花店区角

Ⅰ 中班角色游戏 “花店”的指导策略

一、问题的提出

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性地发展。”“游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。”以美国心理学家埃里克森为代表人物的“掌握论”提出：“在游戏中幼儿通过扮演角色，把困难、忧虑、烦恼在想象中发泄出来，从而使一些不良的情感得到更新。游戏帮助幼儿人格从一个阶段向另一个阶段发展，使人格获得理想发展。”

角色游戏是通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是最适合幼儿身心发展需要、幼儿期最典型、最有特色的游戏，是促进幼儿社会性发展的重要过程，属于幼儿园创造性游戏的一种。“花店”游戏的内容是以日常生活中的花店为原型，在班级游戏中创建情境，幼儿通过扮演各类角色，在交往、语言、认知等方面得到发展。同时它也是串联其他角色游戏的一个重要环节。

中班幼儿随着自我意识、自我控制能力及语言能力的发展，逐渐脱离了小班阶段的独自倾向，形成与周围人交往的需要，具备了形成一定交往能力的条件。他们在日常活动中渴望与同伴交往，但往往因为缺乏正确的方式方法而产生矛盾。发现这样的问题后，我仔细思考，从幼儿最乐于接受的角色游戏下手，以此为载体促进幼儿掌握一些有效的交往方法。

二、具体实施步骤

游戏名称：“花间坊”——花店角色游戏

年龄段：中班

生成背景：

从中班上学期开始，根据班级情况和本班幼儿能力发展，我们在美工区开展了系列手工活动——美丽的花朵，提供不同类型、不同层次的材料，如：油泥、皱纹纸、毛根、树枝等，供幼儿进行造型，深受幼儿喜爱。随着年龄的增长，知识经验范围的扩大，同伴之间相互交往的愿望逐渐增强。选择其他游戏的幼儿经常会围在美工区旁观看美工区的'幼儿制作花朵，并发出“真漂亮”“能不能送我一朵”的感叹。通过游戏后的讨论，根据本班幼儿在游戏活动中的需要，花店的角色游戏诞生了。可是，由于年龄特点、缺乏交往经验等原因，游戏中混乱、争抢的现象时有发生，引起了我的重视和关注。

（一）第一阶段

1.（1）幼儿无明显的角色分工，只是单纯满足于操作、摆弄游戏材料，出现简单的买卖现象；

（2）对于纸张、毛根等材料比较熟悉，有用多种材料制作花朵的经验。

2.游戏前的准备

（1）幼儿已经有了一定的前期经验基础，如：用油泥、模板制作的花朵平面造型；用皱纹纸、毛根进行的简单立体造型等。

（2）幼儿对于自己身边相关联事物的关注点、关注面相对丰富起来，有了一定的生活经验。

3.提供的材料

成品：工作人员头饰及服装2套、小篮子若干。

半成品：各色皱纹纸、毛根，用皱纹纸剪好的花瓣、吸管。

4.游戏情况

在游戏的起始阶段，“工作人员”没有明显的角色分工，情节主要是：

（1）用多种方法制作花朵——将皱纹纸卷起或折成“小扇子”，底部用毛根攥紧。

（2）将剪好的花瓣用胶棒粘贴在吸管上，出售给前来买花的顾客并收取钱币，可轮流外出到各游戏区角“卖花”。在过程中发现能力较弱的幼儿扮演角色后，不太愿意尝试新提供的材料，出现经常外出离开的现象。

Ⅱ 关于花店设计的要素(希望多讲点)

具体情况具体分来析,根据花店的位源置进行分析,比如说,花店设置在水边的话,可以将花店设计的有点高度,两层这样,二层可以选用玻璃材质,可以观水景;设置在公园的话,要兼顾公园的风格,外观要具有一定的观赏性,实用性也很重要的.
暂且说这么多,与楼主共勉!

Ⅲ 花店开在什么地方比较好

一、开在花店集中的地方，最好是生意最好的那家的边上。
二、如果当地没回有花店，就开在比较高档、答人多的地方，最好是拐角处。
三、如果当地有婚庆礼仪公司，挨着比较好。
四、花店主要是赚女人钱的，考虑中高端女性常到的地段比较好。

Ⅳ 开花店常识

1.开花店应具备什么常识
开家花店--花店地址必备条件 1.必须有双向交通，机动车可以方便通行、停靠。

受交通管制的坟不好开店，满足不了大 额商业用花。 2.周围有大的建筑物可以辐射，如大的写字楼、商场，这样能够增加即兴购买的客源。

3.如果有居民区的话，可以保证散户购买。 4.开花店一般需要时间的积累，客户生意的稳定，所以选址应该考虑店面的长久性。

在选择花店地点时，以上几点最应该满足两点。 开鲜花店（零售店）最初包括店面选址、租金、装修和进货资金四部分。

投资规模要根据店面的租金而定，根据情义花卉公司介绍，规模在60平米左右的花店投入要在10000元~20000元，中国鲜花网方天先生介绍在北京南城开一家30平米左右的花店月租金约为3000元~5000元。以30平米为例，装修费用一般在5000元。

保鲜柜、剪刀、喷壶等必要设备的投入在3000元。30平米的花店需要花艺师一名，普通员工3人~4人。

花艺设计是立店之本，所以在店中花艺师水平很是关键，一般花艺师的工资在1000元~2000元，普通员工薪金约为800元。 开鲜花零售店又不一样了。

据玉泉营花卉市场北京吉祥花卉中心的田甜小姐介绍，开一个15平米的鲜花批发店开始要交纳50000元的入场费（其中包含买摊费和其他一些费用），每月交市场3000多元的摊位费，这其中包含水电费和其他一些简单的设施费。简单装饰3000元，除此之外还要交纳300元左右的税费。

15平米的店要聘一个花艺师1000元~2000元（店主自兼除外），两个普通员工，工资在500元~800元，每天流水约在700元~1000元左右，由此我们也可以估算出开一个鲜花批发店是否赚钱了。 与鲜花有关的数字？花卉消费近年来呈越来越旺的趋势，除了花卉本身所具俏丽姿容、让人们赏心悦目、美化家居等功效外，它还可以开发人们的想像力，使人们在相互交流时更含蓄、更有品位。

现在我们的花卉市场景况如何呢？据北京花卉协会郑先生介绍，2002年北京鲜花市场的消费约在5.51亿元。记者走访了几家鲜花店，每家鲜花店销售额每天流水在700元~1800元不等，北京现在已有花店数量约800~1000家。

