花艺轻酒馆

A. 花艺创业者的故事，「空灵姐姐」从此在网上诞生了

有梦想的农村人------汪红和花的故事

每个人都是一个世界，每个世界都有一个故事。

花艺行业远没有外界看起来那么的轻松，花艺师和所有创业者一样，经历过梦想照进现实之路的磨砺，不轻言放弃才是梦想成功的必须要素。这一生的努力只为朝着花开的方向，做一位美好的传递者。

她是汪红，一个80后在商业社会下用匠人精神来自我要求的软装花艺设计师。

花艺创业者的故事，「空灵姐姐」从此在网上诞生了

空灵姐姐

我来自安徽合肥的肥西，中国最大的村—农村。从小家里条件不好，见到的好看的东西比较少，除了梨子、杏子、柿子，吃的水果，见到最多的就是田野里的野花，野草。虽然如此，但我就喜欢养花，我把田野里好看的有意思的花都把他们移栽到家的院子里。瞧瞧告诉你，喜欢花做过最出格的是翻围墙到学校的花坛里拔了颗玫瑰花回来，载好，每年春天修枝，捉虫，真心养了十几年。从小不懂事，没想那么多，后来才知道做的不对，喜欢的最高境界不是拥有，而是欣赏。所以生活中每发生的一件事对于人生都是思考和总结。

毕业后找工作，什么电子厂，销售，平面设计、策划、都做过，工资那时候蛮高的，就是感觉不是自己想要的，父母很幸苦把我们三兄妹养大，从小就励志要创出一番事业，虽然我是女孩子，但我从来都觉得得追求自己喜欢的事去做，让他们日子过的好点儿。是我最幸福的事。而不是仅仅为了工资去工作，于是从2004辞职，花了3天的时间定位自己以后的路，想来想去，花卉是我最喜欢的，花艺，不仅是满足自我兴趣爱好，还可以治愈别人。帮助到别人，让每个接触到我的人都开心是我的梦想。哈哈梦想还是要有的，万一能实现了呢！

花艺创业者的故事，「空灵姐姐」从此在网上诞生了

花艺软装

我就去合肥的知名花卉一条街桐城路，看了几天，观察了一下，鲜花还有仿真花艺设计的橱窗好美啊，最后决定做仿真花艺，因为鲜花做的那么美，几天就没有了，我会很伤心，请原谅我是一个内心柔软的人，而且我觉得仿真花的艺术可塑性，和商业运用上更为广泛。

于是就去学做的好的店以及老师，3年多到上海，到广州，在2007年开了一家温暖有心的花店，叫花世界，主要做高仿真花艺设计与销售，由于花卉市场铺位是租的不稳定，就被别人收回去了。又在同一个市场花了3.5万转让费，搬到了一个拐角区，生意很受影响，但是一直坚持，为了发展，以及自己内心想要诉说的花卉艺术更好的展现。就把名字改成为【空灵花艺软装会馆】2012年搬到了一个新的大花市，主做软装花卉工程设计施销售设计施工，精品仿真花卉绿植批发。

3年市场刚做起来，市场又说要拆迁，2015年又搬迁现在的花卉市场海卉花市，够波折的吧！创业真心不易，如果不是喜欢和热爱，真的很难坚持做十几年如一日。在2018年我到上海学习企业商业模式，回来又探索自己，接触到了社交电商，对我的触动很大，当下互联网时代已经不是你凭着情怀，坚持就可以做好事业的了，而是一定要有互联网思维，以后在和大家聊当下小白创业，实体店主如何避开险阻，直达目地的的方法。很开心朝着花开的方向奔跑的路上遇见你们。今天可以和你们诉说着我的故事。

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花艺软装

花艺行业的未来

花艺行业的门槛很低，但同时，这个行业的上限也很高，我有时甚至觉得她是没有上限的，你只有通过不断的学习，不断的摸索，才不会被时代的审美淘汰。就像VEN ZHUANG老师说的，哪怕是拿到AIFD，她也仅是桥梁道路，但不是终点。保持自我，不随波逐流，不骄不躁完成每一份订单，空灵一直追求匠人精神，独立设计，深得诸位上帝青睐。做花艺，尤其是做好花艺，以我的浅见，是一个格物致知的过程，是一个对情绪感悟的具象创作。张谦德在《瓶花谱》中感叹“幽栖逸事，瓶花特难解，解之者亿不一”。

我们生活的环境不同，经历的感受有别，千差万别难以名状，没有一个公式化标准告诉我花艺就应该是怎样。重要的是作为设计者的阅历、见识，对于空间的解读，一件用心创作的作品，也是一个和中取至的过程。当我们把脚步慢下来，把思想沉进去，运用每一次创作的积累，每一次学习的经验去更极致表达自己的时候，才是人文的艺术感知，感受。我们就会离想要达到的境界更近一些。所以不管我是学艺三年、十年还是二十年，空灵花艺都会去创造出更具有意义性的作品。

花艺创业者的故事，「空灵姐姐」从此在网上诞生了

花艺软装

未来畅想

接下来我又萌生了个大梦想，做一个花艺人、爱生活、爱手工、爱探索，帮助想要个体成长或想成为创业导师的伙伴，学习提升自己的艺术体验的艺术品牌【瓦象园】解释一下哈，我来自农村，我对土地有份特有的热爱和情怀，所以，瓦取之于大自然的泥土，寓意尊重自然，虔敬土地，崇尚绿色生态的设计态度然后赋予实现的人工创造，象即万象更新，园即花园，美好精华的衍生。为了好记，可以这样说：哇！像花园。

我喜欢一切正能量的东西，爱好广泛，爱交友，爱学习，我是一个内心追求自由的人，所以我比较喜欢花心，此花心非彼花心哈！即对自己喜欢的花心思。

我给自己起的网络名字叫：空灵姐姐

花艺创业者的故事，「空灵姐姐」从此在网上诞生了

空灵姐姐

我给自己未来的定位是正念利他，输出价值，帮助更多女性活出自我，拥有幸福美满的人生。

阶下来，我会给大家分享我的人生由兴趣开启的事业之路，给予同在路上的创业人。我们可以一起学习成长，一起交流女人该有的人生。

B. 花艺师到底是一个怎样的职业

01

新来的文案是一个小文青，她问了我3个关于花艺师的问题，我猝不及防，整个人都懵逼了。大抵花艺师都不会问这样的问题，自然也不会思考，只是有些无病呻吟的人，才会一本正经的扯蛋。如果一个厨师在灶台上思考：厨师是一个怎样的职业呢？他得到的答案一定是一腕胡辣汤，外加厨师长一汤勺的棒喝！

花艺师是一个自然而然的存在，一个合理的存在。国内还没有人称花艺师的时候，这个职业已经有人在做。

据有史可查的记载，第一批从事花艺师职业的基本上都是园林单位的职工。中国插花花艺大师谢明老师曾经告诉我，最先他们是和着泥巴来插花的，这是发生在魔都的暗黑史。

国内第一代花艺师大多是无师自通，随着资讯逐渐畅通，海内外花艺交流日益频繁，花艺师作为一个职业，也得到国家劳动部门的认可，只是法定名称让每一个自称花艺师的人非常尴尬：插花员。

