花艺师小熊

① 请求原谅送几朵玫瑰

对方喜欢什么数字，便送多少朵花。最重要的是向她说清楚，自己错在哪里，以后怎么改正。恋爱中的女孩都是小孩子，不仅喜欢被男友宠着爱着，还喜欢随时都能感受到浪漫。女生生气的时候送花，再说上几句甜言蜜语，心软的女生都会原谅你。

如果女生没有特别喜欢的数字，想向女生道歉，你可以买花。花艺师会为你推荐送花类型以及鲜花枝数代表道歉。常见的花店道歉鲜花有绣球花、玫瑰花、满天星。

可以让花艺师设计出“1314”或者“520”的礼盒鲜花，外面点缀一些水果或者小熊玩具，送给女生更容易获得女生原谅。

请求原谅送花推荐：我们的幸福

花材：11朵红玫瑰，一对小熊，满天星、栀子叶点缀

花语：一天一点爱恋，一夜一点思念

适合对象： 朋友 , 父母 , 领导 , 长辈

请求原谅送花推荐：情深意切

花材：7枝香水粉百合，搭配桔梗、满天星、勿忘我

花语：我的心总被你牵挂

适合对象： 朋友 , 父母 , 领导 , 长辈

请求原谅应该送多少朵花？恋爱中的女生生气都是因为她在乎你，不然她也不会生气的。所以给女生的道歉最重要的诚意，当你捧着鲜花向对方说清楚自己错在哪里，相信同样爱你的女生一定会原谅你。

② 你收到最有仪式感的七夕礼物是什么

一年一度的七夕即将到来，相信不少男同胞们都在为这个特殊的日子送什么而感到苦恼。抛开常见的口红、香水、包包、就真的没有什么别出心裁的礼物值得送么？对了性价比也是需要考虑的一点，太过昂贵的礼物可不兴送阿！下面就为大家推荐几款今年七夕值得送的礼物。

1、LOEWE事后清晨

这款香水简约大方。而且是一对。两款香水的香味据说可以互补。男香是有一股薰衣草的味道，女香则是比较清新的果味。在七夕送这样一款香水给女朋友，一定能让她念念不忘。

2.亲手做爱心蛋糕

如果女朋友喜欢吃甜食，那你可以参加一些diy蛋糕的活动。味道、外观都是其次，心意到了才是最重要的。

3. 数字油画

数字油画可以直接登录某宝，发给商家你们的照片，商家根据照片定制你们的私人油画。但是数字油画真正的上色是需要你们自己完成。如果能在七夕节将这样的礼物送给女朋友，一定能让她感动万分。

4. 保鲜花

据统计3岁到80岁的女性都爱花，可是真花放几天就会凋谢，而保鲜花可以存放数年之久，同时能表达出你的心意。

5.自制皮具制品

你可以一针一线亲手为对方缝制，也可以私人定制专属于你们的那个礼物。既可以选择女朋友喜欢的颜色，又可以刻上名字。让对方每次拿起礼物，都会想到你。

6.口红

口红是每个女生超喜欢的化妆品了，送它绝对合意，虽说女生最不缺的就是口红，当然她们也绝对不会嫌弃口红多，口红选择也要选对色号，要想要七夕让女朋友念念不忘，什么姨妈色豆沙色就别送了，太大众了。

可以选择一些特别，比如迪奥999、TF黑管等等。

7.项链

项链谐音“相恋”，寓意还是蛮好的，代表了你和这个女生相恋一生，心心相印，守护她一辈子!说起项链，直肠男也不用发愁，果断送施华洛世奇家的这两款项链都可以。

施华洛世奇家主打就是黑天鹅，如果你送黑天鹅的话，真的是太俗了，黑天鹅已经烂大街了，而这款一见倾心是两个心相扣的设计，浪代表了浪漫的漫爱情，矢志不渝，透明防水钻亮泽耀眼，小巧的玫瑰镀金，展现出妩媚的美感，作为七夕礼物送女朋友再合适不过了!