随着人民生活水平和文化品位的不断提高，人们对鲜花的需求还会加大。虽然北京14家大型鲜花市场（莱太花卉市场、玉泉营花卉市场、大自然花卉市场、大森林花卉市场……）航天桥花卉市场、建有国际上先进的拍卖技术和设施，但以拍卖方式交易的花卉只占花卉总量的20%，而在荷兰、日本等国家的这个数字达90%以上。

由此可以估算出北京花店的发展空间还是很大。 开店方式开店方式总体来说有三种： 自己开鲜花零售店、在花卉市场内开鲜花批发店、鲜花连锁加盟店。

现在各种大型花店都可以加盟，初期的人员培训、店铺的装修、选址都要经过总店的严格审核，并在开店之前必须签订《特许经营连锁经营合同》。据中国鲜花网方天先生介绍，特许连锁加盟商是独立经营、独立核算、自负盈亏，自行负责财务金融安排。

加盟商应支付的费用有加盟费、手续费。加盟费须在签订《特许经营连锁经营合同》后付清，具体数额是按照店铺规模大小来收取。

手续费是指开业后总店对连锁加盟店在技术上、业务上和服务等方面持续支持所收取的年费用。 经营技巧与建议送花是一门学问，送花也是一门艺术，用花来表达的语言实在太丰富了，收花人的您可曾领会其中的深意？要送花的你，又是否有点困绕？知道红、白玫瑰组成的花束的意义吗？知道探病时送百合要先作些处理吗？等等，要很好地表达和领悟送花的意义，才能更好地表达这种艺术。

开店技巧主要包括熟悉行情、选择地段、店面布置、插花艺术掌握、投资风险等。 一、技术掌握：首先要了解花语，什么花送什么人，什么场合适合用什么花，过什么节送什么花，开业花篮、花车的制作，婚庆、丧葬的花篮、花圈的制作。

很简单，一本介绍插花用书便解决问题。总之，经验就是熟能生巧。

二、店址的选择：这是开花店的关键。因为零售利润在花卉业中可达50%-80%，零售利润足以满足一月的房租水电、员工工资、税收开支等。

从这个角度考虑，店址在医院、酒店、影楼或娱乐城旁，可避免6~9月淡季对整个业绩的影响，二是从扩展批零业绩的提高考虑，因为批发利润大概在10%~30%之间，可将店址选择在花卉市场批发一条街，或花店比较集中的街区。另外在选址时还要考虑房间的门窗是否足够大，将来换成玻璃门窗，以展示花店内部的容颜。

在9月至第二年5月的旺季，所有的花店，买花者都是你的客户，由于顾客购物的从众心理，批发货量大、价格便宜，你会争取到许多别人得不到的生意。同时，别的花店也是你的批发客户。

三、店铺装修：花店的装修主要体现在花团锦簇这个词，要达到这个目的，只需一个办法，那便是多装有反射功能的玻璃镜面，这样店面空间显得大了，一枝花变两枝花，一束花也变为两束花了。当然为了体现花的艳丽，灯光色彩也很重要，建议可适当选择粉红色灯管点缀。

另外，作为批零店。可考虑店面前庭适当装修后， *** 做仓库用，以减小装修费用，玻璃门也少不了，这样一做广告效益，二对鲜花也是一种保护。

以玻璃为材料的装修，费用低效。
2.开花店的基本常识
开花店最初的投资主要包括：店面租金、装修和进货资金三个部份。投资规模视开店时间及店面租金而定，规模大点的也就一两万元，规模小一点的四五千五即可，开店的技巧主要包括熟悉行情，选择地段，店面布置，经营策略，插花艺术掌握，投资风险等等。分述如下：

一、技术掌握。没有接触过鲜花的人，早就听说插花是门艺术，而作为生活礼仪用花，我们只要撑握一点包装、插花技术就行了。首先要了解花语，什么花送什么人，什么场合适合用什么花，开业花篮，花车的制作，很简单一本介绍插花用书便解决问题。熟能生巧，一个多月便什么都行了。

二、店址。这是我们建议你开批零店的关健。因为零售利润在花卉业中可达50%左右，零售利润足以满足一月的房租水电、员工工资、税收开支等。从这个角度考虑，店址在医院、酒店、影楼或娱乐城旁，可避免6—9月淡季对整个业绩的影响，二是从扩展批零业绩的提高考虑，因为批发利润大概在10%—30%之间，可将店址选择在花卉市场批发一条街，或花店比较集中的街区。在9月至第二年5月的旺季，所有的花店，买花者都是你的客户，由于顾客购物的从众心理，批发货量大，价格便宜，你会争取到许多别人得不到的生意。同时，别的花店也是你的批发客户。

三、装修。花店的装修主要体现在“花团锦族”这个词，要达到这个目的，只需一个办法，那便多装有反射功能的玻璃，这样店面空间显得大了，一枝花变两枝花，一束花也变为两束花了，当然为了体现花的艳丽，灯光色彩也很重要，建议可适当选择粉红色灯管点缀，另外作为批零店。可考虑店面前庭适当装修后， *** 作仓库用，以减小装修费用，玻璃门也少不了，这样一作广告效益，二对鲜花也是一种保护。以玻璃为材料的装修，费用低效果好。

四、进货。进货渠道是批零店的关健，因为鲜花的质量和价位，是你赢得市场的法宝，找到自产自销的货源，可使你的利润空间最大得到保证，作为我们昆明花卉网。地处全国最大的花卉市场昆明市斗南镇，拥有自己的生产基地，走价格+质量+服务的品牌战略，以规范的合同操作，明确双方的责、权、利。因此，以总代理或直销店的形式确保你的利益。昆明花卉网以“信誉为原则，以质量取胜”。作为自产自销，代办航空、铁路托运的企业，我们为你把好货源第一关。下面就看你自己的经营了。

五、经营策略。中国改革已经20个年头，哪里都没有空白市场等你开发，哪一行都有人做，关键看你怎么做，信誉是关健，一靠花卉质量价格比，二靠服务质量，批零店如果花卉质量价格由供货商把关的话，作为店主主要靠服务质量。不如先作一个免费送货上门的承诺，无论对于批发商还是零售商，此项售前服务，会为你建立一个逐渐、扩大的信誉体系客户群体。二是避免守株待兔，坐以待毙，无论哪个城市，星级饭店的鲜花布置，都是一个很好的业务，3—5天更换一期，费用少则几百，多则几千元，更何况酒店的婚宴，会议，生日宴又很多，无形带来许多生意，影楼，酒吧，歌舞厅也是你开拓业务的市场，与电台合作，累积返还销售，都是你占领市场的法宝。
3.开个花店应该具备哪些常识
花店，顾名思义是传播美的场所，其商品是花，因而花艺是花店的灵魂。首先从事花店业的人员，必须参加专业的花艺学校进修，努力提高花艺水准，才能高质量为顾客服务。

