插花课通州

Ⅰ 盐市街那里有学插花的地方

盐市街是南京市的一个著名历史文化街区，有许多的花艺爱好者在这里寻找学习插花的机会。盐市街是南京市中心城区的传统商业区，有许多的花卉、草木专业店铺，以及美术教育机构。这里的艺术氛围浓厚，是一个很好的学习花艺知识的好地方。陪羡誉

如果你想学习插花，可以首先在盐市街的花卉店铺进行了解，了芦段解不同的花卉种类和材料，还可以咨询店家有没有插花课程。此外，盐市街还有一些美术教育机构，他们会提供更全面的插花课程，包括插花的技巧和艺术理论。在这里，你可以找到适合自己的插花派手课程，学习插花知识，提升自己的花艺技能，让你的生活更加美好。

Ⅱ 插花课程安排

1. 花艺课程主要学习什么

花艺设计来
1、空间自是花艺在造型上的重要特色，占相当的比例，而传统花艺是没有空间造型的。刻意的设计，会让空间花艺产生一定的穿衣氛围。
2、强烈的对比，能够让作品蜕变，产生一种更让人赏心悦目的效果，成为令人拍案的好作品。所以设计就不可能是单纯的，就必须仰赖色彩、质感、形式等进行对比，造成一种设计的感觉。
3、对于花材的插座方式，相比于传统自然面临着更为严重的挑战，而传统花艺通常是在一定的条件下造成的，现代的花艺设计就应该尽量避免这些。
4、虽然设计的过程是充满着挑战的，但是，但是作品要达到一定的要求，以及整体性的和谐，就需要从传统的花艺角度出发去创造。

2. 插花培训主要学习内容

怎样学插花

学插花的目的是什么？这是开始学习插花之前要先确定的。大体分为两种：一、想开个花店。二、有个爱好，可以让自己家里变美丽。 不论哪种目的，我们都需要找个学校拜师学习。因为插花是门立体造型艺术，也是一件“看起来简单，做起来并不容易的事”，如果想只是自己看看书就行，那太难了！即使是很简单的花型也有其要点的哦！像一些居家小作品，用花不多，技巧有也简单，但是相信插起来也是一人一个样子，因为对花材的处理和对花材的把握，都是需要学习和练习的哦！ 那么学习哪种插花呢？这里就要看你的目的了。如果是想学了马上开个花店，那么建议你先找个正规学校学习插花，课堂上插花里的“圆型”、“三角型”和“打花束”、“插礼篮”……都是花店经常要做的。如果不是为了开花店而学，那么学习西式插花和东方式的插花主要还是看个人爱好咯！可以都先了解一下再确定自己要学习哪种哈！ 选择插花学校也很重要！低价的培训学校不仅会减少课程的信息量，严重的还会给学员传达错误概念和不良插花习惯。当然，高价格并不代表高质量，只能说高质量的培训班价格往往不会很低。在选择花艺培训班时要考虑性价比。朋友们最好还要先落实有没有实体花店，学插花的课程内容要以实践为主，理论为辅，有实体店具体事项亲身参与，例如开业花篮，花车，畅销花束，可实地亲身参与。学插花最主要的就是实操。哪位老师教课也是重要因素，因为有些学校开在写字楼里空有理论教学对花店实际运作一知半解，也有些学校的老师上课不一定是他本人。所以其实选择学校和老师还是很重要的哦！ 另外，学习插花并不只是课堂上那几个小时的功夫。课堂外也要常练习。除了插花，还要开始注意身边的植物，枝条是如何生长的，花朵是如何开放的？只有了解在大自然中她们的状态，才能插出有生命力的作品哦！还要看些相关和“不相关”的书。这“不相关”的书是说那些并非教插花，但可以帮助你提高插花本领的书，比如色彩方面的书、比如构成设计的书。

3. 插花培训的内容是什么

小原流花道是日本三大主流花道之一。是一种以色彩美为中心，结合季节美和形态美的花材造型艺术。十九世纪末，创始人小原云心将盛花的新概念引入插花中，即是把花“盛”于浅水盘中，表现出面的扩展，给日本的花道界融入了一种新的风格。小原流创发的古典插花的水盘沿用至今，是日式花道的必备道具。以写景出名的小原流花道，作品构思变化灵活，注重花的个性及组合的协调性，格调高雅、清新脱俗，整体的线条流畅连贯，展现出一种真实地自然意境。
如今在日本，随处可见插花作品，随处都有花道学校，日本女性把花道当成了一种必修课。花道代表着一种生活情趣，它是陶冶性情、培养审美观的极好的方式，是每个家庭不可缺少的。
小原流并不讲究花材的数量和花的华丽，一枝花、一片叶、一颗精致的心，就可以插出一道赏心悦目的风景。大自然中的一花一草，通过插花者灵巧的双手，给人带来唯美的享受，这也是小原流花道的魅力所在。小原流在选用花器上也不需要刻意追求，稍稍花点心思，信手拈来的一个物品，经过插花者的巧妙设计，再和花材绝妙组合，一样会带来意想不到的效果。在小原流作品里，可以看到春夏秋冬的存在，它提倡天、地、人之间的统一和谐，注重人与自然的共生，蕴含着深厚的文化哲理。通过体会大自然去感悟人生，是小原流花道的精神，而用心创作花道作品的过程，也是插花者自身品行的修行。
小原流的重点在于表现自然的意境，尊重四季花草的自然形态，展现出典雅清新的气息，为秀丽、典雅之美。它是最接近中国古典插花的风格。其特色是先认识自然，再表现自然。无论以何型式的作品，插花者先把自己对花的感受，透过作品表现，引起观赏者的共鸣，产生对自然的爱心。
小原流花道面向所有崇尚美、爱美、追求高品质生活的人士。
李姿筱老师说过“走进小原流，生活会更加充满情趣。”

