中级插花员理论
1、定义不同
花艺师又称花艺设计师，所谓花艺师是通过花材的排列组合让花变得更加的赏心悦目，更可以体现花种蕴含的微妙心思，小到插花、造型、植物的摆放，大到酒店大堂、大楼中庭、小型庭院的设计，无不体现着自然与人的完美结合，形成花艺的独特语言，让欣赏者解读与感悟的花艺设计者。
“花艺”就是广义的插花。更确切地讲，就是用剪切下来的各种花材和其他装饰性材料进行艺术造型的创新活动，也可称为切花艺术造型。因此，它与插花艺术的创作原理和艺术表现手法基本相同。
插花师通过艺术构思和设计，将不同材质的(鲜、干、人造)植物材料，加工制作成花卉艺术品，以装饰环境、烘托气氛、表达情感。
“插花”即指将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型设色等）加工，重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然美和生活美的花卉艺术品，故称其为插花艺术。
2、职业能力不同
花艺师可以分为“自由花艺师”和“职业花艺师”二大类，自由花艺师一般是没有固定的工作，也不是专职为那个公司服务，而是以兼职为主，属于那里需要就服务那里的花艺师。
插花师在具备花材选择、加工、制作、保鲜能力基础上，具有造型艺术设计、配制、插制和环境布置能力。
3、适用行业不同
花艺师一般是使用于空间花艺装饰设计主要以高端婚礼策划、名流宴会活动策划、时尚家居花艺、高级花店装饰、橱窗花艺设计、展览展示、节日庆典、样板间、体验馆、生活馆……
中级插花员：了解插花礼仪基本知识，了解礼仪花材的形态、特征、加工技巧，掌握色彩学基本知识，掌握花篮、花束、饰花、花车等常见礼仪用花的设计、插作、装饰与保养。职业环境在室内外花艺制作室和被布置的现场。
2. 成为花艺师需要那些知识，最好是告知书的名字
一、插花基础知识（6节）
1．插花史话 2．环境 3．色彩理论
4．保鲜 5．构图 6．基本用内具 7．插花的容基本技能
二、东方插花（2节）
1．比例尺寸 2．基本直立型 3．基本倾斜型
三、西方插花（8节）
1．基本造型要求
2．基本花型—正三角形、斜三角形、倒T形、L形、菱形、半球形、弯月形、S形
四、丝带花五种（1节）
双波纹、不对称波纹、花球、元宝形、法国结
五、襟花三种（3节）
头花、手腕花六、花束（2节）
1．逆时针螺旋手扎花束 2．花束包花三款
七、生日、节日花篮插法（1节）
八、植物花材识别30种（3节）
3. 插花师的职业定义
通过艺术构思和设计，将不同材质的(鲜、干、人造)植物材料，加工制作成花卉艺回术品，以装饰环境、答烘托气氛、表达情感。
中级插花员：
了解插花礼仪基本知识，了解礼仪花材的形态、特征、加工技巧，掌握色彩学基本知识，掌握花篮、花束、饰花、花车等常见礼仪用花的设计、插作、装饰与保养。
高级插花员：
了解东西方插花风格特点、掌握花艺用材、用品应用技能，掌握花艺设计的常见造型和环境布置，了解插花艺术创作及鉴赏的审美特征，初步了解插花教学的知识和方法。插花师：
掌握美学基本常识，能运用计算机进行作品构思造型辅助设计及场景布置,具有一定的花店管理和营销能力,具有培训指导初、中级插花员的能力。
高级插花师：
初步了解园林设计、建筑、环保、材料、力学的一般知识，能运用计算机进行整体环境设计及布置，熟悉园林经济管理基本知识，具有培训指导中、高级插花员的能力。
4. 初级插花员职业技能资格认证证书有什么作用
基本上没用，我们行业内不认可这玩意！只看动手操作能力，怂恿大家考证书是有关部门赚钱的！
5. 广州花艺师课程
『壹』 想做花艺一名花艺师，但不知道广州哪家花艺设计培训比较好
想成为一名花艺师的,应该学会的一些技能：1、良好的审美观；2、设计感强；3、了解花，喜欢花，热爱花；如果以上几点具备的话，Bellis初绽花艺设计认为你已经具备成为花艺师的条件。
『贰』 广州花艺学校有那些可以推荐一下吗
广州花艺学校有很多啊，给你推荐广州瑞秋花艺学校。不知道你是想往哪方面发展的，但是他们家的课程还蛮多的，很齐全。针对零基础花艺爱好者有初级课、日式草月流，要是想开花店有花店创业班，这个课程我上过，还蛮系统专业的，整体感受很好。要是想考证他们家还有荷兰DFA专业花艺师证书课程，我就了解到这么多了。
『叁』 哪里有花艺师的专业课程体系
多彩国际花艺学院定位就是专业培养 花艺师的专业课程体系.这就是你的必经之路.无论是花艺师 还是后期打比赛或者开店，都需要知道花艺流行趋势.
