花艺美工室
A. 幼儿园花艺坊中班的案例背景怎么写简短
幼儿园中班案例分析范例共三篇
幼儿园中班案例分析范例共三篇幼儿园中班案例分析范例 【篇一】 一、案例背景 小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩，从小就不敢当众讲话，喜欢独自玩积木、看图画书，自己一个人感到高兴时才会露出可爱的笑容。经过一个学期的幼儿园生活，他的各方面都有很大进步，唯独怯场现象没有多大改变。于是，我想尽办法创造机会让他在老师、小朋友面前表现。比如，我常请他给小朋友发东西，也常让他带领小朋友玩游戏，鼓励他大胆说话。可这些做法都没能收到成效，都到中班了，我真为他着急。 二、案例情况 今天，幼儿园邀请摄影师来园拍照，我们班的拍摄内容是生活操作。小佳最喜欢吃糖葫芦了，看他边串边时不时的露出开心的笑，我真想把这美好的镜头拍下来。可当镜头对准小佳时，正高高兴兴串糖葫芦的他，突然显得很紧张，一点笑容也没了，我鼓励他抬起头来笑一笑，没想到他头低得更低了。活动结束后，我想通过刚才的事情来培养小佳的自信心，于是我微笑地对他说：“老师知道小佳笑得很漂亮，你给小朋友们笑一个，好吗？”可他低着头，咬着自己的小嘴就是不笑。我见鼓励不起效，急了，大声对他说：“今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老师就不喜欢你了！”看到我态度非常坚决，小佳有点儿难堪，乞求地望着我．我真不忍心再逼他，但想到他今后的发展，我还是狠狠心说：“不要紧张，笑一个。”小佳见躲不过去只好很勉强地笑了一个。我见了心里别提有多高兴了!伴随着小佳的笑，一颗晶莹的泪珠从他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被针刺了一样，痛了…… 三、案例分析 小佳终于笑了，我见到的是一张带着泪花、委屈的笑脸。他的心里是那样的无奈和伤心，这都是我强制要求他在小朋友面前笑一下的缘故，是迫与我对他的一种压力所作出的无可奈何、违心的行为。当时，处于紧张状态下的小佳，并不愿意在大家面前展露他的笑容，但为了维持他在老师心目中的好形象，甚至说不想被老师批评、被小朋友们嘲笑，小佳只好勉强地笑了，可他的泪花真实地反映了他内心的不情愿、委屈。 作为老师，应当尊重幼儿、理解幼儿，本应该考虑到孩子自信心的培养需要一个过程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的体验是孩子形成自信心的关键。但我却急功近利，把小佳这次在小朋友面前笑当作是自己的成功，认为是自己的认真负责帮他克服了的心理障碍，让他有了自信。但事实上，我采取的方法是他当时无法接受的，我在他还没有做好充分心理准备、极不情愿的情况下，突然把他推到了众人面前！这对于自尊心很强的小佳来讲无疑是痛苦的，无法接受的。我这样做只会让他把自己包地更紧，更加剧他的紧张感和局促感，从而起到了负强化的作用。如果我能再多给他一点时间，减轻孩子压力，然后耐心等待，给予他心理成熟一个缓冲地带，或许更有利于他的成长。我为我自己的行为感到深深地自责! 四、案例反思 为了弥补我的过失，同时更为了小佳能快乐、健康地成长，我采取了以下几步，获得了一定成效。 1、运用消退法，帮助孩子减轻局促感 《纲要》提出幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。为此我采取淡化的方式，创造一个宽松的环境，帮助孩子减轻压力，消除局促感。在一次集体活动中，我拿出一张小佳不经意间露出笑容时拍下的照片，用手遮住，告诉全体小朋友：“这是老师见过的最漂亮的笑脸，你们猜猜他是谁？”小朋友们开始交头接耳，从小佳的神态中，我看出他也在努力地猜想着。当我亮出照片时，其他小朋友都很惊讶，小佳也愣了一下，他没想到这个美丽的笑脸会是他。我大声问小朋友：“这个笑脸漂亮吗？”“漂亮！”“是啊，老师也觉得小佳的笑容是最漂亮的！”这时，我看到小佳开心的笑了。从他的笑中，我仿佛听到小佳在说：“原来我也可以笑得很好看！” 2、运用强化法，逐渐建立孩子自信心 以后，每当看到小佳笑，我都会发自内心地赞美他：“小佳，你笑得真漂亮！”“小佳，你的笑容真好看！”当小佳在各方面有所进步时，我也会伸出大拇指夸奖他：“小佳，你的汽车搭的真像！”“小佳，你穿衣服的动作真快！”“小佳，你回答问题的声音真好听！”在我的影响下，孩子们也主动地去寻找小佳的优点，也和我一样真心地夸奖他。渐渐地，小佳从听到夸奖就收起笑容转向能大方的接 受夸奖，有时甚至用更灿烂的笑容来回报你。现在，我们经常能看到小佳开心的、自信的笑脸。 3、教给孩子创造表现的方法，提供展示自我的途径 我们应该为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心，而集体活动就是锻炼孩子的时机。在集体活动时，给小佳创设一个表现和展示自我的机会。我们组织“小小故事会”活动，为了鼓励小佳参加表演，我先让几位小朋友陪他一起上台，然后再让他请他最要好的朋友一起上台表演，用陪他的人数逐渐减少的方式减轻他的心理压力。最后，小佳能自己一个人上台展示自己的优点，得到老师、小伙伴和家长的夸奖，提高了他的表现欲和自信心。 4、鼓励孩子勇于表现，增强自主表现欲 《纲要》提出要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力促进每一个幼儿都能获得满足和成功。每个孩子都有自己的长处和不足，我们要善于发现、挖掘，依靠孩子自身的优点，弥补、改进他的不足。根据小佳心灵手巧、喜欢折纸的特点，我经常组织班级折纸比赛，当他在比赛中取得成功时，适时对他进行表扬和夸奖。在他愿意的情况下，鼓励他到小朋友前面展示自己的作品，并教小朋友折叠的方法，当一次“小老师”。看着小佳自豪地展示着自己的作品，还像模像样地教着：“角对角，边对边，中间要压平……”我知道，孩子的自信正在从一次次的成功中走出来。 5、改变家长的家庭教育观念，共同配合促使其发展。