花卉学论文

❶ 我要写园林方面的论文，请教一下目前有哪些热点问题值得研究

一、 园林树木学方向
1、 当地的行道树调查及应用研究（可选1～3种）
2、 当地的优良树种在园林上应用现状研究（可选4～5种）
3、 当地的优良花灌木调查与研究
4、 公园树种的应用和调查及其分析
5、 树木园的建立和管护初探
6、 森林公园的树种资源初探
7、 森林公园的树种规划及其应用
8、 当地红叶树种的调查与分析
9、 有前途的红叶树种调查与筛选研究
10、 彩叶树种的选择及其应用
11、 某1～2个树种生长发育规律的探讨
12、 树种对环境的影响初探
13、 树种与热岛效应的调查与初探
14、 当地著名的庭荫树调查与初探
15、 当地有发展前途的匍地类树种调查
16、 当地藤本类应用和发展前途较好的品种探析

二、 园林设计与工程方向
1、 浅论园林建筑在现代园林中的作用
2、 园林建筑小品的种类及其在园林中的用途
3、 试论临水建筑的布局形式及其造景特点
4、 园亭的造型设计与周围环境之间的关系
5、 花架、走廊的类型及其在园林中的应用途径
6、 现代园林绿化中园灯的造景与装饰功能浅析
7、 大门及出入口在园林中的作用及其造型设计方法
8、 从建筑空间处理的典例看园林艺术的魅力
9、 古典与现代园林建筑之比较
10、 园林建筑设计（本人的设计作品）
11、 浅谈园路铺装的形式及其装饰作用
12、 浅析假山的叠山手法及其在园林中的应用途径
13、 现代园林中水景工程的作用及其特点
14、 试论土方工程在地形改造中的作用
15、 园林工程施工组织管理初探

三、 花卉学方向
1、 结合我国花卉产业的现状，谈谈如何与国际花卉市场接轨？怎样才能成为世界花卉大国？
2、 你所在地常见的一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、室内观叶植物、木本花卉有哪些？它们的主要区别和栽培特点是什么？
3、 花卉栽培的环境包括哪些方面？与花卉栽培有何关系？
4、 结合当地的气候条件，设计、规划生产100万支切花的花场，应该有哪些条件和设施？需要资金是多少？
5、 结合当地的气候条件，设计、规划生产50万盆花的花场，应该有哪些条件和设施？需要资金是多少？
6、 实地调查，在你们地区有哪几种切花百合？它们的栽培技术要点是什么？
7、 实地调查，在你们地区有哪些切花月季品种？它们的栽培技术要点是什么？
8、 实地调查，在你们地区有哪些切花菊品种？它们的栽培技术要点是什么？
9、 实地调查，在你们地区有哪些切花香石竹品种？它们的栽培技术要点是什么？
10、 实地调查，在你们地区常见的年宵盆花有哪些？介绍五种常见盆花的栽培技术要点？
11、 你所在的城市中，国庆节花坛类型有哪些？它们的设计和施工方法是什么？
12、 你所在的城市中，露地花卉有哪几种应用形式？各有什么特点？
13、 请你设计一个最受欢迎的花坛？用文字和画图说明花坛设计思想和施工方法？
14、 实地调查，室内盆花常见的类型有哪些？在室内什么地方摆放？能摆放多长时间？怎样养护管理？
15、 实地调查，在你们地区有哪些花卉采用无土栽培？它们的栽培技术要点是什么？

四、 园林规划方向
说明：以下各论文需以实例进行说明，并配以适当平面图、立体图或透视图。文字数量控制在3000～5000字。
1、 居住区公园的规划设计
2、 北方（南方）城市街道行道树和人行道绿化带的规划设计
3、 城市滨水带绿地的环境设计
4、 居住区中活动场地的调查分析。（应包括：儿童游戏场、体育活动场、停车场）
5、 城市儿童公园的规划设计。（应包括：设计原则、各分区设计方法，实例分析2～3例、结语）
6、 城市广场的绿化设计。（应包括：广场种类、绿化设计注意的问题、案例分析3例左右、结语）
7、 城市绿地分类及城市绿地指标的计算方法。（以2～3个城市为例）
8、 大学校园的绿地规划设计。（应包括：校园分区、各分区绿地设计注意的问题、实例分析、结语）
9、 托幼机构的绿地规划设计。（应包括：原则、各分区绿地设计、举例2～3个、总结）
10、 城市综合性公园的规划设计。（1～2个实例分析）
11、 城市园林绿地系统布局形式。（应包括：布局形式种类、特点，以3个城市绿地布局为例说明）
12、 小城镇公园设计。（应包括：小城镇公园的发展、设计方法、举例2～3个）
13、 居住区组团绿地的规划设计。（应包括：在居住区中的位置、布置形式、设计方法、举例4～5个、结语）
14、 工厂绿地的规划设计。（举例3～4个）
15、 城市中小学绿地的规划设计。
16、 医疗机构的绿地规划设计。