不错，弱国无外交，小行业也没有话语权，只是让外行人轻辱的历史，随着国家的一纸政令给废除了，这个玩笑才没有继续。

否则，我们今天讨论的问题是： 插花员是一个怎样的职称？

02

花艺师的称谓是一个舶来品，中国传统与之相近的称谓应该是园艺师。只是大多数园林学校毕业的学生却不懂花艺，关键是，学校的老师也不懂，还装模作样的教学生插花课。由此可见，纸上谈兵的教学害人不浅，花艺修练，重在实战。

花艺师的工作就是对花材（鲜切花）进行艺术的加工，根据需求，有些是商品，有些是作品。花艺商品大家都比较熟悉，比如礼品花束、开业花篮、婚礼花车、酒店摆花等等。花艺作品大家比较陌生，比如前几天刷屏的米兰时装周上的人体花艺秀，私人定制的沙龙花艺软装，各种花艺展和表演等等。

花艺师的工作平台包括花店、花艺工作室、花艺学校、婚庆公司。大多数花艺师都在花店工作，一般的工作范围仅限于商品花。 严格意义上说，这些人还不能称之为“师”，应该归之于“工匠”。

花艺工作室跟花店最大的区别在于经营者，花店经营者偏重于管理和运营，因此，不一定非要会花艺。花艺工作室的经营者偏重于花艺技能，一般都是由专业的花艺师打理。婚庆公司是从花店分出去的一项业务，因此，婚庆公司的花艺师跟花店没有本质上的区别，只是工作的内容不同。花艺学校是一个不得不说的话题，基本上是鱼龙混杂，小到花店的培训班，大到全部外教阵容的培训机构，如果你是花艺小白，几乎没有不掉坑的。

有一条经验大家一定要牢记：凡是你从媒体获得的花艺培训资讯，一定要小心，一篇篇包装磨皮的软文，无一不是为你精心炮制的毒药。

03

实际上，国内的花艺水平跟国外有很大的差距，主要从花艺教育体制上就可以看出，在国外有很多建制的花艺学院，国内还没有一所大学有正式的花艺课程。目前，承担国内花艺教学的主要是来自台湾及亚洲国家的花艺机构，规范一点的会引进西方系统的花艺培训课程，业内一般称之为证书班，这些证书都是国外知名花艺学院授权颁发的。

花艺师成为一个热门职业，归功于自媒体的传播及明星的消费引导。当然，这只是表象。移动互联网时代，消费升级、生活品质提升，让鲜花这个轻奢品走进千家万户。真正的花艺师是消费市场的一个稀缺品，因此，选择做一名职业花艺师是一个前途无量的蓝海。鲜花市场也热切的期盼更多高知人才来跨界打劫，这个美丽世界也等你来改变！

C. 胡桃里音乐酒馆、长得好看的人都来这家餐厅吃饭了.

体验时间：2017年11月25日  体验者：杨明媚 影城名称：洛阳万达影城    职位：服务员

嘿，前段时间你们恨不得睡觉都在涂的Secret Garden现在呆在哪个角落？如果我告诉你们，有家任性的餐厅把秘密花园变成了现实，你们想不想前去一坐！

当复杂精致的图案摇身变成360度全立体的鲜花绿植围绕在身旁，是一种什么样的体验？据说长得好看的人都爱来这家餐厅吃饭，屏幕前长得好看的你们，还不赶快拎起包包来！

任性理由一：明明可以靠脸吃饭，却偏要藏在花店里

胡桃里门头若让路过的行人看，一定会误以为这是一间花店或园艺生活馆。只有被这里精心装饰的浪漫法式花艺吸引，有心踏入的人才会发现另一片洞天。

满目的玫瑰和绣球花，颜色多为浪漫的紫、粉、白或深蓝色，坐在里面一下就有欧洲小公举的角色代入感。

任性理由二：布景全部用真花，没有一点防备就跌入花的海洋

一进门会察觉到这里的空气异常透明清新，好像处在某个雨林或露天花园。当360度全立体的鲜花绿植环绕在身旁，身处其中的男男女女都化身成了面带红晕的美丽少年。仔细看才发现，原来这里除了整面的花墙和天花板垂坠的绿藤外，所有布景用的全部都是真花！

如此唯美梦幻的场景大概只有在电影里男女主角求婚的时候才会出现吧，面对此情此景，不抄起手机狂拍个三百张怎么对得起嗷嗷待哺的朋友圈。

菜品精致，摆盘也很讲究，在这里每一道菜都是经过店家精心设计与烹饪，搭配不同的器具更显示出了每道菜品的寓意与精髓比较喜欢胡桃里烤鸡和彩虹沙律，胡桃里烤鸡外焦里嫩，烤鸡皮质酥脆，鸡肉爽滑，鲜香入味刚刚好，搭配的器具也很别致鸟笼器具，第一次看到这样的搭配，让我想起蔡康永最时尚的搭配法头顶鸟笼，无限的创造思维就是这么的创意。彩虹沙律是女生的最爱，颜色靓丽，入口清新，健康饮食。

酒馆服务人员热情周到，统一制服，服务规范，每位顾客用餐结束后，还会主动向顾客征求意见，填写意见书.这点还是很棒的，更加了解顾客的需求及建议.

胡桃里是餐厅，也是音乐酒馆.环境的熏陶让你放下一天的疲惫感享受夜生活的开始.

任性理由三：很休闲具有小资情调的音乐酒馆，全部被花草点缀.

装饰风格崇尚自由，本土，让顾客感觉舒适无拘束很轻松，这也是在繁华都市生活中忙碌的人们有了一个尽情享受美食与音乐的好地方.