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，取得家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。以前在家中，家长时常针对小佳这一弱项，采取过分关注态度，用强制的方式要求孩子。他妈妈常说：“没关系，这孩子就是要逼他，才肯迈出这一步！我们这是为他好嘛！”这是家长对孩子理想化的心理在作祟，没有考虑到孩子的实际发展需要，发现一个缺点，就将孩子的所有优点都掩盖了，从而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在众人面前表现自己了。我们要改变家长的这种教育观念，让家长知道孩子主要是从成功的喜悦中增强自信的。在组织“小小故事会”活动时，我们邀请小佳妈妈帮助小佳一同准备故事材料，并在家里预先练习。活动结束后，我们把拍有小佳在故事会活动中有良好表现的VCD送给小佳妈妈看，当她看到片中与以前完 全不同的小佳后，连声感谢我们，并决定改变自己以往的教育方式。现在，小佳妈妈在教育孩子时非常注重鼓励孩子，尊重孩子的意愿，在一种潜移默化的氛围中逐渐培养孩子的表现欲望和热情，使他的个性特点得到更好的发展。 【篇二】 今天的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。教师事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等最后救得小鸟完成任务。孩子们看到这个场景个个异常兴奋，跃跃欲试。胆大的孩子冲在前面，胆小的跟在后面。陈昊云小朋友在竹梯面前停了下来，他看了看，用脚踩了一下竹梯试了试，感觉有些犹豫。后面的小朋友不停地催促他：“你快一点呀。”昊昊在同伴的催促下只得鼓足勇气前进。在竹梯上的他战战兢兢，每走一步都要回头看一下。别的孩子都是手脚一起前进，可他几乎是横着前进的。也许是因为后面同伴的催促也许是太紧张，昊昊在爬到竹梯一半的时候一脚踩空从梯子上滑了下来。 分析： 陈昊云小朋友是我班比较内向，胆小的孩子。在平时的来园户外活动中，家长总是帮他挑好运动器械在旁边看着他玩。在其他的运动中，他不是在一旁看着就是选择一些相对简单安全的活动，带有冒险性的游戏或者是没有尝试过的器械他都不会去玩。在今天的挑战活动中，他没有完成任务。活动对他来说是一个巨大的挑战，不管是心理上还是行动上。虽然他终于敢尝试，但由于缺乏活动经验，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活动中的自我保护意识，最终没有成功。 启示： 在冒险运动中，我们关注比较多的是一些大胆的孩子，一些胆子比较小的孩子在活动中并不现眼，他们很容易被我们遗忘忽视。对于提高他们的自我保护意识和能力我们要更加重视。我试想了一下几点措施： 1、通过各种途径，如教学活动，幼儿感兴趣的活动材料，我带你等，激发幼儿对运动的兴趣，帮助幼儿养成基本的运动能力，走，跑，跳，平衡等，发展其动作的协调性。 2、鼓励幼儿参与活动，培养其大胆自信的品质。 3、做好家园联系工作，和家长多沟通，取得家园教育的一致性。 【篇三】 案例实录： 今天国际象棋活动的内容是学习摆棋。我声情并茂地讲着：“小小兵儿站前排，两辆车儿边上守，马儿驾驾站两边，两象依次两边站，保护中间王和后……”。边讲边巡回观察，只见袁淇奥小朋友瞪大两只水汪汪的大眼睛很专注地听着，于是我讲完后有意让他第一个来尝试摆王和后。当我一叫他名字时，他那水汪汪的大眼睛马上收住了光，对我直摇头。我轻轻走过去一边握住他的两只手，一边柔柔地说：“我知道你一定能行，来大胆一点。”说着牵着他的小手走到棋盘边：“小朋友，我们来鼓励鼓励他”全班小朋友站起来，一边翘起大拇指指向他，一边说：Very,Very,Good”在鼓励声中，袁淇奥小朋友很成功地完成了任务，回座位的时候都一蹦一跳的。 案例分析： 袁淇奥小朋友个性比较内向，脑子却很灵活，每次的活动他都非常专注。只是每次叫他个别表现时却很腼腆，自信不够。所以说作为老师的我们学会观察每个幼儿很重要。这样可以根据幼儿的个性特点，及时作出调整，给幼儿树立良好的自信，挖掘他们的潜能。在今天的活动中，最后全班小朋友用英文配合动作，给了他一个很大的精神鼓励，他的自信也完全被激活了，很快地完成了表现任务。
幼儿园中班案例分析范例共三篇
幼儿园中班案例分析范例共三篇
幼儿园中班案例分析范例 【篇一】 一、案例背景 小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩，从小就不敢当众讲话，喜欢独自玩积木、看图画书，自己一个人感到高兴时才会露出可爱的笑容。经过一个学期的幼儿园生活，他的各方面都有很大进步，唯独怯场现象没有多大改变。于是，我想尽办法创造机会让他在老师、小朋友面前表现。比如，我常请他给小朋友发东西，也常让他带领小朋友玩游戏，鼓励他大胆说话。可这些做法都没能收到成效，都到中班了，我真为他着急。 二、案例情况 今天，幼儿园邀请摄影师来园拍照，我们班的拍摄内容是生活操作。小佳最喜欢吃糖葫芦了，看他边串边时不时的露出开心的笑，我真想把这美好的镜头拍下来。可当镜头对准小佳时，正高高兴兴串糖葫芦的他，突然显得很紧张，一点笑容也没了，我鼓励他抬起头来笑一笑，没想到他头低得更低了。活动结束后，我想通过刚才的事情来培养小佳的自信心，于是我微笑地对他说：“老师知道小佳笑得很漂亮，你给小朋友们笑一个，好吗？”可他低着头，咬着自己的小嘴就是不笑。我见鼓励不起效，急了，大声对他说：“今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老师就不喜欢你了！”看到我态度非常坚决，小佳有点儿难堪，乞求地望着我．我真不忍心再逼他，但想到他今后的发展，我还是狠狠心说：“不要紧张，笑一个。”小佳见躲不过去只好很勉强地笑了一个。我见了心里别提有多高兴了!伴随着小佳的笑，一颗晶莹的泪珠从他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被针刺了一样，痛了…… 三、案例分析 小佳终于笑了，我见到的是一张带着泪花、委屈的笑脸。