空间的设计, 前期的沟通, 商业的实操, 通过不同时空的设计获得顾客的认可.这是一名花艺师的发展方向. 因此无论是开店还是做一名花艺师，这两项课程都是必修课，是你必须要掌握的技术和能力具备开一家花店的能力，一定可以做一名好的花艺设计师….
为什么要不停地学习，花艺师，花店需要时尚感，设计感，那 时尚的本质是精英阶层为了与众不同所选择的生活方式，是短周期的，所以你要不停的去学习，现在只是一个起点.
『肆』 广州爱丁堡花艺培训学校好不好,都有些什么课程啊
随着国家开始大力倡导职业教育，各种各样的职业类院校也如雨后春笋般的兴盛专起来。在众多的学校属中选择一所适合自己的就显得尤为重要，在学校的选择上因素很多，比如很多人关注的学费问题，个人认为，学费这个东西要看是不是物有所值，比如说，在学校里我可以学到东西，可以学以致用，掌握一门技术，以后可以凭借这门技术养活自己，这就说明学费花的值。如果说在学校期间什么都没学到，白花了那么的学费不说，还浪费了自己的青春。所以在学校的选择上，给你一些参考建议：
1、首先要确认这个学校是否有适合你自己的专业；
2、选择学校一定要去学校看看，教学环境跟师资力量；
3、问清楚学习的时间，以及会不会项目教学，这样毕业后好就业；
4、学完后，学校会不会推荐就业，这点也很重要。
『伍』 花艺培训大概的费用报什么课程合适
我觉得想要学好花艺，首先考虑的是课程的质量，老师的专业程度，如果你是零基础，那你就报读基础班，如果你是有基础的，那就选择进修班。多彩有【花艺师精品课程】【花艺讲师专科】【国际证书班】和【韩国花束课程】，不同花艺级别的学员都可以去学。
『陆』 广州插花培训机构排名 有你心仪的学校吗
提起鲜花，相信很多人心里都会暖暖的，因为与花相伴的日子是五颜六色的，空气中到处都飘荡着甜甜的味道。正因为鲜花有拥有了这样的魅力，所以想加入到这个行业的人越来越多，人们都希望通过自己的双手为别人生活点缀一抹色彩，然而现实并不美好，在如何挑选花艺学校时已经让部分人显得力不从心。今天，我就为大家罗列出广州极具影响力的三大花艺培训学校，帮助有需要的人更好的做出选择!
一、良友花店商学院
学校简介：良友花店，坐落在美丽的杭州西子湖畔——西湖风景区宝石山下，于1988年创办而成，杭州较早从事花卉销售的品牌。积累了近30年的花店开业经验，良友花店发展壮大，现如今是集鲜花零售部、花艺部、仿真花工程部、花店商学院、出版部、装饰艺术部、加盟与经营管理部于一体的公司，创办学校致力于中国花店行业的经营与管理。良友花店一直坚持原创设计，将现代美学和时尚不断融合，推陈出新。在花材选定、花艺师培训等方面严控把关，希望为每一位顾客提供好的花礼和服务。
学校优势：良友花店，是杭州第一家花店，自1994年开始设立花艺培训课程以来，良友花店不仅和浙江教育出版社合作出版了《实用插花》一书，还陆续出版了《流行经典》等十余本花店经营专业书籍。2014年，良友根据原有的培训经验和教学课程，成立了良友花店商学院，为即将开办花店的学员提供从装修、进货、店面布置等一站式、多项目的顾问服务。
学员评价：
@金_崟：5月和6月来这上的课，在这足足呆了一个月，十一放假又带爸妈来杭州玩就又来看看老师，毕竟是我花艺行业的启蒙老师。学校环境很美，前有山后有茶园，住在跟厦门鼓浪屿很像的青芝坞，很有文艺气息的地方。上课每天跟花花草草相伴，有一群一样热爱花艺的同学们，真的是一段让人怀念的快乐时光。从金融行业转做花艺，其实心里很忐忑，良友真的给了我很大的帮助，希望良友越来越好～
二、王绍仪花艺工作室
学校简介：王绍仪花艺工作室，是由国内花艺大师王绍仪创办的，设有初级、中级、高级插花员和插花师的系统培训，及兴趣爱好班、花束班、花店实务班。插花等级班经考核合格，由国家劳动保障部颁发等级证书。资深花艺师王绍仪教授执教，另有2位拥有插花师资格、1位拥有高级插花员资格的助教。
学校优势：王绍仪，在插花艺术上造诣深厚，在花艺制作过程中她精心地组合花材，巧妙地构思造型，和谐地运用色彩，生动地表现各种鲜花的美姿、色泽和神韵，达到了源于自然、高于自然的效果，看了她的作品，能够强烈地感受到插花艺术的震撼力和与众不同。
学员评价：
@山药蛋骑士：工作室布置得别致大方，花艺也很好。
三、广花插花花艺培训中心
学校简介：广花插花花艺培训中心，是广州市劳动局设立的全国首个插花职业技能鉴定所，设有初级、中级、高级、插花师四个级别的培训课程。师资雄厚，共有插花师10人，研究员1人，高级农艺师2人，农艺师3人。本校以“育人为本”，坚持理论和实际操作相结合，务求每一位学员掌握插花技巧。
学校优势：广州花插花花艺培训中心，拥有园林式的学习环境，有3个教室，一个电教化教室。考生休息室，展示室等教学场所，并附设有招待所，饭堂、篮球场、健身室等，可供外地学员食宿及娱乐。学员可以根据自己的学习条件，取得不同阶段的学习成绩，经考核合格后，发给由劳动部门颁发中华人民共和国职业资格等级证书和广州市教委备案的学习结业证书。
