鹰花卉图

⑴ 世界名贵花卉品种名称

各国国花的花语通常为一种，也有的国花为数种。 卓锦·万代兰——新加坡国花。 象征卓越锦绣、万代不朽。卓锦原名胡姬花，东南亚对兰花的通称。是一位侨居新加坡的西班牙园艺师艾飞丝卓锦，在自己花园里，将胡姬花育出的优异新品种。1981年新加坡文化部宣布为国花。 金达莱——朝鲜国花。 金达莱又名无穷花，实为杜鹃花科的迎红杜鹃，即中国的兴安杜鹃，其原意是长久开放的花。朝鲜人民以它象征长久的繁荣，象征喜悦和幸福。 睡莲——泰国国花。 花语是迎着朝气、抛去暮气。 樱花——日本国花。 3月15日是日本的樱花节。日本有樱花30多种类，300多品种，世界上共有800多品种。日本所有公园里，满目都是樱花。日本人民认为樱花具有高雅、刚劲、清秀质朴和独立的精神。他们把樱花作为勤劳、勇敢、智慧的象征。日本有"樱花七日"的谚语，是说花期很短。因此日本家庭里一般不种樱花，认为对家族的兴旺延续不古利。 毛茉莉——菲律宾国花，也是印尼的国花花、友谊之花。 茉莉花在菲律宾人民心目中是纯洁、热情的象征，是爱情之花，友谊之花。 菲律宾人称茉莉花为“山巴一吉塔”，意思是你答应我。来源于传说：有一情郎把一枝茉莉花赠给他追求的姑娘。并说：“山巴一吉塔”，从此“山巴一吉塔”便成了茉莉花的名称，成了青年男女之间表示坚贞爱情的心声。在国际交往中，把长长的茉莉花环，挂在客人颈上垂到胸口，表示敬重与友好。 郁金香——荷兰、土耳其、匈牙利(一说天竺葵)，伊朗(一说大马士革月季)的国花。 郁金香象征美丽、庄严、华贵。它的土耳其语含意是，它像包着头巾的伊斯兰教女人头一样美。因此，土耳其比荷兰更早定为国花。 矢车菊——德国国花。 普鲁士皇帝威廉一世的母亲路易斯王后，在一次内战中被迫离开柏林。逃难途中，车子坏了，她和两个孩子停在路边等待之时，发现路边盛开着蓝色的矢车菊，她就用这种花编成花环，戴在九岁的威廉胸前。后来威廉一世加冕成了德意志皇帝，仍然十分喜爱矢车菊，认为它是吉祥之花。矢车菊也启示人们小心谨慎与虚心学习。 石榴花——西班牙国花(一说香石竹)。 花语是红得像一团团火焰。 香根鸢尾——法国国花。 香根鸢尾是幸福的象征，外貌宁静、和谐、大方，体现法兰西民族的自由乐观和光明磊落的精神。香根鸢尾一名蓝蝴蝶，法国人民很爱它，又叫它金百合。 油橄榄花——希腊(一说素馨)、突尼斯、塞浦路斯的国花。 这种花象征希腊民族的骄傲，国家的繁荣。举行竞赛时，以橄榄枝作桂冠，奖励优胜者。还把橄榄枝作为和平的标志。 北非突尼斯盛产橄榄，素有"世界橄榄园"之称。 塞浦路斯的国旗上印有两条绿色橄榄枝图案，把油橄榄视为和平、智慧、胜利的象怔。 莲花——埃及国花，也是印度和斯里兰卡的国花。 埃及古传说：托特(鹭头人身，埃及智慧与魔术之神)的妻子埃赫·阿慕纳，奉献给丈夫一束莲花，以表示她对丈夫的忠贞和爱情。后来忠贞与爱情形成莲花花语，故人民对莲花特别喜爱。在印度、斯里兰卡均视为美好吉祥的象怔。 丁香花——坦桑尼亚国花。 此花花语是荣幸、安慰。 糖槭树花——加拿大国花。 加拿大素有"枫树之国"的称号。在国旗中央，绘着巨大的红艳艳的枫叶。日常生活里枫叶图案随处可见。人们以象怔火红、热烈、赤诚的枫叶为骄傲。 糖槭又叫糖枫，是一种高大落叶乔木。高达40米，径40一100cm，树龄可达500年。树干中含大最淀粉，冬天成为蔗糖。天暖蔗糖变成香甜的树液。如在树上钻孔，树液便源源流出。树汁熬制成的糖叫枫糖或槭糖。 赛波花——阿根廷国花。 仙人掌、大丽菊——墨西哥国花。 墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相传最初部族神指点他们向南迁移，并说，当看到一只老鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地方，就证明那里富足、吉祥、可定居下来，会繁荣兴旺。他们走到墨西哥，果然看到预示的景象，便在那里定居。仙人掌成为他们坚强不屈，为捍卫自已民族利益而英勇斗争的标志。 大丽菊是墨西哥的第二国花。墨西哥是大丽菊原产地，大丽花到处可见，它的花大方、富丽、绚丽多姿、可与世界名花抗衡。 雏菊——意大利国花。 外观古朴，花朵娇小玲咙，意大利人民认为这是君子风度和天真烂漫。 玫瑰花——美国、英国、西班牙、卢森堡、保加利亚的国花。 美国国花经百年争论，于1986年9月23日国会众议院通过玫瑰为国花。他们认为玫瑰是爱情、和平、友谊、勇气和献身精神的化身。美国人还认为红色月季花象征爱、爱情和勇气。淡粉色传递赞同或赞美的信息，粉色代表忧雅和高贵的风度，深粉色表示感谢，白色象征纯洁，黄色象征喜庆和快乐。 保加利亚是誉满天下的"玫瑰之国"，每年六月初的第一个星期日为传统民族节日玫瑰节，人们到玫瑰谷举行盛大的庆祝活动。他们认为绚丽、芬芳、雅洁的玫瑰花象征着保加利亚人民的勤劳、智慧和酷爱大自然的精神。玫瑰遍身芒刺是保加利亚人民在奥斯曼帝国、德国法西斯面前英勇不屈与坚韧不拔的化身。 雪松——黎巴嫩国花。 黎巴嫩国旗上印着雪松的图案。久经殖民统治压迫的人民，视雪松为偶像。雪松成为民族的勇敢、坚毅、不畏强暴的象征。 白蔷薇——罗马尼亚国花。 该花作为自己民族热情、纯洁、真挚、高贵、朴素和丰收的象征。每年收获节，姑娘们戴着白蔷薇花环，歌舞欢庆

