百草园鲜花

⑴ 东海县百草园鲜切花专业合作社怎么样

东海县百草园鲜切花专业合作社是2008-08-18在江苏省连云港市东海县注册成立的农民专业合作经济组织，注册地址位于东海县双店镇北沟村。

东海县百草园鲜切花专业合作社的统一社会信用代码/注册号是320722NA000080X，企业法人苗松袆，目前企业处于开业状态。

东海县百草园鲜切花专业合作社，在江苏省，相近经营范围的公司总注册资本为540397万元，主要资本集中在 100-1000万 规模的企业中，共1898家。

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⑵ 百草园的一年四季的景色的作文怎么写

一年又一年，一季又一季，生命就这样轮回着，四季如歌，四
季如画。
春天来了，天气渐渐地暖和了。嫩绿的小草钻出了地面，给大
地披上了绿色的新装，杨树、柳树发芽了，鲜艳的鲜花点缀其间，
美丽极了。阵阵春风吹过，清香四溢。燕子在天空中一边飞一边欢
快的叫着，仿佛在祝贺春天的来临。
转眼间，炎热的夏天来到了。飘动的花裙、五彩缤纷的小凉帽
怎么也抵不住火辣辣的太阳，汗水不停地流淌、炎热的夏天，正是
游泳、划船的好季节。你瞧，划船的亮亮正与游泳的小哥儿比赛呢
！他们玩得儿多开心呀！
秋天，悄悄地来了。一片片秋叶随风飘舞，红红的苹果挂满了
枝头，压弯了树腰。田里的稻谷黄澄澄的。欢快的小鸟。飞翔的大
雁唱着、叫着，像是在说：“熟了，都熟了，收获的时节到了！”
摘果儿的小朋友看着一筐筐的苹果和梨，笑在脸上，甜在心里。
秋天过后，冬天降临了。在我们北方，最具特色的是下雪。纷
纷扬扬的雪花给大地、树木披上了银装，一片洁白。鸡鸣狗叫声，
唤醒了沉睡的村庄。顽皮的孩子像约好了似得聚集在一起，堆雪人
、打雪仗、滑冰……其乐无穷。
一年四季，无穷的乐趣伴随着我们长高、长大

⑶ 百草园或三味书屋的一日

童年生活大抵难以忘怀，铭刻在记忆里始终活鲜鲜的，充满着温情和灵气，即使是痛苦的童年生活，咀嚼追思起来，也总能品味出一丝丝痛楚的甜蜜．鲁迅先生童年时期，家庭生活从小康落入困顿，很遭了一些人的冷眼，甚至被目为乞食者，但无论如何，百草园和三味书屋对他却有着极为特别的意义，那是他心灵中可以自由停泊的两处港湾，在那里他留住了天真无邪的童心、纯真自由的人性、这对他以后成为伟大的文学家至关重要，因为艺术世界不可或缺的是赤诚和纯真，诗心从来和童心脉络一贯，息息相通。
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》写于他被迫离京南下厦门不久的一九二六年九月十八日，此时作者与世隔绝地生活在厦门大学图书馆楼上，心灵世界里充满了孤寂、苦闷，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”（《朝花夕拾·小引》），他只剩下了回忆的可能，于是那童真的回忆，就象镶嵌在心灵荒漠上的一片绿洲，葱宠茂密，遮地成荫，慰籍自己，拂去尘世的劳顿，求得心理的平衡，同时，也传达出与自己的心态相对应的一层意蕴，充盈着极其真实、浓郁的文化气息。

鲁迅先生追怀着置身于百草园和三味书屋的那一份温馨，把一些极为平常的生活加以升华，其中分明深含着童年时代鲁迅心目中的情趣向往．百草园里有着绚丽多彩的自然风物，菜畦是碧绿的，石井栏是光滑的，皂荚树高大，桑堪紫红，何首乌根牵连不断，履盆子又酸又甜。百草园里还有惹人注目的鸣禽飞虫，夏蝉在树叶里长吟，黄蜂娇憨地伏在菜花上，轻捷的云雀忽然从草间直窜向云霄里去了，云雀何等地轻灵自由，少年鲁迅何等地羡慕陶醉。“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕．最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。”高墙之内的四角天空下，少年鲁迅就是这样的充满童趣，天真纯朴。

