花卉示范课
栀子花喜光耐旱植物，很好养。一般情况下都是放室内明亮通风处比较好 ，干透浇透水就可以，每次浇水时加点营养液生长更好更旺，开花更艳更多
B. 谈谈你对花卉课教学的意见或看法
电子计算机是人类社抄会在20世纪最伟大的发明之一。已被广泛应用于社会生活的各个方面，是人们学习、工作和生活的必备工具。计算机在处理信息方面的广泛应用，使人们在信息和知识的记载与传播方式上发生了前所未有的巨大变化。信息技术，在现代生活、社会生产、科学研究的各个领域中都有广泛的应用。
学习和掌握信息技术，对进一步提高一个人的科学素养，增强每个人的实践能力和创新意识，形成科学的世界观和价值观具有重要意义。掌握信息技术对帮助人们跟上信息时代步伐，适应现代社会生活节奏，具有非常积极的作用。
C. 花卉课老师让写关于家庭花卉栽培（仍选一种花）的两千字论文，但是我从未养过花，写不出，哪位大神帮写！
你在网络随便搜索一种花就可以呀，比如 “米兰栽培管理” 进去复制哪些文字就可以了
D. 学习了《花卉艺术》你收获了什么
学习心得
"花卉栽培与观赏艺术"公选课是一门以介绍花卉植物为对象、主要介绍花卉的分类、植物生活习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施的学科。
通过一个学期"花卉栽培与观赏艺术"课程的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程等相关知识。花卉与我们生活有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，使我对花卉学有一些个人的收获和心得体会。
我们是通过网络平台来学习花卉课程的。老师课上通过网络给大家准备的丰富课件和图片资料，还有视频，还通过自己的实地拍摄让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认识及研究。，当中有很多是我们生活中常见的，比如吊兰，月季，木棉花，还有仙人球等。我们通过老师对它们的介绍，可以在今后中可以学会如何养殖。花卉课后激发我养花的兴致，学习了花卉栽培与观赏艺术"公选课，使我对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，花卉还有很多不为人知的价值，比如经济价值，药用价值，社会价值。这是我通过做花卉作业认识到的。 在课外，为了满足对花卉的喜欢及好奇心，我还去了农大观赏了向日葵。同时，在我们制作叶脉标本的实验课中，我感受到了乐趣，不断激发我对花卉研究的热情。老师还用制作好的标本来奖励我们。这是我第一次动手制作标本，很好奇，也很难忘。
网络教学作为一种学习途径，能充分开发高质量的网上教学资源，采用丰富多彩的建构型多媒体网络教学课件进行教学，将应用性、科学性很强的护理学科特点的内容展现给学生，达到了吸引学生的学习兴趣，加强学习效果，学有所获之目的，能使我们了解到不同的关于花卉的知识，拓展我们的视野，使我们更接近教学的实际目标。 但网络教学不比传统的教学。传统的教学是教师与学生面对面的交流。学生在教师眼皮下面，受到教师各方面的管制，因此学生能很规律、认真地完成应学的学习任务。但是网络教学没有了管制，自由了，有的只有学生的学习主动性了。许多同学通过电脑聊天、游戏，真正能做到克服诱惑只搞学习的人廖廖无几，而且老师也不知道学生在下面到底在做什么。实行网络教学还是存在一些弊端的。所以网络课程也需要监督。
课程虽然已经结束了，但我们会利用所学知识继续不断地研究和探索，在实践过程中去逐渐加深对花卉的认识和了解，然后进行更多的创新和补充。
最后感谢老师对我们这一个学期来的教育和关心，我们今天所学的知识将会一生受用。
E. 园艺花卉课养花的技术要求
1、营养土其实就是将有机肥料+腐化木屑+河沙+泥土+腐叶土等混在一起，不一定全有这些，但常用这些，自己完全可以自制。可以搀泥土用，可根据花的需要而调整比例。不用营养土也可以养好花，缺营养可以施肥，但要了解你所种花的特性，细心呵护才能养好，因为养花不但是种下去就行，还有浇水、施肥、光照、温度、湿度等很多方面要注意的。
