大班插花反思

❶ 大,小,多,少,怎么给大班的小朋友讲

活动目标：

1、了解插花的几种方式，能有兴趣的参加插花活动。

2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力。

3、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。

❷ 幼儿园大班谈话活动我的本领大教案，及课后反思

活动目标： 1、了解插花的几种方式，能有兴趣的参加插花活动。 2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力。 3、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。 活动准备： 1、插花课件，竹筒，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。

❸ 插花讲课的草稿

导读：插花艺术在我国有着悠久的历史，随着人民群众物质文化水平的提高，插花艺术已经成为人们的一种精神文明的需求。
“爱美之心，人皆有之。”但人的审美能力不是天生的，而是在后天从小培养起来的。幼儿在日常生活中，在成人的正确引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美。无论是幼儿园环境的变化，还是大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化都能引起幼儿的注意，激发审美情感，使他们受到美的陶治。有计划地引导幼儿参加美术实践活动，可以更有效地促进幼儿对美的感受力、理解力和表现力的发展。因为在美术教育中，教师引导幼儿欣赏的美是更集中、更典型的美、即艺术的美。幼儿在美术活动中将自己在日常生活中，美的印象和感受，通过美术手段具体表现出来，这不仅能加深幼儿对美的理解，而且能使其不断追求美，探究美和表现美。
一、说目标
《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是“萌发幼儿初步感受美和表现美的情感”。依据《规程》中指出的美育目标，结合大班幼儿身心发展的特点，确立了本次艺术活动的目标为：
目标一是情感目标，引导幼儿欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩美、造型美，体验成功的快乐。
目标二是能力目标，让幼儿尝试插花，掌握插花的基本方法，能初步表现出插花艺术的美。
二、说选材
插花艺术在我国有着悠久的历史，随着人民群众物质文化水平的提高，插花艺术已经成为人们的一种精神文明的需求。而幼儿也非常爱花、爱草、爱叶，经常画它、唱它、抚摸它，摆弄它，这是幼儿“爱美”情感的自然流露。我受花店里艺术插花的启发，何不把这些美丽的插花“搬”到我们的教育中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣。因此，我就选择了插花艺术活动。
大班幼儿的动手能力已有一定的基础，让幼儿尝试插花，能使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿尝试的欲望。
三、说教学方法
在活动设计中我主要运用了邱学华先生提出的根据浓度教学法“先练后讲”的尝试原则组织教学。先练――是让幼通过看看，试一试来发现问题，解决问题，学习知识技能。后讲――是教师给予幼儿操作者的正确指导、启发、评价与鼓励。
第一．激发幼儿主动尝试的愿望
运用创设尝试环境的方法，让幼儿观察各种插花，激发幼儿愿意尝试的积极情感。
第二．给幼儿各种尝试材料
丰富的尝试材料是幼儿进行尝试的物质基础，我让幼儿根据观。
察后的感受尝试插花，鼓励幼儿想一想，试一试，让幼儿自己选择、操作。幼儿尝试后，让幼儿自己比较、讨论、讲述。
第三．教师讲解
帮助幼儿解决难点，帮助幼儿归纳整理，也就是尝试教学理论中的“先练后讲”，经过我的讲解示范，总结出正确的插花方法，幼儿在正确方法指导下再进行尝试。
四、说教学过程
首先设置丰富的插花艺术环境，让幼儿观察插花的造型、颜色。
等感受其艺术美，懂得怎样插花才好看，从中体味大自然可以创造美，人们通过劳动也能创造美。其次在幼儿观察认识的基础上，我提供插花的材料与工具，介绍其功用。让幼儿尝试插花，从中了解幼儿感受和理解插花的程度，在操作中，我提醒幼儿有秩序，互相谦让，按需要选取材料。幼儿操作完毕，我从幼儿的作品中挑出几盆，对照范样讨论，怎样才更好看？幼儿通过观察对比，寻找答案。然后教师示范，知道花朵颜色有深和浅，大花插在下，小花要偏上，选三个主枝为宜，三主枝插法不一，或直或斜，或高或低，并选择合适草，叶类搭配衬托。

