗憾的人生，才是最真实的人生。

宁静是人生之美

宁静的大地孕育了金秋的收获，宁静的冬天奉献了生机勃勃的春天。插花也讲究宁静之美，作者以一颗宁静的心，抛开一切烦恼、忧愁、杂念才能创造出真正完美的作品。正所谓精神所至，金石为开。

你看作品中的几花几枝，无喧无闹，静静相守，给赏花人带来了宁静与美好。

人生如花儿一样短暂

人的一生如同花儿一样，绚丽而多彩，美丽又短暂。在日本有樱花七日之说，一朵樱花从盛开到凋谢不过七日。但它在落地的一刻仍然是那样的鲜活灿烂，日本人说活着的时候就像樱花般绚丽，死去的时候也要凋凌在美丽的瞬间。

幸福的人生各不相同

窗外的绿叶，没有一片是相同的。两个插花作品最多大相径庭，同树之叶尚且如此，何况这我们人类。每个人对幸福有不同的感觉。幸福可以是藏在心底的一丝感动、一个午觉、一个热吻、一顿美餐。幸福不在于富有还是贫困，不在于我们拥有多少，而在于我们自己的心态。

没有规矩不成方圆

插花是根据一定的艺术构思来选择花材，遵循一定的创作法则，把植物素材插制成一个美丽，富有诗情画意的艺术品。而不是随意乱插。人生就像插花一样，没有规划，就会呈现出无序状态，一个美好的人生，就在于怎样科学地规划与细心呵护。

人生在于如何取舍

最初学习插花，看着一朵朵漂亮的花，一片片鲜嫩的`叶，往往舍不得剪掉，这样插出来的作品往往主次不分，层次不明。插花与人生一样，要敢于放弃。舍得舍得，有舍有得，小舍小得，大舍大得。对爱情、对婚姻、对钱财、甚至我们对生活的观念。舍得间让我们的人生痛苦并快乐着。

插花的人生感悟 篇2

为期一周的插花培训课结束了。我在这期培训课中不仅学习到许多插花的技术，而且还结识到了许多朋友，插花培训既让我获得了知识和技能，又让我懂得了花的美。

插花的美用一句话来概括就是错落有致。

插花首先要有立体感，就是要有一定的宽度，又要有一定的深度，还要有一定的高度。 宽度要对称，又要有变化，（指的是匀称），深度要从前到后逐步提高，高度要疏密错落。

现在世界上的插花基本上有两种：一种是东方式插花，另一种是西方式插花。东方式插花则讲究的是意境。选用花材简练，以姿为美，善于利用花材的自然形态和所表达的意境美，并注重季节的感受，以线条的造型为主，多为平衡式构图，以姿态的奇特、优美而取胜，疏密聚散，作品清雅流畅，按植物生长的自然形态，有直立，倾斜和下垂等不同的插花形式。西方的插花讲究几何图形，也称欧式插花，它的特点是注重花材外形，追求块面和群体的艺术魅力，作品简洁、大方、凝练，构图多以对称式、均齐式出现，色彩艳丽浓厚，花材种类多，用量大，表现出热情奔放、雍容华贵、端庄大方的风格。

东方式插花 典型的就是中国插花和日本插花，

中国花艺从先秦直至当代。 特质就是自然之真：依花草树木之自然生态，掌握季节之变化。中国式插花编辑我国在近2000年前已有了原始的插花意念和雏形。插花到唐朝已盛行起来，并在宫廷中流行，在寺庙中则作为祭坛中的佛前供花。宋朝时期插花艺术已在民间得到普及，并且受到文人的喜爱，各朝关于插花欣赏的诗词很多。

日本式插花要旨是奉献：有如大自然界将花和树最美的一面无私地献给人类。收集花材处理枝、茎、叶展现其充沛的精神。日本和中国是“一衣带水”的邻邦。一贯来往密切，自隋唐时代，随佛教一起传人佛前供花后，插花即在，在日本生根、发芽，逐渐成长，但自隋唐时代，吸收了随佛教一起传人佛前供花，则继续逐渐发展。直到20世纪二次世界大战后，走向西方，风靡世界。日本的插花深受中国文化的影响，其风格和形式都留有佛教插花艺术的影迹。这除了由于地理和民族血统相近的自然因素外，还与其国策有关。日本曾于17世纪（163年）颁布一项“锁国令”，既禁止本国人出海，也禁止西方人到日本贸易、传教。日式插花以花材用量少，选材简洁为主流日本的花道以池坊流历史较为悠久，具有五百多年的传统，是中日文化的混合体，其发源地据说为圣德太子下命建造的六角堂。圣德太子在飞鸟时代(自公元六世纪末至七世纪初)担任推摄政，指导政治及文化。