其实，很多时候，女朋友对于你送的礼物的贵重与否，并不是那么在乎，主要还是看你的心意，所以，趁着还有时间赶紧准备七夕的礼物吧。

③ 戴欣的个人简介

小熊戴欣自幼受家庭艺术氛围熏陶，先后于荷兰、德国、比利时、美国、日本等多国游学，师从数名东西方顶级花艺大师及空间架构大师，并受邀成为荷兰布尔玛国际花艺学院讲师、日本池坊华道会教授、荷兰球根协会中国唯一指定设计师、以及中国婚庆协会特聘讲师。
2000年小熊戴欣回国创办了高端宴会设计品牌BEARFETE高端定制，并担任首席宴会设计师。在国内四十余座美丽城市及海外，小熊戴欣带领四大专属团队设计并执行过逾千场高端婚礼及私人宴会，运用国际化的创作思路及因地制宜的操作手法，都能够真正赋予婚礼和宴会“高端、私人、定制”的特质，在大气瑰丽中不失精致的完美质感。

④ 交城县有几个朵派花店

吕梁市交城县网上鲜花订购，交城县鲜花店地址在哪里呢?这个问题是许多需要在吕梁市交城县网上鲜花订购的朋友需要了解的问题，那么吕梁市交城县网上鲜花订购，交城县鲜花店地址在哪里呢?接下来跟小编一起去看看这里种植的鲜花，运到哪些花店去了吧。

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1、百花园

这是一个鲜花的集中地，各式各样带着馨香的鲜花被看似随意实则符合审美地摆放着。一大早走进花店，不难看出这些鲜花都是刚进入花店不久，还带着滋润的露珠。

推荐鲜花：恒久真爱

6朵香槟玫瑰，6朵戴安娜，7朵苏醒玫瑰，7朵白桔梗，5朵粉桔梗，3朵绿桔梗，黄莺间插

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花店地址：天宁街庐川饭店楼下

2、芳苑鲜花礼仪

初过花店，门口芳香四溢，让人有一种流连忘返的感觉。在强大的吸引力下走进花店，各种鲜花琳琅满目，有鲜红的玫瑰花，有温柔的康乃馨以及可爱的满天星随风摇曳，此时多想包上一束，带回家啊。

推荐鲜花：有点甜

33朵红玫瑰，剑叶搭配，满天星丰满围边，送两只可爱小熊

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花店地址：交城县天宁街10号

花市网网上花店拥有专业的花艺师及专业花店客服，鲜花店与对应的网上订花平台相互配合可以根据不同客户的订花需求推荐和定制鲜花产品，如果了解更多鲜花的信息，请拨打订购热线：4006-897-397。欢迎您的来电。

交城县其他鲜花店相关推荐：交城县送花电话、交城县鲜花店

⑤ 情人节除了送鲜花、巧克力。还有什么礼物更浪漫

一、丝巾。丝巾是冬天的最佳点缀。总能配上爱人的衣服，让你的冬天充满暖意。
二、音乐盒：音乐盒始终是女孩子喜欢的礼物，特别是偏文静类女孩。
三、惟有爱。07年创意十足，剔透着温馨、浪漫气息的的情人节礼物：惟有爱梦幻抱枕。 四、巧克力：将爱含在嘴里。过情人节巧克力是不可或缺的。
五、现在的2008奥运福娃很可爱的，送她一套她一定会喜欢的，要送最大的毛绒玩具那种，比较贵哦，可以送单个的。中国人费很多心力做出来的，肯定有意的。
六、水晶：晶莹剔透，藏着甜蜜。送水晶给情人，是一个不错的选择，水晶价钱从几十到几百不等。而且种类繁多，其中以水晶苹果跟双公仔最爱欢迎。水晶，将情人之间的那份柔情蜜意尽显其中。
七、睡衣。睡衣是万能的礼物哦。因为不用考虑号码大小，差不多就可以穿，不象外边穿的衣服可能号码款式比较挑剔。而且，睡衣是贴身穿的，让你的爱人在睡觉的时候都想你哦。 八、一条漂亮的手链，最好是银白的细细两根纠缠在一起的那种。以后可以天天戴着，看到美丽的手链，就想到甜蜜的爱人。我觉得这个方法，送她的时候可以眼前一亮，而且喜悦会很持久哦。当然，首饰女生应该有不少的。
九、炫目水晶打造成可爱的卡通小熊形象。
十、镶嵌着碎水晶的环环相扣吊坠，低调而奢华。