❹ 家庭趣事 5篇 50-100字 （是写幼儿在家有趣的事情） 注；是幼儿 读大班的 要快、

幼儿在家趣事

大一班：

子延慢慢长大了，很可爱，有一天去完大夫山森林公园回来晚上睡觉时问我：爸爸，我把棉被吃了会不会象蜘蛛一样吐线丝出来？哈哈！真是天真可爱，想象丰富。注：棉被未加被套，看上去象蜘蛛线。

回家后Maggie完成作业很好，很乖，很勤奋。妈咪奖励了一个大娃娃给她。望她继续坚持。

喜欢看卡通片，看动画时较活跃，提到Gordon喜欢的话题时他总是很多话讲，比以前讲多了说话，但没有讲英语，希望Gordon以后放假回家多讲英语就更好了。

认真做家庭作业，不怕辛苦，加油啊，Tracy，妈妈支持你。

爷爷过生日，文浩特开心，又是唱生日歌，又是切蛋糕，还分蛋糕，给大家吃，好象自己过生日一样。

虽说智源非常玩皮，可他的心地很善良。一天晚上刚洗完澡，妈妈上楼看见他两眼哭得红红的，坐在床上，还以为他是不听话挨骂了。闹了半天是因为阿菊姐姐唱了一个“布娃娃”的歌，歌里说布娃娃没有妈妈，所以伤心成这样。直到妈妈来了，他还说：“妈妈！我还想流眼泪，布娃娃太可怜了！”说完“哇”地一起又哭了。以前小燕也曾告诉妈妈在过同样的事，可直到此次亲眼看见妈妈才相信。妈妈很高兴也很安慰，因为自己的独生子有如此善良的心，真是个无价宝！

大二班：

琪琪这个礼拜很乖，和姐姐一起去郊游，回家独自完成作业，不过她画的画笑坏我们全家人。

Helen在家中很爱跳舞，可是，有时却忘记了是在妈妈的办公室，坐在地上，把脚一跷，真美！放下，原来屁股灰灰，小手黑黑。身脏了，地面干净了。

妈咪，怎么这功课做极都做不完的，怎么办呀！

在家能帮助爸爸整理花园的花草，而且能自觉打扫庭园和家里的环境，Susun是一个好孩子。

老追着爸爸问为什么为什么，追到爸爸不知怎么答。

在家表现很好，特别是在向家里人描述秋游情况的时候，生动有趣！

在家和父母、外婆开心地玩下棋，第一次下输了忍不住哭了，通过讲道理明白了不该哭，以后再也没哭过。在家经常无意识的大声说英语。因星期六、星期天都去了儿童医院看病，耽误了作业完成，补完后将让方田带回。可能是因长期咳嗽服药，对情绪有所影响，麻烦老师多加关注。

大三班：

星期六晚上kent在“肯德基”开生日会，玩得很开心，回家一件一件礼物拆开玩，谁问他开心吗？他很爽快地答你“开心”。

星期六，Irene的弟弟打烂了一个玻璃瓶，我很生气的说：“不管他让玻璃刺他的脚。” Irene很懂事的说：“让我来扫干净那玻璃。弟弟不会扫。”我心理很开心，因为我的Irene很会做事。

Winky最爱做手工，最爱问问题，秋游参观“航空管”，就立刻买了一本蓝猫3000问的“自然灾害”，里面有台风，灿爆发等。Winky认识好多字，但很好笑的。“考”字就读为“麦”字。好多好多，幸好我知道小朋友的名字，不然也不知道她为啥会这样错，很可爱。

Jimmy的性格较这前开朗些，主动与别人打招呼；但有时会小器一点。星期天去自己的风景区，他自己一个人爬到了山顶就说：“妈妈，我可以写上四个星星了吗？”我说：“为什么呀？”“因为我自己一个人很勇敢地爬上了山顶，不用你背我呀！回去你就帮我写四个星星吧！”他一边做着鬼脸回答说。

大四班：

吃饭前拿着茶具，一边倒茶一边说：“卖茶叶罗，卖中国最有名的茶！”奶奶问：“什么是中国最有名的茶？”格答道：“绿茶、五花茶……”，我这个茶跟别的茶不一样，“如果想便宜就2块，如果想贵就10块！你是要便宜还是要贵？”