实际是中国现在的插花艺术已经将西方的几何图形和东方的意境美很好地结合在一起了。

插花的人生感悟 篇3

1、缺撼美：人生不必平衡

插花讲究孤独，它有一种意境在这儿，人生不必十全十美。

“出师未捷身先死，常使英雄泪满巾。”李昱凄惨、岳王壮丽，泪中花、断肠诗都是残缺之美。

2、沉默美：有些事不必开口

插花讲究宁静。两枝三枝，无喧无闹。

寻常一样窗前月。才有梅花便不同。人生不必解释，不必讨好、不必点头、不必奉承。

3、雅致美：生活需要精致

一山一石、一盆一草，一机一案、一色一香，插花无不精致。

或饮或食、或住或行，人生当颇费心思，享受精致。

4、短暂美：生命本来短暂

越美的插花，生命越觉短暂。美人感悟青春之易逝，壮士感慨事业之艰险。

白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

5、朴素美：人生不必太华丽

插花不是单纯的各种花材的组合，现代艺术插花不过分要求花材的种类和数量的搭配，但十分强调每种花材的色调、姿态和神韵之美。用一种花材构图，也可以达到较好的效果。不同的构图以及与不同花材花器的组合，达到的效果则是完全不同的，这也就是艺术插花的表现力。

如果你既能在欣赏插画的魅力的同时还能提悟出人生的哲理，那真是再好不过的事情了。

5. 花艺师道路上的一些小心得

      听身边的女性朋友时不时提起“我从小的梦想是开一家花店，每天和美美的花花草草待在一起，配袜性情也会变得柔和许多呢。”

      而我，从来没有过如此的小愿望，从事的行业也几乎与花草绝缘，却因为低落时期没办法通过对朋友倾诉等更好的方式调整心态，急需改变现状，走出当下的迷局。情急之下，一时的好奇，身为“行动派”的我想起了那些朋友不时提起的花草可以修身养性的话语，决定去尝试从未接触过的无限接近生活美学的技艺—插花。

      说干就干，找好花艺老师，约好时间，把闲暇的周末时光利用上，无限憧憬地开始了我的学习之路。

      记得刚开始学习花艺的时候，和想象中那个优雅恬静的自己一点也不一样，不仅仅像个校园学生一样把不同品蠢稿种的花材学名、颜色、习性熟记于心，还需要不怕苦不怕累地刮刺、剪根、换水，犹如一个辛勤劳动的园丁。然而这些都还是真正带卖孝的花艺课上的基础准备工作。等到满心欢喜开始尝试时，却总是充满了“挫败感”。

      尤其在学习螺旋花束的时候，单手握着几十枝不尽相同的花材，枝干粗细质地不一，一开始总是不得要领，螺旋的握点、角度、方向掌握不好，花材一直处于跑偏的状态，也没有圆弧的顺滑衔接感，手持着花材的我狼狈不堪，做出来的花束没什么造型和美感可言。

      等到好几个周末过去，我好不容易学会螺旋花束制作方法后，迫不及待想制作自己的第一个作品时，却被告知，先要学习色彩搭配，老师说，色彩是事物最显著的外部特征，也是几乎所有事物第一个直接映入人眼的要素，影响着人们对事物的第一印象。好的花材加上好的色彩搭配，能避免一味俗套的大红大紫，给人耳目一新的视觉。蓬勃生机的大自然孕育着世上最丰富的色彩，不同的花、不同的草、不同的果实都有不同层次的颜色，我们唯有遵循一定的自然规律和色环的邻近色、对比色、三角色搭配，才能尽可能完整呈现出你想要的作品效果。