⑥ 花束包装纸颜色该如何搭配

单只成束的花的的包装方法; 1.包装 要群体有创意，重点就在包装巧思，除了哄骗各种包装纸，也能多哄骗其它配件，如枯枝、铁铝线、金葱、小关爱之心、小熊、小饰品等，信赖城市有差别的创意感觉 2.调配颜色 - 要整束花看起来有很有味道或另类气焰气魄，调配颜色也是很重要，蓝色系列以及红色系列或混搭，信赖给人的视觉感触感染必然很差别，可依照选的主花或要表达的感觉，来决议怎样调配颜色 ◎步骤部门，用图片书契说昭树模，信赖会更清楚! 1.找块硬纸板当底，裁切发展条， 黏贴上白的颜色包装纸，折成凹槽状 2.再配上别种颜色的包装纸于纸板上，较有层次变化感 3.放上主花一种植物的花，再搭配其它配花以及叶子， 枝脚需加之小水管以利吸水 4.再将花摆放成有高低有致协调感，束起来，尾端先用纸稍微包一下 5.再包一张透明玻璃纸，顺着纸板黏贴，接着配上其它颜色包装纸 6.一层一层包装，取一主色包装纸斜放，较有变化生动 7.可哄骗订书机稍微固定，以利包装 8.再哄骗以前骈枝的包装纸调配颜色看看 9.要是感觉包装层次够的话，就可用筹办束起来 10.边用胶带束起来，边调整包装纸 11.成束的花在包装纸层层包装下，再加之一颗小红心以及系上蝴蝶结 12.即成一束精美又大方的单枝花礼啰!

⑦ 幼儿园大班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案 篇1

活动由来：

《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受幼儿的喜爱，在动漫中，喜羊羊是一只聪明、动脑的小羊；懒洋洋却恰恰相反，他是一只好吃懒作的小羊，从而导致他也是青青草原上最肥的小羊，也是灰太狼最最想吃的小羊。然而本班幼儿也有和懒洋洋相似的小朋友，总喜欢玩耍，却不听讲。所以，我便引用了《喜羊羊与灰太狼》这部动画片里的人物，带领小朋友们转动脑筋来场《智救懒洋洋》的活动。同时也解决了数在数学中难以理解的问题。

活动目标：

1、进一步巩固5以内各数的加运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。

2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动重点、活动难点

1、重点：进一步巩固5以内各数的加运算。

2、难点： 会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。

活动准备：

物质准备：ppt课件经验准备：知道5以内的分解。

活动过程：

（一）、播放课件，引出故事。

1、今天天气很不错，看小羊们都出来玩耍了。咦，谁在哭？

2、讨论：喜羊羊为什么哭？我们怎样才能帮助到他？

（二）、选择小路——复习5以内各数的分解。

1、问：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，看看会有什么发现。

2、师幼共同找到解决该走哪条路的方法，解决问题。

（三）、打败蕉太郎——看图列式，并能说出算式中各数表示什么。

1、问：前方出现了蕉太郎，他要干什么？

2、请幼儿回答蕉太郎提出的问题，打败蕉太郎。

（四）、过河——算出算式的答案。

1、讨论：你们看，狼堡就在河对岸，但是狡猾的灰太狼把桥拆了我们要怎样过去？

2、找一找，算一算。算出石头上算式的答案。

（五）、游戏：拼图找灰太狼。

1、讨论：总算来到灰太狼家了，可是怎么只有红太狼，灰太狼和懒洋洋呢？

2、拼图：解救懒洋洋。

3、小结：你们太厉害了，连红太狼都被打败了。看，喜羊羊和懒洋洋又在一起玩耍了。

（六）、活动延伸。

在活动区中投放5以内加法的算式。

活动反思：

我查找了相关资料，关于“数运算”的核心经验要点其中有一点是一定数量的物体可以分成几个相等或不相等的部分，这几个部分又可以合成一个整体。它的支持性策略是借助数的组成和口述应用题的方法，促进幼儿抽象运算能力的发展。对数运算有了一定的了解后，便开始设计教案，刚开始设计的是巩固6以内的加减法，但又发现根据本班孩子现有的发展水平，好像有些困难，于是改成了巩固6以内的加法。