童年生活的核心是教育，百草园和三味书屋的教盲都极具传统特色、知识传递者正是这篇回忆性散文中的三个人物：长妈妈、闰土的父亲、三味书屋塾师。使少年鲁迅建立起对社会人生第一感受的是他的保姆，鲁迅叫她阿妈或长妈妈，长妈妈曾因相传百草园里有一条很大的赤练蛇，而讲过一个美女蛇的神奇故事。这故事给百草园增添了无限神秘的氛围，引发了鲁迅进入幻想世界的强烈兴趣。

百草园里最有趣的活动是捕鸟，鲁迅详述了捕鸟的全过程，“这是闰土的父亲所传授的方法”，用得不好时，“我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。”百草园生活年代的这位作者——闰土的父亲。太使人感动了，以至于他那静静地笑、他那甜美的人性能几十年如一日，活在鲁迅的心底。

三味书屋的读书和玩耍生活，依然兴味盎然。三味书屋的先生，“他是本城中极方正，质朴，博学的人”，学生向他行礼，“先生便和蔼地在一旁答礼”，他不常用私塾的清规戒律，而经常使用私塾的诵诗百遍其义自现的教学方法。凡此种种，当然都是对象的特点，三味书屋的塾师寿镜吾先生确实是封建社会中的佼佼者，他与鲁迅有着和谐深厚的师生之谊。但这一切并不重要，因为，鲁迅先生在这篇散文中无意于去分析旧教育的合理性和不合理性，三味书屋生活年代作为童年纯洁人性存在的年代，一去不复返。它在鲁迅完生的心里，早已充满理想化色彩，早已超越了它的有限性和无意义，敏感而温厚地领悟读书生活的价值，以及师生一起放声朗读的乐趣、鲁迅先生亲切地回忆了童年生活的美好情趣，叙述格调前后和谐统一。

《从百草园到三味书屋》实现了鲁迅先生自由自觉的精神选择。眼前的现实社会中，军阀政府的凶残，“正人君子”的下劣，他见得太多太多，对世事的纷扰感到厌烦。而当他回首往事时，却瞥见了自己走来的路上留有落地的鲜花，这鲜花未必能够装点出一个精神的家园，但那纯朴自然、善良美好，却是与眼前世界的矫饰做作、邪恶丑陋恰成分明对照的。显而易见，鲁迅先生为了获得充实和永恒，他自由自觉地超越了现实，把百草园和三味书屋中的童真、童趣，引为精神的依托，渡向世界的彼岸。

《从百草园到三味书屋》达到了返朴归真的艺术境界．这篇散文的内容与形式纯真自然，鲁迅先生以自己的在百草园和三味书屋中的亲身经历，叙稚趣，述真情，沉静而机智地回忆了自己乐在其中的嬉戏和读书生活，它是发自心灵深处的一汪清泉，看似信手写来，漫不经心，实际上是精诚所至的心灵升华，鲁迅先生对长妈妈、闰土的父亲和寿镜吾老先生的深厚情感，根本用不着刻意经营，在心则梦绕魂牵，为文则浑然天成，这也许就是一切精神文化所追求的极致了罢。

⑷ 从百草园到三味书屋主要内容描写春花从哪几个方面

《从百草园到三味书屋》是一首谱写幼年往事的优美乐曲。在这一篇脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔调舒卷自如地为人们展示了一个妙趣横生的童心世界。这个世界由不同色调、相异情韵的两大景片组成。
首先是百草园，顾名思义，这里是个荒凉的地方，正如作品所说的那样，“其中似乎确凿只有一些野草”，然而，“那时却是我的乐园”。 冬天，作者集中笔力写雪天捕鸟，怎样预设机关，鸟雀如何入彀，闰土父亲怎样传授方法，自己又是如何捉不到鸟，虽然着墨不多，却相当之传神，勾勒出一幅充满了儿童乐趣的动态画面，你甚至可以从里头看到孩子们欢蹦乱跳的情景，听到愉快的欢语笑声。
写夏天用浓墨重彩，写冬天则轻描淡写，这一笔路的转换，也是非常巧妙的。 把这两大片断连贯起来，就构成了百草园的大全景，它所表现的就是“无限的趣味”，那是个没有烦恼，没有忧愁，可以无拘无束地生活，尽情欢笑的儿童乐园。
与后面作者在三味书屋的学习 生活对比鲜明。《从百草园到三味书屋》更像是一首优美的散文诗。文字朴素隽美，几乎通篇白描，却形象逼真，神采飞扬。