⑵ 国画 鹰 有个画家 姓钱 请问谁知道

你说的是钱行健，我也有他的一些作品集，也很喜欢他的作品。
希望我收集的资料可以帮到你。

钱行健，1935年12月生，江苏无锡人。自幼酷爱书画，曾从名士袁容舫先生攻习山水、花卉及

文学、诗词、书法。1954年后从名画家江寒汀先生专攻花鸟画。1963年又致力于中国绘画理论

的研究。数十年来潜心研究古今中外绘画艺术，博采众长而自成体系。作品清新雄阔，体格高

雅而独具风貌。著有《百鸟图》，《钱行健画集》两册，《中国画技法丛书》以及我国台湾出

版的《涉禽》、《游禽》、《鸣禽》等画集共十五种专著，以及香港、国内各主要刊物的各种

出版物百馀种，其中有关艺术论文论述等共约十馀万字。现为中国美术家协会会员、上海美协

会员、上海外国语大学艺术副教授、上海书画院特聘画师、上海黄浦画院副院长。

钱行健 对国画艺术极有造诣和研究，是海上画坛颇负盛名的花鸟画家，是海上书坛优美的风

景线，其美在于把庭院的典雅置身在生生不息的大自然中，生机勃发，凝重典丽，大气磅礴。

更知花鸟是是天然的造化，将山水与花鸟融合一气，扬笔墨绮丽之清秀；得高古之质朴，显艺

术之壮美之境界。钱行健的花鸟画很见功力与风骨，其实就是学问。钱行健作工笔精致经典、

写意之笔酣畅淋漓、山水与花鸟的融合富有新意，是真放与精微的结晶，绚烂与平淡的结合。

钱行健 - 作品
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%D3%A5%2B%C7%AE%D0%D0%BD%A1&z=0
http://pm.cangdian.com/pmzp.asp?KW=钱行健&page=3
http://pm.cangdian.com/Data/2006/PMH00998/CD002632/img/x/CD002632-0299.jpg

主页http://www.socang.com/artist/detail.asp?id=1596

⑶ 花鸟组合雕

学期两个月。学习食雕原料及食雕工具的知识与应用，全面系统地学习各种花鸟鱼虫、龙凤人物、楼宇亭阁，建筑景观、瓜灯瓜盅等瓜果，蔬菜雕刻技法，学习琼脂雕、泡沫雕、面塑、各种镂空雕、创意雕及大型展台组合雕与整雕的设计与布置艺术。

⑷ 苏绣大师何建英代表作品多不

是这个何建来英嘛？
何建英，女、江自苏苏州人，1972年出生于苏州，高级工艺美术师，苏州市姑苏高技能重点人才。自幼受祖辈的艺术熏陶，有着扎实的基本功，拜学于中国工艺美术大师任嘒娴老师等，经言传身教，精心研习刺绣技艺，将绘画、摄影与刺绣完美结合，从传统刺绣中吸取精华，传承经典，大胆创新，摆脱束缚，源自传统而又超越传统。代表作品《人物肖像》、《幸福牡丹》、《八骏图》、《芙蓉锦鸡图》、《玉兰花》、《白鹰图》、《聚瑞图》、《丁香花》、《锦春图》、《静物欧式花卉》、《九鱼图》、《郎世宁花鸟系列》、《青花瓷瓶》、《双面绣屏风》、《宋人花鸟系列》等。

⑸ 客厅挂画这样才好看！

很多人喜欢在客厅挂一些字画，让客厅看起来没那么单调，同时也可以增添格调。但是字画怎么挂才会好看，下面就跟小编一起来看看客厅挂画有什么讲究吧！
客厅挂画有什么讲究
一、客厅挂画首先要选择适当的位置。客厅装饰画要挂在引人注目的墙面开阔处如迎门的主墙面、茶几、沙发上方的墙壁上。客厅的角落，阴暗处不宜挂装置画。

二、客厅挂画是注意采光。特别是油画，因为每幅画都有明暗之分，油画的光源能常采取左上方。向阳的客厅，装饰画应挂在室内与窗户成90度角的右侧墙壁上。这样，窗外的自然光源与画面上的光源方向相互呼应，容易和谐统一。

三、客厅挂画要注意挂字画的高度。为了便于欣赏，客厅挂画的高度应以装饰画的中心在人直立平行线偏高位置，一般距地面两米左右为宜，不要过高或过低，也不要高低参差交错。

四、客厅挂画的数量不宜多。客厅中的装饰画数量太多，会使人眼花缭乱。一两幅经过精心挑选的作品，完全可以起到画龙点睛的作用。

五、客厅挂画的色调要尽量与室内的陈设相一致。客厅挂画的内容应该精炼简洁，具有现代装饰趣味。

客厅挂画风水禁忌
山水画
山水画挂在客厅寓意家庭人财两旺。山水画一般适合摆在客厅座方(门的另一方)或客厅坐椅的左手边。山水画的水流方向应该向着屋内，如果水面上有船只，船头也应该朝向屋内，反之容易使家庭破财。客厅不宜挂瀑布山水画，这样的山水画不利财运。

花鸟画牡丹图
牡丹因为喻意富贵吉祥，适合挂在客厅的北面和南面。花鸟画牡丹图不要挂在客厅的西方，由于西方为“金”，金克木，此为风水上的五行相克，不吉利，所以牡丹图一般不宜放在西方。

雄鹰展翅图
雄鹰展翅一般挂在书房及客厅，代表着鹏程万里、大展宏图、壮志凌云的意思。但要特别注意的是挂画后雄鹰的"嘴"不宜对着人的头部，一般不宜挂在沙发、座椅上面。

花鸟画荷花图
莲花，出污泥而不染，寓意和气，为人正直。荷花图五行属水，客厅西方为金、东方为木、南方为火。根据风水上五行相生相克原则，花鸟画荷花图适宜挂在客厅的西面或者东面，不适宜挂在南面。

书法作品
书法在风水上最常见用处是挡"门煞"，例如大门正对着卧室，在堪舆学上房被门正对着有不利之说，因为大门开闭所形成的急速气流会直"冲"入房，遇上这种情况就可以在房门上挂墨宝。

一帆风顺字画
这可装饰画挂在客厅寓意做事顺顺利利、容易成功。一帆风顺字画五行属水，所以不宜挂在南方，另外必须注意的是帆船下的浪花不能朝向门窗，船头不要朝外，否则容易破财。

另外，小编提醒：如兀鹰、孤石为题材的画不宜挂在客厅，猫画也不宜挂，犯之可能产生祸害、失盗。

⑹ 落叶宿根草本花卉菊花(九花、黄华、秋菊)的培育方法是什么

1．形态特征为菊科落叶宿根草本植物。株高50～120厘米不等，全株疏生柔毛。根为须根系，白色至褐色。茎多直立，有的匍匐生长，常长成亚灌木状，有纵棱，绿至褐色。叶互生，具较大的锯齿和缺刻；叶形因品种不同变化多端，叶柄粗壮，托叶或有或无。头状花序单生或数朵聚生于枝顶，花头外围为舌状花，相当于花瓣，花盘中央为筒状花，相当于花心；花头直径小的2～3厘米，大的可达30～40厘米，色彩极为丰富，除没有黑色品种外，几乎包罗了世上所有的色彩。筒状花授粉后结出瘦果，种子含在里面不能与果皮分离，果熟期12月到来年2月，种子寿命3～5年。花期9～12月，还有6～7月间开花的夏菊。