      就这样在老师的激发灵感下，我开始慢慢拥有自己的心得体会，在不断把基本功练习扎实的条件下，我也通过自己的一些渠道接到朋友们的信任订单，节假日期间偶尔作为花艺师的身份为小伙伴们提供花礼，实现了所谓的价值变现，提升了我的满足感。更不用说当初学花艺要解救的那点悲伤的情绪早已消失不见了，原来花草真的有治愈作用。

      后来，在花艺的道路上越走越宽，也结识了更多比我更有热情的志同道合的朋友，通过她们延展了我的生活半径，也在婚礼花艺布置和商业花艺布置上看到了更多关于花的美的展示。如果未来还有精力，我也期待自己能间歇持续性地爱好下去，把这种生活中的小美好分享给更多的人。

6. 插花艺术_插花艺术课程心得体会

中国艺术插花的意境

插花艺术从其特点和艺术形式上通常分为东方插花艺术和西方插花艺术两种。西方插花侧重于以大量的花材插成装饰效果好的图案式，突出人为的理孝戚性的整齐的造型。

东方插花以中国和日本为代表，其风格主要以体现花材的自然美、线条美和意境美为主要目的，其中意境的创作是中国插花艺术追求的最高境界，它根源于中国古老的文化艺术，体现了中国哲学思想中儒、道、佛文化所追求的自然境界，融入了中国诗、画的文化内涵。

因此，意境的美是中国插花艺术对世界插花艺术的贡献，也是中国插花设计创作中的难点。意境的深浅又是衡量中国插花艺术水平的最重要的标准。?6?8?6?8?6?8

一、意境的诠释

中国艺术插花的重点就是意境的创作，按照现代《辞海》的解释，意境是文艺作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。

因此，可以将艺术插花中的意境理解为：插花创作者所要表达的思想内容与按照主题所插出的插花造型共同构成艺术插花的意境，二者相互依赖，缺一不可。?6?8

插花人人可为，而作品的效果却千差万别。在我们所能欣赏到的插花作品中，有的作品让人看了印象深刻，流连忘返;而有的作品却不能给人留下印象。有的作品自然朴实，简单、素雅，却能让人有美的感受;而有的作品虽然五彩缤纷，却引不起人们的兴趣，也即意境的差别所为。

一件优秀的插花作品，必须有创新的造型。正如香港著名插花艺术家钟玉冰所说的插一盆好看的花并不难，因花朵本身已很美，但要将一些没有艳丽色彩或特殊形态的花材，插出特色，令人留下难忘的印象，则须花更多心思。

做到这一点还只能算插花造型的优秀设计，更深层次的的美是在作品的主题引导下让人产生与作者思想感情共鸣的东西，甚至受到启迪，产生景外之景，弦外之音，两者有机地结合才能达到较高的艺术散慎谈境界。

正如《瓶史》中论及呈于象，感于目，会于心，而口不能言，口能言之而意不能解，划然示我意象之表也，就是对艺术插花中意境的最好的诠释了。?6?8?6?8?6?8

二、意境的形成

古人云：欲知大道，必先知史，知之越多，爱之越深。因此，研究中国艺术插花中意境的形成，除了了解其文化根基外，必须了解其诞生的历史，才能更好地发展。

中国是世界上插花较早的国家之一，六朝时的史书已有关于佛前供花的记载，也是中国最早的插花记录，在随后的历史长河中，插花随着时代的变迁形成了不同的类型，包括早期的佛教插花、民间插花，之后的宫廷插花及文人插花。

其中，文人插花以其深刻的含义，结合清雅优美的线条造型，确立了它在中国插花艺术中的主导地位，并成为东方插花艺术的冲碰代表。

文人插花不单把花材看成是表现形式美的要素，而是以花传情，借花明志，让花成为表达情感意趣的传递者。插花作品也不仅是一件装饰品，而是生活的一部分，更是作者自由充沛的心源和外界接触时突然的领悟。

中国历史上许多的诗人、画家都涉猎过插花领域，如南齐的画家谢赫、唐代诗人李白，宋代诗人杨万里、陆游，明代造园家计成等都留下有关的诗句、绘画及理论著作。

对东方插花形成作出杰出贡献的、有名的插花专著《瓶花三说》《瓶花谱》《瓶史》则分别由明代的戏曲家高濂、画家张谦德和文学家袁宏道完成，书中对花的含义、花的养护、插花的造型、手法都有详细的说明，并由此奠定了中国插花早期较系统的理论基础。