❷ 我在大学学的专业是园艺（大专），毕业一年,但没有从事相关专业,可以考助理园艺师吗

园林方面的几种资格证书
园林设计师资格证书
绿化方面:花卉园艺(初级,中级,高级);绿化(初级,中级,2009年GCT硕士学位研究生考试,高级,技师,高级技师)每个阶段要有两年工作年限的限制.
职称方面:
园林绿化养护师,园林绿化设计师,园林绿化预算员,室内绿化装饰师.(即将在上海进行试点).
高端方面:
景观设计师,花艺环境设计师(新的职业标准).
园林工程师(助理工程师,工程师,高级工程师)
可以考的，比如助理工程师、工程师、高级工程师等，这个可是以后自己找工作的砝码，工资的高低很大部分就决定在这里。还有项目经理的证书不过现在改用二级建造师考试教材了，这个也一定要考出来。我现在在奋斗呢，希望早点考出来。不过提一下，园林的建造师现在国家还没有定下来的，我们可以考土建或者市政。
设计方面,现在有注册景观设计师的职业资格证，是劳动厅发布的，一年考2次{5月和11月），考理论和手绘2项。理论考一般的园林常识和植物知识，很好过的；手绘考的就是一个场地的小快题（3个小时内做出自己的方案平面布置图及功能分析图、景点效果图，在写上设计说明就OK了）手绘就看自己的水平了，手绘最好是能给自己的图用马克笔和彩铅上上色，那样可能效果会好一些。
针对园林施工的就是注册建造师，也就是我们以前说的项目经理，是建设部管的。注册建造师分为一级注册建造师和二级注册建造师2种：一级注册建造师是全国统考，考4门（难度很大的哟，每年过的人不超过1万人哟）；二级注册建造师是每个省自己出题考试，考3门，相对容易点哟。一级注册建造师和二级注册二级建造师教材都是一年只考一次。
现在职称同个人的档案挂钩,档案在那里,就在那里评职称,但是现在的好多人出来后,档案都不知在那里,知道在那里的也没有时间和信息怎样评职称,所以我现在见到的园林工程师一般都是在内的评的再拿出来用,现在的年青人有中级职称的很少,不知有其它什么方法可以评到职称
园林绿化工程师是一个工程师职称，只需要到人事局办理就可以了，具体考试什么，我建议你到人事局问问吧。（职称考试一般都很容易过的）。
园林工程师考试内容:
(1)考试共分三门:专业基础知识.专业综合知识.专业实务
(2)专业基础知识主要考:园林艺术,园林树木学,花卉学,园林工程等方面的基础知识.
(3)专业综合知识:主要考:园林艺术,园林工程,施工规范.工程方面的法规及规范
如:风景区规范,居住小区绿化规范,城市绿化规范等政策法规,这方面的题较多.园林树木学.花卉学等,不管是专业基础,还是专业综合,园林树木学都很重要.
(4)专业实务:主要有两种题型:一为问题题三个,二为设计题,三个园林设计题,二个施工图设计.设计题可任选三个做.
考园林工程师的要求：有正规单位的3年工作经验，考英语和计算机等级考试教材，还有专业。工程师到手后5年，可以考高级工程师，要求发表有省级论文一篇。
绿化工、花卉工申请硕士学位统一考试大纲
绿化工、花卉工
一、报考条件
1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：
（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；
（2）经过初级工培训结业。
2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：
（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；
（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；
（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作
园林施工员mba联考报考指南（大纲）
园林施工员
一、报考条件
1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：
（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；
（2）经过初级工培训结业。
2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：
（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；
（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；
（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。
二、考核大纲
初级园林施工员
理论部分内容（知识要求）
1、掌握园林绿化施工规范及验收规范。
2、了解园林建设工程的内容、程序、步骤、特点。
3、了解园林建设工程概算与预算的定额的一般内容。
5、掌握园林工程施工组织与管理的内容及方法。
6、了解设计文件的一般内容、规范。
7、掌握园林建设分项工程的施工管理的内容、要求。
8、对园林行业相关知识有一般了解。
9、掌握安全生产和文明施工知识。
二级二级建造师职业资格教材执业资格考试的报名条件
凡遵纪守法并具备工程经济类或工程经济类中等专科学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年，可报名参加二级建造师执业资格考试。
取得二级二级建造师考试教材职业资格以后对考取一级没有影响。
二级二级建造师教材考试科目的划分：
二级建造师考试教材执业资格考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》、《专业工程芾碛胧滴瘛?个科目。
关于建造师的注册问题
取得二级建造师职业资格教材执业资格证书、且符合注册条件的人员，必须经过注册登记后，方可以二级建造师职业资格教材名义执业。建设部或其授权机构为一级建造师执业资格的注册管理机构；各省、自治区、直辖市建设行政主管部门制定本行政区域内二级建造师执业资格注册办法，报建设部或授权机构备案。准予注册的申请人员，分别获得《中华人民共和国一级建造师注册证书》、《中华人民共和国二级建造师注册证书》。已经注册的建造师必须接受继续教育，更新知识，不断提高业务水平,注册会计师教材。建造师执业资格注册有效期一般为三年，期满前3个月，要办理再次注册手续。
园林绿化工程造价员（园林绿化预算员）-----广东的
考试须知：
考试专业：建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程。