好了，你们自己随意感受，我只想在这里静静地欣赏这一切。

D. 幼儿园花艺坊中班的案例背景怎么写简短

幼儿园中班案例分析范例共三篇
幼儿园中班案例分析范例共三篇幼儿园中班案例分析范例 【篇一】 一、案例背景 小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩，从小就不敢当众讲话，喜欢独自玩积木、看图画书，自己一个人感到高兴时才会露出可爱的笑容。经过一个学期的幼儿园生活，他的各方面都有很大进步，唯独怯场现象没有多大改变。于是，我想尽办法创造机会让他在老师、小朋友面前表现。比如，我常请他给小朋友发东西，也常让他带领小朋友玩游戏，鼓励他大胆说话。可这些做法都没能收到成效，都到中班了，我真为他着急。 二、案例情况 今天，幼儿园邀请摄影师来园拍照，我们班的拍摄内容是生活操作。小佳最喜欢吃糖葫芦了，看他边串边时不时的露出开心的笑，我真想把这美好的镜头拍下来。可当镜头对准小佳时，正高高兴兴串糖葫芦的他，突然显得很紧张，一点笑容也没了，我鼓励他抬起头来笑一笑，没想到他头低得更低了。活动结束后，我想通过刚才的事情来培养小佳的自信心，于是我微笑地对他说：“老师知道小佳笑得很漂亮，你给小朋友们笑一个，好吗？”可他低着头，咬着自己的小嘴就是不笑。我见鼓励不起效，急了，大声对他说：“今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老师就不喜欢你了！”看到我态度非常坚决，小佳有点儿难堪，乞求地望着我．我真不忍心再逼他，但想到他今后的发展，我还是狠狠心说：“不要紧张，笑一个。”小佳见躲不过去只好很勉强地笑了一个。我见了心里别提有多高兴了!伴随着小佳的笑，一颗晶莹的泪珠从他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被针刺了一样，痛了…… 三、案例分析 小佳终于笑了，我见到的是一张带着泪花、委屈的笑脸。他的心里是那样的无奈和伤心，这都是我强制要求他在小朋友面前笑一下的缘故，是迫与我对他的一种压力所作出的无可奈何、违心的行为。当时，处于紧张状态下的小佳，并不愿意在大家面前展露他的笑容，但为了维持他在老师心目中的好形象，甚至说不想被老师批评、被小朋友们嘲笑，小佳只好勉强地笑了，可他的泪花真实地反映了他内心的不情愿、委屈。 作为老师，应当尊重幼儿、理解幼儿，本应该考虑到孩子自信心的培养需要一个过程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的体验是孩子形成自信心的关键。但我却急功近利，把小佳这次在小朋友面前笑当作是自己的成功，认为是自己的认真负责帮他克服了的心理障碍，让他有了自信。但事实上，我采取的方法是他当时无法接受的，我在他还没有做好充分心理准备、极不情愿的情况下，突然把他推到了众人面前！这对于自尊心很强的小佳来讲无疑是痛苦的，无法接受的。我这样做只会让他把自己包地更紧，更加剧他的紧张感和局促感，从而起到了负强化的作用。如果我能再多给他一点时间，减轻孩子压力，然后耐心等待，给予他心理成熟一个缓冲地带，或许更有利于他的成长。我为我自己的行为感到深深地自责! 四、案例反思 为了弥补我的过失，同时更为了小佳能快乐、健康地成长，我采取了以下几步，获得了一定成效。 1、运用消退法，帮助孩子减轻局促感 《纲要》提出幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。为此我采取淡化的方式，创造一个宽松的环境，帮助孩子减轻压力，消除局促感。在一次集体活动中，我拿出一张小佳不经意间露出笑容时拍下的照片，用手遮住，告诉全体小朋友：“这是老师见过的最漂亮的笑脸，你们猜猜他是谁？”小朋友们开始交头接耳，从小佳的神态中，我看出他也在努力地猜想着。当我亮出照片时，其他小朋友都很惊讶，小佳也愣了一下，他没想到这个美丽的笑脸会是他。我大声问小朋友：“这个笑脸漂亮吗？”“漂亮！”“是啊，老师也觉得小佳的笑容是最漂亮的！”这时，我看到小佳开心的笑了。从他的笑中，我仿佛听到小佳在说：“原来我也可以笑得很好看！” 2、运用强化法，逐渐建立孩子自信心 以后，每当看到小佳笑，我都会发自内心地赞美他：“小佳，你笑得真漂亮！”“小佳，你的笑容真好看！”当小佳在各方面有所进步时，我也会伸出大拇指夸奖他：“小佳，你的汽车搭的真像！”“小佳，你穿衣服的动作真快！”“小佳，你回答问题的声音真好听！”在我的影响下，孩子们也主动地去寻找小佳的优点，也和我一样真心地夸奖他。渐渐地，小佳从听到夸奖就收起笑容转向能大方的接 受夸奖，有时甚至用更灿烂的笑容来回报你。现在，我们经常能看到小佳开心的、自信的笑脸。 3、教给孩子创造表现的方法，提供展示自我的途径 我们应该为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心，而集体活动就是锻炼孩子的时机。在集体活动时，给小佳创设一个表现和展示自我的机会。我们组织“小小故事会”活动，为了鼓励小佳参加表演，我先让几位小朋友陪他一起上台，然后再让他请他最要好的朋友一起上台表演，用陪他的人数逐渐减少的方式减轻他的心理压力。最后，小佳能自己一个人上台展示自己的优点，得到老师、小伙伴和家长的夸奖，提高了他的表现欲和自信心。 4、鼓励孩子勇于表现，增强自主表现欲 《纲要》提出要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力促进每一个幼儿都能获得满足和成功。每个孩子都有自己的长处和不足，我们要善于发现、挖掘，依靠孩子自身的优点，弥补、改进他的不足。根据小佳心灵手巧、喜欢折纸的特点，我经常组织班级折纸比赛，当他在比赛中取得成功时，适时对他进行表扬和夸奖。在他愿意的情况下，鼓励他到小朋友前面展示自己的作品，并教小朋友折叠的方法，当一次“小老师”。看着小佳自豪地展示着自己的作品，还像模像样地教着：“角对角，边对边，中间要压平……”我知道，孩子的自信正在从一次次的成功中走出来。 5、改变家长的家庭教育观念，共同配合促使其发展。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，取得家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。以前在家中，家长时常针对小佳这一弱项，采取过分关注态度，用强制的方式要求孩子。他妈妈常说：“没关系，这孩子就是要逼他，才肯迈出这一步！我们这是为他好嘛！”这是家长对孩子理想化的心理在作祟，没有考虑到孩子的实际发展需要，发现一个缺点，就将孩子的所有优点都掩盖了，从而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在众人面前表现自己了。我们要改变家长的这种教育观念，让家长知道孩子主要是从成功的喜悦中增强自信的。在组织“小小故事会”活动时，我们邀请小佳妈妈帮助小佳一同准备故事材料，并在家里预先练习。活动结束后，我们把拍有小佳在故事会活动中有良好表现的VCD送给小佳妈妈看，当她看到片中与以前完 全不同的小佳后，连声感谢我们，并决定改变自己以往的教育方式。现在，小佳妈妈在教育孩子时非常注重鼓励孩子，尊重孩子的意愿，在一种潜移默化的氛围中逐渐培养孩子的表现欲望和热情，使他的个性特点得到更好的发展。 【篇二】 今天的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。教师事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等最后救得小鸟完成任务。孩子们看到这个场景个个异常兴奋，跃跃欲试。胆大的孩子冲在前面，胆小的跟在后面。陈昊云小朋友在竹梯面前停了下来，他看了看，用脚踩了一下竹梯试了试，感觉有些犹豫。后面的小朋友不停地催促他：“你快一点呀。”昊昊在同伴的催促下只得鼓足勇气前进。在竹梯上的他战战兢兢，每走一步都要回头看一下。别的孩子都是手脚一起前进，可他几乎是横着前进的。也许是因为后面同伴的催促也许是太紧张，昊昊在爬到竹梯一半的时候一脚踩空从梯子上滑了下来。 分析： 陈昊云小朋友是我班比较内向，胆小的孩子。在平时的来园户外活动中，家长总是帮他挑好运动器械在旁边看着他玩。在其他的运动中，他不是在一旁看着就是选择一些相对简单安全的活动，带有冒险性的游戏或者是没有尝试过的器械他都不会去玩。在今天的挑战活动中，他没有完成任务。活动对他来说是一个巨大的挑战，不管是心理上还是行动上。虽然他终于敢尝试，但由于缺乏活动经验，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活动中的自我保护意识，最终没有成功。 启示： 在冒险运动中，我们关注比较多的是一些大胆的孩子，一些胆子比较小的孩子在活动中并不现眼，他们很容易被我们遗忘忽视。对于提高他们的自我保护意识和能力我们要更加重视。我试想了一下几点措施： 1、通过各种途径，如教学活动，幼儿感兴趣的活动材料，我带你等，激发幼儿对运动的兴趣，帮助幼儿养成基本的运动能力，走，跑，跳，平衡等，发展其动作的协调性。 2、鼓励幼儿参与活动，培养其大胆自信的品质。 3、做好家园联系工作，和家长多沟通，取得家园教育的一致性。 【篇三】 案例实录： 今天国际象棋活动的内容是学习摆棋。我声情并茂地讲着：“小小兵儿站前排，两辆车儿边上守，马儿驾驾站两边，两象依次两边站，保护中间王和后……”。边讲边巡回观察，只见袁淇奥小朋友瞪大两只水汪汪的大眼睛很专注地听着，于是我讲完后有意让他第一个来尝试摆王和后。当我一叫他名字时，他那水汪汪的大眼睛马上收住了光，对我直摇头。我轻轻走过去一边握住他的两只手，一边柔柔地说：“我知道你一定能行，来大胆一点。”说着牵着他的小手走到棋盘边：“小朋友，我们来鼓励鼓励他”全班小朋友站起来，一边翘起大拇指指向他，一边说：Very,Very,Good”在鼓励声中，袁淇奥小朋友很成功地完成了任务，回座位的时候都一蹦一跳的。 案例分析： 袁淇奥小朋友个性比较内向，脑子却很灵活，每次的活动他都非常专注。只是每次叫他个别表现时却很腼腆，自信不够。所以说作为老师的我们学会观察每个幼儿很重要。这样可以根据幼儿的个性特点，及时作出调整，给幼儿树立良好的自信，挖掘他们的潜能。在今天的活动中，最后全班小朋友用英文配合动作，给了他一个很大的精神鼓励，他的自信也完全被激活了，很快地完成了表现任务。
