鲜花朵朵图
『壹』 求谭晶的《鲜花朵朵》
链接:
《鲜花朵朵》是上海文艺出版社出版的图书，作者是刘迪著。
『贰』 鲁迅写的花钟读后感
花钟读后感(一)
读了这篇课文，我知道了不同的花有不同的开放时间，比如：昙花的特点是花瓣又大又娇嫩，植物学家把所有的花种都种在花圃里，做了一个花钟。这样就可以知道时间了。这位植物学家的实验太有趣了，长大我也要试一试!
花钟读后感(二)
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法。晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花：牵牛花、午时花、夜来香。
太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇叭大声吹着：小白兔起床啦!
太阳升到头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑嘻嘻的叫：“小白兔，该吃饭了。”
天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了："小白兔，8点了，该睡觉了。“
这个故事告诉我们：没有表，我们可以用花做表来报时间。
花钟读后感(三)
今天，我学了《花钟》这篇课文，学到了很多知识。
四点，牵牛花开放。五点、七点、十二点、下午三点，蔷薇、睡莲、午时花和万寿菊开花了。六点、七点、八点、九点，烟草花、丹光花、夜来香、昙花开花了。白天阳光强，气温高，空气干燥，在白天开花，可能被灼伤!深夜气温低，开花不适宜。长期以来，不同的植物就适宜了不同的时间开放。
如果我是植物学家，我会种睡莲、万寿菊方便起床，种午时花方便吃午饭，种烟草花方便看《喜洋洋与灰太狼》，种月光花方便看《美猴王》，种夜来香方便看《三国演义》和恐龙宝贝之龙神勇士》，种昙花方便看《动漫世界》......
总而言之，花包涵了很多学问。
花钟读后感(四)
读了《花钟》一文，我知道了不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点以后，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花了;下午三点，万寿花欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
花钟读后感(五)
我在2010年10月29日，听了陈老师的一节语文课——《花钟》，我获益匪浅。
本节课的教学目标是：认会8个生字，会写14个生字，能正确地读写。能正确流利，有感情的朗读课文。能读懂课文内容，初步培养学生细心观察周围事物的习惯。能学习运用多样句式的表达。
在教学设计上，首先运用各种花的图片，让学生用词语表达花的图片，学生用到了“漂亮”“美丽”“鲜花朵朵”等词语。教师用“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”引出课题（liuxue86.com）。之后，让学生对课题提出疑问，“什么是花钟?”让学生带着疑问去读课文，培养学生读书有疑问的习惯。学生在自由读课文之后，教师检查学生对生字的掌握情况。
在品读领悟方面，学生提出第2自然段比较难读，教师运用了分读的方法，逐句地朗读。在朗读重要语句的同时，讲解疑难生词，并运用图片展示“淡雅”一词的意思，用换偏旁的方法练习“干燥”。分析理解第2自然段之后，再朗读第1自然段，采用分层次的读法，先圈出花名，再找出花开放的时间，用横线划出来，最后由学生抢答花的开放时间。
其中，教师用“牵牛花开花了，夜来香开花了，昙花开花了……”这样的句子，让学生体会语言的平淡乏味，教师提出由学生进行进一步的修饰。让学生参照课文钟的优美句子，其中拓展“夜来香”“昙花”用自己的语言来生动描述。让学生找出花开放时间不同的原因，在文中第2自然段。教师顺便提出“花钟”的概念，什么是花钟?学生自由回答，教师展示花钟图片。
在拓展环节，教师提出课文钟的第1自然段最后的省略号代表的是什么?代表还有很多种花，提出让学生自己去查找，完成“____点____花开放”的填空。
在整个课堂中，陈老师的教态大方自然，亲切有加，学生回答问题积极，课堂气氛活跃。我印象最深的是在品读领悟环节，陈老师运用了分读的方法，充分地调动了学生的积极性，并且深度挖掘了各个知识点，在轻松自由的环境下，实现了课堂的教学目标。
我对本堂课有很深的印象，怎奈言语匮乏，唯有慢慢体会。
花钟读后感(六)
今天我预习了十三课《花钟》。课文里讲了牵牛花、睡莲、万寿菊、烟草花等几种花朵开放时间的不同，是因为每种花的开放，都与温度、温度和光照有着密切的关系，比如昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，深夜气温过低，开花也不适宜，因此，它适应了晚上 九点左右的温度和温度，到了那里，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