考试料目：《工程造价基础知识》、《工程计量和计价实务》。
考试形式：《工程造价基础知识》为闭卷考试，《工程计量和计价实务》为开卷考试。
报考条件：凡遵守国家法律、法规、恪守职业道德，具备下列条件之一者，均可报名参加考试：
1、工程造价专业，中专及以上学历；
2、其他专业，中专及以上学历。
注：根据《全国建设工程造价员管理暂行办法》的规定，工程造价专业大专及以上应届毕业凭学历管理部门验证的有效学历证书，可向省工程造价协会申请免试《工程造价基础知识》。
证书颁发：
参加造价员资格考试成绩合格者，由省工程造价协会颁发由中价协统一印制的《全国建设工程造价员资格证书》及专用章，证书编号规则及专用章样式由中价协统一规定全国通用。
装饰装修工程造价员考试教材(装饰装修预算员)
培训内容:
1、装饰装修工程基础知识。 2、工程计价概论。 3、 装饰识图。
4、饰装修工程预结算。 5、装饰装修工程定额的使用。
市政工程建筑工程造价员培训教材（市政工程预算员）
培训内容：
1、市政工程基础知识。 2、工程计价概论。 3、道路工程。 4、 土石方工程。
2、桥涵护岸工程。 5、市政管网工程。 6、隧道工程。
安装工程造价员 (安装预算员) 培训班
培训内容
1、工程量清单计价原理和计价规范的应用。 2、安装工程综合定额套价办法和计费程序。
3、单计价和定额计价工程量计算程序。 4、电气设备安装清单和定额计价编制案例。
5、排水、消防工程清单和定额编制计价案例。 6、通风空调工程清单和定额编制计价案例。
7、程材料价格的确定。 8、工程价差调整依据。
9、 程招标和合同管理。 10、计价软件上机操作。
建筑工程造价员 (土建预算员) 培训班
培训内容：
1、建筑识图基本知识。。 2、施工定额与预算定额。
3、的组成及其计价方法。 4、工程量计算规则及实例计算。
5、程量清单基本知识。 6、施工图预算并编制的原理、步骤和技巧。
7、建筑工程定额原理。
造价员（预算员）：
能够熟练掌握国家的法律法规及有关工程造价的管理规定，正确编制和审核施工图预算，参加
工程的招投标工作，全面掌握施工合同条款编制竣工工程的决算，负责工程材料分析复核材料价差，
收集和掌握技术变更，材料代换记录，并随时做好造价测算, 完成工程造价的经济分析，及时完成
工程决算资料的归档。
2007年园林园艺师系列国家职业资格统一考试培训通知
一、培养目标：培养具备园林园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
二、培养要求：主要学习园林园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。
三、就业方向：可在农业、生命科学、商贸、医药、管理等领域或部门从事与园林园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
四、报考条件
遵纪守法，具有良好的职业道德并具备下列条件之一者均可申报。
五、考试时间与地点
考试时间： 4月29日、6月17日、10月14日、12月16日（以实际通知为准）
考试地点：助师级、师级考试地点为永州；高级考试地点为长沙
六、考试结构与资格鉴定认证
1、理论知识考试
2、操作技能考核
培训期满，经全国统一鉴定成绩合格后，统一由国务院国资委颁发全国通用的法定职业资格证书，并实行统一编号登记管理，并可网上查证。
七、培训项目、培训课时、收费标准：
项目
收费标准
培训课时
等级
说明
高级园林园艺师
3180元/人
80课时
高师级
包含教材资料、培训、考试鉴定、办理证书等全部费用
园林园艺师
1880元/人
64课时
师级
助理园林园艺师
1230元/人
48课时
助师级
景观设计师
随着我国城市建设和环境建设的高速推进，景观设计师逐渐从风景园林设计、城市规划设计、建筑设计等行当中独立出来，成为一种新职业。上海市劳动局给该职业下的定义是：能运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。目前，全国已有数万名景观设计人员，他们的核心技能是景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、景观资源保护等。
比起大刀阔斧的城市规划，景观设计师的功力在于城市环境的精雕细琢。它不是简单的做做设计、画画图纸，一个优秀的景观设计师需要懂得城市规划、生态学、环境艺术学、建筑学、园林工程学、植物学，以及人文心理学、社会科学方面的知识。也就是说，要熟知自然科学、社会科学和工程学三个方面，了解景观环境设计艺术与硬科学、工程技术的关系，掌握城市景观环境规划设计的技能。风景园林、环境艺术、室内装潢、园林艺术、建筑、城市规划等专业毕业的人才都有可能成为景观设计师。
谁能成为景观设计师
虽然景观设计师刚刚被"任命"为365行中的一种，但我国目前的景观设计人才数量并不少。不过整体素质不高，多是刚毕业不久的大学生和从其他行业转行而来的从业者。这些人大多来自三类专业：建筑学院的景观规划设计类与相近专业、园林学院的园林专业和美术院校的环境艺术专业，分别侧重于与建筑城规衔接的规划设计、植物景观配置和环境艺术设计。刘教授认为，优秀的景观设计师需要结合上述几个专业的特长，将思路变成图纸和文字，并指导他人将设计变成现实。
景观设计师的工作包括先进行实地勘察，了解地域环境、土地条件和当地文化，再进行概念设计、方案设计、施工图设计，最后付诸于实施。这是一个极其繁琐的积累过程。一般来说，经过10－15年的实践才能塑造出一个知识技能全面的的景观设计师，而现在很多年轻设计师缺少实战经验，喜欢纸上谈兵，设计又多模仿国外作品，导致设想和现场效果脱节或经不起时间的考验。
发展前景与钱景
北京申奥成功、上海申博成功、房地产估价师考试用书业升温等一系列利好消息，让道桥景观、建筑景观、大地景观的概念逐渐成熟，景观房型、景观住宅等居住理念也家喻户晓，这些为景观建设师带来了难得的发展机遇。从上海的地域特色来看，城市环境景观设计和居住区环境设计方面的景观设计师最为稀缺。
眼下上海的景观设计公司数量颇多，他们对人才的需求数量不可小觑。从国外发达国家的经验看，景观设计的需求是不断扩大的，具有高度的生命力。需求旺盛加上专业本身的含金量，景观设计师将跻身高薪一族，且薪酬会随着年资的增长迅速升高。据中国景观建筑人才网负责人透露，刚毕业的初级设计师月薪2000－3000元，工作3年以上的设计师，月薪升至6000元，而8－10年以上工作经验，又有大型设计项目负责经验的，年薪则能轻松突破30万元。