在经营范围上，花店可定位在以鲜花、盆花、干花、工艺绢花、花器、婚庆服务为主，根据当地情况可适当 兼营其它配套商品和服务，以 提高花店的综合经济效益。如果经济实力有限，可采取资本运营的方式与花店业务相联系的单位或个人合伙经营。

花店经营时间灵活可满足客户不同时间上的需要；花店装修考察能为消费者提供良好的购物环境，使消费者心情更加愉快；花店服务社区 ，可使消费者享受更快捷的服务。

经营花店时，品种一定要齐全。消费者的需要得到满足并感觉到方便后，他下次就会再来。作为经营者要不断地提高花艺水平，来适应日 益提高鉴赏水平的消费者。花店注意学习积累知识和技能，和同行交流，据自身经济情况，有选择性地参加各种短期培训的学习，以吸取他人 之长。要不断创新，主要体现在花艺设计中这也是花店创立服务品牌，创花店特色之源。

重视顾客心理分析。顾客上花店购花，花店员工要分析顾客心理。①从年龄、着装、交通工具；②消费者心态，脸色、喜怒习惯爱好。 消费者往往怀着戒备和不信任心理，要努力消除这些情况。③同时要分析消费特点和用途，要观察顾客在花钱的态度上，这与人受教育程度、教养程度、生活方式及消费观念有关，介绍鲜花时，先问用途再选式样（花束或花篮，花束浪漫，花篮庄重），再选花材进行花艺创作，最后 标出一个适当的价格。

重视员工素质培养和管理工作。要制定花店管理制度，用制度去规范员工，培养员工的主人翁精神。培养花店职业经理管理者（店长）和员工各负其责。同时花店要经常进行花艺培训，提高员工花艺技术水平，提高员工知识结构和美学修养。多订阅一些花艺书籍以及《中国花卉报》、《园林》、《花卉》、《台湾花艺》等书刊，及时了解花卉时尚动态，及早与国际花艺流行趋势接轨。

如何经营好一家花店，从小事做起，将有大发展。
4.开花店需要哪些知识
花艺设计就是把花的各方面格策展示出来，表现出花的花魂来。而在很多人，尤其是女生的童年梦想里，都想自己成为一个花仙子，可以开一家小店，然后在店里面摆满了献花那一天跟自己的白马王子一起经营这样的店铺。但是，多少人开始忘记了梦想。有的人坚持自己的梦想却是入行无门，那么今天我们就来讨论下开花店所需要掌握的基础知识。

有的人天生具备对花的识别度以及相关的素质修养，缺乏的就是对花的修建以及相关知识的梳理。想要开花店，首先就是要学鲜花的养护，怎样把娇滴滴的花朵挑选出来而且延长她的保质期成为了首当其冲的事儿。现在，每朵花都开始有了她自己的名字和她自身的寓意，如果没有系统的学习，很难具备相关的技术，所以现在很多人都开始把心思放在相关专业学习上了。

有一句话叫做创业容易守业难，掌握了对花的最基本的管理之后就要进行整个店面的管理了。如果参加相关的培训班，就一定要找到一个有丰富经验的指导老师，实践得出来的经验还是十分有效的。这其中的学习也是包括了如何选择新鲜的花材，如何设计装修店铺，如何减少整个花店的损耗，如何跟比较大的公司进行相关洽谈，那些时期、节点需要筹备货资，如何开发新客户以及对于花店员工的相关处理工作。除了基础的花卉知识还是要学习一般绿色植物的培养，这样可以赢取更大的市场和更多的客户，绿植养护也是关于养护、修建、栽培、销售等各个方面都是要面面俱到的。

开一个点，首先要是制定相关的计划，从店面选址到花名整体的设计以及相关资金的分配和后期花店的装修，以及相关执照的办理和税务注册，这些都是开店人士必须要仔细考虑的。在花店的实际经营中，始终都面临着更多的客户和更挑剔的客户群，这里面面对各种问题的应急能力也是各个想要从事这个行业的人所必须知道的。

开花店必备的七大知识： 一、插花理论：花艺概论、花材认识、花卉保养

二、花束包扎与制作：圆型花束、扇型花束、球型花束、花语技巧

三、花篮制作与特性：开业花篮、庆典花篮、礼仪花篮

四、礼仪花卉：三角型、直立型、胸花、花语特性

五、宾馆酒店会仪用花：半球型桌花、圆型桌花、平行型桌花、垂挂型桌花

六、婚礼花卉：圆型新娘捧花、球型新娘捧花、胸花、头花、新娘花车七、花店必备知识：市场分析、投资预算、店面装饰、经营理念
5.开个花店应具备哪些基本常识
开花店应具备的基本常识： 花店，顾名思义是传播美的场所，其商品是花，因而花艺是花店的灵魂。

首先从事花店业的人员，必须参加专业的花艺学校进修，努力提高花艺水准，才能高质量为顾客服务。 从选址上，应选择交通便利人流大的地方，如商业中心、高档别墅、公寓、写字楼附近等。

选址在城市中心区域里的中心医院。在医院的 附近开花店有个好处，就是在鲜花消费淡季时，医院里住院的病患者却不淡。

这样可在淡季时增加花店收入，保住部分开支。另外还可附带一 些水果副食卖。

选址完成后就是标牌设计、店面装修和布置问题了。店面招牌设计应简洁、明快、店名易记并赋有文化内涵。

店标要醒目，它的设计要为 以后发展连锁店打下基础。店内的装修要简洁、色彩以色浅色调明快为主，适当地动用点欧式铁艺能提高花店的品位。

商品有陈设应少而精， 免得显得杂乱无章。另外店内应多安装射灯。

因为射灯可烘托花店的气氛，美化作品、美化花店的作用。这点非常重要。

在经营范围上，花店可定位在以鲜花、盆花、干花、工艺绢花、花器、婚庆服务为主，根据当地情况可适当 兼营其它配套商品和服务，以 提高花店的综合经济效益。如果经济实力有限，可采取资本运营的方式与花店业务相联系的单位或个人合伙经营。