在整个活动过程中，以懒羊羊被灰太狼抓去，我们陪着喜羊羊闯过灰太狼设的一个个陷阱，最终救出懒羊羊。陷阱的题目也考虑到了递进性，先是复习6以内的组合，根据组合口述加法算式，然后过渡到看图列算式，再到找出错题并改正，到最后是对前面知识经验的一个提升，利用连线的方式让孩子们根据图连出合适的算式，再连出正确的得数。在整个游戏过程中，孩子们的学习还是非常的专注，她们为了早点救出懒羊羊，都积极思考着，当闯出一关时，孩子们都情不自禁的拍起手来，看得出孩子们已经完全融入到了活动中来。在闯关过程中，我不忘数学核心经验内容，让孩子们不仅会看图列出算式，还能说出算式中每个数字代表的意思，进一步促进孩子们抽象运算能力的发展。

幼儿园大班教案 篇2

目 标

指导幼儿欣赏故事,了解作品的主要内容。

2.使幼儿懂得:光有帮助人的好心不行,还要有帮助人的本领。

准备

1.表现故事内容的图片或投影片。

2.请大班的幼儿表演故事。

过 程

1.欣赏故事 请幼儿听老师讲故事《神奇的颜料》。

2.看表演 请幼儿看大班小朋友表演故事。

3.讨论

出示图片或投影片,请幼儿讨论:

(l)安德列给谁画了什么?结果怎样?

(2)要想帮助别人,怎样才能帮得上?

附作品 神奇的颜料

新年到了,新年老人送给安德列一盘颜料,说:“用这盒颜料画出来的东西,都能变成真的。” 安德列给奶奶画了一块花头巾。奶奶戴上,啊呀,又小又难看。 安德列给妈妈画了一条裙子。哎呀,妈妈穿不上。 安德列画了把椅子,爸爸刚坐上,就摔倒了。 安德列画了只小猫咪,邻家的小妹妹说:“这不是我家的。” 安德列走进公园,看到一个盲孩子,正摸着走路。安德列画了一双眼睛送给盲孩子。 盲孩子说:“谢谢您,就是眼睛有大有小难看极了。” 安德列给城市画了一座楼房,只听“哗啦”一声,楼房倒塌了。 安德列多么想为大家做好事,但都没做成,他很苦恼。 又一个新年到了,安德列把神奇的颜料还给新老人,诉说了自己的苦恼。新年老人说:“要记住,光有帮助人的好心不好,还要学会帮助人的本领。”

幼儿园大班教案 篇3

活动目标

1.了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣。

2.愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。

3.敢捉、玩泥鳅，体验快乐。

4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5.体验解决问题的成就感。

活动准备

1.在班级的自然角中饲养泥鳅，开展事先的观察活动。

2.关于泥鳅黏液知识介绍的视频。

3.泥鳅若干，养在几个大盆中。

4.捉玩泥鳅的工具与材料：煤灰、沙子、抹布、手套等。

活动过程

一、徒手玩泥鳅，感知泥鳅的外形特征

1.第一次玩泥鳅：

教师引出活动主题：让我们一起去和泥鳅玩玩，看看会有什么有趣的事情发生。

(1)幼儿自由捉玩泥鳅，教师巡回参与及指导。

重点：教师引导部分胆小、怕脏的幼儿逐渐敢于触碰和捉玩泥鳅，并鼓励幼儿间用语言交流、描述玩泥鳅的感受。

(2)玩泥鳅后，师生共同分享趣事。重点突出：幼儿自我感受泥鳅的特性，学习相应的词句，如滑溜溜、很黏、调皮地逃来逃去、不停地滑落等。

2.第二次玩泥鳅：

(1)教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。

(2)幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。

(3)教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点：泥鳅这么调皮，它身上有什么秘密让我们难以捉住它？大家来找一找。