⑸ 鲁迅的《从百草园到三味书屋》，写三味书屋的部分都写了什么

鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原 名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1905—1907年，参加革命党人的活动， 发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱 安。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国， 先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、 佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。 1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖 集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉， 南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月，到当时的革命中心广州，在中山大学任 教务主任。1927年10月到达上海，开始与其学生许广平同居。1929年，儿子周海婴 出世。1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保 障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。从1927年到1936年，创作了历史 小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、 《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、 《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集 外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、 支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体；主编了《国民新报副刊》〔乙种〕、 《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊；热忱关怀、积 极培养青年作者；大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻；搜 集、研究、整理大量的古典文学，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，整 理《嵇康集》，辑录《会稽郡故书杂录》、《古小说钩沈》、《唐宋传奇录》、 《小说旧闻钞》等等。1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发 举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为 重建的鲁迅墓题字。1938年出版《鲁迅全集》〔二十卷〕。中华人民共和国成立后， 鲁迅著译已分别编为《鲁迅全集》〔十卷〕，《鲁迅译文集》〔十卷〕，《鲁迅日 记》〔二卷〕，《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。1981年出版了《鲁 迅全集》〔十六卷〕。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、 纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇〔首〕被选入中、小学语文课 本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。

有关资料

一、补充注释

1．〔“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”〕应读作：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”引自《论语·述而》，意思是：“仁这东西很遥远吗？我想得到仁，这仁就来了。”是宣扬孔子哲学思想“仁”的。
．〔“笑人齿缺曰狗窦大开”〕应读作：“笑人齿缺，曰‘狗窦大开’。”引自《幼学琼林·身体》。原文是“笑人齿缺，胡为狗窦大开。”意思是：“笑人家牙齿缺了，（那口）像个狗洞大开着。”

3．〔“上九潜龙勿用”〕引自《易经·乾卦》。“上九”原文是“初九”，“潜龙勿用”即所谓“龙德而隐者也”。意思是说，恶势力强大时，才高德重的“好人”就要隐居起来，暂时不出去做官，以免被害。

4．〔“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”〕摘自《尚书·禹贡》。原文不在一处，是学生因不懂而胡乱拼凑到一处的。意思是，那个地方的土地，（分为九等，上上为第一等，下上为下等里的最上一级），好坏交错；那进贡的东西，有祭祀专用的一捆捆的茅草，还有橘、柚这类水果。应读作“厥土：下上、上错。厥贡：苞茅、橘柚”。

5．〔怪哉〕宋朝人编的《太平广记》473卷里有这样的记载：汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之，还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶悉怨，咸仰首叹曰：‘怪哉怪哉!’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“凡忧者，得酒而解，以酒灌之当消。”于是使人取虫置酒中，须臾糜散。

6．〔三味书屋〕三味书屋是鲁迅先生幼年读书的地方。他于1892年2月，12岁那年到这里入学。第二年秋后，因祖父下狱，少年鲁迅离家去绍兴农村——皇甫庄、小皋埠避难，故学业中断。1894年夏间回家，仍返三味书屋。这样一直到大约1898年往南京水师学堂学习前半年才离开，其间断而复续，首尾竟达六年……

