花店命题

㈠ 作文：命题作文： 可以选择以下几个题材

童年趣事
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......

童年趣事
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！

童年趣事
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……

我的点子可多啦！常常在家里上演一出出精彩的新鲜戏。
今天是双休日一大早，我就跑到父母房中，把他们都叫了起来，一脸认真的说：“我要包揽家里的所有家务，当然这是要付报酬的！”爸爸妈妈睡眼惺忪地问道；“报酬？你打算要什么报酬？钱吗？你的零花钱还不够吗？”我摇了摇头，又眨了眨眼，拍了拍爸爸的肩膀说：'同志嘛，不要这么轻视你的宝贝女儿嘛！我是不会开口找您要钱的，那多俗啊！'爸爸听了哈哈大笑，继而满口答应了我的要求，“随便你吧，看你能鼓捣出什么新花样来”我表情诡异的冲爸爸笑了笑，开始了我的亲鲜戏首映。
我收拾穿戴好，开始做家务，我把碗筷杯碟统统洗个遍，又把脏衣服都翻找了出来，撒些洗衣粉，拿了一块新肥皂，奋力的搓呀，洗呀，洗得到处都是泡沫花儿，一朵调皮、雪白的水花飞溅到我的脸上，我却浑然不觉，终于都洗完了，我又开始归置东西，呵呵，我还有点意外的小收获，我在爸爸他们床上“捡”了十元钱，这个嘛……就……就不上交了，留着吧，看来我还是挺俗的嘛！一切妥当，我大叫了一声“搞定”爸爸、妈妈闻声赶了出来，妈妈笑着说：“工作干的不错，说吧！要什么报酬？”我眼睛滴溜溜的转了一转说：“这个，报酬嘛！就是让你们给我一个爱你们的机会。”“爱我们的机会？”看着父母一头雾水的样子，我不禁觉得好笑，我接着说：“对呀，这个报酬很独特，我们教师说我们的父母很辛苦，要珍惜每一个爱他们的机会呀！”妈妈听了眼中闪着点点泪光……
这就是发生在我家的新鲜事

给我印象最深的一个人
在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友---周敬丰,他不光学习好,爱助人为乐.
他个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴.
记得四年级下学期的一天,天空中突然乌云密布,下起了一场倾盆大雨,我没有带伞,只好在那儿等着妈妈来接我.可是,妈妈要上班,爸爸又去温州出差了,这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻,忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近,是汤素华.他停下来对我说：“你没有带雨具吧,我送你回家好吗？”我听了高兴极了,连声向他道谢.说完,我们两便打着伞走进了雨帘中,雨水好象跟我们作对似的,越下越大.雨水打在雨伞上,像一个个顽皮的孩子似的,钻进了我的袖子,蹦进了我的衣领,穿进了我的裤脚.我发现她把一大半遮向了我这边,他的衣服被豆大般的雨点给打湿了,我说：“周敬丰，你也遮些伞吧,要不会感冒的.”他却笑着说：“没关系,回去换一件衣服就行了.反正已经淋湿一个人了,就不要再淋湿俩个了,对大家都不好.”
不知不觉,我便回到了家中,他没有坐一坐,也没有喝口茶,就走了,我叫他坐一会儿,他却说：“不用了,我还要做作业呢.再说我回去晚了,妈妈也会着急的.”说完又撑着雨伞走向了雨中.我望着那雨点像断了线的珍珠,落在了她身上,望着她远去的的背影 ,就想起了他真诚善良的心.
周敬丰他那助人为乐的精神值得大家学习,他是一位好同学,好班长,更是一位好朋友.他那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡,给我留下了十分深刻的印象.

我们班的“坏小子”
我们班的几个大人物，可以说“名扬四海”，他们从不安分守己，他们总是令人啼笑皆非。您瞧，他们几位已经闪亮登场了。
翻版“王木生”
《乡村爱情》里的王木生人人皆知，而我的同桌与他相比，更是有过之而无不及。
同桌经常不完成作业，那是家常便饭。这不，又“旧病复发”了。当面对老师的责问时，他是满腹委屈，“老师，我绝对写了，因为起床晚了怕迟到，扣了咱班的纪律分，所以一着急落家了。如果我说了假话，出校门时就被汽车撞——不死。”其实，上面空空如也的作业本就躺在他的书包里。老师走后，他立马拿出纸，赶做了一面红旗，中间是个大大的“停”字，又把塞在书包中已褶褶巴巴的小黄帽戴上，活像一个杂技团的小丑，然后又长吁短叹了一番。我问：“你又有何感慨呀？”他一脸忧伤的表情，“我愁啊！巴以冲突不断，车臣土匪捣乱，拉登一直抓不着，萨达姆还没法办……”“这是多少年的事了？”“别打岔，听我说！几千年来，人们互相仇杀，冤冤相报无止无休，只有爱——才能化解仇恨。茫茫人海中，你和我是同桌，这就是缘分哪！我们应该互相帮助，对吧?”
“没错！”
他一听，马上转悲为喜，开心地说：“所以，我知道你绝对不会忍心看我因为交不上数学作业而上阎王爷那去报到吧。”天啊！
“彪哥”大放送
张彪害怕写作文，那是出了名的。一上作文课，便一改平时的滔滔不绝——蔫头耷拉脑了。那天，老师留的作文题目是《我的爸爸》。只见他抓耳挠腮地鼓捣了半天，也没写出一个字来，还自言自语着，“真是万事开头难哪！”然后嬉皮笑脸地抢过我的作文，“哦，原来是这样开头。”很快他就写完了，然后交给老师看。老师看了一会儿，叫他过去。张彪得意洋洋，边走边说：“哇，这么快就要表扬我。”到了前面，老师问：“说说看，你爸爸为什么是第二伟大呢？”他胸有成竹地回答：“因为我看见宋卉开头写‘我爸爸是天底下最伟大的爸爸。’人家已经第一了，所以我爸只能排第二啦！”全班爆笑。
胆大调皮鬼
我的后桌李达是个调皮鬼，学习虽然不太好，但在我们班也是小有名气。
有一天下课的时候，不知从哪爬出来一条大虫子，女生们吓得尖叫着逃散，甚至有的男生也不敢靠前。只见李达把削铅笔的小刀拿了出来，豪气冲天地把这只虫子一分为二，然后又拿出尺子，在两截虫子上拍了又拍。我在一旁有些不解, “你也太……太……残忍了吧！”
“你知道什么呀？我这是冥思苦想了一千年，才发明出来的，这叫做‘先斩后揍’，懂了吧？”
这就是我们班的几个“坏小子”，虽说他们时不时地让老师动怒，惹大家发笑，更令人无可奈何，可是你能说他们不可爱吗？

若有帮助，别忘了采纳~~O(∩_∩)O~

㈡ 四年级玫瑰作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的四年级玫瑰作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级玫瑰作文 篇1

1、黑玫瑰绽放

夜晚的钟声刚刚敲响了一下，一朵娇媚的黑玫瑰在阴晴圆缺的月光下，绽放……。

轻柔的乐曲在空气中，那是主人弹钢琴的声音，飘荡在黑玫瑰的身旁。好朋友白玫瑰在身旁唱歌。让离别围困住了黑玫瑰，她似乎不想变成魔了。

“孩子，你只有5分钟的考虑时间，因为在你绽放之后就只有两个选择：1是变成魔，成为魔王手下的人。2是继续是一朵玫瑰，但很快你就会枯萎。”一个温柔的声音传进了黑玫瑰的耳朵里，它回头一看，是一位美丽无比的天使……