花店经营时间灵活可满足客户不同时间上的需要；花店装修考察能为消费者提供良好的购物环境，使消费者心情更加愉快；花店服务社区 ，可使消费者享受更快捷的服务。 经营花店时，品种一定要齐全。

消费者的需要得到满足并感觉到方便后，他下次就会再来。作为经营者要不断地提高花艺水平，来适应日 益提高鉴赏水平的消费者。

花店注意学习积累知识和技能，和同行交流，据自身经济情况，有选择性地参加各种短期培训的学习，以吸取他人 之长。要不断创新，主要体现在花艺设计中这也是花店创立服务品牌，创花店特色之源。

花店的服务贯穿在经营过程的始终，它直接关系到有无“回头客”，关系到市场占有率，我们的消费者大多数在消费鲜花时不知道花语。 所以花店要引导消费，另外为适应少数消费个性化的需要，上门为其布置厅堂，进行花艺设计。

售后服务主要体现在教会消费者养护、保鲜知 识，经常性地访问客户，掌握其消费新要求、新动向，向有租摆业务的客户及时更换新鲜花等等。好酒也怕巷子深，所以，花店也要特别重视直接和间接的广告宣传。

重视顾客心理分析。顾客上花店购花，花店员工要分析顾客心理。

①从年龄、着装、交通工具；②消费者心态，脸色、喜怒习惯爱好。 消费者往往怀着戒备和不信任心理，要努力消除这些情况。

③同时要分析消费特点和用途，要观察顾客在花钱的态度上，这与人受教育程度、教养程度、生活方式及消费观念有关，介绍鲜花时，先问用途再选式样（花束或花篮，花束浪漫，花篮庄重），再选花材进行花艺创作，最后 标出一个适当的价格。 重视特色经营和市场营销。

花店要十分重视特色经营，独特的店面设计和店内家庭式布置（用仿真花、鲜花装饰花店空间）品种齐全的 国内外花材、叶材；与众不同的花艺风格。重视节日经营以及各种形式的服务。

如花店装饰要有创新的构思，独特的布局，高雅、充满魅力的 艺术氛围，给人以高品质的文化享受。设电话订约送花，上门插花服务，集体生日全年送花、鲜花租摆、网上花店等。

经营者不仅要经营花店，更要经营市场，要艺术创新、管理创新、服务创新。节日经常在花店经营中占着很大比重，要提前宣传（如店前 挂红底白字横幅），分析市场需求，备好货源，组织熟练花艺员工和送花人员，适当进行市场营销（如店面广告、媒体广告，春节前向各大单位传 真、电子邮件等），重视情人节、圣诞节、母亲节、教师节、春节等老节日，同时开发七夕情人节、秘书节、护士节、父亲节、毕业节、七夕 情人节、记者节、男人节等有潜力的节日。

重视员工素质培养和管理工作。要制定花店管理制度，用制度去规范员工，培养员工的主人翁精神。

培养花店职业经理管理者（店长）和员工各负其责。同时花店要经常进行花艺培训，提高员工花艺技术水平，提高员工知识结构和美学修养。

多订阅一些花艺书籍以及《中国花卉报》、《园林》、《花卉》、《台湾花艺》等书刊，及时了解花卉时尚动态，及早与国际花艺流行趋势接轨。
6.开一家花店要具备哪些知识
了解鲜花市场的前景；掌握鲜花的基本知识（如花材的认识、花材的保鲜、花语、各类工具的使用等）；熟悉各大节日的商业用花特色；懂基本的店堂布置；能把握各种花艺制作的基本的型等等。

湖南花语职业培训学校校长、国家高级花艺师特别提醒创业者，花店应该首先最需要投入的是系统地学习花艺知识，即使店主自己不做设计，店中有专门的花艺师，自己也要掌握一定的花艺知识，因为只有这样才能懂得如何经营和管理花店，如何开发品种，如何应对市场竞争和满足顾客要求，以及如何管理店员。起码你懂得花艺，才会知道他们的花艺水平，才能有效利用人力资源。
7.开花店应该具备什么知识详细一点,对这行有兴趣,另外,花艺或者说
首先从事花店业的人员，必须参加专业的花艺学校进修。

选址上，应选择交通便利人流大的地方，如商业中心、高档别墅、公寓、写字楼附近等。选址在城市中心区域里的中心医院。

选址完成后就是标牌设计、店面装修和布置问题了。 店面招牌设计应简洁、明快。

店标要醒目，店内的装修要简洁、色彩以色浅色调明快为主。商品有陈设应少而精， 免得显得杂乱无章。

另外店内应多安装射灯。因为射灯可烘托花店的气氛，美化作品、美化花店的作用。

在经营范围上，花店可定位在以鲜花、盆花、干花、工艺绢花、花器、婚庆服务为主，根据当地情况可适当 兼营其它配套商品和服务。 更多花店经营管理，可以看花集网经营管理频道，每日更新。
8.开花店需要注意什么
经营一家花店，投资成本实际是很小的，总投资一般是在万元左右，主要的资金投入在房租、装修、进花和礼品包装纸、卡片上。

店铺选址最好选择人流量大或者是青年人集中的地方，例如：医院、高校、购物中心或者居民区附近。

店铺面积一般几个平方米即可，租金因地段不同，黄金地段，那就是寸土寸金了。

店铺装饰一定要遵循“花团锦簇”的装修原则，方法很简单，就是在店内墙上装上有反射功能的镜子，再加上灯光的点缀，就能起到非常好的效果。

鲜花品种杜鹃、百合、蝴蝶兰等应接不暇，并不是越多越好，要注意时尚和时节，特别是到节假日，除了鲜花和绿色植物之外，还可经营干花、花卉小饰品、水果花篮等“组合产品”。

(4)花店区角扩展阅读

花店的装修技巧

充分利用立体空间：把立体空间充分利用起来以增大有限的使用面积是个不错的办法。使用各种质地的架子以及悬挂用具等都是填充立体空间的方法，但在布置效果上会稍显死板。

以一块主要墙壁为背景做一些高低不同的立柱，在墙壁上做些半圆形的突起，把一盆盆绿色观赏植物摆放其上，错落有致，不仅使原本的墙壁充满了生气，起到美化、装饰的作用，还充分利用了立体空间，使植物摆放的数量增加了，可谓一举两得。

巧用玻璃镜面：花店的装修主要体现在花团锦簇这个词，要达到这个目的，只需一个办法，那便是多装有反射功能的玻璃镜面，这样店面空间显得大了，一枝花变两枝花，一束花也变为两束花了。