这里的一切都保存得十分完好。仍旧如鲁迅回忆时写的那样：“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房，中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”这匾和画，解放前曾散失，解放后，党派干部想尽办法才找回来。当年和鲁迅一道念书的同学，解放初还有周梅卿、章祥耀、王福林三位健在，按照这三位老同学的回忆，三味书屋恢复了原来的布置。屋子里，好像是中国旧式的客厅，这在今天的青少年看来，是会感到奇特的。学生的座位一共有11个；鲁迅的座位排在北墙边，是一张带抽屉的长方形桌子，桌子后面放着一张略嫌低些的椅子。这儿光线很暗，空气也显得潮湿。他的书桌右角，至今还刻有一个约一寸见方的“早”字，刀法简朴挺直，它是鲁迅幼年手刻的一件极为珍贵的木刻文物。至于它的来历，据说是这样的：有一天，鲁迅上学迟到了，受到塾师的责备，他就用小刀刻下了这个方方正正的“早”字，来督促自己。从此，他再也没有迟到过。

7．〔私塾〕私塾乃我国古代私人所设立的教学场所。它在我国两千多年的历史进程中，对于传播祖国文化，促进教育事业的发展，培养启蒙儿童，使学童在读书识理方面，起过重要的作用。

私塾的学生多六岁启蒙。学生入学不必经过入学考试，一般只需征得先生同意，并在孔老夫子的牌位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学的资格。私塾规模一般不大，收学生多者二十余人，少者数人。私塾对学生的入学年龄、学习内容及教学水平等，均无统一的要求和规定。

就私塾的教材而言，我国古代通行的蒙养教本“三、百、千、千”，即《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，以及《女儿经》《教儿经》《童蒙须知》等等，进一步则读四书五经、《古文观止》等。其教学内容以识字习字为主，还十分重视学诗作对。

私塾的教学时数，一般因人因时而灵活掌握，可分为两类：“短学”与“长学”。教学时间短的称为“短学”，一般是一至三个月不等，家长对这种私塾要求不高，只求学生日后能识些字、能记账、能写对联即可。而“长学”每年农历正月半开馆，到冬月才散馆，其“长”的含义，一是指私塾的先生有名望，其教龄也长，二是指学生学习的时间长，学习的内容也多。

至于私塾的教学原则和方法，在蒙养教育阶段，十分注重蒙童的教养教育，强调蒙童养成良好的道德品质和生活习惯。如对蒙童的行为礼节，像着衣、叉手、作揖、行路、视听等都有严格的具体规定，为我国教育的传统。在教学方法上，先生完全采用注入式。讲课时，先生正襟危坐，学生依次把书放在先生的桌上，然后侍立一旁，恭听先生圈点口哼，讲毕，命学生复述。其后学生回到自己座位上去朗读。凡先生规定朗读之书，学生须一律背诵。另外，私塾中体罚盛行，遇上粗心或调皮的学生，先生经常揪学生的脸皮和耳朵、打手心等。

8．〔“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢﹏﹏；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬﹏﹏……”〕出自清代武进人刘翰的《李克用置酒三垂冈赋》，文载清人王先谦所编《清嘉集初编》卷五。李克用为晚唐沙陀人，因参与镇压黄巢起义有功而官封晋王。他为了争夺地盘，扩大势力范围，与另一地方军阀、农民起义的叛徒朱温连年攻战不停。三垂冈一名三垂山，在今山西潞城县西。李克用曾因一次对梁战争的胜利在此置酒庆贺。刘翰赋写的就是这次宴会的盛况。“金叵箩”是一种敞口的浅杯，那形制也许同现今戏曲舞台上用作道具的长方形酒卮相仿佛。鲁迅先生所引刘翰赋中的“金叵箩”一词也应作如是观，否则与下文“千杯未醉”四字便难以缀连榫合。

