插花教学评价

『壹』 花艺培训学的是什么要学多久学费贵吗

现在国内专门来做花艺培训源的差别也很大的包括时间学费学习内容都是天差地别的。
先说时间有3天 5天 1周 半个月这几种，3天5天的一般都是专题进修课程，如果是0基础的呢那就讲的东西比较少，就相当于随便玩玩的。
0基础的现在国内比较多的就是半个月和1周的这两种，一般建议报名半个月的，毕竟花艺方面需要学习的内容还是挺多的，一周的时间完全不够用。
价格方面也差很多。换算下来有的可能六七百一天，有的要一千多一天，不过一分钱一分货。不说贵的一定好，便宜的肯定没那么好时不时。
所以还是要自己多关注关注学习的师资力量和往期学员的评价。多对比一下总是没错的。

『贰』 深圳培训花艺机构哪家学校比较好，有好的推荐

培训叉车证的电话是多少

『叁』 学插花哪家好

新青年插花学校，上网络搜一下口碑啊！

『肆』 现在有很多花艺培训，学完之后能达到什么程度

学习花艺最核心的几点
1、品牌实力（服务品质有保障）；
2、课程内容（最前回沿的课程知识答点，融合最前沿的市场需求中。保障学有所用最大化）；
3、师资（超级关键，老师是你未来的最大资源之一，学习完毕后依然还可以和老师保持互动关系，老师会一直是你的指路明灯。）所以老师的水准很是关键；
4、学员小伙伴（和你一起同堂上课学习的小伙伴 也是你未来的圈子人脉。你们可以一起进步交流），所以学员的圈子高度也很重要；
5、学费，这个对于很多刚刚准备入行的小伙伴来说 是他们最关系的，但是我要分享的是，真的是不同价位 收获的资源、知识都是不同的。老师、学员、环境、软硬件、课程内容 都是和价格直接挂钩的。孟母三迁、现在的学区房都是一个道理。好的学校是很关键的。
以上是几个核心的点。希望对想要学习花艺的小伙伴有所帮助。

『伍』 插花学校哪家好

布尔玛已经形成的是一套完整的教学体系.我在花艺论坛里看到大家是这样评价布尔玛花艺学校的
北京布尔玛国际花艺设计学院。在中国首开了花艺学校的先河。学校承载荷兰布尔玛花艺百年设计传统，新颖的设计理念与严谨教学风格，根据当地市场的需求，为学员提供专业系统的课程设置，随着学校与同学们的共同努力，“荷兰布尔玛国际花艺证书”在国内及国际上越来越受欢迎。

『陆』 广州插花培训机构排名 有你心仪的学校吗

提起鲜花，相信很多人心里都会暖暖的，因为与花相伴的日子是五颜六色的，空气中到处都飘荡着甜甜的味道。正因为鲜花有拥有了这样的魅力，所以想加入到这个行业的人越来越多，人们都希望通过自己的双手为别人生活点缀一抹色彩，然而现实并不美好，在如何挑选花艺学校时已经让部分人显得力不从心。今天，小编就为大家罗列出广州极具影响力的三大花艺培训学校，帮助有需要的人更好的做出选择!

一、良友花店商学院

学校简介：良友花店，坐落在美丽的杭州西子湖畔——西湖风景区宝石山下，于1988年创办而成，杭州较早从事花卉销售的品牌。积累了近30年的花店开业经验，良友花店发展壮大，现如今是集鲜花零售部、花艺部、仿真花工程部、花店商学院、出版部、装饰艺术部、加盟与经营管理部于一体的公司，创办学校致力于中国花店行业的经营与管理。良友花店一直坚持原创设计，将现代美学和时尚不断融合，推陈出新。在花材选定、花艺师培训等方面严控把关，希望为每一位顾客提供好的花礼和服务。

学校优势：良友花店，是杭州第一家花店，自1994年开始设立花艺培训课程以来，良友花店不仅和浙江教育出版社合作出版了《实用插花》一书，还陆续出版了《流行经典》等十余本花店经营专业书籍。2014年，良友根据原有的培训经验和教学课程，成立了良友花店商学院，为即将开办花店的学员提供从装修、进货、店面布置等一站式、多项目的顾问服务。

学员评价：

@金_崟：5月和6月来这上的课，在这足足呆了一个月，十一放假又带爸妈来杭州玩就又来看看老师，毕竟是我花艺行业的启蒙老师。学校环境很美，前有山后有茶园，住在跟厦门鼓浪屿很像的青芝坞，很有文艺气息的地方。上课每天跟花花草草相伴，有一群一样热爱花艺的同学们，真的是一段让人怀念的快乐时光。从金融行业转做花艺，其实心里很忐忑，良友真的给了我很大的帮助，希望良友越来越好～

二、王绍仪花艺工作室

学校简介：王绍仪花艺工作室，是由国内花艺大师王绍仪创办的，设有初级、中级、高级插花员和插花师的系统培训，及兴趣爱好班、花束班、花店实务班。插花等级班经考核合格，由国家劳动保障部颁发等级证书。资深花艺师王绍仪教授执教，另有2位拥有插花师资格、1位拥有高级插花员资格的助教。