通过学习这篇课文，我感觉好神奇，只要掌握花开的时间，也就掌握了时钟的时间。
『叁』 鲜花朵朵老气扮演者是谁
郭柏松 饰：父 亲
梁丹妮 饰：母 亲
宫筱轩 饰：大 朵
孙 宁 饰：二 朵
海 清 饰：三朵、四朵
刁琳琳 饰：五 朵
石 林 饰：六 朵
张馨怡 饰：白 朵（七 朵）
张晞临 饰：高舰艇
洪剑涛 饰：大 春
张嘉译 饰：董良辰
冯嘉仪 饰：李秋实
【内容简介】：
一个不同寻常的母亲和她的七个女儿的故事。
她，明艳、强悍、世俗，不是传统意义上的好母亲；她们，美丽、风流、至情至性，各自拥有悲喜交加的命运。
母亲的一生都是为了女儿们，为了她们能有更好的生活，她将自己惊人的生命能量发挥到极致。从苍茫的东北乡村到充满浮华诱惑的上海滩，她的一生就是一个女人的传奇。而她的七个女儿，犹如七枝娇艳的鲜花，围绕着母亲，绽放出不同的生命光彩。
《鲜花朵朵》是一个不同寻常的母亲与七个女儿的故事。她们都美丽，至情至性，在波澜壮阔的时代生活变迁中，各自拥有悲喜交加的命运。
匡家是个普通的都市家庭，不普通的是家里有七个女儿，七朵鲜花。三朵四朵是双胞胎，七朵则送给了匡黑的老战友老白家。
故事开始，最能干的三朵要为母亲过六十岁生日，瞒着老古板的父亲，叫回了在部队医院工作的四朵，还有嫁在东北的大朵。没想到，四朵回家的路上遇见山洪，为了抢救校车上的孩子，四朵受了重伤，需要移植肾脏。家里召开紧急会议，大家都参加了配型，但是手术尚未开始，四朵却不幸去世！
本来四朵回家前跟家里说好带男朋友回来的，可半路上董良辰拒绝了四朵说自己有女朋友，但是救人的过程中四朵还是为了救董良辰献出了自己的生命。在医院里，三朵看见四朵的“男朋友”董良辰，顿时崩溃……
原来，三朵在部队时曾经与董良辰相恋，偷吃了禁果致使怀孕，董良辰一时怯懦，三朵只能复员回家打胎，心里留下了惨痛的伤痕。而董良辰随即后悔，到处寻找三朵，并对她的双胞胎姐姐四朵很好，使得四朵误会了董良辰的感情。
三朵不能再接受董良辰，不管是为自己当年的痛苦，还是为了去世前仍然在呼唤董良辰的四朵。董良辰一直深爱着三朵，为她复员回到北京，进民航当了飞行员，苦苦等待着三朵回心转意。
大朵的丈夫花心，大朵带着女儿坚决离婚回到娘家，二朵出嫁后只顾小家，五朵好高骛远不肯做一般工作，而六朵又为了自己的艺术理想退学再次参加高考，家里经济极其紧张，三朵为了宽解父母的焦虑，毅然辞职，开了家饭馆，带着大朵五朵，辛苦打拼。
三朵在开店过程里认识了工商局干部高舰艇，高舰艇是董良辰的发小，在董良辰的要求下帮助了三朵，也爱上了三朵。三朵一直拒绝，高舰艇却照顾匡家二老，还在关键时刻救了老黑的命，三朵被感动，终于答应了高舰艇的求婚。
董良辰极其痛苦，却宽容地表示只要三朵幸福，自己一切都可以放弃。三朵结婚后，长大的七朵开始追求董良辰，董良辰婉言相拒。
婚后的三朵开始还幸福，却因为打胎造成不孕，使得喜欢孩子的高舰艇非常难过，当他得知三朵是跟董良辰造成这一切时，高舰艇疯了，他痛打三朵，侮辱谩骂，使得三朵的婚姻生活如同地狱一般。
三朵忍气吞声，不愿意父母再为自己操心。因为朵朵鲜花的生活都不顺利，大朵爱上了妻子有绝症的唐糖；二朵经常回娘家捣乱；五朵借钱炒股全部赔光，母亲只好变卖四朵的遗物；六朵又与来路不明的大款李秋实相爱，不惜自毁前程，面对父母的规劝竟然离家出走。父母心力交瘁，三朵更是忙于救火，为这个家操碎了心。
得知三朵受了这么多委屈，父母潸然泪下，亲自来接三朵回家。三朵与高舰艇分居了。而董良辰得知三朵婚后的不幸，再也控制不住自己的感情，三朵也终于明白，自己真爱的确实是董良辰。但是有情人难成眷属。高舰艇不肯离婚，而七朵也对董良辰单相思入骨，不能自拔。三朵思前想后，还是忍痛拒绝了董良辰。
家里的事情仍然一件接一件，六朵未婚先孕，在全家的强烈要求下，李秋实终于答应跟六朵登记结婚。六朵生下了儿子福到。大朵帮助唐糖照顾妻子，唐妻康复了，大朵却也陷入了痛苦的深渊。家里好不容易给五朵找来了她要求的工作，五朵却仍然贪图享受，旷工，被开除。最后又找到了比自己大二十几岁的加拿大人罗伯特，要嫁到异国他乡。三朵左接右挡，帮着姐妹们一次次应对，真正成为了匡家的顶梁柱。
五朵回国办厂，不改自私小气本性，舍不得更换设备，酿成大事故，集装箱脱落，砸死了老公罗伯特。五朵顿时陷入了半痴呆状态，在董良辰的帮助下，三朵帮着打理了后事。
高舰艇终于同意跟三朵离婚，三朵松了口气，没想到七朵觉得与董良辰再无希望，想吃安眠药自杀。被董良辰和三朵拦下。三朵只好请高舰艇等两个月再离，高舰艇坦率地说自己已经后悔了，不想失去三朵，想跟三朵重新开始。三朵苦笑而已。