4. 如何学习插花，该从哪开始

可以从线上软件学习，也可以去线下的专业培训班培训，开店的话建议去专业的培训班系统学习。

插花步骤

1，修剪：首先要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行长短剪裁，根据构图的需要进行弯曲处理（为了延长水养时间，适合水中剪取，水中剪取是为了防止空气进入花茎，以免影响花材的吸水性）。

修剪根据花材不同，选用的剪法也不同，如：木质部的花材，应采用十字剪枝法，花茎比较粗大的可选用平剪法，一般常用的剪法为斜剪茎法。

2，固定：为了让花卉姿态按照你的设想进行，一般在花器的瓶口处，按照瓶口直径长度，取两段较粗枝干，十字交叉于瓶口处进行固定。专业插花，还要彩花插、花泥、铝丝等工具进行固定。

3，插序：一般容易先插花后插叶，这样容易在插叶的时候将花的高度降低。正确的插序应该是选材、选插衬景叶、插摆花。

(4)插花课程安排扩展阅读：

插花要点

1，客厅插花：客厅是现今活动的主要场所，用来接待亲友。客厅插花一定要突出热烈、祥和。要求色彩艳丽、充实而丰满；

2，书房插花：清雅飘逸、枝叶疏密，使人感到幽静、清爽；

3，卧室插花：卧室摆放柔美纤细、典雅质朴的插花，可让人感到安宁舒适。最忌色彩过于艳丽。要以浅色为主（如，晚香玉、水仙、蜡梅、浅色月季等）。

重点体现，淡、简、雅三个字。烘托出一个恬静、幽雅的环境。若花材选用有香味者则更佳。轻松舒畅，悠然入梦。

5. 学习花艺需要多长时间

我觉得这得看个人的天赋和技巧。
如果你本身有绘画功底，手工制作也不错，那么学花艺得三个月，悟性很强，善于总结创新，短时间内就能做的很出色吧。
如果也从小没有学习过画画，只是最近想学习插花，那么跟着老师从简单的开始学，也能学的很棒，估计要学半年吧。
个人觉得花艺是门培养个人审美能力，动手能力的有趣艺术，就算不为学的很精通，闲来无事，信手插几束花也是很不错的本领，修身养性，高雅宁静。

6. 有没有插花员培训方面的教学计划

你可以登陆一下荷兰布尔玛花艺学校的网站，教学的计划很清晰

7. 插花课程一节课多少钱哪里有学习花艺兴趣课程的

插花课程挺贵的，几千块钱一段课程，一节课的话就是几百块，但是挺好的，挺实用的，还可以考级。

8. 插花培训主要课程内容有哪些

分散注意的效果优于集中复习。尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习版。注意以下三点可以权更好地发挥分散复习的长处：①分散复习要有一定的前提。时间有限，不能将时间分得太细，间隔太长，最好将分散与集中结合起来；"②时间不可过于分散，注意贯彻及时复习的原则I③一般来讲，纯记忆性材料分散法效果较好，学习能力稍差的同学采用此法较为适宜。

Ⅲ 插花课程一节课多少钱哪里有学习花艺兴趣课程的

插花课程挺贵的，几千块钱一段课程，一节课的话就是几百块，但是挺好的，挺实用的，还可以考级。

Ⅳ 插花课记录

插花艺术不仅是一种生活艺术，还能使人从中汲取一种精神力量，为人们的生活增添了乐趣，使生活充满仪式感，内心变得美好柔软，故深受人们的喜爱。

第一种插花分类是以插花的艺术风格来分类，可以分为西方式传统插花、东方式插花、现代花艺设计。西方式传统插花以几何造型为主，强调色彩的运用，结构紧凑，华丽而庄重，具有很强的装饰效果，是礼仪用花中各种花篮设计，环境花艺设计的基础。东方式插花崇尚自然、朴实秀雅、讲究诗情画意，追求意境的完美，东方式插花培养学员的艺术感觉和艺术插花的技巧。现代花艺融入了现代个人意识，主观性很强，追求变异，不受拘束，应该有更加深刻的内涵。

第二种分类是以插花的使用目的来分类，又分为礼仪插花和艺术插花。

第三种分类是以插花的材质来分类，分为鲜花插花、干花插花、人造花（仿真花）插花。

东方式插花典型的就是中国插花和日本插花，其基本样式有：直立、下垂、倾斜、水平。东方人性格较为委婉含蓄，追求艺术的意境，所以在插花的风格特点上可表现为真、善、美、圣四方面。

今天学了最简单的直立式，首先要注意花枝和花器比例尺寸要适当1、测出花器的尺度：花器的尺度＝高度十直径。2、确定第一主枝的高度：标准的尺度，是花器尺度的l.5倍，或者2倍直径以内。一般是小的花在上，大的花在下，是插在离人最远的地方，稍微靠人倾斜一点。3、确定客枝位置，长度为主枝的1/3，在最靠近人位置，成45度倾斜，花脸朝上。4、确定第二、三主枝的高度：第二主枝的高度应该是第一主枝长度的3／4；第三主枝的高度应是第二主枝的3／4。5、确定第五枝，五枝花插在一条直线上。

