幼儿园手工插花

『壹』 天津青县手工活插花外发加工

LZ想表达什么？推荐LZ去中国插花花艺协会的官方网站：中国插花花艺网看看，里面有很全面的花艺知识，应该能帮到你~

『贰』 插花的手工活在哪里找的

建议到人才市场咨询下，或者当地的政府部门有负责技术培训的会告诉你怎么工作

1．鲜花加工工具

(1)剪刀。剪刀是插花必备的工具。有家用剪刀和剪枝剪等，可用来剪切花材，修整枝叶。由于花材的粗细、质地不同，备用各种型号的剪刀，使用将更为方便。剪刀的用法：插花时，几乎都是用剪刀来进行的。善于使用剪刀的话，即可创造出一个不落俗套的作品。剪切粗木花材时，应将剪刀斜向剪人，较易达到目的。因为植物的纤维为直线形，所以自侧方较容易剪人。如果树枝过粗，无法以上述方法剪断的话，可以斜剪几处，即可轻易达到。无法以握刀剪断树枝时，可将剪刀柄立于桌上，用全身的力量压在刀柄上，任凭再粗的树枝，皆可迎刃而解。剪花草之时，可采用垂直的剪法，此种剪法能使花材易于固定在花插中。

(2)利刀。主要用以切割花泥。

(3)小手锯。对粗硬木本花材做锯截处理和整形整理。

(4)金属丝。常用的有铜丝和铝丝两种。因其柔软度和韧度要比铁丝好，在花材的编织和缠绕中使用。目前市场有售的绿色、褐色铁丝有多种型号，号码越大，铁丝越细，一般使用22，24号较多。主要用途为细弱花材的拉直、扶正、补强，花材的弯曲造型以及缠绕固定等。

(5)胶带。胶带有淡绿、深绿和棕色等颜色。在皱纹带的纹间加人贴胶而成。当花材经过加工整理以后，采用同色的胶带包裹，便可掩盖人工加工的痕迹。使用胶带时，宜稍稍拉伸，使胶带纹问的贴胶能紧密粘附花枝，更显自然。

(6)小号订书器。有些叶材在加工卷曲时，用订书器固定。

2．仿真花及干花加工工具由于仿真花材料的特殊性，除了上述部分工具外，还需具有专门的工具，便于操作。

(1)大力钳。仿真花的花枝一般都由粗、细铁丝组成，外层围以塑胶纸等材料，尤其是鹤望兰、向日葵、马蹄莲等粗枝花材的剪切需两道工序，先用剪刀剖开塑胶层，再用大力钳轧断粗铁丝。有了大力钳，插仿真花就轻松多了。