幼儿园中班案例分析范例共三篇
幼儿园中班案例分析范例共三篇
幼儿园中班案例分析范例 【篇一】 一、案例背景 小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩，从小就不敢当众讲话，喜欢独自玩积木、看图画书，自己一个人感到高兴时才会露出可爱的笑容。经过一个学期的幼儿园生活，他的各方面都有很大进步，唯独怯场现象没有多大改变。于是，我想尽办法创造机会让他在老师、小朋友面前表现。比如，我常请他给小朋友发东西，也常让他带领小朋友玩游戏，鼓励他大胆说话。可这些做法都没能收到成效，都到中班了，我真为他着急。 二、案例情况 今天，幼儿园邀请摄影师来园拍照，我们班的拍摄内容是生活操作。小佳最喜欢吃糖葫芦了，看他边串边时不时的露出开心的笑，我真想把这美好的镜头拍下来。可当镜头对准小佳时，正高高兴兴串糖葫芦的他，突然显得很紧张，一点笑容也没了，我鼓励他抬起头来笑一笑，没想到他头低得更低了。活动结束后，我想通过刚才的事情来培养小佳的自信心，于是我微笑地对他说：“老师知道小佳笑得很漂亮，你给小朋友们笑一个，好吗？”可他低着头，咬着自己的小嘴就是不笑。我见鼓励不起效，急了，大声对他说：“今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老师就不喜欢你了！”看到我态度非常坚决，小佳有点儿难堪，乞求地望着我．我真不忍心再逼他，但想到他今后的发展，我还是狠狠心说：“不要紧张，笑一个。”小佳见躲不过去只好很勉强地笑了一个。我见了心里别提有多高兴了!伴随着小佳的笑，一颗晶莹的泪珠从他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被针刺了一样，痛了…… 三、案例分析 小佳终于笑了，我见到的是一张带着泪花、委屈的笑脸。他的心里是那样的无奈和伤心，这都是我强制要求他在小朋友面前笑一下的缘故，是迫与我对他的一种压力所作出的无可奈何、违心的行为。当时，处于紧张状态下的小佳，并不愿意在大家面前展露他的笑容，但为了维持他在老师心目中的好形象，甚至说不想被老师批评、被小朋友们嘲笑，小佳只好勉强地笑了，可他的泪花真实地反映了他内心的不情愿、委屈。 作为老师，应当尊重幼儿、理解幼儿，本应该考虑到孩子自信心的培养需要一个过程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的体验是孩子形成自信心的关键。但我却急功近利，把小佳这次在小朋友面前笑当作是自己的成功，认为是自己的认真负责帮他克服了的心理障碍，让他有了自信。但事实上，我采取的方法是他当时无法接受的，我在他还没有做好充分心理准备、极不情愿的情况下，突然把他推到了众人面前！这对于自尊心很强的小佳来讲无疑是痛苦的，无法接受的。我这样做只会让他把自己包地更紧，更加剧他的紧张感和局促感，从而起到了负强化的作用。如果我能再多给他一点时间，减轻孩子压力，然后耐心等待，给予他心理成熟一个缓冲地带，或许更有利于他的成长。我为我自己的行为感到深深地自责! 四、案例反思 为了弥补我的过失，同时更为了小佳能快乐、健康地成长，我采取了以下几步，获得了一定成效。 1、运用消退法，帮助孩子减轻局促感 《纲要》提出幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。为此我采取淡化的方式，创造一个宽松的环境，帮助孩子减轻压力，消除局促感。在一次集体活动中，我拿出一张小佳不经意间露出笑容时拍下的照片，用手遮住，告诉全体小朋友：“这是老师见过的最漂亮的笑脸，你们猜猜他是谁？”小朋友们开始交头接耳，从小佳的神态中，我看出他也在努力地猜想着。当我亮出照片时，其他小朋友都很惊讶，小佳也愣了一下，他没想到这个美丽的笑脸会是他。我大声问小朋友：“这个笑脸漂亮吗？”“漂亮！”“是啊，老师也觉得小佳的笑容是最漂亮的！”这时，我看到小佳开心的笑了。从他的笑中，我仿佛听到小佳在说：“原来我也可以笑得很好看！” 2、运用强化法，逐渐建立孩子自信心 以后，每当看到小佳笑，我都会发自内心地赞美他：“小佳，你笑得真漂亮！”“小佳，你的笑容真好看！”当小佳在各方面有所进步时，我也会伸出大拇指夸奖他：“小佳，你的汽车搭的真像！”“小佳，你穿衣服的动作真快！”“小佳，你回答问题的声音真好听！”在我的影响下，孩子们也主动地去寻找小佳的优点，也和我一样真心地夸奖他。渐渐地，小佳从听到夸奖就收起笑容转向能大方的接 受夸奖，有时甚至用更灿烂的笑容来回报你。现在，我们经常能看到小佳开心的、自信的笑脸。 3、教给孩子创造表现的方法，提供展示自我的途径 我们应该为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心，而集体活动就是锻炼孩子的时机。在集体活动时，给小佳创设一个表现和展示自我的机会。我们组织“小小故事会”活动，为了鼓励小佳参加表演，我先让几位小朋友陪他一起上台，然后再让他请他最要好的朋友一起上台表演，用陪他的人数逐渐减少的方式减轻他的心理压力。最后，小佳能自己一个人上台展示自己的优点，得到老师、小伙伴和家长的夸奖，提高了他的表现欲和自信心。 4、鼓励孩子勇于表现，增强自主表现欲 《纲要》提出要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力促进每一个幼儿都能获得满足和成功。每个孩子都有自己的长处和不足，我们要善于发现、挖掘，依靠孩子自身的优点，弥补、改进他的不足。根据小佳心灵手巧、喜欢折纸的特点，我经常组织班级折纸比赛，当他在比赛中取得成功时，适时对他进行表扬和夸奖。在他愿意的情况下，鼓励他到小朋友前面展示自己的作品，并教小朋友折叠的方法，当一次“小老师”。看着小佳自豪地展示着自己的作品，还像模像样地教着：“角对角，边对边，中间要压平……”我知道，孩子的自信正在从一次次的成功中走出来。 5、改变家长的家庭教育观念，共同配合促使其发展。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，取得家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。以前在家中，家长时常针对小佳这一弱项，采取过分关注态度，用强制的方式要求孩子。他妈妈常说：“没关系，这孩子就是要逼他，才肯迈出这一步！我们这是为他好嘛！”这是家长对孩子理想化的心理在作祟，没有考虑到孩子的实际发展需要，发现一个缺点，就将孩子的所有优点都掩盖了，从而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在众人面前表现自己了。我们要改变家长的这种教育观念，让家长知道孩子主要是从成功的喜悦中增强自信的。在组织“小小故事会”活动时，我们邀请小佳妈妈帮助小佳一同准备故事材料，并在家里预先练习。活动结束后，我们把拍有小佳在故事会活动中有良好表现的VCD送给小佳妈妈看，当她看到片中与以前完 全不同的小佳后，连声感谢我们，并决定改变自己以往的教育方式。现在，小佳妈妈在教育孩子时非常注重鼓励孩子，尊重孩子的意愿，在一种潜移默化的氛围中逐渐培养孩子的表现欲望和热情，使他的个性特点得到更好的发展。 【篇二】 今天的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。教师事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等最后救得小鸟完成任务。孩子们看到这个场景个个异常兴奋，跃跃欲试。胆大的孩子冲在前面，胆小的跟在后面。陈昊云小朋友在竹梯面前停了下来，他看了看，用脚踩了一下竹梯试了试，感觉有些犹豫。后面的小朋友不停地催促他：“你快一点呀。”昊昊在同伴的催促下只得鼓足勇气前进。在竹梯上的他战战兢兢，每走一步都要回头看一下。别的孩子都是手脚一起前进，可他几乎是横着前进的。也许是因为后面同伴的催促也许是太紧张，昊昊在爬到竹梯一半的时候一脚踩空从梯子上滑了下来。 分析： 陈昊云小朋友是我班比较内向，胆小的孩子。在平时的来园户外活动中，家长总是帮他挑好运动器械在旁边看着他玩。在其他的运动中，他不是在一旁看着就是选择一些相对简单安全的活动，带有冒险性的游戏或者是没有尝试过的器械他都不会去玩。在今天的挑战活动中，他没有完成任务。活动对他来说是一个巨大的挑战，不管是心理上还是行动上。虽然他终于敢尝试，但由于缺乏活动经验，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活动中的自我保护意识，最终没有成功。 启示： 在冒险运动中，我们关注比较多的是一些大胆的孩子，一些胆子比较小的孩子在活动中并不现眼，他们很容易被我们遗忘忽视。对于提高他们的自我保护意识和能力我们要更加重视。我试想了一下几点措施： 1、通过各种途径，如教学活动，幼儿感兴趣的活动材料，我带你等，激发幼儿对运动的兴趣，帮助幼儿养成基本的运动能力，走，跑，跳，平衡等，发展其动作的协调性。 2、鼓励幼儿参与活动，培养其大胆自信的品质。 3、做好家园联系工作，和家长多沟通，取得家园教育的一致性。 【篇三】 案例实录： 今天国际象棋活动的内容是学习摆棋。我声情并茂地讲着：“小小兵儿站前排，两辆车儿边上守，马儿驾驾站两边，两象依次两边站，保护中间王和后……”。边讲边巡回观察，只见袁淇奥小朋友瞪大两只水汪汪的大眼睛很专注地听着，于是我讲完后有意让他第一个来尝试摆王和后。当我一叫他名字时，他那水汪汪的大眼睛马上收住了光，对我直摇头。我轻轻走过去一边握住他的两只手，一边柔柔地说：“我知道你一定能行，来大胆一点。”说着牵着他的小手走到棋盘边：“小朋友，我们来鼓励鼓励他”全班小朋友站起来，一边翘起大拇指指向他，一边说：Very,Very,Good”在鼓励声中，袁淇奥小朋友很成功地完成了任务，回座位的时候都一蹦一跳的。 案例分析： 袁淇奥小朋友个性比较内向，脑子却很灵活，每次的活动他都非常专注。只是每次叫他个别表现时却很腼腆，自信不够。所以说作为老师的我们学会观察每个幼儿很重要。这样可以根据幼儿的个性特点，及时作出调整，给幼儿树立良好的自信，挖掘他们的潜能。在今天的活动中，最后全班小朋友用英文配合动作，给了他一个很大的精神鼓励，他的自信也完全被激活了，很快地完成了表现任务