无论插的是盆，还是瓶，花与叶的姿态，总宜带斜，而不能直立。至于斜度怎样才算理想，则要看具体花器大小、形式而定。修剪枝杆时最好在水中呈45度角，章法宜疏不宜密，在剪花枝时，要选一枝最好看的作为主枝，其余的作副枝和陪衬枝，以补充主枝的不足，使其更见充实，整个构图取得平衡效果，呈现抛物线。花朵分配要均匀，无论主花或宾花应考虑互相呼应，花朵分布匀称。主枝、副枝和陪衬枝的搭配要适当，并构成一个整体。最后放置的地方须得体，花器的高矮，也决定了插花整体的格局。因此插花完成之后，放的位置须看花器高矮而定。比如，矮的圆的，宜放餐桌或酒橱上；高的方的，宜放在窗前，或书桌上，安放不妥，观赏也会减少兴趣的。

这个阳光温暖的日子里，有幸在这二个小时的花道课上学了一点皮毛，不过很有成就感，心情愉悦，我今天的作品是：比翼双飞。我把它带回家作个记念。

Ⅳ 第七节花艺课：中式传统插花

你喜欢什么就会吸引什么，知道我们一拨小伙伴喜欢插花，好友介绍了莉萍姐给我们。在一个公司一个楼层工作十几年，因为插花的共同爱好现在才相识。莉萍姐愿意跟我们分享她学到的中式插花课。

喜欢茶、插花中国传统文化的丽萍姐，有一种东方古典气质。那种让人放松、舒服的琴棋诗书画茶熏染的神韵，在骨子里、精气神里，举手投足里，一颦一笑里。没有半点做作，自然、娴静、舒服。有时你感觉不到她的存在，她跟周遭的雅致意境融为一体，那时你感觉她应该是挂在墙上的仕女图。

我献出昨天制作的花束，大家又在院子里剪了一些枝条，这就是今天上课的花材了。中式插花讲究的是花器、配饰、支架，我们带来家中的器皿，我买了剑山给大家。

一叶一世界，一花一乾坤。西式插花繁复追求效果，中式插花简练追求意境。中式插花使用的是四季应季花材，也会选择竹、菊、桂树、荷花等有寓意的花材。莉萍姐告诉我们一定要找到花材、叶材的向阳的一面，顺势而为，依从花枝的自然长势，展示花枝的姿态和神韵。这样作品会感觉积极、乐观有精神。

中式插花的花型简单来说 一般是 以三个主枝条骨架 （第一主枝、第一客枝、第二客枝） 然后再在各个主枝的周围插辅助枝条来填补空间 ，最后的花型要丰满、有层次感。

第一主枝高度一般来说是花器单位的1.5-2倍（花器单位是指花器的高度与直径之和），盆插1.5倍瓶查2倍，第一客枝一般是主枝的1/2-3/4，第二客枝是第一客枝的1/2-3/4， 中式插花里面一般第一主客枝多用木本枝条，第二客枝可本可草本，三枝是骨架，其次从枝补枝基本都是草本枝条，且一般不超过三个主客枝的长度，主要是陪衬作用。

主要的花型就是 直立式、倾斜式、水平式、下垂式。 我们今天采用 直立式插花：第一主枝 在花器中线左侧10-15°，第一客枝与主枝同侧，左前45°，第二客枝右前75°。

中式插花虽然多为正面观，但是 三主枝骨架构建时注意要有角度，非在一个平面内偏斜，丰满立体层次丰富为优,且骨架枝条多木本枝条，求曲不求直，花色 花材选择上淡雅为主，一般枝叶花兼备，少纯花插花。

接下来不停的把枝条、花朵换位置，左看右看，怎么看着更美更舒服。很考验耐心！

最后就是加水，水要没过剑山。

大家的作品，第一次尝试，都还说得过去。

Ⅵ 学插花大概要多少钱还有去哪里学合适一点

学插花的话主要看你学哪方面的内容，插花的东方插花和西方插花，根据学习的回内容不同答，学费也是不同的。

当然对于学技术其实就是一种投资，如果学习建议到正规的插花培训学校参加学习，一可以掌握理论知识和技巧，二也可以大量的实践，三有保障。

Ⅶ 专业的花艺培训学校有么我想学习一下插花

今天逛网络发现好多新伙伴要加入花艺行业呀，机构很多呢，不过要小心甄别，目前比较有资历的就那么几家，传统的应该圈内都知道，国际化的选七棵树的，传统的就看看南城的老牌学校，也有很多小小的沙龙活动。看你的具体需求，其实价格差异并不大。

想学着玩儿的就去沙龙课或者体验课足够了，或者趁着专业机构做活动的时候参与，超级划算。

如果是专业学习，建议对比一下各个机构的体系化，实操内容，还有每一位授课老师的特点，做一个对比，以自己心仪的风格和作品为目标来报课比较准确。一般来说，可以起点选高一些，这样容易建立自信，确立自己在花艺方面的审美体系。

有些人总担心曲高和寡，但是学习花艺跟咱们上大学似的，学的是风格和理念，不是让你原版复制，所以商业与否在于自己的创新和应用，就像烹饪原则一样，你知道了鸡蛋的基本特性，就像是花材的特性，那煎炒烹炸都看你的手法变化，而这个手法变化的水平，老师就非常关键了。

