什么样的鲜花填空

⑴ 什么的鲜花什么填空词语

词语填空示例如下：
芬芳的鲜花
漂亮的鲜花
五颜六色的鲜花
姹紫嫣红的鲜花

⑵ 什么的鲜花填空词语

万紫千红的鲜花
万紫千红：[
wàn
zǐ
qiān
hóng
]
详细解释
1. 【解释】：形容百版花齐放，色彩艳丽。也比喻事权物丰富多彩。
2. 【出自】：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
3. 【示例】：整个文坛出现了前所未有的百花齐放、～的大好局面。
4. 【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义
拓展资料：
一、一束鲜花使她们二人冰释前嫌了。
二、绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽。
三、简朴的客厅里，鲜花吐芳，一派春意融融。
四、游行的人们挥动着手中的鲜花。
五、这座城市被鲜花绿树所包围，如同一座美丽的大花园。

⑶ 什么什么的鲜花填空

填空示例如下：
清香美丽的鲜花
五彩缤纷的鲜花
争奇斗艳的鲜花
姹紫嫣红的鲜花

⑷ 什么样的公园里开满了怎样的鲜花填空题

1、附近的公园开满了五颜六色的鲜花；

2、幽静的公园开满了专灿烂的鲜花；属

3、静谧的公园开满了绚烂的鲜花；

4、热闹的公园开满了娇艳的鲜花；

5、花花绿绿的公园开满了多样的鲜花。

(4)什么样的鲜花填空扩展阅读：

句子扩写方法

1.局部扩句法。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2、整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

扩写提示

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

⑸ 形容词填空什么的鲜花

婀娜多姿的鲜花

婀娜多姿

ē nuó ō zī

意思是各种轻盈软美的姿态。专形容女性姿态各异，轻盈柔美。属

【近义词】千娇百媚、仪态万方、绰约多姿

【反义词】丑态百出、搔首弄姿、舞骚弄姿

【正音】 “婀娜”不能读作“ānà”

【辩形】 姿，不能写作“恣”

拓展资料

造句

1. 柳树在河水中的倒影是那样的婀娜多姿。

2. 湖畔上的柳条随风摇摆，婀娜多姿。

3. 秀气的江南是一位婀娜多姿，温柔娴静的小家碧玉。

4. 仙女们轻歌曼舞,婀娜多姿,把幸福的花瓣撒向人间。

5. 你看那些梅花,婀娜多姿,多么动人啊!

⑹ 一年级语文填空什么的鲜花

争奇斗艳的鲜花 五彩缤纷的鲜花

⑺ 填空一个字什么鲜花

送鲜花。

一、送的释义

1、把东西运去或拿去给人。

2、赠送。

3、陪着离去的人一版起走。

二、字源解说

乍行乍止是辵权之范式。随嫁相赠送的人或物愿其兴旺是㑞之范式。辵，㑞两范式叠加。随行带去兴旺之物以传交是送之范式。本义：把东西从甲地运到乙地。

三、组词

送花、送还、送别、送人、送行等。

(7)什么样的鲜花填空扩展阅读：

一、送花 [ sòng huā ]

方言。犹送房。

二、送还 [ sòng huán ]

1、归还。

2、指送给，送与。

三、送别 [ sòng bié ]

为将离别的人送行。

四、送人 [ sòng rén ]

方言。犹送亲。

五、送行 [ sòng xíng ]

1、到远行人起程的地方，和他告别，看他离开。

2、饯行。

⑻ 三年级下册怎样的鲜花填空

美丽的鲜花、五颜六色的鲜花
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⑼ 什么样的鲜花填空

明艳的鲜花。
漂亮的鲜花
希望我的回答可以对你有所帮助。