她毕竟怕死，最终选择了变成魔。

一束带有黑气的光芒射向了黑玫瑰，黑玫瑰闭上了双眼，等待着命运把它变成魔……

紫色的短发，拖地的长裙，并不像一个魔，可她的心已经变成了一个魔，看来这次人类有灾难了……

黑玫瑰给自己取了一个关于黑暗的名字——黑琪·乌卡纳。

这天，黑魔王派信使来送信给黑琪。

黑琪打开信封，信上是这样写的

黑琪·乌卡纳你是一个很不错的人选，我们魔族希望你想清楚点，来加入魔族吧，你到魔族，待遇肯定不会低于你现在的待遇，自己想想吧！

魔王

黑琪百般犹豫后，还是决定参加魔族，谁叫她就是魔（细看仙女的话）可她并不知道这个选择会给他带来什么……。

2、她是以前那个黑玫瑰吗？

冷风刺骨吹，那也比不上她的伤怀，她承受着罪还要装作无所谓。孤独的滋味要让她一个人体会，这是一种多么残忍的刑罚，她并没有犯罪，而是失去了自己的朋友黑玫瑰……。

一个没有月亮的晚上，白玫瑰已经闭上眼睛睡着了，她进入了梦境，她梦见自己变成了神……

第二天，阳光照射到了白玫瑰的身上，她睁开眼睛，舒展舒展了自己的“叶子”，可今天的白玫瑰没有叶子，只有一双修长的手，和一双腿。“我变成神了！昨天晚上的梦是真的，太好了！”白玫瑰开心地说着。

白玫瑰觉得自己已经是神了，叫白玫瑰是不是有点不好，所以就改名为白莎·梅幕伊。

一天，她发现了一个山洞，便走了进去…。。

一道黑色的光突然从洞中射出。“谁？你是谁？”一个凶狠的声音从洞中传出。“我…我是白玫瑰。额，不是不是，我是白莎。”白莎还没有习惯自己是神。“你进来吧。”洞里再次传出凶狠声音。

白莎边走边走在回想刚才那个声音，似乎是自己认识的一个人，可是，会是谁呢？

越来越逼近那个声音了，白莎的心‘砰砰砰’的跳个不停，因为她听到的那个凶狠声音很像是好朋友黑玫瑰，白莎不希望是她。

但事实是残忍的，白莎不想看到的，还是出现在了她的眼前——真的是黑玫瑰。

“黑玫瑰，刚才那个声音是你发出来的吗？”白莎不敢相信那个凶狠的声音是她好朋友黑玫瑰发出来的，“你为什么会在这？”“用不着你管，我现在的名字叫黑琪·乌卡纳，不叫黑玫瑰，你最好记清楚点。”‘这是黑琪说的？她不认得我了吗？’白莎简直不敢相信眼前的这一切。

“黑玫…。不不不，黑琪，你还认得我吗？”白莎焦急的问。

“哼，笑话，你是谁我怎么会知道？”

“你真的不认得了吗？是我呀，我是白玫瑰。”

“你不是白莎吗？怎么又成白玫瑰了？”

“是的，我原本是一朵玫瑰，其实你原本也跟我一样，可现在我变成了神，而你却……。。却…”白莎说不下去了，因为她心中有一种巨大的疼痛压住了她，让她说不下去。

“而我却变成了魔。”黑琪接话道。“变成魔…。不…不可能，你可是我的好朋友呀。”白莎实在不敢相信也无法相信她的好朋友会变成魔。

她是以前的那个黑玫瑰吗？白莎希望不是，或者她被人控制了，这并不是她的本性……

3。战争

战争是残忍的，可朋友之间的战争，不仅残忍，在心里也有许多的悲痛。正如现在的白莎……

原来，白莎变成神后就一直在天国，这天，天帝叫全部神仙召开大会，说魔界的魔王的法力已超越六界（人界·天界·仙界·神界·魔界·妖界），现在他想占领天界，请各位仙家背水一战，听说魔王有一个非常厉害的手下——黑琪·乌卡纳，请大家加油吧！

开完会，天帝找了白莎，他跟白莎说：“白莎，在天界里，我的法力是最高的，第二就数你了，可我现在已经老了，法力已经下降了许多，这次的战争，请你一定要加油啊！”说完，天帝就走了，留下的只有白莎的纠缠：是跟好朋友黑琪斗，帮助天界。还是不和黑琪战斗，但天界……

终于到了战争的那一刻了，黑琪似乎也明白了许多。是认得我了吗？白莎心里在想。

一道白光划过，那是魔王在拔剑。“开始吧，天帝。”魔王向天帝宣战，“我就先让我的手下黑琪·乌卡纳来与你战斗吧。”天帝回答道：“好，我也先派我的手下白莎来与你的黑琪战斗。”

“黑琪，黑琪，你真的不记得我了吗？我是白玫瑰呀！”白莎痛苦地喊道，她并不想和自己的好朋友战斗。“请先战斗吧，战斗里没有什么朋友。很显然，黑琪还是没有记起白莎。黑琪两三剑来了，白莎自由躲，没有反击。“白莎，快反击呀！”天帝着急地喊道。

“刷刷刷”白莎开始“反击”了，可以见也没有刺中黑琪，这并不是白莎真正的实力，她只是不想伤害自己的好朋友，虽然现在她忘记了自己。

天帝和魔王也打起来了（包括其他小兵），新红的血，染红了地面，魔族与天界的人两败俱伤了，唯一存活的只有黑琪和白莎……。。

4。血红色的句号

“啊！”一声惨叫，一把亮白的剑（没有杀过人）插在了地上，“别再打了，战争有什么好，再说，你的魔王已经死了，我们就别打了！”

“不打，呵呵，想都别想。而且，就是因为魔王陛下死了，所以我要继续打，我要为魔王报酬！要为他生时没有完成的事——占领天界完成……”

“真的还想打了？好，是不是我死了，就算你赢了？”

“是的，你是唯一活着的天界人，只要你死了，魔界就可以占领天界了。”

“好，来吧，我绝不换还手，只要你放下剑，让战争消失，让和平重归！”

白莎的口气是那样的坚定，似乎，对自己的生命已经看得是那样的模糊，是那样不重要。

黑琪慢慢的举起那把锋利的剑，对准了白莎的胸口，刺去……。

“啊～～～”

白莎倒在了地上，血喷向了天空，有落了下来，黑琪的心里震了一下，似乎想起了什么......

“白莎白莎，你醒醒呀，我想起你了，你是我以前的朋友白玫瑰，你是我以前的朋友白玫瑰，我想起了，我想起了。”黑琪再看了看白莎胸口的的伤，是自己造成的伤，“都晚了，一切都晚了，我为什么不在刺你剑之前想起你？现在记起还有什么用？还有什么用？～～～”

白莎奄奄一息的说：“没，没有，我的死可以换回天下太平，可以换回你的记忆，不会晚，也很值得。我在你杀我之前，心里就在想，为了你和天下，我愿意失去生命，只要你能在我生前记起我…额…额，我就很…很开心了……。”白莎向黑琪笑了笑，死了……她为这个故事画上了一个血红色的句号……

她的魂魄渐渐离开了身体，“不不不，白莎是我害了你，是我，是我，都是我的错，如果我当初选择继续是一朵玫瑰，也许死的人，就不是你而是我，一切因我而起，上天，你要罚就罚我吧，何必伤害一个无辜的人呢？”这是黑琪发自内心的哭喊她也许是太伤心了，也可能是不接受这个结果，也不敢接受这个结果......