集中反馈观察信息，请有相关知识的幼儿进行介绍，并结合看知识光碟进一步了解黏液的形态及作用。

（本节重点：让幼儿在看、玩、捉的过程中了解泥鳅不易捉住的原因，如泥鳅的体型细长、身上的黏液湿滑等，并能用形象化的语言进行描述，为下一环节尝试用各种材料增加摩擦力捉住泥鳅打下铺垫。）

二、使用材料捉泥鳅，感知光滑与摩擦

1．幼儿叙述经验：生活中，大人们是怎样捉住泥鳅的。

2．出示各种材料（沙子、煤灰、抹布等），教师介绍，幼儿指认。

3．幼儿分散自由试用材料，教师巡回了解信息。

4．交流梳理：说说用了哪种材料或工具，怎样使用这些 工具捉住泥鳅的，为什么能捉住。（让成功者演示）

5．比较所使用的材料及捉的方法，了解摩擦力的现象。（使用材料，增加了摩擦，就比较容易捉住泥鳅。）

6．借鉴别人的方法，再自由使用材料捉捉、玩玩，教师巡回观察指导。

（本节重点：让幼儿在使用各种材料与工具时，感觉到手感不像先前那样光滑，似乎变得粗糙，这就是增加了摩擦力。意在通过运用材料捉泥鳅．感知生活中无处不在的摩擦力以及摩擦力给人带来的便利。）

三、戴手套捉泥鳅比赛

1．教师出示劳动手套，幼儿说说为什么要戴手套捉。

2．幼儿戴手套自由捉玩泥鳅，教师巡回，鼓励幼儿捉得又快又多。

3．请几名幼儿进行戴手套捉泥鳅比赛，最后比比谁多谁少，并找找原因：大家都戴一样的手套，为什么捉的数量又不一样呢？（鼓励幼儿在捉泥鳅时要胆大心细，眼捷手快。）

（本节重点：戴相同的手套提泥鳅，但捉住的数量却不一样，由此引导幼儿思考，除了使用增加摩擦力的材料，还有其他很多因素影响捉泥鳅的效果，比如胆量、运气、灵敏度等。知道解决生活中的问题，除了运用合适的工具与材料，还要依靠自己的胆量、睿智等。）

四、活动结束

让幼儿说说泥鳅是属于哪一类动物．这类动物有哪些相同的特点。（幼儿经验反馈，教师不作评述。）

（本节重点：让幼儿凭借对泥鳅的认识，自由说说泥鳅的类别。教师重在了解幼儿对动物归类的原有经验，为下次继续认识泥鳅，并与其他相类似动物进行比较、归类打下铺垫。）

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

小网络：泥鳅的身体表面没有鱼鳞，但却有黏黏、滑滑的黏液。泥鳅、鳝鱼、鳗鱼这些表面有黏液的鱼类，一般都是没有鱼鳞的，从这点我们就可以知道和推测，这种黏液肯定是取代鱼鳞成为了它们的保护层。

幼儿园大班教案 篇4

活动目标

1.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

2.喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。

3.感知蛋壳艺术美，并对蛋壳工艺感兴趣。

教学重点

喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。

教学难点

让幼儿能够利用不同的工具区分生蛋和熟蛋，知道解决问题的方法有许多种。

活动准备

1.每组一个纸盒，里面有两只玩具小鸡，生、熟鸡蛋每人一枚，盘子若干。

2.手电筒20个、放大镜20个，每个小组一盆盐水;小粘贴、彩笔若干、黑板、粉笔。

3.教师制作的蛋壳工艺品，如不倒翁、脸谱等。

活动过程

(一)情境导入

1.律动：动物怎样叫，师生问答

我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩

我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵

我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪

引导创编：师：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?

