花卉选修课

Ⅰ 园艺专业要开哪些科目

主干学科：园艺学
主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。

植物学
本课程4学分，课内学时72，其中电视课45学时，开设一学期。
通过本课程的学习，掌握植物学的基础理论、基本知识及基本技能并为学习专业课程打下基础。
课程的主要内容有：形态解剖部分：植物的细胞、组织，植物种子、根、茎叶，营养器官的变态，植物的花、果、实。植物的基本类群：藻类植物、菌类植物、地衣植物、蕨类植物、苔藓植物、被子植物等。被子植物分类：双子叶植物，单子叶植物的分科特征。植物生态：生态条件、植物群落和生态系统等。
后续课程：植物病虫害防治学、遗传育种学等。

农科化学
本课程6学分，课内学时108，其中电视课25学时，开设一学期。
通过本课程学习，了解和掌握与农科各专业有关的化学基础知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。
课程的主要内容：溶液；化学平衡原理；分析化学概述；酸碱反应与酸碱滴定法；沉淀反应与沉淀滴定法；配位反应与配位滴定法；氧化还原反应与氧化还原滴定法；分光光度法；pH电位测定法；农业生产中重要离子的定性分析；有机化学绪论；有机化合物的分类和命名：有机化合物分子的空间形象；烃的重要反应；卤代烃、醇、酚、醚的重要反应；醛、酮的重要反应；羧酸与胺的反应；糖与氨基酸及与农医有关的有机化合物的性质与功能。
本课程后续课程：土壤肥料学、植物病虫害防治学和遗传育种学。

土壤肥料学
本课程6学分，课内学时108，其中电视课27学时，开设一学期。
通过本课程的学习，要求学生掌握土壤学和肥料学方面的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课打好基础。
课程的主要内容：土壤的固相物质，土壤的孔性、结构性和耕性，土壤的水、气、热状况及其调节，土壤的吸附性、酸碱性和缓冲性，土壤的形成、分布和几类低产田土壤的改良，植物营养及植物对养分的吸收，作物的氮素营养和氯肥合理施用，作物的磷营养和磷肥的有效施用，作物的钾营养与钾肥的合理施用，作物的钙镁疏营养和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技术，复合肥料的生产施用，有机肥料，配方施肥技术等。
先修课程：农科基础化学。

遗传育种学
本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。
通过本课程的学习，掌握遗传育种学的基础知识、基本理论和基本实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法。使学生掌握育种目标制定、实现育种目标的理论、方法和技术，了解国内外育种成就与发展，并具有推广、繁育良种必备的知识和技能。
课程的主要内容：上篇介绍遗传学基础知识，包括遗传的细胞学基础、遗传的三大规律、染色体变异、遗传物质的分子基础、基因工程、基因突变、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传、群体遗传等。下篇介绍育种学内容，包括育种目标的制定、种质资源、植物的繁殖方式、引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术在育种上的应用、品种审定和推广、计算机在遗传育种研究中的应用等。
先修课程：农科基础化学、植物学。

虫害防治学
本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。
通过本课程的学习，要求掌握各种植物病虫害的生物学特性，综合治理策略和配套措施。
课程的主要内容：由植物病害防治、虫害防治、农药及其使用三部分组成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病机制及其变异，植物传染病的发生、发展与流行，非传染病，水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要病害及其防治。虫害防治部分包括昆虫概述、昆虫的生物学特征、昆虫的形态及生理、昆虫分类、昆虫与环境、水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要虫害及其防治。农药及其使用部分包括农药的分类、剂型、影响药效的因素，杀虫剂的分类、杀虫原理、主要杀虫剂介绍，杀菌剂的涵意及杀菌原理、使用方法、主要杀菌剂介绍。
先修课程：植物学、农科基础化学。

农村经济
本课程5学分，课内学时90，其中电视课18学时，开设一学期。
通过本课程的学习，要求学生掌握农村经济与管理的基础理论、基本知识和基本方法。课程的主要内容：农村经济与农村经济管理的职能、任务、原则和方法，我国农村经济制度，农村的经济形式和经营方式，产业结构，农村资源管理，农村科技管理，乡镇企业管理，流通与市场，财务与分配、农村经济效益及农村现代化等。