2、用什么肥都有，还是要了解花的习性要求才能施肥，施肥方法多种，最常用的根部施肥、叶面施肥等。常用的肥料和农药很多，不同植物肥料需求不一定相同，不同害虫使用的农药也不尽相同，详细的一两句难说清楚。
3、松土很简单，用工具松就行了。注意别伤到根。
4、下午浇水最好，一般不干不浇，浇就浇透。
F. 花卉养殖技术课件
花卉养殖技术就是要注意防病害和防虫害，这两个是重点做好了，这两个基本上就会成功。
植物是生命的主要形态之一，包含了树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。
绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。
种子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，
在酶的催化作业下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，吸收二氧化碳，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。
在自然界中，凡是有生命的机体，均属于生物。生物应分为几个界，把行固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。
植物有明显的细胞壁和细胞核，其细胞壁由葡萄
糖聚合物——纤维素构成。植物具有光合作用的能力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、矿物质和二氧化碳生产食物。
释放氧气后，剩下葡萄糖——含有丰富能量的物质，作为植物细胞的组成部分。[1]亚里斯多德将生物区分成植物（通常是不移动的）和动物（时常会移动去获取食物）两种。
在林奈系统里，则被分为了植 物界和动物界两界。
后来，人们渐渐了解过原本定义的植物界中包含了数个不相关的类群，并将真菌和数种藻类移至新的界去。然而，对于植物仍然有许多种看法，不论是在专业上的，还是在一般大众的眼中来看。
而也确实，若试图要完美地将“植物”放至单一个分类里是会发生问题的，因为对于大多数的人而言，
“植物”这一词对现今分类学和系统分类学所立基的种系发生学的概念之间的关连性并不是很清楚,繁殖方法主要有压条、分株、扦插、嫁接、种子、等。
G. 大一室内花卉选修课的问题，下星期就考试了好心人帮帮忙吧！
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茉莉花、能散发香甜气味的植物，可令人在自然的芬芳气息中酣然入睡；
芦荟、兰花、石竹、薄荷等都是好选择；
摆放君子兰、黄金葛、文竹等植物，具有柔软感，能松弛神经；
一盆芦荟。卧室追求雅洁、宁静舒适的气氛，放置芦荟，有助于提升休息与睡眠的质量。而且，芦荟又有空气净化专家的美誉；
也可选用兰科、仙人掌及多肉类植物，只要量不大，准妈妈不用担心夜间缺氧的问题；
熏衣草是一种很好的药用植物，可以促进睡眠，还可以美容。
2新房去污染的植物
千年木（学名香龙血树,别名巴西铁树、巴西千年木、金边香龙血树,为百合科、龙血树属植物）以它富有魅力的外形，与对办公室昏暗干燥环境的适应能 力受到室内设计师的喜爱。只要对它稍加关心，它就能长时间生长，并带来优质的空气。在抑制有害物质方面其他植物很难与千年木相提并论。叶片与根部能吸收二 甲苯、甲苯、三氯乙烯、苯和甲醛，并将其分解为无毒物质。光照条件： 中性植物，适合种植在半荫处所需养护： 保持盆土湿润，经常施肥可以去除：甲苯二甲苯苯三氯乙烯甲醛