五朵得了忧郁症，需要休养，三朵发愁找不到合适的地方。这时，七朵来了，七朵终于脱胎换骨，明白了自己的单恋应该放弃，决定去西藏支教，并想带走五朵。全家人欣慰地送走了五朵和七朵。
三朵想重新装修饭馆，唐妻主动请战，大朵也早从感情中苏醒，与唐妻成了好朋友。没想到唐妻癌症已经复发，在垂危之前，她临终托夫，把大朵和唐糖的手拉在了一起……
二朵回家，大力反对大朵和唐糖结婚，怕人说闲话，影响自己的仕途。三朵大怒，姐妹反目，将二朵赶出了家门。
六朵婚后过着阔太太的生活，觉得非常空虚，而在三朵的明查暗访下，才知道李秋实当时根本就是买了假结婚证，是骗婚！其实他一直追求公司董事长张若拉，并准备与之结婚。六朵痛不欲生，而李秋实不改花言巧语，试图说服六朵安于这种生活。三朵大怒，要帮助六朵摆脱。六朵却有了生活的惯性，一时难以走出。
三朵找到张若拉面谈，惹怒了李秋实，竟然打了六朵。六朵终于被打醒，勇敢地带着儿子离开了李秋实。并在三朵的鼓励下，试着自食其力，重新找回自尊和自爱。
三朵仍然在拒绝董良辰，因为高舰艇仍然不愿意离婚。三朵也很矛盾，三人非常纠结。
金融危机来临，李秋实一夜之间破产，加上想找回六朵和儿子也已经不能。他完全崩溃，竟然绑架了福到，想自杀。董良辰和高舰艇一起相救，高舰艇从楼顶上摔了下去……
高舰艇摔伤了脊椎，可能要瘫痪，三朵决心不离婚，一生照顾高舰艇。董良辰告诉三朵，他也可以帮助照顾高舰艇。高舰艇却要求马上离婚，不愿意拖累三朵。在三朵难以抉择的时候，二朵回家了，二朵一改平时的态度，让三朵好好考虑，不要盲目牺牲自己。三朵也检讨了自己的态度，姐妹终于和好了。
在母亲七十大寿上，一家团聚，五朵和七朵也从西藏回来了，三朵听见董良辰在叫自己，她走过去，跟董良辰一起抬起了高舰艇的轮椅……
『肆』 幼儿园小班绘画教案《花儿朵朵开》涂色
设计背景 这是一节数学常规活动，为了让孩子们的学习兴趣更浓厚，从而更好的达到教学目标，我结合了季节、歌曲、游戏等因素，让孩子在快乐的游戏中感受季节的特征，掌握学习内容。 活动目标 1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。 2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。 重点难点 重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物 难点：根据数学规则做游戏 活动准备 花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。 活动过程 （一）、进入活动室 师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室） （二）、观察图片 出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？ 幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。 幼儿说出后一一出示数字卡。 （三）拼拼摆摆 1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？ 2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。 3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。 4、幼儿操作手工纸或夹子。 5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。 （四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。 （五）、游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。 （六）、结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。 教学反思 从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。
『伍』 一个女生给我发了一张空白图片是神马意思，求大神解答
女孩给你发一张空白图片，从你的描述中可以推测出。
1，是告诉你，和你没有话说。
2，你们彼此之间没有美丽的风景。
我不认为她是让你说些什么或表白。
如果你深陷爱情漩涡，可以做出尽力的争取。但是你要做好爱的巨大付出准备好心累。
如果你对她仅仅是好感，我觉得不如换一处景，免得投入感情越多，受的伤害越多。
天涯处处是芳草，鲜花朵朵遍地开。
珍重！
『陆』 幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》1