祝你早日找到心仪的学校，做出抚慰人心的作品。

Ⅷ 插花培训主要学习内容

怎样学插花

学插花的目的是什么？这是开始学习插花之前要先确定的。大体分为两种：一、想开个花店。二、有个爱好，可以让自己家里变美丽。 不论哪种目的，我们都需要找个学校拜师学习。因为插花是门立体造型艺术，也是一件“看起来简单，做起来并不容易的事”，如果想只是自己看看书就行，那太难了！即使是很简单的花型也有其要点的哦！像一些居家小作品，用花不多，技巧有也简单，但是相信插起来也是一人一个样子，因为对花材的处理和对花材的把握，都是需要学习和练习的哦！ 那么学习哪种插花呢？这里就要看你的目的了。如果是想学了马上开个花店，那么建议你先找个正规学校学习插花，课堂上插花里的“圆型”、“三角型”和“打花束”、“插礼篮”……都是花店经常要做的。如果不是为了开花店而学，那么学习西式插花和东方式的插花主要还是看个人爱好咯！可以都先了解一下再确定自己要学习哪种哈！ 选择插花学校也很重要！低价的培训学校不仅会减少课程的信息量，严重的还会给学员传达错误概念和不良插花习惯。当然，高价格并不代表高质量，只能说高质量的培训班价格往往不会很低。在选择花艺培训班时要考虑性价比。朋友们最好还要先落实有没有实体花店，学插花的课程内容要以实践为主，理论为辅，有实体店具体事项亲身参与，例如开业花篮，花车，畅销花束，可实地亲身参与。学插花最主要的就是实操。哪位老师教课也是重要因素，因为有些学校开在写字楼里空有理论教学对花店实际运作一知半解，也有些学校的老师上课不一定是他本人。所以其实选择学校和老师还是很重要的哦！ 另外，学习插花并不只是课堂上那几个小时的功夫。课堂外也要常练习。除了插花，还要开始注意身边的植物，枝条是如何生长的，花朵是如何开放的？只有了解在大自然中她们的状态，才能插出有生命力的作品哦！还要看些相关和“不相关”的书。这“不相关”的书是说那些并非教插花，但可以帮助你提高插花本领的书，比如色彩方面的书、比如构成设计的书。

Ⅸ 倪志翔的插花课怎么样

倪志翔的插花课给我留下了深刻的印象，他的课上不仅技术扎实，还富有棚培创意，让我对插花有了更深的了解和体会。他的课堂气氛活跃，注重实践，给予学生充分的机会去实践，让我们获得更多的实战经验。他的课堂里，提供了丰富的实施材料，比如活动材料，真花，给了我们很多丰富的创意，帮助我们拓展自己的空间。同时，他也给了我们很多物凳相关的知识，比如插花的历史，插花的技巧以及插花的用途，使我们更加了解插花方面的知识，提升了插花技能。总之，倪志翔的插花课给我留下了深刻的印象，他的课程丰富多罩和旅样，实践性强，有助于提升我们的技能，拓展插花的知识面，增强插花的实践能力。

Ⅹ 有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字，欢迎大家分享。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字1

星期六，兴趣班开始了，我们作文班上的第一节课便是——给自己取名字。

第一个环节，老师让我们说说对自己的名字满不满意。我对自己的名字是有点满意又有点不满意，我满意的是我这个名字读起来比较通顺，并且不会重名，不满意的是我的“桁”字比较少见，好多人都会把他读偏。既然能重取，那我就不客气了。

第二个环节，让我们给自己取一个名字。老师话音刚落，全班陷入了一片沉默当中。有的人用笔敲敲自己的脑袋，有人摇摇笔头，还有人托腮沉思……先来说说自己吧，我给自己取的名字叫“祥开”。祥是吉祥如意的意思，开是希望自己每天都能开开心心，另外，他又是想开的谐音，希望自己做什么事情都能想开一点。再来看看别的同学给自己取的的名字吧：“帆船”要在大海中勇敢地航行，乘风破浪；“亲”带给人一种亲密的感觉；“快乐的小鸟”希望每天都能快乐，并希望像小鸟一样自由自在……哦，同学们取的名字可真是五花八门啊！

第三个环节，老师给我们玩了一个“点名游戏”。不过可不是点你原来的名字哦，而是点你新取的名字，老师说出一个名字，那个人必须在三秒钟内站起来，并说声“到”，不然就要被罚表演节目。同学们的心都蹦到了嗓子眼，两只耳朵竖起，生怕错过每一个声音。最终，我们班里有四个同学被罚表演节目。

这真是有趣的一堂课。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字2

在一个宁静的教室里，突然一个震耳的声音打破了这个宁静，哦！我们专业班原来正在举行“掰手腕”比赛。

只听余老师说：“来，左边为张三队，右边为李四队，张三队队员是A，李四队队员是B。”

老师又说：“张三、李四队来各推荐一名队员，”突然有好几名同学都不约而同的把手举了起来，老师从中挑选了两名队员，“好，两位选手正式登场，比赛马上就要开始了，首先由A队员说口号做动作。”只见A队员长的瘦瘦的，脸和手有点黑，B队员手一伸再一蜷，肌肉都鼓出来了，他又用手捋一下头发说：“看你这么瘦小，退下去吧！”A同学们不甘示弱地说：“那可不一定。”