《从百草园到三味书屋》的写作背景：
这是一篇回忆性的散文，写于1926年9月18日，最早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，副题：《旧事重提之六》，后由作者收入散文集《朝花夕拾》。从当时的社会政治形势看，我国正处在第一次国内革命战争高潮时期，国共合作的国民革命军顺利北伐，冲击着北洋军阀的统治。另一方面，封建军阀和帝国主义势力加紧迫害革命力量，斗争很尖锐。无论是在1924年的女师大事件中，还是1926年发生的“三·一八”惨案中，鲁迅先生始终坚定地站在爱国青年学生一边，站在斗争的最前列，写下了《纪念刘和珍君》、《无花的蔷薇之二》、《死地》、《可惨与可笑》等一系列文章，与反动势力进行了毫不妥协的战斗。当然，这也就更加触怒了封建军阀，而被诬陷，被通缉。为了安全起见，鲁迅先生在许寿裳等友人的敦促和帮助下，先是暂避在西城锦什坊的莽原社里，后又辗转住进几家外国医院，最后于9月初到达厦门，经林语堂推荐，在厦门大学国文系任教。
鲁迅在厦大仅一百三十多天的日子里，一方面为革命风暴在南方的兴起而欢欣鼓舞，正如9月14日给正在广州的许广平的信中所说；”此地北伐顺利的消息也甚多，极快人意。”可是，另一方面，鲁迅不久就发现，厦门也骨子里和北京没有什么两样，“沉沉如死”。厦大校长兼国学院院长林文庆，是个顽固守旧分子，他使厦大弥散着尊孔复古的空气，令人窒息。林文庆与跟踪鲁迅而来的“现代评论派”分子串通起来，以种种卑劣手段排挤鲁迅。鲁迅此时又陷入渴望战斗而不可得的新的孤寂与苦闷之中，于是，对于往事的回忆便开始在他心中酝酿了，这正如《故事新编·序言》中所说：“直到1926年的秋天，一个人住在厦门的石屋里，对着大海，翻着古书，四近无生人气，心里空空洞洞。”“这时我不愿想到目前，于是回忆在心中出土了”。《朝花夕拾》小引中还有如下说明：“……这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。”“这十篇就是从记忆中抄出来的，……后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者挤出集团之后了。”“朝花”，即清晨带露珠、色香“自然要好得多”的鲜花，指鲁迅青少年时的事；“夕拾”，是说直到中年以后才在回忆中把它们写出来，借以慰藉“夕时”“离奇和芜杂”的心情。
鲁迅在厦大期间写的后五篇回忆性散文是：《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》

⑹ 我心中的“百草园”