或许正是因为他们的介入，中国插花一开始即按诗、书、画的创作原则行事，并刻意追求诗情画意般的艺术境界。

三、意境的创作

意境，是艺术家审美的再现，是与生活形象融为一体而形成的艺术境界，在有限的作品中表达无限而深远的内涵。有景外之景，意外之意。插花创作被称之为艺术创作，就是因为作品内涵之深远，意境之深邃。

中国的艺术插花崇尚自然、师法自然并高于自然，善于利用自然花材的美来娱人、感人。不仅重视花材的形态美和色彩美，而且更注重所表达的内容美，即意境美。讲究借物寓意，以形传神，耐人寻味和遐想。?6?8

中国文学中直接与花有关的内容很丰富，古人常赋予花一定的精神含义。如用菊花临秋独放、梅花傲雪凌霜怒放，象征着毫无畏惧的品格;兰花高洁幽香，是淡泊名利的君子之花，象征名士的高风亮节;荷花出淤泥而不染，纯洁无邪;松柏挺拔坚强，代表一种坚贞不屈、顽强向上的精神;报春花、迎春花寓意春色满园，春光明媚;君子兰代表君子之交，友谊万古长青等等。

如将梅、竹、菊、兰组合用到插花中借以表达内心不畏严寒、高风亮节、洁身自好的感情，是古代文人非常喜好的。现代人赋予花的一定的语言，通过合理组合或谐音表达意境，也是一种很好的方法。

中国民俗常喜欢吉祥，花意常伴吉利，如用百合寓意百年好和、万事如意;水仙为水中仙子，神圣高洁;桃花预示好运将至，有大展宏图之意;大丽花是大吉大利、大喜之兆的含义;万寿菊象征健康长寿;常春藤寓意白头到老;勿忘我乃花中情种;万年青比拟青春常驻;富贵竹为大富大、贵好运不断等等。

艺术的境界在于美，所以中国艺术插花创作时，在确定了创作方向后，插出美的造型才能体现出美，表达出完美的意境。

创作者在确定了创作方向后基本上应对将要完成作品的造型的雏形在头脑中有个初步的形象，此时可再经过细致的形象思维，运用绘画原理在大脑中构图，调整出花材最佳的比例、位置。最后定形整个作品的细部，然后可将具体的造型，以白描的方式画到纸上，也可直接插做。

艺术插花一般只是作者艺术修养的凝聚和反映，所以创作的内容方向，不需要过多考虑环境和用途，重要的是作者想要表现什么，能够表现什么，能够表现得多深，从而决定所能创作作品的意境的深浅。

所以对于有一定插花技艺的创作者而言，创作方向的准确定位是最重要的，它可以最终决定作者是否能创作出意境奇、高、远作品的重要的一步。

根据中国艺术插花意境的内涵，创作方向的确定可以主要从文学所包含的内容里、现实中的自然景观和人造景观里及构成插花的花材、器具等方面考虑，通过对它们的运用或从中得到的启发激发创作的灵感。

(6)插花课心得体会扩展阅读

艺术造诣

插花既不是单纯的各种花材的组合，现代艺术插花不过分要求花材的种类和数量的搭配，但十分强调每种花材的色调、姿态和神韵之美。用一种花材构图，也可以达到较好的效果。不同的构图以及与不同花材花器的组合，达到的效果则是完全不同的，这也就是艺术插花的表现力。

艺术插花最讲究的是作品的意境，而对花材和花器的选择几乎没有限制。插花构图注重立体感和空间感，要留空白，以给人想象的余地。艺术插花通过搭配组合，可以把非常不起眼的材料组织成具有高雅情趣的艺术品。这也是插花的魅力所在。

一件好的作品之所以有较高的艺术魅力和生命力，是由于作者能捕捉自然界最美的瞬间，进行艺术加工。既不是自然美的重复，也不是对他人作品的模仿，而是经过作者精心创作，具有独特个性和表现力的作品。

艺术插花的作者，须善于观察自然，敏锐地捕捉自然界花卉植物最美瞬间，积累花卉的形象，注意熟悉花卉的丰富语汇，具备一定的美学理论基础知识，熟悉绘画音乐，这样才能不断地创作出真善美的作品。