说着两个同学把手放到桌子上，握在一起，只听老师一声令下：“开始！”只见那两只手来回用劲，血管都明显突出了出来，A同学身子向右斜，脚紧紧地蹬住地面，B同学手一用力，A同学的手向右大概歪了45°，A同学拼命向左掰，最后B同学再猛一用力A同学的手倒下了，“第一回合B同学胜！”只听老师宣布，接着老师说：“第二回合开始！”这次两只手死死地抓住，B同学用力用力再用力，把A同学的手掰到了35°A同学的手青筋暴露，最后坚持了好久时间到谁也没胜。剩下的同学都自动组成了啦啦队分别为他们助威加油，老师鼓励他们说：“无论胜败都一定要坚持到底。”紧接着进行第三回合，A、B同学两手再次紧紧握住，两只脚好像更牢的粘住地面，B同学手一用力，A同学的身子一扭，顶住了这一击，B同学再次用了全身的力气，一下子把A同学给击败了！“B同学胜出！”老师最后宣布。

从这次比赛中，我知道了坚持就一定能胜利或成功！

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字3

看到桌子上的两盒五子棋，我的思绪回到了那节五子棋比赛的活动课。

上课了，老师拿出了一个棋盘，这个棋盘周围是橙色，里面是黄色的，看起来像是用木头做的。边上围着一圈银边，棋盘上有一条一条黑色的线，这些线的交叉点就是棋子的家。接着，老师又拿出了两盒棋子，一盒是白色的，一盒是黑色的，一个个小棋子圆圆的，就像一个个可爱的小宝宝。老师选了一位穿黑衣服的同学来做擂主，又选了一位穿灰衣服的同学做攻擂。剩下的同学就是观众啦！

第一轮，擂主走到了擂台，眉毛弯得像两个月牙，嘴巴向上挑了起来，脸上露出自信的样子，还自信得玩起了棋子。那另一个攻擂呢？他也非常自信，嘴微微笑着，还露出了洁白的牙齿。第一轮开始了，有的观众开心地跑过去观看，而有的观众在台下看着。霎时，教室里变得很安静，连一根针掉在地上都能听见。此时，擂主思考了一下，用大拇指和中指夹着棋子，攻擂变得紧张起来，伸手拿了一个棋子，放到了棋盘上，还不时把手放到嘴巴下面思考。

过了一会儿，棋盘上下了很多棋子，这些黑白的棋子好像战场上正在战斗的士兵。比赛进入到了白热化阶段，攻擂者变得紧张起来，手上还冒出了一层汗珠，他微微弯腰看着对方的棋子，好像是为了看得更清楚一些。观众们也变得紧张起来，擂主反倒更轻松了，嘴里小声说：“这次我肯定胜利了。”攻擂还不时摸下巴，好像是想让自己思考得快一些。

到了尾声了，擂主胜利了，但是攻擂有些失落，双手放在口袋里，低着头，回到了座位上，有些观众还在聊着那一步棋子应该怎么下。

“叮叮叮”，下课了，这一节课让我知道了：在关键时刻，反而不能慌张，要保持镇定，冷静观察，认真走好每一步。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字4

我们期盼已久的星期五到了，并不是因为课少，早放学，而是又可以和403班的徐老师做科学小游戏了!

午谈课下了，我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一会儿上课铃响了，就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不知道老师葫芦里卖的是什么药，只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管，再用一张餐巾纸擦另一个吸管，然后再又拿那个擦过的吸管碰另一个吸管，大家都憋着气。紧张的气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕，有时候，又像一只狗跟着主人，可有趣了!当大家都做过后，老师说：“有谁知道这是为什么?”这下可把大家都难倒了，大家个个都像丈二和尚——摸不着头脑。徐老师告诉我们，这是因为静电才产生，我们恍然大悟!

然后，老师又向大家介绍游戏，叫“奇怪的手臂”因为刚才我们知道了这个知识，现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的手臂碰手臂是一模一样长的，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的打胸，打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿又和老一样了!

我们又玩了“一指神功”等等，让我们大开眼见，更让我感到了科学的神奇。其实，我们这个世界上到处都有科学!

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字5

今天，宿老师给请来了一位应县的闫老师，有趣的一堂课。闫老师给我们生动地讲了许多有关应县木塔的事情。还告诉我们应县木塔的全名是——应县佛宫寺释迦塔，高67米，是世界三大奇塔之一。现已有950年历史了。

说完，宿老师让我们举手发言，闫婧说，木塔多年不倒的原因好像是木塔一层的佛祖保佑的。郝永说，那木塔就没打地基，是直接立起来的，这时，我心里犯了嘀咕：那既然它是立起来的，那怎么950年来不倒啊？刚举起手，却被张洋说了。有的同学说，这可能是里面有什么机关吧。

当我们正思考时，郝永又说，塔顶有一根避雷针，这样，木塔才幸免被雷击倒的厄运。还有，顶部还有几颗佛光舍利子，有时还发光！这时候，高翔说，那好像是极光，还有塔里有许多机关。