作文：我心中的百草园（12篇 我梦中的百草园 今天，我读了鲁迅的《从百草园到三味书屋》，不由地想起了自己的百草园。 我梦想中的百草园是世上独一无二的。里面种着花草树木，红绿相间，真是人间仙境。最让我迷恋的是那树。阳春三月，我走进白草园，一眼就可以看见海棠，他们大约有5米高，碗口粗的树干，微微倾斜，就像两个披铠甲的卫士守卫在百草园门口两侧。继续向前看，便可以看见巨大的枫树，它们像一个盛装颜料的调色盘，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄……简直应有尽有，使人眼花缭乱。再进去，突然我的余光里出现了一大片紫色。抬头一看，竟然是葡萄园。在葡萄园里碧云层叠、密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珍珠，摘下一颗葡萄，仔细看就像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，我禁不住口生蜜意、甜沁心脾了。 在百草园的边顶，有人们不能轻易发现的，多得数也数不清的竹笋。它们甘于冷清寂寞，自强不息，不择地势，不分昼夜，涌动着质朴而坚韧的竹鞭，一点点，一点点地，穿过粗砺的石隙，坚硬的冻土，绕过盘根错杂的数根， 执着地积蓄着破土的力量。忽然，前方传来一阵吵闹。我赶紧跑上前去。原来是几个游客在逗蛐蛐，打得十分激烈。一个尖头的，跳到平头的蛐蛐身上，使劲地用头顶撞，而平头蛐蛐并不甘心失败，在使劲地挣扎…… 我玩了一天了，累了，便躺在绿草地上，让大地温柔地拥抱我，让清风梳理着我杂乱的思绪，我感到无比的愉快和安全。 唉，这样的百草园什么时候才会有呢！我盼望着…… （罗操） 登山烤红薯去 这几温度很低天还下雨，不能出去玩，我们都憋坏了。今天，太阳终于出来了，老师带我们到玉屏山烤红薯去，大家高兴得跳起来。 我们一路上有说有笑，到了玉屏山脚，望上望去，山梁笔直笔直的竖立在眼前。一开始，我们都爬得很快，可到了后来，速度越来越慢，只想一屁股坐在地上。一位女同学是四肢并用爬上去的，简直像一只小狗。逗得我们哈哈大笑。玉屏山的路真陡，真险啊，一不小心就会载倒下去。终于到了山顶。我们准备生火烧红薯。我和李新浪的任务是捡柴。我们捡了很多柴。负责生火的将枯树枝架成一个三角架，再向中间塞一些干草。先用火柴点燃干草。一开始，火苗很小，然后慢慢变大，接着冒出了一团团白色的烟雾。我们兴奋地跳到烟雾里，手舞足蹈跳跃起来，边跳边说：“烟雾，再大些吧。我不怕你！”但被烟熏的滋味不是好受的，很快我就热泪直流。赶紧从烟雾里跳出来，躺在草地上，惬意地闭上眼睛，恩，舒服极了。 等火烧得很旺了，我们就把红薯丢进火堆里。只见火舌添着红薯，红薯由黄变灰，然后变成了黑色。我们仿佛闻到了红薯的香味，贪婪地吸着气，眼巴巴地看着烈火中的红薯，真有些迫不及待了。中途，我有好几次将红薯掏出来，可没有熟，只好又丢进去。终于烧熟了。我把已经烧成碳黑色的红薯用棍子夹出来，剥开一看，瓤红红的，一股香气扑鼻而来。那香气，那滋味，使人终身难忘！ 我永远也忘不了那次烧红薯！如果有时间，我还想去！ （彭建军）快乐星期六 今天老师带我们去玉屏山烤红薯，一个人分到四个红薯。 一路上，我们有说有笑，不知不觉来到山脚。我们开始爬山，那山十分难爬，很陡，而且路边上就是深沟，很险。花了半个小时才爬上山顶。然后就分工，我和彭煌找柴，我们沿小路向树林里走去，大约10分钟，我找到很大一捆柴，彭煌也拖来一根小枯树。我们在一个空地上开始生火了，火燃起来了，一阵阵白烟直往上涌，我们拼命地加柴。这时，唐书豪、彭鑫波也来到了我们这组。大约1小时后，只见我们的红薯被火烤得乌黑乌黑的，但没有熟透，半生半熟。我们把这半生半熟的红薯吃了一个，味道嘛，也还可以。但和别的组吃熟透的红薯比味道自然是差远了。我们赶紧去找柴加柴，让火烧旺。最后，我们发现从地上抓枯树叶少更好玩，就齐心协力抓枯叶，并连同生树叶一起往火里扔，顿时，青烟直冒，直冲云霄，就像电影里的烟幕弹一样。 等我们都吃完红薯，各个都像乞丐一样，脸上全黑了，老师叫我们下山，我们像猛虎一样向山下冲去，一不小心，我滑倒在地，裤子撕开一条长长的口子，半天没有爬起来。而彭煌比我更狼狈，一交滚进草丛林，头上让刺抓了一条血印…… 现在想起来，真是又刺激又快乐，令我终身难忘！ （刘先贵）我梦想中的百草园 我梦想中的百草园是与众不同的。10平方米的空地，12平方米的池塘，1平方米的小木屋和17平方米的菜地。 我会在百草园里栽种各种各样的瓜果蔬菜，颜色不一的奇花异草……这简直是花的海洋：各式各样的野花姹紫嫣红、芳香馥郁。有红色的玫瑰、黄色的铃花、白色的野兰……红的像熊熊火焰，黄的像稻谷，白的如浪花。它们彼此映衬，显得五彩斑斓。猛一看，可能还以为是一条五彩缤纷的地毯呢！怪不得很爱美的蝴蝶会在花间翩翩起舞，连小蜜蜂也来凑热闹。瞧，春姑娘穿上了绿色的鞋，踏响地垄的琴键，摇一摇绿色的铃铛来了，夏姑娘穿着火红的衣服跑来了，秋姐姐提着一篮满满的野果走来了，冬哥哥架着雪橇飞来了。 我和会说话的动植物们赶忙上去迎接，激动地说：“你们怎么来了？”春姑娘柔和地说：“我们听说你建了一个百草园，特地来庆贺呀！”