剪纸纸艺花

『壹』 有哪些用皱纹纸做的又简单又好看的手工

美丽的玫瑰花，我们试着用皱纹纸把它折出来。要准备足够长的皱纹纸。剪成细细的长条形状。一根肯定不够，大家多准备点。开始折玫瑰咯，神奇吧，很漂亮的纸玫瑰就这么折好了。

『贰』 纸花作品创新能力怎么写

纸花作品创新能力一方面，教师要注重锻炼幼儿的动手能力，引导幼儿自主设计、自主建材，让幼儿在合作探究的过程中加深对静宁本土文化的认知，培养幼儿的自主探索意识，帮助幼儿形成一定的美术创新能力。另一方面，《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的创造思维是学前教育的重点。教师要深入学习现代化的教育理念，充分挖掘乡土文化资源，提高幼儿的美术创新能力。本文以静宁纸艺活动为切入点，从融合室内外场所、整合材料资源及丰富游戏方式三个方面探讨激发幼儿美术创新能力的方法。

（一）构建生活情境，拉近幼儿与艺术创作的心理距离

在培养幼儿美术创新能力的过程中，教师要引导幼儿积极参与美术创作活动，运用生活化的教学情境，激发幼儿的美术创作热情。一方面，静宁纸艺作为一种艺术形式，源于生活、装饰生活，具有广阔的操作空间。另一方面，生活即教育，教师要从幼儿的实际生活入手，丰富静宁纸艺创作活动的内容，为幼儿构建生活化的学习情境，调动幼儿已有的生活经验，充分激发幼儿的动手兴趣。

以笔者的一次教学实践活动为例。笔者先播放了多媒体铃声，引导幼儿猜测是什么在响，幼儿回答是小猫家的电话在响。笔者接着问道：“小兔子打电话说自己很喜欢小猫的纸艺作品，她也想要一个，大家可以帮帮它吗？”在导入生活情境后，笔者利用小兔子的请求，激发了幼儿制作纸艺的兴趣，拉近了幼儿与纸艺的距离，引导幼儿相互合作、自主探究，为接下来的美术创作活动做铺垫。

（二）融合故事情境，调动幼儿参与活动的主动性

在幼儿美术活动中，教师要融合故事情境，调动幼儿参与活动的积极性，深入挖掘创意美术作品的内涵，利用讲故事的方式来推进美术活动，丰富幼儿的活动体验，增强幼儿美术作品的表现力。静宁纸艺作品具有多种表现形式，它们背后都蕴含着一定的乡土文化故事。教师要引导幼儿了解本土文化知识，鼓励幼儿自主搜索静宁纸艺作品，支持幼儿自主欣赏纸艺作品的外形特征，向幼儿讲述静宁纸艺作品背后的创作背景，提高幼儿对静宁纸艺作品的兴趣，提高幼儿的认知能力，培养幼儿的美术鉴赏能力。

（三）选择合适的教学素材，培养幼儿的高雅情操

幼儿思维活跃，想象丰富。在进行纸艺美术活动前，教师要提供丰富多彩的素材，鼓励幼儿自主选择创作主题，引导幼儿自由创作、个性表达，促进幼儿动手能力的发展。例如，在一次静宁纸艺活动中，笔者为幼儿提供了大量的故事素材，引导幼儿设计了剪纸的草图，支持幼儿自主构图、自主设计，鼓励幼儿不断调整图形的细节，让幼儿从简到繁、逐步深入感受静宁纸艺的魅力。这个过程培养了幼儿的创新思维能力，锻炼了幼儿的想象能力，提升了幼儿的审美水平。

（四）引导幼儿掌握剪纸的技能，增强幼儿的创新能力

在纸艺活动中，教师要着重锻炼幼儿的操作能力，丰富幼儿的剪、折、卷、贴等技能，通过不断的练习和实践，培养幼儿的创新思维，提高幼儿的艺术表达能力。教师要全面了解静宁纸艺，丰富创意美术活动的教学环节，有步骤、有目的、有针对性地培养幼儿的创新能力，在保障幼儿人身安全的基础上，引导幼儿掌握剪、折、卷、贴等技能，提升幼儿的活动体验。幼儿在学习不同剪纸技法的同时，可以亲自操作、自主观察，感受纸艺形状和厚度的变化。这锻炼了幼儿的立体思维，推动了幼儿美术创新能力的发展。

美工活动可以培养幼儿的发散思维，提升幼儿的艺术表现力，帮助幼儿掌握夸张、变形、组合等一系列表现手法，从而进一步提升幼儿的美术创新能力。例如，在一次静宁纸艺创作活动中，笔者在原有制作技法的前提下引导幼儿对花卉形状进行变形、组合，让幼儿创作出一系列结构对称、花纹繁复的纸艺作品，进一步提升了幼儿的创新能力。

『叁』 手工制作的作品介绍

日常手工纸艺制作的过程中，会使用到到各种不同类型的材料。这些材料主要是版以各种类型的权纸张为主，也就是不同属性的纸张适合于不同类型的纸艺制作。由于纸艺制作的种类比较繁杂，折纸、剪纸、纸雕、衍纸等纸艺内容所需要使用到的纸艺材料都是不同的，更甚者光是折纸就会使用到许多不同类型的纸张来，最极端的是使用不同的纸张制作出来的折纸玫瑰效果都是不一样的。所以对纸张进行分类，在熟悉纸艺材料的基础上才能够将纸艺作品创作好。配合纸艺材料的元素就是在纸艺制作过程中频繁使用的各种纸艺工具。纸艺工具根据创作内容的不同而不同，例如折纸常常对于折纸工具没有明显的要求，剪纸则需要有剪刀和刻刀等纸艺工具来进行辅助，制作一些折纸花或者是纸艺花束则需要使用到包括扭扭棒在内的各种物件。学习并且了解纸艺工具，能够更好的利用他们而创作出精美的纸艺作品来。

『肆』 如何做梅花窗花

窗花的设计和制作一直都是传统民俗剪纸组合中的一个小难题。实际上常见的民俗元素虽然非常的丰富，但是能够应用到窗花图案设计和制作中的种类还是相当有限的，毕竟本身窗花剪纸图案展示出来的一些元素组合必须能够让制作者或者是创作者本身内心想要表达的含义表达出来。在这里我们可以看到这个纸艺推荐的窗花剪纸教程在基本的图案组合上采用的是梅花和燕子的元素组合，由于这两个元素都代表着春天，所以这个窗花也可以被看做是迎春的窗花哦。

这个窗花剪纸虽然在整体的表现效果上比较的复杂，但是在剪纸图案大全中还是算是比较简单的窗花剪纸设计和制作了。整体的元素虽然种类比较多，同时在组合方式上看起来也比较的具有创意感，但是其中的细节体现却有一种若隐若现的感觉，这种感觉直接增加了这个窗花剪纸设计的立体美感。大家可以仔细看看除过在剪纸图案中能够看到一个小燕子，是否还有一个小燕子被隐藏到了窗花剪纸图案中呢，相信你的慧眼是能够找到的哦。