每朵鲜花都有盛开的理由作文

⑴ 以“每朵鲜花都有盛开的理由”为题作文素材

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⑵ 每一朵鲜花都有盛开的理由的作文

每一朵鲜花都有盛开的理由
“从最后一名抓起，让每个学生成才”是我们学校的办学理念。在课堂教学实践中，调动学生积极性，让学生充分参与到课堂学习中，自主、合作，交流、讨论，在课堂上有展示自我的舞台，不失为一种好方法。两节《套中人》的展示课，无疑为我们提供了范例。
“把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人”是新课改的理念。如何体现这一理念，是每位教师应该思考的问题。胡惠敏老师在《套中人》的教学设计中，把课堂还给学生，通过问题设置情境，激发学生的讨论兴趣，让学生自主探讨，自由交流。通过问题设置，老师在讨论中适时点拨、引导，让学生走进文本，走近人物。通过设置“采访”主人公别里科夫，使学生走进人物的内心世界，加深对人物性格的理解。采用小组合作讨论，每个小组都有上台展示的机会，不仅模仿主人公的语言，就连主人公的动作学生也能模仿得惟妙惟肖，欢声笑语充满课堂。通过展开与文本的对话交流，学生了解了文章的写作背景，从感受社会氛围中“审视人物”。师生交流讨论，达成了“可怜之人必有可恶之处，可恶之社会产生可恶之人”的共识。而且，在课堂学习中，处处体现出教师的主导作用和学生的主体地位，民主课堂、和谐课堂。比如，在讨论用“产生可恶之人”还是“孕育可恶之人”时，师生都能平等对话交流，和谐的气氛溢满课堂。“文学的魅力在于跨越时空去尽情想象，通过想象和各种生命展开对话，从而完成精神的成长。”设置“采访”情境展开对话交流，就是很好的体现。特别是回归现实自我，完成精神成长，由文本回归现实，从学生日常生活中的小事对比不同的“套子”，进一步加深学生对文章思想内容的把握和文章主旨的理解，体现出语文的人文性和经典文学的永恒价值。李丽老师在《套中人》的教学设计中也体现了这一方面。同样是外国短篇小说，欧亨利的《最后的常春藤叶》歌颂的是主人公贝尔曼“牺牲自我，成全他人”的精神，而契诃夫的《套中人》却是讽刺、鞭挞沙俄社会对人性的扭曲和摧残。这样，就中外短篇小说的对比研讨可以引导学生在课外阅读中拓宽知识视野和思维空间。
“台上一分钟，台下十年功”，新课改的背景下，语文课时减少，课堂容量加大，这对每位语文老师“备课”提出了更高的要求。如何使学生学会举一反三，全面提高课堂教学效率，打造优质、高效课堂，学生的“自主、合作”学习无疑是一条好路。与此同时，老师如何设置问题、如何引导学生，值得在教学实践中进一步探讨。在备课过程中，不仅要精通教材、精研教法，还应根据学生的认知规律和学习规律，考虑到学生学习过程中可能会遇到的问题，教师采用怎样的教法、学生通过怎样的学法会更有效，既“授人以鱼”，又“授人以渔”。同时，对每堂课及时进行“教后反思”，不断总结、改进。当然，也不能忽视了“课堂语言”，比如，“三讲三不讲”，采用怎样的语言表达适合学生的知识接受和思维拓展，在备课中都值得考虑。
教学改革需要长期的探索，只有在教学实践中不断改进、创新，才能提升教学艺术。“每一朵鲜花都有盛开的理由”，让我们为每一朵鲜花的盛开提供肥沃的土壤和丰富的养料吧！在素质教育的背景下，天晴了，花儿朵朵绽放……