白莎的魂魄已经离尽，慢慢的，她变回了一朵玫瑰，一朵白玫瑰。

黑琪，带着沉重的心情，捧着白玫瑰，来到了人间最高的山谷——绝壁谷。

黑琪用含有泪水眼睛，看着白莎：“白莎，我的好朋友，我们到了，这就是绝壁谷，你还是玫瑰的时候，告诉过我，你就喜欢的地方就是这里，现在我们可以一直呆在这了，我也来了，在黄泉路上，你也有个伴儿……”

说完，黑琪就捧着白莎跳下了那万丈深渊的绝壁谷，跳下去的时候，黑琪没有哭，也没有害怕，也许是哭够了，心里已经没有眼泪了，或许是她的伤心不是用泪水来表达的，她不想让大家知道，她只想留在心里，自己去忍受……

她们的魂魄升向了蓝天，化作两朵白云，一朵黑，一朵白，像两朵玫瑰，她们不管飘到那儿，都是在一起，谁也不知道她们的故事……

四年级玫瑰作文 篇2

在一个昼夜幽静的森林里,,有一朵聪明、紫色的玫瑰。

一个明媚的早晨，玫瑰正用晶莹的露珠来装饰着自己。

这时，一阵温暖的风吹来，留下了一颗毛茸茸的种子。

慢慢地，种子开始变大，变大，最后变成了一只浑身上下都是白色的老鼠。

玫瑰惊奇地看着这只老鼠，说：“你是什么人物，这么厉害！”

老鼠说道：“我原来是一个仙女，叫多娜，但现在到了竞争时代，事事都要竞争，所以我昔日的好朋友西衣把我变成了人人唾弃的老鼠。”

玫瑰同情地望着她，说：“我能帮什么忙吗？”

多娜回答她：“我知道你很聪明，西衣说过‘只要你在一天内满足1000个人的愿望，魔法就可以解除。’可我永远没有那么高的效率，你能帮我想个办法吗？”

玫瑰静静地思考着，过了一会，她说：“我想出一个办法了，可是你要先回答我几个问题，我才能帮你。”

“西衣最喜欢接待哪一类人？西衣的弱点是什么？”

多娜如实回答：“西衣最喜欢接待公主，她的弱点是怕一望无际的东西。”

玫瑰高兴地说：“现在，我可以帮你了。多娜，你把我变成一个的公主吧！”

多娜从口袋里掏出一枚天蓝色的针，说：“有魔力的针啊，把眼前的玫瑰变成公主吧！”

金光闪烁。玫瑰不见了，取代而之的是一个金发飘扬、紫袍飞舞的美丽公主。

玫瑰说：“多娜，你和我一起去西衣家吧！”

多娜马上变成一颗种子，飘到了玫瑰的兜兜里，并在兜兜里说：“有魔力的针啊，把我们带到西衣家吧！”

玫瑰只感到有一股凉爽的风吹起，一瞬间，就来到了西衣家。

这时，西衣正在惬意地喝茶，看见别墅门外有一位美丽绝伦的公主，马上打开门请她进来：“这位公主，来聊聊吧！”

聊了一会，玫瑰觉得应该进入计谋的核心了，就口是心非地赞扬她：“哎呀西衣仙女，你太完美了，因此，我要送你一座花园。”

西衣眉开眼笑地说：“那就多谢公主了。”

玫瑰从兜兜里掏出针，轻轻地说：“有魔力的针啊，给我一座一望无际的花园吧！”

蓝光照耀。西衣的别墅前出现了一座一望无际的花园，西衣一看见这个花园，马上头晕起来。她痛苦地大叫：“公主啊，这座花园我不要了！哎哟，头好痛！”

玫瑰说：“可以啊，不过，要告诉我解除多娜仙女的方法。”

没想到，西衣竟然说：“解除多娜的方法？我才不会告诉你呢！”

玫瑰恼火极了，她对针说：“让西衣接受死亡的惩罚吧！”

西衣缓缓地倒下了，她不再痛苦地呻吟，她的样子，好象在睡觉似的。

西衣死了，多娜的魔法也解除了。

多娜流着泪把昔日的好朋友埋葬在了那个一望无际的花园里，上面撒满了西衣喜欢的牡丹花花瓣。

从此，这个花园里就春夏秋冬永远开着牡丹花。

四年级玫瑰作文 篇3

在碧空万里无云的蓝天下，有一片富饶的土地，那里开着许多鲜艳的花朵，其中有一株。特别引人注目的玫瑰，她们英姿飒爽，正迎着和风细雨茁壮成长，它们昂首挺胸，似乎向人们诉说着大自然的美好。

虽然这株漂亮的玫瑰开了许多鲜艳的花朵，可是仍有几个小花苞一动不动的，仿佛它们根本不想开花。其中一朵开了花的玫瑰。非常骄傲，以为自己是最美丽的，谁也比不过它，便奚落一个小花苞：“你可真没福气，这么久了都没开花，你看我，早已成了花中之王，再看看你自己仍是一副弱不禁风的样子，就是几滴水也能把你冲下去。‘小花苞说：你不要自以为是，就算你现在很美丽，可是过一段日子，你就会枯萎，而那时候，我早已开得正艳，到时候你就不会得意了。“那好呀，我们走着瞧吧！玫瑰花说道。

再往后的日子里，玫瑰花已经淡忘了小花苞说过的.话，她仍就向其她话炫耀自己的美丽，久而久之，别的花开始疏远她，而这朵花还一副自以为是的样子，以为其他花不懂欣赏自己，而且还暗地里咒骂其他花，希望他们早日凋谢。

时间在只字片语中流逝，小花苞的话真的应验了。那朵骄傲的玫瑰在时间老人的催促下凋谢了，而那只小花苞这时开得正艳，那朵玫瑰的花瓣掉在地上和泥土融为了一体。

多年以后，许多人从这片土地中走过，而他门不知道，多年以前，曾经有朵骄傲的玫瑰长眠地下。

人也是这样，正值风华年少时，只懂得去炫耀，不知道谦虚，旧如天上彩虹炫烂过后，就是一片空白。

愿每一个人都别在做那朵骄傲的玫瑰。

四年级玫瑰作文 篇4

我最喜欢的花的玫瑰花，它虽不及桂花香飘十里，不及荷花高贵纯洁，不及牡丹华丽富贵，但它却有着一份独特的魅力。玫瑰花的茎是深绿色的，周围还长着一些细小的刺，那些刺你站在远处是看不见的，但是当你想要把它攀折下来的时候，嘿嘿！那你可就要被刺扎伤了！那些小刺就像一个个忠诚的卫士，保护着花儿不受一点伤害。

玫瑰花的叶子是尖尖的，绿色的叶子更衬托出花儿醉人的美丽。瞧，玫瑰开花了，酒红色的花瓣一层包裹着一层，紧紧地簇拥在一起，高高地挺立在枝头，活像一个身份高贵、姿容出众的美少女抬头挺胸的傲然挺立。那抹娇嫩的酒红色又像是少女羞红的脸颊，美得令人心醉。

玫瑰花除了红色，还有黄的、白的、蓝的……最常见的还是红玫瑰，它象征着美丽纯洁的爱情，在花店里随处可见包装精致的玫瑰花，它无私地为人们传递着情感。

玫瑰花不仅长得非常美，还有非常多用处呢！它可以做成美味的糕点、还可以用它的花瓣洗澡，它做成的护肤品、香水也是女士们的最爱。

我爱你，美丽的玫瑰！爱你艳丽的色彩，更爱你婀娜绽放的姿态！

四年级玫瑰作文 篇5

有一天，妈妈让我用剪刀把一朵白玫瑰修剪一下。我一接到命令，就急忙拿起剪刀，认真地修剪起来。

就在修剪的过程中，我一不小心把一朵玫瑰花剪断了，呀！这可怎么办？玫瑰花可是妈妈的宝贝啊!要是妈妈发现的话……我急忙将剪断的玫瑰花枝放进了墨水瓶里，装没事儿人似的跑了出去。

晚上我回到房间一看，天哪，那朵白色的玫瑰花居然变成了蓝色的！我一把抓起玫瑰花仔细的查看了一下，却没有发现什么不同。再看看墨水瓶也没有什么不一样，只是墨水少了一些。“难道是玫瑰花把墨水吸收了？”我自言自语地说着。

我赶紧把这个发现告诉了爸爸，爸爸一本正经地说：“有道理，咱们再实验一下吧！”为了证实我的发现，我们趁妈妈不注意又偷偷地剪下了两朵玫瑰花，放入了红、蓝两种颜色的墨水中，仔细地观察了起来。

刚开始玫瑰花没有什么变化，过来一会儿，玫瑰花的茎慢慢地变色了，接着花蕊也染上了颜色，后来花瓣也染上了一点颜色，最后花儿的颜色完全变了，一个是红的，一个是蓝的。

整个过程用了好几个小时，我们也观察了好几个小时。在生活中，只要认真观察，就一定会有收获。

四年级玫瑰作文 篇6

“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语，这简单的八个字表达了人类社会最美好的祝愿，意思是说一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨与幸福都会在赠花人和收花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。环卫工人，城市的美容师，这个高雅的称呼让我们怎么都无法跟眼前的他们联系在一起。