这句话可像是一个未解之谜，谁也不知道这机关。刘琦琦说，那木塔不是用木头做的吗？为什么木塔表面是深红色的？

幸好这个问题被常宏达给解开了：那是一种红木，不会腐烂。哦，难怪它表面是深红色的。

常宏达还说，塔顶常有一种鸟在飞，那种鸟就爱吃木头中的虫子，之所以这们，木塔便在应县屹立了整整950年。传说塔顶还有避雷针、震水火的宝石。

虽然我并没有去过应县木塔，但在这节课过后，我就比去过还了解应县木塔，真是一堂有趣的课！

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字6

今天，天气晴朗，鸟语花香，太阳光调皮跑到教室里跳来跳去。

到了第二节课了，老师快步走进教室，笑眯眯地跟我们说：“同学们！今天的作文课从玩贴鼻子游戏开始！”同学们听了都跃跃欲试，有的还一蹦三尺高，都想上去一展风采。老师在黑板上画了一个小男孩，就是没有鼻子，老师请同学们上黑板把鼻子贴在正确的地方。

游戏开始了，同学们都纷纷举起了手，最先上去的是小明，老师用毛巾把小明的眼睛蒙上，让他转几圈。也许他被转晕了，他不知道黑板在哪儿了，摸了好久，终于找到了。他一贴，全班同学都哈哈大笑，他把蒙布拿开一看，自己也哈哈大笑起来了。原来他把鼻子贴在了眼睛上。下一个是小红，老师也是把毛巾蒙住她的眼睛，然后转了几圈，她也是被转晕了，分不清方向。最后一贴，同学们比刚才笑得更厉害了，原来她把鼻子贴在了墙上。紧接着是我们的班长了，只见他信心十足地走上了讲台，可是被捂住眼后转了几圈后，信心都没了。他分不清黑板在哪，摸来摸去，他碰到了一个东西，以为是黑板，然后一贴，同学们笑得更厉害，有的把腰笑弯了，有的笑得在地上打滚，原来他把鼻子贴在了我们班的门上了。

游戏继续进行着，笑声也不断的从我们教室里传出……

这节课真有趣，给我们带来了乐趣，也给我们留下了美好的回忆。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字7

每当看到把气球的口子松开时，气球就会乱飞。因此我产生了一个问题：气球为什么一放气就乱飞,撞到这就又飞那?在一堂有趣的课上，张老师为我们生动地讲解了气球的原理。

课堂上，张老师亲自为我们做了实验。只见张老师鼓着腮帮子吹鼓了气球，气球越来越大，许多同学大声地叫到：“张老师！别吹了，快要爆啦！”我们心里都替张老师捏了把汗。过了一会，张老师安然无恙，并快速地捏住了气球的口子举起了气球，问了一个问题：你们觉得我松开气球后会怎么样？同学们踊跃回答，有人说会在空中乱撞、也有人说会直往下掉。张老师微微一笑，只见张老师松开了气球，那气球像一个调皮的孩子上蹿下跳。可是没过多久，它掉了下来，像一颗金黄的流星坠落人间。

这是为什么呢？原来是因为气球中充满气,放出时产生反冲力,由于气球皮有弹力,所以弹回之后,反冲力使气球飞往另一个方向。接着张老师提出了更大胆的想法：给我们每人一个气球，吹鼓气球，老师说放，就一起松手。开始吹气球了，只见同学们个个都吹起了气球，我心里那个着急呀！我使劲吹呀吹，终于把气球吹鼓了。到重磅大戏了，一声放传进了我的耳朵里，43个气球一起撞向天花板，就像五彩缤纷的礼花盛开在天空，可是纵然即逝。

放学回到家后，我查到了更专业的解释：气球里的气体快速地向外喷出,对外界的空气产生推力,由于“力的作用是相互的”，所以外界空气对气球有一个反作用力,然后气球飞出。这就是气球的秘密。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字8

“叮当、叮当”上课的铃声响了，老师迈着轻盈的脚步来到教室。接着又来了几位教师坐在我班教室后边。我一看就知道今天是来听我们的作文课的。

老师神秘地说：“我来出一道数学题，看看谁能解答出来?”我心里想：老师葫芦里卖的`什么药哇!明明是作文课怎么给我们出数学题呢?只见，老师拿出一个水杯，右手从口袋里掏出三个石子，依次放入水杯。老师笑哈哈地对我们说：“谁能把这三个石子分给三个人，每人一个……”我想这多好分呀!我自信地举起了手。谁知，老师不紧不慢地说道：“而且水杯里必须还剩一个。”我想：这不是难为我们吗?于是，高高抬起的手又放下了。

烁超同学勇敢地举起了手，他兴高采烈地向讲台走去，顽皮地把三个石子分给了三位同学。老师笑眯眯地说：“烁超办事情真利落，分倒是分完了，但杯子里还得剩一个呀!”说着，晃了晃杯子，同学们都笑了，烁超遗憾地走下了讲台。这时，只见林洋同学自信地举起手，说：“我一定能分好，没有差错。”老师让他来分，林洋胸有成竹地走上讲台。他把两个石子平均分给两个人，然后把水杯连同石子一起给了第三位同学。正好每人一个，杯子里还剩一个，同学们挑不出差错。老师接着说：“这就是今天的作文课，请同学们自拟题目写篇作文，把这节课的经过和感受写下来。”

这节课真有意思。通过这件事，我还明白了一个道理：做任何事情都要动脑筋。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字9

今年的夏天，我怀着忐忑不安的心情等待着暑假的来临。因为爸爸帮我报名了暑假作文训练营，让我有机会加强我的作文能力。平常我写的文章不是内容枯燥乏味，就是写到最后一段偏离主题。希望经过这次的课程训练，可以让我的作文水平才能成长。