学员评价：
@下水管道转向：个人感觉比较一般化，我去那里听过课了，听老师上课不太明白，教学环境一般般，不是我感觉最好的那种培训。
以上就是目前广州花艺培训市场口碑和实力俱佳的三家，值得注意的是，良友花店商学院虽然在杭州，但依然是广州想学花艺的朋友选择较多的学校，不得不让人好奇。最后预祝每一位想要学习花艺的学员找到最适合自己的学校!
『柒』 花艺师大概要学多久花艺师多少钱一个月_
看你要达到一个什么样的水平了！ 高水平要上万，综合素质的提炼比较多。 低水平版的就低很多了，权三五千吧，学到的知识也比较单一。 建议你多看看这方面的素材和资料...
建议选择昆明市呈贡西南花艺婚庆职业培训学校，简称西南花艺婚庆培训学校。学校成立于2000年，于2006年3月整合云南三家（宏发插花培训、肖遥花艺培训、情义插花培训）著名的插花、花艺培训机构联合办学。学校教学环境优雅，管理规范；教学设备齐全，设施完善，学校分别设有理论多媒体教室、花艺实操教室、婚庆实操教室、主持礼仪培训教室、花艺交流体验教室。
『捌』 DFA花艺师课程哪里学好哪里学DFA花艺课程好
第三部分?
『玖』 广州哪里学花艺好求
花艺只有不断去实践才能学到东西，那些什么培训都是忽悠人的，除非你已经是花艺师了想去进修又另说，另外做花是非常辛苦的，你要有心理准备。
『拾』 广州什么地方可以学插花
还是去一些人多的地方吧，比如良友花店
6. 花艺师与插花师有什么区别吗如何成为一名花艺师啊
可以把这两者理来解为厨源房的切菜工与星级大厨的区别。
7. 花卉园艺师职业资格证书
⑴ 花卉园艺师的申报条件
——五级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)经本职业五级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)在本职业连续见习工作2年以上；
(3)本职业学徒期（2年）满。
——四级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)连续从事本职业工作7年以上；
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——三级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书；
(4)取得本职业四级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
——二级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)取得本职业三级职业资格证书的高级技工学校或高等职业学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作满2年；
——一级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1) 取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
⑵ 花卉园艺师资格证是哪个单位发的
中华人民共和国人力资源和社会保障部、本省人力资源和社会保障厅共同审发
⑶ 怎么能拿到花卉园艺初级证书
需要掌握以下要求，才能拿到花卉园艺初级证书。
一、知专识要求:
1.了解种植花卉、属草坪的意义及花卉园艺工的工作内容。
2.认识常见花卉种类120种，了解它们的形态构造特征。
3.熟悉培植花卉、草坪及苗木的常用工具、机具、器械。
4.了解土壤的种类、性能，掌握培养土的配制。
5.懂得常见花卉和草坪的繁殖和栽培管理的方法。
6.了解肥料的种类和作用，并掌握施用的方向。
7.了解常见花卉病虫害的种类及其防治方法的知识。
8.了解常见花卉对水分、温度、光照的要求。
二、技能要求:
1.独立地进行露地花卉、盆栽花卉、温室花卉的一般生产操作及管理工作。
2.掌握常见花卉的播种(包括土壤与种子消毒、催芽等)、扦插(包括扦穗的采选、剪切分级和处理等)、嫁接移植(换床)及贮藏等操作技术。
3. 熟练使用常用花卉工具及其保养。
4.进行花卉培养土的制作。
5.在中、高级工指导下进行合理施肥，并正确使用农药防治本地区花卉上常见的病虫害。
6.会进行花卉和草坪的水分、温度、光照的管理。
⑷ 花卉园艺师3级证书有多少含金量 可以应聘什么岗位
你好
目前有景观设计师，花卉园艺师，花艺环境设计师。
高级景观设计师（国家一级）职业资格认证，国家权威认证，全国范围通用，升值潜力最大。