Rocky周末去爬白云山！比妈妈走得快。1000多阶坎，中途为了等妈妈才休息了一会儿，真棒！山顶上，看到通业灯的夜广州，他忽然有了新发现：哦，天安门！哦，长城！Rocky最近时常“杨利伟长，杨利伟短，他很崇拜杨利伟！”我说：“杨利伟是宇航员，宇航员的身体很棒，他们经常爬山锻炼身体。他们吃饭吃得很好，个子长得高高的，这样才能当宇航员。”于是他有了榜样。

望着天空，George似乎若有所悟，他忽然对我说：“哦，妈妈，我明白了为什么天空为什么会有乌云。因为乌云和白云撞在一起，他们就打架。乌云力气大，把白云赶走了，所以我们就看到天空里有乌云。”

大五班：

本周Vicky在家做好作业后剪接书报上的动物、人物、偶然帮助妈妈做点儿家务。他很想到外边玩，可惜我们没时间……

姚亨本周回家表现较好，问了一些比较复杂的问题。例如：问航天员杨利伟到太空看什么，火箭为什么会自动分开，用什么东西点火……

Nikey近段时间进步很快，回家后很有礼貌。自己的玩具能收拾好。不再让妈妈帮忙了。这两天还教爸爸、妈妈做游戏呢。他让我们当太阳、月亮，他自己当地球，并且做示范。地球绕着太阳转，月亮绕着地球转。我们都会玩了。他还让我当星星呢！告诉我星星眨眼睛。

爸爸妈妈带着Michael去广州美术馆看画展，转了一圈出来，Michael说：“欣赏艺术可真够累人的。”并且还破天荒的第一次在家睡了中午觉，看来还真是累了呢。另Michael经常扣鼻孔是因为感冒流鼻涕所致，在家也有同样的现象。

做完家课后，发觉Agnl在思考的问题要多练习，望老师给我一点提示来帮他温习。本周到香港开生日会很开心，还收到很多礼物，终于可告诉大家知道已经是6岁！还有，今次回港已有验眼，医生叫他一定要带眼镜，小心保护眼镜，望小朋友跟他游玩时不可再弄坏眼镜。Thanks！

伟浩回家表现也很好，晨早起床自觉把作业完成，真醒目。到了下午也安排妈妈、家姐一起去做善事——刮彩票。

茵琳这几天特别喜欢拿着相机到处给我们照相，但照出来的每张相都东歪西斜的！十分难看！

大六班：

Maggie本周在家各项表现可打满分：1、能自觉按时或尽早睡觉、起床；2、听话，听道理；3、较爷爷、奶奶、爸爸早起，叫醒爷爷并自洗脸嗽口后外出吃早餐；4、和爸爸等外出玩游戏；5、能带感冒病坚持写字作业。

星期六和Billy韦上街买水果，他吃了两颗龙眼，龙眼皮和核一直抓在手上，说一定要找到垃圾桶才能丢。谢谢你们把我们的小孩教得那么好。（昨天晚上带他到超市买东西，在超市门口见到一个保安，他说：“警察叔叔，下午好！”那个保安愣了一下，说小朋友很乖！）

语言能力明显改善，但还多教导记性加强了。能把过往一星期事说出，另最开心的，还是分辨事情很好，我们试过为难的事项，用错误的方法说给她听，她也能要求我们改正过来，而引导她正确。

中一班：

“我要砌间屋给爹爹、妈妈住，要有停车场地。然后我当队长保护他们，看好门口和车车，还有——保护《地球人娄》”！枫枫一边砌积木一边自言自语地说。

华造迪一回家就告诉大家，说：“我去旅游，太好玩了。到太空游了一圈，还看到火星、水星、好多好多星！你有没看过火山、地震。哗！太恐怖了！”还打电话告诉爸爸、外婆说了好多好多话呢！

我会唱英语歌，我现在是Miss ,你要跟着我唱，坚坚神气的对小表妹说。“坚坚，帮妈咪拿一支笔过来！”“自己的事自己做，这是Miss张说的，你自己拿吧。”