他的心里是那样的无奈和伤心，这都是我强制要求他在小朋友面前笑一下的缘故，是迫与我对他的一种压力所作出的无可奈何、违心的行为。当时，处于紧张状态下的小佳，并不愿意在大家面前展露他的笑容，但为了维持他在老师心目中的好形象，甚至说不想被老师批评、被小朋友们嘲笑，小佳只好勉强地笑了，可他的泪花真实地反映了他内心的不情愿、委屈。 作为老师，应当尊重幼儿、理解幼儿，本应该考虑到孩子自信心的培养需要一个过程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的体验是孩子形成自信心的关键。但我却急功近利，把小佳这次在小朋友面前笑当作是自己的成功，认为是自己的认真负责帮他克服了的心理障碍，让他有了自信。但事实上，我采取的方法是他当时无法接受的，我在他还没有做好充分心理准备、极不情愿的情况下，突然把他推到了众人面前！这对于自尊心很强的小佳来讲无疑是痛苦的，无法接受的。我这样做只会让他把自己包地更紧，更加剧他的紧张感和局促感，从而起到了负强化的作用。如果我能再多给他一点时间，减轻孩子压力，然后耐心等待，给予他心理成熟一个缓冲地带，或许更有利于他的成长。我为我自己的行为感到深深地自责! 四、案例反思 为了弥补我的过失，同时更为了小佳能快乐、健康地成长，我采取了以下几步，获得了一定成效。 1、运用消退法，帮助孩子减轻局促感 《纲要》提出幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。为此我采取淡化的方式，创造一个宽松的环境，帮助孩子减轻压力，消除局促感。在一次集体活动中，我拿出一张小佳不经意间露出笑容时拍下的照片，用手遮住，告诉全体小朋友：“这是老师见过的最漂亮的笑脸，你们猜猜他是谁？”小朋友们开始交头接耳，从小佳的神态中，我看出他也在努力地猜想着。当我亮出照片时，其他小朋友都很惊讶，小佳也愣了一下，他没想到这个美丽的笑脸会是他。我大声问小朋友：“这个笑脸漂亮吗？”“漂亮！”“是啊，老师也觉得小佳的笑容是最漂亮的！”这时，我看到小佳开心的笑了。从他的笑中，我仿佛听到小佳在说：“原来我也可以笑得很好看！” 2、运用强化法，逐渐建立孩子自信心 以后，每当看到小佳笑，我都会发自内心地赞美他：“小佳，你笑得真漂亮！”“小佳，你的笑容真好看！”当小佳在各方面有所进步时，我也会伸出大拇指夸奖他：“小佳，你的汽车搭的真像！”“小佳，你穿衣服的动作真快！”“小佳，你回答问题的声音真好听！”在我的影响下，孩子们也主动地去寻找小佳的优点，也和我一样真心地夸奖他。渐渐地，小佳从听到夸奖就收起笑容转向能大方的接 受夸奖，有时甚至用更灿烂的笑容来回报你。现在，我们经常能看到小佳开心的、自信的笑脸。 3、教给孩子创造表现的方法，提供展示自我的途径 我们应该为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心，而集体活动就是锻炼孩子的时机。在集体活动时，给小佳创设一个表现和展示自我的机会。我们组织“小小故事会”活动，为了鼓励小佳参加表演，我先让几位小朋友陪他一起上台，然后再让他请他最要好的朋友一起上台表演，用陪他的人数逐渐减少的方式减轻他的心理压力。最后，小佳能自己一个人上台展示自己的优点，得到老师、小伙伴和家长的夸奖，提高了他的表现欲和自信心。 4、鼓励孩子勇于表现，增强自主表现欲 《纲要》提出要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力促进每一个幼儿都能获得满足和成功。每个孩子都有自己的长处和不足，我们要善于发现、挖掘，依靠孩子自身的优点，弥补、改进他的不足。根据小佳心灵手巧、喜欢折纸的特点，我经常组织班级折纸比赛，当他在比赛中取得成功时，适时对他进行表扬和夸奖。在他愿意的情况下，鼓励他到小朋友前面展示自己的作品，并教小朋友折叠的方法，当一次“小老师”。看着小佳自豪地展示着自己的作品，还像模像样地教着：“角对角，边对边，中间要压平……”我知道，孩子的自信正在从一次次的成功中走出来。 5、改变家长的家庭教育观念，共同配合促使其发展。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，取得家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。以前在家中，家长时常针对小佳这一弱项，采取过分关注态度，用强制的方式要求孩子。他妈妈常说：“没关系，这孩子就是要逼他，才肯迈出这一步！我们这是为他好嘛！”这是家长对孩子理想化的心理在作祟，没有考虑到孩子的实际发展需要，发现一个缺点，就将孩子的所有优点都掩盖了，从而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在众人面前表现自己了。我们要改变家长的这种教育观念，让家长知道孩子主要是从成功的喜悦中增强自信的。在组织“小小故事会”活动时，我们邀请小佳妈妈帮助小佳一同准备故事材料，并在家里预先练习。活动结束后，我们把拍有小佳在故事会活动中有良好表现的VCD送给小佳妈妈看，当她看到片中与以前完 全不同的小佳后，连声感谢我们，并决定改变自己以往的教育方式。现在，小佳妈妈在教育孩子时非常注重鼓励孩子，尊重孩子的意愿，在一种潜移默化的氛围中逐渐培养孩子的表现欲望和热情，使他的个性特点得到更好的发展。 【篇二】 今天的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。教师事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等最后救得小鸟完成任务。孩子们看到这个场景个个异常兴奋，跃跃欲试。胆大的孩子冲在前面，胆小的跟在后面。陈昊云小朋友在竹梯面前停了下来，他看了看，用脚踩了一下竹梯试了试，感觉有些犹豫。后面的小朋友不停地催促他：“你快一点呀。”昊昊在同伴的催促下只得鼓足勇气前进。在竹梯上的他战战兢兢，每走一步都要回头看一下。别的孩子都是手脚一起前进，可他几乎是横着前进的。也许是因为后面同伴的催促也许是太紧张，昊昊在爬到竹梯一半的时候一脚踩空从梯子上滑了下来。 分析： 陈昊云小朋友是我班比较内向，胆小的孩子。