随着中国城市化的快速发展，人们的物质生活水平逐渐提高，其对居住条件的要求已由室内环境延伸到了室外环境，也越来越讲究室内外装饰的和谐统一，对外环境质量要求也越来越高。景观建设已经成为城镇建设的重要内容，对景观设计师的需求日益增多。景观设计师已经被国家劳动部正式认定为我国的新职业之一，规范景观设计职业标准，有利于我国景观建设的发展，同时也将提升我国设计人员的职业素质。
一、鉴定级别：
高级景观设计师（国家职业资格一级）
二、申报条件：
具备建筑设计、结构、工民建、城市园林设计与管理、园林设计、环境艺术设计、观赏园艺、室内设计、林学、果学等相关知识的人员；或从事绿化施工、物业管理、园林单位、房地产开发单位、有资制的建筑装饰公司、市规划部门人员均可参加。
三、申请人必须满足下列申报条件。
1、具有大专学历，申报前从事本职业工作5年以上。
2、具有本科学历，申报前从事本职业工作3年以上。
3、取得相关专业学士学位，申报前从事本职业工作2年以上。
4、取得相关专业硕士学位，申报前从事本职业工作1年以上。
四、近期评审： 1：2008年8月； 2：2008年9月。 额满为止。
五、申报材料：
1、报名申请表（1份）；
2、单位证明（1份）；
3、高级景观设计师国家职业资格认证审批表（2份）；
4、国家职业资格考评培训档案卡（2份）；
5、近期免冠1寸照片3张，2寸照片3张；；
6、身份证、最高学历证书复印件；
7、景观设计优秀作品获奖证书、荣誉证书若干。
六、申报流程：
1、符合报名条件者，准备申报材料（见第五条申报材料）；
2、备齐后特快专递至《邮寄地址》；
3、统一上报至劳动部进行初审。初审合格见第4条，初审不合格见第5条。
4、初审合格后申请人缴纳相关费用，认证中心寄资料至学员。（额满为止）见第6条；
5、退回上报材料，无任何费用（未通过人员只能参加国家统一的考试）。
6、颁发劳动部《中华人民共和国高级景观设计师》国家职业资格一级证书，证书全国范围统一编号，网上注册登记管理。国家承认，全国范围通用，并能上网查询。具有广泛的代表性和权威性，以此作为就业、上岗、晋级、加薪的有效职业资格证明。
⑸ 我想考一个花卉园艺师证，怎么考及需要什么条件
一、考试内容：
考试分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试为闭卷笔试，技能操作考核为现场实际操作，均实行百分制，成绩都达60分以上为合格。二级和一级需进行综合评审。
二、申报条件
1、五级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)经本职业五级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)在本职业连续见习工作2年以上；
(3)本职业学徒期（2年）满。
2、四级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)连续从事本职业工作7年以上；
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
3、三级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书；
(4)取得本职业四级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
4、二级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)取得本职业三级职业资格证书的高级技工学校或高等职业学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作满2年；
5、一级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1) 取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(5)花卉园艺师职业资格证书扩展阅读
职业前景：
园林是“城市之肺”，是人类家园的自然。“森林长在城市，城市建在森林”的柏林，大地绿草如织、鲜花浓艳的温哥华，“花园城市”新加坡，这些城市的环境令人愉悦，充满着人与生物和谐共处的自然之美。
无须昂贵的家具，一点绿色盆栽就能改变室内风格，衬托主人的品味，让心情收获生长的喜悦，享受花园般的自然乐趣。花的世界，绿的海洋，诗的意境，在家人朋友心中、眼里，无一不是舒心纯美。这都是花卉园艺师的杰作。
国家劳动保障部和国家林业局已正式颁布《花卉园艺师国家职业标准》，花卉园艺师职业资格证书就是进入花卉园艺就业市场的“通行证”，花卉园艺师培训渐成热门。