“再吵，Miss张就不给你们看了。”Sunny晚上睡着了还在嘀嘀咕咕。

中二班：

芳恩可能看电视见到电视内的女人要生BB，生了后便不会肚痛，有时她一肚痛便函说：“我要生BB，生了BB便不痛啦！”

铿铿星期五的时候，我跟他到南海广场购物，他自选了一个学习机，晚上回家，他爱不释手，一直玩到一躺下就睡着了。

Judy去外婆家的小农场玩，看到也下种了好多大蕃薯就问外婆蕃薯点解种在地下，不是挂在大树上吗？

本星期五，吃晚饭的时候，Gordon悄悄的对爸爸说：“爸爸，我在学校吃饭吃得特别快。”爸爸说：“是啊，嘉健上了中班以后好了很多，在幼儿园，家里都是一样。”嘉健又说：“爸爸，是哪个老师说给你听的。”爸爸说：“是张老师，是陈老师说。”嘉健点点头，当晚一口气吃了三碗饭，一碗汤，三兄妹中吃得最多的一个。

一天，小易在电视上看到杨利伟，他立即去房间拿起他的天线宝宝电话“喂……”，这时我说：“小易你打电话给谁呀。”小易说：“我打电话给杨利伟，我要他带我一起坐飞船去南京。”

是日早晨起床，斐斐第一句就说早晨好，同对对着婆婆说：“是我生你出来的啊！”

中三班：

自从上周老师表杨过她后，这周回家就嚷着要自己睡，还吩咐着要打三个星星，“我听话了也要打三个星星”“我帮你做事了也要打三个星星”“我叫叔叔阿姨了也要打三个星星”……

有一晚，家中只有我，爸爸和karen，我与外子便问karen将来想做什么。她深思了一会，我问她是否想当教师？karen说“不是”。再问她是否想当护士？她又说“不是”。答案是：她想做公主。我问karen公主在身边有7个小矮人吗？karen说她只有王子，王子便是OSCAR了，隔了一天她在睡觉前通知我王子已改为曾教贤了。

花园换鱼池水时，跳下去捉鱼玩，外公去昆明回来时带了很多花，Sunson说妈咪你插花很辛苦，我帮你把花插好。

小一班：

在家里听到爸爸电话时，懂得叫爸爸“小心开车，注意安全。”

淘淘看完环幕电影回来告诉我们：“火山爆发，还有地震很害怕。”还买了一条蛇说：“回家吓唬外公。”

荣荣这大礼拜回家乖了很多，能帮妈妈手做一些家务，经常唱一些在园所学的儿歌。还学着妈妈的样子教训哥哥：唔打游戏机，听话。样子很严肃认真。

这两周阳阳身体不舒服，所以前段时间回到家都会闹情绪，发脾气，有时还会哭。去秋游之后心情好多了。星期天妈妈跌伤脚，她还主动拿药油帮妈妈擦伤口，听话了许多。

淼淼在家很爱唱歌，也爱自己照到镜子跳舞，自己一个人在那里写字，老是自言自语的在那里说话，老是说的班上同学的一些事情。

小二班：

今天明仔去广州航天管旅游回来后很开心，回到家门口便把去旅游的所见所闻有声有色地讲给他们听。似乎让家人也来分享这份开心乐趣的心情。

星期六，龙龙拿着蜡笔画画，只见他画了一个十分标准的圆，又涂色，又放出光芒，“太棒了！”龙龙画的这个太阳进步真大。后来，龙龙给我看他写的“4”，我问他怎么写的？一个出头的三角形倒过来不就是一个“4”吗？孩子的想象力真太丰富了！

1、一天外婆接龙龙回家，走到楼梯口，龙龙要外婆抱，外婆说：“我的年纪大了，不能抱。”龙龙听后，就把外婆的手放在栏杆上，让外婆扶着栏杆，也不要抱了。

2、星期六，爸爸妈妈对龙龙说：“龙龙今天乖，妈妈带你去麦当劳。”龙龙说：“麦当劳去了很多次了，我要去肯德基。”

