花卉阅读
㈠ 这是什么花三瓣叶子，类似木芙蓉。
牛鞭花
㈡ 鲜花 阅读理解
此篇文章以“鲜花”为题，有多重含义，鲜花既是指实际的鲜艳的专花朵，作为文章的线索属，贯穿全文；也同时暗指烂漫天真的花季学生，更主要是凸显女教师鲜花一样美好的教育方式，让更多的孩子懂得美丽的意义。
文章最打动人的就是女教师温和得当的教育方式，细心呵护小朋友的自尊心和好奇心，并不厌其烦的耐心启迪小学生理解鲜花的价值就在于它留在根上，才可以活得更久，供更多的人观看，她润物无声、诲人不倦的教育态度和方式是最能打动人的。
希望能帮到你，望采纳。
㈢ 《养花》（节选）阅读题
1.养花 2. 浇浇这棵，搬搬那 盆要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
㈣ 紫茉莉 阅读及回答
这是本人现答的！仅供参考！
1：作对比，突出茉莉花的特点，为下文埋下伏笔！
2：一二年或多年的草本植物，生命力非常旺盛，繁殖力特强，花期也很长，一天只在黄昏时候盛开。
3：好在黄昏的时候是独特的，那样的默默开放，是不需要欣赏的眼光来观看的！人们只是喜好早晨，作者是感叹黄昏的短暂,人世间有许多美好的都太短暂了。
4：表达了作者不希望打破常规，对那些随着变化来改变自己的自身的特点的人或事物感到无奈！
㈤ 鲜花的阅读答案
.孩子放学抄后常来摘花，袭校长让新老师照看花坛，新老师循循善诱，使孩子们不但不摘花，还帮老师照看花。
2.因为花坛里的花十分漂亮。不认为，孩子还小，他们只是被这美丽的花所吸引，忍不住要摘下来，并没有“偷”那么严重。
3.因为在花坛里有一枝属于他们自己的花。
4.老师并没有批评想要来摘花的同学，而是循循善诱，既让孩子不再摘花，又维护了他们的自尊心。
5.忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。
“探头探脑”一词生动形象地写出了小男孩想要来摘花，却怕被老师发现，偷偷地看老师还在不在的情景。
㈥ 阅读理解高分悬赏
1.冰雪融化--草木萌发--各种花次第开放---燕子归来---布谷鸟归来---果实成熟---落叶---北雁南飞--昆虫销声匿迹
2.①各种花次第开放 （鲜花 ）学生不要乱花钱（ 花费）花言巧语迷惑人（奉承的 ）爷爷的眼早花了（ 看不清东西）
②到了秋天，果实成熟（ 不生）这条路，小王最熟了（熟悉 ）俗话说：熟能生巧（ 熟练）他养成深思熟虑的习惯（仔细 ）
③年年如是，周而复始（此 ）是毒草就必须进行批判（ 表示判断）要学会明辨是非（ 对）这是植物孕育果实的时候（表确定 ）
3.冬来春去，周而往复。
4.有（1）植物的叶子在秋风中簌簌地落下来。（2）昆虫销声匿迹。
5.指代此句前内容。从“立春过后...”到“准备迎接风雪载途的寒冬”
以上只是本人见解 希望可以帮到你
㈦ 鲜花 阅读理解短文以鲜花为题，有什么深刻
读完这两篇文章，我不禁思考：健康是什么？度娘告诉我，健康是指一个人在身回体、答精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，根据世界卫生组织给出的解释：健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，还是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态，这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利；健康是人生的第一财富；健康是一种心态。
看啊，这些不都是发生在我们周边的事情吗？这些事情时时刻刻都在上演。如果你想避免这类事情的发生，不想在未来用辛苦打拼换来的财富拯救自己的健康，请现在就行动起来，学会保护环境，减少污染；开始低碳生活，绿色出行；学会运动养生，健康饮食，使用高品质的营养补充品；如果你不想孩子都成长为问题少年，请立即行动起来，关注未成年人的心理健康和道德健康问题，采取恰当的措施解决校园霸凌现象，还给孩子们一个平静快乐的校园环境。
㈧ 陈杰中国花卉文化的发展历程阅读理解
《中国花卉文化的发展历程》阅读试题：
11.本文是一篇说明性的议论文，其主要观点是（2分） （ ）
A.中国花卉文化的发展大致可以分为三大阶段。
B.中国花卉文化始终贯穿着一种关注物质利益的审美心态。
C.中国花卉文化的最高境界是陶冶性情意趣，寄托品德情操。
D.中国花卉文化的形成是一个累积叠加、不断丰富的过程。
12.请从论据使用的角度分析第③段的论证效果。（2分）
13.请从说明方法的角度分析第⑥段的说明效果。（2分）
14.联系第④段具体语境，简析“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”透露出的思想感情。（3分）
15.本文语言准确严谨，请从下列两句中各挑出2个词语加以简要分析。（4分）
（1）据园艺史家统计，见于著录和现存的明清农书类共1388种。
（2）这一时期（先秦）对花卉的观赏尚属自发的、分散的，甚至是偶然的，远未进入普通自觉的阶段。
答案：
11．D（2分）
12．这一段事实论据（远古时代，关于“兰”等）、道理论据（引《诗经》及相关分析）综合使用，将先秦时代花卉文化自发、分散。远未进入普遍自觉阶段这一观点阐述得明明白白。（共2分。讲出一个论据1分，效果1分）
13．这一段运用举例子、列数据、引用、分类别等说明方法，将宋元明清文化繁盛期的概况和基本特征交代得清清楚楚。（共2分。讲出两个说明方法1分，效果1分）
14．落叶知秋，预告寒冬将临，柔条迎春，感知生命活力。诗句通过叶落枝生来感知季节的变迁、岁月的流逝；感慨人生的蹉跎、世事的盛衰。（共3分）
15．（1）“据……统计”，交代数据来源，准确可信。“见于著录”暗示原著已经失传；确数“1388”包含只存书名和书籍流传两种情况，说明毫不含糊，严谨准确。（2分）（2）“尚属”、“甚至”或“远未”连续使用，强调了先秦时代的花卉还处于低水平状态，“普遍自觉”和“自发”对举，让读者对低水平、较高消灭的花卉欣赏状态有明明白白的理解。论述严谨，表意清晰。（2分）
㈨ 鲜花不会介意破花盆阅读答案
大部分人应该会抄介意的，可袭以从以下几方面解释：
破花盆影响整体美观，妨碍人们审美，
破花盆浇水很不方便，容易漏水，
影响整体价值。
㈩ 有没有介绍各种花卉的书籍呢
1 台湾植物大师——薛聪贤 编著的《景观植物实用图鉴 》全套。
这套书版，对常见植物识别、基本权生长特性以及养护知识介绍的最好书籍。
各大书店花卉、植物专柜可以买到。
2 《常见野花》汪劲武 编著 中国林业出版社出版