学校优势：王绍仪，在插花艺术上造诣深厚，在花艺制作过程中她精心地组合花材，巧妙地构思造型，和谐地运用色彩，生动地表现各种鲜花的美姿、色泽和神韵，达到了源于自然、高于自然的效果，看了她的作品，能够强烈地感受到插花艺术的震撼力和与众不同。

学员评价：

@山药蛋骑士：工作室布置得别致大方，花艺也很好。

三、广花插花花艺培训中心

学校简介：广花插花花艺培训中心，是广州市劳动局设立的全国首个插花职业技能鉴定所，设有初级、中级、高级、插花师四个级别的培训课程。师资雄厚，共有插花师10人，研究员1人，高级农艺师2人，农艺师3人。本校以“育人为本”，坚持理论和实际操作相结合，务求每一位学员掌握插花技巧。

学校优势：广州花插花花艺培训中心，拥有园林式的学习环境，有3个教室，一个电教化教室。考生休息室，展示室等教学场所，并附设有招待所，饭堂、篮球场、健身室等，可供外地学员食宿及娱乐。学员可以根据自己的学习条件，取得不同阶段的学习成绩，经考核合格后，发给由劳动部门颁发中华人民共和国职业资格等级证书和广州市教委备案的学习结业证书。

学员评价：

@下水管道转向：个人感觉比较一般化，我去那里听过课了，听老师上课不太明白，教学环境一般般，不是我感觉最好的那种培训。

以上就是目前广州花艺培训市场口碑和实力俱佳的三家，值得注意的是，良友花店商学院虽然在杭州，但依然是广州想学花艺的朋友选择较多的学校，不得不让人好奇。最后预祝每一位想要学习花艺的学员找到最适合自己的学校!

『柒』 学花艺，一般去哪家插花培训学校好点

我几个开花店的朋友 是在良友学的 杭州这边

『捌』 幼儿园美术中班小小插花节的教案

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园大班美术教案：美丽的插花 活动目的 学习用各种农村自然物进行插花，探索各种插花方式。 尝试为自己的插花作品取个名字。 萌发幼儿爱美，审美，表现美的情感。 设计思路 正值春天，农村的田埂，小路，小河边，各种各样的野花生机蓬勃，野草遍地皆是，虽不华贵，却也不失清丽，淡雅。当我们领着孩子们置身于其间时，从孩子们发亮的眼神，啧啧的称赞声中，我受到了启发。这是孩子们“爱美”情感的自然流露，何不把这些美丽的野花，野草“搬”到我们的教室中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿发现和感受生活中的美，萌发审美，表现美的情趣呢？ 在我们的周围，丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型别致，颜色美丽的物品，这些看似不起眼的东西，用作插花的器具，既可保护环境，又能废物利用，实在是妙不可言。 本班幼儿比较喜欢美工活动，动手能力有一定的基础。让幼儿尝试插花，有助于萌发幼儿感受美，表现美的情趣，使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿探索的欲望。 材料准备 采集各种野花，野草，麦穗，芦苇，花枝，花叶等等。 收集各种可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷饮盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。 各种插花辅助材料（花泥，彩色电线外皮，铁丝，剪刀，篮子，抹步等）。 教师插花作品及录像带，音乐带。 活动流程 观察、欣赏-->插花练习-->欣赏幼儿插花作品 -->结束 活动过程 观察，欣赏 导入主题 师：春天来了，美丽的花儿都开了。我们采了许多野花野草，老师把它们插成了美丽的插花（事先陈列在桌上），插花漂亮吗？ 插花是一门艺术，里面有许多许多的学问，我们来看看艺术家的插花，好不好？ 幼儿欣赏“艺术插花”录像 集中讨论：艺术家们的插花为什么这么漂亮？ **幼儿自由讲述 **教师小结 *插花时要注意花朵颜色的深和浅，花朵的大和小，花茎的高和低搭配，插花才好看。 *花插在哪里？（幼儿讲述） 师：只要你喜欢，无论什么都可以用来插花。 幼儿探索插花 教师示范 **提醒幼儿注意深和浅，大和小，高和低（剪刀）搭配。 **取名 师：老师插的这盆花，看上去像什么呀？（蝴蝶……） 我们给它取了什么名字呢？（蝴蝶……） 幼儿讨论： 师：你们想不想插花？你想插一盆什么样的花？ 3）幼儿插花，教师巡回指导（播放音乐） **引导幼儿探索与众不同的插花方式 **引导幼儿为自己的作品取个名字 欣赏幼儿插花作品 介绍自己的作品（与同伴，与客人老师） 师：先完成的小朋友可以向好朋友，客人老师介绍一下你的插花名字叫什么？为什么这样插？ 2）评价自己的作品 集中幼儿作品，请个别幼儿介绍，评价自己的作品 与自己的作品留影 师：小朋友快来，我们请叔叔为我们和我们的插花拍照啰！ 4）延伸活动：欣赏幼儿插花作品录像 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入