常春藤（常春藤亦名长春藤,别名洋爬山虎,为五加科、常春藤属常绿小型藤本花木。枝蔓细软而柔韧,节间长,茎节部多发气根,蔓梢部呈螺旋样生长, 能攀缘在其他物体上。叶互生,具长柄,全缘或具掌状三至五浅裂。）能有效抵制尼古丁中的致癌物质。通过叶片上的微小气孔，常春藤能吸收有害物质，并将之转 化为无害的糖份与氨基酸。 常春藤最美丽之处在于它长长的枝叶，只要将枝叶进行巧妙放置就是一次"眼睛盛宴"。色彩丰富的常春藤尤其喜欢在阳光下展示它们的颜色。光照条件： 中性植物适合种植在半荫处所需养护： 保持盆土湿润有规律的施肥可以去除：甲醛尼古丁 “常春藤能有效吸收吸烟产生的烟雾，消除苯污染。”一平方米植物叶片面积在24小时光照下净化甲醛和苯分别是1.48毫克和0.91毫克
白掌 白掌(也叫一帆风顺，学名白鹤芋是天南星科苞叶芋属的植物）是抑制人体呼出的废气如氨气和丙酮的"专家"。同时它也可以过滤空气中的三氯乙烯和甲醛。它的 高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。 这种原产于委内瑞拉热带雨林的美丽室内植物，无疑是一项医药生物上的奇迹。光照条件： 喜阴植物适合温暖阴湿的环境所需养护： 保持盆土湿润并有规律的施肥叶子需要经常喷水。可以去除：氨气，丙酮，三氯乙烯，甲醛
吊兰 吊兰自然下垂的枝叶非常美观，枝繁叶茂时，它还会偶尔微微转动。而且照顾它一点也不复杂。被放置在浴室、窗台或者搁架这些狭小的空间里的吊兰是非常引人注 目的，它细长、优美的枝叶可以有效地吸收窗帘甚至卫生绵纸释放出的甲醛，并充分净化空气。中性植物所需养护：保持盆土湿润 可以去除：甲醛 “吊兰可以使你的居室（比如浴室）空气清新。”
散尾葵 散尾葵（别名 黄蝶椰子、散尾葵 学名 Chrysalidocarpus lutescens 性状 常绿灌木,干丛生,具环纹,高3~8公尺,径6~15公分）每天可以蒸发一升水，是最好的天然"增湿器"。此外，它绿色的棕榈叶对二甲苯和甲醛有十分有效 的净化作用。经常给植物喷水不仅可以使其保持葱绿，还能清洁叶面的气孔。光照条件： 喜阳植物， 需充足阳光所需养护： 保持盆土湿润，经常施肥可以去除：二甲苯 甲醛 甲苯此棕榈科植物是最好的天然"增湿器"。”
3可以食用的花卉http://www.yuanlin365.com/yuanyi/160663.shtml
H. 求一篇花卉鉴赏选修课结课感想
1.“中考复读”是指年龄不满18周岁的初三毕业生，因目前成绩不理想或对录取学回校不满意,愿意用一年答时间复习调整,重新参加下一届中考的学生。
2．复读学生的学籍问题:选择复读的学生不存在学籍问题，所有的初三毕业生在领取所在学校的毕业证书后，即宣告初中学籍业已失效，成为空档，下一步等到学生考取高中后再重新建立高中学籍。
3．关于中考复读的政策。复读学生再次参加中考符合国家政策规定，中考复读生在择校范围与录取政策方面与应届生相同。他们被安排与应届考生同步进行体检、体育测试、英语口试等考察项目，并在中考结束后参加下一届地理、生物水平测试的补考，成绩加入总分。
I. 花卉学具体讲些什么
绪论
0.1 花卉的含义及园林花卉学的研究范畴
0.2 园林花卉的应用简史
0.3 中国花卉业的发展现状及趋势
0.4 世界花卉业的发展现状及趋势
总论
第1章 花卉的种质资源
1.1 花卉的种质资源及开发利用
1.2 花卉的分类
第2章 花卉的生长发育与环境
2.1 花卉的生长发育特征
2.2 花卉与环境因子
第3章 园林花卉的繁殖
3.1 有性繁殖
3.2 无性繁殖
第4章 花卉的栽培管理
4.1 露地花卉的栽培管理
4.2 花卉栽培的设施
4.3 温室花卉的栽培管理
4.4 促成和抑制栽培
4.5 无土栽培
第5章 花卉的病虫害防治
5.1 花卉主要病虫害的防治措施
5.2 花卉常见病虫害的防治
第6章 园林花卉的应用
6.1 花卉应用的基本原理
6.2 花卉在园林绿地中的应用
6.3 花卉装饰
6.4 花卉在专类园中的应用
各论
第7章 一、二年生花卉
第8章 宿根花卉
第9章 球根花卉
第10章 木本花卉
第11章 水生花弃
第12章 岩生花卉
第13章 兰科植物
第14章 凤梨科植物
第15章 棕榈科植物
第16章 仙人掌及多浆植物
第17章 蕨类植物
第18章 食虫花卉
第19章 草坪草及地被植物
索引