国家全面繁荣农村经济和加快城镇化进程等一系列经济发展战略，必将对我国花卉园艺产业结构调整优化升级带来巨大影响，花卉园艺师就业前景十分看好。花卉园艺师的培养相对滞后，持有职业资格证书的花卉园艺师成了各大花卉园艺公司争夺的人才。
⑹ 如何考取花卉园艺师证
花卉园艺师证不用参加考试，只需要在相关花卉的领域里进行培训，并达到了培训的合格要求后，就可以提交申请材料，审核下来后，就是花卉园艺师了。
申报条件如下：
——五级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)经本职业五级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)在本职业连续见习工作2年以上；
(3)本职业学徒期（2年）满。
——四级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)连续从事本职业工作7年以上；
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——三级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书；
(4)取得本职业四级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
——二级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)取得本职业三级职业资格证书的高级技工学校或高等职业学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作满2年；
——一级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1) 取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
签定方式如下：
鉴定分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试为闭卷笔试，技能操作考核为现场实际操作，均实行百分制，成绩都达60分以上为合格。二级和一级需进行综合评审。
培训形式如下：
由资深花卉园艺专家传授，采用多媒体教学，正规的专业实践基地和操作，使学员达到熟悉掌握花卉生产环节各项技能的目的。
申报材料包括：
身份证、学历证书原件及复印件，黑白两寸照片4张，《职业资格鉴定申报表》2份。
⑺ 花卉园艺师的职业资格
学生在校学习期间可参加高级花卉园艺师、中级插花员、助理景观设计师等国家职业技能资格考证，为学生就业准入创造条件。
⑻ 花卉园艺师职业资格证怎么考取毕业后学历是大专还是大本
学历大专在校就可以考花卉园艺师职业资格证。毕业后可以在市、县职业技能鉴定站报考。
⑼ 花卉园艺师证考试要求
《花卉园艺师国家职业标准》已经由现人力资源和社会保障部（原劳动和社会保障部）正式颁布施行。该标准的颁布实施标志着我国花卉园艺从业人员的职业培训及资格认证有了统一规范和科学依据，并已正式纳入国家考试制度这一法制轨道。
花卉园艺师国家职业资格认证是由中华人民共和国劳动和社会保障部颁发的职业资格证书，是唯一由 *** 权威机构颁发的花卉园艺师证书。证书采用全国统一编号，可登录国家劳动和社会保障部官方网站――国家职业资格工作网查询真伪。
根据2007年12月31日，国务院办公厅颁布了《关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》（国办发〔2007〕73号），通知指出，“凡经国务院人事、劳动保障部门会同有关部门批准设置的非行政许可类职业资格，要在清理规范的基础上确定保留的项目并向社会公布。其他各类非行政许可类职业资格都要分类进行清理：国务院其他部门、各直属机构、各直属事业单位及下属单位自行设置的要及时清理，确有必要的，经国务院人事、劳动保障部门会同有关部门审批后纳入国家统一管理，并向社会公布，其他的一律停止。” 花卉园艺师职业资格证书在全国通用，认可度高。由此可见，花卉园艺师国家职业资格认证是我国最有保障、最具权威性的花卉园艺行业职业资格证书。
一、职业概况
园林是“城市之肺”，是人类家园的自然。“森林长在城市，城市建在森林”的柏林，大地绿草如织、鲜花浓艳的温哥华，“花园城市”新加坡，这些城市的环境令人愉悦，充满着人与生物和谐共处的自然之美。无须昂贵的家具，一点绿色盆栽就能改变室内风格，衬托主人的品味，让心情收获生长的喜悦，享受花园般的自然乐趣。花的世界，绿的海洋，诗的意境，在家人朋友心中、眼里，无一不是舒心纯美。这都是花卉园艺师的杰作。