我的作文指导老师是涂佳霖老师，他是一位幽默风趣的人。老师都会把上课内容讲得生动活泼，让台下的同学听得津津有味。经常上完课时，我会发现自己的作文写得愈来愈顺，不但达到老师的标准，有时甚至还受到老师的夸奖，真是令我惊喜万分！

老师跟我们说：写作文要先看懂题目的意思，才不会写到最后都偏离主题；标点符号要搞清楚，不要标错地方或乱标；写景物时可以由大到小，由远到近。老师讲的我都把它深深的记在脑海里，希望在写作时会更得心应手。在这五堂课里，令我印象深刻的是最后一堂课。这一堂的上课内容是分组制作广告传单，我们这一组选”芒果冰沙”，我灵机一动把标题变成”芒果冰〝杀〞，〝杀〞进你的味蕾”。上台报告时，老师夸奖我们很有创意，我听了心花怒放！

这次的作文课使我获益匪浅，我要感谢我的班导师和佳霖老师，因为是他们让我有机会了解到更多的写作技巧和方式。希望有朝一日可以成为一位家喻户晓的作家，写出许多脍炙人口的作品！

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字10

记得那一天下午，我们606班要上一堂别开生面的课――插花课。

下午刚上完科学课，我们一群人飞一般地跑下楼去帮忙拿东西，只见一群四年级的同学站在楼梯上大叫着：“哇!好漂亮的花呀!”“你看，那个是天堂鸟，白色的是百合!”我过去张望了一下，才发现银河边走来了两个“花仙子”，楼柯慧她们赶紧跑过去接过了花，我想这堂课一定很精彩!

随着上课铃声的响起，我们回到教室里，只见同学们都安静地坐在各自的座位上翘首期盼着，看到这么漂亮的花，大家都忍不住叫了起来：“好漂亮的鲜花呀!”突然，孙老师大声地对我们说：“这是我们606班的第一次家长入课堂活动，希 望大家能够积极参加。下面

邀请到的是臧博轩的妈妈郭老师，大家欢迎!”我们都热烈地鼓起了掌。郭老师微笑着打开了电脑，让我们看了几幅插花艺术的图片，然后仔细地给我们讲解了插花艺术的两个方式、特别的器皿和装饰物。最后让我们拿出墨绿色的花泥，教我们西式插花的“L”型插法。我们几个七手八脚的忙开了，按照老师说的，我们先开始插剑草，把三根剑草按长到短的顺序插进去，接下来要插叶子和主体的百合，可我们费了九牛二虎之力也未能完成，只好开始求助了，王跃大叫道：“郭老师，郭阿姨!郭姐姐!快来帮个忙!”在郭老师的指导下，我们终于完成了第一束花，开心的大叫起来。

这堂有趣的插花课，不仅教会了我们插花艺术，还让我们深刻地领悟到“说时容易，做时难”的道理。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字11

今天上午，我很高兴，因为我们做了一个别开生面的游戏。

老师让我们说从一到十的成语，有几个同学举手说了几个，老师又让我们说过年的数字成语，同学们你看看我，我看看你，结果都不会。老师说：“我教你们呀！”于是我们跟着老师一起把成语背得滚瓜烂熟。

因为我坐在最前面，老师说：“这个游戏从慧媛先说，然后按照座位顺序，一人说一个。准备好了吗？”老师眼睛巡视了我们一遍，“好，开始！”我站起来第一个说：“一帆风顺。”后面的同学说：“二龙戏珠。”紧接着后面的同学们一个个都不示弱，“三羊开泰、四季发财、五福临门、六六大顺、七子登科、八面玲珑……”这时该说九了，不知谁“卡壳”了 ，我不禁向后望去，是张平，“九……九……”她结巴着，老师微笑着：“好好想想，别着急，呵呵。”“九九归一！”张平在老师的鼓励下，总算想起来了，我们也都替她舒了口气。最后一个同学大声说：“十全十美！”等大家都说完，教室里响起了掌声。

接着老师又让一个人说十个成语，我很紧张，不过我顺利地过关了！同学们一个个都很高兴！老师也高兴！我更高兴！

老师笑着说：“大家表现都不错！我要给表现好的同学每人奖一颗糖！”于是老师先奖了我一颗糖，嘿嘿！我别提有多高兴了！我得到的是一块夹馅棉花糖，我急忙剥开糖纸，一闻，恩！是菠萝味的，它白白的、软软的，我迫不及待地把它一口填进嘴里，啊！香甜的汁水一直流进我的心里！

我在这节课里不但学到了许多知识，还吃到了香甜的糖果，哈！这节课真是又香又甜又有趣呀！

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字12

清脆的上课铃声刚停，陈老师就抱着一大堆毛皮袄、丝绸帕、玻璃根和橡胶棒的等东西，快步走进了教师。只见他不动声色地放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了个斗大的“电‘字。

教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等待着陈老师讲课。而老师却叫了一位女同学上台去，要她把自己的自来水笔杆使劲望头上摩擦后再把它伸向一堆纸屑中。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑立即自动地粘到笔杆上。正当我们看得目瞪口呆时，陈老师问道：“哪来的电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个同学小声回答：“摩擦的呗。”

“对，是的，是摩擦得来的。”陈老师高兴地接过他们的话一字一板地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说这物体带来了电，摩擦起电的现象上一经常发生的……”

同学们津津有味地听着、看着。最后，陈老师真像魔术师那样，让我们观看了摩擦起电的方法和玻璃板上的小纸屑跳舞表演；并给我们每个小组分发了毛皮和橡胶棒，或是丝绸帕和玻璃根，让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做着一边想着“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的富兰克林”，我也一定要像他们那样里争做一个驯电的人。