E. 90后花艺师上门插花7500元4次！这个行业的发展前景如何

据了解90后花艺是师上门插花4次收费7500块钱，对于这个行业的发展前景还是比较可观的。但关于本人的回应，这个价钱并不是很贵，最主要的还是定价是成本的两倍。这位花艺师今年已经有26岁了，在上海拥有个人工作室。关于他在视频中透露4次7500块钱的价钱，受到很多人的讨论，大家都觉得这个价钱有一些贵。

有很多花艺追求者，只是想享受插花的过程，最主要的目的也不是想挣多少钱。只是自己很喜欢，愿意付出时间去做也愿意设计自己的作品。现在的生活节奏比较快，因此推崇艺术生活是很有必要。插花很有代表性，能够看到生活中与众不同的美。也能通过花创造不一样的灵感，充满艺术和高尚的氛围。

F. 插花花艺的色彩配置方法、要素与注意要点

插花花艺的色彩配置方法、要素与注意要点

插花色彩的配置，具体可以从三个方面进行研究：一是花卉与花卉之间的色彩关系;二是花卉与容器之间的色彩关系;三是插花与环境、季节之间的色彩关系。下面我带着大家一起来了解一下插花花艺的色彩配置方法、要素与注意要点吧！

插花花艺中，色彩的搭配直接关系到作品的成败，同时也是衡量作者色彩审美能力高下的一种体现。所以在插花花艺创作中，色彩的设计是重要的技巧表现手法之一。掌握色彩配置原则科学地巧妙地用色，真正地起到以色悦目，以色传情达意的作用是十分重要的，这是插花花艺创作的基本功之一。

插花花艺的用色，不仅是对自然的写实，而且是对自然景色的夸张，可以随着插花造型的需要进行变化。插花使用的色彩，首先要服从作者所要表达的情趣，或鲜艳华美，或清淡素雅。其次，插花色彩要经得起看，远看时进入视觉的是插花的总体色调。总体色调不突出，画面效果就弱，作品容易出现杂乱感，而且缺乏特色。近看插花时，要求色彩所表现出的内容个性突出，主次分明。