园艺设施
本课程5学分，课内学时90，其中电视课12学时，开设一学期。
我国农业将向设施农业方向发展，而设施的应用首先是在园艺作物。学生通过本课程的学习，掌握园艺设施场地的选择与布局、建筑投资计划的制定、温室大棚及环节调节设备的建设、无土栽培装置及地域能源的利用。
本课程介绍了设施农业的发展概况、生产上应用的设施类型、设施规划、设施内小气候(光、温等)调控、新型采光保温材料、设施内的各种装置(CO2施肥装置、小型耕作、嫁接、节水灌溉等机具)、各种设施的结构、性能、设计与施工等内容。

园艺学概论
本课程8学分，课内学时144，其中电视课27学时，开设一学期。
本课程是在基础课和专业课之间的一门专业基础课，既可为学习园艺专业的学生打下专业基础，又可为园艺生产者提高基础理论水平和生产水平服务。要求学生掌握园艺学的基础理论、基本知识和基本技能。
课程的主要内容是园艺植物的分类、园艺植物的生物学原理、生长发育与环境、园艺植物的繁殖、品种改良、栽培技术、设施栽培、生长调节剂的应用、园产品采后处理及贮藏、园林艺术和园艺产品市场等内容。

Ⅱ 福建师范大学 花卉栽培与观赏艺术 选修课 老师是陈炳华

不可能让你在宿舍自己上的，又不是网络教学课程，平常要点名，4次没点到就0分，考试回期末会给你考答卷带回来宿舍做，做完了拿去交就可以。很容易过，但是上课你必须去，要不就是叫你的朋友替你去，就等于去那里自习，可以自己做自己的事情，老师自己讲自己的，不管你们的。也可以点完名偷跑了，不要让老师看到就可以。选修的都是点名重要，考试简单的。这门也是，让你带回来做，你可以上网查会抄别人的都可以，这都不能过那也没办法了。

Ⅲ 园艺专业有哪些课程

主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、园艺植物栽培学、园艺植物内育种学、组织培养容、设施栽培、园艺植物病理学、昆虫学、园艺植物研究法、果蔬贮藏加工、园艺商品学等。 就业去向：适合于园艺产品（果树、蔬菜、花卉）的生产、贸易、经营和管理，以及从事园艺场的经营管理，或者从事农业技术的推广、园艺科学研究以及各级行政管理等工作。

Ⅳ 选修课作业。求帮忙啊！！花卉的养殖 具体问题请看补充（悬赏分很高啊，请速度回答）

有问题可以继续联系

1.吊兰
吊兰为宿根草本，具簇生的圆柱形肥大须根和根状茎；叶基生，狭长，柔韧似兰。其最大特点在于成熟的植株会不时长出走茎，先端均会长出小植株。花期在春夏间，室内冬季也可开花。
目前吊兰的园艺品种除了纯绿叶之外，还有大叶吊兰、金心吊兰和金边吊兰三种。前两者的叶缘绿色，而叶的中间为黄白色；金边吊兰则相反，绿叶的边缘两侧镶有黄白色的条纹。其中大叶吊兰的株型较大，叶片较宽大，叶色柔和，属于高雅的室内观赏植物。
其性喜温暖湿润、半阴的环境。它适应性强，较耐旱，不甚耐寒。不择土壤，在排水良好、疏松肥沃的砂质土壤中生长较佳。对光线的要求不严，一般适宜在中等光线条件下生长，亦耐弱光。生长适温为15—25℃，越冬温度为5℃。
吊兰可采用扦插、分株、播种等方法进行繁殖。
吊兰扦插和分株繁殖，从春季到秋季可随时进行。吊兰适应性强，成活率高，一般很容易繁殖。扦插时，只要取长有新芽的匍匐茎5-10厘米插入土中，约一个星期即可生根，20天左右可移栽上盆，浇透水放荫凉处养护。
吊兰分株时，可将吊兰植株从盆内托出，除去陈土和朽根，将老根切开，使分割开的植株上均留有三个茎，然后分别移栽培养。也可剪取吊兰匍匐茎上的簇生茎叶(实际上就是一棵新植株幼体，上有叶，下有气根)，直接将其栽入花盆内培植即可。
吊兰的种子繁殖可于每年3月进行。因其种子颗粒不大，播下种子后上面的覆土不宜厚，一般0.5厘米即可。在气温15℃情况下，种子约2周可萌芽，待苗棵成形后移栽培养。带有叶艺的品种采用种子繁殖时，子代退化为全绿品种。

