不是所有的鲜花

1. 不是所有的花只在春天开放,花开四季,自然如此,社会人生又何尝不是如此

这是一个富含喻意和诗意的文题，准确理解材料内涵是写作成功的关键。

首先要对材料中的关键句进行审读，“不是所有的花只在春天开放”，意即花开在春天可以，但也可以开在其他季节。

再从“自然如此，社会、人生又何尝不是如此？”一句可以明确写作重点应该放在“社会、人生”方面，这就需要展开类比联想，要从自然界联想到在社会、人生方面也有许许多多的“花”不只在春天开放。

这里的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花等。

“春天”则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。

有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景……人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。面对突如其来的厄运,懦弱者选择的是痛苦、绝望、逃避；而坚强者则能在生命的盐碱地里开出美丽的花。几米的《希望井》中有这样一段话：“掉落深井,我大声呼喊,等待救援……天黑了,黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”领悟了这些深意，你的写作思路自然也就清晰而开阔了。

此外，原材料中有“春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其他季节开放”，据此，还可以用“不一样的选择，可以成就不一样的精彩”、“个性化发展”作为立意来写。

2. 并不是所有的鲜花都代表爱，但玫瑰做到了。

并不是所有花都代表爱，但玫瑰做到了，并不是每座山峰都那么伟大，但是珠穆朗玛峰做到了。

3. 所有的果实,都曾经是鲜花,但不是所有的鲜花都能成为果实;每个人都曾经年轻,但

有个风华来正茂的青年自，非常轻视老人。一天，这位青年陪同爷爷游公园。青年顺手摘了一朵鲜花，说道：“爷爷，青年人就像这朵鲜花一样，洋溢着生命的活力。老年人怎么能和青年人相比呢？”爷爷听罢，含笑不语。在经过小部的时候，爷爷了一包核桃，取出一颗，说道：“孩子，你比喻得不错。如果青年人是鲜花，老年人就是这干皱的果实。不过，鲜花喜欢让生命显露在炫目的花瓣上；而果实却把生命凝结在深藏的种子里。”青年还不服气：“要是没有鲜花，哪儿来的果实呢？”爷爷哈哈大笑：“是啊，所有的果实，都曾经是鲜花，然而，却不是所有的鲜花都能够成为果实。”年轻确实是令人羡慕的资本，但也是一笔一去不复返的财富，只有善待它、小心经营它、细心呵护它的人，才能收到丰厚的回报。“不是所有鲜花都能成为果实。”每个人都会有年轻，但不是每个人都能成功，不是每个人都能在成功之后享受成功。这是一个故事，作者不详，这句话也从此故事中来。

4. 不是所有鲜花都盛开在春天,不是所有河流都能流向大海 主题是什么

要允许个性的存在，要尊重个性的存在。
选择和大家不一样的路，也同样能实现自己的目标。

5. 不是所有的鲜花都代表爱情不是……老师做到了

不是所有山峰都象征着伟大,珠穆朗玛做到了
不是所有磐石都象征着坚持,花岗岩做到了
不是所有果实都能代表秋,麦芒做到了

6. 所有的果实曾经都是鲜花出自哪里

所有的果实，都曾经是鲜花，但不是所有的鲜花都能成为果实；每个人都曾经年轻，但不是所有年轻人都能很好地成长；很多人都在奋斗，但不是奋斗的人都能成功。对于自己想做的事情，只要尽了最大努力去做，就无需计较结果。人生重要的是过程，而不是结果。只为没做的事后悔，不为做过的事后悔！

7. 所有的核桃都曾有过鲜花，但并不是所有的鲜花都可能结果。这句话有什么人生哲理在里面

我想到的哲理：
一个人活在世界上，虽然都活过贡献过，但意义（代表的是对社会的意思）却很不明显，有的开花结果，但有的却默默无闻的败落！