在这次寒假实践活动过程中，当我走进他们，了解他们的工作、生活，我深深被环卫工人身上的质朴和平凡所感动着，他们用勤劳的双手真实还原了“宁愿一人脏，换来万家洁”的传统风格。我们该如何正确看待他们，我们该如何理解他们，通过网络查找资料和现场问卷调查，通过亲身体验，我们真正地走近这些环卫工人。

文明与不文明，有时只在于我们思想火花爆发的一刹那，或者在于我们的举手之劳，也在于我们平时养成的良好卫生习惯。对于环卫工人的理解和尊重，对于他们工作的支持，也是对我们社会文明道德的一种正视，文明的城市，不仅仅是有迷人的外表，更要有文明的内涵。让我们都能尊重环卫工人，在言行上支持他们，从我们个人做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，做好垃圾分类工作等。就如同赠人玫瑰，手有余香这个谚语，能让我们每个人心中真正地感受到温馨和幸福。

四年级玫瑰作文 篇7

我的同桌，是一个经常“名落孙山”的学生，常常是“乘兴而来，败兴而归”。为此，老师头痛不已，吃“竹板炒肉”当然也是他的“家常便饭”，谁让他的考试成绩总让人大失所望，大吃一惊呢！

一次考试，我以“95分”位居榜首，他却以“59分”“遗”“后”万年。老师只好将他这个“学渣”作了我这个“学霸”的同桌，希望我能把他带好。

于是，对他“魔鬼式高分计划”的重任压在了我的头上，谁让我们是好朋友呢？

“快做作业！”、“快背书！”、“快做卷子！”、“快复习”……一连串的命令如“刺耳般的噪音”飞进同桌的耳朵里。

“知道啦！知道啦！你个唠叨婆，真是不知好歹！”他不服气地说。

可为了高分，他也只好“委曲求全”，发愤地学习……渐渐地，嘲笑变成了称赞，羞辱变成了夸奖，他的脸上笑开了花。

转眼间，期末考试到了，一场惊心动魄的“战斗”已然打响。

大家背着“枪”，扛着“炮”，“冲”向浴血奋战的“战场”。在“战场”上，大家都快笔如飞地答题！

“孙洛山，91分！”一声清脆的“91分”，打断了我的思绪。

太好了，朋友凭借自己的努力，终于走出了低谷。

我得了98分，我知道我也战胜了自己。

“赠人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用来一起来拼搏的，无论你曾经是“学霸”还是“学渣”！

“老师！”我站起来，大声说：“我们还要做同桌！”

赠人玫瑰，手有余香——奋斗路上，我和朋友再次启程！

四年级玫瑰作文 篇8

一场春雨过后，玫瑰花上沾满了一颗颗晶莹的雨珠。

一朵最美丽的玫瑰花上只有一颗雨珠，而且是最小的一颗。玫瑰花看见了，“哼”了一声，便对小雨珠说：“可怜的小雨珠，我劝你最好离开我，我这么尊贵，而你却那么渺小，跟我在一起，就是不自量力啊。”

“你说的对，”小雨珠说，“我的确没有你那么美丽，那么芬芳，但你只要一开放，就会被人夺去生命，而且过不了几天就会成为一堆垃圾！”

“你……太过分了！”玫瑰花气急败坏，冲着小雨珠说：“根本不可能！只要太阳一出来，你就会被蒸发掉。我呢，每当我口渴的时候，人们都会给我水喝。我相信他们一定不会做出伤害我的事。”“一定会！”“一定不会！”“一定会……”当它们争吵的时候，雨珠不知不觉地变小了。而玫瑰花也被摘走了。

唉，可怜的玫瑰花和雨珠啊，如果它们能够和睦相处，也许下场会好一些呢！

四年级玫瑰作文 篇9

今年，我家多了一位“成员”，它是一株玫瑰。”这株玫瑰本是姐姐从一位奶奶那要回来的一个小枝子，现在已经变得生机勃勃。它的生长过程让我收获了无数的惊喜和欢乐。

姐姐首先把玫瑰花枝放进水里面，把叶子剪得光光的，就这样连续泡一个星期。在这个星期里，我每天都想象着它开花后的样子，花是什么颜色？是大红色，是黄色，还是白色呢？

泡在水里的第5天起，我突然惊喜地发现，花枝的叶子上长出了几片小小的叶子，嫩绿嫩绿的，摸起来很光滑，油油的，使人看了心里就很快乐。

在这7天里，花枝变化了许多，共长出了8片小叶子，这让我每天的心情都变得很好。姐姐把被水浸泡过的枝子插进松软的土里，这让我不禁兴奋起来，连蹦带跳的。

花枝插进土后，过了好一段时间，它的小叶子渐渐长成了大叶子。这几片叶子在风中摆动着，好像一位亭亭玉立的姑娘跳着优美的舞蹈。叶子也有了鲜明的变化，本来嫩绿的叶子变成深绿的了，本来柔嫩的叶子变得有些硬了。渐渐地，它长得越来越高，叶子越来越多，它成为了我们家一道独特、迷人的风景。

又过了一段时间，我惊喜地发现在枝头的上方有一个小花苞，我开心得一蹦三尺高。它是那样美丽，淡黄的花苞中夹杂着一丝火红色。这几天里，我一直在盼望着它快开花。终于，在一天下午，这株玫瑰开出了黄红相间的花朵，美丽极了。

这株玫瑰陪伴了我许多日夜，给我带来了许多欢乐。我爱这株玫瑰。

㈢ 开个花店怎么样 前景生意值得期待

开了花店，如何可以盈利，可以永续经营是非常难得命题，这需要你有基本回的运营知答识和技能。比如花材采购成本控制、市场宣传营销、人员管理、店面管理制度，包括运气等一系列因素。在这里我可以给你支几招超前的运营思维：你需要将你的花店融合生活方式来经营。譬如你可以花店+美食，花店+时尚，花店+咖啡，花店+包装设计，花店+时装......，这样你的生意情景一定值得期待。关注中赫我。

㈣ 插花实践报告怎么写啊

一、开设综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”的原因

花卉艺术学是我院园艺系为园林专业与园艺专业本科生开设的专业课程，包括插花、盆景与压花三方面内容。实践性强是花卉艺术学课程的特色之一。本课程的教学目的，不仅是让学生理解和掌握花卉艺术学的基本理论和基本知识，更重要的是让学生掌握花卉艺术学的基本技能，培养学生的创新能力。因此，课程的学时安排上加大了实践教学比重，实验课的学时占总学时的二分之一。

在花卉艺术学实验课程的内容安排上，以插花作为重点，插花实验的学时数占实验总学时的50%-56%，远远高于盆景与压花实验的学时数。这样的学时安排主要是基于对我国花卉产业的发展形势及学生的就业能力等方面的考虑。我国花卉产业作为一项新兴产业目前正在迅猛发展，其中插花已经成为一个相对独立的行业。2002年9月国家劳动和社会保障部颁布了《插花员国家职业标准》，使插花有史以来第一次被国家确认为一种职业。因此，插花技能已成为园林与园艺专业学生必备的专业技能，培养和提高学生的插花技能，对于增强学生的就业能力，使其毕业后能更好地参与花卉产业的发展及服务于都市农业，都具有重要的意义。

在以往的插花实验内容安排上，主要依据《插花员国家职业技能标准》中关于初、中级插花员技能的标准，重点安排了十个基本花型的插作练习，因为这十个基本花型是目前商业插花中经常用的，很实用，学生掌握了这些花型，对于开展花店业的业务就有了基础。由于这些基本花型都有一定的规范，教学中主要采用验证式的方法，即教师先将每个花型示范一遍，学生再模仿插作。通过这些基本花型的练习，目的是使学生建立起空间意识，培养学生立体构图的能力，并使学生加深对均衡、比例等造型原理的理解，同时学会基本花型的插作与应用，并为今后进一步提高奠定基础。

