鲜花的田野
㈠ 灿烂的阳光照耀着大地，一只雄鹰从它栖息的树枝上扑啦啦飞起，展翅翱翔在点缀着鲜花的田野上空，突然，这
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．这个生态系统中最长一条的食物链：草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鹰．
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．该生态系统由非生物部分和生物部分组成，非生物部分有阳光、空气、水分、土壤等；
（3）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．因此生物部分生产者有花草树木．
（4）消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用．因此消费者有鼠、蛙、蚜虫、蜘蛛、鹰；
（5）动物在生态系统中有重要的作用，减少农药的使用，采用生物防治等，保护动物
故答案为：
（1）草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鹰
（2）阳光、空气、水分、土壤等
（3）花草树木
（4）鼠、蛙、蚜虫；
（5）保护环境
㈡ 春天到了,绿色的田野里开满了各色的鲜花,远远看去,就像( )
春天来了，春天来了！大地上的万物在绵绵春雨中苏醒了。春天来到了公园里。小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢！看着这样美丽的春天，动物们又怎会不心动呢？白鹭在缕缕春光中欢快地展动着翅膀，莺在枝头随意地歌唱，麻雀们唧唧喳喳，成群结对地从这棵树飞到那棵树。蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶在春风中飞舞……当然，也有少数家伙高唱着：“我们是害虫，我们是害虫……”在四处窜来窜去，嚷嚷着要干坏事。但是这些家伙们又能怎样呢？如果他们敢破坏这美丽的春光，万物难道会放过他们？一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。
㈢ 扩写句子，至少三处，田野里开着鲜花，怎么扩写
春天的田野里密密麻麻地开着五颜六色的鲜花
㈣ 春天来了，绿绿的田野上开满了鲜花，好像大地铺上了一条花被子。是拟人句吗
把田野比作被子。写的很好，只是我似乎还没见过田野开花。注意了，“田”。
㈤ 扩写：田野上开满鲜花。（什么样的田野什么样的鲜花）
辽阔的田野上开满了五颜六色的野花.
㈥ 田野盛开着鲜花，扩句两处
一望无际的田野里盛开着绚丽多彩数不胜数的鲜花。
㈦ 田野里盛开着鲜花怎样扩句
(广阔的）田野里盛开着（五颜六色的）鲜花
㈧ 什么树上挂满了什么柿子。什么教室里响起了什么掌声。什么燕子飞过什么田野。
高高的树上挂满了红彤彤的柿子。安静的教室里响起了热烈的掌声。美丽的燕子飞过绿油油的田野。
㈨ 田野里长满了鲜花,把这个句子写具体
一望无际的田野里长满了五颜六色的鲜花，千姿百态，婀娜多姿，向天地展示自己的美丽。
㈩ 田野里盛开着鲜花怎样扩句
田野里盛开着鲜花怎样扩句