Ⅳ 幼儿园区角花店开张后,后续打造如何往美育方面更深层次开展

1、重视音乐
教育音乐是用声音来塑造形象的听觉的艺术，按照节奏和旋律来影响着听觉，影响着儿童的情感，同时提升幼儿的听觉能力。音乐教育要发展幼儿的智力，提升幼儿的想象能力、记忆能力，要锻炼幼儿的思维，培养幼儿好的情感，促进幼儿能力的提高。
2、强化美术教育
幼儿园的美术教育中重要的是美术欣赏，美术是造型的艺术，强调着色彩的和谐，线条的明晰，更加形象和生动，并锻炼幼儿的视觉，提升幼儿的观察能力和想象能力。幼儿在感受美好美丽的玩具的时候，能够展现出丰富的表现欲望，喜欢用画笔来描绘想象中的画面和图案，在这个过程中要重视幼儿对美的追求，实现幼儿对美的创造。
3、文学艺术教育
幼儿教师要重视文学艺术教育，运用生动形象的语言来塑造人物形象，充分创造情节，发展幼儿的情感。在幼儿的文学艺术教育中，教师可以通过听故事、讲童话、读诗歌、欣赏幼儿影视作品等来丰富幼儿的情感。幼儿教师要鼓励幼儿欣赏作品内容丰富、情节感人的作品，积累知识，发展语言能力，并教育幼儿产生美的教育，教会幼儿学会辨别事物的真假，学会分辨善恶，学会区别美丑。
4、发展幼儿的体育
幼儿教师可以促进幼儿身心健康发展，增强幼儿的体质，可以培养幼儿的形体美、姿态美。教师要通过体育锻炼，塑造幼儿的优秀品质，发展幼儿的能力，并重视幼儿的艺术创造。在幼儿体育教学中，要根据幼儿的年龄和生理、心理特点给幼儿一些体育活动能力的教育，教育幼儿在体育活动中提升能力，增强体质。
5、深入进行常识教育
幼儿教师要对幼儿进行常识教育，通过综合性的知识教育的活动，引导幼儿了解周围生活中的知识，充分积累知识，掌握技能，并学习科学文化知识。

Ⅵ 幼儿园区角活动美术区应该摆什么东西

只要不放小朋友的作品放什么都好，比如说比较火热的动画片的玩偶，画片，或者折一些手工放在那里。 幼儿园小朋友还小，是小花朵，不能让他们感觉有竞争危机，放作品的话除了必要的小比赛，最好还是全体展出比较好，每个人都有发挥空间。

Ⅶ 中班角色游戏花店教案

中班角色游戏花店教案（精选9篇）

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的中班角色游戏花店教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班角色游戏花店教案 篇1

游戏主题：

娃娃家，银行，小吃店，鞋店，花店

游戏目标：

1、能认真完成自己所担任的角色任务，体验和同伴共同游戏的快乐。

2、在说说、买卖、玩玩的过程中学习简单的交往。

游戏准备：

1、娃娃家的炊具、家具、电器，菜类，鱼类等。

2、银行玩具：柜台、取钱卡、取款机、钱

3、小吃店玩具：各种好吃的食物、蔬菜、鱼类、收银台等。

4、贝贝鞋店玩具：各种鞋子，鞋盒，收银台，等。

5、花店：各种各样的塑料花、纸花、包装纸，收银台等。

游戏过程：

一、以花店开张，招聘服务员导入活动，激发幼儿兴趣。

1、师：小猴的花店开张了，花店里都有谁呀？小猴要招聘三个服务员去帮忙，你们想一想花店的服务员都要做些什么事呢？

2、师出示花店的操作材料，以及之前服务员所制作的花朵。

二、提出游戏要求

1、游戏时候不能争抢玩具，要使用礼貌用语。

2、要坚守自己的岗位，不能随意走动。

三、幼儿自选游戏角色进行游戏，老师以角色身份参与游戏巡回指导。

1、师：花店的生意真好呀，你们的花买了多少钱？这么多的钱你们想用它来干什么？（可以引导幼儿把钱存到银行）

2、师：你的玫瑰花怎么卖？可以便宜一些吗？5块钱可以吗？我这里有10块钱……你要找我5块呀？

3、师：你想买什么呢？为什么不卖给你呀？哦，没有钱，那我们一起去银行取钱吧。

4、师：银行里面的人可真多啊！我们要排队哦。

四、游戏结束，讨论评价，收拾整理活动材料。

（1）幼儿交流：今天扮演了什么角色？做了哪些事情？心里觉得怎样？

（2）教师小结：对每个角色区进行简单点评，重点评价花店活动情况。

中班角色游戏花店教案 篇2

活动目标：

1. 学习手口一致地数数、数物对应，能说出7以内总数。

2. 巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。

3. 乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发展思维过程的表达能力。

4. 培养幼儿边操作边讲述的习惯。

5. 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

创设“小花店”的环境，小兔木偶，自制花若干（红色、黄色；大的、小的；），圆点卡，配送卡片（订单）和花束、空白送货单若干、大小标记。

活动过程：

一、创设情境，感知花朵的特征

（一）引入情境

可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，你们愿意吗？那我们开着小汽车出发吧。

（二）比较分析花的特征

1. 花卉市场里有许多的花，仔细看一看，有什么不一样？

（1）引导幼儿自主表述。

（2）分析颜色及大小特征。

二、按数取物

（一）听数词取花

1. 这么多颜色、大小不一样的花顾客肯定很喜欢，现在我们就去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进6朵花，。（引导幼儿要边拿边数）

2.验证：你是不是进了6朵花呀（一起数一数）把花放进车厢，轻轻关上车门。

（二）看标记

1. 我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，要进几朵花呢？（5朵三角形）为什么要进5朵？原来5个三角形表示让我们进5朵花，好，我们每人进5朵花，（引导幼儿一边拿一边数，不要数错）。

2.验证：数一数，都对吗（评价：你数得很响亮）都对吗？再把花放进车厢，轻轻关上车门。

（三）剩下的花

1. 市场里还有许多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧！

2.你帮小兔进了几朵花？

3. 我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，把车厢里德花都拿出来，准备出发咯！

三、按要求包花，做送货单。

（一）分析包花要求

1. 小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽车，花店真漂亮啊，我们和小兔打和招呼吧。小兔真高兴，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有许多小动物的订单，这张是小猪的订单，我们怎么来包花呢？