在后来的教学实践中发现，学生在学完这十个基本花型后，还不能自发地在这些基本花型基础上去变化、去创造新的花型。于是我们就想，只让学生学会这些基本花型是不够的，我们有必要教会学生如何在这些基本花型基础上去变化出更加丰富多彩的插花作品，所以，我们在2007年上半年开设的花卉艺术学实验中，增设了综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”的内容。

二、综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”介绍

“现代式桌摆花设计与制作”的实验目的，是让学生综合运用所学知识与技能，经历一次插花作品创作的全过程，以提高学生的插花创作能力。

本实验的综合性体现在以下几方面：

1）知识的综合性。本实验要求学生自己拟定插花命题，并按拟定的命题自己选择花材、花器，自己插作。这就需要学生能够正确运用所学的花材种类、花材寓意、色彩搭配、花材与花器的搭配等方面的知识，学生在造型插作时还须正确运用比例、均衡、多样统一、调和、韵律等造型的基本理论，以所学理论指导自己的插作。

2）技能的综合性。本实验是在学生练习完西方几何式插花的基本花型、东方式插花和现代插花技法的基础上进行的，学生在实验中不仅要用到所学的花泥使用、花材弯曲、花材修剪、花材固定等基本技能，还可以将东西方插花融会贯通，在基本花型基础上加入现代插花技法。

本项实验的内容与教学过程：

本实验分两次课、四个学时上完。第一次课（两学时）是实验的准备阶段。主要包括两项内容：一是教师示范常用的现代插花表现技巧，并让学生练习掌握；二是让学生选定插花命题、选择花材花器，并进行插花造型设计，完成设计图。第二次课是在设计的基础上，当堂完成插花作品，作品插完后学生要自我介绍作品的创意、造型特点等，并由教师和同学点评，然后学生根据点评意见再进行修改，修改后的作品拍成照片保存。

本项实验为学生提供了一把通向更高一级插花艺术殿堂的钥匙，其意义不在于让学生完成一件作品，而在于让学生学会如何运用所学去创造，学会如何在基本花型基础上融入现代手法，创作出具有时代气息的插花作品，这对于提高其插花水平及培养其创新能力具有重要作用。

三、“现代式桌摆花设计与制作”实验教学效果

“现代式桌摆花设计与制作”实验自开设以来，目前为止共有三个学期、七个班开设完成了本实验，从完成的作品和学生的反应来看，教学效果令人鼓舞。学生共创作完成了90余件作品，并出现了许多很有创意的作品。学生在实验中表现出很高的热情，有的同学为了创作还查阅了大量资料。以下摘录了一些同学的实验体会，从这些体会中看出，本项实验的开设是非常必要的，也是比较成功的。

04级观赏园艺班部分同学实验体会摘录：

孙津京：本次实验与以往实验有着非同寻常的体会，……既温习了知识，又提高了我们的动手与创新能力。……看着自己的作品，确实有种兴奋与成功的感觉。……

高静：这是一次由我们（自己）设计创作的插花作品，为此，我查阅了大量资料。……

吕霞：本次实验是我们独立自主地完成作品，……从这次插作中学到了很多，……谢谢老师给这次机会，……

刘亚婷：通过对现代插花艺术的实际操作，我体会到了现代插花更加随和、更能激发同学们的想象力，……

刘江：这是第一次的独立自己设计的插作，……大大提高了我的插花技能和开阔了思路，……

04级园艺1班部分同学实验体会摘录：

刘蕊：……这次课需要自己动脑构思创作并应用于实践中，不仅可以锻炼自己的创作力，还可以运用平时所学知识应用到插作中，可谓“寓教于际”，两全其美，能表现个人能力，希望老师多创造这样的机会。

张欣欣：自己设计插作的过程是更进一步体会插花艺术的美的过程，……

杨莹：通过本实验使我体验了插花作品创作的全过程，提高了我对花材的运用能力和即兴创作力。不要受基本插花花型的局限，要有自己独特见解。

朱立娜：……从中我体会到创作一件作品不难，难的是熟练掌握操作技术，为此我将勤加练习。

陈舒隽：自己动手插花创作，其乐无穷。和搭档一起更要讲究合作沟通。

王柳月：经过这次插花，让我大体明白了一个插花作品从构思到实际成型的过程。……

04级园艺2班部分同学实验体会摘录：

高超：……通过本次实验，对现代插花作品有了更深的了解，能够把所学的知识运用到实践，对插花产生了更大的兴趣，同时，经过老师和同学们的点评，发现了自己操作中的不足，从而加以改进，提升插花能力。

王洪斌：这节课从设计到成品完全由我们自己完成，不仅锻炼了我们的动手能力，还将我们的设计能力体现得淋漓尽致。并且通过同学的相互点评与作品欣赏，也可以相互取长补短，互相学习。

王蕊：这节课提升了我们的插花创作能力，给我们充足的空间去创作，让我们独立思维，充分展示自己才能，锻炼动手、创新能力。

陆郗：通过本次实验，锻炼了我们自己对花卉（插花）创作的经验和灵感来源，……

刘蕾：经过这次自己亲自构思、选材、动手创作出的作品，虽还很不完善，但也得到些许满足感，……更激发出了对花卉艺术的兴趣。

卢宏：自己创作一副（件）作品是一次新奇的过程，……

邢博恩：这次独立创作的经过让我体会到用心做就会做好！……非常感谢老师给了我们这样一个机会！

穆瑞丹：这是第一次自己亲手从绘图、完成作品到给老师过目，经历了一次全新的艺术创作过程，虽然还有很多不足，但是心里还是很高兴的，因为自己完成了一次创作，把图上的画亲手实践出来，感觉还是特别的好！

周艳芳：通过这次完全由自己所插的作品，感觉到了创作的快乐，也懂得了完成一个完美的作品是要付出很多努力的。

四、对本实验中出现的几个问题的思考

本项实验的开设虽然取得了较为满意的教学效果，但实验的教学实践中也发现了一些问题，在此作一初步探讨。

首先是时间的安排上，本实验原先设想在第二次上课时，要求学生在一个学时内完成作品的插作，剩余的课时用于作品点评与修改，但实际中，由于学生都是第一次独立创作，往往边插作边修改，许多同学不能按时完成，影响到对作品的点评，针对这种情况，虽然采取了一些措施，比如对先插完的同学先点评，但这减少了同学之间互相学习的机会，今后如果能适当延长本实验的学时可能效果会更好。此外，让学生分组在课余时间到实验室进行作品创作，上课时再进行集中点评，也是一个好的方法，我们对04级园林1、2班的学生采取这种办法，取得了很好的效果。这要与实验室的开放结合起来进行。

其次是实验的分组问题。在已完成本实验的三个班中，有两个班是两人一组，一个班是一人一组，实践表明，两人一组和一人一组各有优缺点，一人一组更能锻炼学生独立设计与创作的能力，而两人一组则能锻炼学生的合作能力，同时，两人一组时，在创作作品时会进行积极的讨论，有时甚至是争论，这样，对创作中的某些问题可能印象会更深。所以，一人一组和两人一组同样会取得很好的教学效果。

第三是花材问题。本实验中采用的花材以人造花为主，实践表明，用仿真的人造花进行创作，同样能达到很好的效果，而且可以避免花材的浪费。今后还应不断丰富人造花的种类，必要时用鲜切花加以补充。

总之，“现代式桌摆花设计与制作”实验的开设刚刚经历了两轮教学过程，还有许多地方需要进一步完善，今后我们将不断总结经验，克服不足，不断提高本实验及本课程的教学质量。

(学生在课上完成的插花作品见佳作欣赏一栏)