2绿萝
绿萝为天南星科大型常绿藤本植物。生长于热带地区常攀援生长在雨林的岩石和树干上，可长成巨大的藤本植物。绿色的叶片上有黄色的斑块。其缠绕性强，气根发达，既可让其攀附于用棕扎成的圆柱上，是一种较适合室内摆放的花卉。
其性喜温暖、潮湿环境，要求土壤疏松、肥沃、排水良好。 绿萝盆栽绿萝应选用肥沃、疏松、排水性好的腐叶土，以偏酸性为好。绿萝极耐阴，在室内向阳处即可四季摆放，在光线较暗的室内，应每半月移至光线强的环境中恢复一段时间，否则易使节间增长，叶片变小。绿萝喜湿热的环境，越冬温度不应低于15℃，盆土要保持湿润，应经常向叶面喷水，提高空气湿度，以利于气生根的生长。旺盛生长期可每月浇一遍液肥。
绿萝不易开花，一般采用扦插繁殖。因其茎节上有气根，扦插极易成活。在春末夏初（在4月至8月）剪取15厘米至30厘米的枝条，将基部1节至2节的叶片去掉，用培养土直接盆栽，每盆3根至5根，浇透水，植于阴凉通风处，保持盆土湿润，一月左右即可生根发芽，当年就能长成具有观赏价值的植株。

3虎尾兰
虎尾兰为多年生草本植物，变种有金边虎尾兰、银脉虎尾兰。地下茎无枝，叶簇生，株高 50 厘米至 70 厘米；叶全缘，表面乳白、淡黄、深绿相间，呈横带斑纹。金边虎尾兰叶缘金黄色；银脉虎尾兰，表面具纵向银白色条纹。家庭盆栽管理得好，全株叶片高 1.2 米以上。
虎尾兰原产非洲西部，耐干旱，喜阳光温暖，也耐阴，忌水涝，在排水良好的沙质壤土中生长健壮。春夏生长速度快，应多浇一些有机液肥，晚秋和 虎尾兰冬季保持盆土略干为好。不耐严寒，秋末初冬入室，只要室内温度在 18℃ 以上，冬季正常生长不休眠， 1 月至 2 月开花，不低于 10℃ 可安全越冬。生长期内，不论室内、室外养护，都不宜长期放在庇荫处和强阳光下，否则，黄色镶边变窄退色。
虎尾兰常用分株和扦插繁殖。每年春季气温回升后结合换盆 进行分株，即将全株从盆中脱出，去掉旧培养土，露出根茎，并 沿其走向分切为数株，使每株至少含有3—4枚成熟的叶片，然后 分别用新培养土上盆种植。扦插繁殖材料为叶片(即叶插)，在气 温15℃以上均可进行。将成熟的叶片横切成7—8厘米长片段，作 为一插穗，稍晾干后插于河沙中。扦插时注意不要倒插；保持一定的湿度，但也不宜过湿，以免腐烂。一个月左右可从切口部长 出不定芽和不定根，长成新的植株。金边及斑叶品种利用叶插繁 殖出的小苗为绿色苗，金边及斑小陵状消失，降低了观赏价值，所 以这些品种不宜用叶插繁殖，只能用分株繁殖。