景观设计师的培训途径
如此高薪兼有发展潜力的职业，必定让大多数人心向往之。如何能才能成为景观设计师呢？
刘教授告诉记者，做景观设计师，必须是建筑、园林、城市规划、环境艺术等专业科班出身，没有强大的理论基础，想要"半路出家"很难。在学历教育方面，建筑城规类、农林类院校都有相关专业可以报读。前者以同济大学的景观设计类专业为首，后者以北京林业大学的园林园艺类专业为首。如果想进一步深造，同济大学设有景观规划设计专业的硕士、博士点，清华大学、北京大学也设立了相应的硕士、博士专业。
对那些想要充电的规划设计人才，上海也从去年开始展开了少量的培训课程。如要提高风景园林规划设计人员的手绘表现能力，可以参加中国风景园林学会和上海海粟美术设计学院举办的"风景园林规划设计手绘三维景观表现图进修班",成考教材。此外还有同济大学推出的"景观规划设计"专业硕士研究生课程进修班，"高级景观设计师进修课程"，"城市景观环境规划设计进修班"等。
在园林绿化领域，以下三类人才是最受青睐、需求量最大的：
● 景观设计师
景观设计师是该领域的"宠儿"。最近正在才市招聘的近10家绿化单位，几乎都对景观设计师有需求。
景观设计师是随着我国城市建设和环境建设的高速推进，逐渐从风景园林设计、城市规划设计、建筑设计等行当中独立出来的新职业。上海市劳动与社会保障局给该职业下的定义是：能运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。
目前全国已有数万名景观设计人员，他们的核心技能是景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、景观资源保护等。刚毕业的初级设计师月薪2000－3000元，工作3年以上的设计师，月薪可升至6000元，而8－10年以上工作经验，又有大型设计项目负责经验的，年薪则能轻松突破30万元。
● 园林/绿化工程师
如果说景观或园林设计师负责出创意的话，园林/绿化工程师就负责把蓝图变为现实。
他们的工作职责包括审核专业设计方案、施工图，负责园林景观工程的招投标及现场管理和工程的现场协调组织，主管绿化工程的监理工作,全国统计师考试用书。他们除了经过城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学专业教育培训外，还必须是设计规划和管理方面的行家里手。职业要求是，园林及园林建筑等相关专业毕业，有丰富的园林建筑相关工作经验，最好有房地产经纪人考试教材开发企业相关岗位工作经验,社会工作者考试教材；要熟悉国家建筑施工的相关规范，熟悉操作OFFICE、CAD等软件；有较强的沟通协调能力和基本的英语读、写能力。
● 园艺师
去年9月，国家劳动和社会保障部正式通过了花卉园艺师国家职业标准，这意味着今后园艺师行业也要持证上岗。园艺师不仅要求懂得植物的种植和养护，还要懂得色彩搭配，有很高的审美能力，同时还要有广博的知识和丰富的经验积累。
园艺师职业，可以说是印证了一句老话："越老越值钱。"初级园艺师，月薪不过千元左右，而高级园艺师月收入都在万元以上。经验老道的园艺师，熟悉植物生长规律及习性，熟知土壤、气候等因素与植物生长的关系，这些都不是书本上的理论知识可以迅速补充的，需要长时间实践的检验。
相关链接：
园林绿化相关职业资格证书
● 景观设计师
本职业共设四个等级，分别为景观设计员（国家职业资格四级）、助理景观设计师（国家职业资格三级）、景观设计师（国家职业资格二级）、高级景观规划设计师（国家职业资格一级）。上海地区仅试运行二级和三级的职业鉴定。
具备下列条件之一者，可申报《景观设计师》职业（三级）：
1、高中、中专、中技、职校相关专业毕业，5年以上相关工作经验；
2、大专以上学历，3年以上相关工作经验；
3、本科学历，相关专业毕业。
具备下列条件之一者，可申报《景观设计师》（二级）：
1、中专、中技、职校相关专业毕业，7年以上相关工作经验；
2、大专以上学历，5年以上相关工作经验；
3、本科学历，相关专业毕业，2年以上相关工作经验。
相关专业包括：植物学、规划学、园林学、建筑学、美术设计、环境学、视觉艺术、农艺学等专业。
相关职业包括：注册建筑师考试教材、植物种植员、规划师、园林设计师、环境规划与设计、视觉设计、农艺师等。
● 花卉园艺师
花卉园艺师国家职业标准标准包含花卉工、绿化工和育苗工三个工种。"标准"将花卉园艺师这一职业分为5个等级，并从花卉生产设施建设及设备使用、花卉的分类与识别、花卉种子（种苗、种球）生产、花卉栽培与管理、花卉应用与绿化施工、培训与指导几个方面对各个等级的工作内容、技能要求和相关知识提出了具体要求。
关于5大员的问题：
一、开考专业
预算员，施工员，质检员，安全员，材料员
二、考试级别
初级、中级、高级
三、报考条件
1 、初级（具备以下条件之一）
（ 1 ）本专业或相关专业中专以上学历。
（ 2 ）从事本职业工作 2 年以上。
2 、中级（具备以下条件之一）
（ 1 ）本专业或相关专业大专以上学历。
（ 2 ）连续从事本职业工作 4 年以上。
（ 3 ）取得本职业初级证书，从事本职业工作 2 年以上。
3 、高级（具备以下条件之一）
（ 1 ）本专业本科以上学历，并从事本职业工作 2 年以上。
（ 2 ）本专业大专以上学历，并从事本职业工作 4 年以上。
（ 3 ）取得本职业中级证书，从事本职业工作 3 年以上。
四、收费标准
劳动部
初级： 700 元
中级： 900 元
高级： 1400元
建设部
费用： 750 元
（此费用含考试费、鉴定费、证书工本费）。
持原建设部门《建设职业技能岗位证书》参加考试合格者可换发《国家职业资格证书》，换证仅收考试鉴定费和证书费。
五、证书
1.劳动部《国家职业资格证书》,此证书无须年检，全国通用。
2.培训合格证书。
六、报名事项
1 、报名资料：一寸彩照 4 张，两寸彩照 2 张，身份证和学历证复印件各两份.
1:次证书考试不分地域性。
2:一般在培训申报考试机构报名.
3:考试时间一般是以申报机构的申报时间为主,国家规定一般可以申报的时间是每个月的第2周可以申报考试,
4:在校大学生可以报考中级.
5:考试内容: 预算员：《建筑识图》、《房屋构造》、《建筑工程定额与预算》、《建筑施工技术》
施工员：《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑结构》、《建筑施工技术》
质检员：《质量事故分析》、《建筑施工技术》
材料员：《建筑材料》、《建筑施工技术》
安全员：《安全生产技术与管理技术》、《建筑企业经营管理》