7. 初次学插花

一朋友知我喜欢花，就带我去上了一节插花课。

美女老师上来就讲了基本的插花知识，我是第一次听到，所以，听得滋滋有味。原来里面是很有讲究的，老师边讲边示范。

插花是一门立体空间艺术，而立体空间艺术会从a.自然，b.人文，c.艺术三方面考量。而立体艺术是由形态、色彩和质感三要素组成。

那天老师讲的是立式基本型

1、形态

形缓埋掘态是由花器和插好花共同组成。花器是固定的，因为是立式，所以插好的花会呈现竖长型。

主枝高 =（a+b）X1.5(去花头)  （花器直径为a，花器高为b）

辅枝高：约1/3主枝高

插花幅宽：花器直径大小，

主枝一般取竖直，但花枝本身最好有些弯曲，主枝可垂直也可前后倾，取决于想表达的意境。第一辅枝需向前45度倾斜，根据需要，可再有2左右的液粗辅枝，若觉得留白太多，可添少许枝叶。

2、色彩

色彩不宜太杂，简单的三、四色即可。但需扣住主题。

3、质感

质感是指对象的真实表现质地引起的审美感受。插花时各扰核种花材质感的配合需协调，不然会产生牵强、不自然而失美感。

这是老师插花作品

我根据老师的教导，也如法炮制了一个作品。

后来，老师对我的作品做了调整和修改，最后的作品是这样：

这是我第一次真正插花，虽然离老师的作品也就差12条街，不过，我已很满意啦！

8. 找到另一个自己

如今的女人家庭负担重、社会压力大，已经成为整体的趋势。

年轻女人，工作压力大。刚入职场，一切都要从头做起，单位的杂活大部分都是她们做。有人生目标的女人还需要不断的充电学习，为以后的发展和成长打下一个良好的基础。

已婚女人，除了工作压力外，还有较重的家庭负担，照顾老人、陪孩子，有时，她们已经失去自我，只为家庭和孩子活着。

所以，我们女人也要思考，需要一个怎样的自己来面对生活。有时我们最大的压力不来自外界，而是我们内心的模式。

我们希望能调节自己的工作和生活，在压力中还能有一个放松心灵的场所，找到自己不寻常的另一面。

01

最近，我去学习了插花灶谨猛课。以晌基前只是觉得花漂亮，插好的花有模有样有形，看起来赏心悦目。没想到，插花是门不小的学问。

给我们讲课是位有名的台湾老师。她从事这个行业有四十多年。 她从基础给我们讲起：插花三大流派：中式、日式和西隐桥式 。 中式插花重意境，日式插花重形式，西式插花重色彩。

日式插花 ，日本花道最早来源于中国隋朝时代的佛堂供花，传到日本后，被日本的新兴花道流派所吸收和详细的研究，日本花道根据样式和技法的不同派生出各种流派，最具有代表性的是池坊、小原流和草月流三大流派。

池坊流 ：是日本传统插花的开创者，是日本最古老的的花道流派，有550年的历史，许多流派都是从池坊演化出来的。池坊最高花型是“立花”，是一种直立的正规样式，一般使用窄口高脚瓶或细高花瓶。体现禅的安静、唯美的意境。

小原流 ：在日本明治末年由小原云心创立的小原流至今仍是日本有代表性的花道流派之一。小原流的表现手法是以"盛花"为主，即是把花"盛花"放于浅水盘中，表现出面的扩展，体现温馨的感觉。

草月流 ：它突破传统的形式，不限于花卉与植物等素材，使用铁丝、塑料、玻璃、石膏等均成为草月流派使用的插花辅助材料。强调美的夸张，用抽象、富于想象的手法自由创作，达到作者追求的自然美和抽象美的境界。体现了时尚、自由的意境。

中式插花 ：精神内核——“为天地立心”。中华花艺之父黄永川先生如是说:“它不仅是造型艺术那么简单，中国人的哲学、文化、伦理，都在里面。

然后，老师教我们制作了主题《毛巾》典雅的幸福质感： 简单厚实的毛巾是生活中的日常用品之一，简单的系缎带，火山上活动，又或者单毛巾，本身漂亮的绣花或蕾丝装饰，就能变出典雅的环境，成为最佳的注目焦点，给一家人，朋友厚实，真诚的幸福感。