国家人力资源和社会保障部和国家林业局已正式颁布《花卉园艺师国家职业标准》，花卉园艺师职业资格证书就是进入花卉园艺就业市场的“通行证”，花卉园艺师培训渐成热门。国家全面繁荣农村经济和加快城镇化进程等一系列经济发展战略，必将对我国花卉园艺产业结构调整优化升级带来巨大影响，花卉园艺师就业前景十分看好。目前，花卉园艺师的培养相对滞后，持有职业资格证书的花卉园艺师成了各大花卉园艺公司争夺的人才。
二、鉴定对象
从事花卉种子（种球、种苗）、盆栽植物、鲜切花、观赏苗木等繁育、栽培、应用、生产与管理的人员或准备从事本职业的人员。
三、鉴定等级
花卉园艺师可分等级：一级花卉园艺师（高级技师），二级花卉园艺师（技师），三级花卉园技师（高级工）四级花卉园艺师（中级工），五级花卉园艺师（初级工）。
四、证书颁发
中华人民共和国劳动和社会保障部颁发的《花卉园艺师》，是唯一由 *** 权威机构颁发的花卉园艺师证书。证书采用全国统一编号，可登录国家劳动和社会保障部官方网站――国家职业资格工作网查询真伪。
花卉园艺师国家职业资格认证分为五个等级，即五级花卉园艺师（初级）、四级花卉园艺师（中级）、三级花卉园艺师（高级）、二级花卉园艺师（技师）、一级花卉园艺师（高级技师）。
五、鉴定方式
鉴定分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试为闭卷笔试，技能操作考核为现场实际操作，均实行百分制，成绩都达60分以上为合格。二级和一级需进行综合评审。
六、申报条件：
1、五级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)经本职业五级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)在本职业连续见习工作2年以上；
(3)本职业学徒期（2年）满。
2、 四级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)连续从事本职业工作7年以上；
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
3、三级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书；
(4)取得本职业四级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
4、二级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；
(3)取得本职业三级职业资格证书的高级技工学校或高等职业学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作满2年；
5、一级花卉园艺师（具备以下条件之一）
(1) 取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
(2)取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
七、报名方式
1、身份证正反面复印件二份
2、学历证书复印件一份
3、原职业资格证书复印件一份（如没有无需提供）
4、二寸蓝底彩色近照4张
5、相关职业工龄证明一份（加盖公章）。
⑽ 要《花卉园艺师资格证》有什么用
它是我们以后就业的敲门砖！有什么不懂的可以问哦！
8. 求一个插花的实验报告
一、开设综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”的原因
花卉艺术学是我院园艺系为园林专业与园艺专业本科生开设的专业课程，包括插花、盆景与压花三方面内容。实践性强是花卉艺术学课程的特色之一。本课程的教学目的，不仅是让学生理解和掌握花卉艺术学的基本理论和基本知识，更重要的是让学生掌握花卉艺术学的基本技能，培养学生的创新能力。因此，课程的学时安排上加大了实践教学比重，实验课的学时占总学时的二分之一。
在花卉艺术学实验课程的内容安排上，以插花作为重点，插花实验的学时数占实验总学时的50%-56%，远远高于盆景与压花实验的学时数。这样的学时安排主要是基于对我国花卉产业的发展形势及学生的就业能力等方面的考虑。我国花卉产业作为一项新兴产业目前正在迅猛发展，其中插花已经成为一个相对独立的行业。2002年9月国家劳动和社会保障部颁布了《插花员国家职业标准》，使插花有史以来第一次被国家确认为一种职业。因此，插花技能已成为园林与园艺专业学生必备的专业技能，培养和提高学生的插花技能，对于增强学生的就业能力，使其毕业后能更好地参与花卉产业的发展及服务于都市农业，都具有重要的意义。