花卉与花卉之间的色彩关系，可以用多种颜色来搭配，也可以用单种颜色，要求配合在一起的颜色能够协调。如果蜡梅花与象牙红两种花材合插，一个满枝金黄，另一个鲜红如血，色彩协调，辉映成趣，更重要的还在于以红花为主，黄花为辅，远远望去红花如火如荼，黄花星光点点，通过花枝向外辐射。

插花中青枝绿叶起着很重要的辅佐作用。枝叶有各种形态，又有各种色彩，如运用得体能收到良好的效果。如选用展着绿叶的水杉枝，勾勒出插花造型的轮廓，再插入几支粉红色的'菖兰或深红色的月季。可想而知，鲜花在绿枝的映衬下更显娇艳。再如将几支珊瑚树枝和几朵白色的马蹄莲花合插在一起，颜色并不华丽却显得素雅大方。

掌握色彩的质和量是配色的关键，而使色彩调和则是配色的核心，重中之重，所以调和是色彩美感的灵魂。诚如我国清名代画家方薰所言：“设色不以深浅为难，难以彩色相和，和则神气生动，否则形迹宛然，画无生气。”花画相通更何况中国传统插花历来以中国传统画的画论为依据为指导的，因此插花中花色的搭配也同样遵循“彩色相和”的原则，而不以花色的多少、浓淡、素艳而论色彩搭配的好坏。

花卉间的合理配置，还应注意色彩的重量感和体量感。色彩的重量感主要取决于明度，明度高者显得轻，明度低者显得重。正确运用色彩的重量感，可使色彩关系平衡和稳定。例如在插花的上部用轻色，下部用重色，或者是体积小的花体用重色，体积大的花体用轻色。

色彩的体量感与明度和色相有关。明度越高，膨胀感越强;明度越低，收缩感越强。暖色具有膨胀感，冷色则有收缩感。在插花色彩设计中，可以利用色彩的这一性质，在造型过大的留部分适当采用收缩色，过小的部分适当采用膨胀色。

花卉与容器的色彩要求协调，但并不要求一致，主要从两个方面进行配合：一是采用对比色组合，另一是调和色组合。对比配色有明度对比，即色彩明暗程度的对比，也称黑白对比。如在黑色的花器之中，插入白色的马蹄莲花，一暗一明造成对比，就能起到色彩鲜明的效果。

花卉与器皿有色相差别而形成的对比叫色相对比。色相对比有强弱之分，主要有对比色相和互补色相的对比。对比色相对比的色感比较鲜艳、强烈。具有饱满、华丽、欢乐、活跃的特点，容易使人兴奋、激动。互补色相对比是最强的色相对比，如红花与青绿色花器，黄花与青紫色花器等。

冷暖对比也是花卉与器皿配色的主要方法。采用冷暖对比的色彩，效果会显得生动起来。如用湖蓝色水盆，插粉红色的荷花，这样冷色的盆与暖色的花形成了冷暖对比，更进一步烘托出花的妩媚。在一般情况下，插花器皿的颜色是深色的，花可插浅色的;器皿色彩是淡色的，花可插深色的，以便形成对比。

运用调和色来处理花与器皿的关系，能使人产生轻松、舒适感。方法是采用色相相同而深浅不同的颜色处理花与器的色彩关系，也可采用同类色和近似色处理。同类色如橘红与大红、绿与青绿色等。近似色有红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青等。近似色的色距范围较大，有一定的对比性，容易表现出色彩的丰富性和形成色彩的节奏与韵律。

插花还可以利用中性色进行调和，如黑、白、金、银、灰等中性色的花器，对花卉有调和作用。也可用金银丝装饰在花中，使花卉与器皿的对比色中有个性色为媒介而调和。插花具有一定的装饰作用，如过年过节或喜庆日子作为装饰品美化环境，把屋内外装饰点缀成一片节日的气氛，寄托美好的理想，振奋人们的精神。插花的色彩要根据环境的色彩来配置，如在白底蓝纹的花瓶里，插入粉红色的二乔玉兰花，摆设在传统形式的红木家具上，古色古香，民族气氛浓郁。在环境色较深的情况下，插花色彩以选择淡雅为宜;环境色简洁明亮的，插花色彩可以用得浓郁鲜艳一些。

插花色彩还要根据季节变化来运用。春天里百花盛开，众芳争艳，到处是万紫千红的景色，此时插花时选择色彩鲜艳的材料，给人以轻松活泼、生机盎然的感受。夏天，插花的色彩要求清逸素淡、明净轻快，适当地选用一些冷色调的花，给人以清凉之感。到了秋天，满目红彤彤的果实，遍野金灿灿的稻谷，此时插花可选用红、黄等明艳的花作主景，与黄金季节相吻合，给人留下兴旺的遐想。冬天的来临，伴随着寒风与冰霜，这时插花应该以暖色调为主，插上色彩浓郁的花卉，给人以迎风破雪的勃勃生机之感。

注意要点

1、熟悉各色相的性质与特点以及它们之间的相互协调、对比关系与相互抵触的关系，方能确切把握不同色相、不同色调在配色中所起的作用与艺术效果。如暖色系的色调能营造热烈欢快气氛，冷色系的色调则能表达肃穆哀悼的心情和幽静安详的氛围;不同明度和不同彩度的色相组合，能更好的丰富作品的层次、增强立体感。这些色彩基本知识是指导科学地进行花色配置的理论基础。

2、依据创作的目的和用途进行花色配置，围绕表达的主题，确定主花色和主色调，各色应有主次之分，不可平均使用。

3、依据不同国家、不同民族及不同地区的用色习俗，选择相宜花色进行配置。

4、注意整体花色与容器色彩、环境色彩的调和关系，通常容器和环境的色彩以素雅简洁为宜，忌选用大红、大绿多彩艳丽的颜色，以免喧宾夺主。

5、注重无彩色的应用，充分发挥它们的缓冲、调和作用，尤其配色过分单调或强烈刺激时，恰当的插入白、灰、金、银等无彩色的花材，能重新获得和谐的色彩效果。

G. 现代花艺设计有哪些基本手法技巧

1铺陈
铺陈即平铺陈设，将某种素材紧密相连，覆盖在一特定范围表面，是掩盖花泥最好的技巧，此名称由珠宝术语“en pawe”而来，珠宝邻接以表现连续的表面效果(在平行设计与造景设计里以铺陈的方法铺底非常重要)。
铺陈设计中的设计要素
1.块状花材与散状花材，还有异性花材最为适宜做铺陈设计
2.铺陈造型有平面铺陈和镶嵌铺陈， 需要根据材料的颜色形状以及质感，做出不同的设计变化
3.当运用到线状花材时多数会用平躺或分解花材来做为插花技巧使用，其中会增加很多的趣味性
4.铺陈设计需要熟练的掌握色彩的变化与花材的变化，避免作品颜色冲突或平铺单调设计

2重叠
将平面状的花或叶一层叠在另一层上，每层的空隙较小，即完全重叠，表现花材重叠的美感。重叠的花或叶要三个以上。
只要形状表面是平面的叶或花，都可以用此技巧表现。如：银河叶、本瓜叶、电信兰叶、笑蓉叶、太阳花、向日葵、切片的玉米……等都可重叠，每片空隙较小。
它的插法通常是置于最底部覆盖海绵，或者单独表现叶片重叠的美。插时应注意叶片面积大的重叠面积也大，面积小的重叠面积也小。