(2)热胶枪和胶条。接通电源以后，胶条熔化流出胶液。其用途是把干花泥粘合在花器上，或是粘合在插人干花泥的仿真花的基部加固，还可对仿真花进行加工整合。

(3)透明胶带。用于连接断、短枝叶，粘接丝带。

(4)订书器。用于枝叶定型。

二、固定工具常见主要的插花固定工具有花插、花泥等。

1．花插花插是东方式插花固定花材的主要工具。相比而言，花插不易磨损，使用寿命长，有利于环保。固定工具首推花插。
(1)花插的特点。花插又名剑山。花插的上部是铜钉，用于固定花材，底座为铅、锡等，增加重量感，又不会在水中生锈。花插有多种样式和尺寸，有方、圆、菱形等。花插以铜钉密而长锐为好，有的花插的插座下有橡皮嵌条，使底部更为稳定，不易滑动，不磨损插花花器。使用时应根据花材大小和多少决定使用花插的大小、样式。使用后必须清除污垢，校正歪斜的针，并收置于干燥处以免生锈。
（2)花插的使用方法。使用花插插花，花材基部一般剪成平口，垂直插入，以增加接触面。有些木本枝条，在针长而密的花插上，也可剪成斜口插入。有些木本枝条太粗太硬，可在基部纵向剪成十字豁口，再垂直插入。若要插倾斜枝条，可用上述方法插入后，再慢慢向需要倾斜的角度推去，方法是一手掌握倾斜角度，一手按住花枝基部，要使基部牢牢地固定在花插上，不能松动。花材若过于纤细，插放于花插时，显得不稳定，可以添加支柱，或套插入粗茎中，以粗茎来支持。若花材的头部过重，缺乏安全感，可在花插的一端倒扣一个花插，互相咬合，加大底面积。此时，必须选择配材，以期能遮住花插。
(3)花插放置的位置。放置花插的位置是随着花形的不同而有所变化的，而且还需根据花材的位置来改变花插的位置。花插放在花器中央时，适合插人左右对称且有安定感的花形，可给人以庄重感。左右各放一个花插。在横长形的水盘中放人2个花插，将花分插于左右，仍可形成一体，可增加设计上的变化。花插放置左边或右边时，适合插不对称花形。另一边的空间可以塑出花的气氛。
(4)花插的掩饰方法。虽然花插得好，而且造型也十分美观，如果让人清楚地看到花插．实在是美中不足，所以应设法掩饰花插。
1)用叶子掩饰。利用茂密的小叶低插遮住花插，或利用仙客来等圆形叶中间剪成空洞．插在花插表面遮盖。
2)用沙石掩饰。撒上细沙或小石子来掩饰时，必须考虑与花的协调。以白沙遮藏花插，每次用汤匙放一点。石沙除了有遮藏作用，也是设计的一部分。须注意沙的分量，以美观为主。
2．花泥
(1)花泥的特点。插花泥有绿色和淡豆沙色两种，由酚醛塑料发泡制成。绿色花泥是用来插鲜花的，淡豆沙色花泥是用来插干花和仿真花的。花泥外形颇像海绵，故又称为孽花海绵，湿花泥又称为花泉，是一种极为方便的固定工具。湿花泥的吸水、保水性能比较强。由于插花泥可以前后、上下、左右全方位固定，容易表示花材的角度，便于造型，受到人们的喜爱，是目前应用最多的插花固定材料。但插花泥是一次性固定工具，插花旱堂空洞不会复原，无法重复使用。另外通体透明或制作精细的玻璃花器不宜使用花泥，会影响观感。
（2)插花泥的使用方法
1)湿花泥的使用方法：先将插花泥切成需要的大小，浸泡在清水中。浸泡时不能用手按压，要让插花泥浮于水面，自然吸水逐渐下沉，直至花泥被水浸没，方可取出使用。切勿将插花泥按压入水或用重物硬压入水，也不能在花泥上方冲水。这样做花泥四周很快遍箱，而中心仍是干的。此时水已难于渗透中心。插花时，花茎基部恰好插在干心处，无法起到吸水作用。插盆插时，应按照花材的数量和质量确定花泥的大小、厚薄。插瓶时，先在瓶内加水，随后将插花泥按下瓶口的圆周线切割，按放在瓶口固定。花泥通常比瓶口高出2～3cm。若需要插下垂枝条，可以再高些。若不需要插下垂枝条和水平枝条，花泥可齐瓶口。注意花泥必须与瓶内清水相接，保持花泥的水分。无论是盆插或瓶插，都要在容器内经常加水，确保插花泥有充足的水分。插特殊的花形，如花环、花球等。先将浸泡好的花泥用竹签连体，再切割成所需要的形状，最后用软铅丝网包扎定型，接着就可以插花。倘若在花篮内插花，可将插花泥下半部包上铝箔或塑料纸，便于加水保湿。
2)干花泥的使用方法：将花泥切成需要的大小。盆插时，可用热胶枪将干花泥底部与盆面粘贴固定。瓶插时，可参照湿花泥的切割方法，在瓶口固定并可用热胶警兰三孽学沿瓶口线粘合加固。若需要在花材上部枝上置放干花泥，只需用热胶枪固定。为了使插入干花泥的花材，稳固而不松动，可在每枝花材基部浸蘸胶液后再插入花泥。
3．其他固定工具
(1)花插筒(剑筒)。花插筒是大型作品中作为固定或升高花材的圆锥漏斗型金属用具。
(2)瓶口支架。瓶口支架是为缩小瓶口空间而选用的多种天然或塑料的y形、+形、#形支架。
(3)铁丝网、竹签等。
(4)塑胶手柄花托。可用于新娘捧花或小瓶口固定。