小五班：

有一天晚上量量在问妈妈飞机是不是在天上睡觉的。他奇妙的话题使我们都笑了起来。

特别喜欢跟着大人干活，爱模仿。他爸爸锤钉，他就用手锤钉。他爸走一步跟一步。用儿童车拉他去街。他不坐在车上。自己拉着比他还高的车走。

子毅这次回家玩得很开心，特别是见到各种各样的车，尤其是挖泥车、搅拌车工作时他特兴奋。子毅在家讲卫生，对人有礼貌，人人都夸他是个好孩子，开心的时候他会手舞足蹈，唱普通话歌。作为家长，我们看到孩子健康快乐成长，心里感到十分欣慰。谢谢老师们的悉心栽培，同时希望子毅今后有更大的进步。

幼儿在家趣事

（收集时间：2003年12月2日）

大一班：

近来，Esabel和妈妈一起看《红楼梦》，前几集放到晴雯死了，香菱死了，又放到林黛玉死了，Esabel赶快告诉爸爸：“爸爸，林黛玉是第三名死的。”又转过头来问妈妈：“妈妈，明天轮到谁死呀？”

大二班：

画了许多画，并剪下来贴在墙上，布置自己的房间，在豪园看到别人拍婚纱照，回家后自己装新娘，还跟领居小朋友一起过生日。

大三班：

Jeffery自从去碧桂园一年多以来，明显进步很大，特别是英语进步特别突出，口语清楚，胆子也比以前大多了，性格也好多了。放学回到家里还和弟弟一起读书，一起说英语。有时弟弟的作业不会，还教弟弟说英语。Jeffery说一句，弟弟说一句，象小老师一样。

这个月Maggie进步很大，懂礼貌，能关心别人，有正义感。能主动学习、写字、计数，做小工艺，喜欢跟爸爸、妈妈回公司学做生意。

今星期五到广州，琶州新会展中心，参观汽车展。兴趣十足，高兴极了。在回家路上，指明老爸开车调错方向，记忆和很好。

Winky在学校的进步很明显，从升旗的小指挥，小主持都能胜任，得到了老师的表扬。做模型、手工都很有创意，又认真。喜欢在家里唱歌、跳舞、跳绳、呼啦圈也玩得比以前棒，还是个有礼貌、讲道理的小乖女，她还会帮妈妈收拾玩具、柜子，做事井井有条，妈妈很开心。

Henry在家的表现有一定的进步，会和爸爸妈妈讲道理，以前的Henry是个超人迷，不管去到哪里，超人玩具是不可能少买的，现在可不同了，他说：妈妈，我不买超人玩具了，给我买点书，或者有关小朋友的学习用具等等，总体说Henry的进步很大。

大四班：

家耀说“妈妈你快来看火星照得太阳金灿灿的。”家耀说：“我的天啊，老师说不能去麦当劳，我吃的是肯德鸡，没关系。”

每次回广州都会在小区租小车玩，但这次是租单车，或许是受运动会的影响，要我和她比赛，我跑步，她骑车。

周日吃自助餐，用刀切了些香蕉，放在盘里说是做水果拼盘。

送给爸爸一幅大照片，交代爸爸：“爸爸，你把照片贴在墙上，我就天天看着你。”

大五班：

Michacl现在已经是个小大人了。基本不用父母操心，生活自理能力进一步增强，学习也有很大进步，开始懂得一些基本的人生道理，他会跟父母说：“你们不要骂我，我错了你们好好跟我说，我会改正错误的，不要那么大声嘛。”

大六班：

Charlie在家和弟弟玩飞行棋，当他的棋子吞掉弟弟的棋子时，他对弟弟讲：“弟弟你真可怜又是回老家了。”

Maggie在家趣事多多：1、父女同学英语，女儿教家人讲普通话；2、孙女写英文字母比老爷爷写得正；3、孙孙帮爷爷妈妈洗米煮饭很干净。4、防患感冒，怕打针，宁愿自觉饮凉茶。