在平时的来园户外活动中，家长总是帮他挑好运动器械在旁边看着他玩。在其他的运动中，他不是在一旁看着就是选择一些相对简单安全的活动，带有冒险性的游戏或者是没有尝试过的器械他都不会去玩。在今天的挑战活动中，他没有完成任务。活动对他来说是一个巨大的挑战，不管是心理上还是行动上。虽然他终于敢尝试，但由于缺乏活动经验，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活动中的自我保护意识，最终没有成功。 启示： 在冒险运动中，我们关注比较多的是一些大胆的孩子，一些胆子比较小的孩子在活动中并不现眼，他们很容易被我们遗忘忽视。对于提高他们的自我保护意识和能力我们要更加重视。我试想了一下几点措施： 1、通过各种途径，如教学活动，幼儿感兴趣的活动材料，我带你等，激发幼儿对运动的兴趣，帮助幼儿养成基本的运动能力，走，跑，跳，平衡等，发展其动作的协调性。 2、鼓励幼儿参与活动，培养其大胆自信的品质。 3、做好家园联系工作，和家长多沟通，取得家园教育的一致性。 【篇三】 案例实录： 今天国际象棋活动的内容是学习摆棋。我声情并茂地讲着：“小小兵儿站前排，两辆车儿边上守，马儿驾驾站两边，两象依次两边站，保护中间王和后……”。边讲边巡回观察，只见袁淇奥小朋友瞪大两只水汪汪的大眼睛很专注地听着，于是我讲完后有意让他第一个来尝试摆王和后。当我一叫他名字时，他那水汪汪的大眼睛马上收住了光，对我直摇头。我轻轻走过去一边握住他的两只手，一边柔柔地说：“我知道你一定能行，来大胆一点。”说着牵着他的小手走到棋盘边：“小朋友，我们来鼓励鼓励他”全班小朋友站起来，一边翘起大拇指指向他，一边说：Very,Very,Good”在鼓励声中，袁淇奥小朋友很成功地完成了任务，回座位的时候都一蹦一跳的。 案例分析： 袁淇奥小朋友个性比较内向，脑子却很灵活，每次的活动他都非常专注。只是每次叫他个别表现时却很腼腆，自信不够。所以说作为老师的我们学会观察每个幼儿很重要。这样可以根据幼儿的个性特点，及时作出调整，给幼儿树立良好的自信，挖掘他们的潜能。在今天的活动中，最后全班小朋友用英文配合动作，给了他一个很大的精神鼓励，他的自信也完全被激活了，很快地完成了表现任务
B. 长沙市博物馆的展厅分布
长沙博物馆基本陈列2个（《长沙历史文物陈列》、《长沙三国吴简暨历年出土文物精品展览》），接待观众200余万人次。
负一层主要为库房、美工室、装裱室、研究室等，首层为入口大厅、民俗展厅、艺术展厅、美术展厅及报告厅，二层主要为文物展厅、艺术展厅，三层为革命历史展厅、城市发展图片展厅、城市规划展厅、开放式多媒体展厅等。参观展示区设置在38米标高以上，各层围绕中心庭院成环形布置，此戚在顶层布置有900平方米的无柱网城市规划展厅。博物馆围唤扒历绕中心庭院展开空间，可通过庭院的坡道进入半地下咖啡厅，可乘中厅的电梯到达各层展厅，也可登上层层平台到达城市规展厅划展厅。和搜
C. 影楼有哪些部门，每个部门都负责什么
经理岗位职责
1、全权负责处理影楼的一切事务，带领全体员工努力工作，完成企业所确定的各项目标。
2、制定影楼经营方向和管理目标，包括制定一系列规章制度和服务操作规程，规定各级管理人员和员工的职责并监督贯彻执行。
3、对本行业有高度敏感性，制定市场拓展计划，详细阅读和分析每月报表，检查营业进度与营业计划完成情况并采取对策保证影楼经营业务顺利进行。
4、建立健全影楼的组织系统，使之合理化、精简化、效率化。主持每周的主管会议，传达董事会的有关指示、文件、通知，处理好人际关系，协调各部门之间的关系，使影楼有一个高效率的工作系统。
5、健全各项财务制度，阅读分析每日、每月、每季财务报表，检查分析每月营业情况，督促监督财务部门作好成本控制、财务预算等工作，检查收支情况，指导财务工作。
6、定期巡视各部门工作情况，检查服务质量，及时发现问题，解决问题。并将巡视结果传达至有关部门。
7、加强辩型影楼安全管理及维修保养工作。
8、指导训导工作，培养人才，提高整个企业的服务质量和员工素质。
9、以身作则，关心员工，奖罚分明，使影楼有高度凝聚力，并要求员工以高度热情和责任感去完成好本职工作。
10、负责影楼人员的录用、考核、奖惩、晋升工作。
化妆部主管(总监)岗位职责
1、协助经理管理好本部门，认真完成经理交办的各项工作。
2、协调部门员工关系及影楼各部门之间的关系，提高员工协作能力。
3、具有顾客至上，服务热情、文明礼貌、讲究卫生、工作认真负责，忠于职守、作风正派和以身作则的职业素质。
4、负责部门员工考勤、工作安排及考核工作，每月推荐一名优秀员工角逐“影楼优秀员工奖”。
5、以身作则，带领部门员工服务好每一位顾客，“请”字开头，“谢”不离口，处理突发事件并汇报经理。
6、加强部门员工技术培训，提高员工专业技能，增强影楼实力，考核员工技术水平。
7、向下传达影楼管理阶层意图，向上汇报员工思想，协调员工与影楼之间的关系。
8、每月制定部门增值营业额计划并督导员工共同完成。
9、监督员工保管好化妆用品及饰品，避免不必要的浪费，提高员工节约意识。
10、负责化妆用品的领取和采购报告，严禁员工私拿影楼物品。
11、安排好早上预约的新娘化妆师，做到不论什么时候，顾客过来有专人服务。
12、监督本部门卫生清洁工作，化妆台面保持整洁。
13、带领员工了解时尚流行和色彩动态，以便更好地为顾客服务。
14、每月召开部门会议，制定计划，探讨解决问题并将结果汇报经理。
15、负责安排各化妆师分别管理头饰、假发、首饰、头纱、手套、化妆品并要求化妆师写清单，以便整理和保管。
化妆师岗位职责
1、热爱本质工作，具有强烈的责任感和服务意识，工作积极主动，任劳任怨，讲文明礼貌，要求清洁卫生，作风正派，不谋私利，在主管的领导下，服务好每一位顾客。
2、熟悉、掌握化妆、盘发基本知识及操作程序，有高超的技艺，熟悉各种化妆用品、用具的性能、特点和使用方法，掌握工具用品的消毒知识。
3、掌握规定的化妆技巧，研究化妆方面的新发展趋势，不断推陈出新，有培养助手的能力。
4、微笑服务，礼貌热情，接待顾客主动问好，“请”字开头，“谢”不离口。耐心细致地问顾客的喜好、要求，为其尽力服务，使顾客称心如意，送客时送上祝福语。