❸ 花卉学论文，5000字 。急求

要求的是
理想的额，

❹ 园林工程师是主要哪些流程，压考什么有什么要求

一、考试共分三门:专业基础知识、专业综合知识和专业实务。
1、专业基础知识主要考园林艺术，园林树木学，花卉学，园林工程等方面的基础知识；
2、专业综合知识主要考园林艺术，园林工程，施工规范，工程方面的法规及规范。如:风景区规范，居住小区绿化规范，城市绿化规范等政策法规，这方面的题较多。园林树木学，花卉学等，不管是专业基础，还是专业综合，园林树木学都很重要；
3、专业实务主要有两种题型:一是问题题，有三个,二个为设计题；三个园林设计题；二个施工图设计。设计题可任选三个做。
二、考园林工程师的要求：有正规单位的3年工作经验，考英语和计算机，还有专业。工程师到手后5年，可以考高级工程师，要求发表有省级论文一篇。

❺ 专科生考研，考园林专业

专科生考研：
专科毕业满两年可以以同等学力身份报统考的研究生，还要符合招生单位的具体规定。好大学对同等学力考生要求太苛刻，如有的好大学不接受同等学力考生：有的要发表过的论文原件：有的要英语四级证：有的要续本主要课程成绩单。一般非重点大学没这些附加条件，专科毕业满两年就可报考。你最早能报2014的研究生，报名时间2013年10月。以同等学力身份报考者复试时加试两门专业课。专科生一般不允许跨专业考研，专科生考研拦路虎太多，你最好还是先续本，通过自考或成考都可续本。本科生可以跨专业考研，复试时也不加试。

园林工程师考试内容:

(1)考试共分三门:专业基础知识.专业综合知识.专业实务

(2)专业基础知识主要考:园林艺术园林树木学花卉学园林工程等方面的基础知识.

(3)专业综合知识:主要考:园林艺术园林工程施工规范.工程方面的法规及规范

如:风景区规范居印小区绿化规范城市绿化规范等政策法规这方面的题较多.园林树木学.花卉学等不管是专业基础还是专业综合园林树木学都很重要.

(4)专业实务:主要有两种题型:一为问题题三个二为设计题三个园林设计题二个施工图设计.设计题可任选三个做.

考园林工程师的要求：有正规单位的3年工作经验，考英语和计算机，还有专业。工程师到手后5年，可以考高级工程师，要求发表有省级论文一篇。

绿化工、花卉工考试大纲

绿化工、花卉工

一、报考条件

1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：

(1)在同一职业(工种)连续工作二年以上或累计工作四年以上的;

(2)经过初级工培训结业。

2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：

(1)取得所申报职业(工种)的初级工等级**满三年;

(2)取得所申报职业(工种)的初级工等级**并经过中级工培训结业;

(3)高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业(工种)工作

园林施工员考试大纲

园林施工员

一、报考条件

1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：

(1)在同一职业(工种)连续工作二年以上或累计工作四年以上的;

(2)经过初级工培训结业。

2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：

(1)取得所申报职业(工种)的初级工等级**满三年;

(2)取得所申报职业(工种)的初级工等级**并经过中级工培训结业;

(3)高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业(工种)工作。

二、考核大纲

初级园林施工员

理论部分内容(知识要求)

1、掌握园林绿化施工规范及验收规范。

2、了解园林建设工程的内容、程序、步骤、特点。

3、了解园林建设工程概算与预算的定额的一般内容。

5、掌握园林工程施工组织与管理的内容及方法。

6、了解设计文件的一般内容、规范。

7、掌握园林建设分项工程的施工管理的内容、要求。

8、对园林行业相关知识有一般了解。

9、掌握安全生产和文明施工知识。

二级建造师执业资格考试的报名条件

凡遵纪守法并具备工程经济类或工程经济类中等专科学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年，可报名参加二级建造师执业资格考试。

取得二级建造师职业资格以后对考取一级没有影响。

二级建造师考试科目的划分：

二级建造师执业资格考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》、《专业工程芾碛胧滴瘛?个科目。

关于建造师的注册问题

取得建造师执业资格**、且符合注册条件的人员，必须经过注册登记后，方可以建造师名义执业。建设部或其授权机构为一级建造师执业资格的注册管理机构;各省、自治区、直辖市建设行政主管部门制定本行政区域内二级建造师执业资格注册办法，报建设部或授权机构备案。准予注册的申请人员，分别获得《中花人民共和国一级建造师注册**》、《中花人民共和国二级建造师注册**》。已经注册的建造师必须接受继续教育，更新知识，不断提高业务水平。建造师执业资格注册有效期一般为三年，期满前3个月，要办理再次注册手续。

园林绿化工程造价员(园林绿化预算员)