3层叠
层叠与重叠不同，即两层不完全重叠，而是一层与一层之间部分重叠;材料与材料之间的空间不相同，可以造出不同的效果。

4组群设计
将同种类、同色系的花材分组、分区插，而且组与组之间留空间。花材可高低不同。从数个组群的组合设计可欣赏不同花材的造型、色彩、质感。用同一季节开花的材料组合最好。
此种技巧适用于各种花形，只要将同种类同色系的花材，分组（2枝以上）、分区（一个区可有两种以上不同的组群表现），但每一组之间需有距离。花的长度可高可低，视造型而定，以点状或线状花材较适合。如：玫瑰、康乃馨、太阳花、火鹤、绣线、天鹅绒、夜来香……均可。

5阶梯设计
利用点状或面状的花材表现材质的立体感，即花朵之间用排序的手法，由低向高延伸，但花面与花面之间须有一定的重叠。
好似一阶一阶的楼梯，每一朵花之间有距离，但不一定等距离，只要有一阶一阶的感觉即可，以点状的花材较适合。如：玫瑰、康乃磬、菊花、耳朵火鹤、郁金香……等都可。
可在底部做阶梯的插法，也可挑高插成一组。每组至少要2朵以上组成，且盛开的置于最低，较小含苞的插在上头。

6平行线设计
模仿自然界植物生态而来，如森林中一直保持直立生长的林木。必须使一组花材的立轴都是平行状态。

7捆绑设计
将数枝(3枝以上)相同的花材捆绑成束，用以增加量感或力度。强调捆绑的材料、起装饰效果的捆绑方法称为饰绑。

8加框设计
一种加强视觉焦点的设计技巧，即在花型外面加上框架、枝条、藤等。特别是对角线加框，可使空间打大。

9透视设计
将自然界的素材，以层层重叠的方式，相互交错表现一种层次空间美感，使作品具有穿透感。

10架构
由各类花材或异质材料插制成各种不同造型的组合。花艺的架构是插花表现的立体构成，也是工艺结构、图案、肌理、色彩等方面的综合构成。

11缠绕
缠绕是将细柔的蔓性花枝或藤条按造型需要层层叠叠、相互交错的缠绕出一定的造型或搏绕在造型之上，以表现线条的曲线美、韵律美，以及造型的层次与空间感，增强作品的延伸力和立体感。

12编织
编织在形式上既可以是紧密的，也可以是松散的；既可以作为骨架让其他 花材附于其上，也可以作为插花的欣赏主体。

H. 时下最全的中式插花花艺图鉴，赶紧收藏起来！

如果说春天是万物生长的时节，那么，燥热的夏天，一定是情感滋生的季节。

明媚的阳光、热烈的空气、湛蓝的天空，这些和青春相连的记忆总是那么美好。

就像不经意之间，顷刻绽放的美……那些美丽的插花花材，你又是否都懂呢？

伯利恒之星

花语：敏感

因其花朵的形状像犹太教标志六芒星（大卫之盾 Shield of David），故在西文世界和英文名称是“伯利恒之星”，用做插花也一样美出新高度~

轮锋菊

别称：蓝盆花，松虫草

花语：不能实现的爱

轮锋菊在开花的时候，有一个特别好玩的现象，就是最外头一圈先开，然后依次开向中间，直到全部开放。

红掌

别称：安祖花、火鹤花

花语：大展宏图、热情、热血

其花朵独特，色泽鲜艳华丽，色彩丰富，赠送红掌时，不适合赠送单枝，因为有“孤掌难鸣”的意思，最好是赠送多枝或三或六或九，乃是取其“三三不尽”、“六六大顺”和“长长久久”的意思。

莲蓬

别称：莲子肉、藕实、水芝丹、莲蓬子

花语：连生贵子、多子多福

因莲有出於泥而不染，又是佛教文化其中的元素，故莲及莲蓬也常用于艺术作品中

蛇鞭菊

别称：麒麟菊、猫尾花

花语：吉祥、欢快、警惕、努力

文心兰

别称：跳舞兰、舞女兰、金蝶兰、瘤瓣兰

花语：隐藏的爱，快乐，快乐无忧

文心兰是一种极美丽而又极具观赏价值的兰花，是世界上重要的兰花切花品种之一，适合于家庭居室和办公室瓶插。文心兰花繁叶茂，一枝花茎着生几十朵至几百朵，极富韵味，加上花期亦长，深受人们喜欢。

火龙珠

花语：因为有了你，才懂什么是永恒

火龙珠常用作切果或观花，叶厚纸质，果呈鲜红色，富光泽，经久贮存果色不变，娇艳可爱，亦为生命之果

鸡冠花

别称鸡冠、鸡冠头花、鸡冠苋鸡花、鸡冠头、鸡髻花、鸡公花、鸡米花

花语：真挚永恒的爱

鸡冠花总是有着充满活力的色彩。尤其是从夏到秋，鸡冠花几乎就是“秋天”的代表。因为它“火红、热烈”的色彩，象征着“真挚永恒的爱情”。

荷花

花语：清白、高尚而谦虚

莲，花之君子者也，无数文人墨客为之倾倒。荷花素净，香气也并不浓烈，不争不抢，洁身自好，正因荷花拥有这高贵的品性，才显得更为迷人。

芍药

别称：别离草、花中丞相

花语：美丽动人、依依惜别、难舍难分、情有所钟、是富贵和美丽的象征。

芍药绽红绡，巴篱织青琐。

繁丝蹙金蕊，高焰当炉火。

翦刻彤云片，开张赤霞裹。

烟轻琉璃叶，风亚珊瑚朵。

—元稹《红芍药》

姜荷花

花语：信赖,高洁清雅，寂静

别称：洋荷花、暹罗郁金香、热带郁金香

姜荷花有着挺拔、纤细的身姿，用在中式插花中，出水芙蓉，清新脱俗。

鹤望兰

别称：天堂鸟，极乐鸟花

花语：苦恋的花、与相爱的人比翼双飞

鹤望兰由于花材直立，叶子，分枝较少，所以在插花中通常被用作直立型作品的使枝来用；又因其形似仙鹤，花型较好，有时也可以用作主花。

百子莲

别称：紫君子兰、蓝花君子兰、非洲百合

花语：爱情来临

传说百子莲开花代表爱情降临，白色代表昨天，紫色代表今天，所爱的人则代表明天。因此它的花语就是：爱情来临。

因为美好的寓意，很多中式花艺作品中，你也常常能看到百子莲的身影。

大花葱

别称：硕葱，吉安花

花语：聪明可爱

在传统插花中，不需要过多的装饰，两枝大花葱错落有致，让人眼前一亮，让插花作品意境悠远又不失可爱。

嘉兰

别称：嘉兰百合、火焰百合、蔓生百合

花语：荣光、惊叹

嘉兰的花名来源于拉丁的"惊叹""美丽"之意。美人有毒，嘉兰属的茎并没有百合属的鳞茎，它的根状茎有剧毒，含有秋水碱。所以一定不要误食哦。

乒乓菊

花语：圆满长久的爱情

一改乒乓菊对人的萌萌的初印象，与不同品种的菊花所插的瓶花，满满的高级感。

狗尾草

别称：绿狗尾草、谷莠子、狗尾巴草

花语：坚忍、不被人了解的爱、艰难的爱、暗恋

那毛茸茸的“尾巴”，就跟麦穗一般，上面镶着的一层花，才芝麻点大，如一层淡色的宝石，为狗尾草增添了一抹色彩。简单插花几枝，意境无穷~

飞燕草

别称：花飞燕草、鸽子花、百部草

花语：给你幸福

飞燕草因为花形别致，酷似一只只燕子而被命名，这种亦蓝亦紫的颜色实在特别，还自带渐变效果，形态优雅，惹人喜爱。

朱顶红

别称：孤梃花、炮打四

花语：渴望被爱、追求爱

朱顶红的花型也很奇特，连百合也逊色，用朱顶红插出的瓶花，意境深远让人不禁吟诗：“船下广陵去，月明征虏亭。山花如绣颊，江火似流萤。”