今日Jacky颈上挂着一个“小金牌”回家，他自豪地说：“好咪，这个“金牌”是我跑步得了第一名，老师奖给我的。是不是很值钱。”我笑着说：“日后争取读书第一，跑步第一，德智体全面发展，老师会奖更多 的“金牌”给你。”

中二班：

昨天，我带筱茵去玩，回来的路上她睡着了，我一直抱着她走回家。回到家我累得半死，气喘嘘嘘的，筱茵回到家就醒了，她看到我累成这样，就很关心地对我说：“妈妈你累了，休息一下吧！”我听到了，感到无比的欣慰，筱茵真的长大了，会关心体贴人了！

小易现在对折纸怀有浓厚的兴趣，书啦、纸啦……不管什么，拿到就乱折，对于折纸我几乎不会，还希老师加以引导，还好就是小易英语有了很大的进步，特别是喜欢唱英文歌曲，日常生活中，有时会主动用英语交流，还会帮助妈妈纠正发音呢。小易的身体真是让老师费心了，在此我们只能说声谢谢。烦请老师继续多加关照！

中三班：

回来讲述运动会的情况，Andy说自己这次参加跑步，穿错鞋，将左脚的鞋穿向右，还有其它小朋友跑到跌倒了，我们都笑他。哈！如果你把鞋穿正，你不是还跑得更快？

本周Samson迷上《猫和老鼠》每次看都是那一片，搞到全家人都会背和做，但Samson还津津乐道地看都不会厌。

中四班：

嘉伟自从在碧桂园上幼儿园以后，整个人都变了很多，对人有礼貌，也帮妈妈做一些力所能及的事。本月在家表现也很好，英语进步了不少，就是有时候不讲道理，希望在老师的教导下嘉伟会成为出色的带头羊。

思霖是一个很不愿意表现自己的孩子，在这几个星期她转变了很多，把自己在学校所学的和发生的事回家说给家里人听，多谢老师们的教导和关心，希望她继续努力，有很大的改变。

小一班：

有一天起得很早，我跟她在公园玩，很多小鸟声及树枝上也有很多鸟。文文指着自己的头说：“妈妈，是不是小鸟在这里。”又指指自己的肚说：“猫头鹰在这里”都是用普通话说的。她的意思把自己当树来讲，小鸟和猫头鹰的不同居住点。

海文一早起来，兴奋地说：“呀，天光啦，还梦见天空、大海，海水很冷，我不能游水了。”真奇怪，这么小的小孩也知道自己是造梦呢。

星期天下午他正在喝奶的时候，他突然对我说他的舌头很疼。我问他为什么，他跟我说：“成日看电视是这样。”但是他是唱出来，不是说出来。

哥哥昨天买回一个新书柜，搬运叔叔将书柜搬进门时，荣荣突然大声叫：uncle，uncle。然后自己在大声笑。当荣荣读到“Mommy，I love you!”时，抱住妈咪，吻了一下。

淼淼在家妈妈叫她喝开水，她就对妈妈说开水喝得多，会长很高哟：这个星期回到家，她把她的小金牌拿回家很高兴，一回儿又对妈妈说，我在学校跑步得了第一名，显出开心极了。

学习很有兴趣，姐姐在学习时她一定要跟着学，不但坚持坐在一张桌旁，还跟着念念有词。在室外活动时又跑又跳，大人走按磨石，她也光脚踩，痛得直咧嘴。有姐姐与她一起玩，她笔直是一只活泼可爱的小花儿。感谢老师们的教育和培养。希望晴晴以后更听老师的话，不论上课或游戏都能高度集中注意力。

孙玮跟妈妈阿姨去超市买东西，看到电话里的“味嘟嘟咖喱”，促销广告时说：“妈妈，你也买一包吧，等我们吃的时候我也说：味嘟嘟，然后咣勺子就变大了。”

在公园钓金鱼的时候，明明知道他不会钓，但他总是一个人拿着鱼杆不肯让父母帮忙，还说“我会的，我自己都行。”

坐车时，淘淘看到座位前的小妹妹大声说：“婆婆，你看她只剩下两个牙。”婆婆：“她才长了两个牙。”

