仿写鲜花和星星

❶ 有的宅院里探出半树银装,星星般的小花缀满枝头仿写怎么写

探索着，探索着丁香花写的情意。这句话运用了人格化的修辞手段，生动地刻画了丁香花小、密、美的特点，表达了作者对丁香花的喜爱。

作者首先介绍了紫丁香的生长环境（城市街道旁、庭院、城外校园等），然后从紫丁香的开放形态、颜色、气味三个方面对其进行了描述。

1、形状：小花像星星，十字架上的小白花，那么小，却不薄，许多小花串在一起，许多小花串满了一棵树；小花蕾圆圆的，丰满的，像裙子前面的纽扣。

2、色彩：月光下白色别致，紫色朦胧，墙边有两幅紫色的画，像印象派绘画一样模糊，向白色的窗户渗去，首先映入眼帘的也是一片闪闪发光的白色，下面是参差不齐的绿色。

3、气味：淡雅的甜香，香味直接穿过毫里端。

(1)仿写鲜花和星星扩展阅读：

作者笔下的紫丁香承载着苦难与哀怨，是作者思想攀登的寄托。春天一到，丁香，大自然中常见的花束，就充满了这个城市和这个城市，学校和学校，还有作者的小房间，“闪耀在作者的思想和梦想上”。

丁香花的脉动香味在作者的想象中驰骋，给人一种远隔千里的感觉。阅读时，我们感受到了作者因紫丁香的诗句而带来的喜悦。

多年来，作者一直在紫丁香的核心，与古人背诵淡紫色的诗句，在一个春雨突然发现一个句柄的芽就像一个“结”，然后与“丁香空结雨中”诗，开始了作者对生活的理解。

❷ 仿写句子：一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符写不了动人的乐章，..............，..

1、一条小溪汇聚不出辽阔的大海。

2、一片雪花构造不了浪漫的冬天。

3、一块砖专头盖不成高楼大属厦。

4、一滴水珠汇不成汪洋的大海 。

5、一张纸组不了厚厚的书。

6、一块布缝制不了美丽的裙子。

7、一个词语编不出感人的篇章。

8、一颗星星映不出灿烂的星空。

9、一条小溪流不出浩瀚的江河。

10、一块石头垒砌不成绵延的长城。

11、一棵树长不成茂盛的森林。

12、一朵花开不出美丽的花海。

13、一片雪花堆不起一个雪人。

14、一块碎石组成不了雄壮的山川。

15、一滴水珠汇不成辽阔的海洋。

❸ 数不清的星星是不是春天里盛开的花朵仿写句子

当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂.
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布.
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线.还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光.
于是,开始在春天漫步.
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实.只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态.
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷.
无论是破土而出的,还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力.
于是,开始在春天漫游.
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过.就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情.也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世.
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊.
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息.无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节.无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举.也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有的,所有的,所有所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌.

❹ 仿写: 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章(仿写两句)

一条小溪流不出浩瀚的江河,一颗星星映不出灿烂的星空. 只有团结是真理

❺ 和星星一起闪亮。 仿写句子 14句。急求。

和星星一起闪亮
和鲜花一起芬芳
和水滴一起汇集
和树叶一起摇曳
和火光一起跳跃
和焰火一起璀璨
和花朵一起绽放
和霓虹一起闪烁
和露珠一起升华
和花枝一起抽芽
和春芽一起萌发
和麦苗一起抽芒
和溪流一起流淌
和飞鸟一起歌唱
和春虫一起复苏
和雪花一起落下

❻ 星星快活地眨着眼睛仿写拟人句怎么写

原句：星星快活地眨着眼睛。

句子可以仿写为：鲜花开心地绽放笑颜。

分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。

仿写需要注意：

1、内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。

2、句式要统一：仿句与例句的结构要一致。

3、修辞要相同：仿句与例句的修辞要完全相同。

4、字数要相等或大致相等。

5、用词要避免重复。

❼ 照样子,写句子：星星,是夜空的花朵.————星星,是——————.

1、 满天的星星像害羞的小姑娘低着头，眨这又大又明亮的眼睛，但又像一个爱和人们捉迷藏的孩子，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，星星还像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛。

2、 满天的星星像眼睛，像灯光，像皮球，像水滴，像光明。

3、 满天的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

4、 满天的星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

5、 满天的亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

6、 满天的一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。

7、 满天的星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

8、 满天的一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

❽ 星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。(用句中所含修辞手法仿写句子)

月亮从云朵中露出了她的笑脸，好像一个害羞的少女。（答案不唯一）

【解析】

本题考查对比喻和拟人修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。

比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动形象以及具体。

拟人是将事物赋予人的行为、情感的一种修辞手法，且能够使句子更加生动。原句将”小花”比作“星星”，更加生动形象体现出花多，“窥”、“惹"、“探”则是人的行为，用了拟人的修辞手法。因此在仿写时也要运用比喻和拟人的修辞手法。

使用比喻手法时要注意：

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物；

2、本体和喻体之间必须有相似点。

另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。

(8)仿写鲜花和星星扩展阅读：

作用：

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。