2．变种和品种

(1)按照花头的大小可分为大菊系(18厘米以上)、中菊系(9～18厘米)、小菊系(9厘米以下)。

(2)按照植株的形态可分为直立型(多为中菊和大菊系品种)和匍匐型(多为小菊系品种)。

(3)按照花期早晚可分为夏菊(6～7月开花)、早菊(9～10月开花)、秋菊(10～11月开花)和寒菊(12～1月开花)。

菊花的品种极多，我国就拥有大菊系菊花品种上千个。按照花型大体上可分为单瓣型、球型、圆盘型、毛刺型、托桂型、卷散型、飞舞型、松针型、莲座型、丝发型、垂珠型、芍药型、翎管型、荷花型、龙爪型、鹰爪型等等。

3．习性原产于我国，至今已有2500多年的栽培历史。喜阳光充足，秋季凉爽，冬季无严寒的气候条件，要求地势高燥和通风良好的环境以及富含腐殖质、肥沃而又疏松的中性土壤，较耐旱也耐轻碱。菊花的绝大部分品种都是短日照植物，只有在日照时间缩短到14个小时以下时才能分化花芽，因此，立秋后才能开花。

4．繁殖方法在专业园林培养艺菊中的菊树时，是用黄蒿或青蒿做砧木进行嫁接；在杂交育种时应按照小粒种子的播种方法进行播种；家庭培养菊花均进行扦插。

菊花的再生能力强，不论采茎段还是带有腋芽的叶片均可插活，而以脚芽扦插最便捷，不但成活率高，花苗生长也比较健壮。

扦插时应在花期采靠近盆边滋生出来的拖头脚芽，这种脚芽拱出土面后小叶相互抱合而不立即展开。采芽时用小刀插入盆土将它们与主根相连的部位切开，不要向外拉扯，以免脱皮而降低成活率。

扦插基质最好用旧盆土或不加肥的培养土。采下来的脚芽如果过长或带有根系，应当把下部分切掉，让它们重新生根，使扦插苗得到彻底更新。扦插不要过深，以2．5厘米为宜，以防腐烂。

扦插时应使用小盆，每盆只插一个品种，并插设品种标牌。插后把水浇透，放在不结冻的冷室，保持10℃左右的低温，让它们慢慢生根。

5．栽培和养护菊花的栽培和养护因栽培形式不同而不同，常见的栽培形式有独本菊、多朵菊、大立菊、悬崖菊、菊树、小，菊盆景和案头菊等。家庭培养的菊花大都是独本菊、多朵菊和案。头菊，现将它们的栽培方法和养护要点分述如下：

(1)独本菊又叫标本菊。它以大菊系中的优良品种做栽培材料，在一盆之中只栽培一根茎秆而形成独本，上面只开一个花头。这种栽培形式能充分显示该品种的优良特征，如果栽培得法，一个花头铺开的直径可达30厘米以上，是菊花展览会上的主要参赛形式，特别适合在家庭居室内陈设。

要想养好独本菊，应按照以下4个步骤进行：

●冬存每年秋末冬初菊花盛开时，选花型端正，生长健壮的植株做母本，挖掘盆边滋生出来的抱头脚芽做繁殖材料，用旧盆土或面沙插入小盆，每盆可插数枚脚芽。插后把水浇透，放在阳光充足的室内，待萌发新根后再移到不结冻的冷室或楼道贮存。以后每周检查一次盆土的干湿情况，可干透不要浇水，室温不要超过6℃，让菊苗停止生长，在半休眠状态中渡过冬季。

●春种3月下旬到4月初把冬存的扦插苗取出来，用沤制好的腐叶土(最好是柳叶土)分别栽入18厘米口径的花盆中，每盆栽1棵，放在阳光充足的地方养护。

从5月上旬开始，每隔10天追施一次油粕水等有机肥液。随着茎秆的加长生长，尽早把叶腋间萌生出来的腋芽抹掉，不让它们抽生侧枝；待茎秆长到50厘米左右时把先端的生长点掐掉。摘心后茎秆就不再加长生长了，从而促使根标上的不定芽萌发而抽生脚芽，这时应追施1～2次磷酸二氢钾500倍液，促使脚芽加粗生长，待脚芽长出5厘米左右时，保留靠近盆边的1枚粗壮脚芽，将其余的全部挖掉。

●夏定到了夏季，用保留下来的那枚脚芽来更新植株，叫做夏定。夏定的具体时间应根据不同品种花期的早晚来灵活掌握；早花种应在7月上旬进行，中花种应在7月中旬进行，晚花种应在7月下旬进行。

夏定的具体做法是：当春种后长出并保留下来的那根脚芽苗长到15厘米左右时，将根团从花盆中脱出来，拌掉外围泥土，只保留护心土，同时修剪外围老根。然后用加肥培养土重新栽入20～24厘米口径的花盆中。

上盆时，先在盆底垫上少许培养土，厚度不超过2厘米，然后把脚芽苗扶直放在花盆中央，让冬存时由扦插苗长成的那根老茎秆斜靠在盆边上，暂时不要把它剪掉，用它做辅养枝。填土时只填至盆深的1／3，把根颈部位埋住即可，墩实后浇水(图29)。

夏定时暂时保留冬存后长出的那根老茎秆的目的是利用它的叶片继续制造碳水化合物，一方面可促使地下部分尽快长出新根，同时可保持原来老根的生命力，防止它们枯萎死亡。如果夏定时把老茎秆剪掉，会突然减少一倍以上的叶面积，盆土一旦积水就会烂根。

夏定20天后填第二次土，仍用加肥培养土填至盆深的2／3，这时新根已经长成，可把盆边的那根老茎秆剪掉。再过20天填第三次土，上面留沿口2厘米，以便浇水。分三次填土的目的在于形成老、中、青三段根，如果一次把土填满，埋入土中茎秆的上部、中部和下部会同时萌生新根，前期虽然生长旺盛，到了孕蕾阶段这些根系会同时老化，吸收能力会大大减弱，茎秆虽然长得很高，但花头不大。

●秋养立秋以后经夏定更新后的植株基本上完成了营养生长阶段，开始分化花芽，这时应当用小刀把叶腋间长出的腋芽逐个剔掉，防止它们抽生侧枝。每隔1周追施一次液肥，最好用麻酱渣水和磷酸二氢钾500倍液间隔施用；每次追肥前松一次土。

盆土应间干间湿，盆下最好垫砖或倒置花盆，以防雨天盆内积水，否则茎秆下面的叶片会枯黄脱落。在正常情况下，茎秆顶端除了孕育一枚中央主蕾外，两侧还能抽生2～3枚副蕾，应分2次把副蕾剥掉；这样做的好处是：一旦中央主蕾受损，可用第一次剥蕾后保留下来的那枚副蕾来代替主蕾开花。