在以往的插花实验内容安排上，主要依据《插花员国家职业技能标准》中关于初、中级插花员技能的标准，重点安排了十个基本花型的插作练习，因为这十个基本花型是目前商业插花中经常用的，很实用，学生掌握了这些花型，对于开展花店业的业务就有了基础。由于这些基本花型都有一定的规范，教学中主要采用验证式的方法，即教师先将每个花型示范一遍，学生再模仿插作。通过这些基本花型的练习，目的是使学生建立起空间意识，培养学生立体构图的能力，并使学生加深对均衡、比例等造型原理的理解，同时学会基本花型的插作与应用，并为今后进一步提高奠定基础。
在后来的教学实践中发现，学生在学完这十个基本花型后，还不能自发地在这些基本花型基础上去变化、去创造新的花型。于是我们就想，只让学生学会这些基本花型是不够的，我们有必要教会学生如何在这些基本花型基础上去变化出更加丰富多彩的插花作品，所以，我们在2007年上半年开设的花卉艺术学实验中，增设了综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”的内容。
二、综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”介绍
“现代式桌摆花设计与制作”的实验目的，是让学生综合运用所学知识与技能，经历一次插花作品创作的全过程，以提高学生的插花创作能力。
本实验的综合性体现在以下几方面：
1）知识的综合性。本实验要求学生自己拟定插花命题，并按拟定的命题自己选择花材、花器，自己插作。这就需要学生能够正确运用所学的花材种类、花材寓意、色彩搭配、花材与花器的搭配等方面的知识，学生在造型插作时还须正确运用比例、均衡、多样统一、调和、韵律等造型的基本理论，以所学理论指导自己的插作。
2）技能的综合性。本实验是在学生练习完西方几何式插花的基本花型、东方式插花和现代插花技法的基础上进行的，学生在实验中不仅要用到所学的花泥使用、花材弯曲、花材修剪、花材固定等基本技能，还可以将东西方插花融会贯通，在基本花型基础上加入现代插花技法。
本项实验的内容与教学过程：
本实验分两次课、四个学时上完。第一次课（两学时）是实验的准备阶段。主要包括两项内容：一是教师示范常用的现代插花表现技巧，并让学生练习掌握；二是让学生选定插花命题、选择花材花器，并进行插花造型设计，完成设计图。第二次课是在设计的基础上，当堂完成插花作品，作品插完后学生要自我介绍作品的创意、造型特点等，并由教师和同学点评，然后学生根据点评意见再进行修改，修改后的作品拍成照片保存。
本项实验为学生提供了一把通向更高一级插花艺术殿堂的钥匙，其意义不在于让学生完成一件作品，而在于让学生学会如何运用所学去创造，学会如何在基本花型基础上融入现代手法，创作出具有时代气息的插花作品，这对于提高其插花水平及培养其创新能力具有重要作用。
三、“现代式桌摆花设计与制作”实验教学效果
“现代式桌摆花设计与制作”实验自开设以来，目前为止共有三个学期、七个班开设完成了本实验，从完成的作品和学生的反应来看，教学效果令人鼓舞。学生共创作完成了90余件作品，并出现了许多很有创意的作品。学生在实验中表现出很高的热情，有的同学为了创作还查阅了大量资料。以下摘录了一些同学的实验体会，从这些体会中看出，本项实验的开设是非常必要的，也是比较成功的。
04级观赏园艺班部分同学实验体会摘录：
孙津京：本次实验与以往实验有着非同寻常的体会，……既温习了知识，又提高了我们的动手与创新能力。……看着自己的作品，确实有种兴奋与成功的感觉。……
高静：这是一次由我们（自己）设计创作的插花作品，为此，我查阅了大量资料。……
吕霞：本次实验是我们独立自主地完成作品，……从这次插作中学到了很多，……谢谢老师给这次机会，……
刘亚婷：通过对现代插花艺术的实际操作，我体会到了现代插花更加随和、更能激发同学们的想象力，……
刘江：这是第一次的独立自己设计的插作，……大大提高了我的插花技能和开阔了思路，……
04级园艺1班部分同学实验体会摘录：
刘蕊：……这次课需要自己动脑构思创作并应用于实践中，不仅可以锻炼自己的创作力，还可以运用平时所学知识应用到插作中，可谓“寓教于际”，两全其美，能表现个人能力，希望老师多创造这样的机会。
张欣欣：自己设计插作的过程是更进一步体会插花艺术的美的过程，……
杨莹：通过本实验使我体验了插花作品创作的全过程，提高了我对花材的运用能力和即兴创作力。不要受基本插花花型的局限，要有自己独特见解。
朱立娜：……从中我体会到创作一件作品不难，难的是熟练掌握操作技术，为此我将勤加练习。
陈舒隽：自己动手插花创作，其乐无穷。和搭档一起更要讲究合作沟通。
王柳月：经过这次插花，让我大体明白了一个插花作品从构思到实际成型的过程。……
04级园艺2班部分同学实验体会摘录：