2.幼儿自主表达思考结果，教师倾听。

中班角色游戏花店教案 篇3

活动准备

活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。

活动过程

一、引起兴趣

师：我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天里我们可以看到五颜六色的花宝宝，对吗？

幼：对。

师：小狗也喜欢美丽的春天，所以它打算开一家花店。我们一起去看看，好吗？

幼：好。

师出示图片1——

师：好漂亮的花呀！怎么没有人去买呀？怎么办？

幼：谁要买花呀？

师出示图片2——

师：你们说的办法真好，一下子来了那么多的顾客，这下可把小狗忙坏了，我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀？

二、装花

1、引出操作要求：

（1）看看篮子上的数字是多少？

（2）在花篮里放上一样多的小花。

2、师示范，请幼儿一起帮忙。

师：“才一个花篮，只能卖给一只小动物，可是还有那么多小动物怎么办？引发幼儿去帮忙。

3、幼儿操作，师观察指导。

4、检验操作情况。

（1）你的篮子要装几朵花？

（2）全体幼儿一起帮忙检验。

（3）：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。

三、活动结束

师：小狗说谢谢我们宝宝，为了谢谢你们帮它装花，他准备给我们每个宝宝一朵漂亮的小花，你们喜欢吗？想对小狗说什么？（谢谢小狗）

师：“我们下次再来找小狗玩，好吗？”

中班角色游戏花店教案 篇4

活动目标：

1.在游戏情境中巩固对10以内数量的认识。

2.学习用"添上1"或"去掉1"的方法来进行按数物匹配。

3.在比较数量的游戏中培养思维的灵活性，体验自主操作的快乐。

活动准备：

1.白板课件《小兔子的花店》

2.花篮若干，花朵若干。

活动过程：

一、情景导入，复习10以内的数量。

1.幼儿观察花篮标记去采花并放入相应数量的花架，复习巩固对10以内数量的认识。

教师：小兔子有个美丽的大花圃，好多鲜花开放了，她决定开个鲜花店，请小朋友帮助去采花。看看小兔子给你们的花篮，她要请你们采什么花？

请你仔细看看花篮上的标记，去采花吧。

采完放到花架上里，一起验证采的花的数量。

2.幼儿集中自查验证。

二、学习用"添上1"或者"去掉1"的方法进行按数物匹配。

1.教师出示花架，引导幼儿观察花朵的数量和数字是否匹配。

2.学习用"添上1"或者"去掉1"的方法进行按数物匹配。

3.幼儿操作并进行集中交流验证。

三、活动结束。

教师：我们帮小兔子整理了花架，他很开心，小兔子还要考考你，你整理花篮的时候，花篮里花最多的是几朵？花篮里最少的是几朵？

请小朋友帮助他按照花篮里花朵的数量从少到多排一排，你愿意吗？好的，我们回到教室里去整理吧！

活动延伸：

数学区：提供材料，让幼儿按数量的多少来有序的排列。

中班角色游戏花店教案 篇5

【活动目标】

1、区分红、黄、蓝、绿四种颜色，并尝试着按指令拿花。

2、根据颜色和圆点数量进行匹配。

3、喜欢参与游戏，会大胆的跟客人老师介绍。

4、发展目测力、判断力。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

【活动准备】

1、红、黄、蓝、绿四种颜色的标记、花若干，四只，瓶子若干。

2、操作材料人手一份。

【活动过程】

一、参观“花店”，感知不同花的颜色及数量。

1、导入：今天陈老师开了个花店，谁想来当老板？等一等，陈老师先要考试，考试通过才能当老板。

2、认识红、黄、蓝、绿四色。

师：谁来说说这里有什么颜色的花？有几朵？（请个别幼儿）红色的花，绿色的花，蓝色的花，绿色的，分别有几朵？这是什么颜色的花？

3、现在一起回答，这是什么颜色的花？有几朵？老师这里有几只花瓶？

二、听指令拿花。

现在你们来做老板，我来做客人，请老板们把凳子下面的篮子拿起来。听好了，我要买一朵红色的花，请老板把一朵红花举起来。你们要对客人说：一朵红色的花给你。谢谢，我来看看哪个老板拿错了，都对。我要一朵黄色的花，（幼儿举起黄色的花，说一朵黄色的花给你）都对，我要一朵蓝色的花，（幼儿举起一朵蓝色花，说一朵蓝色的花给你）我要一朵绿色的花。（幼儿举起一朵绿色的花，说一朵绿色的花给你）

小朋友们都很聪明，陈老师不知道请谁当老板了，我再来买，现在我要买2朵绿色的花，（幼儿边举起边说）我要2朵蓝色的花，（幼儿边举边说）花拿好，我看看谁错了，放下，我要2朵红色的花。（幼儿边举边说）

三、插花。

请老板们把花藏到凳子下面，刚才有些小朋友拿对了，有些小朋友拿错了，没有关系，老板除了会买花，还要会插花，看，老师这里有好多的瓶子，数数有几个？这个花瓶怎么插呢？上面有提示的，看，这个花瓶里插什么颜色的花？（上面有什么颜色的标记就插什么颜色的花）插几朵呢？你怎么知道的？看点子，有几点就插几朵花？

师：花是不是随便插的？不是，先看插什么颜色的花，再数数有几个点子就插几朵花？

等一会插好以后，请你去给后面的客人看看，你要告诉她插了什么颜色的花，有几朵，如果你说对了，客人老师会给你一个奖杯，那你就可以当花店老板了。

幼儿操作，老师巡回指导

【活动延伸】

请拿到奖杯的孩子跟老师去做老板卖花吧。

小网络：鲜花是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物）的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。

中班角色游戏花店教案 篇6

活动目标：

1、探索学习“百合花”的折法，并尝试简单的分类。

2、感受春天花儿朵朵开的美好情景。

活动准备：

步骤图若干、各色手工纸、双面胶、“花茎”若干、小小垃圾筐。

录音机和磁带（歌曲《春天来》）。

活动过程：

一、歌曲引入，激起幼儿的兴趣

1、教师播放歌曲《春天来》。

2、幼儿跟随音乐唱唱跳跳。

二、围绕“春天展开讨论”