『玖』 日本插花道有什么流派，插花道有什么特点

挂花、吊花瓶插花
池坊流
日本室町时期的挂花、吊花瓶插花法以及使用日常生活用具插花的技法在立花师傅中风行一时。在这个基础上，日本元禄时代又推出了一种新的插花法“投入花”。“投入花”是一种花道流派。提倡尽量保存花的自然样式。随着花道艺术的兴起，茶室内也讲究用鲜花装饰。多装饰茶室服务的投入花强调花枝弯折，向外伸展的插花格式。由于投入花较立花省工、省钱，所以很快在中、下层町民中间普及开来，并很快从茶道中分离出来，自成一体。
投入花
日本明和、安永年间以投入花为基础，相继涌现不少插花流派。其中比较有名的是一种流仪花。根据它的流仪和理论，起名为生花（把带枝的花艺术地插在瓶里或盘里的一种插花艺术），亦称正花、活花。生花技术讲究保持草木的自然姿态，强调体、用、留、真、副、体的调和，体现了儒教道德求天、地、人三材调和的思想。由于以上原因，插花时花形整体必须呈^形即三角形。加之生花流仪是日本花道界最古老、最正统的流派。
池坊花
十五世纪由立花名家专庆创造的池坊花是当今花道界最古老的流派。池坊之名取自京都六角堂（顶法寺），当年六角堂内的许多僧人都擅长专庆的立花。所以池坊又是花道的代名词。 日本宽政三年（1462）池坊插花术的开山祖专庆应邀为武将佐佐木高秀插花。几十枝鲜花插入金瓶内，绮丽无比，顷刻专庆的池坊插花术在立花界获得很高的声誉。十六世纪专应创作了《池坊专应口传》、专荣创作了《池坊专荣传书》。通过专应、专荣的努力，池坊立花成为花道界的主流派。直到今天，池坊立花仍是日本国内规模最大的花道流派。特别是战后建立了池坊学园。使用新的教授方法培养花道人材。与此同时，也开展对花道理论、技艺的研究。
未生流派
未生流派是日本江户初期由未生斋一莆（1761-1824）创立的另一个花道流派。今天，未生流派已发展成为比较有代表性的流派之一，致力于花道知识的普及工作。如今未生流派内又相继出现了斋家未生派、庵家未生派、院家未生派、嵯峨未生派、未生派中山文莆会、真养未生派、平安未生派、本能寺未生派、未生箢、大坂未生派、未生方云派、都未生派、洛阳未生派等等。未生派将儒家的天地人合作为插花的原理。基本花形为体现天圆、地方统一体的两个直角三角形。在直角三角形内，未生流派进行多种多样的创造发挥。其作品的特点是明快、简洁。
小原流派
日本明治末年由小原云心（1861-1916）创立的小原流至今仍是日本有代表性的花道流派之一。云心自幼随父学习池坊的插花技术。后来云心发现池坊派插花术重心过高，不够安稳。便创立了有重量感、重心偏低的插花术。接受自然影响的小原插花术以新颖的花型，为插花技艺增添了时代感。小原插花术的诞生是日本人学习西方文学的反映。但是，小原的插花试一直受到正统派的指责。云心不同于其他流派逐个收弟子学艺，而是招收弟子在自己家进行集体教授。这种教学法在当时可谓划时代的创举。至今小原流派的自然主义插花术仍受到不少日本人的喜爱。
草月流派
由使节河原苍风（1900- ）创立的草月流派是战后兴起的新流派。今天它同未生流派、小原流派一样。使节河原苍生批判了形式固定化的传统流派，提出自由地使用花器，自由处理素材的新理论。草月流派着眼于现实生活，组织造形，将西方的艺术观点糅合于插花艺术之中。铁丝、塑料、玻璃、石膏等均成为草月流派使用的插花辅助材料。今天尽管日本人对草月流派的评价各不相同，但它仍然是有实力的花道流派之一。
花道并非植物或花型本身，而是一种表达情感的创造。因此， 日本花道
任何植物, 任何容器都可用来插花，任何人都可能漂亮地完成插花。花道通过线条、颜色、形态和质感的和谐统一来追求“静、雅、美、真、和”的意境。因此，从深处看，花道首先是一种道意，它逐步培养从事插花的人身心和谐、有礼。其次花道又是一种综合艺术，它采用园艺、美术、雕塑、文学等人文艺术手段。花道还是一种技艺，可用来服务于家庭和社会。最后花道是一种易于为大众所接受的，可以深入浅出的文化活动。 插花并不讲究花材的数量和花的华丽。在古代和现代的一些茶室里，只插上一枝白梅或一轮向日葵等简单的花草就能营造一种幽雅、返朴归真的氛围。另外插花的优劣还取决于插花的形态和不同的花材所呈现出的不同的精神。如蔷薇花象征美丽与纯洁，百合花代表圣洁与纯真。梅花象征高洁与坚毅，兰花高雅，被誉为“花中君子”，牡丹雍容华贵，杜鹃花婀娜多姿，桃花妩媚芬芳、荷花出污泥而不染，象征高尚品德。而热爱大自然的日本人最爱的还是樱花，因为这是大和民族精神的象征。