5、仪容仪表要整洁，化妆上班，讲究职腊灶让业道德，做到文明服务，保持口齿清新，化妆时不能面对顾客呼吸，保持化妆的高水准技术，维护影楼声誉。
6、负责使用、保管化妆用品，对套刷、粉扑每天清洗一遍，同时节约使用化妆用品，对于易损坏的化妆品(如口红、胶水)妥善保管，可以重复使用的(如假睫毛)，用过后必须存放起来，避免不必要的浪费，提出化妆用品的采购建议，保持化妆台面的整洁和干净。
7、遵守纪律，爱护公物，严格执行影楼各项规章制度，不准擅离职守，上班时间不做与本岗无关的任何事。
8、化妆师在工作中应主动介绍化妆程序，注意征求顾客意见。
9、有良好的职业道德，化妆时，神情专注，动作要轻快、熟练，要根据顾客的要求按照顾客的脸形、气质和头发疏密认真细致地做出客人的理想造型。
10、各保管头饰、首饰、假发、头纱及手套的化妆师，必须对本月所使用的用品分类、分色、分新旧并进行登记，以便对遗失或坏掉的加以补充。
11、新娘每换一次头饰都要求化妆师或化妆助理及时放回原处，不得任意放在化妆台上或随便乱丢。
12、化妆师必须每月集体学习礼服配套及头饰的搭配，对白纱、彩纱各种头饰搭配做统一协调，轮局不够的造型用品及时写购物单交与经理及时够回，不得因短货而影响造型。
13、对于已旧或已坏的头饰、假发、首饰、头纱、及手套及时清理，如可清洗干净交与洗衣工或自己清洗，如太旧请主管签字丢掉。
14、头饰、首饰、假发、头纱及手套架上摆放用品必须整洁有序，条理分明，容易取放。
15、化妆师在取造型用品时不得乱翻乱找以免弄乱用品，使用完的化妆晶凭空盒去换，并签上领取日期及数量。
化妆助理岗位职责
1、顾客至上、服务热情、文明礼貌、清洁卫生，对工作认真细致、一丝不苟、任劳任怨、作风正派、不谋私利，具有良好的职业道德，遵守各项规章制度，服从工作安排。
2、尊敬师傅，配合师傅做好接待顾客的每一步骤的工作，待客热情，积极为顾客解决力所能及的事情。
3、对化妆技术有一定的认识，能独立作好扑粉、换衣、搭配服饰及首饰等工作，能掌握化妆技术的基本操作方式。
4、服从主管安排、诚实待客，协助主管及部门其他员工做好工作，自觉遵守影楼各项规章制度和员工守则。
5、刻苦钻研业务技术，掌握化妆、盘发等业务技术，有创新意识，协助师傅做好化妆工作。
6、为顾客服务中“请”字开头，“谢”不离口，送客时送上祝福用语。
7、工作中做到三轻(走路轻、说话轻、动作轻)四勤(眼勤、手勤、口勤、脚勤)。
8、早上有师傅化新娘妆，必须陪同、帮忙、学习。
9、打喷嚏时，应用手帕遮住并离开工作地方洗手一遍。
10、了解礼服的色彩搭配，服装大小，为顾客换取最合适的礼服。
11、不用手指抠鼻孔、牙缝、耳孔等，在与顾客化妆时不得直接对顾客呼吸。
12、多了解流行趋势，跟得上时尚。
13、化妆前及时做好准备工作，对眉笔、下睫毛，都修好备用，核对化妆台上的用具，发现遗失、损坏的物品及时通知化妆主管。
14、每换一个发型，对前面发型拆下来的头纱、手套、假发、首饰、头饰及时清理放回原处。
摄影部主管(总监)岗位职责
1、协助经理管理本部门，认真完成经理交办的各项工作。
2、协调与影楼各部门之间的关系及部门员工关系，提高员工协作能力。
3、培养技术骨干，增强影楼实力，考核员工技术水平。
4、以身作则，督导部门员工服务好每一位顾客。
5、协调员工与影楼关系，上情下达，下情上传。
6、教育员工爱护摄影器材，督促员工维护摄影棚的环境。
7、负责摄影器材的采购及维修报告。
8、定期召开部门会议，发现问题，解决问题并汇报经理。
9、注意摄影棚防火措施，加强安全管理及维修保养工作。
10、带领员工了解掌握摄影市场走向趋势，避免落伍。
11、对员工进行考勤、工作安排及考核工作。
12、每月推荐一名优秀员工角逐“优秀员工奖”。
13、定期召开部门会议，传达上级指示，掌握员工思想。
14、带领本部门每周进行相片回顾，发现问题及时解决。
摄影师岗位职责
1、热爱本职工作，具有强烈的责任感和服务意识，工作积极主动，任劳任怨，讲文明礼貌，要求清洁卫生，作风正派，不谋私利。
2、熟悉了解摄影基本知识及操作程序，熟悉各种摄影用品用具的性能、特点和使用方法及保管方法。
3、具有高超的摄影技术，研究摄影方面的新发展趋势，不断推陈出新。
4、仪容仪表要整洁，讲究职业道德，做到文明服务，保持摄影的高水准服务，维护影楼声誉。
5、微笑服务，礼貌热情，接待顾客主动问好，“请”字当头，“谢”不离口，耐心细致地了解顾客喜好及要求，为其尽力服务，使客人称心如意，送客时送上祝福用语。
6、负责使用、保管摄影工具，对摄影用品的采购提出建议。
7、严格遵守影楼各项规章制度，不准擅离职守，爱护公物。
8、必须用心拍摄每一张相片，为顾客找最佳角度。
9、提前做好摄影准备，不让顾客等候太久，上班时先进工作场地清理摄影用品，保证器材正常工作。
10、提前到化妆部了解当天有多少对顾客拍照及每对顾客有多少套衣服，以便做好安排。
11、拍摄前及时与顾客交流，安排助理进行已拍胶卷登记。
12、对加急顾客胶卷另做安排，不与其他顾客混入拍摄，以免耽误顾客时间。
13、外拍的摄影组，提早准备好要带的相机、胶卷、道具并在外拍本上注明带走多少器具，并负责保管，回来时，签字说明带回。
14、每款白纱以放大拍摄为主，以传统手法多拍，尽量以有把握的拍摄满足顾客放大横幅、竖幅的要求，一般拍摄8张左右。
15、每款晚装多使用活泼、浪漫手法，力求风格各异，色彩协调，一般拍摄6张左右。
16、每款古装、和服尽量搭配传统背景、道具
摄影助理岗位职责
1、顾客至上，热情服务，文明礼貌，清洁卫生对工作认真细致，一丝不苟，任劳任怨，作风正派，不谋私利具有良好的职业道德，遵守各项规章制度，服从工作安排。为人幽默，及时调节顾客情绪。
2、尊敬师傅，配合师傅做好接待顾客的每一步骤的工作，待客热情，积极为顾客解决力所能及的事情。
3、对摄影技术有一定的认知，了解并掌握摄影技术的基本操作程序。
4、刻苦钻研业务技术，并有创新意识，协助师傅做好摄影工作。
5、遵守纪律，爱护公物，严格执行影楼各项规章制度，不擅离职守，上班时不做与本岗无关的任何事。
6、熟悉了解摄影基本知识及操作程序，熟悉各种摄影用具的性能、特点和使用方法。