下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，这节课时间这么短！”

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字13

今天我来到了作文课堂，只听见同学们哄堂大笑，到底怎么了？

原来老师要带我们经历一次有趣的观察之旅呀！首先，老师请来了第一个观察家庭成员——看。老师让我们把眼睛闭上，我想，老师这是要干嘛呢，好神秘啊？过了一会儿，老师让我们把眼睛睁开，班里顿时哄堂大笑。原来老师戴了一副墨镜，学着大猩猩的样子，我想老师真的好好笑，这就是老师向我们介绍的第一个成员——看。

接下来老师带来的第二个成员——听。老师再次让我们把眼睛闭上，并且头要趴在桌子上。我听见有的人在“呼呼”装睡。又过了一会儿，耳边传来了《海草舞》的响声，我想，老师这是要开派对吗？原来这就是老师向我们介绍的第二个成员——听。

最后，老师说要给我们每人一个神秘的礼物。她让我们张开双手，闭上眼睛，我想，到底会是什么礼物呢？老师静悄悄地在我们每一个人的手里放了一个轻轻的冰冰凉凉的东西，而且她的皮肤摸起来像婴儿一样光滑。我又摸到头上有一片小叶子，像它的刘海儿一样。随后老师让我们闻了闻，我把它放在鼻子跟前一闻，它有一点淡淡的清香。现在老师让我们把眼睛睁开，我一看，呀！原来是小桔子呀！我最爱吃的就是桔子了！它长得可真可爱，像灯笼一样，圆圆的脸蛋。我尝了尝，真甜！我还想再吃一个。这就是老师向我们介绍的第3、4、5个成员——触、闻、尝。

这次有趣的观察课结束了真有趣！我还想再上一次这样的课。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字14

今天，我们进行了抢凳子的游戏。一听到这个消息，有的同学眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同学憋着嘴，眉头都要凑到一起了、还有的同学眼睛眯成了一条缝，乐开了花。

我们先把桌子搬到旁边，让出一个很大的地方。然后数了数有多少人，再把凳子围城一圈，其中有一位同学不想参与游戏，所以在一旁扮演观众的角色给我们加油，老师给我们当裁判。激烈的第一轮游戏开始了，我们开始围着凳子转圈，我虽然看不到自己脸上的表情是什么样子的，但是我知道：我的表情一定出卖了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的就竖了起来，听着老师的的口令，没想到游戏还有规则，老师不让我们碰到椅子，还让我们逆时针旋转，甚至还要用右手搭着前面人肩膀的要求。我的脑汁都快不够用了。老师还真有心机，让我们转了好久，已经放松了，这时突然从老师的嘴里冒出一个字：“坐！”我整个人都慌了，生怕抢不到凳子，接着我随便一坐，还真有个空位子。就这样我玩过了前两轮。

第三轮就是我的“末日”了，在我后面是最高大的班长。老师说“坐”的时候，我本想坐后面的凳子，结果刚坐下去就被班长挤到了凳子旁边。那一刻我呆住了，仿佛进入了另一个境界。全班炸开了锅，有的同学在为自己没有被淘汰而感到庆幸，还有的同学在旁边看热闹。我听到钟表“滴答滴答”地响，好像在为剩下的同学喝彩。空调“呼呼”的吹着，好像在说：“你不要灰心，以后再玩游戏不就有经验了吗？”“空调”的这句话使我再次微笑了起来。

这次游戏让我知道了输赢并不重要，重要的是友谊，我很喜欢这个游戏。

有趣的观察课 - 有趣的一堂课作文500字15

叮铃铃，叮铃铃,上课铃不知不觉地响了起来，张老师面带微笑走进教室，先在黑板右上角端端正正地写上了课题“绿茶”，便开始介绍有关绿茶的知识。我知道了茶有许多品种，还知道了茶要通过杀青、炒青、晒青等步骤才能出售。

当讲到茶叶的形状时，张老师打开了大屏幕，荧屏上一下子出现了许多绿茶叶。张老师问：“刚才讲的和现在屏幕上的一样吗？”同学们仔细看幻灯，发现那茶叶的颜色是墨绿的，形状尖尖的、扁扁的，一切和刚才讲的一样，我们就像走进了茶园。

最有趣的是品茶，我真没想到张老师会泡茶给我们喝，课堂的气氛一下子活跃起来。同学们都盯着茶叶，好像流口水似的，喝的欲望马上来了。这回的班队课有意思极了。我很想尝尝茶的味道，张老师微笑说；“这可不是白喝，吃完了要让你说出它的颜色、形状变化，味道怎样。”我静静地期待着，并细细观察。

张老师先把茶叶放到到我们的杯子里，然后给我们倒上水，神奇的事情发生了，就像变魔术一样茶叶绽开成了大叶子，颜色也渐渐淡了起来，成了翠绿色，味道也更香了。几片干瘪的茶叶仍顽固的漂浮在水面之上，几片茶叶开始膨胀了身体，摇摇晃晃地沉到杯底。过后古色古香音乐响起，还配上了优美的朗诵，我们在这环境中品起了茶，仿佛来到了仙境中。

细细地品着茶，尝出了苦味却很香，喝起来感觉不到它的苦，而且让人心旷神怡。突然间，我开始领悟：人生若茶，苦尽甘来。