小二班：

1、晚上和爸妈睡觉，把手伸出被外，妈妈问：“这是谁的手？”宝宝说：“孙悟空的手。”妈妈也把手伸出来，问：“这只呢？”宝宝说：“孙悟空妈妈的手。”

2、午餐时，妈妈在啃骨头，宝宝说：“妈妈你变成狗了！”妈妈把骨头扔在桌上，宝宝说：“你的狗骨头掉在地上了。”

3、星星跟妈妈在外玩，回来一进门，看爸爸在做饭，就说：“我输了！”妈妈突然想到原来是回来的路上和妈妈打赌：“爸爸煮好饭没有呢？”宝宝可能在心里怨爸爸煮饭慢了。

滢滢经常向妈妈描述学校同学的行为，也把学校学来的古诗和儿歌表现给大家看。象模象样。

妈妈把老师的意见转给滢滢，为什么有时候不肯开口念诗和英语，告诉他就算学会了也要多读，只有这样才记得牢。她接受了。希望老师注意今后有否改正。

禧禧又回来了，他的笑声洒满周围的每一个角落，我最爱看他那张调皮而又带雅气的笑脸。如今的他，已经开始有了自己独立的思维和独到的“见解”。有时说出的话也令我们难以置信，看来小朋友的天空也是深不可测的。我们的爱已经写在了他那张甜甜的笑脸上。而他的童真带给了我们无勇的欢乐。

今天带明仔去广州动物公园旅游，明仔可开心了，看见了许多动物，他也问了许多可笑的问题，例如：看见老虎的时候问他：“老虎为什么总在屋里面，不能在公园走一走呢？”他便马上回答说：“因为老虎不听话，被叔叔锁在屋里了。”

慧慧这段时间好象长大了很多，有一次，坐车回到家里，下车的时候，妈妈想抱她下车，她说：“我自己下车可以了，我长大了吗！”

小三班：

李宛泽在家很听话，和爸爸妈妈上街时，知道说：“老师说的，不要随便要爸爸妈妈买东西！”不该买什么与她讲道理，她都能接受。这一次回家让我们看到了她平身第一次获得的奖状，让家里所有人都替她高兴。希望她以后取得更多的胜利。同时也非常感谢学校、老师为他们举办这么有意义的运动会。

Jim这次回家表现基本上很好。Jim很喜欢玩胶布，凡是双面胶，工具胶布等等，被他看见了就肯定逃不了。Jim很会逗人开心！他和外婆一起玩就唱“世上只有婆婆好！”穿着姨妈买给他的新鞋就唱“世上只有姨妈好！”在Jim的强烈要求下，我让他去学了钢琴，他现在能认“高音谱号、低音谱号、四拍、二拍、一拍”，但是没有耐性练手形、重量。

活泼开朗许多，嘴巴一天到晚就是儿歌，古诗、吃饭可就不太自觉了，注意力呢？嘿嘿嘿，就像猴子摘西瓜，生活卫生习惯保持比上星好，有进步。

小四班：

妈妈煮了一碗面条给Dally吃，Dally拿起筷子刚想吃又停住了，望着妈妈深情地说：“妈妈，你也吃吧！我不会一个人吃掉面条的！妈妈即么辛苦做面条，一定要自己尝一尝宝宝才高兴哦！”妈妈真感动！

吃饭时我给洋洋夹了一些青菜，他说：“妈妈，老师说多吃青菜长得高，不吃青菜不长得高。”然后把脚尖点起，站在我身边，说：“我和爸爸一样有胡子。”

平时睡觉时我都会抱着他玩一下，那天我也抱着他，他不要我抱，我问他：“今天为什么不要妈妈抱？”他吱吱唔唔地说：“因为……因为洋洋不高兴，所以不要妈妈抱。”我说：“为什么不高兴？”他说：“因为……因为洋洋要尿尿。”说完就下床去尿尿了。

小五班：

子毅这个周末回家在各方面表现都有较大的进步，特别在讲道理方面已经肯接受家长讲道理，显得懂事了。每当他看到不同的东西时，总会问：“这是什么？”而且懂得用国语去表达。每次婆婆学他讲国语时，他会说：“婆婆你不会讲。”子毅小朋友开始懂得去关心家人，当他看到你流鼻水时，他会主动去拿纸巾帮你抹，看着，他如此天真、可爱的样子，实在心感欣慰，那都要感谢老师们对他悉心的教育。