考试须知：

考试专业：建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程。

考试料目：《工程造价基础知识》、《工程计量和计价实务》。

考试形式：《工程造价基础知识》为闭卷考试，《工程计量和计价实务》为开卷考试。

报考条件：凡遵守国家法律、法规、恪守职业道德，具备下列条件之一者，均可报名参加考试：

1、工程造价专业，中专及以上学历;

2、其他专业，中专及以上学历。

注：根据《全国建设工程造价员管理暂行办法》的规定，工程造价专业大专及以上应届毕业凭学历管理部门验证的有效学历**，可向省工程造价协会申请免试《工程造价基础知识》。

颁发：

参加造价员资格考试成绩合格者，由省工程造价协会颁发由中价协统一印制的《全国建设工程造价员资格**》及专用章，**编号规则及专用章样式由中价协统一规定全国通用。

❻ 园林学生的理想

你的风景我的梦
——园林专业的理想

《河南大学学报》（我有PDF文档，留下邮箱发给你）
自从北京申奥成功, “ 办绿
色奥运, 建生态城市”就成了政
府和民众共同的心愿。其实不唯
北京、不唯筹办奥运会, 如今中
国众多城市和行业都在大打“ 绿
色” “ 生态”牌在城市改造、道路
拓宽、广场建设项目中, 人们越
来越关注绿化景观设计绿化及
生态环境不仅已经成为大众生
活的新追求, 也成为房地产企业
市场营销的新手段, “ 城市森林
半岛” “ 湖岸花园”“ 都市氧吧”早
已成为房地产广告的主题词与
此同时, 多家企事业单位也在
“ 与城市环境协调, 让员工和客
户舒畅”理念的指导下, 开始注
重自家小环境的绿化和景观改
造⋯ ⋯其实, 以改善人居环境为
理想的园林专业素来就备受社
会推崇。西方学者认为“ 园林是
人类诗意的栖息。”“ 园林的理想
是在地面上建造天堂。”我国园
林艺术不但是灿烂民族文化的
重要标志, 还对世界园林艺术产
生过重大影响。
世界现代园林发展的趋势
是向着自然化、森林化、人文化方
向迈进, “ 让人在自然中生活, 让
自然更贴近人” , 这就要求城市园
林、城市绿地、大地园林及园林文
化等学术造诣和设计水平更上一
层楼, 促使社会对园林专业高精
人才也有着更强烈的呼唤。放眼
中国, 放眼未来, 随着国民经济持
续快速增长、城市化进程加快和
房地产业兴起、旅游及休闲度假
产业崛起、环境保护意识提高, 再
加上重大基础设施建设如交通
建设对园林绿化和环境建设等
配套项目的拉动, 中国园林产业
高速发展的外部条件已经基本成
熟, 将进人起跑和起飞阶段, 估计
今后一年, 中国园林产业将
以一左右的年增长速度
快速发展。行业兴盛, 预示着专业
人才—那些既懂园林绿化景观
设计和花卉苗木养护, 又懂“ 绿色
经济” 经营管理的园林专业毕业
生, 将风云际会, 全线飘红, 成为
社会需求旺盛的专业人才。
那么, 我国园林专业的教育
现状如何, 我们又该到哪里被金
呢在我国, 园林专业也称做风景
园林、景观学、观赏园艺、景观建
筑等, 一般设立在综合、工科、农
林、艺术等类别的院校中。院校性
质不同, 其课程设置、教学内容和
培养方向也有所不同农林院校
以风景园林、园艺为主, 工科院校
以工程建筑、城市规划为主, 综合
大学以园艺、城市规划为主, 艺术
院校则更加突出艺术设计等特
色。总之, 不同院校对该专业有不
同的阐释和安排, 课程设置相异,
呈现百花齐放的局面。
因为发展态势明媚、就业前
景广阔, 国内众多院校纷纷开设
或加强园林专业教育。
同济大学建筑与城市规划
学院景观学系是基于风景园林
规划和旅游管理旅游规划两
大学科而建立的, 专业特色主要
是将景观风景园林规划设计
与旅游管理旅游规划两大学
科专业合二为一, 为传统的风景
园林专业创造性地融人现代旅
游学内涵。
同济大学开办风景园林本
科专业及其近邻专业已有年
历史, 是中国建筑规划类院校中
历史最长, 唯一坚持至今的风景
园林类学科专业, 主要为文物、
文化、旅游主管部门, 风景名胜
区的建设部门, 风景园林规划设
计、城市规划、建筑设计部门, 城
乡环境保护部门培养掌握风景
旅游资源保护、旅游开发、旅游
发展规划、旅游景区总体规划、
景区详细规划设计、城市景观规
划设计、经济管理等方面的高层
次专业人才, 在教学上侧重提高
学生的设计能力, 突出其在建
筑、造型等方面的特长, 毕业生
可独立完成一般项目的从规划
到设计的全部过程, 尤其是建筑
设计和广场等硬质设计方面的
能力相当突出。课程设置包括绘
画、工程制图、园林设计、园林建
筑、园林工程、城市规划、造型艺
术、生态学、计算机辅助设计、室
内设计、工程施工与预算等, 具
有典型的工科特色。
北京林业大学园林学院拥
有我国历史最悠久、学科建设最
完善的园林专业, 该专业主要培
养以生态、园林艺术、园林建筑、
园林工程、园林绿化和园林植物
为综合基础, 掌握风景区、森林
公园及各类城市园林的总体规
划, 地形地貌设计, 园林植物繁
育、栽培、养护管理及园林施工
方面的高级园林综合人才。学制
四年, 毕业生授予农学学士学
位。该系师资力量雄厚, 教师中
有陈俊偷教授和孟兆贞教授两
位院士。
因为背靠深厚的农林学专
业学科, 该校的园林专业在课程
设是植物类和设计类并重,
主要专业课包括生态学、园林艺
术原理、绘画、设计初步、园林设
计、风景区规划、园林绿地规划、
园林建筑设计、园林工程、园林
树木学、园林花卉学、植物生态
学、园林史等。
中国农业大学观赏园艺与
园林系则充分利用园艺植物生
产与流通的综合优势, 围绕观赏
植物遗产育种、栽培生理与生
态、干花与压花工艺等学科方
向, 注重植物学和生态学教育,
营造自己的培养特色, 专业课程
主要包括植物系统分类学、植物
生理学、土坡学、农业气象学、园
林育种学、园艺作物营养、园艺
植物病虫害防治学、花卉栽培