2.分组讨论

教师出示小鸡：“可爱的小鸡叽叽叽，小朋友可以观察一下，再提出一个关于小鸡的问题让你旁边的小朋友回答好吗?”

引导幼儿观察并相互讨论，回答对方的问题。

(二)组织活动

1.启发思考

提问：小鸡是从哪里来的?小鸡的妈妈是谁?可爱的小鸡是鸡妈妈用鸡蛋孵出来的，是用我们平时吃的鸡蛋吗?熟鸡蛋能孵出小鸡吗?

2.尝试探索——游戏“鸡妈妈的蛋”

a.教师取一个生蛋和一个熟蛋后提问：“鸡妈妈分不清了，我们怎样才能帮它知道哪一个是生鸡蛋哪一个是熟鸡蛋呢?”(幼儿自由回答)

幼儿回答后将两个鸡蛋剥开，引导他们观察熟鸡蛋蛋黄和蛋清的区别。

磕一磕试试(教师演示磕开生蛋和熟蛋)。

带领幼儿观察磕开的生蛋和熟蛋，请幼儿说出自己的发现。

师小结：生蛋会流动，是液体，蛋清是透明的;熟蛋不会流动，是固定，蛋清是白色的;

b.自由探索

提出要求：不碰碎蛋壳，怎样区分生蛋和熟蛋呢?让幼儿尝试用不同的方法区分生鸡蛋和熟鸡蛋。

引导幼儿自由探索、讨论交流，教师适时提问幼儿想到的好办法。把幼儿的想法以记录表的形式画在黑板上。请幼儿利用教师提供的工具，为熟蛋做好标记。

教师小结：

闻一闻：用鼻子

看一看：用放大镜

照一照：用手电筒

转一转：用小手

放一放：放入盐水中

c.鼓励讲述

鼓励幼儿大胆讲述怎样做标记，采用什么方式，并记录发现的结果。

(三)总结评价

对幼儿积极探索的精神给予鼓励、肯定，并再次启发：除了鸡妈妈外，你还知道哪些会生蛋的动物?

小结：蛋也叫做卵，凡是会生蛋的动物都有一个共同的名字叫：卵生动物。

(四)欣赏图片

1.提问：“小鸡是我们最熟悉的卵生动物，鸡蛋也非常有营养，是我们每天都要进食的食物，可你知道蛋壳有什么作用吗?

引导幼儿思考。

2.教师和幼儿共同欣赏蛋壳艺术作品图片，激发幼儿对蛋壳艺术的喜爱。

师：蛋宝宝的用途可多了，它不仅能孵小鸡，还能吃，还有鸡蛋壳还能做成漂亮的艺术品，蛋壳可以做小人，碎蛋壳还可以做漂亮的粘贴画呢!

(五)活动延伸

尝试用蛋壳制作工艺玩具，并进行简单的装饰。

(六)教师小结

师：“今天我们不仅帮鸡妈妈解决了一个大问题，还欣赏了这么漂亮的蛋壳，开心吗?”

师：“回到家后，把我们今天学到的怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法，教给你们的爸爸、妈妈，好吗?”

幼儿园大班教案 篇5

●活动目标：

1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。

2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。

●活动准备：

1、各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺；

2、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械；

3、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称；

4、面包物语：衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋；

5、鲜花店：各种假花及花篮、彩纸、胶棒、吸管、幼儿自制纸花若干；

6、中国银行：提款机、纸币、银行卡；

7、急救中心：电话、急救车；

8、公用电话亭：电话

●活动过程：

1、导入：以梦想为蓝图，引出话题，激发幼儿热情，拓展思路发掘幼儿想象空间。

“人人都有自己的梦想，你长大了想做什么？”时间老人的出现，给予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现“小朋友们好！我是时间老人，听说你们都有自己的理想，我好高兴啊，想实现自己的愿望吗？让我来帮你们实现伟大的梦想，好吗？”“现在我把时间调到20年以后，（转时针）很快就让你们梦想成真！”

2、活动以各职业工作人员的一日工作为核心，完整的展现幼儿的想象，让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入，以一首《剪羊毛》开始一天的工作，幼儿自己进入活动工作区域，独立进行准备工作：穿制服，整理用具等，医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。

