对鲜花mp3
① 浙江人教版小学三年级下册音乐书有哪些歌
三年级
下册
一、童趣
唱
歌
快乐宝贝
唱
歌
对鲜花
欣
赏
在钟表店里
鸟店
唱
歌
打秋千
二、可爱的家
唱
歌
小船
欣
赏
内依巴河
唱
歌
可爱的家
三、农家孩子的歌
唱
歌
小瓜棚
欣
赏
森林水车
打枣
唱
歌
冬瓜和南瓜
欣
赏
嘎妞妞
四、绿色的梦
欣
赏
苗岭的早晨
唱
歌
少先队植树造林歌
音乐情景剧
森林的故事
五、小乐队
唱
歌
法国号
欣
赏
紫竹调
欣
赏
小乐队
活
动
自制小乐器
六、歌声中的回忆
欣
赏
小背篓
竹马游戏
陀螺
唱
歌
卖报歌
欣
赏
弹起我心爱的土琵琶
七、五十六朵花
唱
歌
幸福花儿开心上
欣
赏
金瓶似的小山
嗯嗨呀
八、七彩的生活
欣
赏
小松树
哦,十分钟
唱
歌
白鸽
欣
赏
蓝天白云跟我来
② 歌词你说一个一,我对一个一,什么花儿像木耳这是什么歌曲
歌名《对鲜花》,歌词如下:
对鲜花-小蓓蕾组合
我说一个一
你对一个一
什么的开花在水里回
这朵鲜花瞒答不了我呀诶哟
菱角开花在水里呀呀赛哟
我说一个一
你对一个一
什么的开花在水里
这朵鲜花瞒不了我瞒不了我
菱角开花在水里在水里
我说一个一
你对一个一
什么的开花在水里
这朵鲜花瞒不了我呀诶哟
菱角开花在水里呀呀赛哟

(2)对鲜花mp3扩展阅读:
《对鲜花》是一首儿童歌曲,由龙天世纪于2015-09-30发行于专辑《幼儿唱游歌曲-我是小叮铛》中,该专辑中有10首歌曲。
旋律优美动听,演唱起来难度不大,通过歌曲,使学生感受歌中活泼、诙谐的情趣,并鼓励他们不断从对自然的观察中获得丰富的知识。通过听唱与教唱相结合、游戏法。在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识。通过拍手游戏进入歌曲教学,学生兴趣盎然,学得很快。
③ 7年级上册音乐,书里的,视唱练习,河北民歌对鲜花,的五线谱把它翻译成简谱,拜托了,急用。
6654 6-53 66a13 2-1b5 2232 1-b7b6 6-62 5-5 2232 1-b7b6 6-63 5-5
④ 这是音乐书里的河北民歌对鲜花的五线谱谁能帮把它翻译成简谱我要正确的正确的。
6653 653 6613 216 2232 176 663 55 2232 176 663 55
⑤ 求吴琼的(对花)黄梅戏 MP3 就要吴琼的 是黄梅戏 不是她那首歌曲 因为我喜欢她的声音
为啥不在网上找呢?网上很
多
⑥ 我唱那个一来哟,谁给我对上一,什么开花在水里,什么开花在水里,是一首很老的民间歌曲
小学音乐教材——北京民歌《对鲜花》
师问:什 么 呢 │开 花儿│在 水│里—│
生答:菱.角│开 花儿│在水│里—│
师问:什 么 呢 │开 花儿│像 木│耳—│
生答:凤.仙│开 花儿│在水│里—│
师问:什 么 呢 │开 花儿│红 满│山—│
生答:山.茶│开 花儿│在水│里—│
师问:什 么 呢 │开 花儿│满 干│刺—│
生答:蔷.薇│开 花儿│在水│里—│
⑦ 人教版小学三年级下册音乐书内容
第一单元:童趣 唱歌有:《快乐宝贝》和《对鲜花》、《打秋千》,欣赏《在钟表店里》和《鸟店》;
第二单元 :可爱的家 唱歌有《小船》和《可爱的家》,欣赏《内依巴河》;
第三单元:农家孩子的歌 唱歌有:《小瓜棚》和《冬瓜和南瓜》;欣赏《森林水车》和《打枣》、《嘎妞妞》;
第四单元:绿色的梦 唱歌:《少先队植树造林歌》,欣赏《苗岭的早晨》,音乐情景剧《森林的故事》;
第五单元:小乐队 唱歌《法国号》;欣赏《紫竹调》和《小乐队》;活动《自制小乐器》;
第六单元:歌声中的回忆 唱歌《卖报歌》;欣赏《弹起我心爱的土琵琶》、《小背篓》和《竹马游戏》、《陀螺》;
第七单元 五十六朵花 唱歌《幸福花儿开心上》;欣赏《金瓶似的小山》和《嗯嗨呀》;
第八单元 七彩的生活 唱歌《白鸽》;欣赏《小松树》、《哦,课间十分钟》和《蓝天白云跟我来》

拓展资料:
在具体的音乐教学设计中,传统的 “教学目的”同现在的 “教学目标”有着根本的区别:前者带有浓厚的 “学科本位”和 “教师中心”痕迹,其设计体现为 “教什么”,“怎样教”,“通过教达到什么目的”,等等;后者则体现了从 “教师中心”到 “学生本位”的转变。“教学目标”从学习者的角度出发,根据课程标准和教材来设计目标要求及目标水平。
情感态度与价值观在人的成长历程中具有十分重要的意义,是引导人健康向上、乐观积极的精神基石。
传统的课程观由于过分强调认知而忽视了情感态度与价值观在学习中的功能,致使该项目标形同虚设,从而导致把丰富、生动的教学活动局限于狭隘单调的认知主义框框中。这种缺乏情感内涵、充满理性的课程设计,不仅使学生普遍感到学习的枯燥和单调,甚至恐惧、苦恼,丧失了学习兴趣,而且极易造成学生的 “情感营养不良”、“情感偏枯”等现象。
⑧ 求 李谷一 - 对花mp3百度云网盘
李谷一-对花.mp3
链接:https://pan..com/s/16PTXfS-BUblz9QS6qW2WoA