(5)自然或人工石粒。自然卵石、小白石和玻璃石等，可起到固定和支撑花材的作用。

『叁』 手工插花的泡沫，彩纸什么的什么地方买的到

建议零售店买，比抄如文具店 花店都有，花店里花式会多一点 不过花店可能会抬价，一般2元以下一张，多跑几家，一定会有人卖给你的2元以下的这价格，淘宝上肯定有，但是急用的话就不行了，而且淘宝上如果你只买一点，不会发你的，邮费都比彩纸本身贵

『肆』 幼儿园亲子手工制作鞭炮活动方案

鞭炮不安全吧。建议亲子互动可以选择烘焙、种植物插花什么的

『伍』 任丘手工插花外发加工

怎么联系啊亲！还有插花的手工活嘛

『陆』 中班教案有趣的插花活动延伸

设计背景 红，黄，蓝三种颜色的积木或玩具。 活动目标 1. 引导幼儿能用简短句表回达自己喜欢答的颜色。 2. 丰富汉语词语“红色”“黄色”“蓝色”等学习句子“这是……颜色的……”。 3. 激发幼儿对颜色的兴趣。 重点难点 1. 幼儿学会颜色名称。如“红色”“黄色”“蓝色”等，并学习句式。 2. 幼儿会分颜色。 活动准备 1. 红，黄，蓝三种颜色的积木或玩具。 2. 教师用红，黄，蓝三种颜色自制的糖果。 活动过程 （一） 开始部分。 1. 谈话导入。 教师：“今天，老师带来了小朋友爱吃的糖果，小朋友，你们看一看，这些糖果漂亮不漂亮呀？” 2. 教师引导幼儿观察糖果，认识糖纸的颜色（红色，黄色，蓝色），

『柒』 .幼儿园亲子活动美术教案 水粉与插花

【活动目标】
1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。
2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。
【活动准备】
1、插花录像；
2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）；
3、各类野花、野草、树叶等。
【活动过程】
一、引出话题。
师：小朋友，瞧，这些是什么呀？对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。
师：瞧！（播放春游：采摘野花）
师：提问：这些花能摘吗？（镜头：人们种植鲜花）
师：这些是人们种植起来给我们欣赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。
师：可是把这些野花摘回来这样放着会很容易枯萎，它们的美别人就欣赏不到了，那你有什么办法可以使这些野花变的更美，较长的留在我们身边，让别人很好的欣赏呢？
师：那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特别哦，瞧，是什么？（酒坛、木桶、竹桶）
师：好，现在就请你们上来试试吧！（如果觉得花柄太长，可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要注意安全）
二、第一次尝试插花。
1、师：插好的小朋友请把自己位置整理干净，也可以去看看其他小朋友插的花。
2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来欣赏下吧。
3、师：你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢？
三、（播放插花录像）欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。
1、师：恩，小朋友很棒都说了自己的看法，老师也专门去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们一起来看一下插花师傅到底是怎么插花的？（播放插花录像）
2、师：看了录像有哪个小朋友能告诉我，为什么插花师傅插的花那么漂亮？（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）
3、教师小结：对呀，插花时一定要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，再加一些草、树叶，互相衬托，这样一盆花插的才会更漂亮。
4、师：但刚才我们看到的只是插花师傅插了一种扇形形状的花，其实插花它是一门艺术，也是一门技术，每个人可以根据自己的喜欢插出不同形状的花，如：还有球形、S形等很多，瞧我们来看看（播放录像不同造型的花）
四、第二次尝试插花，巡回指导。
1、师：看了这么多不同造型漂亮的花，你现在想插什么样的花呢？
2、师：好，我们根据自己的设想，再照着插花师傅的插法，把刚才觉得哪里插的不满意的地方进行调整下，也可以全部拔出来重新插一次。相信小朋友肯定比刚才插的更漂亮。（拍照）
五、结束、欣赏。
插好的小朋友请整理干净自己的位置，然后请客人老师一起来欣赏我们插的花吧！