4文竹
文竹又称云片松、刺天冬、云竹，为多年生常绿藤本观叶植物，著名的观赏植物。为百合科天门冬属植物。文竹以盆栽观叶为主，又为重要切叶材料。
文竹原产南非，现世界各地多有栽培。其性喜温暖湿润和半阴环境，不耐严寒，不耐干旱，忌阳光直射。适生于排水良好、富 含腐殖质的砂质壤土。生长适温为15-25℃，越冬温度为5℃。
文竹可用播种和分株。种子自12月至翌年4月陆续成 熟，成熟浆果为紫红色。当果实变色时及时采收种子，并将种皮 除去、种子晒干，然后播于河沙和腐叶土等量混合的基质上，覆 上土(不宜太厚)，浇透水，保持湿润。在温度20-30℃时一个月左右即可发芽。当苗高5厘米以上时即可移栽入小盆。-般3-5 年生的植株生长较茂密，可进行分株繁殖。分株一般在春季进行， 用利刀顺势将丛生的茎和根分成2-3丛，使每丛含有3-5枝芽， 然后分别种植上盆。分株时尽量少伤根系，分株后注意保湿和遮阴。
1．播种繁殖文竹的浆果于冬季陆续成熟。当浆果变成紫黑色时，即可采收。浆果采收后，搓去外果皮取出种子。漂洗干净后即可播种。如室温低于15°C，则应等到春暖后再行播种，其间应沙藏、播种，以室内盆播为主，一般点播于浅盆，粒距二厘米，覆土不宜过深，浸水后用玻璃或薄膜盖上，以减少水分蒸发，保持盆土湿润，放置于阳光充足处。播种后温度保持20°C左右，25～30天即可发芽，在15°C～18°C时则需30～40天才能发芽，幼苗长到3厘米～4厘米高时，便可分苗移栽。
2．分株繁殖 在春季换盆时进行，将根扒开，不要伤根太多，根据植株大小，选盆栽植或地栽。分栽后浇透水，放到半阴处或行遮阳。

5金琥
金琥，又称象牙球、金琥仙人球，是强刺球类仙人掌的代表，原产墨西哥中部圣路易波托西至伊达尔戈干燥炎热的沙漠地带。本种是仙人掌类中最具魅力的一类植物。
金琥习性强健，喜石灰质土壤，喜干燥，喜暖，喜阳，要求阳光充足，畏寒、忌湿、好生于含石灰的沙质土。 喜光照充足，每天至少需要有6小时的太阳直射光照。夏季应适当遮荫，但不能遮荫过度，否则球体变长，会降低观赏价值。生长遥宜温度为白天25℃，夜晚10 ~ 13℃，适宜的昼夜温差可使金琥生长加快。冬季应放入温室，或室内向阳处，温度保持8 ~10℃。
金琥采用播种繁殖和仔球嫁接法繁殖。
1播种法：用当年采收的种子出苗率高。播种在5～9月进行，发芽后30～40天幼苗球体已有米粒或绿豆大小，可进行移栽或嫁接在砧木上催长。
2仔球嫁接法：将培育3个月以上的实生苗嫁接上柔嫩的量天尺上催长。待接穗长到一定大小或砧木支撑不了时，可切下，晾干伤口后进行扦插盆栽。在土壤肥沃、空气流通的良好环境下，不经嫁接的实生苗生长也很快。上盆后的实生苗或嫁接仔球，应放置在半荫处，忌阳光直射，7～10天后球体不萎缩，即成活。

6君子兰
君子兰为石蒜科。君子兰属多年生草本植物，其植株文雅 君子兰俊秀，有君子风姿，花如兰，而得名。
君子兰原产于非洲南部，生树下面，所以它既怕炎热又不耐寒，喜欢半阴而湿润的环境，畏强烈的直射阳光，生长的最佳温度在18-22℃之间，5℃以下，30℃以上，生长受抑制。君子兰喜欢通风的环境，喜深厚肥沃疏松的土壤，适宜室内培养。
君子兰通常只用两种繁殖方法：一种是有性繁殖，即播种繁殖法；另一种是无性繁殖中的分株繁殖法。
1播种法：播种前，将种子放入30－35℃的温水中浸泡20－30分钟后取出，晾1－2小时 （此时如能用10%磷酸钠液浸泡20－30分钟，取出洗净后再在清水中浸10－15小时，则更好），即可播入培养土。播种后的花盆置于室温20－25℃、湿度90%左右的环境中，大约1－2星期即萌发出胚根。
2分株法：君子兰的无性繁殖一般都只采用分株法，垂笑君子兰采用此法更为普遍。找出可以分株的腑芽。如果子株生在母株外沿，株体较小，可以一手握住鳞茎部分，另一手捏住子株基部，撕掰一下，就能把子株掰离母体；如果子株粗壮，不易掰下，就应该用准备好的锋利小刀把它割下来。千万不可强掰，以免损伤幼株。子株割下后，应立即用干木炭粉涂抹伤口，以吸干流液，防止腐烂。接着，将子株上盆种植 。种植时，种植深度以埋住子株的基部假鳞茎为度，靠苗株的部位要使其略高一些，并盖上经过消毒的沙土。种好后随即浇一次透水，待到2星期后伤口愈合时，再加盖一层培养土。一般须经1－2个月生出新根，1－2年开花。