02

插花无疑是一门艺术，而且是雅俗共赏、最贴近生活、最贴近心灵的艺术。让我们从繁忙的工作中暂时解脱出来，用自己的心灵、用自己的心情来演绎鲜花的美丽！

插花是一种对自己对生活的态度。 我们在生活中不管是学习插花还是学习茶道或是健身等，有一个自己喜欢的兴趣爱好，即可以缓解精神压力，又是一种自我调剂的方式。

我们在有压力的工作和生活中，选择在工作以外的世界里学习、探索，找到另一个自己，对于保持良好的心理状态迎接未来的挑战无疑有着极大的帮助。

9. 学习插花艺术的心得体会

我是去年在中山路那里的上元教育10楼1002报名学的插花，学过之后是有一些体会，回如下：
学会插答花，不仅可以随时随地用来点缀自己的居住环境，使家庭生活更增添一份美感和温馨，而且也是探新访友、迎送宾客最高雅、最珍贵的礼品。学会插花，可以时常与花作伴，以花为友，不仅给你带来大自然的美感,同时各种插花作品所展示的丰富内涵－或热情欢乐、或典雅秀丽、或雍容华贵、或傲霜斗雪、或坚韧刚毅品质与精神风貌－－能逐渐美化、净化人们的心灵，陶冶人们的情操，起到修身养性增进友情和传递信息的作用。因此，插花具有实用性、知识性和趣味性，既可自娱，又有娱人，能够带给们们喜悦与欢乐，象征美好的愿望，使之更加热爱生活。难怪古今中外各层次的插花爱好者都视插花艺术如自己的生命与精神支柱，其作用与影响之大，是显而易见的。

10. 学习了《花卉艺术》你收获了什么

学习心得
"花卉栽培与观赏艺术"公选课是一门以介绍花卉植物为对象、主要介绍花卉的分类、植物生活习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施的学科。
通过一个学期"花卉栽培与观赏艺术"课程的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程等相关知识。花卉与我们生活有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，使我对花卉学有一些个人的收获和心得体会。
我们是通过网络平台来学习花卉课程的。老师课上通过网络给大家准备的丰富课件和图片资料，还有视频，还通过自己的实地拍摄让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认识及研究。，当中有很多是我们生活中常见的，比如吊兰，月季，木棉花，还有仙人球等。我们通过老师对它们的介绍，可以在今后中可以学会如何养殖。花卉课后激发我养花的兴致，学习了花卉栽培与观赏艺术"公选课，使我对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，花卉还有很多不为人知的价值，比如经济价值，药用价值，社会价值。这是我通过做花卉作业认识到的。 在课外，为了满足对花卉的喜欢及好奇心，我还去了农大观赏了向日葵。同时，在我们制作叶脉标本的实验课中，我感受到了乐趣，不断激发我对花卉研究的热情。老师还用制作好的标本来奖励我们。这是我第一次动手制作标本，很好奇，也很难忘。
网络教学作为一种学习途径，能充分开发高质量的网上教学资源，采用丰富多彩的建构型多媒体网络教学课件进行教学，将应用性、科学性很强的护理学科特点的内容展现给学生，达到了吸引学生的学习兴趣，加强学习效果，学有所获之目的，能使我们了解到不同的关于花卉的知识，拓展我们的视野，使我们更接近教学的实际目标。 但网络教学不比传统的教学。传统的教学是教师与学生面对面的交流。学生在教师眼皮下面，受到教师各方面的管制，因此学生能很规律、认真地完成应学的学习任务。但是网络教学没有了管制，自由了，有的只有学生的学习主动性了。许多同学通过电脑聊天、游戏，真正能做到克服诱惑只搞学习的人廖廖无几，而且老师也不知道学生在下面到底在做什么。实行网络教学还是存在一些弊端的。所以网络课程也需要监督。
课程虽然已经结束了，但我们会利用所学知识继续不断地研究和探索，在实践过程中去逐渐加深对花卉的认识和了解，然后进行更多的创新和补充。
最后感谢老师对我们这一个学期来的教育和关心，我们今天所学的知识将会一生受用。