『捌』 幼儿园美术中班小小插花节的教案

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园大班美术教案：美丽的插花 活动目的 学习用各种农村自然物进行插花，探索各种插花方式。 尝试为自己的插花作品取个名字。 萌发幼儿爱美，审美，表现美的情感。 设计思路 正值春天，农村的田埂，小路，小河边，各种各样的野花生机蓬勃，野草遍地皆是，虽不华贵，却也不失清丽，淡雅。当我们领着孩子们置身于其间时，从孩子们发亮的眼神，啧啧的称赞声中，我受到了启发。这是孩子们“爱美”情感的自然流露，何不把这些美丽的野花，野草“搬”到我们的教室中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿发现和感受生活中的美，萌发审美，表现美的情趣呢？ 在我们的周围，丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型别致，颜色美丽的物品，这些看似不起眼的东西，用作插花的器具，既可保护环境，又能废物利用，实在是妙不可言。 本班幼儿比较喜欢美工活动，动手能力有一定的基础。让幼儿尝试插花，有助于萌发幼儿感受美，表现美的情趣，使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿探索的欲望。 材料准备 采集各种野花，野草，麦穗，芦苇，花枝，花叶等等。 收集各种可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷饮盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。 各种插花辅助材料（花泥，彩色电线外皮，铁丝，剪刀，篮子，抹步等）。 教师插花作品及录像带，音乐带。 活动流程 观察、欣赏-->插花练习-->欣赏幼儿插花作品 -->结束 活动过程 观察，欣赏 导入主题 师：春天来了，美丽的花儿都开了。我们采了许多野花野草，老师把它们插成了美丽的插花（事先陈列在桌上），插花漂亮吗？ 插花是一门艺术，里面有许多许多的学问，我们来看看艺术家的插花，好不好？ 幼儿欣赏“艺术插花”录像 集中讨论：艺术家们的插花为什么这么漂亮？ **幼儿自由讲述 **教师小结 *插花时要注意花朵颜色的深和浅，花朵的大和小，花茎的高和低搭配，插花才好看。 *花插在哪里？（幼儿讲述） 师：只要你喜欢，无论什么都可以用来插花。 幼儿探索插花 教师示范 **提醒幼儿注意深和浅，大和小，高和低（剪刀）搭配。 **取名 师：老师插的这盆花，看上去像什么呀？（蝴蝶……） 我们给它取了什么名字呢？（蝴蝶……） 幼儿讨论： 师：你们想不想插花？你想插一盆什么样的花？ 3）幼儿插花，教师巡回指导（播放音乐） **引导幼儿探索与众不同的插花方式 **引导幼儿为自己的作品取个名字 欣赏幼儿插花作品 介绍自己的作品（与同伴，与客人老师） 师：先完成的小朋友可以向好朋友，客人老师介绍一下你的插花名字叫什么？为什么这样插？ 2）评价自己的作品 集中幼儿作品，请个别幼儿介绍，评价自己的作品 与自己的作品留影 师：小朋友快来，我们请叔叔为我们和我们的插花拍照啰！ 4）延伸活动：欣赏幼儿插花作品录像 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入

『玖』 手工自制花篮的做法

手工自己发男的做法就是那个做的话你可以做拿那个木头，那个木板，那个制作成发男。