学、观赏树林学、植物造景等。
该系本科生教育重视植物
学科的基础理论和观赏植物生
产、流通等技能, 兼顾园林规划
设计理论与技能的培养。
西南大学园艺园林学院前
身是原西南农业大学园艺系, 始
建于年, 其园林植物与观
赏园艺是省部级重点建设学科。
该校园林专业主要培养具备生
态学、园林植物与观赏园艺、风
景园林规划与设计等方面知识,
主要课程有观赏植物学含分类
学、园林植物遗传育种学、设计
初步、美术包括色彩和素描、
园林工程制图、城市园林绿地规
划、园林树木学、花卉学、园林艺
术与设计、园林植物造景设计、
园林工程、园林建筑、盆景学等。
本科毕业生授予农学学士学位。
青岛农业大学园艺专业主
要培养学生系统掌握园艺作物
的栽培、品种选育、病虫害防治、
产品贮藏保鲜与加工以及商品
贸易基础理论和实践技能, 主要
课程有植物学、植物生理学、生
物化学、遗传学、土壤肥料学、土
壤农业化学、普通微生物学、园
艺植物栽培学、园艺植物育种
学、园艺植物病理学、园艺植物
昆虫学、园艺植物组织培养、设
施园艺学、无土栽培学、园艺产
品商品学等。
河北科技师范学院园艺园
林系具有年的办学历史, 师
资力量雄厚, 办学设施优良, 与
国内外多所大学及科研单位保
持良好的合作关系。园林植物与
观赏园艺学科为院级重点学科,
该专业在教学中紧密结合本地
园林植物资源及城市园林绿化
工作开展野生花卉、彩叶树种、
园林设计方面的研究, 结合项目
实施, 培养学生完成实际工作的
能力, 毕业生就业率在
上, 考研录取率在以上。
开办该专业的院校还有北
京农学院、天津大学、上海交通
大学、河北农业大学、河北工程
学院、河南科技学院、山东农业
大学、山东建筑大学、山西农业
大学、黄山学院、安徽农业大学、
安徽建筑工业学院、安徽技术师
范学院、江西农业大学、苏州大
学、南京农业大学、苏州科技学
院、浙江大学、浙江林学院、华中
农业大学、湖南农业大学、中南
林业科技大学、吉首大学、华南
农业大学、韶关学院、广西大学、
云南农业大学、西南林学院、贵
州大学、四川大学、成都理工大
学、四川农业大学、西北农林科
技大学、延安大学、东北林业大
学、东北农业大学、沈阳建筑大
学等。由于课程设置和培养目标
的差异, 不同类型学校的毕业去
向有所侧重。如北京林业大学园
林系毕业生可在城建、园林部门
和科研机构、大专院校等企事业
单位从事城市绿地系统、各类公
园、景区、工矿区、庭院绿化的规
划设计、施工和管理, 以及园林
植物的繁育、花卉生产等的教
学、科研工作, 就业面较宽农业
院校培养的毕业生大多落脚在
与园林植物有关的栽培、养护、
植物造景、插花等行业工科院
校毕业生适合做居民区环境设
计、城市广场设计等与建筑相关
的设计行业同时, 园林专业毕
业生也适合在旅游、环境艺术、
房地产等行业从事技术和管理
工作。
除了直接参加工作, 园林专
业毕业生继续深造的空间也极
其宽广。农业院校学生发挥植物
学和生态学的优势, 除了本专业
外, 还可以报考生物技术、食品
科学、生态学等学科研究生, 当
然也可以选择报考综合院校的
景观系工科院校学生设计能力
突出, 读研时可以转报建筑学、
城市规划等相近学科还有, 该
专业毕业生也比较容易申请到
美国、加拿大、德国等景观学科
发达国家留学。
园林专业作为工程、生物和
艺术完美结合的行业, 工作环境
舒适, 有充足的户外活动时间,
收人也颇为可观。目前, 国内该
专业毕业生供求比在一
之间, 远没有达到饱和。但是, 园
林专业在培养模式上也存在隐
优据不完全统计, 中国的农林
院校几乎都有园林专业, 不少大
学还在跃跃欲试, 盲目跟风导致
师资力配备不足, 教学质下
降还有, 诸多院校的教育方向
都是偏向大而全, 缺少明确的特
色和风格。这些, 都需要我们加
以考量。

❼ 【专业介绍】什么是园艺专业，研究的主要方向。

园艺专业分为蔬菜、花卉、果树，南方还有茶方向，不过现在的园艺也大部分是大园艺，上边的方向都会涉及。
主要课程有花卉学、果树学、树木学、植物生理、遗传育种等

❽ 我是风景园林专业的，想做一份广场设计的毕业论文，谁能帮我一下，开题报告怎么写啊谢谢啦

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摘要 阐述了风景园林专业花卉学教学改革的措施,包括选用合适的教材、采用现代化的教学方式、增加实践教学时间、改革评价体系的等内容,以期提高教学质量和学生的实践能力。

关键词 风景园林专业;花卉学;教学改革;教学实践

ty

XU Jian-gang 1 LIU Tao 1 XU Jian-rong 1 JIANG Hong-qi 2 HOU Er-qin 3

(1 Changzhou Huanyi Landscape Engineering Co.,Ltd.,Changzhou Jiangsu 213152; 2 Nanjing Zhongsheng Landscape Co., Ltd.; 3 Baixia District Virescence Institute in Nanjing City)

Abstract Measures of the reform of floriculture teaching for landscape architecture specialty were stated,including selecting suitable textbook,taking modern teaching methords,increasing time for practical teach and reforming evaluation systerm,so as to promote teaching quality and students’ practical abilities.