7仙客来
仙客来是一种普遍种植的鲜花，适合种植于室内花盆，冬季则需温室种植。
仙客来喜凉爽、湿润及阳光 充足的环境。生长和花芽分化的适温为15—20℃，湿度70%一75%；冬季花期 温度不得低于10℃，若温度过低，则花色暗淡，且易凋落；夏季温度若达到 28—30℃，则植株休眠，若达到35℃以上，则块茎易于腐烂。幼苗较老株耐热 性稍强。为中日照植物，生长季节的适宜光照强度为28000Lx。仙客来皱边型要求疏松、肥沃、富含腐殖质，排水良好的 微酸性沙壤土。花期10月至翌年4月。
仙客来的繁殖方法可分为两类：即有性繁殖（播种繁殖）和无性繁殖（营养繁殖），后者包括分割块茎繁殖、组织培养繁殖及其他形式的营养繁殖。
1播种繁殖：仙客来种子较大，种子常发芽迟缓，出苗不齐。为促进种子发芽，可于播前浸种催芽，用冷水浸种一昼夜或30℃温水浸泡2-3小时，然后清洗种子表面的粘着物，包于湿布中催芽，保持温度25℃，红1-2天，种子稍微萌动即可取出播种。播种繁殖时间一般在9-10月份。仙客来喜疏松肥沃，排水良好而富含腐殖质的沙质壤土，播种用土可用腐叶土、壤土、河砂等量混合或腐叶土3份、砻糠灰1份、黄泥1份混合使用。播种时种子间距为2厘米，播于浅盆浅箱中，覆土厚0.5-1厘米，用浸盆法浇水，上盖玻璃保湿，玻璃上最好再覆盖遮光物，以确保种子处在黑暗之中。播后将苗盆置于15℃-22℃的环境中，约28-40天苗可陆续出齐。出苗后分步除去遮光物使幼苗逐步见光。当幼苗真叶长到2-3枚时，移植于小营养钵内。栽植深度为球茎的1/2-2/3。待根系稳定后可进行施肥，氮、磷、钾比例为2：1：1；小苗长至6-8枚真叶时，可进行第二次移植，定植干大一号的盆中。
2分割块茎繁殖：仙客来虽为多年生球根类花卉，但其块茎不能自然分生子球，因而不能像一般球根花卉那样分球繁殖。在园艺生产上，仙客来大都作一二年生栽培，一二年生植株生长旺盛，开花繁多，而3年生以上植株，虽开花增多，但花朵变小，植株生活力逐渐衰退，越夏困难，而且较老的块茎容易腐烂或休眠后发芽不良甚至全不发芽，故多弃之不再栽培。但这样的块茎却可以通过切割处理，人为促进块茎增殖来繁殖新个体。一般在8月下旬块茎即将萌动时，将块茎自顶部纵切分成几块，每块都应带有芽眼，将切口涂以草木灰，稍微晾干后，即可分植于花盆内，精心管理，不久即可展叶开花。但此法有如下缺点：繁殖系数小；易腐烂，管理困难；植株开花少、株型不美、块茎不圆整等，实际中应用较少。