⑶ 每朵花都有绽放的理由

柔和的月光洒遍了校园的每一个角落。我站在办公室前的走廊上，深深地吸一口这深秋时节湿润而明净的空气。呵，新的一周又开始了。我和往常一样，来到了教室，扫视了两天不见的孩子们，忽然目光停在佳阳身上，他正专心致志地看书，多好的孩子啊！
说起佳阳呀，我刚接这个班时就早闻其名：上课他最捣蛋，一会儿大喊大叫，一会儿东窜西跳，一会儿挑衅闹事，完全没有把课堂当课堂，把学校当学校。原先班级的班科任老师拿他没办法。
开学第一天，我刚迈进教室，忽的教室像炸开的锅，举起了一双双小手，这个说佳阳刚才打人，那个说佳阳拿他的东西。再看看，佳阳却一副满不在乎的样子，在教室里大摇大摆地走动，完全没有把老师的存在当一回事。不治治他，这课怎么能上得下去呢？
虽是生气，但我使劲压制自己的怒火，告诉自己班主任工作：要沉得住气。这时，我用严肃的目光扫视台下的每一个座位，同学们知道这是我作“重要讲话”前的习惯。然后，我把目光停留在佳阳同学身上，顿时教室，鸦雀无声。我先让大家说说这时老师最讨厌什么？孩子们可机灵了，尽说小佳阳种种不是。这下，佳阳火了，手握拳头，吹胡瞪眼，冲着说他不是的同学直叫嚷。真没有把老师放在眼里，“来，接着说没关系。”我提着嗓门说。这时我仔细大量着这个孩子，只见他涨红了脸，放松拳头，眼光不时地扫视大家，显然，有些慌张。“好，老师知道，同学们和老师一样讨厌的是佳阳身上的缺点，对不对？”“对。”大家异口同声说。“好，说了这么多，我想佳阳同学肯定也知道自己身上的缺点。其实，过去他也是好学生，对学习充满了兴趣，助人为乐，热爱劳动。记得有位同学在作文中还夸奖过他。可现在他暂时找不准前进的方向，作为他的同学，我们应该伸出温暖的手拉他一把，决不让他掉队。”在附和和肯定的话音中，我偷偷地看到佳阳眼睛里流露出一种诧异和不安的神色。最后，我提议每人给佳阳写封信，信的内容要情真意切，动之以情，晓之以理。给自己的同学写信，同学们都感到十分新鲜，他们沉思片刻，便埋头疾书起来。那天，佳阳同学收到整整41封信，那是41颗火热的心，41双期待的眼睛！第二天，我在办公桌上意外发现了一张“检讨书”，佳阳同学在检讨书上说：“老师，我错了，今后我……”看完检讨书，我疾步来到教室，偷偷地“窥视”这个孩子，他把头压得低低的，眼睛红红的，我敢肯定，他昨天晚上哭了。
从那以后，我详细了解他的家境，父亲教育子女的方式极其粗暴。从小，只要他一做错了，父亲便对他打。在这种没有欢乐的家庭中长大，佳阳充满了暴力倾向。
面对小佳阳我深深的感到必须用自己爱的力量来感化他。上课时，我把他调到第一桌，多给他发言机会，不断鼓励他的自信心。课后，经常和他促膝谈心，嘘寒问暖，给他讲做人的道理。一发现有不好的苗头，马上给予引导。还让他尝试着当小干部，渐渐地，我欣喜地发现他进步了，不仅能尊师守纪，友爱同学，而且养成了爱看书的好习惯，学习也有了很大的进步。
小佳阳进步的点点滴滴让我信心十足，每每想起他的改变，兴奋与思考，总是在心中萦绕。在现实生活中，特别是像佳阳这样的特殊的孩子，屡见不鲜。作为老师，我们不能歧视他们，冷落他们，疏远他们。而要更加善待他们，用无私的师爱去感动他们。
作为班集体的领头羊——班主任，应当努力构建一种平等、自由、宽松的班级体，让孩子们理解集体生活必须有基本规范，个人必须遵守、服从集体这个规范。
写到这儿，我想强调的是，作为老师应该用真诚的爱来感化他们，因为他们现在是调皮的学生，将来可能是为社会做出你意想不到的贡献。我曾经看过一篇文章，叫做《每一朵花都有盛开的理由》。最后一段这样写道：
当我们在寂寞的人生旅途中一路走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为每一朵花都有盛开的理由。

⑷ 从学生角度,以<每朵鲜花都有盛开的理由>为题的作文怎样立意

可以写人如花，因为有了亲人，朋友，有了关爱，便是我们有了存在的理由，使我们如花般绽放。也可以写人和知音的关系，人有了知音，于是他备受瞩目。也可以写古人，有一技之长的人，能如鲜花般盛开，常开不败，因他的性格，他的诗，他的种种不同是他盛开。我们也有盛开的理由，因为我们拥有了青春时光，拥有快乐，拥有梦想，而每个人盛开的理由都是不同的