教师提问：

1、现在是什么季节？

2、春姑娘来了，给我们带来了什么特别的礼物？

（花儿都开了，小草长高了，树叶发芽了~~~~）

3、春天里你见过什么美丽的花？

（迎春花、郁金香、蔷薇花~~~）

引出——春姑娘花店

教师：春天里有这么多漂亮的花呀！我真想开个“春姑娘花店”，把美丽的花都留在我的店里，你们愿意帮助我吗？

幼儿：愿意！

三、幼儿观察花店，并根据要求插花

1、（教师展示“春姑娘花店”）

提问

1）你们看看我的“春姑娘花店”怎么样呀？

（花太少了，不漂亮！）

2）哎呀，我的钱都用来买花盆，不够买鲜花了，这可怎么办呀？

（我们帮你做。）

2、引出要求——真的！那太棒了！方老师已经给你们准备好了材料，看，这是步骤图，上面有教你做好多漂亮的花，这是什么花？（幼儿说出：蔷薇花、郁金香。）这是什么花？（教师：百合花。）百合花是我们的新朋友，小朋友们也可以做一做。等一会你可以去做自己喜欢的花送到我的花店来，但是你可要看清楚，花盆宝宝会告诉你它喜欢什么样的花，请你别搞错了哦！

3、幼儿操作，教师巡回指导。

四、展示幼儿作品并欣赏

教师：哇，真美丽！快让我们来看看“春姑娘花店”！

（发现错误，并纠正）

教师：我的花店里有了这么多美丽的花，多亏你们的帮忙呀！

谢谢你们啦~~~

幼儿：不用谢！

五、活动结束：歌曲《春天来》

教师：多美丽的花店呀！让我们一起来美丽的春天里唱歌跳舞吧~~~

中班角色游戏花店教案 篇7

设计思路

针对小班幼儿的年龄特点，结合主题活动“美丽的大自然”，我创设了“小兔开花店”的情境，和幼儿一起学习5以内的数数。整个活动以帮助小兔买花、理花、配花的游戏形式展开，突出幼儿自己的动手操作，让幼儿在数一数、理一理、配一配的'实践操作过程中分类和点数，完成手口一致正确点数的数数要求。

以游戏的形式贯穿本次活动，能使幼儿以轻松、自由的状态投入到数数活动中，提高幼儿对数学的兴趣，幼儿也乐于参与，自主探索，大胆表现。

活动目标

1、正确点数5以内的物品，能说出总数。

2、尝试按颜色或大小进行分类，体验买花、理花和配花的乐趣。

活动准备

创设“小花店”的环境，小兔木偶，自制花若干（红色、黄色；大的、小的），两个花架，标有3、4、5的圆点卡，塑料花瓶（同幼儿人数），配送卡片（订单）和花束。

活动过程

一、导入

（出示木偶——小兔）

小兔开了一家花店。今天是第一天营业，它想请小朋友们到它的花店买花。

二、买花

1、花店里的花真多啊，你们看看有些什么花呀？

2、你喜欢什么花就可以买什么花，花架上所有的花都可以买。

3、每个人先找一个花瓶，每个花瓶上有一张圆点卡片，请你先数数卡片上有几个圆点，再买和圆点数量一样多的花。

4、幼儿操作：有几个圆点就买几朵花。

5、分享交流：

（1）你的花瓶上有几个圆点？（4个）你是怎么数出来的？

小结：每个花瓶上都有4个圆点，有的小朋友是从左往右数的，有的小朋友是从上往下数的，数数的时候要有顺序，不能重复、不能遗漏，这样才能数得又对又快。

（2）比4个圆点多1个，是几个圆点？（5个）

（3）请花瓶上有5个圆点的小朋友站起来，有5个圆点要买几朵花？

小结：5个圆点要买5朵花，可以用不同的方法来数一数。

小朋友们都按花瓶上圆点的数量买了花，3个圆点买3朵花，4个圆点买4朵花，5个圆点买5朵花。

6、你们买的花一样吗？哪些地方不一样（颜色、大小）？

大家买的花不一样，有红的、黄的，有大的、小的，真好看。

三、理花

1、现在两个花架上的花摆放得有些乱，这里有红的、黄的、大的、小的，那里也有红的、黄的、大的、小的，小兔想要把相同的花整理摆放在一起，以方便客人选花，请你们想个好办法来分一分、理一理。

2、幼儿讨论整理的方法（可以按颜色或大小来整理）。

3、根据幼儿讨论的结果，出示标记：

（1）看看这是什么颜色的标记（红色）？可以把什么颜色的花放进去（红色）？

（2）师幼一起看颜色、大小的标记。

4、幼儿操作：小兔请你们按标记帮它把花整理好（把花按颜色和大小整理摆放在花架上）。

5、分享交流：师幼一起看整理好的花架，这里是红的花，这里是黄的花，这里是大的花，这里是小的花。

6、小结：把相同的花放在一起，花架上的花又整齐又漂亮，还方便客人来选花和买花。

四、配花

1、花架上的花都理整齐了，小兔收到了许多小动物的买花订单，小兔想请大家帮忙来配花。

2、幼儿操作：要看清楚订单，每张订单都是不一样的，一定要配准确。

第一层次的订单：红的花2朵、黄的花3朵、大的花4朵、小的花5朵。

第二层次的订单：大的红花3朵、小的黄花4朵。

3、分享交流：互相看看、说说，自己配的是什么样的花。

五、延伸

活动后把配好的花送给订花的小动物。

反思

本次活动符合幼儿的年龄特点，让幼儿在操作中充分感知和体验。通过情境游戏，幼儿的分类和点数能力有了新的提高。

首先通过去小兔花店里买花，幼儿在自主选花、买花的实践过程中，复习巩固了5以内的数数方法。在交流的过程中教师又有意识地引导幼儿手口一致地点数，检验幼儿是否真正理解数字“5”所代表的实际意义。然后以帮助小兔整理花店为由，激发幼儿自己动脑筋想办法，按颜色或大小对花进行分类，整理好花架，积累生活中关于归类整理的经验。最后，让幼儿为小动物配花，进一步将分类和数数相结合，提升幼儿的思维水平。最后一个环节中“第二层次的订单”或许对有的幼儿来说有点难，因为要同时考虑到三个维度（大小、颜色、数量），如果幼儿一时不能完成的话，可以延伸到区域活动中，教师和幼儿一起完成。