剥蕾后，应挑选和茎秆粗细相差不多的苇秆做支撑材料，刷上绿漆，紧贴茎秆插入盆土。苇秆的高度应超过植株，用塑料绳分几道将茎秆绑在苇秆上进行裱扎。花蕾透色后花梗就不再加长生长了。这时再紧贴花盘的底部把苇秆的先端剪掉，让秆头顶在花盘下面，再把花梗和苇秆绑在一起，以防花头过大而折断。

花头展开后应搬入通风良好的室内背光处陈设，尽量少浇水。如果发生蚜虫可喷布溴氰菊酯1000倍液，不会伤害花瓣。

(2)多朵菊选大菊系中花头较小的品种做栽培材料，在一盆之中栽苗1棵，通过摘心促使腋芽萌发而抽生侧枝，每枝开花1朵，每盆开花数朵。常见的有三本菊和景菊，前者开出3个花头，后者开出9个花头，主要供庭院和厅堂陈设，也可用来生产切花。

●三本菊清明节前后取出冬存的菊苗，用加肥培养土分别栽入20厘米口径的花盆中。待茎秆上长出3片叶子时进行摘心，促使下面叶腋间的腋芽充分发育，让它们抽生出3根茎秆，同时加强肥水管理。待侧枝长到15～20厘米时翻盆换土，脱盆后抖掉外围宿土，同时修剪老根，然后用加肥培养土栽入25厘米口径的花盆中。

换盆后根系得到更新，盆土面积扩大，生长必然旺盛。立秋以后顶芽开始分化花芽，这时应抹掉茎秆上的全部腋芽，花蕾显现后剥掉副蕾，同时加强肥水管理，每隔1周追肥一次，将油粕水和磷酸二氢钾500倍液间隔施用，同时裱扎3根苇秆来支持花头，从而养成三本菊。

●景菊它是在三本菊的基础上再次摘心，从而长出9根茎秆，每棵开出9个花头，因此，又叫做“三杈九顶菊”。

景菊的花枝比三本菊多2倍，因此，春种应提早进行。3月中旬前把冬存的菊苗取出来，用加肥培养土先栽入20厘米口径的花盆中。当植株长到15厘米时第一次摘心，促使下面腋芽萌发抽生出3根一级侧枝。当一级侧枝长到15厘米左右时翻盆换土，上入25厘米口径的花盆中；生长10天后进行第二次摘心，促使一级侧枝上的腋芽萌发并抽生出9根二级侧枝，随着换入30多厘米口径的大花盆中，从而长成9根花枝。

立秋以后花芽开始分化，应及时抹掉二级侧枝上的腋芽，孕蕾后尽早剥掉副蕾。由于花枝多，花头不会长得很大，因此，不需要裱扎。

●案头菊这种艺菊的株高仅20～30厘米，并用小盆栽种，特别适合在窗台、案头或博古架上陈设，又叫矮化菊。具体做法有以下3种。

短截茎秆法为了压低植株的高度，在立秋前对独本菊的茎秆进行截短，然后利用剪口下面的腋芽萌生出来的新枝来代替老茎秆开花。由于新枝抽生不久就进入了短日照环境，其顶芽很快就能分化花芽而孕蕾，新枝也就不再加长生长了，因而大大降低了植株的高度，花头也相应变小。与此同时还应控制肥水来减少茎秆的生长量，从而达到矮化的目的。

药剂处理法用多效唑来处理独本菊可使植株矮化。多效唑是一种抑制茎秆加长生长的有机试剂，从8月中旬开始，每隔15天向植株上喷布一次每升20微升的多效唑溶液，也就是在1000毫升水中只溶入0．02克多效唑，共喷3次，可使植株变矮，不会影响花头质量。

推迟定植期6月上旬自菊花老本的盆株上采脚芽扦插，15天后分苗栽入15厘米口径的小盆中，只给它们2个半月的营养生长时间。9月份花芽开始分化，然后孕育花蕾并开花，这样的植株一般不会超过40厘米。

⑺ 郭德纲《解学士》台词

这是在明朝时候发生的事。
在南京水西门大街，有一座豆腐坊。掌柜的姓解，叫沛然，山东人，五十多岁。只有一个老伴儿，没儿没女。

有一天，这老两口子全病了。也没人推磨了，也不能做买卖了。老解就跟老婆说：

“你看看，有个闺女就有半子之劳，我都五十多了，还没儿没女，以后可怎么办呢？你不会赌气养一个吗！”

这事儿哪有赌气的。

赶到老解五十五岁，竟然得了个又白又胖的儿子。老两口子这份儿高兴就不用说了。对这孩子爱如掌上明珠。时间过得快，一晃儿就到了六岁。孩子倒是透着机灵，看见人家念书他就看，看见人家写信他也瞧。可有一桩，这孩子不会说话。老解可烦了，心想：命中没儿别强求，有了儿子是哑巴。

这天，老解请人帮着算豆腐帐，这孩子照例过来看个没完，老解急了，给这孩子一个嘴巴，啪！

“瞧什么呀？”

孩子一着急，张了嘴了：

“我瞧人家写字儿。”

老解一听；怪哉，怪哉，孩子说话了。

“嗯，好！你喜欢念书，我给你买书，送你上学去！”

一高兴，帐也不算了，挑起两个豆腐桶就走。怎么？送这孩子上学带卖豆腐。路上买了三本书，是《三字经》、《千字文》、《百家姓》。直奔书房去了。书房的老师姓罗。到罗老师的门口，老解就叫门，可又怕耽误做买卖，他一边吆喝，一边叫门：

“豆腐老师，豆腐老师……”

老师一听：怎么，我成了豆腐老师了。开开门一看，是老解。

“老解，我短你的豆腐钱哪？”

“不短，我送孩子上学来了。”

老师一看这小孩五官清秀，看样子还挺聪明，就很爱惜。

“好吧，进来吧！”

老解把豆腐桶挑到院里头放下，跟着也进了书房。老师说：

“这孩子叫什么名字？”

“叫哑巴。”

“人有叫哑巴的？”

“他不会说话可不就叫哑巴。”

“这不是起哄吗！哑巴能念书吗？你快领走。”本来嘛，那时候又没有聋哑学校。

“他现在会说话了。”“好！我问问。你叫什么名字？”

“我爸爸没念过书，没给起名字。”

老师一听，这孩子不但不哑，说话还挺合情合理，就高兴了：“我给你起个名字，叫解缙，大号叫鸿魁。”

老解在旁边急了：“先生，别让这孩子泄了劲哪！”

“什么呀，你走你的吧！到月头儿，你给送两吊束修钱来。”“先生，咱是个穷人，交不起那么多的学钱。”“那么，我就白教吧。”老师还是真喜欢这孩子，愿意白教。“那也不能叫您白教，这孩子在您这儿念一天书，我给您送两块豆腐来。”