⑸ 作文：每朵鲜花都有盛开的理由

春天的到来，总是伴随着惊喜与希望的。一声春雷，唤醒了沉睡的大地，叫醒了沉寂的冬，郁闷的夏，萧瑟的秋，迎来了一片生机盎然、充满生命的绿野。
趁着难得的休闲时间，我脱掉了厚厚的冬装，换上薄薄的春装，沐浴在茶花盛开的公园里，深深地吸一口大自然的空气，顿时的轻松自在涌上心头。
在这国家历史文化名城------婺城，也就是我将用大学时光度过的地方，而在这春天最美的属于茶花了。离开家乡来到这最大的收获就数能亲身看过、闻过这么多茶花了。
各种茶花迫不及待地探出它们的头，尽情展示着它们美丽的新衣裳。红的、白的、粉红的……知名的、不知名好像约好了似的，在自然的怀抱中不再有谦虚。而此时的我好像回到了童年，闻闻这朵、看看那朵，像天真的孩子，不再有世俗的顾忌。
不知道为什么会有这么多的花在此时盛开着，我寻找着答案，寻找着人生的答案。
累了，倚靠在石凳上，闭上双眼，闻着夹着新翻泥土气息的花香。回忆起中学老师在讲台上尽情地讲解着温庭筠《海榴》诗：
海榴红似火，先解报春风。
叶乱裁笺绿，花宜插鬓红。
蜡珠攒作蒂，缃彩剪成丛。
郑驿多归思，相期一笑同。
似乎在此时更能理解诗中的韵义了。
猛然间，我发现石凳旁的茶树底部，开着一朵茶花，小小的，红红的花瓣上泛着白白的斑点，与旁边的花一比，她害羞地躲到了角落里。我默然……我才知道每朵鲜花都有盛开的理由，不管美、丑，不管新、老。
人又何尝不是这样！不管贫穷还是富有，也不管丑陋还是漂亮，人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境。
但上帝赋予了我们生命的权力，我们就要将自己的生命之花盛开着，因为每多鲜花都有盛开的理由。每天静静地开始，而又静静地结束，只为寻求人生的尽头，去那尽头享受阳光的沐浴，让自己发光发热。
我们在寂寞的人生旅途中一路走来，应珍视眼中的每一朵花。在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落了她，给她浇水，对她微笑，鼓励她努力延长花期。
当你正遭受着挫折与黑暗，一定要相信自己，好好享受人生的美景，因为每朵鲜花都有盛开的理由！

借着06年06月06日的顺风顺水，我们来到了高考日－－－6月7日！“录取”的谐音哦！好兆头！

十年寒窗苦读，就为一朝金榜题名。我们老师能想到的、能做到的，我们都想到做到了，尽我们最大的努力来帮助你们，为你们的光明大道铺路架桥。今天，就看你们的了！

我们曾在一起讨论过为什么要上大学，上大学为什么。新世纪的大学生不再只是为自己找一个饭碗了，大学的过程远比它的结果要实在的多。所以，想明白了这点，打消了好多同学看待大学毕业生难找工作的消极态度，帮助他们轻装上阵，用功读书，为自己奋斗一个未来。

如今考大学已不是“千军万马过独木桥”那样的艰难险阻了，可终究要有一部分学生被高考淘汰。对此，我们也做了相应的心理疏导。大学不是单纯的能力选拔，更是一种个人生活方式的选择。大学校园外还有更广阔的天地让你们施展手脚，成就自己的人生。

每朵鲜花都有盛开的理由，没有在花期开放的，并不能否认你就不是一朵鲜花，而是你的花期跟别的花不一样。等到你的花期到了，你自有绽放的辉煌时节！

⑹ 求作文!每一朵鲜花都有盛开的理由 这篇作文想叫我们写的中心是什么谁能给篇范文啊

中心应该是告诉大家每个人都可以是最最闪亮的,每个人都可以拥有自己的幸福,自己的快乐,没有理由自卑,做最好的自己（只是我个人想法,嗬嗬）

⑺ 《读者》中的文章:每一朵花都有盛开的理由

是不是这篇：
《每朵花都有盛开的理由》
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的鲜花凋落了、绽放；绽放了、凋落，总是为能开出鲜艳的花朵而努力拼搏，奋斗。
一个盛开的理由，诉说着一个艰辛、漂亮的故事。
花儿之所以坚信并履行自己盛开的理由，是因为乐观的精神在支撑着它们。
乐观是迈向成功的第一步，是打开成功之门的金钥匙，是向成功奋斗拼搏中最需要的一种精神。
假如连第一步都迈不出去，那漫长而坎坷的成功之路又怎么能走完呢？假如连钥匙都找不到，那等待着你的厚重的成功之门，又怎么样才能打开呢？假如连一个乐观、豁达的心态都不具备，那只能永远地遥望自己梦想的终点。
印度闻名诗人泰 尔，在一首诗中写过这样几句：“你知道，你爱惜，花儿努力地开。你不识，你厌恶，花儿努力地开”。
是啊，假如你用“花儿努力地开”的精神去度过每一天，那你最终会把握住生命的小船，驶向成功的海岸。
有些人说，花儿既然要凋谢，那为什么还要经过那么多的周折去努力开放呢？
是啊！虽然花儿的一生是在凋谢、绽放中度过的，但是，它绽放时的漂亮与荣辉，早已掩盖住了它多少日夜在为盛开的那一天而努力拼搏时的孤单与劳累。
在花瓣向四面悄然伸展开来的一瞬间，它已从一个含苞待放的平凡的花蕾，晋升为一个高贵、娇艳的花朵。此时，它心中的成就感，已布满了整个心扉，就在这短暂而平凡的一瞬间，花儿已懂得了在以后为盛开而奋斗的生活中应时常想起——痛苦会过去，而漂亮永存！
是啊！不能因为花儿会凋零，就不让花儿开放。
每一朵花，都有自己盛开的理由，这些理由，代表着花儿自己美好而甜蜜的这些心愿。就仿佛是温室里娇生惯养的君子兰，想看看 西下的漂亮瞬间，想像郊外山冈上朵朵盛开的烂漫的野百合一样，体验一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒风凛冽下，荒草丛中的一束瑟瑟发抖的野玫瑰，想像月季一样，拥有一个温馨的家。