附：综合性插花实验的实验指导

实验十三 现代式桌摆花设计制作（1）

实验目的：通过本实验，综合运用所学知识与技能，经历一次插花作品创作的全过程，以提高插花创作能力。

材料用具：花材：月季，非洲菊，红掌，百合，银芽柳，剑叶，情人草，巴西木叶，虞美人，散尾葵，排草，栀子叶等。各种花器，花泥，绿胶带，修枝剪等。

实验内容：

本实验分两次课进行，本次课内容如下：

（一）现代插花技巧练习——现代三角型练习

组群：将同种类、同颜色的花分组分区地插，组与组之间有空隙。

阶梯：将花一朵比一朵高地插，如阶梯状。

线条：有直线、曲线、折线等表现。

（二）现代桌摆花设计

1、插花命题选择：拟定命题——春节用花，会议讲台用花，家庭客厅用花，居家用花等。也可自定命题。

2、选择花器、花材：根据选定的命题，选择适宜的花器与花材，花器与花材的选择以实验室提供的为主，特殊花器花材可自备。

3、绘出设计图：根据选择的花器花材，绘出插花作品的造型设计图，图中标明每种花的插作位置。设计过程中可参考相关资料，但不能抄袭。

作业：

课上练习现代三角型，注意运用现代插花技巧。可后完成实验报告。报告中要选定插花命题，选定花材花器，并绘出设计图。

参考资料：http://course.tjac.e.cn/hua/n160c42.aspx

㈤ 命题作文《我听到花开的声音》800字

你好~！！！
1.
大自然最美的使者是谁呢？是花，是那一朵朵艳丽的花儿。你听见她们绽开时的声音了吗？
康乃馨以她绽开时的芳香向人们宣告大自然的圣洁，丁香以她绽开时的灵秀向人们宣告大自然的高贵，紫罗兰以她绽开时的旺盛向人们宣告大自然的永恒……
“万紫千红总是春”，每到这个季节百花齐放。花中之王牡丹在微风轻拂中婆娑起舞，显露她那优美的身姿。看过的人没有一个不说她美丽非凡，可她总是花败之时，要么枯于枝头，要么归于泥土。你听到了吗？牡丹娇美的声音；生命不在于长久，而在于你生命中是否有过美丽、辉煌……
荷花，伴着夏天灿烂的阳光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎热的夏天也不觉得热。荷花有红有白，但不管她什么颜色，都是那么圣洁。不然，为何有“出淤泥而不染”这句话？你听到了吗？荷花柔柔私语：留一片洁净的天空给大家，你也会荡漾起美丽的生命涟漪。
当百花都已香消玉殒之时，唯秋菊独自开放，傲立风霜。风霜无法动摇她坚定的意志，她依旧吐着悠悠芬芳。你听到了吗？秋菊在轻轻地说：秋风瑟瑟，我心自高，百花萧瑟，我香如故。
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅，乃岁寒三友之首，正如词中所写的那么俏丽，那么有内在美。你听到了吗？梅清脆的声音：若非一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香……
你听到了吗？我听到了花开的声音。
2.
夜黑了，月儿眨眨眼睛。
灯亮了，那是花开的声音。
------题记

你听，在美丽的早晨，每一朵花儿都张开笑脸，迎接朝阳。请看那一朵金黄色的花，其实不是一朵而是无数朵，花瓣悄悄地张开。倘若睁开你的眼睛仔细地去看，打开心扉仔细去听，你一定能听到每一朵花开的声音，因为每一朵花都有她自己独特的声音。你听那是百合花开时甜甜的声音，你听这是牵牛花激昂上劲的声音，你听这是荷花出淤泥而不染的声音，这是梅花傲雪的声音！
她的叶与花轻轻的张开，或贴在水面，或在不为注意的角落，或在温暖的花房，或在酷冷的峭壁，她们或纯洁或端庄或恬静，她们或柔弱或傲气或豪放，只有用心去听你就会分辨出她们。
花开的声音，如欣赏人间那美丽的画卷，如品香茗，让人如痴如醉，心旷神怡。闭上眼睛听花开的声音，静静地享受这美妙的一刻。这声音是如此清醇、芳香、沁人心脾，任何艺术大师也自叹不如，他们也将聆听这花开的声音！
一首很安静的歌，不经意间飘进了我的脑海，又突然消失，戛然而止。我有些慌张了，我不知道它从哪里来，不知道它叫什么名字，极力想要记住这首听得很残缺的歌，却只念得一句歌词在徘徊。
“灯亮了，那是花开的声音。”
一句歌词却让我有种莫名的感觉。灯亮，花开。这些静默的东西静默地发生着，怎么可能听到花开的声音？
不经意间看到的一个故事却彻底否定了我。
一个女孩独自住在一个破旧的小院子里。女孩很清秀，特别的那双大大的眼睛，漂亮极了。可惜的是，她的世界里只有黑色。但她并不堕落，她相信她的世界也会有五彩缤纷。女孩从来不知道花是长什么样，但她听别人说，花是很漂亮很香的。女孩喜欢用收音机听电台播音节目，她从那里知道，蔷薇、丁香、玫瑰不仅漂亮，香味扑鼻，而且很好种养。
她决定要种花。别人自然不理解，一个盲女孩会把花种活吗？就算种活了，也看不到啊。女孩不理会，到花店里买了蔷薇、丁香、玫瑰的花种。她把院子里堆放的杂物全部搬走，然后按照收音机里告诉的那样，松土，播种，施肥，浇水……别人笑她傻，她笑笑说，我在心里种花。她要把这个破旧的院子变成漂亮的小花园。
功夫不负有心人，女孩的花都次第开放，沐浴着阳光，在风中摇曳，散发着清香。女孩微笑着坐在屋檐下，迎着风，迎着阳光。有人问她，你怎么知道花开了？女孩抿着嘴笑，我听得到花开的声音啊！花开了，会跳舞，和蜜蜂蝴蝶一起跳。虽然是无声的舞蹈，但用心就能听见花开。
原来花开会有声音，很美很美的声音。
用心听见，黑夜中亮起一盏温暖的灯，那是花开的声音。
用心听见，烦躁时递来的一培清香的香茗，那是花开的声音。
用心听见，朋友的一句真诚的祝福，那是花开的声音。
花开是爱，每一朵花开，都饱含着爱的祝福。花开的声音，原来是爱的吟唱。
灯亮了，那是花开的声音。

希望能够帮助你！！

㈥ 我喜欢什么花半命题作文

我喜欢茉莉花

在许许多多的花草中，我最喜欢的花是茉莉花。虽然茉莉花外表平凡，但对我而言，茉莉花却非常美丽。几片白色的花瓣，一根绿色的花茎，使茉莉花显得端庄、优雅。
有一次，爸爸妈妈带我去花店买花，挑了好久，也没有决定要买什么花。这时，我看见花店的角落里有一盆茉莉花，我抬起茉莉花对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈。我要这一盆茉莉花。”妈妈对我说：“好吧！给你买一盆茉莉花你可要好好的照料这盆茉莉花啊！”“嗯”我开心的笑了。付了钱，我抱着茉莉花跑回了家，爸爸妈妈都追不上我。
自从买了茉莉花之后，我细心的照料着她，每天早上给她浇水，浇好了水，我就把茉莉花抬到窗口的桌子上，让和煦的阳光温暖她。
茉莉花的香气浓郁，闻起来芬芳扑鼻，使人陶醉其中。
我喜欢茉莉花的原因是：因为她既不像睡莲那样躺在水里，也不像腊梅那样孤芳自赏，而总是默默无闻地暗香袭人，不时地点缀人们的的生活。