总之，本次活动让幼儿在情境中学习，他们情绪愉快，思维活跃，对数学活动充满兴趣，体验到了成功的快乐。

中班角色游戏花店教案 篇8

教学要求

1、有感情朗读课文，品味人与人之间的真情。

2、学会做简单的批注。

3、掌握本课的4个生词。

教学重难点：

抓住重点语句，想象场景，感悟人与人之间的真情。

教学准备：

《爱的奉献》的音乐。

教学时间：

两课时

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

1、从生活中感悟什么是传统。

2、引入课题。

今天我们一下一个花店的传统。

二、初读课文，感知内容。

1、自由读课文。

要求：读准字音，理解词语。

2、检查预习的情况。

2人小组检查朗读，生字的认读。素描、承受、妥协、和颜悦色、孤寂、异想天开

3、指名朗读，大家评议。

4、课文讲了一件什么事？

三、汇报交流，走进人物的内心世界。

边读边在自己感受深的地方写己的体会。

四、作业

查找资料。了解风湿性心脏病的有关知识

第二课时

一、谈话导入

上节课，我们已初步了解了花店的传统，体会了母女之情。这节课我们继续母女之情与人间之情。

二、细读课文，体会母女情深。

1、自由读课文，找出令你最感动的地方，谈一谈，说一说。

2、4人小组，交流，谈感受。

3、汇报交流。

（1）母亲节到了……黄昏时分，门铃响了。进来的是一位陌生女孩，她手拿一大束康乃馨。母亲愣了，问女孩是不是走错门了，女孩甜甜地笑了，把鲜花送进母亲怀里。说了句“节日快乐”就轻轻为母亲掩上门。

女儿倾尽自己的所能也要为母亲留下一份寄托和安慰，多么懂事的女儿。

（2）天色已经黄昏了，女儿才回来，满脸的汗水掩饰不住满脸的兴奋，匆匆的扒了几口饭便睡了。夜里，母亲听到女儿的呻吟声，心便缩得紧紧地。

女儿为了回报母亲，愿意付己的一切。女儿的呻吟声痛在母亲的心上，多么让人感动的母女之情。

（3）……女儿却认了真，第二天居然作了一个小纸板，上面写着：请让我给你画像，我需要你的五毛钱……

女儿为了自己心中的一个愿望。用自己的劳动换一点报酬，这样才是留给母亲的回报，多么良苦的用心啊！

（4）于是，在这座城市的街头，便出现了这样的一幕：一位十六七岁的较弱的女孩手持画具，坐在小凳上期待地注视着来来往往的行人，……

引导学生想象，升华认识。

（5）指导学生有感情的朗读。

三、有体会母女情到人间情。

1、启发想象，体会花店传统的由来。

想象女儿到花店订花的情景。

2、学生自由结组交流。

3、交流汇报

四、再现，配乐朗读

学生准备表演

五、作业。

把这个故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计：

母女情情深似海

13、花店的传统爱让世界更美好

人间情感人至深

中班角色游戏花店教案 篇9

活动目标：

1、能手口一致点数5以内的数量，说出总数。

2、能根据5以内的数量，进行5以内的数物匹配。

3、愿意参加游戏活动，能大胆地用语言表述操作的结果。

活动重难点：

1、活动重点：能手口一致点数5以内的数量，说出总数。

2、活动难点：能根据5以内的数量，进行5以内的数物匹配。

活动准备：多媒体课件、自制各种小花、自制花篮人手一份、彩色数字若干。

活动过程：

一、激发兴趣，引出课题。

师：小朋友春天来了，五颜六色的花宝宝都开了。咦！这里有家美丽的花店，是谁开的呀？

师：好漂亮的花呀！怎么没有人去买呢？请小朋友想一想小狗应该怎么喊，才会有人来买花？

师：小朋友说的办法真好！我们一起来听一听小狗是你怎么喊的。（一起学一学大声吆喝）

二、装花

1、教师示范，幼儿仔细观看。

师：小狗大声吆喝后，咦！真的有小动物来买花了。看！是谁来了？小松鼠拿着什么呀？看一看它的花篮上有什么？是数字几？哦！那小松鼠是想买几朵花呢？那大家一起来看看小狗是怎样来卖花给它的。

2、提问：

（1）刚才小狗卖给小松鼠几朵花呀？

（2）那小狗怎么知道松鼠想买5朵花呢？

小结：原来花篮上数字是几，就是装几朵花。师：小松鼠买了花高兴地走了，看！一下子又来了许多顾客，这下小狗可忙坏了！我们一起去帮帮小狗，好吗？

3、按数取物——装花。

（1）拿花篮——现在请你们到小狗的花店每人拿一个花篮，看一看，说一说花篮上的数字是几？那请大家再想一想，你拿的是数字几的花篮，应该装上几朵花呢？（用一句完整的话来表述）

（2）装花——小朋友说得真好！那我们一起去帮小狗装花吧！现在请大家一边装花一边大声地数数。数到和数字一样就装好花了。

师：现在让我们拎着花篮，让小狗看一看小朋友装得花对不对。

4、展示幼儿作品，教师评价。

（1）请1-3个幼儿讲述操作过程。

（2）幼儿相互检验作品。

（3）幼儿放花篮。

师：请大家把装好的花篮放到小狗的花店去。

三、数物匹配，结束活动。

1、师：今天小朋友真棒！小狗为了谢谢你们，给你们每人准备了一个小礼物，看看是什么？现在请你们每人拿一朵小花。

2、师：看看你拿的是什么颜色的小花？它有几个花瓣，自己数一数？（幼儿说一说）

3、提问：你拿的小花是什么颜色的？有几个花瓣？

4、师：小朋友说得真好！可是漂亮的小花还想找个数字宝宝做朋友呢？你们猜一猜想一想，你手里的小花应该和哪一个数字宝宝做朋友呢？（幼儿说一说）

5、幼儿操作。

小结：今天我们小朋友真能干！帮助了小狗装花篮，还帮花朵找到了数字宝宝做朋友，真了不起！你们开心吗？我们一起拿着花朵出去跳个舞吧！

Ⅷ 角色游戏花店反思与推进

1、让幼儿积极参与角色游戏活动，在活动中表现出愉快的情绪。
2、能按意愿选择提出、专选择游戏的属主题，明确自己所扮演的角色，增强幼儿的角色意识，鼓励他们积极用语言进行交往。
3、丰富幼儿生活经验，发展幼儿的想象力和创造力，丰富游戏内容。学习用语言、动作来进行交流。
4、增进幼儿与同伴之间的交往，让其感受到与同伴共同游戏的乐趣。
5、让幼儿学会以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。
6、培养幼儿关心他人、礼貌待人、爱护玩具、遵守规则等良好的品德行为。
7、巩固原有常规的基础上，让幼儿学习遵守新的游戏常规。

Ⅸ 花店有那些区域

包花区，成品展示区，花材摆放区，包装材料放置区域，工具区