四季的花卉反思

Ⅰ 户外活动荷花荷花几时开课后反思

今天语言活动《荷花荷花几月开》中，游戏的部分需要幼儿通过问答的专形式说出一年属四季的花卉，当我问幼儿：“什么花儿春天开？”时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里有的或者是在“春天”主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。虽然我已经通过家校路路通让家长告诉幼儿一些相关的知识，了解一些四季的花卉，然而今天的游戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。

由此我想到了，课前渗透也需要讲究方式，最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿，让幼儿亲身感受则是最好的方式，印象特别深刻。我想，对于今天的这个活动可以利用晨间谈话，一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富，另方面也可以根据实际情况，教师本身也可以丰富他们在这方面的知识，这样才能使活动达到预期的效果吧！

Ⅱ 代表四季的花卉

晕,楼上的错了吧,应该是[春兰][夏荷][秋菊][冬梅]

Ⅲ 四季花卉什么意思

意思是每个季节都会开花的植物，就像月季，常春藤，蒲公英，四季海棠。拜托，要把悬赏分给我哦。

Ⅳ 什么叫四季花卉

四季花卉又叫四季植物、就是一年四季开花的植物

Ⅳ 四季之星花卉是什么

四季之星花卉倒是没有听说过。但四季开花的花卉倒是很多如：四季梅，三角梅，长寿花，绣球花，月季、四季海棠、四季桂花等。

Ⅵ 一年四季开花的花卉有哪些

一年四季都能开花的花卉有四季海棠，日香桂，龙船花，月季，扶桑，四季兰等，它们的花期都比较长，可四季开花。其中四季海棠开花的时候花色丰富多样，常见橙红色，桃红色，粉红色，白色等，花色艳丽，且还会带有香味，是常见的盆栽植物，适合养护在室内。养殖可以使用碧卡水溶肥。

Ⅶ 学校要开"四季花卉"摄影展,请写一篇前言.不少于60字.

“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动，这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。

Ⅷ 花卉四季怎么管理

春季是花卉出房的季节。但是由于春季的气温是逐渐升高的，有时气温还会出现反复专，因此，在春季要属注意，花卉出房不要过早，以免遭受晚霜而冻坏幼芽。要采取逐渐适应室外温度的办法将花移出室外。

夏季气温较高，阳光照射强烈，因此，要根据不同花卉对光照、温度的不同要求，放于适当地方。喜光的花卉应该放在阳光充足处，喜阴的花卉则需要有一定的遮阳措施或是放在阴凉处。

秋季天气转凉，要做好对花卉越冬的准备工作，要翻盆换土、施肥和修剪。注意盆花刚入室内要注意通风，让花逐渐适应室内环境。中午气温较高可将窗户打开。

冬季气温低，花卉的新陈代谢减弱，对肥水的要求减少，盆土宜偏干一些。若叶面蒙上灰尘，需趁天晴中午时搬到阳光下喷水淋浴。对已休眠及停止生长的花卉，冬季就不要再施肥了，不要打搅它睡觉哦。

Ⅸ 中班五大领域的四季花儿的反思和感想

进入游戏。（预先在教室后的地板上铺上代表春、夏、秋、冬四种颜色板。带领幼儿围圈拉手。一面转圈一面读儿歌。读到最后，老师说那个季节来了，幼儿就要做那个季节的动作跑到那个季节的颜色板中去，做错的就淘汰。）

小结：我们学习了这节课，以后就能更好的认识生活，感受生活，爱生活。

教学反思

在这节课中，我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的景象来代表每个季节，做到层次分明，容易区分。趣味性强，能挑动起幼儿的学习兴趣。

Ⅹ 荷花荷花几月开教学反思

一个好的教学活动，活动的设计不仅要合理，活动中幼儿的配合十分重要。每次公开教学版活动的时候权，我会很自然的想到和幼儿通过多种途径进行课前渗透，尽量使活动中幼儿能够积极配合，达到理想的效果。而平时，在渗透这一方面做的不够。

今天语言活动《荷花荷花几月开》中，游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉，当我问幼儿：“什么花儿春天开？”时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里有的或者是在“春天”主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。虽然我已经通过家校路路通让家长告诉幼儿一些相关的知识，了解一些四季的花卉，然而今天的游戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。

由此我想到了，课前渗透也需要讲究方式，最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿，让幼儿亲身感受则是最好的方式，印象特别深刻。我想，对于今天的这个活动可以利用晨间谈话，一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富，另方面也可以根据实际情况，教师本身也可以丰富他们在这方面的知识，这样才能使活动达到预期的效果吧！