活动目标：
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备：
1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：
1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?
幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。)
师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?
幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。
师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?
幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。
师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?
幼：小翅膀上的花纹是三层的。
幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。
师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?
师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。
师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?
幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。
幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。
(2)尝试制作。
师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。
(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)
4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。
师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?
幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。
幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。
师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。
活动分析：
剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。在前期活动中，教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。在活动中，教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述自己的理解，引导他们讨论剪纸方法，感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比较它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。
剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的'一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，形成一定的环保意识，等等。
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》2
设计意图：
随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜欢的花，了解着花的特殊作用与有趣的寓意，我带着孩子们一起认识各种各样的花，观察花的特征，认识花蕊与花瓣，花枝和花叶。
为了让幼儿进一步个性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。
活动中我利用音乐引起幼儿兴趣，用PPT认识各种花，最后利用一张折纸的示意图让幼儿观察学习，学会折向日葵的方法，最后利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进行添画。
活动目标：
1、能运用折、剪、画相结合的方法进行制作，体验成功的快乐。
2、通过观察讨论等方法，学会观察示意图，尝试用这一方法创作。
3、体验合作与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、折纸示意图。
2、大幅卷画背景。
3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。
活动过程：
一、观看春景图，了解春天的特征
1.这是一个美丽的季节，大地万物发生了很多的变化，请你来看一看你看到了什么？这么美的季节是什么季节？
2.那你最喜欢春天里的什么？
二、观看PPT，了解花的特征
1．春天里有很多小朋友喜欢的景色，而我却最喜欢那争奇斗艳，芬芳扑鼻的小花，他们姿态万千，五彩缤纷，好像在对我们说："我们漂亮吗？我们美吗？"
2.那你觉的他们漂亮吗？美在哪？
3.教师：春天的花可真美，一朵朵五颜六色，姹紫嫣红，你看，连小熊的花园里，也开满了五颜六色的向日葵，引得蝴蝶蜜蜂来做客。
三、出示示意图，学习折叠的方法。
1.出示范图小熊花园里的花是什么花？怎么做起来的？
2.出示示意图，学习折法小熊把折花的秘密藏在这纸筒里，我们一看，跟着小熊学一学。
（1）图一告诉我们什么？我们应该怎么做？
（2）做好图一，图二又是什么意思？
（3）图三上出现了几个字，是什么意思？
（4）图四的角落上有虚线是什么意思？
（5）图五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你觉得应该剪在那里？谁来试一试？
（6）最后谁来试一试把他变成一朵向日葵？
3.添加花蕊和背景小熊的花园可大了，我们把漂亮的向日葵送到花园里去吧？你觉得花园里的向日葵还应该添加什么？花园里除了漂亮的花，还会有什么？
四、幼儿操作，添画春天的背景过渡：是呀，花园里应该有千姿百态的花朵，还会引来蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去，还有假山，篱笆和流水，这才是一个美丽的花园，可这里的花园只有小草，大树，空荡荡的，小朋友你们想不想动手来创造出一个更美的花园。
1.幼儿观察示意图，折叠向日葵，并进行背景的添画。
2.教师巡回指导。
五、作品，展示春天的花园
1.你觉得现在的花园是什么样的？你能用一个成语来说说嘛？
2.音乐游戏《蝴蝶找花》
现在的花园可真美，每朵花都是那么漂亮？你听，连蝴蝶都飞到花丛中寻找最漂亮的那朵花了，我们也一起来找找吧？
『柒』 山村咏怀这首之诗中描写是哪里美丽的景色有那些景物
描写了共城（今河南辉县）的景色。这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。
“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
(7)鲜花朵朵图扩展阅读
诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首。
把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。
『捌』 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。这首诗的意思是
译文：一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。村庄旁有六七座凉亭，还有回许多鲜花正在绽放。答
出自于北宋哲学家邵雍所作的一首诗《山村咏怀》。这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。
(8)鲜花朵朵图扩展阅读
“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起。
随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。
『玖』 冯远征、宋佳在电视剧＜鲜花朵朵＞各饰演什么角色
宋佳此次在《鲜花朵朵》中作为一片最大牌的绿叶，饰演了一个单身的女强人专，和冯嘉怡饰演属的李秋实是上下级关系，同时也是暧昧的情人关系，脚踏两只船的李秋实为了事业上的野心，一方面和六朵(石林饰)假结婚生孩子，一方面为了能更牢牢的攀住宋佳并屡次向她求婚。当李秋实的真面目和动机被揭穿后，宋佳毅然决然的抛弃了这个对她有企图心的小白脸，是一个深明大义敢爱敢恨的又理性果敢的女人。
冯远征貌似是没有，一开始定演员的时候有出演的打算。
『拾』 急啊~~★~~急啊
枯木竹石图
风吹落叶舞晴空，
我奏狂歌唤英雄。