3、不错的设计情境，进入活动的最高潮，有病人突然晕倒，医护人员全力急救，激发幼儿治病救人的情感。

4、活动的最后，随着下班音乐的响起，孩子们有序的整理制服，收好用具，走出活动区域。面包物语这一活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕，整个活动在温馨的氛围中结束。

幼儿园大班教案 篇6

活动主题： 我要上小学（源自上海市学前教育教师新参考用书《学习活动》（大班）p293页）

教学目标：

1、感受辨别不同的音乐，尝试融入故事表演。

2、运用动作和语言大胆表现角色形象，体验集体合作的成功。

重点与难点重难点 ：感受辨别不同的音乐，尝试融入故事表演，体验集体合作的成功。

教学准备：

1、孩子前期经验：

●幼儿已掌握并理解故事内容，有初步的`表演经验。

2、环境材料创设：

●"懒散的""急躁的""快乐的"三种音乐；幼儿集中协商、分散表演的音乐。

●表演场地、节奏谱、头饰、小铃、响板、录音机、磁带教学课时第三课时（30分钟）

设计意图与思路：

一、素材分析：

《找不到眼镜》是一个搞笑却又充满了温馨气息的故事，故事讲述了一只粗心的大熊在床上戴着眼镜看书时睡着了，眼镜不小心被推进了头发里后引起了一系列有趣的事情，故事中动物们幽默诙谐的对话更是引起了幼儿们热烈的反响。

故事是儿童认识世界的窗口，是增强儿童记忆的添加剂，本故事对将步入小学的大班幼儿而言，也是一次即时教育，因此结合幼儿的兴趣与大班课题研究设计了本次活动，通过活动进一步培养幼儿独立保管自己物品的意识和能力。

二、幼儿分析：

本班幼儿对故事表演一直保持着很高的热情，在每次的故事活动中，都会看到他们情不自禁的随着故事情景摆动肢体，并且大部分幼儿开始有意识的用不同的声音、动作表现故事里的人物角色特点。那么如何让故事表演展现更大的教育魅力?

这就需要我们深入挖掘故事表演中的潜在因子，借助一些有效的辅助教学手段，因此我尝试将音乐融入故事，将故事分为三段，通过感受辨别不同的音乐，体验大熊不懂的心情，以有趣的故事表演让幼儿记忆深刻，将故事内容与日常生活和游戏联系起来，学习独立保管好自己的学习用品，为进入小学做好准备。

三、礼仪策略运用：

结合大班组本学期课题研究"利用情景剧提升大班幼儿合作交往能力"，本次活动采用的礼仪策略：情感融入、随机教育、环境支持、评价激励等策略来增强故事表演的表现力和感染力，提高故事表演教学的效果，从而进一步培养大班幼儿的合作交往能力。

四、活动环节与教学法设计：

本次活动环节预设以下四个环节层层推进：

●环节一：回忆心情以集体的形式对大熊三种不同的心情进行回忆，鼓励幼儿用语言、肢体等不同的方式大胆夸张地进行表演。之后将音乐融入回忆心情的环节中，让幼儿感受辨别不同的音乐，为后面环节做铺垫。

●环节二：故事表演围绕"是谁让松江变得越来越美丽？"的问题展开讨论--引发关注：美丽城市的背后有许多人为之付出努力。

●环节三：情感渲染教师对即将步入小学的幼儿上送上美好祝福，并鼓励幼儿在今后懂得做一个能妥善保管物品的好孩子。

教学过程：

一、回忆心情

1、共同回忆故事。一起来用表情、动作等方式夸张演示熊的不同心情。

2、播放三段不同的音乐，感受分辨三段音乐分别表现小熊怎么样的心情。

3、欣赏音乐，幼儿尝试描述。

(说明：幼儿已事先掌握理解故事内容，本环节重点要求幼儿夸张表演故事内容；之后将音乐融入故事，让幼儿感受辨别不同的音乐。)

