一条鲜花小路
『壹』 开满鲜花的小路告诉我们什么道理
开满鲜花的小路是一个关于快乐、共享的美丽的故事。这个故事告诉我们要共享快乐，携起手来，为身边的每一个人送去幸福和快乐，就会从这幸福和快乐中得到更多幸福和快乐。
原文：
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
『贰』 一条这里开满小路成了鲜花的怎样写成一句话
这里成了一条开满鲜花的小路。
望采纳，
谢谢！
『叁』 开满鲜花的小路什么是好句佳句
所谓好句佳句，一般是描写得非常优美，非常有诗意的句子，还有一些表达作者感情的句子，对事物刻画得很细致的句子，这些就是好句佳句
『肆』 鲜花小路 阅读答案
1、这来个童话勾起了我对不久前那源件事的回忆
2、暂时的失败或是成功不算什么，失败了还能再爬起来，能笑到最后才是真正的成功。
3、更加表现出我的这句话的不经意，鲜明的体现了中心种子撒落在人的心里，时间会让我们收获一份意外的惊喜。
4、我们有时不经意的一个小小的善举，可能一时并没有起到什么明显的作用，但是时间会让这颗小小的种子发芽成长，结出丰硕的果实，给你一个惊喜。
5、有。有是老师或者家长的一句轻轻的鼓励就会让我们走出失败的阴影，重新鼓起奋斗的勇气。
『伍』 开满鲜花的小路 这一课告诉了我们什么
开满鲜花的小路 这一课告诉了我们（共享快乐：携起手来，为身边的每一个人送去幸福和快乐你会从这幸福和快乐中得到更多幸福和快乐！）
《开满鲜花的小路》是部编版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第3课的课文，由梓君、卫东、陈亮、左小群参与朗读 。
这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。
(5)一条鲜花小路扩展阅读：
原文
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
『陆』 开满鲜花的小路课文是什么故事
《开满鲜花的小路》课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事，讲述的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天,通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物，它给大家带来了快乐与美好。
“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔送给鼹鼠的花籽。虽然这些花籽被漏掉在小路上，但最后它们都长成了五颜六色的花儿，给所有的小动物都带来了快乐。所以，松鼠太太说这是“美好的礼物”。故事角色众多，每个角色说话时语气不同，特别适合分角色朗读。通过分角色朗读，引导学生注意语气和重音，体会不同角色的心情，理解文章内容。
『柒』 啊通往松鼠太太家的路程了一条开满鲜花的小路应该读出怎样的感情
通往松鼠太太家的路程，一条开满了鲜花的小路，这说明非常美的一种环境和情境
『捌』 判断长颈鹿送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路对不对
长颈鹿送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路是正确的，而且这一个礼物小鼹鼠是非常喜欢的，这条小路充满了友谊，而且他的鲜花是非常茂盛的。
『玖』 看图写话花的小路
春天的花园里有一条美丽的小路，
小路旁开满了五颜六色的鲜花。
可是，
时间长了小路上堆积了许多垃圾。
鸭先生看见了，
马上推来一辆小车、拿来一把扫帚，
仔细地清扫小路上的垃圾。
鹿先生和兔姑娘看见了也赶来帮忙，
拿来了洒水壶给小路洗洗澡、
给花儿浇浇水。
不一会，
一条美丽的小路又出现了，
大家又可以在小路上散散步、说说话，
还可以
在小路上欣赏美丽的风景了。
『拾』 开满鲜花的小路,用自己的话描述该怎么说
开满鲜花的小路，如何要描述，的确是需要想象力的。
例如，我走到了两旁开满鲜花的小路，香气扑鼻，感觉到整个人的心情心旷神怡。