E智网为你解答，希望可以帮助到你！

㈦ 关于我们需要彼此的命题 作文 急急急急！！！！

揪心地牵挂着那些废墟下生死未明的兄弟姐妹，许多公众都选择了以捐款的方式参与救灾，但他们通过银行和邮局捐款时却习惯性地遇到了手续费。献爱心竟然还收手续费，这种费让他们很有心理障碍，于是纷纷呼吁银行取消捐款手续费——银行这一次反应异常迅速，闻听建议后中行、建行、中信银行当即宣布对所有的赈灾捐款开
通绿色通道，并全部免除手续费。不少地方邮局也接受建议及时取消了手续费。
很是为此感到欣慰和感动，不仅是为银行的闻过则改，更是从中感受到一种公众和银行为了抗灾救命而互相沟通、彼此呼应的可贵精神。很显然，公众所以发出免除手续费的呼吁，并不是心疼和在乎那几元钱，而是完全为了救灾的凝聚力；银行开始所以收手续费，我想，也绝非唯利是图和发人民的爱心财，而是在延续收费习惯中疏忽了这个问题——所以听到公众的呼吁后，他们立刻接受了建议，在彼此呼应中共同完善了爱心的通道，使一笔笔善款能够毫无成本和障碍地传递到灾区人民手中。
抗击这种大灾大难，需要我们的彼此呼应：看到问题就要有人呼喊，有人呼喊就要有人回应——我们要通过这种彼此呼应互相感受到对方的体温，互相听到对方的心跳，这样我们才不是彼此孤立、单打独斗的个体，才不会感到孤单和寒冷，我们的社会才能凝成一股绳，所有的资源才能凝聚到抗灾救命这个当下最紧迫的事情上，众志成城战胜灾难。
所以提起“彼此呼应”这个议题，是看到公众针对抗灾提出了许多建议：这些可爱的人民，他们积极地响应各种号召支持政府抗灾，不仅有钱捐钱有物捐物，不仅争相排队献血，不仅通过MSN签名为灾民祈福，还殚精竭虑费尽心思地就救灾提出了许多非常及时、现实、可具操作性的建议：比如，有人建议应立刻进行心理介入和展开心理援助；为借助火炬传递凝聚抗灾力量，有人建议火炬手制服上加上团结抗震口号……网上有许多针对一线救灾救人提出的许多具体的建议。
这些建议有的可能并非当下急务，有的不具操作性，有的不太合理，或者有的建议是政府正准备做的事——无论建议如何，它都是公民为了救灾而费心思想出来的，跟捐钱捐物献血一样，也是公民为了救灾而贡献出的一份自己的心力，也是公民参加救灾的一种方式，它包含着公众对救灾的积极参与，包含了公众对社会动员的积极响应和对救灾的一腔热忱。无论如何，我们的政府应善待和尊重公民这种积极建言的热忱，选择公共认同度比较高的建议进行积极回应。
如果公众的救灾建议不具操作性，应耐心地解释不具操作的原因；如果采纳了公众的建议，应告诉公众这是听取了公众建议后才做的。只有这样互相尊重彼此呼应，才能把每个人动员到救灾事务中，否则会冷了他们的心。一方面，救灾需要在群策群力中吸纳民间智慧，尤其是网友凝聚起来的智慧，往往会对救灾起到很现实的作用，全民救灾不能忽视这种草根智慧。另一方面，如果及时回应了公众的建议，会对公众参与救灾产生很大的激励作用，会在彼此呼应中极大地鼓舞救灾的士气，公众会在被尊重中产生一种强烈的归属感和参与感，感受到一种抱在一起彼此取暖的凝聚力，那样更有利于整个社会团结在一起。
不仅是政府与公民之间，抗灾救命中许多方面都需要彼此呼应：公民之间需要彼此呼应，对有利于抗灾的呼吁要一呼百应；政府与灾民间需要彼此呼应，要互相给对方温暖和信任的眼神；救灾者与待救者之间更要彼此呼应，需要救灾者不惜一切代价、不放过一切机会、不遗忘一个角落呼喊废墟下的名字，也需要被埋在废墟下的他们尽力发出哪怕是极其微弱的回应声，证明生命的存在，彼此呼应互相鼓劲，这样才能战胜灾魔。
永远不要在抗灾救命中单打独斗，我们需要通过彼此呼应站在一起，需要彼此呼应凝成一种无坚不摧无往不胜的力量。 -

㈧ 必须是一颗树,为命题作文，应该怎么写，给点提示,最好有开头，谢谢了

可以参考一下这个

【写作指导】：文题“必须是一棵树”，充满诗意。一提到树，人们马上想到它的亭亭玉立，枝繁叶茂。树本身的象征义非常丰富，易引发多元思考，写作的空间很大。题前一小段材料出自梁衡的《把栏杆拍遍》，它的作用仅仅是触动写作灵感的引子，写作时，我们必须摆脱它的束缚，象树一样在空中自由的伸展。

首先，是写作思路的定位。这个题目适宜虚写，即把“树”的形象虚化理解。比如它可以是一种依靠，一种生存的意志，一种价值的实现，或者是某种信念理想的追求等等。如果只在“树”的本身打转转，那思路势必受阻。其实，题前的小材料已有了些许暗示。

其次是写作体裁的定位。这个题目比较适合写记叙文或议论性散文。如果想写记叙文，不妨这样构思：

1、把题目演绎成一个完整的故事。这需要调动生活积累，当然也可以适当虚构。

2、将思想（主旨）寓于故事之中。这个“思想”要扣住树的象征义，象糖一样溶进“故事”的水中。

3、在描写中表达思想。即在行文中适时描写，让思想的载体生动活泼，比如细节描写，环境描写等等。

如果写成议论性散文，关键是论点的提炼与分解。可从以下三个角度立意：

1、从“是什么”角度立意，即必须是一棵什么性质的树。比如坚强、忠贞、高大、苍劲、独立、正直、有胆识、有才气等等，这些定语的排列组合就是论点的分解。

2、从“为什么”角度立意，即为什么必须是一棵树，而不是别的，原因的探索过程就是论证的展开，论点的分解。

3、从“怎么办”角度立意，即怎么做才能是一棵树，也就是途径的问寻。比如要不怕风雨，把根扎深，向上伸展等等，问寻的结果即是论点的分解。

当然，文无定法，以上就是我个人的粗浅解读，但不管怎么说，写什么就要像什么，弄成“四不像”是很难得高分的，简单的演绎材料、复制材料也很难出彩，下面推荐三篇文章，希望能给同学们带来一点启发。

【精彩例文】：

必须是一棵树

他接过母亲手中的伞，将伞偏向母亲的那一侧，对母亲微笑……

他自小便是个讷讷的孩子。七岁前他一直夹在父母中间，什么不做都可能成为父母矛盾的源头。有时，他不经意的一句话就可能引来父亲的一顿暴打和母亲深夜的啼哭。为此他学会了沉默，变得胆小懦弱。七岁时，他的父母终于离婚了，母亲爱他，坚持同他一起生活。七岁之后，他便开始了没有父亲，与母亲相依为命的生活。

母亲没有什么别的技能，只在年轻时学过一阵子插花，于是就在街道偏僻的拐角处开一家小小的花店来维持生计。每天放学，他总是规规矩矩地到母亲的花店里，呆在一个小角落里，乖乖地不发出一丝声响。他们没有多少钱，靠卖花的微薄收入也大多花费在他的学习上。为此，母亲经常无法按时交纳房租，换来的就是房主接二连三的警告，当母亲赔着笑脸向房主道歉时，他也只是紧握着拳头不吭声，他那么小，却学会了心痛。

夏天雨很多，母亲带他回家，总是用因插花受伤的手费力地举起伞为他遮雨，母亲将他保护得很好，雨从来不会打落到他的身上。他也想帮助他的母亲，哪怕是举伞这样的小事，可是只要提到因一次的心血来潮而失手砸碎了店里的几个花瓶，他便无法开口了。逆风前行，母亲手中的伞摇晃的愈加厉害，他也不敢抬头，怕把自己的伤心泄露给了母亲。可是这一次，竟有一滴水落到了他的额头，他诧异地抬头，却看到母亲面色苍白，面颊上有点点地虚汗。他感到前所未有的恐慌，一直以来，母亲都走在他的前面，而此刻他却不知道怎么办了，最后在一位路人的帮助下将母亲送进了诊所。母亲已是严重的感冒，却硬是拖着瘦弱不堪的身子跟他走了那么长的一段路。他开始自责，麻木的心开始苏醒，他明白：自己不能再沉默下去，再也不能总躲在母亲的身后了。

休息了片刻，母亲起身要走，他听从了医生的话，拉住了母亲，母亲拗不过他眼神中的坚持，只好再次躺下。诊所中，他一直跟着医生，不住地询问怎样帮助母亲恢复，而恢复后，又怎样能保持健康。病床上的母亲欣喜的看着他的变化，她知道，她的孩子再也不是依偎在自己身旁的小草了，而是一棵真正可以依靠的大树！