8蝴蝶兰
蝴蝶兰属是著名的切花种类，蝴蝶兰是单茎性附生兰，茎短，叶大，花茎一至数枚，拱形，花大，因花形似蝶得名。其花姿优美，颜色华丽，为热带兰中的珍品，有“兰中皇后”之美誉。
蝴蝶兰植株耐荫喜温暖，宜生长于多湿而通风的环境中，需光约40%-70%，喜相对湿度50%-70%，15℃-30℃生长良好。蝴蝶兰喜微酸性，忌酷热、干燥。冬季需光充足，但暴晒会灼伤叶片。
蝴蝶兰一般多采用组织培养法繁殖，但需要设备与条件，只有专业人员才能做到。蝴蝶兰属于单茎类植物，一般无分蘖芽产生，家庭可利用蝴蝶兰花梗进行繁殖和刺激蘖芽的繁殖技术。将开花后花梗上的残花连花梗剪去，注意保留未萌发的芽节（大约有三四节）。把最上面一二节芽上的苞片小心除去，露出节芽，注意不可伤及 芽子，取少量的催芽剂(植物激素)均匀涂在节芽上，若能将除去苞片后的伤口也涂抹盖上，效果更好。将处理好的兰花置于适宜的地方（能见光又不直晒）。温度需保持在25~30℃、湿度在75%以上，2~3个月就可长出新的花苗来。当新苗长到一定大小时，在其基部用薄膜包少量水苔裹住，当小苗长出二三根粗根时，即可剪下单独种植。

9丽格海棠
丽格海棠为多年生草本植物，属园艺杂交种，茎为肉质多汁，根为须根系；茎枝肉质、多汁；单叶互生，心形，叶色多为绿色，也有的为棕色；花形多样，多为重瓣，花色有红、橙、黄、白等，变化繁复，令人叹为观止。
丽格海棠喜欢温暖潮湿和半阴的生长环境，怕高温和盆土积水，最适宜的生长温 度为15℃—22℃，当超过26℃时，长势不好，逐渐进入半休眠或休眠状态。环境相对湿度在生长期间要大于70%，在冬季生长旺季可以不遮光。
丽格海棠不形成种子，可通过扦插或组织培养繁殖。
1扦插繁殖：剪下的新生枝条作插穗，用刀片将枝条下部切成马蹄形；叶插时，要选用生长旺盛六分成熟的叶子，将叶柄下端用刀片斜切。扦插基质为蛭石粉或素砂，将插穗插入后要浇透水，但叶面上不可积水。而且用塑料膜将其罩上，放于散射光处，适当通风，避免高温。约3周插条就可发根。当见有新叶长出时，说明已发根。用枝插法获得的植株没有地下块茎。插叶经过3周后叶柄下部也可长出须根，但需再经一个半月才能从叶柄下部长出不定芽，并逐渐出土。照片2便是用插叶培养的植株。
2组织培养法：这是快速获得大量花苗的有效方法，在家庭条件下也可获得成功。在生长迁盛季节，以发育良好的叶片为外植体，在一定的培养基中，经过无毒外植体的培养、继代培养和生根培养，就可得到大量的脱毒种苗。这种方法投入较大，只有在大量生产时才采用。

10蟹爪兰
蟹爪兰又名圣诞仙人掌、蟹爪莲和仙指花，为仙人掌科蟹爪兰属植物。嫩绿色，新出茎节带红色，主茎圆，易木质化，分枝多，呈节状，刺座上有刺毛，花着生于茎节顶部刺座上。常见栽培品种有大红、粉红、杏黄、和纯白色。
蟹爪兰性喜半阴、湿润。夏季避免烈日暴晒和雨淋，冬季要求温暖和光照充足。土壤需肥沃的腐叶土、泥炭、粗沙的混合土壤，酸碱度在pH5．5～6.5。蟹爪兰的生长期适温为18～23℃，开花温度以10～15℃为宜，不超过25℃，以维持15℃最好，冬季温度不低于10℃。蟹爪兰属短日照植物，由此在短日照条件下才能孕蕾开花。
蟹爪兰可用扦插、嫁接和播种繁殖。
1扦插：扦插可在春季剪取生长充实的变态茎进行，很容易生根，但切下茎节后，须放阴凉处1～2天，待切口稍干后再插于沙床，插后湿度不宜过大，以免切口腐烂，3周后即能生根。
2嫁接： 如为了培养出伞状的悬垂株形，增加观赏价值，一般应用嫁接繁殖。嫁接繁殖与扦插相比较，生长势旺，开花早。嫁接以春、秋季最好。仙人掌植物都可以用作砧木，但以量天尺为好。嫁接时，选择健壮肥厚，高30厘米的植株作砧木，切去顶端10厘米，留下20厘米，并切成楔形口，再将充实的蟹爪兰接穗（取3～5节为适），下端削成鸭嘴状，削后立即插人楔形裂口，插入深度以深至砧木中心的木质部分比较适宜。为防止接穗滑脱，可用大头针或仙人掌长刺插入固定，有的一株砧木可接2～3个接穗。如用叶仙人掌作砧木，则在砧木顶部纵切一裂口，然后把下端削好的接穗插入，用塑料薄膜细条捆绑，或用仙人掌长刺固定。嫁接后，应放荫凉处，保持较高的空气湿度，经10天左右，如接穗仍保持硬挺鲜绿，即已愈合成活。一月后可设铁丝圈架，使接穗均匀上架，逐渐放到有阳光的地方正常管理。