Key words landscape architecture specialty;floriculture;teaching reform;teaching practice

花卉学是论述花卉的种类、形态、习性及培育、应用等方面的学科,它既涵盖基础理论又不乏栽培技术和花卉应用[1]。花卉学是南京林业大学风景园林本科和园林高等职业教育中的一门专业骨干课,同时又是城市规划、环境艺术、林学的选修课,现已成为省级精品课程。笔者从事花卉教学20余年,总结了不同专业在花卉学教学上的区别。风景园林本科主要培养园林设计和施工方面的人才,而园林高等职业教育主要培养面向生产、建设、管理和服务一线的技术应用型人才。虽然教学目的不一样,但是在花卉识别上对学生要求是相同的。不同的是本科的花卉学注重学习花卉的应用方面的知识,而园林高等职业教育在理论问题的掌握方面比本科要求适当降低,更加注重学习花卉的繁殖、栽培管理方面的知识[2-3]。其他专业如城市规划、环境艺术、林学的花卉学教学则是更多的让学生了解花卉知识,有助于将来的工作。经过长期的教学实践,笔者认为园林专业的花卉学教学任重道远。虽然发展总体趋势是良好的,但其中也不乏一些问题。现就花卉学改革的措施作一探讨。

1 选用适宜的教材

早期南京林业大学采用北京林业大学园林系花卉教研组主编的《花卉学》作为教材,其理论内容相当全面广泛,但由于编写时间较早,没有完全反映目前园林应用的新、优、特的花卉品种。园林花卉教研组教师针对江浙一带花卉的特点合力编写了《花卉学》《园林花卉》 2本教材。该教材内容新颖、实用性强,同时配备了花卉图片的光盘,供学生学习时使用。《园林花卉》在内容设置了7章,分为花卉概述、花卉的生长发育、花卉与环境的关系、花卉栽培设施、花卉的繁殖与栽培、花卉的应用及常见花卉。光盘重点反映了花卉种类的识别、繁殖方法、栽培设施、应用形式等。实践证明,它们增加了学生对花卉的感性认识,对促进学生自主学习大有裨益,更适合南京林业大学园林专业的学生使用。

2 采用现代化的教学方式

世界各地的花卉资源十分丰富,由于受到时间、空间的限制,不可能集四季花卉于一时开放,更不可能集全球花卉于一室,因此到现场所认识到的花卉数量有限,也不可能观察到大部分花卉生育周期的全过程、花卉的生态习性;掌握大部分大花卉繁殖、栽培的原理;充分了解花卉应用的基本形式和原则等。传统的花卉学教学主要以教师讲授理论知识为主,常常采用灌输式的教学方法。若采用传统教学方法,在黑板上凭空谈论各种花卉的形态特征、生育周期、生态习性等,根本不可能让学生得到丰富的、直观、生动的花卉学知识,反而让学生感到这门课程枯燥而乏味。笔者将花卉学多媒体课件应用于教学中,收到了很好的效果 。借助多媒体教学使学生能在教师的语言和多媒体直观图像及文字的互补中[4],了解花卉学知识,给学生以非常直观的感受。课件中插入大量的国内各大城市如杭州、南京、北京、昆明及国外如新加坡、马来西亚、泰国、日本等国家园林中应用的花卉。还收集了大量关于花卉知识的光盘,挑选部分放给学生看,如通过观看荷兰花卉生产的光盘,使学生们了解球根花卉的生产周期。同时,课件也可以在网络上在线观看,让更多学生自学这门课程。这种教学手段的应用使花卉学的教学更加形象、生动,培养学生学习花卉知识的兴趣,开阔学生的视野,切实地提高了学生识别花卉和应用花卉的能力。

3 增加实践教学时间

花卉学是一门实践性很强的课程,仅依靠多媒体课件是不够的。因此,学校在修订花卉教学计划时,增加了花卉学实践教学时间。《花卉学》课时为80学时,每学期40学时,分2个学期,便于学生观察一年内不同花期的植物。除花卉学老师外还增加了花卉学课的助教;除了课堂教学外,还增加识别花卉种类的实践教学。实行大班统一授课,小班实践教学。引种了100多种新、优、特花卉种植校园内,便于同学们现场学习花卉知识。教师带学生在南京、杭州等城市的公园、广场、花卉市场、花卉生产基进行花卉种类识别的现场教学同时了解花卉的生产全过程,学习花卉的应用。

针对园林高等职业教育的学生,增加了生产实践,直接参与实践基地的日常生产过程,教师组织学生参加苗圃整地、播种、扦插、移栽、浇水、施肥等实践活动。

4 改革评价体系

由于传统的评价方法往往以理论为主,书面考试较难考核学生的真实水平与能力。因此,为了促进学生的发展,加强学生思维和创新能力的培养,笔者建立了新的教学评价体系。在考核内容上,做到理论知识与实践内容相结合。重视平时花卉知识的学习,认识花卉植物 300 种,掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和步骤,能进行花卉周年供应的生产安排,了解花坛、花境等花卉应用的设计与布置。