老师一听，我这教学都换豆腐吃了：“你呀，别在这儿捣乱了，我什么也不要，三节两寿，你来看看我，就全有了。”老解高高兴兴地走了。

老师叫小孩：“解缙，你过来，我给你上书。”

头一本念《百家姓》。老师说；“上三趟，赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚魏，蒋沈韩杨，朱秦尤许，何吕施张。念去吧！”

解缙说：“您给上三趟，我不念。”“那上两趟吧！”“两趟我也不念。”“上一趟啊？！””“一趟我也不念。”“那你甭上学了，回家去吧！”“老师，让我在您这儿上学，为什么又让我走哇？”“是呀！一趟才八个字，你都不肯学，难道说你还上半趟？”“不！老师，您给上得太少了，多了我才念呢。”

老师一听；我教了这些年的书，还没遇到这样儿一开头就嫌少的呢。“少，好办。我给你上四趟。”“四趟我也不念。”“那就上半篇，八趟了！”“半篇我也不念。”“依你呢？”老师有点纳闷儿。“您给我上一本，我才念。”“一本儿？回头你还得背哪？” 那时候念书就是念，背，打，念完了背，也不讲，背不上来就打。

老师怕小孩儿不知道，还直给提醒。小孩儿说：“背不上来，老师打我，我不埋怨。”“好，给你上一本儿！过来：赵钱孙李，周吴郑王……司徒司空，百家姓终。念去吧。”

那位说，怎么这么快呀？不快、我在这背一本儿《百家姓》，大家全睡着了。

这孩子拿着书本儿，回到自己书桌那儿，把书本儿往桌上一放，他不念——那时候小孩念书，上身得晃，这叫“忙其身，忘其累”。怎么呢？那时候念书不知道怎么讲，一个劲死背。念的时候。上身儿要不动，俩眼睛死盯着书，念着念着就听不见了。怎么？睡着了。——这孩子，拿个手指头，蘸点水在桌子上写。先写赵、后写钱，就这么一个字一个字往下写。

旁边的小学生一看，嗯？这家伙怎么不念呢？就偷偷叫他：“解缙，快念，背不下来，一会儿老师可打你。”

解缙也不理他。这个小学生就叫那个小学生，“哎！师哥，你瞧，他也不念。”“哎！师弟，你瞧，他不念。”

这个叫那个瞧，那个叫这个看。不一会儿，书房里六十多学生，全不念了，都瞧他一个人儿了。老师正在那儿看《诗经》，看着看着，一听书房里鸦雀无声，抬头一看：怎么？全不念了！好，不管你们念不念，到时候背书，背不下来，就打。过了一会儿，小学生们还在瞧解缙，老师把戒尺往桌上一拍：“背书！”

小孩儿吓了一跳，背什么，一句还没念会哪。老师不管，这儿叫：“王文元，过来背书。”

这孩子已经念《三字经》了。就上了三行。是：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”他呀，净顾了看解缙了，就记住头两句，往下全忘了。他想了个主意：书不合上，就放在老师面前，露着他念的那个地方，背不下来，好偷着回头看。哪知道，他一转身，老师就把书给合上了。他还不知道哪，就背：“人之初，性本善，翻过去，看不见。”“往下背。”“翻过去，看不见，不能背，没有念。”

他这儿找辙来了。

老师这个气呀：“去！跪那儿念去！”“苟不教，性乃迁……”早干吗来着？

简断捷说，六十来个小孩子，全都没背下来。老师想：今天解缙一来，大伙儿都没背下书来，他要再背不下来，罪魁祸首，我就重重打他：“解缙，快来背书！”

小孩拿着书本，冲圣人牌儿作了个揖，冲老师一作揖，把书本往桌上一放，转过身去：“赵钱孙李……百家姓终。”他背下来了。

老师说：“你这孩子要是不说实话，我打你，你在别处念过书吧？”“老师，我刚会说话，实在没念过。”

天下爹娘爱好的，老师一看这孩子那么聪明，特别高兴：“你们大伙儿净看他了，全没背下来，他可背下来了。都回家吃饭去吧，下午好好念，背不上来，我可要挨个儿打。”

到下午上学以后，解缙把《千字文》拿过来了，到老师跟前：“老师，您给我上这本地。”“啊，一天念两本呀！我没法教，念得多忘得快，贪多嚼不烂。你还背你上午学的吧。”

打这儿起，老师教这孩子念书，总比别的孩子细致，上的书比别人多。这孩子不知道怎么讲就来问。念到一年，这孩子就念《诗经》了。到第二年，这孩子就开笔做文章，能做诗，对对子了。

他这做诗净惹祸。有一天下雨，他下学回家，正走到曹丞相的府门口，他想上门洞去避避雨，一上台阶，滑了个大跟头。府门洞里两边懒凳上坐着曹丞相府的家丁、用人，一看，大伙儿全笑了。小孩儿一想：我摔倒了，你们怎么还笑？上台阶冲大伙儿一作揖：“众位叔叔大爷，你们都在这儿凉快哪。”“可不是嘛。”“那你们笑什么呢？”

大伙儿一听，这话没法儿回答，怎么说呢？你摔倒了，我们笑了，不像话。就说：“你摔倒了，没哭，我们笑了。”其实这也不像话。“各位叔叔大爷，你们闷得慌吗？”“闷得慌怎么样呢？”“我给你们做一首诗，好不好？”“这么大孩子能做诗，好，你说说！”

小孩儿张嘴就来：

“春雨贵如油，

下得满街流，

跌倒解学士，

笑煞一群牛。”

“这孩子骂咱们大伙儿哪！”“这是谁家的孩子？”“咱们后花园对过豆腐坊老解家的。”“走，找他们家大人去！”

揪着这孩子到了豆腐坊。“老解，你们这孩子骂人。”

老解出来一瞧，丞相府的，不敢惹——宰相门前七品官。就问这孩子：“你为什么骂人呢？”

“爹，我没骂。”“你没骂？把你刚才做的那首诗，念出来让你爸爸听听！”

“刚才我做的是：

春雨贵如油，

下得满街流，

跌倒解学士，

笑坏众朋友。”

“嘿！你这孩子，真能编瞎话，你不是说笑煞一群牛吗？”“爹，我说‘笑坏众朋友’，我是拿他们当朋友。他们自己愿意当牛，咱们管不着。”“我们怎么那么倒霉呀！老解，这孩子你要是不管，明儿可要惹大祸。’”

又有一天，老解卖完豆腐回家，半道上正碰见解缙，爷俩一块儿走。走过一家粮食店门口的时候，看见有两个和尚，都被枷带锁，有俩公差押着，找粮食店买茶喝。解结一瞧：这俩和尚怎么会犯罪的呢？出家人应当“跳出三界外，不在五行中”啊！嗯，不是好人！小孩儿一生气就过来了，向和尚一抱拳：“二位大师父，你们脖子上带的这个叫什么呀？”