走出诊所时，他接过母亲手中的伞，将伞偏向母亲的那一侧，对母亲微笑：妈妈，很早之前我就想为你撑伞了。

【点评】：本文是一篇很象样的记叙文。作者演绎了一段成长的故事，叙写了一个讷讷、懦弱的小男孩逐步转变为一棵可以依靠的大树的心理历程，感情真挚，细腻含蓄，切题准确。若能用第一人称来写会更好，故判65分。

必须是一棵树

做人就应该向树一样，挺拔不屈，有骨气，有气节。

树有魂。如果你将心贴在树上，就可以听见树对你的倾诉，对你的呐喊，因为树不像草一样，可以两边倒，没有自己的发展方向，没有一个坚定的人生信条，随风而安，随风而走。而树不会，他的发展只有一个方向————狂风暴雨、严寒酷霜，他坚持了这个方向，这就是骨气。

树有魄。树木的生长是不容易的，在靠天养的日子里，树根担负的责任是巨大的，他要不断的向深处延伸，要获取养科和水。其实，我们常常看到的只是冰山一角，在土层里，又藏了多么庞大复杂的树根系网啊！他们活着，不会放弃，在山崖上，陡峭间，高山深谷，恶瘴毒烟，都有树的存在，他们用行动证明了生命的顽强和抗争。

树的魂，树的魂拥有太多太多的内涵。它们也教会了该怎样做人。在人格上，必须是一棵树，只有做到这点，人活着才有尊严，才有价值。

滚滚的历史长河中，拥有太多太多的历史见证。

苏武，屈原，文天祥，他们生活在不同的时代，面临着各种不同的选择，但是他们都有一个共同点：活着像一棵树。

苏武坚持民族气节，牧羊十九年，不投降；屈原自身高洁，不与恶势力同流合污；文天祥兵败被俘，视死如归。他们都有着中华的脊梁，他们都是铮铮铁骨，用生命捍卫了自己的人生信条。他们活得就是一棵树。

如今的社会，物欲横流，纸醉金迷。在权力的追逐和金钱的追逐中，有的人迷失了自己，醉心于臭味的金钱，忘记了树的魂魄。

我常常思量：一个人怎样才叫成功！看到了树，我明白了。

每一个人，都有着不同的追求和选择，但都是殊途同归的。只要做到，有着枝繁叶茂的知识，苍劲不屈的精神，永不退缩的目标。那就是一个“仰不愧于天，俯不怍于地”的真正的大写的人。

翠绿油亮的树告诉了我，人生是树不是草，是像苏武，文天祥一样光芒千古的真英雄，还是毫无骨气，摇尾乞怜的小人，全在于自己。

让自己的心像一棵树活着，才会让自己真正的活着。

【点评】：本文是一篇很成功的议论文。作者从“为什么”的角度立意构思，观点鲜明，论证有力。难能可贵的是例证精简，分析到位，有过渡，有出彩语段。原文个别句子不够通顺，故判68分。

必须是一棵树

当春日的微风拂过你的脸旁，不知你是否思量，何来“沙沙”作响？是树！遒劲的树枝撑起的阴凉，给我们送来春日的奏鸣曲，带来自然淳朴的清凉……

古往今来，在历史书页中，不少圣人撑起了他们时代阴凉，给予人们心灵的慰藉。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。李白，唐代的神话，是一棵实实在在的大树。政治的失意与折磨。“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”、“天生我材必有用，千金散尽还复来”。七分豪情寄托给月光，三分酒气进入豪肠，绣口一吐就是半个盛唐！而他却只得意于“清水出芙蓉，天然去雕饰”。这位古往今来被赞不绝口的“诗圣”之所以成为文学史上的前辈，前提就是：李白，是一棵不折不扣的苍天大树！

当你沉浸在《史记》的巨大文学魅力中时，你是否可以领略到这博大精深身后的巨匠——司马迁。他是一棵在逆境中苦苦挣扎的大树！编篡史书，使他步入人生之巅，李陵之祸，使他遭遇人间极刑。得意过，失意过，就是不曾放弃过！忍辱负重，隐忍苟活，为了什么？为的只是世世代代的中国人可以明了辉煌灿烂的史学文化————“史家之绝唱，无韵之离骚”。悠悠中华五千年的历史，《史记》给我们带来了巨大的见证。这位绝无仅有的血气男儿，成为史学上不朽的丰碑！前提是：司马迁，是一棵坚忍不拔的大树！

当战争的炮火弥漫于中华大地。意志消沉的中国人在战火中沉沦。他用一枝笔杆唤醒了中华的斗志！“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。他就是鲁迅，战火硝烟时代独放新绿的大树！鸦片的侵蚀，使面黄肌瘦的中国人更加萎靡。何来中国脊梁？“翻开中国的历史，满页都写满了吃人……”是鲁迅，奋力用笔杆撑出的新绿，揭示狂妄吃人的本质！猛烈地抨击，猛烈的战斗，成为血色战火中绚烂的一抹生机！给黑暗的社会带来了黎明的祈盼，给暴风雨的夜晚燃起了希望的火焰。这位战乱年代冲锋的伟人，成为文学史上的佳话！前提就是：鲁迅，是一棵傲然挺立的大树！

是花就要努力绽放，是树就要撑出绿荫。想要傲立于世，就必须学会做一棵树，而不是一棵草！

【点评】：本文从“是什么”的角度构思立意，列举了屈原、司马迁、鲁迅的事例，准确典型，分析有力，引用添彩，语言精警，句式整齐，颇富文气。原文开头不够简洁，故判68分。

必须是一棵树

祖父是一棵槐树，而我只能算得上是一棵小杨树，但祖父告诉我，是树，就要顶出一片天来。

祖父这辈子是在农田里渡过的。十六岁时因家贫辍学，挑起重担，做起了农活，如今，锋利的岁月长风已将祖父吹拂成一棵遒劲的老槐树。在我眼里，他的背黝黑黝黑的，那是艰苦生活的写照。“五八年大饥荒”、“大跃进”、“人民公社化”运动……我只能想像着岁月长河中的祖父，是怎样一步一步趟过来的。

小时候，我经常和祖父一起干农活，那是童年时代最快乐的时光，因为对我来说，那只是一种或有或无的游戏罢了。可当我稍大一些时再干农活，尤其是和祖父一起干农活，却变成了我少年时代最大的不快。

烈日当空，四周无一片绿荫，尤让人心烦的是拖拉机单调沉闷的耕地声……祖父毫无反应，一直在播种着玉米种子，而我却受不了如此的折磨。祖父负责播种，我负责盖土，但我总赶不上他的步伐，这时他总会嚷道：“那脚不能抬高点啊”！“快点干”！像军令一样简短而有气势。除了指挥调遣农耕，整个过程，他很少言语，板着脸，总是把我当作一个成人对待，当然这不是礼节上，而是干活的能力上。他不允许我休息，除非热得实在受不了。姐可以随时休息，而我刚蹲下，他就会嚷着：“站起来，快干”！丝毫没有商量的余地。面对他那绷紧的脸，我只好迅速站起，抓紧去干手里的活。

祖父对我的严格要求，不仅体现在农活上，日常生活中也处处有他的教导。

要主动做繁重的家务活，餐桌上不允许有浪费的东西，衣服合身就行……

我一直不满祖父对我的态度，在叛逆时代，祖父也就成了我最不喜欢的人。但现在，祖父已离我远去了，我也渐渐长大，终于体会到祖父对我的爱，体会到他对一个男孩的锤炼，体会到祖父对一棵树的殷切期望。

生活塑造了祖父这棵槐树，而祖父希望我这棵小树也能像他那样坚韧不拔，笑傲风雨。

所以，面对生活，我必须是一棵树，一棵顶出一片天的树！

【点评】：文章扣住“必须是一棵树，一棵顶出一片天的树”谋篇立意，回忆与祖父相处的点点滴滴，体味祖父的别样关爱。文笔质朴，感情真挚，但缺乏生动的描写。