歌罢举杯问苍天，
苍天亦笑我精诚。
杯中自有天上月，
腹内更牵万种情。
一生大醉能几回，
何不豪饮到天明？
24 ．超然台
万盏美酒浸衷肠，
乘醉聊发少年狂。
风流多被风吹散，
我独一人欺霸王。
踏碎九霄凌罗殿，
何须弯弓射天狼？
今日把酒邀明月，
一片诗情在汪洋。
8 ．秋山草堂图
记得当年风雨中，
落花时节与君逢。
浊酒一杯话今古，
神笔四海抒豪情。
可恨纵不自菲薄，
未曾为君写生平。
而今举酒祭何处？
空对满山枫叶红。
杏花村
二月春风吹杨柳，
吹乱心中几多愁。
料知此愁年年有，
依旧相约风雨后。
杏花村里杏花酒，
风雨声中风雨楼。
不见鸿雁传书来，
只见伊人泪长流。
左公柳
多少人生风雨后？
多少慷慨不再有？
多少壮举一场梦？
多少盛情一杯酒？
而今许下千般愿，
洒向长河万古柳。
不愿与君长相思，
但愿与君长相守。
．陶渊明
智者乐山山如画，
仁者乐水水无涯。
从从容容一杯酒，
平平淡淡一杯茶。
细雨朦胧小石桥，
春风荡漾小竹筏。
夜无明月花独舞，
腹有诗书气自华。
陈 桥
陈桥风云变，
东海鳞波卷。
情剑断山河，
杯酒释兵权。
4 ．匡 庐 图
一点寒光，
来自破书房。
多少年？
不曾忘，
那故乡，
那村庄。
无论到何时，
到天老，
到地荒。
永伴我：
写九州，
写四方。
一个夜晚，
曾作诗成河，
填词成江。
神采自飞扬，
精妙世无双。
多少华章，
犹珍藏。
今灯下客，
已冷落，
不见了，
少年郎。
一壶酒，
醉倒在，
大路旁。
最凄凉，
独自一个人，
向苍天，
诉衷肠。
愿我辈：
在明天，
更辉煌。
遥望苍天在上，
看豪情：
依然奔放。
铁笔挥舞处，
尽狂风巨浪，
句句绝唱。
．古松楼月图
浊酒一杯，
长歌一曲，
中秋佳节。
待云破月来，
残花弄影，
相对无言，
一片秋色。
万般苦衷，
随风而去，
仰天何须心似火？
曲未尽，
叹江河东流，
日月如梭。
往事灰飞烟灭，
有多少叱咤风云客？
问是非功过，
凭谁诉说？
春秋几度，
离恨几多。
踏遍青山，
风光依然，
再往松下寻李波，
人不见，
只留下一首，
古老的歌。
4 ．丹霞访庞
落花有意，
流水无情，
岁月悠悠。
恨天地之大，
人潮如海，
无人和我，
风雨同舟。
一言难尽，
学着歌女，
也向苍天问海鸥。
为什么？
少年变成了，
白发老叟？
举杯一醉方休，
却难举一杯恨与羞。
虽冰山深处，
火山运行。
世人却道：
一座荒丘。
风霜雨雪，
沉默千年，
不知何日可怒吼？
苍天下，
为黎民百姓，
驱尽寒秋。
长平之战
把酒问苍穹，
白发年年为谁生？
曾经挥师数十万，
精英：
强将手下无弱兵。
有我在军中，
阵前何人敢逞汹？
青鬃马上挽长弓，
驰骋：
天昏地暗好大风。
赤壁之战
东吴精兵广，
西蜀多强将。
同舟共济谱一曲，
绝唱：
千百年来犹回荡。
饮酒中军帐，
既生周瑜何生亮？
天下无人出其上，
狂妄：
长江为之翻波浪。
桥头题诗枕
饮罢千樽美酒，
醉倒万古诗豪。
奔腾千里空劬劳，
胸中顿作狂潮。
试问芸芸众生，
谁为我斗愚曹？
彩虹飞来为天桥，
渡我亿万舜尧。
2． 白 雪
豪杰为何尽离去？
百姓哭，
拦不住。
片片雪花，
飞落辛酸处。
雪中谁为我望取？
望不尽，
天涯路。
沧海初平天初肃，
闻战鼓，
频断续。
为民求索，
自有天相肋。
昨日舍生今忘死：
情依旧，
心如故。
3． 高山流水
白云悠悠绕翠峦，
问凯旋，
是何年？
芳草连天，
绵延到家园。
家园深在丛林中：
叶正茂，
枝正繁。
鲜花朵朵带笑颜。
情缠缠，
意绵绵。
以诗会友，
座中多圣贤。
忽闻山涧水流声：
兴正浓，
酒正酣。
高祖还家
今日高祖还家，
已成千古一霸。
高阳酒徒中，
一时传为佳话。
圯上，
垓下，
从此任我叱咤。
7． 清明上河图
当年追波逐浪，
消磨许多时光。
看清明上河，
依然熙熙攘攘。
天老，
地荒，
只有美酒飘香。
四八、小重山
* 买鱼沽酒图
移风店里有好酒，
酒香冲散了：
淡淡愁。
河水静静向南流，
水中月，
脉脉送温柔。
牧童随我走，
任月色吞没：
老黄牛。
条条小路皆通幽，
幽静处：
鲜花压枝头。
四九、武陵春
?玉门关
欲作新诗辞旧年，
提笔已忘言。
天寒地寒心亦寒，
独坐寒灯前。
但愿好梦能长圆，
人间有笑谈。
笑谈不闻人不见：
夜色深，
月光残。
五 O 、祝英台近
?夏木垂荫图
别君时，
雨正浓。
雨浓情更浓。
几经沉浮，
患难见真情。
带走：
三尽书卷，
两袖清风。
带不走：
一世英名。
再相逢，
十里芳郊绿遍，
十里桃花红。
东海踏浪，
饮酒夏河城。
乘醉：
燃起篝火，
唱起渔歌。
共祝愿：
天下太平。
五一、行香子四首
1 ．绿荫长话图
一杯苦酒，
醉在心头。
念伊人，
独上高楼。
愿长相守，
不再泪流。
纵：
伴着风，
伴着雨，
又何求？
岁月带走，
多少问候？
手牵手，
与谁同游？
如梦如幻，
问君知否？
似：
一段云，
一段雾，
一段愁。