7、服务中“请”字开头，“谢”不离口，送客时送上祝福用语。
8、维护摄影器材及摄影棚的环境卫生。
9、未经主管同意，不得擅自动用摄影物品。
10、做好拍摄胶卷登记，拍完后及时送与分片员。
11、拍摄时，主动充当搞笑角色，让顾客和摄影师都能进入一个良好的气氛中完成拍摄任务。
12、拍摄时，在摄影师的要求下及时调整背景布、灯具及用具。
13、每拍完一套衣服都要把顾客送到化妆助理手上，并为其开门、关门，不得让顾客独自离开。
14、在帮顾客摆POSE时，不得损坏顾客的造型、妆面并不能面对顾客呼吸。
美工部主管岗位职责
1、协助经理管理好本部门，认真完成经理交办的各项工作。
2、协调与影楼各部门之间的关系及部门员工关系，提高员工协作意识。
3、培养技术骨干，增强影楼实力，考核员工技术水平。
4、协调影楼与员工之间关系，上情下达，下情上传。
5、熟悉操作规程，根据设计要求，保证质量，按时完成，随时进行检查。
6、监督员工充分利用美工用品，培养节约意识。
7、负责美工用品采购报告。
8、定期召开部门会议传达上级指示，掌握员工思想。
9、带领员工了解美工走向，相册款式及制作新方法。
10、督导员工维护工作环境，提高自身素质。
11、对部门员工进行考勤、工作安排及考核，按制度奖惩。
12、每月推荐一名优秀员工角逐“影楼优秀员工奖”。
13、妥善保管，节约使用各种美工用具、颜料、材料，督促员工保持工作场地整齐、清洁。
美工师岗位职责
1、全体工作人员必须自觉遵守影楼的规章制度和有关管理规定，共同维护美工设计室正常工作秩序和良好的工作环境。
2、明确各人工作职责范围，严格履行职责和工作流程，服从领导，努力工作，高效，优质完成上级交予的各项任务。
3、工作完毕应及时清理杂物，用具，资料要及时存放，保持工作环境整洁，美观。
4、爱护公共财产，节约费用开支。
5、防火、防盗，安全用电，确保美工室和人员安全。
6、上班时间不得办理与工作业务无关的事，外出办事要向主管报告。
7、负责影楼橱窗设计及更换。
8、掌握国内外有关信息，做好美工动态了解，保证设计制品的合理性和创新性。
9、热爱本职工作，具有强烈责任感，工作积极主动。任劳任怨，不谋私利，讲文明礼貌。
10、交接相片必须签字，注明数量、日期、姓名。
11、对不好使用的原材料及时通知主管进行调换，不得知情不报，任意浪费。
12、对工作时无意损坏的相片及时报告主管，并请分片员再重洗相片及时补上，不得故意损坏相片。
13、如每月损坏相片累计成本超过60元，其余部分酌情进行赔偿。
14、对加急的相片必须认真完成，同样做好、做精，力求完美。
15、对影集的制作，必须讲究色彩统一，搭配协调。
16、在相机内装好胶卷，配好编号，不得空拍、错号，拍完一套衣服，记住已拍张数，并记好所用POSE，不得重复使用同一POSE。
17、道具使用完后及时放回原处，不得乱丢，工作完毕后，及时关闭所有电源，收好照相器材。
D. 中海怡翠山庄附近哪个幼儿园好
中海怡翠山庄附近博雅怡翠幼儿园好。深圳市龙岗区布吉街道博雅怡翠幼儿园是经政府主管部门批准由深圳团坦市博雅教育集团倾力创办的一所新型幼儿园，幼儿园位于阳光明媚、塌凳桐空气清新、风景优美的中海怡翠花园，粗腊园舍建筑及装修、新颖、别致；体现现代科技与艺术的完美结合。室内幼儿活动空间均采用环保安全防护、每间活动室都宽敞明亮，设有植物区、阳光平台；功能室齐全；完善、配套的电教设备一应俱全。户外设有：游泳池、沙池、30米跑道、绿化区、风雨操场等。集安全化、童趣化、科学化为一体的室内外活动场所。
E. 未来科技城海辰幼儿园的优势
交通便捷。
未来科技城海辰幼陪袭儿园是区教育局直属公办幼儿闷雀园，位于未来科技城，北至文二西路，南至万金路，西至文良路，三面临路，交通便捷。
未来科技城海辰幼儿园设有专用活动室。美工室、生活室、建构室、科探室、阅读室、木工室，能满足幼芦罩兄儿各种兴趣爱好。
F. 美工室活动记录表内容是什么
美工室活动记录表内容：
一、观察目标
1、幼儿是否能用简单的线条和色彩大体画出自己想亏缺画的人或事物。
2、能否涂涂画画，粘粘帖帖并乐在其中。
二、情景实录
今天的美工活动是涂色“小花伞”，糖糖小朋友对这个活动很感兴趣，拿起天蓝色的油画棒就开始涂，没过一会就听见糖糖的声音：“老师，快看，我的伞好看吗？”看着她那渴望的眼神，我立马回应：“好看，糖糖真厉害！”糖糖又继续和我说道：“我妈妈带我去海边玩了，大海就是这种颜色的，我可喜欢了！”说完以后，只见糖糖一脸满足的样子。迟胡
三、分析评价
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人，糖糖对色彩也有自己独特的看法，在她的眼里海洋的颜色就是美丽的，所以他在选择颜色时毫不犹豫的选择了天蓝色，她还愿意将自己看到的和成人进行交流，糖糖达到了《指南》中所提出的：幼儿能用简单的色彩画出自己想画的事物，并且在美术活动中乐在其中的目标。
四、调整策略
1、让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色。
2、和幼儿一起发现美的事物特征，感受和欣赏美。
3、尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的销旦辩行为。
G. 美工室活动记录表内容有哪些
手工活动记录。
美术手工制作兴趣小组活动计划。
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下。
一、活动目的：
通过租乎美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二和周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以手工制作为主，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑迟乎选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。要教育学生自觉遵守学习制度，准时码型悉参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