和尚说：“不知道。”“我知道，这叫你。”“知道你还问！”“我给你们做首诗好吗？”“这么点小孩儿会做诗，好，你说吧。”

小孩用手一指，说：

“出家又带枷，

落发还犯法，

两块无情木，

夹着大西瓜。”

“这是谁家的孩子？怎么这么讨厌！”

老解赶紧过来：“大师父别生气，这孩子不会说话，脑袋怎么会像西瓜呢。西瓜什么颜色，脑袋又是什么颜色？”

俩公差怕他们吵：“行了，行了，你也走吧。”

老解到家，就说这孩子：“我再听你做诗，我可打你呀。”

可是这孩子习惯了，张嘴就来。老解让这孩子扫地：“你把这地扫扫。”小孩说：“慢扫庭前地。”“你把鸡罩上，鸡都跑了。”小孩说：“轻罩笼内鸡。”“怎么回事，你又来劲儿，又做上了！”“分明是说话，又道我吟诗。”好！一句诗也没少说呀。

这孩子念书念到了九岁，到了腊月二十六这一天。老师说：“放学了，明年初六开学。”

解缙说：“老师，我明年初二来吧。”老师说：“都来，你别来了。”“老师，您怎么不让我来了？”“废话，明年来了，是我教给你呀，是你教我呀！”“您教我。”“我教你什么呀！凡是我念的书，你都念了。我就问你这么一句吧，你如有发达之日，把为师我放在什么地方？”

这孩子多会说话：“老师，弟子倘然发迹，绝不忘我师教养之恩。”“好！明年你愿意什么时候来，就什么时候来，没事咱们爷俩化吟个诗答个对儿的。给你两吊钱，回家过年去吧。”白念三年书，还拿两吊钱。

这孩子夹着书包儿、拿着书桌儿就回家去了（这书桌子就是三块板儿，用合页一钉，比小板凳大不了多少。那时候上学，自己就带这么个小桌儿）。到家一瞧，正在炸豆腐呢。因为到年下了，做素菜的多，就添上炸豆腐卖。小孩进门叫了一声：“爹，我帮您烧火吧。”

老解一瞧：“你怎么把书桌子拿回来啦？”“放年假了。”“明年还得去，拿书桌子干吗？”“明年老师不让我去了。”“为什么？”“老师说：明年去了，是他教给我呀，还是我教他呀。”“别胡扯了，只要你能写两块豆腐帐就得了。等着，咱把豆腐炸得了，我领你上街，给你妈买两朵花，给你买点炮放，再买点儿鱼，买点儿肉，好好的过个年。再买两副对子贴上，像个过年的样儿。”“贴对子，不用买了。”“不买怎么着？”“您买纸来，孩儿我写得了。”“怎么着？你都会写对子了！哎呀！咱们家里头，连我这辈子已经是八辈子没有认识字的了。轮到小子你这儿，会写对子了，小儿呀，小儿呀！你简直是开水浇坟——你欺（沏）了祖了。”

他还净是俏皮话儿。“好！我买纸去。你写得好好的，贴到大门上让人看看，是老子我的光荣，也是小子你的脸面。”

不一会儿就买回来了。“小儿，你写吧，我去买菜去。”

这孩子一想：我要写，得写一副像样儿的对子。不能又写什么“汉瓦当文延年益寿，周铜盘铭富贵吉祥”，什么“洪范九畴先言富，大学十章半理财”的，这多俗气。对，出去找个题去。

出了大门一看，对过儿是曹丞相府的后花园，丞相好养竹子，一片青竹茂盛，长得挺高，由墙外往里看，真好看。小孩儿一瞧这个题挺好哇，回到屋里提笔就写：上联是“门对千棵竹”，下联是“家藏万卷书”，横批是“大块文章”。字写得苍老有劲。写完了就打糨子，到外边就贴上了。回到屋里，坐那儿又写屋门对儿、财神对儿、灶王对儿、福字儿、横批、斗方、出门见喜、抬头见喜、春条儿……这孩子可就折腾上了。

他哪知道，贴上大门对子，惹了祸了。

他刚贴上对子，正赶上曹丞相下朝回家。坐着个八抬轿，他的管家曹安在前边当引马，轰散闲人。丞相让曹安把轿帘儿打开，要看看过年街上的热闹景象，特意绕到后街来看看两边儿的匾额，买卖铺的对子。一看这副对子是“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。哦，油盐店，俗气。再看另一副对子，是：“苏季子当金钗六国封相，张公芝还宝带五世其昌”，横批是“裕国便民”。哦，当铺，俗气！再看：“进门来乌衣秀士，出户去白面书生”，这是剃头棚，俗气。再看：“驮山宝换国宝宝归宝地，以乌金卖黄金金满金门”。这是煤铺哇，老套子。

丞相为什么注意这个呢？因为他是南书房的御老师（南书房就是皇上念书的地方）。这朝的皇上就是跟他念的书，很有学问，所以，他要瞧匾看对子，瞧人家写得好坏。

瞧着瞧着，就到豆腐坊这儿了。因为豆腐坊这副对子是五言的门心对儿，字儿大，所以丞相老远就看见豆腐坊贴了对子了。他可还没瞧见什么词儿就乐了，心里说：怎么豆腐坊又贴上对子了，听说豆腐坊八辈子没有一个认识字的，还年年要贴对子。那年贴那副对子多叫人乐呀！上联是“生意兴隆通四海”，人家写对子的知道他不认识字，下联就给他写了个“财源茂盛打三枪”，他呢，也不知道，就给贴上了，而且是上联贴到下边儿了，下联贴到上边儿了，横批倒着就贴上了。今年又这么早就贴上了，不知又成什么笑话了。

轿子到豆腐坊门口不远，丞相捋着胡须就预备乐，可是字也看明白了。上联是“门对千棵竹”，哟！改词儿了。捋着胡须一看下联“家藏万卷书”，“啊！”一着急，胡子揪下四根儿来，豆腐坊出了能人了！“门对千棵竹”是拿我竹子为题，这下联儿可不像话，“家藏万卷书”。小小的豆腐坊敢说家藏万卷书！我是市书房御老师，当今万岁跟我念书，这么大的丞相府也没敢写家藏万卷书哇！岂有此理！再一看横批，更火儿了，“大块文章”？胡说！豆腐坊应当写“大块豆腐”。

丞相越想越生气，就叫管家：

“曹安，去问问豆腐坊，这副对子是何人所写，把他抓来见我！”

“是！”

曹安刚一转身儿要走。丞相心里一想：不对，我要是把人抓来，把他对子给撕下来，人家说我以大压小，以官欺民。也罢，回家再说。他就改了话了：“曹安，回家再说。”