他要奥特曼和他一样摆手，右手在前，左手在后，见到人会主动叫、问候。

有一天上学我跑着下楼梯，量量看见了就很严肃地对我说：“小姨不可以跑着下楼梯，知道吗？你这样跑着下我不跟你玩了。看着他那个样子真得好可爱。”

❺ 教育科学出版社幼儿全面发展活动课程 数学 大班上中插花怎么分类

让他插

❻ 幼儿园美术中班小小插花节的教案

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园大班美术教案：美丽的插花 活动目的 学习用各种农村自然物进行插花，探索各种插花方式。 尝试为自己的插花作品取个名字。 萌发幼儿爱美，审美，表现美的情感。 设计思路 正值春天，农村的田埂，小路，小河边，各种各样的野花生机蓬勃，野草遍地皆是，虽不华贵，却也不失清丽，淡雅。当我们领着孩子们置身于其间时，从孩子们发亮的眼神，啧啧的称赞声中，我受到了启发。这是孩子们“爱美”情感的自然流露，何不把这些美丽的野花，野草“搬”到我们的教室中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿发现和感受生活中的美，萌发审美，表现美的情趣呢？ 在我们的周围，丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型别致，颜色美丽的物品，这些看似不起眼的东西，用作插花的器具，既可保护环境，又能废物利用，实在是妙不可言。 本班幼儿比较喜欢美工活动，动手能力有一定的基础。让幼儿尝试插花，有助于萌发幼儿感受美，表现美的情趣，使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿探索的欲望。 材料准备 采集各种野花，野草，麦穗，芦苇，花枝，花叶等等。 收集各种可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷饮盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。 各种插花辅助材料（花泥，彩色电线外皮，铁丝，剪刀，篮子，抹步等）。 教师插花作品及录像带，音乐带。 活动流程 观察、欣赏-->插花练习-->欣赏幼儿插花作品 -->结束 活动过程 观察，欣赏 导入主题 师：春天来了，美丽的花儿都开了。我们采了许多野花野草，老师把它们插成了美丽的插花（事先陈列在桌上），插花漂亮吗？ 插花是一门艺术，里面有许多许多的学问，我们来看看艺术家的插花，好不好？ 幼儿欣赏“艺术插花”录像 集中讨论：艺术家们的插花为什么这么漂亮？ **幼儿自由讲述 **教师小结 *插花时要注意花朵颜色的深和浅，花朵的大和小，花茎的高和低搭配，插花才好看。 *花插在哪里？（幼儿讲述） 师：只要你喜欢，无论什么都可以用来插花。 幼儿探索插花 教师示范 **提醒幼儿注意深和浅，大和小，高和低（剪刀）搭配。 **取名 师：老师插的这盆花，看上去像什么呀？（蝴蝶……） 我们给它取了什么名字呢？（蝴蝶……） 幼儿讨论： 师：你们想不想插花？你想插一盆什么样的花？ 3）幼儿插花，教师巡回指导（播放音乐） **引导幼儿探索与众不同的插花方式 **引导幼儿为自己的作品取个名字 欣赏幼儿插花作品 介绍自己的作品（与同伴，与客人老师） 师：先完成的小朋友可以向好朋友，客人老师介绍一下你的插花名字叫什么？为什么这样插？ 2）评价自己的作品 集中幼儿作品，请个别幼儿介绍，评价自己的作品 与自己的作品留影 师：小朋友快来，我们请叔叔为我们和我们的插花拍照啰！ 4）延伸活动：欣赏幼儿插花作品录像 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入

❼ 大班谈话活动《我的本领》 活动目标是什么达成情况如何

活动目标：

1、了解插花的几种方式，能有兴趣的参加插花活动。

2、通过剪剪、回贴贴、插插、提高答幼儿对美的鉴赏能力。

3、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
活动准备：

1、插花课件，竹筒，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。