H. 影楼都有哪些部门每个部门都负责什么
经理岗位职责
1、全权负责处理影楼的一切事务，带领全体员工努力工作，完成企业所确定的各项目标。
2、制定影楼经营方向和管理目标，包括制定一系列规章制度和服务操作规程，规定各级管理人员和员工的职责并监督贯彻执行。
3、对本行业有高度敏感性，制定市场拓展计划，详细阅读和分析每月报表，检查营业进度与营业计划完成情况并采取对策保证影楼经营业务顺利进行。
4、建立健全影楼的组织系统，使之合理化、精简化、效率化。主持每周的主管会议，传达董事会的有关指示、文件、通知，处理好人际关系，协调各部门之间的关系，使影楼有一个高效率的工作系统。
5、健全各项财务制度，阅读分析每日、每月、每季财务报表，检查分析每月营业情况，督促监督财务部门芦族绝作好成本控制、财务预算等工作，检查收支情况，指导财务工作。
6、定期巡视各部门工作情况，检查服务质量，及时发现问题，解决问题。并将巡视结果传达至有关部门。
7、加强影楼安全管理及维修保养工作。
8、指导训导工作，培养人才，提高整个企业的服务质量和员工素质。
9、以身作则，关心员工，奖罚分明，使影楼有高度凝聚力，并要求员工以高度热情和责任感去完成好本职工作。
10、负责影楼人员的录用、考核、奖惩陪姿、晋升工作。
化妆部主管(总监)岗位职责
1、协助经理管理好本部门，认真完成经理交办的各项工作。
2、协调部门员工关系及影楼各部门之间的关系，提高员工协作能力。
3、具有顾客至上，服务热情、文明礼貌、讲究卫生、工作认真负责，忠穗迹于职守、作风正派和以身作则的职业素质。
4、负责部门员工考勤、工作安排及考核工作，每月推荐一名优秀员工角逐“影楼优秀员工奖”。
5、以身作则，带领部门员工服务好每一位顾客，“请”字开头，“谢”不离口，处理突发事件并汇报经理。
6、加强部门员工技术培训，提高员工专业技能，增强影楼实力，考核员工技术水平。
7、向下传达影楼管理阶层意图，向上汇报员工思想，协调员工与影楼之间的关系。
8、每月制定部门增值营业额计划并督导员工共同完成。
9、监督员工保管好化妆用品及饰品，避免不必要的浪费，提高员工节约意识。
10、负责化妆用品的领取和采购报告，严禁员工私拿影楼物品。
11、安排好早上预约的新娘化妆师，做到不论什么时候，顾客过来有专人服务。
12、监督本部门卫生清洁工作，化妆台面保持整洁。
13、带领员工了解时尚流行和色彩动态，以便更好地为顾客服务。
14、每月召开部门会议，制定计划，探讨解决问题并将结果汇报经理。
15、负责安排各化妆师分别管理头饰、假发、首饰、头纱、手套、化妆品并要求化妆师写清单，以便整理和保管。
化妆师岗位职责
1、热爱本质工作，具有强烈的责任感和服务意识，工作积极主动，任劳任怨，讲文明礼貌，要求清洁卫生，作风正派，不谋私利，在主管的领导下，服务好每一位顾客。
2、熟悉、掌握化妆、盘发基本知识及操作程序，有高超的技艺，熟悉各种化妆用品、用具的性能、特点和使用方法，掌握工具用品的消毒知识。
3、掌握规定的化妆技巧，研究化妆方面的新发展趋势，不断推陈出新，有培养助手的能力。
4、微笑服务，礼貌热情，接待顾客主动问好，“请”字开头，“谢”不离口。耐心细致地问顾客的喜好、要求，为其尽力服务，使顾客称心如意，送客时送上祝福语。
5、仪容仪表要整洁，化妆上班，讲究职业道德，做到文明服务，保持口齿清新，化妆时不能面对顾客呼吸，保持化妆的高水准技术，维护影楼声誉。
6、负责使用、保管化妆用品，对套刷、粉扑每天清洗一遍，同时节约使用化妆用品，对于易损坏的化妆品(如口红、胶水)妥善保管，可以重复使用的(如假睫毛)，用过后必须存放起来，避免不必要的浪费，提出化妆用品的采购建议，保持化妆台面的整洁和干净。
7、遵守纪律，爱护公物，严格执行影楼各项规章制度，不准擅离职守，上班时间不做与本岗无关的任何事。
8、化妆师在工作中应主动介绍化妆程序，注意征求顾客意见。
9、有良好的职业道德，化妆时，神情专注，动作要轻快、熟练，要根据顾客的要求按照顾客的脸形、气质和头发疏密认真细致地做出客人的理想造型。
10、各保管头饰、首饰、假发、头纱及手套的化妆师，必须对本月所使用的用品分类、分色、分新旧并进行登记，以便对遗失或坏掉的加以补充。
11、新娘每换一次头饰都要求化妆师或化妆助理及时放回原处，不得任意放在化妆台上或随便乱丢。
12、化妆师必须每月集体学习礼服配套及头饰的搭配，对白纱、彩纱各种头饰搭配做统一协调，不够的造型用品及时写购物单交与经理及时够回，不得因短货而影响造型。
13、对于已旧或已坏的头饰、假发、首饰、头纱、及手套及时清理，如可清洗干净交与洗衣工或自己清洗，如太旧请主管签字丢掉。
14、头饰、首饰、假发、头纱及手套架上摆放用品必须整洁有序，条理分明，容易取放。
15、化妆师在取造型用品时不得乱翻乱找以免弄乱用品，使用完的化妆晶凭空盒去换，并签上领取日期及数量。
化妆助理岗位职责
1、顾客至上、服务热情、文明礼貌、清洁卫生，对工作认真细致、一丝不苟、任劳任怨、作风正派、不谋私利，具有良好的职业道德，遵守各项规章制度，服从工作安排。
2、尊敬师傅，配合师傅做好接待顾客的每一步骤的工作，待客热情，积极为顾客解决力所能及的事情。
3、对化妆技术有一定的认识，能独立作好扑粉、换衣、搭配服饰及首饰等工作，能掌握化妆技术的基本操作方式。
4、服从主管安排、诚实待客，协助主管及部门其他员工做好工作，自觉遵守影楼各项规章制度和员工守则。
5、刻苦钻研业务技术，掌握化妆、盘发等业务技术，有创新意识，协助师傅做好化妆工作。
6、为顾客服务中“请”字开头，“谢”不离口，送客时送上祝福用语。
7、工作中做到三轻(走路轻、说话轻、动作轻)四勤(眼勤、手勤、口勤、脚勤)。
8、早上有师傅化新娘妆，必须陪同、帮忙、学习。
9、打喷嚏时，应用手帕遮住并离开工作地方洗手一遍。
10、了解礼服的色彩搭配，服装大小，为顾客换取最合适的礼服。
11、不用手指抠鼻孔、牙缝、耳孔等，在与顾客化妆时不得直接对顾客呼吸。
12、多了解流行趋势，跟得上时尚。
13、化妆前及时做好准备工作，对眉笔、下睫毛，都修好备用，核对化妆台上的用具，发现遗失、损坏的物品及时通知化妆主管。