醉蝶花

别称：凤蝶草、紫龙须、蜘蛛花

花语：神秘

醉碟花花序上的花蕾都是由内而外次第开放，而且花色自变，先淡白转为淡红，再淡红转为淡紫，最后呈现粉白色，非常迷人，让人惊叹不已，常令飞蝶陶醉，故而得名。

水仙花

别称：金盏银台

花语：崇拜、想你

花如其名，绿裙、青带，亭亭玉立于清波之上。素洁的花朵超尘脱俗，高雅清香，格外动人，宛若凌波仙子踏水而来。

洋桔梗

别称：龙胆

花语：不变的爱只给你

洋桔梗花色典雅明快，花形别致可爱，插作瓶花，竟有丝丝禅意~

非洲菊

别称：扶郎花

花语：神秘、互敬互爱，有毅力、不畏艰难

非洲菊的颜色鲜艳，粗粗的花茎笔直挺拔，让人印象深刻。

黄金球

别称：金仗花、金槌花

花语：永远的幸福

由于模样讨喜，用于切花很受欢迎，常用作干花，不过用来插花也别有韵味呢！

绣球

别称：绣球，木绣球，八仙花，紫阳花

花语：希望、忠贞，永恒、美满、团聚

一朵朵「花」聚在一起，花团锦簇饱满圆润的样子，甚是可爱，用作插花，姿态优美，颜色可爱。

百合

别称：白花百合、强瞿、番韭、山丹

花语：百年好合

很多人喜爱用百合花插花，她典雅孤傲，纯洁无暇，而且花型整齐，水养时间很长。一朵花就能创作一个漂亮的作品。

郁金香

花语：纯洁

色彩缤纷的郁金香妖而不艳，美而不媚，总是那么的高雅，那么的庄重，不同颜色的郁金香还代表着不一样的含义，有代表爱和祝福的也有代表纯洁和永恒。

水仙百合

别称：六出花、秘鲁百合

花语：喜悦，期待重逢

水仙百合很早就出现在古人的诗句中“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”有悠久文化渊源，水仙百合简单好看花语也很美好，是一种非常适合送给亲友的花。

鸢尾花

别称：蝴蝶花，紫蝴蝶，蓝蝴蝶，扁竹花

花语：赞赏、仰慕

 鸢尾花，花开两瓣，一瓣是爱情，一瓣是友谊，这也是她的花语。

马蹄莲

别称：慈姑花、水芋、野芋、慈菇花、海芋百合

花语：爱，圣洁虔诚，永恒，优雅，高贵，尊贵

笔直伸展的花茎上盛开着漏斗状的花朵，这就是马蹄莲。据说其名字来自与希腊语中“美丽”之意“kallos”。花如其名，马蹄莲也因优雅的造型而备受众人的喜爱。

蕾丝花

别称：白缎带花、雪珠花

花语：惹人怜爱的心

相传苏格兰国王的妻子安妮在野外游玩时，发现一种花非常的优雅柔美，于是她就命侍女以此为范本，织出精巧的蕾丝，于是人们就称这种花为“安妮皇后的蕾丝”。

黄莺

别称：一枝黄花

花语：淡薄

有“植物杀手”之称的黄莺草也叫作一枝黄花。虽然黄莺草的花朵很小，但是它的繁殖力极强，一朵小花能爬满漫山遍野。这种顽强的小黄花也常常用来作为插花供人们观赏。

格桑花

别称：波斯菊

花语：怜取眼前人

 格桑花又称“格桑梅朵”，在藏语中，“格桑”是美好时光或幸福的意思，“梅朵”是花的意思，所以格桑花也就是“幸福花”

蓝刺头

别称：蓝星球

花语：敏锐

对这种圆形且花朵开放又如此集中的花材，如果只是买来放在家中欣赏，倒是可以几只单独插瓶，完美展现它特有的气质和欣赏开花的过程。

大丽花

别称：大理花、天竺牡丹、东洋菊、大丽菊

花语：大吉大利、感激、新颖、新意

重瓣的大丽花雍容华贵，富丽堂皇，可与牡丹媲美。因此又得名“天竺牡丹”，大丽花所插的瓶花，无不彰显华贵美丽~

柳枝

别称：杨柳条

插柳一枝，简语几笔，所描所绘，清幽如画境~

针垫

别称：风轮花，针包花，针垫山龙眼

花语：欢乐，无限祝福

烟花般绚烂，又如一个个舞者，舞动着自己的生命！炽热的针垫花，代表着无限的祝福。是活力四射的象征。在传统插花中也有着不俗的表现，与缸花的磅礴浑然天成。

蝴蝶兰

花语：仕途顺畅 幸福美满

蝴蝶兰因花朵姿态神似蝴蝶翩翩飞舞而得名，因为有着雍容华贵姿态而广泛应用在花艺上。

柿果

别称：山柿子

花语：吉祥如意

一个个红红火火的小柿子挂满枝条，寓意美好。

火棘

别称：吉祥果、红籽、火把果

花语：温暖人心

I. 插花艺术唯美句子

关于插花艺术抄唯美句子
1、笑看花袭开是一种欣喜；静赏花落是一种内心静的回归。
2、高处，木兰花轻轻地摇曳着它的花蕾，宛若一只只象牙香炉，散发出一阵阵比教堂里焚点的植香更为优雅的芬芳来。
3、绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽;颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。4、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展。两根细细的花蕊高高地翘起。淡黄色的蕊头微微晃动。多像翩翩起舞的小蝴蝶。
5、花开静谧无声，但是它的芳菲会使我们伫足停留；花落悄然无息，或许它的那份飘逸使我们凝眉深思。岁月如花，笑看花开，静赏花落是人生的一种极致。
6、如玉的白玫瑰冰雪纯洁，闪烁着月光般寒冷的色彩 玫瑰乱舞，勾勒出你的身形，你的容貌。
7、迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
8、兰居幽谷，虽孤独亦芬芳，不争不抢，此乃一种淡泊；梅开偏隅，虽寂静亦流香，不愠不火，这是一种优雅；心态当若兰，凡事都能看得通透；性情当似梅，学会在命运的冬季艳丽地盛开。
9、期许一场花开的绚烂，静赏一场花落的淡然。
10、闲看花开花落，慢观云卷云舒！在闹市中寻得一份从容！