Ⅳ 求一篇花卉鉴赏选修课结课感想

1.“中考复读”是指年龄不满18周岁的初三毕业生，因目前成绩不理想或对录取学回校不满意,愿意用一年答时间复习调整,重新参加下一届中考的学生。
2．复读学生的学籍问题:选择复读的学生不存在学籍问题，所有的初三毕业生在领取所在学校的毕业证书后，即宣告初中学籍业已失效，成为空档，下一步等到学生考取高中后再重新建立高中学籍。
3．关于中考复读的政策。复读学生再次参加中考符合国家政策规定，中考复读生在择校范围与录取政策方面与应届生相同。他们被安排与应届考生同步进行体检、体育测试、英语口试等考察项目，并在中考结束后参加下一届地理、生物水平测试的补考，成绩加入总分。

Ⅵ 花卉栽培与欣赏选修课怎么样

摘要 您好，很高兴回答您的问题，很好呀，可以学到关于美更多的东西，您应该是一个善于发现美欣赏美的人。加油。

Ⅶ 大一室内花卉选修课的问题，下星期就考试了好心人帮帮忙吧！

1
茉莉花、能散发香甜气味的植物，可令人在自然的芬芳气息中酣然入睡；
芦荟、兰花、石竹、薄荷等都是好选择；
摆放君子兰、黄金葛、文竹等植物，具有柔软感，能松弛神经；
一盆芦荟。卧室追求雅洁、宁静舒适的气氛，放置芦荟，有助于提升休息与睡眠的质量。而且，芦荟又有空气净化专家的美誉；
也可选用兰科、仙人掌及多肉类植物，只要量不大，准妈妈不用担心夜间缺氧的问题；
熏衣草是一种很好的药用植物，可以促进睡眠，还可以美容。

2新房去污染的植物

千年木（学名香龙血树,别名巴西铁树、巴西千年木、金边香龙血树,为百合科、龙血树属植物）以它富有魅力的外形，与对办公室昏暗干燥环境的适应能 力受到室内设计师的喜爱。只要对它稍加关心，它就能长时间生长，并带来优质的空气。在抑制有害物质方面其他植物很难与千年木相提并论。叶片与根部能吸收二 甲苯、甲苯、三氯乙烯、苯和甲醛，并将其分解为无毒物质。光照条件： 中性植物，适合种植在半荫处所需养护： 保持盆土湿润，经常施肥可以去除：甲苯二甲苯苯三氯乙烯甲醛

常春藤（常春藤亦名长春藤,别名洋爬山虎,为五加科、常春藤属常绿小型藤本花木。枝蔓细软而柔韧,节间长,茎节部多发气根,蔓梢部呈螺旋样生长, 能攀缘在其他物体上。叶互生,具长柄,全缘或具掌状三至五浅裂。）能有效抵制尼古丁中的致癌物质。通过叶片上的微小气孔，常春藤能吸收有害物质，并将之转 化为无害的糖份与氨基酸。 常春藤最美丽之处在于它长长的枝叶，只要将枝叶进行巧妙放置就是一次"眼睛盛宴"。色彩丰富的常春藤尤其喜欢在阳光下展示它们的颜色。光照条件： 中性植物适合种植在半荫处所需养护： 保持盆土湿润有规律的施肥可以去除：甲醛尼古丁 “常春藤能有效吸收吸烟产生的烟雾，消除苯污染。”一平方米植物叶片面积在24小时光照下净化甲醛和苯分别是1.48毫克和0.91毫克