14、每换一个发型，对前面发型拆下来的头纱、手套、假发、首饰、头饰及时清理放回原处。
摄影部主管(总监)岗位职责
1、协助经理管理本部门，认真完成经理交办的各项工作。
2、协调与影楼各部门之间的关系及部门员工关系，提高员工协作能力。
3、培养技术骨干，增强影楼实力，考核员工技术水平。
4、以身作则，督导部门员工服务好每一位顾客。
5、协调员工与影楼关系，上情下达，下情上传。
6、教育员工爱护摄影器材，督促员工维护摄影棚的环境。
7、负责摄影器材的采购及维修报告。
8、定期召开部门会议，发现问题，解决问题并汇报经理。
9、注意摄影棚防火措施，加强安全管理及维修保养工作。
10、带领员工了解掌握摄影市场走向趋势，避免落伍。
11、对员工进行考勤、工作安排及考核工作。
12、每月推荐一名优秀员工角逐“优秀员工奖”。
13、定期召开部门会议，传达上级指示，掌握员工思想。
14、带领本部门每周进行相片回顾，发现问题及时解决。
摄影师岗位职责
1、热爱本职工作，具有强烈的责任感和服务意识，工作积极主动，任劳任怨，讲文明礼貌，要求清洁卫生，作风正派，不谋私利。
2、熟悉了解摄影基本知识及操作程序，熟悉各种摄影用品用具的性能、特点和使用方法及保管方法。
3、具有高超的摄影技术，研究摄影方面的新发展趋势，不断推陈出新。
4、仪容仪表要整洁，讲究职业道德，做到文明服务，保持摄影的高水准服务，维护影楼声誉。
5、微笑服务，礼貌热情，接待顾客主动问好，“请”字当头，“谢”不离口，耐心细致地了解顾客喜好及要求，为其尽力服务，使客人称心如意，送客时送上祝福用语。
6、负责使用、保管摄影工具，对摄影用品的采购提出建议。
7、严格遵守影楼各项规章制度，不准擅离职守，爱护公物。
8、必须用心拍摄每一张相片，为顾客找最佳角度。
9、提前做好摄影准备，不让顾客等候太久，上班时先进工作场地清理摄影用品，保证器材正常工作。
10、提前到化妆部了解当天有多少对顾客拍照及每对顾客有多少套衣服，以便做好安排。
11、拍摄前及时与顾客交流，安排助理进行已拍胶卷登记。
12、对加急顾客胶卷另做安排，不与其他顾客混入拍摄，以免耽误顾客时间。
13、外拍的摄影组，提早准备好要带的相机、胶卷、道具并在外拍本上注明带走多少器具，并负责保管，回来时，签字说明带回。
14、每款白纱以放大拍摄为主，以传统手法多拍，尽量以有把握的拍摄满足顾客放大横幅、竖幅的要求，一般拍摄8张左右。
15、每款晚装多使用活泼、浪漫手法，力求风格各异，色彩协调，一般拍摄6张左右。
16、每款古装、和服尽量搭配传统背景、道具
摄影助理岗位职责
1、顾客至上，热情服务，文明礼貌，清洁卫生对工作认真细致，一丝不苟，任劳任怨，作风正派，不谋私利具有良好的职业道德，遵守各项规章制度，服从工作安排。为人幽默，及时调节顾客情绪。
2、尊敬师傅，配合师傅做好接待顾客的每一步骤的工作，待客热情，积极为顾客解决力所能及的事情。
3、对摄影技术有一定的认知，了解并掌握摄影技术的基本操作程序。
4、刻苦钻研业务技术，并有创新意识，协助师傅做好摄影工作。
5、遵守纪律，爱护公物，严格执行影楼各项规章制度，不擅离职守，上班时不做与本岗无关的任何事。
6、熟悉了解摄影基本知识及操作程序，熟悉各种摄影用具的性能、特点和使用方法。
7、服务中“请”字开头，“谢”不离口，送客时送上祝福用语。
8、维护摄影器材及摄影棚的环境卫生。
9、未经主管同意，不得擅自动用摄影物品。
10、做好拍摄胶卷登记，拍完后及时送与分片员。
11、拍摄时，主动充当搞笑角色，让顾客和摄影师都能进入一个良好的气氛中完成拍摄任务。
12、拍摄时，在摄影师的要求下及时调整背景布、灯具及用具。
13、每拍完一套衣服都要把顾客送到化妆助理手上，并为其开门、关门，不得让顾客独自离开。
14、在帮顾客摆POSE时，不得损坏顾客的造型、妆面并不能面对顾客呼吸。
美工部主管岗位职责
1、协助经理管理好本部门，认真完成经理交办的各项工作。
2、协调与影楼各部门之间的关系及部门员工关系，提高员工协作意识。
3、培养技术骨干，增强影楼实力，考核员工技术水平。
4、协调影楼与员工之间关系，上情下达，下情上传。
5、熟悉操作规程，根据设计要求，保证质量，按时完成，随时进行检查。
6、监督员工充分利用美工用品，培养节约意识。
7、负责美工用品采购报告。
8、定期召开部门会议传达上级指示，掌握员工思想。
9、带领员工了解美工走向，相册款式及制作新方法。
10、督导员工维护工作环境，提高自身素质。
11、对部门员工进行考勤、工作安排及考核，按制度奖惩。
12、每月推荐一名优秀员工角逐“影楼优秀员工奖”。
13、妥善保管，节约使用各种美工用具、颜料、材料，督促员工保持工作场地整齐、清洁。
美工师岗位职责
1、全体工作人员必须自觉遵守影楼的规章制度和有关管理规定，共同维护美工设计室正常工作秩序和良好的工作环境。
2、明确各人工作职责范围，严格履行职责和工作流程，服从领导，努力工作，高效，优质完成上级交予的各项任务。
3、工作完毕应及时清理杂物，用具，资料要及时存放，保持工作环境整洁，美观。
4、爱护公共财产，节约费用开支。
5、防火、防盗，安全用电，确保美工室和人员安全。
6、上班时间不得办理与工作业务无关的事，外出办事要向主管报告。
7、负责影楼橱窗设计及更换。
8、掌握国内外有关信息，做好美工动态了解，保证设计制品的合理性和创新性。
9、热爱本职工作，具有强烈责任感，工作积极主动。任劳任怨，不谋私利，讲文明礼貌。
10、交接相片必须签字，注明数量、日期、姓名。
11、对不好使用的原材料及时通知主管进行调换，不得知情不报，任意浪费。
12、对工作时无意损坏的相片及时报告主管，并请分片员再重洗相片及时补上，不得故意损坏相片。
13、如每月损坏相片累计成本超过60元，其余部分酌情进行赔偿。
14、对加急的相片必须认真完成，同样做好、做精，力求完美。
15、对影集的制作，必须讲究色彩统一，搭配协调。
16、在相机内装好胶卷，配好编号，不得空拍、错号，拍完一套衣服，记住已拍张数，并记好所用POSE，不得重复使用同一POSE。
17、道具使用完后及时放回原处，不得乱丢，工作完毕后，及时关闭所有电源，收好照相器材。