⑻ 每朵鲜花都有盛开的理由 800字作文

春夏秋冬,一朵朵芬芳娇艳的鲜花,随着季节的变化,凋落后绽放,绽放后凋落,总是为能开出鲜艳内的花朵容而努力拼搏奋斗.
一朵鲜花的盛开,是一个艰辛美丽的故事.经过风吹雨打之后,花儿依旧盛开,甚至妍丽娇艳,更能经的起挫折.
一朵鲜花的盛开,是一次成功的预示.是努力过,痛苦过,哭过,笑过,最后仍骄傲的乐观生长.
一朵鲜花的盛开,是一场风雨的洗礼,是乐观精神的体现,是走向成功的需要.
喜欢和乐观的人相处,喜欢和坚强的人谈笑,喜欢和积极的人生活.他们有着一种天性在感染着我们,让我们微笑面对生活,大步迈向前方,困难挫折遗忘在后方.
凡是成功者的背后都有的是辛酸,有的是泪水.不要认为他们的辉煌来的轻而易举,蔑视他们的付出.
昨晚看到湖南卫视<<背后的故事>>,访问的嘉宾是范冰冰,她在文艺界很有名气,但是流言蜚语很多.看到昨晚她与主持人之间的沟通,听到她面对各种恶意中伤之后的坚强.顿时,有一种心酸涌上心头.她是一朵美丽的花,一朵历经沧桑仍娇艳的花.在她的身上,我们学到的更多的是坚强.
这就是鲜花都有盛开的理由。

⑼ 每朵花都有开放的理由为话题的作文

春天的迎春花、石榴花，夏天的荷花、海棠花，秋天的菊花、桂花，冬天的梅花、水仙花……无论是雍容华贵的牡丹还是毫不起眼的蒲公英；生长在优裕温室还是荒郊野岭；狂风之中，丽日之下；艳丽也罢，素雅也好；更无论是备受关注还是少有问津，只要有一线生机，便无私地袒露出全部的 美丽——即使搂抱着岩石虬根也春情漾动，即使是一柄花蕊也春意盎然。 每朵花都有开放的理由。由此想到了人的一生，大千世界，芸芸众生，每个人不都是朵花吗，花朵要开放灿烂，正如人类要奋力前行。平凡的人生总得走过春夏秋冬，有光明就有黑暗，有高潮就有低谷。但正是光明的高潮和黑暗的低谷铸造了人格的成熟，磨砺了人生的意志，使人类迸射出惊人的聪慧、勇气和创造；使人类学会了有效地发挥自己的才能和经常不息的进取。努力做个自立的孝顺儿女；做个有责任心的好妻子好丈夫好父亲好母亲；做个慈祥、乐观的爷爷奶奶；竭尽全力去做好必须做的事情；满怀爱心去做好自己喜爱的事情……这，都是努力开放、努力灿烂的花朵！ 从自然到心灵，花朵和人类同在蓝天下，在大地母亲的怀抱中，感受着生命季节的召唤，找寻着稳扎的根基，吸吮着生长的养料，蓄积着生命的能量。顽强使生命的花朵变得如此美丽——正如天山冰雪中的雪莲花，孤烟大漠中的仙人掌，悬崖断壁上的灵芝草……虽饱经风霜却无怨无悔烂漫无崖。 阳 光、空气和水是花朵的养料；爱心、责任、奋斗也是人类不可或缺的养料。这些养料滋养开放的花朵，丰富充实着大千世界，美化升华着人类灵魂。只要积极吸取生命的养料，人人都是花朵；只要把握好生命的花期，做自己命运的主人，做自己心灵的统帅，就能拥有春意盎然的美好情怀和勃勃生机。再小的花朵也是美丽的，再平凡的人生也能写满快乐。 花开不是为了花落，而是为了灿烂，每朵花都有开放的理由！