二、故事表演

1、尝试将三种音乐融入故事。

（一）分组练习表演1、提出要求：

1）背景音乐（集中协商乐）响起，自由分组，商定角色，选择相应的道具。

2）背景音乐（分散练习乐）响起，选择相应的场景自主进行表演。

2、根据不同心情的音乐幼儿进行分组练习。

3、背景音乐（集中协商乐）再次响起，幼儿回到座位，共同谈谈分组练习时的感受。

(说明：幼儿已积累一学期的故事表演经验，因此在已养成良好的故事表演常规，能在两段不同的背景音乐的提示下自主分散、集合。在次小环节中应注意：

1）背景音乐（集中协商乐）响起，幼儿自主选择合作伙伴，协商角色、佩戴头饰等；

2）背景音乐（分散练习乐）响起，幼儿根据自己所选表演段落，选择相应场地，自主播放教师事件提供的录音机，开始分组练习

3）背景音乐（集中协商乐）再次响起，关掉录音，集合谈论练习表演感想。)

（二）分组合作表演

1、教师播放音乐，幼儿分组上台表演。

2、共同谈谈分组合作表演一个故事的感受。

根据幼儿回答进行小结：今天我们用分组的形式合作完成了故事表演，还尝试加入了音乐使表演更有趣，我们三组合作的那么默契、愉快，表演的非常成功。

⑧ 插花神器的使用方法

插花神器的使用方法

在西方花艺中，最常用到的花材固定及造型工具就是花泥。很多花艺活动中，花泥都是老师提前浸泡好的，但是自己真正动手做一个花艺作品时，准备工作中泡花泥也是很重要的 。下面请看我带来的插花神器——花泥的使用方法！

插花神器的`使用方法

首先我们了解一下花泥 ，花泥就是下面这个丑样子喽，没什么特别的。一般常用的就是这种砖型花泥，尺寸都是标准尺寸：22.5*10.5*7.5cm。即使是不通品牌的砖形花泥，都是这个尺寸。除了砖型花泥外，还有锥型、新型、环型、小熊型等等。这些异型花泥一般都是用在婚车等场景。一般的花艺造型砖形花泥都能满足。

下面要讲的重点来啦！那就是如何泡花泥。泡花泥非常简单，只要找一个比花泥大的容器，桶、盆、缸都可以，只要将花泥放在水面上，让它自然吸水下沉，当花泥完全浸在水里，花泥就泡好了。千万不要心急往水中按，不然会出现花泥中间未洗透水的状况。

花泥吸水的时间很快，所以在插花前准备花材时泡花泥就可以，没必要提前太久泡，因为浸泡时间太长，会导致花泥里的水不新鲜的情况，从而影响花的观赏时间。

另外就是切花泥。花泥干湿都能切的，但是干着切的时会出现凋谢，有粉尘的现象，因为花泥就是一种酚醛塑料发泡制成的材料。因此一般情况下M小姐建议先浸湿花泥，然后再切。除非是你仅需要一小块花泥，切剩下的花泥泡了也浪费时可以干切，但是一定要带上口罩哦。

切湿花泥是一件非常好玩的事情，有时小婉插不好花心中烦躁时，就会找块边角料花泥，一点一点的切，跟捏泡泡一样爽。切花泥时根据插花的容器形状来切，将容器扣在花泥上，轻轻一按花泥就会印出这个花器的形状，然后将多余部分切掉就可以了。

花泥各种形状除了用刀切外，还可以用手搓来造型。比如要插一个球形花，如果花泥是球形插起来也就更方便更远。这时只要将豆腐块花泥，双手合拢搓一下，一边搓一边用水冲一下，就可以轻松将花泥搓成圆形了。

在花艺中，台面是否整洁是判断花艺师素养和专业度的细节。因此切完花泥时，要随手将随花泥用抹布擦干净放入垃圾桶中，然后在干净的台面上处理和修剪花材。如果你想成为优秀的花艺大师，这点一定要注意哦～

好啦，花泥就介绍到这里了，让我们正确的泡好花艺，美美的插花吧。

⑨ 深圳哪里有网上订花的

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