白掌 白掌(也叫一帆风顺，学名白鹤芋是天南星科苞叶芋属的植物）是抑制人体呼出的废气如氨气和丙酮的"专家"。同时它也可以过滤空气中的三氯乙烯和甲醛。它的 高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。 这种原产于委内瑞拉热带雨林的美丽室内植物，无疑是一项医药生物上的奇迹。光照条件： 喜阴植物适合温暖阴湿的环境所需养护： 保持盆土湿润并有规律的施肥叶子需要经常喷水。可以去除：氨气，丙酮，三氯乙烯，甲醛

吊兰 吊兰自然下垂的枝叶非常美观，枝繁叶茂时，它还会偶尔微微转动。而且照顾它一点也不复杂。被放置在浴室、窗台或者搁架这些狭小的空间里的吊兰是非常引人注 目的，它细长、优美的枝叶可以有效地吸收窗帘甚至卫生绵纸释放出的甲醛，并充分净化空气。中性植物所需养护：保持盆土湿润 可以去除：甲醛 “吊兰可以使你的居室（比如浴室）空气清新。”

散尾葵 散尾葵（别名 黄蝶椰子、散尾葵 学名 Chrysalidocarpus lutescens 性状 常绿灌木,干丛生,具环纹,高3~8公尺,径6~15公分）每天可以蒸发一升水，是最好的天然"增湿器"。此外，它绿色的棕榈叶对二甲苯和甲醛有十分有效 的净化作用。经常给植物喷水不仅可以使其保持葱绿，还能清洁叶面的气孔。光照条件： 喜阳植物， 需充足阳光所需养护： 保持盆土湿润，经常施肥可以去除：二甲苯 甲醛 甲苯此棕榈科植物是最好的天然"增湿器"。”

3可以食用的花卉http://www.yuanlin365.com/yuanyi/160663.shtml

Ⅷ 园艺专业主要学些什么

园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
目录
专业简介
基本要求
必修课程
1.
植物学
2.
农科基础化学
3.
土壤肥料学
4.
遗传育种学
5.
植物病虫害防治学
6.
农村经济与管理
7.
现代园艺设施
8.
园艺学概论
9.
计算机应用基础
选修课程
1.
果树栽培
2.
花卉栽培
3.
蔬菜栽培
4.
园产品采后处理
5.
森林培育学
6.
园林规划设计概论
专业内容
专业简介
基本要求
必修课程
1.
植物学
2.
农科基础化学
3.
土壤肥料学
4.
遗传育种学
5.
植物病虫害防治学
6.
农村经济与管理
7.
现代园艺设施
8.
园艺学概论
9.
计算机应用基础
选修课程
1.
果树栽培
2.
花卉栽培
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蔬菜栽培
4.
园产品采后处理
5.
森林培育学
6.
园林规划设计概论
专业内容
展开
编辑本段专业简介园艺是指果树、蔬菜、花卉及观赏树木的栽培与繁育技术。同时属于农业类和农学类专业，园艺专业毕业生在各种农业类生产及理论方面有着特别的优势。在古代，果树、蔬菜和花卉的种植常局限于小范围的园地之内，与大田农业生产有别，故称为园艺。园艺相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。
园艺业是农业种植业的组成部分，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。园艺作物一般指以较小规模集约栽培的具有较高经济价值的作物。主要分为果树、蔬菜和观赏植物3大类。
园艺起源于石器时代，文艺复兴时期，园艺在意大利再次兴起并传至欧洲各地。中国周代园圃开始作为独立经营部门出现。历代在温室培养
园艺田
、果树繁殖和栽培技术、名贵花卉品种的培育以及在园艺事业上与各国进行广泛交流等方面卓有成就。20世纪以后，园艺生产日益向企业经营发展。现代园艺已成综合应用各种科学技术成果以促进生产的重要领域。园艺产品已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。
编辑本段基本要求政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，有社会责任感，有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公
园艺-欢迎
共道德和职业道德。
业务知识和能力方面，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。
身体素质方面，身体健康，能承担基层农业技术指导工作。

Ⅸ 大学生公选课园林花卉怎么样

可以选择。
花卉学主要学习花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能。
如果对园艺栽培感兴趣，可以选修。能收获基本花卉分类，栽培技术等。