“是呀！是呀！”大家齐声说道。 我们赶忙坐下来。百灵、喜鹊嘴中叼着一壶清露，慢悠悠地飞过来，小心翼翼倒入杯中。喝完之后，我们跳起欢快的舞，唱起了欢乐的歌。就这样，我们度过一个愉快的夜晚。 （扬 扬）我梦中百草园 一天晚上，我做完作业就睡着了。 我梦见自己建了一个百草园，里面山清水秀，鸟语花香，只要有人进去，就舍不得出来了，因为那里太美了。 那里面有雾有花有草有树木，而最让人迷恋的就是那里的蚕。一开始，我不会养蚕，听别人说蚕喜欢吃桑叶，所以我就种了许多桑树。等到了春天，桑树发芽了，里面更美了，花儿也开了，小草也换上了绿色的新衣，无数的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。最引人注目的是一种奇妙的植物，它名叫捕虫草，当一只害虫飞到它的花中间，它就会很快将花瓣合拢，把小虫放到嘴里，因为没有空气，小虫很快就死了，再慢慢地把它消化。然后，又把艳丽的花瓣张开，等着下一个猎物。到了夏天，桑树的叶子长大了，我就把蚕放到桑树林里，等蚕长大、吐丝、结茧，然后把蚕丝做成一件件棉衣，再把它送到家乡，让乡下的小朋友冬天别冻着…… “鑫波，起床了！”忽然，妈妈的叫喊声把我从睡梦中惊醒。我睁开眼睛一看，原来是一场梦呀！如果是现实该多好！ 我想，就算是梦也无妨，只要我努力学习，一定会美梦成真的。（彭鑫波）我梦想中的百草园 题记：现在的教育让我们一天到晚都是看书、学习，在我们的身上已经找不到天真活泼的影子。我们真的需要有一个和鲁迅先生当年所渴望的一样的百草园。 今天，天高气爽，我在我的百草园中悠闲地散着步，一股股鲜花的清香扑面而来，一声声虫鸣，一声声鸟叫，与桑树林里大片大片的桑叶的“沙沙”声，构成了一曲美妙的交响乐。 早晨，天还没有亮，外面蒙蒙茏笼的，可百草园里的大公鸡已经开始打鸣，小狗像一个卫士乖乖地蹲在家门口，恪尽职守地看护小动物们。小鸭“戛戛”地叫着，一摇一摆地走向清澈见底的小溪里，快活自在地优游；鸟儿在枝头唱着欢快的晨歌。我们小朋友们从温暖的被窝里爬出来，穿好衣服，走进菜地里，把一棵棵白白嫩嫩的白菜抱回家里，然后再去果园，摘苹果，打柿子……等吃完早餐，我们就在草地上捉蟋蟀，抓蝈蝈，去溪边钓鱼，去丛林里找野果，然后，再回到茅草屋里下下棋，看看书……到了下午，夕阳慢慢掉入山谷，我们就去山顶，看落日。等晚上一切都归于寂静时，我们再回到茅屋里，烧一堆柴火，就着火光讲故事、唱歌……夜深了，我们才爬进厚厚的被窝里，听着铅笔盒子里的蝈蝈和葫芦里的蟋蟀给我们唱的催眠曲，慢慢进入梦乡。 这就是我的百草园，我梦中的百草园，这里既没有老师的“谆谆教诲”，也没有家长的“苦口婆心”，这里只有一个完整的“我”和我的“童年乐趣”。（谢金铮） 我梦想中的百草园 星期六，瞿老师给我们读了《从百草园到三味书屋》，不禁钩起了我的联想。 我梦想中百草园一走进大门，就有两棵桂圆树，它们高大挺拔，树枝上覆盖着四季常青的叶子，一片片狭长的叶子在阳光的照射下绿得发亮。远远望去，就像两把无比宽大的巨伞。还有那象征仁人志士翠绿的松树、翠美人“芭蕉”、、隐者“修竹”…….最引人注目的是茂密的老榕树，就像智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。你想，能在这林子里住上一晚、睡上一觉，该多么舒服呀！ 那一丛丛青翠的藤枝竹，竿细节长，密连盛行，那么轻盈飘逸，又那么庄重质朴，犹如一群群绿色的天鹅翩翩起舞。白草园里的甜樱桃，就像天上的星星一样多！我想数一数一根枝条上到底有多少甜樱桃，可是，数来数去，怎么也数不清。那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透亮，真像是用水晶和玉石雕琢出来的。不仅好看，味道也美极了！这么美的百草园，引来了春姑娘、夏弟弟、秋姐姐、冬哥哥。我欢乐地说：“你们怎么来了？”他们说：“我们是来和你一起庆祝这美丽的百草园开放的。” 唉，这么美丽的百草园之梦，什么时候才会实现呢！ （田正金） 我梦想中的百草园 在我的心中，有一座美丽的百草园，它的美丽可以让孤独的人忘记烦恼，让失败的人重新燃起生活的希望。 还没有走进园子，一阵清香便扑鼻而来，令人心醉。因为这里有中国的十大名花：花魁梅花、高风亮节的菊花、花中皇后牡丹、花中珍品茶花……这些花呀，一到盛大的节日，就会全部开放，让雨点点、雷公公、风伯伯一起狂欢。 你看，春姑娘带着丰厚的礼品——“不死草种”来了。她踮脚尖，跳起芭蕾舞“天鹅湖”；夏娃娃，带着“天山雪莲”，伴着雷雨的鼓点，又唱又跳；秋姐姐端着满盘的瓜果也来了；冬哥哥，披着一身雪白，也来到了百草园，抱着珍贵的“冬虫夏草”……（李丽婷） 我梦想中 的百草园 春天的百草园是花的世界，一切都那么五彩缤纷，那么干净、雅致。褐色的篱笆和谐地包围了四周。高大的桑树抽出嫩芽，一片绿色。人工湖弥漫着白雾，像蒙上一块薄薄的白纱巾。微风吹来清晨，在无名的小草细叶上凝聚成一滴滴晶莹剔透的露珠。慢慢地，阳光洒进，浓雾渐渐消退，散去。晶莹的湖露出了的“庐山真面目”。清澈见底的湖水中，一群群小鱼儿在水中游来游去。鹅卵石此时也显得更加妩媚生动……. （何春缘）