高超：……通过本次实验，对现代插花作品有了更深的了解，能够把所学的知识运用到实践，对插花产生了更大的兴趣，同时，经过老师和同学们的点评，发现了自己操作中的不足，从而加以改进，提升插花能力。
王洪斌：这节课从设计到成品完全由我们自己完成，不仅锻炼了我们的动手能力，还将我们的设计能力体现得淋漓尽致。并且通过同学的相互点评与作品欣赏，也可以相互取长补短，互相学习。
王蕊：这节课提升了我们的插花创作能力，给我们充足的空间去创作，让我们独立思维，充分展示自己才能，锻炼动手、创新能力。
陆郗：通过本次实验，锻炼了我们自己对花卉（插花）创作的经验和灵感来源，……
刘蕾：经过这次自己亲自构思、选材、动手创作出的作品，虽还很不完善，但也得到些许满足感，……更激发出了对花卉艺术的兴趣。
卢宏：自己创作一副（件）作品是一次新奇的过程，……
邢博恩：这次独立创作的经过让我体会到用心做就会做好！……非常感谢老师给了我们这样一个机会！
穆瑞丹：这是第一次自己亲手从绘图、完成作品到给老师过目，经历了一次全新的艺术创作过程，虽然还有很多不足，但是心里还是很高兴的，因为自己完成了一次创作，把图上的画亲手实践出来，感觉还是特别的好！
周艳芳：通过这次完全由自己所插的作品，感觉到了创作的快乐，也懂得了完成一个完美的作品是要付出很多努力的。
四、对本实验中出现的几个问题的思考
本项实验的开设虽然取得了较为满意的教学效果，但实验的教学实践中也发现了一些问题，在此作一初步探讨。
首先是时间的安排上，本实验原先设想在第二次上课时，要求学生在一个学时内完成作品的插作，剩余的课时用于作品点评与修改，但实际中，由于学生都是第一次独立创作，往往边插作边修改，许多同学不能按时完成，影响到对作品的点评，针对这种情况，虽然采取了一些措施，比如对先插完的同学先点评，但这减少了同学之间互相学习的机会，今后如果能适当延长本实验的学时可能效果会更好。此外，让学生分组在课余时间到实验室进行作品创作，上课时再进行集中点评，也是一个好的方法，我们对04级园林1、2班的学生采取这种办法，取得了很好的效果。这要与实验室的开放结合起来进行。
其次是实验的分组问题。在已完成本实验的三个班中，有两个班是两人一组，一个班是一人一组，实践表明，两人一组和一人一组各有优缺点，一人一组更能锻炼学生独立设计与创作的能力，而两人一组则能锻炼学生的合作能力，同时，两人一组时，在创作作品时会进行积极的讨论，有时甚至是争论，这样，对创作中的某些问题可能印象会更深。所以，一人一组和两人一组同样会取得很好的教学效果。
第三是花材问题。本实验中采用的花材以人造花为主，实践表明，用仿真的人造花进行创作，同样能达到很好的效果，而且可以避免花材的浪费。今后还应不断丰富人造花的种类，必要时用鲜切花加以补充。
总之，“现代式桌摆花设计与制作”实验的开设刚刚经历了两轮教学过程，还有许多地方需要进一步完善，今后我们将不断总结经验，克服不足，不断提高本实验及本课程的教学质量。
(学生在课上完成的插花作品见佳作欣赏一栏)
附：综合性插花实验的实验指导
实验十三 现代式桌摆花设计制作（1）
实验目的：通过本实验，综合运用所学知识与技能，经历一次插花作品创作的全过程，以提高插花创作能力。
材料用具：花材：月季，非洲菊，红掌，百合，银芽柳，剑叶，情人草，巴西木叶，虞美人，散尾葵，排草，栀子叶等。各种花器，花泥，绿胶带，修枝剪等。
实验内容：
本实验分两次课进行，本次课内容如下：
（一）现代插花技巧练习——现代三角型练习
组群：将同种类、同颜色的花分组分区地插，组与组之间有空隙。
阶梯：将花一朵比一朵高地插，如阶梯状。
线条：有直线、曲线、折线等表现。
（二）现代桌摆花设计
1、插花命题选择：拟定命题——春节用花，会议讲台用花，家庭客厅用花，居家用花等。也可自定命题。
2、选择花器、花材：根据选定的命题，选择适宜的花器与花材，花器与花材的选择以实验室提供的为主，特殊花器花材可自备。
3、绘出设计图：根据选择的花器花材，绘出插花作品的造型设计图，图中标明每种花的插作位置。设计过程中可参考相关资料，但不能抄袭。
作业：
课上练习现代三角型，注意运用现代插花技巧。可后完成实验报告。报告中要选定插花命题，选定花材花器，并绘出设计图。
9. 插花师的介绍
职业等级本职业设初级插花员、中级插花员、高级插花员、插花师内、高级插花师五个等级。初容级插花员：了解艺术插花基本知识，识别常用花材的品种、形态，并能按要求进行选材、修剪、整理、加工及保养。初步掌握艺术插花的四种基本形式和常见造型。
10. 国家插花员职业资格证书这个好考吗有没有人考过呀
你要系统的参加正规学校的培训，在学校里就可以考插花员的职业资格证书。不是很难，理论和实际操作相结合。我的高级插花员的证书是在布尔玛花艺学院考的。你可以咨询一下具体细节。