丞相回家，坐在自己书房一想：有了，这对子他怎么写的，怎么贴的，我让他自己怎么撕下来。上联不是“门对千棵竹”吗，我让你“门对墙头儿”。“曹安，来呀！到花园子，找着花把式王三，挑水的赵四，门房的老刘，加上你，你们四个人，把后花园的竹子削下半截去，光留下半截，竹子帽儿给我隔墙头扔出去，要让外边一棵竹子都看不见，快去！”“是！”

曹安到后花园找到了王三、赵四、老刘，四个人就削竹子。曹安这个不愿意呀，大年下的歇会儿多好，没事儿给竹子剃头玩儿。都削完了，唏哩哗啦就往墙外扔，都扔完了，就去回复丞相：“跟爷回，竹子帽儿都扔出去了。”“外边一点儿都看不见啦？”“看不见了。”“去，到豆腐坊看看去，看门上那副对子撕了没有？”

丞相是想这个：你“门对千棵竹”才好“家藏万卷书”哇，你这门对墙头儿，还要“家藏万卷书”，就对不上了，他一定会把这副对子撕了。

曹安出了相府，直奔豆腐坊。快到豆腐坊，老远一看，对子还在那儿贴着哪。临近一瞧：嗯？相爷说是五言对，怎么这副对子是六言的啦？

这是怎么回子事情呢？

小孩子不是还在屋里写着吗，写着写着一想：我那副大门对多好，现在外头一定有很多人看，外头瞧瞧去。到门口一看，一个人儿都没有，再抬头往对面一看：哟！竹子都哪儿去了？正在这儿纳闷儿，就听唏哩哗啦，唏哩哗啦，从墙里头往外扔竹子帽儿哪。这么好的竹子怎么给削下半截来？多可惜！这是怎么回事？小孩一转眼珠儿，明白了，心说：哦！为我这副对子呀。常言道：宰相肚内能撑船，可是这个宰相的肚子呀，甭说撑船，连扎个猛子也不行。一琢磨，一准是为我这下联生气了。本来嘛，我这么个豆腐坊，敢写家藏万卷书，那他那丞相府多难看哪。他把我这对子撕了呢，怕落个仗势欺人，所以把竹子削下半截儿，让我这对子不落实地，要我把对子撕了。好，你度量小，不怨我，气气你。对子呀，不但不撕，再添俩字。丞相，我要不让你这竹子连根刨，那才怪呢。这孩子回到屋里，裁了两块纸，写了个“短”字，写了个“长’”字，刷上糨子，到外边就贴上了。

贴完一看，地上扔着好些竹子，到里头叫他爸爸：“爹爹，丞相知道咱们年下做的豆腐多，怕咱们柴火不够用的，把竹子帽儿都削下来，给咱们当柴火烧，赶紧往里捡吧。”别胡说了，丞相那么好的竹子，他舍得给人吗？”“不信您跟我看看去。”

老解到外边一瞧：“真给咱们啦！”爷俩住院儿里就抱，堆了小半堆子。老解说：“丞相对咱们可太好了。”小孩心说；您也不知道我这祸惹得多大哪。捡完了把门关上，曹安可就来了。曹安一瞧：呦，没撕！好嘞。抹头往回就跑，跑回相府书房：“跟爷回，小人奉命到豆腐坊看对子……”“对子没了吧？”“有，不但有，好像又长出一块来。”“胡说，对子有往外长的吗？”“可不是，六言了。”“什么词儿？”“上联是‘门对千棵竹短’，下联是‘家藏万卷书长’。”

“上联多了个‘短’字，下联多了个‘长’字。好哇！我这竹子短了，他那书倒长了，实在可气！曹安，到后花园，找上王三他们，还是你们四个人，把竹子连根刨了，隔墙给我扔出去。”“是！”

曹安到花园里，四个人就刨竹子。一边刨一边埋怨。大年下的，刚给竹子剃完头，又给竹子修脚来了。把竹子刨完了，都扔到墙外去了。

曹安跑到书房：“跟爷回，竹子可连根儿刨了。”“一点儿没剩吗？”“一棵都没剩。”“那好，你到豆腐坊瞧瞧去吧，那副对子许没了。”“是。”

曹安出了丞相府，来到了豆腐坊门口一瞧：哟，怎么又多出俩字来，丞相，看你这回怎么办？竹子您是连根刨了，对子没撕下去，再要跟他怄气，就该拆房了。

这又是怎么回事儿呢？

小孩子不是跟老解把竹子帽捡进去了吗，就又回屋写福字什么的去了。这孩子正写着，就听街上，唏哩哗啦，唏哩哗啦，小孩子就明白了。就叫老解：“爹爹，丞相怕咱们柴火还不够烧的，竹子连根刨了又扔出来了。”

“不能吧！”“不信您瞧瞧去。”

爷儿俩出来一看，可不是嘛。小孩儿连他妈也叫出来，仨人就住院子里抱竹子，小院儿都堆满了。老解说：“相爷心眼真好，从来没这么大方过。”小孩儿心说：这回祸惹大了，现在要把对子撕下去，也就什么事没有了，不撕，就是一场是非。又一想，这么大人跟我斗，偏不撕。小孩斗上气儿了。回到屋里，又裁了两块纸，写了一个“无”字，一个“有”字，写完了就贴到大门对儿底下了。刚贴完，曹安正好来了，一瞧：嘿！有意思。抹过头来往回就跑，来到书房：“跟爷回，豆腐坊那副对子呀……”“撕啦！”“还贴着哪。”“没撕？”“不但没撕，又长出一块来。是‘门对千棵竹短无，家藏万卷书长有’。”

“好哇！我这竹子短了，没了，他这书还长有，实在可气！这可不能怪我仗势欺人。曹安！赶紧到豆腐坊，先撕对子，然后把写对子的人拿锁链子锁来见我！”“是！”

宰相门前七品官，主人多大，奴才多大，曹安也火儿了：大年底下的，因为一副对子我跑了八趟豆腐坊。倒要问问这副对子是谁写的，我一定得出出气。到豆腐坊门口，叭叭一叫门，老解出来开门，一瞧：“我当谁呢，原来是相府管家大人，管家到此，一定有事。”
“当然有事。”“我猜着了，年下了，相爷要做点素菜，打算照顾照顾我。您说吧，来多少块豆腐，多少块豆腐干儿，多少豆腐丝儿，您来多少炸豆腐？”

“你全卖给我啦！我问你，这门口儿这副对子是谁写的？”“我儿子写的。”“好！”“管家大人太夸奖了。”

“谁夸了。你知道他写这副对子惹多大的祸吗？我家丞相因为这副对子，连去青竹两次，要他撕对子，他不但不撕，反而三番两次地添字，要笑我家相爷。我家相爷恼了，让我来撕对子，锁写对子的人！明白了吗？叫他去！”

老解一听吓得直哆嗦：“管家大人，您受点儿累，回去跟相爷说就提他没在家。”“不行，没在家他上哪儿去了？”“在屋里写对子哪。”“废话，别麻烦，赶快叫出来。”“是。”