⑺ 周记我心中的百草园

昨天，刚刚做完老师留的家庭作业，随手拿起妈妈给我买的鲁迅文集《朝花夕拾》。偶翻到“从百草园到三昧书屋”一文，自己细读并慢慢的品味着。

鲁讯先生笔下的百草园是那样的自然，和谐与优美。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”一幅美轮美奂的农家庭院画卷展现在我的眼前。这样的景色对我们城里长大的孩子来说是新奇与向往，羡慕鲁迅先生童年的快乐与幸福。自己幻想有一天也能走进鲁迅先生的百草园。

虽然鲁迅先生有他的百草园，可他的三昧书屋确让我绉起了眉头。“打人的戒尺，罚跪的规则”更是我闻所未闻。我的“三昧书屋”那就是我们的校园，宽阔的操场拥抱着环形跑道，雄伟的教学楼上五星红旗迎风招展。椭园形花坛里的鲜花争奇斗妍。走廊里的名人画像与名言警句激励着我们刻苦读书，老师和蔼可亲的笑容传递着爱的情感。朗朗的读书声，活泼可爱的同学身影，与校园相映生辉。校园里老师教我们欣赏“飞流直下三千尺”的瀑布之美;校园里老师让我们知道了“慈母手中线，游子身上衣”的母爱;校园里老师让我们学会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为人之道。

校园，我心中的“三昧书屋”。我是园中的一朵小花，沐浴着你的阳光和雨露在茁壮成长。校园，你是我心灵上的百草园。

⑻ 课文写百草园花了九段,而写三味书屋后面的园只有一段,作者为什么要这样安排

本文作者写这篇文章关键就是注重自己的通奸生活和快乐的回忆，而三味书屋只是个衬托罢了