老解进了大门，把大门咣当关上了，一插，又把门闩也上上了。跑到屋里一瞧，这孩子还写呢。老解这个急呀，又急又气，过来就给这孩子一嘴巴：“你还写哪！我说的相爷哪能这么好心眼呢！挺好的竹子给咱烧火！闹了半天，是你写对子写的，丞相恼了，让管 家上这儿锁人来了！你赶紧跳墙跑吧！”“爹爹不用害怕，他发来多少人马？”“净人，没马！就来一个管家，咱们也受不了哇！”“您甭管了，我把他打发回去。”“怎么着，你一打发，他就回去！我看你怎么打发！”

小孩儿往外就走。外头曹安因为老解插上了门，气更大了，一个劲儿砸门：“快开！快开！”小孩儿不慌不忙：“门外何人喧闹？”曹安一听：怎么这么酸哪？“快开门，是我。”

小孩儿把门开开，见了曹安，深打一躬：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。”

“我家丞相因为你这副对子，连去青竹两次，你不但不撕，反倒一再添字，要笑我家相爷，我家相爷恼了，派我用锁链子锁你来了。来，上锁！”

“啊！不得无理！下去！”

曹安叫小孩这么一喊，给唬住了：“啊——怎么回事？”

“管家大人，我来问你，我学生可是杀人的凶犯？”“不是呀。”“可是响马强盗？”“也不是。”“还是的！”“别说我学生不是杀人凶犯，即便是杀人凶犯，响马强盗，还有本地父母官，碍不着你家相爷。你家相爷要看我这副对子词句佳，字体妙，想跟我讨教，可以拿拜匣，下请帖，我学生以文会友，可以进府一谈，怎么，锁我？你这大胆的奴才，可恶的东西，在我这豆腐坊门前，大声喧哗，无理取闹，真是可恶之至！你怎么来的？”

“我走着来的。”“走来的，滚回去，混帐东西！”

曹安叫他写得晕了，赌气回头就跑。心想：好哇，我让豆腐渣写了我一顿。一进书房：“跟爷回，混帐东西！”“驾谁？”“这是豆腐渣骂我。”“谁是豆腐渣？”“豆腐坊少掌柜的不就是豆腐渣吗？”“该！人家豆腐坊少掌柜的，你愿意叫他少掌柜的就叫一声，不愿叫他少掌柜，叫他声学生，无缘无故叫人家豆腐渣，那还不骂？”“嗨！真倒霉！您听我说。我不是一见面就管他叫豆腐渣。我到豆腐坊一叫门，老解先出来跟我耍一套贫嘴，问我买多少豆腐干儿，豆腐丝儿。我照您的话说了，他回头就关上门了，我又一叫门，就听里面有人问：‘门外何人喧闹？’我说：‘你开门吧，是我。’开门一瞧，出来个孩子，他说：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。’”“这是骂你呀？”“您听着，骂我的话在后头呢！”“别罗嗦，快讲！”

曹安把小孩的问话和要丞相拿拜匣请的话都照说了一遍。丞相一听：这孩子够厉害！不善，好！“曹安，拿我的拜匣，搁一张请帖，请他去！”

曹安一听鼻子都气歪了：“跟爷回，您要吃豆腐，咱到油盐店去也赊得出来……”

“谁赊豆腐？”“不赊，干吗拿请帖请豆腐渣呀？”“你知道什么，他是一个白丁儿，我是当朝一品，拿请帖去请，他要是收下，就叫以儿小犯上，轻者是‘发’罪，重一重就活不了，懂吗？”

曹安叫小孩这么一喊，给唬住了：“啊——怎么回事？”

“管家大人，我来问你，我学生可是杀人的凶犯？”“不是呀。”“可是响马强盗？”“也不是。”“还是的！”“别说我学生不是杀人凶犯，即便是杀人凶犯，响马强盗，还有本地父母官，碍不着你家相爷。你家相爷要看我这副对子词句佳，字体妙，想跟我讨教，可以拿拜匣，下请帖，我学生以文会友，可以进府一谈，怎么，锁我？你这大胆的奴才，可恶的东西，在我这豆腐坊门前，大声喧哗，无理取闹，真是可恶之至！你怎么来的？”

“我走着来的。”“走来的，滚回去，混帐东西！”

曹安叫他写得晕了，赌气回头就跑。心想：好哇，我让豆腐渣写了我一顿。一进书房：“跟爷回，混帐东西！”“驾谁？”“这是豆腐渣骂我。”“谁是豆腐渣？”“豆腐坊少掌柜的不就是豆腐渣吗？”“该！人家豆腐坊少掌柜的，你愿意叫他少掌柜的就叫一声，不愿叫他少掌柜，叫他声学生，无缘无故叫人家豆腐渣，那还不骂？”“嗨！真倒霉！您听我说。我不是一见面就管他叫豆腐渣。我到豆腐坊一叫门，老解先出来跟我耍一套贫嘴，问我买多少豆腐干儿，豆腐丝儿。我照您的话说了，他回头就关上门了，我又一叫门，就听里面有人问：‘门外何人喧闹？’我说：‘你开门吧，是我。’开门一瞧，出来个孩子，他说：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。’”“这是骂你呀？”?/ca>

⑻ 苏绣大师何建英作品都有什么

何建英的代表作品：《人物肖像》、《幸福牡丹》、《芙蓉锦鸡》、《静物花卉》、《八骏图回》、答《玉兰花》、《白鹰图》、《聚瑞图》、《丁香花》、《锦春图》、《九鱼图》、《郎世宁花鸟图》、《宋人花鸟系列》、《青花瓷》、《清明上河图》《双面绣屏风》、郎世宁《百骏图》、《姑苏繁华图》、《百鸟朝凤》、《富春三居图》等屡次获得各类大奖。

⑼ 纹鹰什么说法

纹鹰的人性格飞扬跋扈，道上纹鹰的图案只有一种，俯鹰也就是你们说的鹰抓地球，寓意包打全球。
谁都知道属相相冲。如果用动物血纹身冲自身那将使自己不冲也变冲，因为阴阳五行已被破坏，且不说用动物血纹身生理上也是相当危险的。
神兽类的 纹可是有讲究的 主要还是要看这个人的八字 配合 选神兽
还要选地方 比如男火命人 身很弱 选择火鸟（也就是火凤凰 或者金乌鸦之类的）那么必须要纹左边 最好还是护心纹 不能纹背后
如果只是偏弱 那么就要纹到胳膊上 不能在身躯上
如果是火命旺盛的男人 那么就不能纹火鸟类的 纹白虎才是正确的
火克金 自身旺盛 能克住 我克者为财 对你的经济事业有很大帮助的
如果是开赌场 身强之人 胸腹中间纹一正面的饕餮或者独角貔貅 绝对霸道